句子成分_详细讲解
句子成分详解
句子成分详解句子是语言的最基本单位,由不同的词语组成。
在句子中,每个词语都扮演着不同的角色,这些角色被称为句子成分。
掌握句子成分的概念和功能可以帮助我们更好地理解和运用语言。
本文将对句子的主要成分进行详细解析。
1. 主语(subject)主语是句子中的核心成分,通常指出句子所要论述的主体。
它通常回答“谁”或“什么”做了某个动作。
例如:小明吃了一个苹果。
在这个句子中,“小明”就是主语,它回答了“谁”吃了苹果。
2. 谓语(predicate)谓语是句子中的另一个核心成分,它指出主语所做的动作或者所具备的状态。
谓语可以是及物动词、不及物动词、系动词或助动词等。
例如:小明吃了一个苹果。
在这个句子中,“吃了一个苹果”就是谓语,它描述了主语“小明”的动作。
3. 宾语(object)宾语是及物动词后面的成分,它通常回答“谁”或“什么”接受了动作的对象。
例如:小明吃了一个苹果。
在这个句子中,“一个苹果”就是宾语,它回答了“吃了什么”。
4. 表语(predicate complement)表语是系动词之后的成分,用来说明主语的状态、性质、特征等。
它通常与主语通过系动词(如是、变得、看上去等)相连。
例如:他是一名医生。
在这个句子中,“一名医生”就是表语,它描述了主语“他”的身份。
5. 定语(adjective)定语是修饰名词性成分的词语,它可以出现在名词的前面或后面。
它的作用是对名词进行描绘或限定,使语义更加精确。
例如:我买了一本有趣的书。
在这个句子中,“有趣的”就是定语,它修饰了名词“书”。
6. 状语(adverb)状语是修饰动词、形容词、副词等词语的成分。
它通常回答“怎样”、“在哪里”、“为什么”等问题,用来描述动作的方式、地点、原因等。
例如:他慢慢地走了进来。
在这个句子中,“慢慢地”就是状语,它描述了动作“走”的方式。
7. 补语(complement)补语是用来补充说明主语或宾语的成分,使句子的意思更加完整。
语文句子成分分析实用
主要成分
附加成分
单句是由短语或单个的词构成的句子。不可再分析出分句的句子。可分为主谓句非主谓句两类。
主谓句:由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子。主要有:
动词谓语句:茶桌‖擦得滑溜溜的发光。
03
形容词谓语句:他‖非常健康。
04
名词谓语句:今天‖星期一。
05
主谓谓语句:他‖性格温和。
06
三、单句的种类
4.选出下列句子中的宾语。 (1)就在这一瞬间,他发现那个同志的脸色好像舒展开来。 (2)这个时期母亲教给我许多生产知识。
5.选出主谓部分划分有误的一项( ) A.我的泪‖很快地流下来了。 B.我才注意到,我们的老师‖今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服。 C.我‖现在可充分体会出游子的心境了。 D.一九三二年秋天,我‖在上海英商汽车公司当卖票的。
05
几种特殊的单句
例如:
1
海上‖升起了一轮明月。(表示出现)
2
到处‖是欢乐的从群。(表示存在)
3
第三,存现句的宾语往往是动作的发出者。因此有的存现句可以转换为一般主谓句。
4
例如:
5
门口站着两个兵--两个兵在门口站着。
6
台上坐着主席团--主席团在台上坐着。
7
几种特殊的单句
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分;
01
句子成分要划对,(2)纵观全局找主谓。 主前定状谓后补,(4)谓前只有状地位。 “的”定“地”状“得”后补,(6)宾语只受谓支配。
02
主、谓、宾、定、状、补
主干、枝叶分清楚,
定语常在主宾前,
谓前状语、谓后补。
成分口诀
游泳爱好者都夸这个海滨的风景好。
壹
汉语句子成分介绍
汉语句子成分介绍汉语句子成分介绍在日复一日的学习、工作或生活中,大家都看到过许多经典的句子吧,句子是由词或词组构成的语言基本运用单位。
那么你有真正了解过句子吗?以下是小编整理的汉语句子成分介绍,希望对大家有所帮助。
汉语句子成分介绍句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、六种主语:1、定义:主语:主语是句子中的陈述对象,说明是谁或什么。
2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
3、符号:双行线。
谓语:1、定义:用来说明陈述主语。
2、特点:A、经常由动词、形容词充当。
B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。
3、符号:单行线。
宾语:1、定义:表示谓语动词的涉及对象的语言单位。
2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
3、符号:波浪线4、凡能愿动词,如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。
定语:1、定义;用在主语和宾语前面,起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点:A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。
B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。
3、符号:小括号()。
状语:1、定义:用在动词、形容词谓语前,起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点:A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。
B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。
3、符号:中括号〔〕。
补语:1、定义:谓语后面的.附加成分,对谓语起补充说明作用,回答“怎么样”、“多久”、“多少”(时间、处所、结果)之类问题的语言单位。
2、特点:A、经常由动词、形容词副词充当。
B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。
3、符号:单书名号〈〉。
一般完整的句子成分的排列为:定语(修饰主语)主语状语谓语补语定语(修饰宾语)宾语句子成分符号:主语 = 谓语-宾语~定语()状语补语 < > 绕口令主谓宾,定状补主干枝叶分清楚主干成分主谓宾枝叶成分定状补定语必居主宾前谓前为状谓后补学语文,有口诀主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。
语文中的句子成分解析
6、补语 补语是谓语动词后宾语前,一般 用来补充说明动作、行为的情况、结 果、程度、趋向、时间、处所、数量、 性状等。 例如: ⑴广大人民干得〈热火朝天〉。 ⑵他写的字比原来好得〈多〉。 ⑶他生〈于1918年〉。 ⑷他坐〈在桌子旁〉。
6、补语 补语是动词或形容词后面的连带 成分,一般用来补充说明动作、行为 的情况、结果、程度、趋向、时间、 处所、数量、性状等。 例如: ⑴广大人民干得〈热火朝天〉。 ⑵他写的字比原来好得〈多〉。 ⑶他生〈于1918年〉。 ⑷他坐〈在桌子旁〉。
1、主语 主语是谓语陈述的对象,指明说 的是“什么人”或“什么事物”。 例如: ⑴中国人民志气高。 ⑵提高整个中华民族的科学文化水平 是亿万人民群众的切身事业。
2、谓语 谓语是陈述主语、说明主语的。说明主 语“是什么”或“怎么样”。一般由动词、 形容词或者动词性短语,形容词性短语构成。
例如: ⑴满天乌云顿时消散了。 ⑵树叶黄了。 ⑶小王今年十六岁。 ⑷明天星期日。
4、定语 定语是名语前面的连带成分,用来修饰、 名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。 一般放在主语或宾语前,用“的”字做标记。
例如: ⑴那沉甸甸的稻谷,象一垄垄全黄的珍 珠。 ⑵三杯美洒敬亲人。 ⑶雪野中有血红的宝珠山茶,白 中隐青的单瓣梅花。 ⑷中国的历史有自己的特点。
4、定语 定语是名语前面的连带成分,用 来修饰、名词表示人或事物性质、状 态、数量、所属等。 例如: ⑴那(沉甸甸)的稻谷,象一垄垄(全 黄)的珍珠。 ⑵(三杯)美洒敬亲人。 ⑶雪野中有(血红)的宝珠山茶,(白 中隐青)的(单瓣)梅花。 ⑷(中国)的历史有(自己)的特点。
5、状语 状语是动语或形容词前面的连带成分, 用来修饰、限制动词或形容词,表示动作 的状态、方式、时间、处所或程度等。一 般放在主语后谓语动词前。
句子成分讲解
句子成分讲解1. 主语:主语是句子中的核心成分,通常是执行动作的人或事物。
- 例句:小明(主语)正在读一本有趣的书。
2. 谓语:谓语是句子中的另一个核心成分,用来描述主语的动作或状态。
- 例句:小明(主语)正在读(谓语)一本有趣的书。
3. 宾语:宾语是句子中的补充成分,通常是受到动作影响的人或事物。
- 例句:小明(主语)正在读(谓语)一本有趣的书(宾语)。
4. 定语:定语是句子中用来描述或修饰名词或代词的成分。
- 例句:小明(主语)正在读(谓语)一本有趣的(定语)书(宾语)。
5. 状语:状语是句子中用来描述动作或状态的成分,可以表示时间、地点、方式、原因等。
- 例句:小明(主语)正在读(谓语)一本有趣的书(宾语),在图书馆(状语)。
6. 补语:补语是句子中用来补充说明主语或宾语的成分,通常是形容词、名词或动词。
- 例句:小明(主语)是一位学生(补语)。
7. 独立主格结构:独立主格结构是句子中的一种特殊结构,由一个名词性短语和一个动词性短语构成,用于表示两个同时进行的动作。
- 例句:小明(独立主格结构),书(宾语)读得津津有味(动词性短语)。
8. 并列结构:并列结构是句子中的一种特殊结构,用来表示两个或多个相同重要的成分。
- 例句:小明(主语)喜欢读书(谓语)和写字(谓语)。
9. 从句:从句是句子中的一个句子成分,由一个主句和一个从句构成,用来表示附属关系。
- 例句:小明(主语)知道(谓语)他(主句宾语)正在读书(从句)。
10. 状语从句:状语从句是句子中的一种从句,用来表示时间、地点、原因等状语关系。
- 例句:小明(主语)读书(谓语),因为他想学到更多的知识(状语从句)。
11. 倒装句:倒装句是句子中的一种语序结构,通常将谓语动词或助动词放在主语之前。
- 例句:小明(主语)正在读书(谓语倒装)。
12. 反问句:反问句是一种特殊的疑问句,用来表达说话者的疑问或感叹。
- 例句:小明(主语),你不喜欢读书吗(反问句)?13. 独立主语结构:独立主语结构是句子中的一种特殊结构,用来表示句子的主语与其他成分并列,但又不影响句子的整体结构。
初中语文知识点句子成分的划分
初中语文知识点句子成分的划分句子成分是指句子中的各个部分,用于表示不同的语法功能。
常见的句子成分包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语和宾语补足语等。
1.主语:句子中表示动作的执行者或所指称的人或事物的名称。
一般位于句子的谓语之前。
例如:-李明学习很努力。
(主语:李明)-这本书很有趣。
(主语:这本书)2.谓语:句子中表示主语动作、状态或存在情况的部分。
一般是动词或动词词组。
例如:-他跑步去了操场。
(谓语:跑步去了)-她是一位医生。
(谓语:是)3.宾语:句子中表示谓语动作所作用的对象或承受动作的人或事物。
一般位于及物动词之后。
例如:-我吃了一个苹果。
(宾语:一个苹果)-她买了一本书。
(宾语:一本书)4.表语:句子中表示主语状态、性质或特征的部分。
一般位于系动词之后。
例如:-我很高兴。
(表语:高兴)-这本书看起来很有趣。
(表语:有趣)5.定语:句子中修饰名词或代词的成分,用来描述或限定名词的内容。
例如:-那个高个子男孩是我弟弟。
(定语:那个高个子)-我喜欢的那本书很有趣。
(定语:我喜欢的)6.状语:句子中修饰动词、形容词、副词和整个句子的成分,表示程度、时间、地点、原因等意义。
例如:-他昨天去了图书馆。
(状语:昨天)-她慢慢地走进了房间。
(状语:慢慢地)7.补语:句子中用来补充说明主语或宾语的成分。
例如:-我们选他为队长。
(补语:队长)-这个问题对我来说很重要。
(补语:重要)8.宾语补足语:句子中用来补充说明宾语的成分,常常表示宾语的状态、特征等,多由形容词、名词、介词短语等充当。
例如:-我认为她很漂亮。
(宾语补足语:漂亮)-她被评为最佳运动员。
英语句子成分讲解(详细)
英语句子成分讲解一、定义1.词类:名词(n.):表示人或事物的名称。
名词分为专有名词和普通名词;普通名词分为可数名词和不可数名词;可数名词分为个体名词和集合名词;不可数名词分为物质名词和抽象名词。
动词(v.):表示动作或状态等。
动词根据其后是否可直接跟宾语,可分为两类,分别是:及物动词(可直接跟宾语)、不及物动词(不能直接跟宾语,若要跟宾语,必须加上某个介词)。
形容词(adj.):用来修饰名词或代词。
形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态,和特征的程度好坏,与否。
形容词作定语修饰名词时,要放在名词的前边。
但是如果形容词修饰以-thing结尾的词语时,要放在这些词之后。
副词(adv.):用来修饰动词、形容词或副词。
副词是一种用来修饰动词、形容词、全句的词,说明时间、地点、程度、方式等概念的词,是一种半虚半实的词。
副词可分为:地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词和连接副词。
介词(prep.):用在名词、代词等前面,表示与别的词的关系。
介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词,在句中不能单独作句子成分。
介词后面一般跟名词代词或相当于名词的其他词类,短语或从句作它的宾语。
介词和它的宾语构成介词词组,在句中作状语,表语,补语或介词宾语。
介词分为:地点(位置、范围)介词、方向(目标趋向)介词、时间介词、方式介词、涉及介词、其他介词。
连词(conj.):用来连接词与词或句与句。
连词是一种虚词,它不能独立担任句子成分而只起连接词与词,短语与短语以及句与句的作用。
连词主要可分为两类:并列连词和从属连词。
并列连词用来连接平行的词、词组和分句。
从属连词用来引导名词性从句和状语从句。
冠词(art.):用在名词前帮助说明其词义。
冠词是位于名词或名词词组之前或之后,在句子里主要是对名词起限定作用的词。
冠词是一种虚词,分为定冠词the和不定冠词a、an。
代词(pron.):用来代替名词或数词等。
大多数代词具有名词和形容词的功能。
汉语句子成分划分详细讲解
汉语句子成分划分详细讲解
1. 嘿,大家知道吗,句子就像一个小家庭,里面有各种不同的成分呢!比如说“我喜欢你”,这里的“我”就是主语呀,不就是做出动作的那个人嘛!主语就像是家庭里的顶梁柱呢。
2. 哇哦,还有谓语呢!就像“他跑步”里的“跑步”,这就是描述主语动作的呀!谓语不就是小家庭里最活跃的那个部分嘛。
3. 接着呢,宾语也很重要呀!像“她给我一本书”中的“一本书”,这就是动作的对象呀。
宾语就好像是主语给的那个小礼物呢!
4. 定语呢,就像是给句子化个美美的妆!“那个可爱的小女孩”,“可爱的”不就是定语嘛,让小女孩更特别啦!
5. 状语呢,就像是给句子加了点调料!“他飞快地跑”,“飞快地”就是状语呀,让跑这个动作变得更有意思啦!
6. 补语呢,是让句子更完整的小助手哦!“他跑得气喘吁吁”,“气喘吁吁”不就是补充说明跑的结果嘛。
7. 还有同位语呢,像“我的好朋友小明”,“小明”就是同位语呀,和“我的好朋友”是同等位置呢!
8. 最后呢,大家要记住哦,划分句子成分就像是给句子做解剖,能让我们更好地理解句子的意思呀!难道不是吗?
我的观点结论:句子成分的划分很有趣也很实用,大家要好好掌握呀!。
语文划分句子成分的详解
语文划分句子成分的详解语文划分句子成分的详解句子是由词或词组构成的,是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。
根据用途和语气,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
根据结构可分为单句和复句。
句子成分的名称及符号名称:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号:主语=谓语-宾语~定语()状语[]补语<>①句子的基本成分是:主语、谓语、宾语。
补充成分是:定语、状语、补语。
②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
如何划分句子成分(1)划分句子成分,首先要研究主语、谓语、宾语。
主语:是谓语陈述的对象,指明说的'是“什么人”或“什么事物”。
主语可分为名词性主语和动词性、形容词性主语。
名词性主语由名词性词语充当,包括名词、数词、名词性的代词和名词性短语,多表示人或事物。
谓语:是陈述主语,说明主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”。
宾语:在动词后面,表示动作、行为所涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。
句子一般有两种情况:写人、写物(写事、写物)。
分析句子时,首先判断是“写人”还是“写物”。
①写人格式:“谁”+“干什么”(主语)(谓语)(宾语)例:杨亚‖写字主谓宾注意:处理复杂的单句时,要抓主干。
例:一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。
主谓宾②。
写物格式:“什么事”或“什么物”+“怎么样”(主语)(谓语、宾语)例:猫‖捉鱼主谓宾例:一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼主谓宾注意:“是”为典型的动词,一般是“谓语”。
例如:他‖是学生主谓宾(2)划分句子成分,还要抓住枝干(定语、状语、补语)定语:在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。
状语:修饰、限制谓语中心语,一般在谓语中心语前面,有的在句子最前面,交待时间、地点、范围、情况等。
补语:对谓语中心语起补充说明作用,一般放在谓语中心语之后。
例:画眉唱歌这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。
原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。
初中英语语法——句子成分精讲
一、句子成分精讲句子成分:主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。
主要成分:主语和谓语一概述:句子成分概念:组成句子的各个部分,即主语、谓语、宾语、表语、宾语补足语、定语和状语,主语和谓语是句子的主体部分。
●主语:表示句子所说的是什么人或神秘物,一般由名词、代词或不定式,V-ing和从句充当。
●谓语:说明主语是什么,做什么或怎么样。
由动词充当,主语和谓语在人称和数上必须保持一致。
谓语动词存在多种时态,它是句子的核心。
●表语:说明主语是说明或怎么样,由名词、形容词、数词、副词、不定式、介词短语、句子等充当。
●宾语:表示动作、行为的对象,由名词、代词、不定式、V-ing、从句充当,和及物动词一起说明主语做什么。
●定语:用来修饰名词或代词。
由形容词、代词、数词、介词短语、不定式、从句充当。
单词作定语一般放在被修饰词之前,短语或句子作定语放在被修饰才之后。
●状语:用来修饰动词、形容词或副词。
一般表示行为发生的时间、地点、条件、目的、方式、程度等等。
通常由副词、介词短语、不定式或句子充当。
(若在同一句子中出现多个不同状语,常见的4个的顺序为:方式状语、目的状语、地点状语、时间状语。
)1、主语一个句子中需要加以说明或描述的对象。
主语的位置:一般位于句首,由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。
The school is far from here. 名词做主语She goes to school by bike.代词做主语Eight is a lucky number.数词做主语The blind need more help.名词化的形容词做主语There is a pen on the desk. 名词做主语Predicting the future is interesting.动名词做主语To be a doctor is my dream.不定式短语做主语2、谓语表示人或事物(主语)的动作和存在的状态.英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词句子的时态和语态是通过谓语表现出来。
句子成分的讲解
句子成分的讲解一、句子成分的定义构成句子的各个部分叫做句子成分句子成分有主要成分和次要成分;主要成分有主语和谓语;次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语和插入语。
二、句子成分详解表另外注意代词:1、人称代词(主格与宾格)例句:(主格) 作主语:1.You have to write a letter to your teacher today.2. They go to the museum once a year.(宾格) 作宾语–接在动词或介词之后I saw them on my way to school.My friend will go shopping with me. Practice:1、The woman______my brother spoke just now is my teacher.A whoB to whomC to whoD whom2、The boy _____was bitten by snake is now in hospital.A whoB heC whomD him2、物主代词(名词性和形容词性)形容词性物主代词:用做定语。
名词性物主代词: 单独使用,可用做主语、表语和宾语。
1 、形容词性物主代词(形容词性物主代词只用作定语修饰名词,不能单独使用)Is this your car?The government has changed its policy.We must preserve our natural environment.2 、名词性物主代词(名词性物主代词相当于形容词性物主代词+名词)His bike is black. Mine is blue. Mine=my bikeThat hat on the desk is not mine. It’s yours. Yours=your hatMy shirt is on the bed, and yours is on the chair. Yours=your shirtThis is not my book. It’s his. His =his bookPractice:用适当的人称代词填空:1. __________ is my aunt. We often visit __________. ( she )2. China is a developing country. _________is in the east of Asia. ( its )3. What day is __________ today?4. I own a blue bike. The red one isn’t __________. ( I )5. These new houses are so nice. __________ are very expensive.( them )6. The fishermen caught a lot of fish, didn’t __________? ( them )7. Ling Ling is a girl. ____ studies in a primary school.1、This computer is ___,i must look after__ computer.A my ;mineB mine ; mineC mine; myD my; my2、Is this new bag___?No it’s ___.A his; heB his; hers c yours; my D hers; your3、 __ camera is not so expensive as___ ,but it works well, too.A, My; his B. Mine; himC. My; himD. Mine; his4、Is Tom a friend of yours? Yes he is a friend of ___.A. IB. meC. my D .mine3、反身代词简单地说,表示某人自己的代词就叫做“反身代词”。
语文语法学习知识:句子成分划分
句子成分一、句子成分1.什么是句子句子是由词或词组组成的,是拥有必定语调并表达一个完好意思的语言运用单位。
依据用途和语气,句子能够分为陈说句、疑问句、祈使句、叹息句。
依据构造可分为单句和复句。
我们今日要研究的是单句,要给它区分红分。
2.句子成分的名称及符号名称:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号:主语=谓语-宾语定语()状语[]补语<>(1).主语主语是句子的主要成分。
主语在句子中表示被陈说的对象,表示全句的语意说的是“谁”或许“什么” 。
主语往常是名词或许代词,也能够是其余的名物化的短语。
比如:世界人民喜好和平。
(名词)他是我们的经理。
(代词)全世界经济一体化是世界经济发展的方向。
(主谓短语名物化)(2). 谓语谓语也是句子的主要成分。
谓语对主语加以陈说,表示主语“怎么样”或许“是什么” 。
谓语往常是动词、形容词或许名词,有时偏正关系的短语也能够做谓语。
溪水涨起来了。
(动词)花儿红艳艳。
(形容词)今日礼拜三。
(名词)这张桌子三条腿。
(偏正短语)(3. )宾语宾语是动词的连带成分,表示动作、行为所波及的对象。
常由名词、代词跟在动词后边,或许是名词、代词借助介词用在动词前边;此表面示开始、停止的动词和表示活动的动词短语能够做宾语(动词名物化)。
比如:他吃桃。
(名词)人们理解他。
(代词)她喜爱跳舞。
(动词短语名物化)(4).定语修饰或许限制名词的成分叫做定语。
定语表示人或事物的性状、数目、所属等。
往常是形容词、数目词、名词、代词,用在名词前边。
定语后常用助词“的” 。
比如:(红色)的花。
(形容词)(四双)袜子。
(数量词)他今日穿了件(呢子)大衣。
(名词)这是(我)的建议。
(代词)(5).状语修饰或许限制形容词的成分是状语。
状语表示动作的状态、方式、时间、地方、程度等。
往常是形容词、副词、数目词、表示地方或许时间的名词、介词构造,用在动词或形容词前边。
状语后常用助词“地” 。
比如:你〔快〕走。
句子成分详析
句子成分详析句子成分的定义:构成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分有主要成分和次要成分;主要成分有主语和谓语;次要成分有宾语、表语、定语、状语、补足语和同位语。
(一)主语:主语表示句子主要说明的人或事物,一般位于句首。
但在there be结构、疑问句(当主语不是疑问词时)和倒装句中,主语位于谓语、助动词或情态动词后面。
主语可由名词(单数可数名词,复数可数名词,物质名词,抽象名词,专有名词),代词(人称代词,名词性物主代词,指示代词,不定代词和疑问代词,但相互代词和反身代词不作主语),数词(基数,序数,分数,小数,百分数),定冠词加形容词(或现在分词,或过去分词,或姓氏复数),不定式(有或无逻辑主语,疑问词加不定式),动名词(有或无逻辑主语),从句等充当。
例如:A horse runs much faster than a cow. (单数可数名词)Trees usually turn green in spring.(复数可数名词)Wood burns easily in dry weather.(物质名词)During the 1990s, American country music has become more and more popular.(抽象名词)The Great Wall has a long history.(专有名词)We often speak English in class.(人称代词)Tom’s house is here, while mine is over there.(名词性物主代词)Those who will go home today please call me later.(指示代词)Something strange happened after he left.(不定代词)Who is there?(疑问代词)One thousand is a great number.(基数词)The first is the boy from Canada.(序数词)One-third of the students in this class are girls.(分数)Five point three is the reading on the thermometer.(小数)Twenty-five percent of the students have arrived.(百分数)The rich should help the poor.(定冠词加形容词)The wounded are taken good care of at the hospital.(定冠词加过去分词)The living should accomplish the mission of the dead. (定冠词加现在分词)The Whites are leaving for UK tomorrow.(定冠词加姓氏复数)To swim in the river is a great pleasure. = It is a great pleasure to swim in the rive r. (不定式)It is hard for me to finish the task in such a short time. (带逻辑主语的不定式)What to do next is not clear.(疑问词加不定式)Smoking does harm to the health.(动名词)His arriving late made the chairman very angry.(带逻辑主语的动名词)When we are going to have an English test has not been decided.=It has not been decided yet when we are going to have an English test.(主语从句)(二)谓语:谓语说明主语的动作,状态或特征。
(完整版)英语句子成分讲解(详细)
英语句子成分讲解一、定义1.词类:名词(n.):表示人或事物的名称。
名词分为专有名词和普通名词;普通名词分为可数名词和不可数名词;可数名词分为个体名词和集合名词;不可数名词分为物质名词和抽象名词。
动词(v.):表示动作或状态等。
动词根据其后是否可直接跟宾语,可分为两类,分别是:及物动词(可直接跟宾语)、不及物动词(不能直接跟宾语,若要跟宾语,必须加上某个介词)。
形容词(adj.):用来修饰名词或代词。
形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态,和特征的程度好坏,与否。
形容词作定语修饰名词时,要放在名词的前边。
但是如果形容词修饰以-thing结尾的词语时,要放在这些词之后。
副词(adv.):用来修饰动词、形容词或副词。
副词是一种用来修饰动词、形容词、全句的词,说明时间、地点、程度、方式等概念的词,是一种半虚半实的词。
副词可分为:地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词和连接副词。
介词(prep.):用在名词、代词等前面,表示与别的词的关系。
介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词,在句中不能单独作句子成分。
介词后面一般跟名词代词或相当于名词的其他词类,短语或从句作它的宾语。
介词和它的宾语构成介词词组,在句中作状语,表语,补语或介词宾语。
介词分为:地点(位置、范围)介词、方向(目标趋向)介词、时间介词、方式介词、涉及介词、其他介词。
连词(conj.):用来连接词与词或句与句。
连词是一种虚词,它不能独立担任句子成分而只起连接词与词,短语与短语以及句与句的作用。
连词主要可分为两类:并列连词和从属连词。
并列连词用来连接平行的词、词组和分句。
从属连词用来引导名词性从句和状语从句。
冠词(art.):用在名词前帮助说明其词义。
冠词是位于名词或名词词组之前或之后,在句子里主要是对名词起限定作用的词。
冠词是一种虚词,分为定冠词the和不定冠词a、an。
代词(pron.):用来代替名词或数词等。
大多数代词具有名词和形容词的功能。
句子成分讲析
句子成分主语谓语宾语定语状语补语一、主语(名词、代词或短语)表示句子的陈述对象,指明说的是“谁”或“什么”。
例:赵州桥非常雄伟。
阿里山的风光美如画。
我是多么想念我的蔡老师啊!二、谓语(动词、形容词或短语)表示句子陈述的内容,是陈述主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”。
例:会议结束了。
他的身体很健康。
蜜蜂是画家的爱物。
三、宾语(名词或短语)在动词后面,表示动作、行为涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类的问题。
例:她从不打骂我们。
苏州园林里都有假山和池沼。
十月一日是国庆节。
四、定语是名词前面的附加成分,用来修饰、限制名词,表示人或事物的性状、数量、所属等。
“的”字是定语的重要标志。
例:祥子的衣服早已湿透。
一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上。
这好像是李阿姨家的狗。
五、状语是动词或形容词的附加成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所、程度等。
“地”字是状语的重要标志。
例:躺着的那位病人津津有味地听着这一切她像雕塑般伫立在山顶。
中国国旗和香港特区区旗一起徐徐升起。
六、补语是动词或形容词的连带成分,用来补充说明动作和行为的情况、程度、趋向、结果、时间、处所、数量、性状等。
“得”字是补语的重要标志。
例:厚厚的积雪把一切都盖得严严实实。
他走得特别快。
太阳的脸红起来了。
句子成分符号表示主语用双横线 =谓语用单横线 __宾语用波浪线﹏﹏定语用小括号()状语用中括号﹝﹞补语用 < >句子的主干是指:主谓宾注意:两个分句,主语在后面的,前面的分句做状语。
﹝﹞,()=﹝﹞__ ()﹏﹏ < >练习:分析下列句子的成分1、这时候,我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来。
2、一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了。
3、几年前,小张的父亲为抗洪献出了生命。
主谓宾和定状补,一般成分弄清楚。
基本成分主谓宾,附加成分定状补。
主语讲谁或什么,陈述主语是谓语。
动词涉及人或物,涉及成分叫宾语。
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定 语
定义: 名词前面的修饰语称为定语。 定义 名词前面的修饰语称为定语。一般由时间名 形容词、数量短语、代词充当。 词、形容词、数量短语、代词充当。 相关概念: 定语用( )表示。 表示。 相关概念: 定语用( 示例: 金黄的) 一轮金黄的) 示例: (金黄的)圆月 (一轮金黄的)圆月
练习:找出下列句子中的定语。 ( ) 1.她穿著一件绿色的衣服。 她穿著一件绿色的衣服。 她穿著一件绿色的衣服 ..
√
5.我出生于广州。 我出生于广州。 我出生于广州
×
介宾短语不能充当宾语。 介宾短语不能充当宾语。
6.好好学习将来才能报效祖国。 ×能愿动词只能充当状语 好好学习将来才能报效祖国。 好好学习将来才能报效祖国 7.祥子在院子里看了看那灰红的天。 祥子在院子里看了看那灰红的天。 祥子在院子里看了看那灰红的天
判断下列句子的定语划分是否正确。 判断下列句子的定语划分是否正确。
( ( 1. 我 国 的) 拱 桥 有 悠 久 的) 史。 石 历 ( 2. 营 业 员 取 出 一 件) 衣。 毛
√ √
√
( 3. 打 击 邪 教 是 每 个 政 府 义 不 容 辞 的) 任。 责
( 4. 你 的) 发 乱 蓬 蓬 的)ד乱蓬蓬的”是谓语中心语。 头 ( 。 乱蓬蓬的” 乱蓬蓬的 是谓语中心语。 5. 放 在 门 口 的 那 张 已 经 很 旧 的) 子 送 给 隔 凳 ( ( ) ( ) ( 壁 的) 二 了。 王
我们现在知道了,主语和谓语中都有可能有中心语。显然, 我们现在知道了,主语和谓语中都有可能有中心语。显然, 只有先区分了主语和谓语,才能找出主语和谓语中的中心语。 只有先区分了主语和谓语,才能找出主语和谓语中的中心语。那 我们可以这么认为,如果说主语和谓语是第一层级的, 么,我们可以这么认为,如果说主语和谓语是第一层级的,中心 语就是第二层级的。 语就是第二层级的。 例如: 例如: 第一步, 第一步, 第二步, 第二步, 1.竹子的世界,是一个生机勃勃的世界。 竹子的世界,是一个生机勃勃的世界。 竹子的世界 ‖ 区分主谓 找出中心 语。 语。 2.他的头枕着一个卷起来的红花绿叶尼龙书包。 他的头枕着一个卷起来的红花绿叶尼龙书包。 他的头枕着一个卷起来的红花绿叶尼龙书包
.. . ...
那么,除了中心语之外的成分又称为什么呢? 那么,除了中心语之外的成分又称为什么呢?
说出下列符号各自代表的含义
1. [ 2. ‖ 3. ( 4. 5.〈 6. 7.
]
状语 主谓标志线 定语 下划线 谓语
)
〉
补语 宾语 下划线 主语
句子成分的基本排列: 句子成分的基本排列:
[ 状语 ],定语) 主语 [ 状语 ] 谓语〈补语〉定语 ) 宾语〈 补语 〉 ( (
第三步,找 第三步 , 第一步,区 第二步, 第一步,, 第二步 出谓语中, 出谓语中, 分主谓语。 分主谓语。 找出中心 中心语( 中心语(动 语。 词)支配的 对象——宾 对象 宾 语。
示例: 示例: 打败敌人 弹吉他 看电影 练习: 练习:
.. 2.我们牺牲了多少忠诚可爱的战士。 我们牺牲了多少忠诚可爱的战士。 我们牺牲了多少忠诚可爱的战士 .. 3.伟大的毛主席亲自过来了。谓语并非动宾短语,因此无宾语 伟大的毛主席亲自过来了。 伟大的毛主席亲自过来了 谓语并非动宾短语, ..
..
. .
主语中也有中心语。 主语中也有中心语。 一个短语中最核心的部分称为中心语 主语中的短语 雨后的空气格外清新。 雨后的空气格外清新。 格外清新 谓语中的短语
..
偏正短语
你的头发乱蓬蓬的。 你的头发乱蓬蓬的。 乱蓬蓬的
..
偏正短语 后补短语
明白过来已经晚了。 明白过来已经晚了。 已经晚了
..
. .〉 〈 2. 他兴奋得两天睡不着觉。 他兴奋得两天睡不着觉。 .. 〈 〉 3. 我们认真读了三遍英语课文。 我们认真读了三遍英语课文。 .〈. 〉 4. 窗帘已经洗干净了。 窗帘已经洗干净了。 . 5. 太阳的脸红起来了。 太阳的脸红起来了。 〈 . 〉
宾语和补语的区别 的区别: 宾语和补语的区别: 1、看词性 看能否转换为“把字句” 2、看能否转换为“把字句” 看助词“ 3、看助词“得” 4、看量词的性质 介宾短语只作补语, 5、介宾短语只作补语, 不作宾语
标出主语和谓语
示例:锻炼身体‖能够增强人的体魄。 示例:锻炼身体‖能够增强人的体魄。 1.他 很 早 就 去 学 校 了。 他 2.这 幅 画 是 叔 叔 送 给 我 的。 这 3.输 给 她 让 我 真 不 服 气。 输 4.声 音 响 亮 是 回 答 问 题 的 基 本 要 求。 声 5.沙 漠 是 人 类 最 顽 强 的 自 然 敌人 之 一。 沙 6.母 亲 和 宏 儿 都 睡 着 了。 母
.. 3.今 年 春 天[特 别]暖 和。 今 .. 4.那 场 篮 球 比 赛[确 实]打 得 太 精 彩 了。 那 .. ]清 ]把 5.他[从 头 到 尾 [ 清 楚 楚 地 [ 这 件 事]讲 了 一遍。 一遍。 他 ..
..
说说下列语句中状语的作用。 说说下列语句中状语的作用。
1.圆规一面 愤愤地 回转身,一面 絮絮地 说,[慢慢 向 圆规一面[愤愤地 回转身,一面[絮絮地 絮絮地]说 慢慢 慢慢][向 圆规一面 愤愤地]回转身 顺便][将我母亲的一副手套 塞在裤腰里, 外]走,[顺便 将我母亲的一副手套 塞在裤腰里,出去 走 顺便 将我母亲的一副手套]塞在裤腰里 了。 2.当人们走得口干舌燥时,[忽然 看见一个很大的湖, 当人们走得口干舌燥时, 忽然 看见一个很大的湖, 当人们走得口干舌燥时 忽然]看见一个很大的湖 里面蓄着碧蓝的清水,看起来[并不 并不][很 远 里面蓄着碧蓝的清水,看起来 并不 很]远。
√
定义: 补充修饰动词或形容词的成分称为补语。 定义: 补充修饰动词或形容词的成分称为补语。一般 由形容词、数量短语、副词、介宾短语充当。 由形容词、数量短语、副词、介宾短语充当。
补 语
示例: 打扫干净 睡得踏实 聪明极了 示例: 打扫干净 睡得踏实 聪明极了 相关概念:补语用〈 相关概念:补语用〈 〉表示。 表示。 打扫〈干净〉 睡得〈踏实〉 聪明〈极了〉 示例: 示例:打扫〈干净〉 睡得〈踏实〉 聪明〈极了〉 第三步, 第二步, 第三步, 第二步, 第一步, 第一步 练习: 再找出补 找出中心 练习: 区分主语 语。 。 和谓语。 和谓语 〈 〉 1. 米卢已经把中国队研究得很透彻了。 米卢已经把中国队研究得很透彻了。
非主谓句 主谓句 主谓句
4.我们已经发现了数以亿计的恒星系。 我们已经发现了数以亿计的恒星系。 我们已经发现了数以亿计的恒星系 主谓句 5.可怜的人! 可怜的人! 可怜的人 6.放在门口的那张已经很旧的凳子。 放在门口的那张已经很旧的凳子。 放在门口的那张已经很旧的凳子
非主谓句 非主谓句
主谓句的结构及组成
√
我们已经知道找定语先要找到主谓语的中心语。 我们已经知道找定语先要找到主谓语的中心语。
状 语
定义:动词、形容词前面的修饰语称为状语。 定义:动词、形容词前面的修饰语称为状语。一般由 地点名词、能愿动词、代词、副词、 地点名词、能愿动词、代词、副词、介宾短语 充当。 充当。 表示。 ]表示。 相关概念: 状语用[ 相关概念: 状语用[ 示例: 严格] 示例: [严格]执行 练习: 练习: ]宛 1.画 眉[在 树 林 边 [ 转 地]歌 唱。 画 ]在 2.松 鼠[经 常 [ 高 处]活 动。 松 [非常]漂亮 非常] 第三步, 第一步, 第三步, 第一步 第二步, 第二步 , 找到状 找出中 区分主 谓语。 心语。 语。 。 心语 。 谓语
主 语
名词 代词 以名词为中心的偏正短语 其它的实词和短语
作为被称述的对象, 作为被称述的对象,其实已具有名词性
语
主谓句根据谓语的不同,可以分为名词谓语句、 主谓句根据谓语的不同,可以分为名词谓语句、动词 名词谓语句 谓语句、形容词谓语句和主谓谓语句四种 四种。 谓语句、形容词谓语句和主谓谓语句四种。 判断下列主谓句属于何种谓语句。 判断下列主谓句属于何种谓语句。 1.雨下了三天三夜。 雨下了三天三夜。 雨下了三天三夜 2.他身体不好。 他身体不好。 他身体不好 3.雨后的空气格外清新。 雨后的空气格外清新。 雨后的空气格外清新 4.你的头发乱蓬蓬的。 你的头发乱蓬蓬的。 你的头发乱蓬蓬的 5.这孩子山里人。 这孩子山里人。 这孩子山里人 6.大家休息一下吧。 大家休息一下吧。 大家休息一下吧 7.老三从家里跑出来了。 老三从家里跑出来了。 老三从家里跑出来了 动词谓语句 动词谓语句 主谓谓语句 主谓谓语句 形容词谓语句 形容词谓语句 形容词谓语句 形容词谓语句 名词谓语句 名词谓语句 动词谓语句 动词谓语句 动词谓语句 动词谓语句
我们判断主谓句种类的依据是: 我们判断主谓句种类的依据是: 谓语的不同 而谓语的不同是根据什么来判断的呢? 而谓语的不同是根据什么来判断的呢? 谓语的主要成分是什么。 谓语的主要成分是什么。 这就牵涉到了一个新的概念—— 这就牵涉到了一个新的概念
一个短语中最核心的部分称为中心语
我们再来看刚才那组练习: 我们再来看刚才那组练习: 谓语中心语是什么呢? 谓语中心语是什么呢? 1.雨下了三天三夜。 雨下了三天三夜。 雨下了三天三夜 2.他身体不好。 他身体不好。 他身体不好 3.雨后的空气格外清新。 雨后的空气格外清新。 雨后的空气格外清新 4.你的头发乱蓬蓬的。 你的头发乱蓬蓬的。 你的头发乱蓬蓬的 5.这孩子山里人。 这孩子山里人。 这孩子山里人 6.大家休息一下吧。 大家休息一下吧。 大家休息一下吧 7.老三从家里跑出来了。 老三从家里跑出来了。 老三从家里跑出来了
..从 中 可 以Fra bibliotek发 现 什 么 规 律 ?
..
1.动词谓语句和 动词谓语句和 形容词谓语句的 谓语中一定有中 心语。 心语。且中心语 就是位于短语中 最关键的动词或 形容词。 形容词。 2.由偏正短语组 由偏正短语组 成谓语的名词谓 语句谓语中也有 中心语。 中心语。 3.主谓谓语句中 主谓谓语句中 的谓语没有中心 语。