网络课件复习题
2024年秋新沪科版七年级上册数学教学课件 第1章 有理数 复习题
沪科版七年级上册
【教材P58 复习题A组 第1题】
A组
1. 判断正误:
（1）有理数分为正有理数和负有理数. （ × ）
（2）-a 一定表示负数.
（× ）
（3）-|-2| = 2.
（ ×）
（4）(-3)30 > 0.
（√ ）
【教材P58 复习题A组 第2题】 2. 报纸上常出现进出口贸易“顺差”和“逆差”. 查一查资料，说一说它们的含义.
【教材P60 复习题B组 第1题】
B组
1.若 A1，A2 分别是有理数 x1，x2 在数轴上对应的两点，我们 就把 x1，x2 叫作 A1，A2 的一维坐标. 一般地，称 |x2-x1| 为点 A1 与点 A2 之间的距离. 根据下列 x1，x2 的值，求 |x2-x1|的值. （1）x1 = 5，x2 = 2； 3 （2）x1 = 2，x2 = -5； 7 （3）x1 = 6，x2 = -3； 9 （4）x1 = -3，x2 = -6. 3
= n 2
（3）1-2+3-4+5-6+…+(-1)n+1n（n 为正整数）.
② 当 n 为正奇数时， 1-2 + 3-4 + 5-6+…+(-1)n+1n
= (1-2) + (3-4)+…+[(-1)n-1(n-2) + (-1)n(n-1)] + (-1)n+1n
=
n 1 n 2
= n1
2
同学们，通过这节课的学习， 你有什么收获呢？
解: 顺差是指“出口贸易总额 － 进口贸易总额”是正数； 逆差是指“出口贸易总额 － 进口贸易总额”是负数.
网络教育和网络学习考试题及答案
A.一个月 B.三个月
C.半年 D.一年 ☆考生答案：C ★考生得分：2 分 评语：
3. 用户可以随时随地登录网络教育学习平台，这就是该平台具有( )的特点。 （2 分）
A.开放性 B.共享性 C.互动性 D.自主性 ☆考生答案：A ★考生得分：2 分 评语：
B.Flash Player C.Photoshop
D.Word ☆考生答案：B ★考生得分：2 分 评语：
五. 判断题 （共 6 题,共 12 分）
1. 炎帝就是“三皇”中的伏羲氏。 （2 分）
错误
正确 ☆考生答案：错误 ★考生得分：2 分 评语：
2. 网络学历教育学生的毕业证书信息公布在“中国高等教育学生信息网”上。 （2 分）
一. 单选题 （共 7 题,共 14 分）
1. 中南大学坐落在( )。 （2 分）
A.郑州市 B.武汉市 C.长沙市 D.广州市 ☆考生答案：C ★考生得分：2 分 评语：
2. 中南大学的校训是“( )”。 （2 分）
A.活学活用 B.经世致用 C.厚生利用 D.谨身节用 ☆考生答案：B ★考生得分：2 分 评语：
A.过多应酬 B.时间紧张 C.缺乏自信 D.没有兴趣 ☆考生答案：C ★考生得分：2 分 评语：
7. 在我国，网络学历教育被限于( )范围。 （2 分）
A.在职教育 B.自主教育 C.函授教育 D.继续教育 ☆考生答案：D
★考生得分：2 分 评语：
二. 单选题 （共 6 题,共 12 分）
1. 提出“尽信书，则不如无书”观点的是( )。 （2 分）
错误
正确 ☆考生答案：正确 ★考生得分：2 分 评语：
多媒体课件设计与制作复习题
多媒体课件设计与制作复习题一、判断题1．条件响应交互类型是在执行图标前后判断条件,如果条件满足,则执行所属图标,判断的条件和图表的名称相同;A2．如果为视频文件额外配置声音,那么须用声音图标和电影图标;B不确定3．交互图标是交互过程的核心内容,但其交互图标本身并不具备交互性;A4．计算图标是存放程序代码的地方;A5．录音机中的声音可以直接插入课件中;A不确定6．在显示图标中,显示对象的叠放次序是无法改变的;B7．在Authorware的13个图标中,只有显示图标能够显示静止图像;B不确定8．在Authorware中,可以通过双击“编辑”工具箱的椭圆工具按钮,打开“颜色”工具盒;A9．判断图标和条件交互,均可以实现选择执行某一图标;A10．声音的数字化质量是通过采样频率和样本精度来衡量的;A11．使用导航图标可以跳转到程序的任意一个图标中;A12．我们通常把数字格式的字符数据称作文本;B13．在Authorware中,可以进行定时的图标有等待图标和判断图标;B14．Flash是一个矢量动画软件;A15．authorware的所有交互都是用户利用键盘、鼠标进行操作而产生响应的;B 16．CBL和CAI是同意;B17．authorware的所有交互都是延长一段时间而产生响应的;B18．Authorware以其丰富的交互方式而着称,他共提供了按钮响应等5种交互方式;B19．CAI国内称之为计算机辅助教育;B20．当框架结构中的页与页之间进行跳转时,每一页都可使用过虑效果的自行擦除;A 不确定1、在Authorware中,仅有判断图标具有分支结构B2、快捷键CtrlP可以暂停或继续Authorware的执行A3、用Authorware电影图标,可以改变视频文件的播放速度A4、如果要让显示图标中的对象在屏幕上停留一段时间,那么需用等待图标延时; A5、在Authorware中,可以进行定时的图标有等待图标和判断图标; B6、使用导航图标可以跳转到程序的任意一个图标中;B7、判断图标和条件交互,均可以实现选择执行某一图标;A8、在Authorware的13个图标中,只有显示图标能够显示静止图像;B9、录音机中的声音可以直接插入课件中;A10、如果为视频文件额外配置声音,那么须用声音图标和电影图标;A11、条件响应交互类型是在执行图标前后判断条件,如果条件满足,则执行所属图标,判断的条件和图表的名称相同;A12、交互图标是交互过程的核心内容,但其交互图标本身并不具备交互性;A13、计算图标是存放程序代码的地方;A14、变量是可以改变值的量;A15、必须使用视频图标才能放动画或视频素材;A16、BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式;A17、Authorware可以引用和编辑文本、图像、声音、动画和视频等多种媒体的素材;A18、导航图标的功能是定义一个定向目标或超文本链接;A19、当框架结构中的页与页之间进行跳转时,每一页都可使用过虑效果的自行擦除;A20、Flash是一个矢量动画软件;A1.多媒体计算机辅助教学简称MCAI;A2.多媒体技术的核心是计算机;A3.超媒体是用超文本方式组织和处理多媒体信息;A4.在显示图标中,显示对象的叠放次序是无法改变的;B;6.CAI国内称之为计算机辅助教育;A;7.在显示图标中,显示对象的叠放次序是无法改变的;B;8.使用Aauthoeware时,在文本中输入图标“”,表示只有第一个输入的字符有效;A9.在Authorware中,只能限制用户交互的次数,无法限制交互的时间;B10.在Authorware中,一个Authorware程序后,执行“control/restart”命令,程序将从流程线的起点开始执行,直到结束;B11.重试限制响应是先给出执行交互响应的最大限度的数值,当超过了设定的次数后,将退出多媒体程序;B12.Flash是一个矢量动画软件;A;13.图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式;A16.快捷键Ctrl+P可以暂停或继续Authorware的执行A17.必须使用视频图标才能放动画或视频素材;A18.声音的数字化质量是通过采样频率和样本精度来衡量的;A19.在Authorware中,可以通过双击“编辑”工具箱的椭圆工具按钮,打开“颜色”工具盒A;20.用Authorware电影图标,可以改变视频文件的播放速度A6.authorware的所有交互都是用户利用键盘、鼠标进行操作而产生响应的;---B;7.authorware的所有交互都是延长一段时间而产生响应的;---B;8.使用Aauthoeware时,在文本中输入图标“”,表示只有第一个输入的字符有效;---A;;9.在Authorware中,只能限制用户交互的次数,无法限制交互的时间;---B;错;10.在Authorware中,一个Authorware程序后,执行“control/restart”命令,程序将从流程线的起点开始执行,直到结束;--B;11.重试限制响应是先给出执行交互响应的最大限度的数值,当超过了设定的次数后,将退出多媒体程序;---B;12.Authorware以其丰富的交互方式而着称,他共提供了按钮响应等5种交互方式;---B;没那么少;是11种;18.Flash是一个矢量动画软件;---A;19.在Authorware中,可以通过双击“编辑”工具箱的椭圆工具按钮,打开“颜色”工具盒;---A;20.在显示图标中,显示对象的叠放次序是无法改变的;---B;1.判断题使用导航图标可以跳转到程序的任意一个图标中;B2.判断图标和条件交互,均可以实现选择执行某一图标;A3.导航图标的功能是定义一个定向目标或超文本链接;A4.JPG文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式;A5.当框架结构中的页与页之间进行跳转时,每一页都可使用过虑效果的自行擦除;A18:判断题A:对导航图标的功能是定义一个定向目标或超文本链接;19:判断题B:错authorware的所有交互都是用户利用键盘、鼠标进行操作而产生响应的;20:判断题B:错BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式;二、单选题21．截取计算机屏幕上的图像,最简捷的方法是;aA拷贝屏幕B用数字照相机摄取C用扫描仪扫描D用抓图软件25．下列响应方式中,不是Authorware交互图标提供的响应方式是;CA按钮图标B敲击区响应C托动相应D强制响应26．多媒体课件中的音频信息在教学中的作用主要有;CA音效和配乐B语音和配乐C语音,音效和配乐D语音和音效27．下列软件不能用于多媒体课件编辑的是;D ApowerpointBauthorwareCflashDwindows28．下列图标中,不能显示课件文件的是;DA显示图标B交互图标C视频图标D框架图标29．在authorware制作课件时,课件中的文本显示一般用;CA计算图标B声音图标C显示图标D判断图标30．在Authorware中,下列选项不是显示图标的功能的是;DA显示文本、图像、图形;B从外部引入文本、图片;C多种特殊显示效果;D播放视频;31．下列方法不能触发热区的响应是;BA双击该区B输入该区名C单击该区域D将鼠标移动到演示窗口的某一矩形区域内32．在显示窗口中显示变量X值的方法为DAxBxCwriteD{x}33．要想调整热区的位置或大小,第一步应做的工作是;CA改变字体B改变字号C用鼠标拖动热区D用Ctrl+P击活热区域34．能提供特殊功能或作用的子程序称CA变量B系统变量C函数D自定义函数35．在Authorware中,用于将课件的源程序文件变为可以脱离authorware软件环境而独立运行的操作是;CA保存B发布C打包D压缩36．windows中的"图画"不能进行何种操作;AA捕捉屏幕上的图像B修改图像C为图像添加文字说明D修改图像颜色37．windows中的录音机可以制作和编辑课件中的;AA音频素材B视频素材C动画素材D文字素材38．多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得;DA自行制作和购买B上网下载C购买和收集D自行制作,收集和购买39．不能作为课件素材直接使用的是;DA数字化图片B数字化视频C数字化音频DVCD图像40．不是素质教育的内容是 BA思想品德素质教育B应变素质教育C文化素质教育D业务和身心素质教育21、制作多媒体课件大只要经过分析、设计、开发、评估和__________等五个阶段;AA:发布B:需求C:印证D:测试22、开发具有菜单的应用程序时,若想制作菜单栏中得分割线,应将交互分支下的图标名称设定为;BA:＋B:—C:×D:/23、设置显示图标的“层”属性,可以;DA:改变图像颜色B:无改变C:改变某显示图标中对象的叠放层次D:改变各显示图标中对象的叠放层次24、在Authorware中,可取得用户输入的文字需使用何种系统变量;CA:keyB:numcountC:entrytextD:numentry25、下列方法不能触发热区的响应是;BA:双击该区B:输入该区名C:单击该区域D:将鼠标移动到演示窗口的某一矩形区域内26、要想调整热区的位置或大小,第一步应做的工作是CA:改变字体B:改变字号C:用鼠标拖动热区D:用CtrlP击活热区域27、下列图标中,不能显示课件文件的是;DA:显示图标B:交互图标C:视频图标D:框架图标28、下列响应方式中,不是Authorware交互图标提供的响应方式是;DA:按钮图标B:敲击区响应C:拖动响应D:强制响应30、将一特定对象拖到特定区域以后,计算机立即产生相应,这是何种响应AA:目标区交互B:按钮交互C:条件交互D:热区交互32、下列哪一项不是多媒体课件的交互类型BA:反应式交互B:友好交互C:主动式交互D:双向交互34、截取计算机屏幕上的图像,最简捷的方法是;AA:拷贝屏幕B:用数字照相机摄取C:用扫描仪扫描D:用抓图软件35、多媒体课件中的音频信息在教学中的作用主要有;CA:音效和配乐B:语音和配乐C:语音,音效和配乐D:语音和音效36、windows中的录音机可以制作和编辑课件中的;AA:音频素材B:视频素材C:动画素材D:文字素材38、windows中的"图画"不能进行何种操作;AA:捕捉屏幕上的图像B:修改图像C:为图像添加文字说明D:修改图像颜色39、多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得;DA:自行制作B:上网下载C:购买和收集D:以上都可以40、多媒体技术由谁等构成;DA:音频技术B:视频技术C:压缩和解压技术D:以上都是21.下列哪一项不是多媒体技术的主要特点;DA.集成性B.可控性C.交互性D.可视行22.计算机辅助教育简称;AA.CAIB.CBEC.CALD.CBI23.在下列教学目标中,多媒体课件难以实现的是;DA.优化课堂教学结构,提高教学效率B.突出教学重点,突破教学难点C.创造多层次的学习目标,培养学生多维化的思维方式D.培养学生实验的动手能力24.多媒体课件中的人机交互主要是指;DA.反映式交互B.主动式交互C.双向交互D.以上三种交互25.屏幕设计的基本内容包括;DA.屏幕版面设计和颜色搭配设计B.显示方式设计C.字体形象设计和修饰D.以上都是26.多媒体技术由谁等构成;DA.音频技术B.视频技术C.压缩和解压技术D.以上都是28.将一特定对象拖到特定区域以后,计算机立即产生相应,这是何种响应;DA.目标区交互B.按钮交互C.条件交互D.热区交互29.Authorware制作课件时,如果文本太长在窗口中无法全部显示,可使用何种方法解决;CA.删除一些文字B.缩小字体C.增加滚动条D.加大分辨率30.下列图标中,不能显示课件文件的是;DA.显示图标B.交互图标C.视频图标D.框架图标31.设置显示图标的“层”属性,可以;DA.改变图像颜色B.无改变C.改变某显示图标中对象的叠放层次D.改变各显示图标中对象的叠放层次32.要想调整热区的位置或大小,第一步应做的工作是;CA.改变字体B.改变字号C.用鼠标选中热区D.用Ctrl+P击活热区域33.下列方法不能触发热区的响应是;BA.双击该区B.输入该区名C.单击该区域D.将鼠标移动到演示窗口的某一矩形区域内34.下列响应方式中,不是Authorware交互图标提供的响应方式是;DA.按钮图标B.敲击区响应C.拖动响应D.强制响应6.在Authorware制作课件时,为了在显示图标中实时显示变量的值,必须需设置显示图标属性的何种选项;BA:层B:更新变量显示C:防止自动擦除D:最优显示7.在Authorware中,用于将课件的源程序文件变为可以脱离authorware软件环境而独立运行的操作是;CA:保存B:发布C:打包D:压缩8.能提供特殊功能或作用的子程序称CA:变量B:系统变量C:函数D:自定义函数9.“quit”是authorware的系统函数,其作用是;DA:产生随机数B:改变数据类型C:产生一个固定数D:退出10.不能作为课件素材直接使用的是;DA:数字化图片B:数字化视频C:数字化音频D:VCD图像11.当流程图中的分支图上显示“a”字样时,表示该分支为;CA:顺序分支路径B:随机分支路径C:计算分支路径D:在未执行过的路径中随机选择14.Authorware是由哪家公司开发的;DA:MicrosoftB:AdobeC:SymantecD:Macromedia1.自己开发知识对象,需要用到哪类函数5分A.PlatformB.TargetC.IconsD.Xtras2.在显示图标中,改变文字字号的快捷键是3分A.Ctrl+UpArrowB.Ctrl+LeftArrowC.Ctrl+PagedownD.Ctrl+RightArrow3.下面哪一项不是Authorware的优点4分A.可视化的编程方法B.流程图式的程序构造方式C.不用函数和变量也能编制功能强大的多媒体作品D.对媒体的控制最灵活4.下面哪个知识对象可以实现Windows控制的功能4分A.WindowsControlB.MovieControllerC.WindowsControl-GetPropertyD.WindowsControl-SetProperty5.下面哪个Eval函数的语法是正确的6分A.Eval“DisplayIconIconID/“graphic”^number^“/”B.Eval“DisplayIconIconID/“graphic”^number^”C.Eval“DisplayIconIconID/“graphic”^number^“/””D.Eval“DisplayIconIconID“graphic”^number^“/””6.下面几种运算符中,优先级最低的是3分A.~B.C./D.|7.希望当前交互项下的某个显示图标的内容不被交互项本身的自动擦除功能擦除,其它图标仍可被自动擦除,怎样操作4分A.将该交互项的自动擦除设置为Don’tEraseB.将该显示图标属性中的选项PreventAutomaticErase选上C.将该交互图标属性中的自动擦除设置为Don’tEraseD.将包含该显示图标的所有上级图标的相关自动擦除都设置为Don’tErase8.设置计算图标的外观和功能的菜单命令是3分A.File-Preferences-CalculationsB.File-Preferences-CalculationsModify-Icon-CalculationC.Modify-Icon-DescriptionD.Modify-Icon-Properties9.进入传统的打包程序,只形成AAM和AAS文件的命令是4分A.File-Publish-PublishB.File-Publish-PublishFile-Publish-BatchPublishC.File-Publish-PackageD.File-Publish-WebPackager10.函数的定义是4分A.赋值操作B.执行一种特殊的操作C.赋值操作数据的存储和变换D.对变量的操作11.改变显示图标中文字对象的字体是,找不到需要的字体,原因是3分A.操作可能有误B.应使用菜单命令Text-Font-OtherC.系统可能根本就没有安装该字体D.以上都可能正确12.定义带有链接功能的热字,对应的菜单命令是3分A.Text-StyleB.Text-Anti-AliasedC.Text-DefineStylesD.Text-ApplyStyles13.打开当前文件引用的库文件的最好办法是3分A.选择菜单命令File-OpenB.选择菜单命令File-NewC.选择菜单命令Window-LibraryD.选择菜单命令Xtras-LibraryLinks14.创建的光盘自启动文件名为4分A.Autorun.exeB.Autorun.infC.run.exeD.run.inf15.除了Windows系统外,Authorware还可以在哪种系统下运行2分A.UnixB.MacintoshC.LinuxD.Noware16.菜单命令Text-Style-Plain的作用是将文字风格定义为2分A.平坦B.正常C.等边距D.加粗17.Nearby类型的导航图标适合用于什幺场合3分A.根据程序执行情况B.根据页面的物理位置C.按页面名称跳转D.动态跳转18.Authorware主文件的大小控制在多大范围以内比较合适3分A.1M以下B.5M以下C.10M以下D.说不好19.Authorware6中共提供了约多少个系统变量3分A.100多个B.200多个C.300多个D.500多个21:单项选择题C在authorware制作课件时,课件中的文本显示一般用;A:计算图标B:声音图标C:显示图标D:判断图标22:单项选择题D在Authorware中,下列选项不是显示图标的功能的是;A:显示文本、图像、图形;B:从外部引入文本、图片;C:多种特殊显示效果;D:播放视频;23:单项选择题D下列软件不能用于多媒体课件编辑的是;A:powerpointB:authorwareC:flashD:windows24:单项选择题D在显示窗口中显示变量X值的方法为A:xB:xC:writeD:{x}25:单项选择题C多媒体课件中的音频信息在教学中的作用主要有;A:音效和配乐B:语音和配乐C:语音,音效和配乐D:语音和音效26:单项选择题C能提供特殊功能或作用的子程序称A:变量B:系统变量C:函数D:自定义函数27:单项选择题A截取计算机屏幕上的图像,最简捷的方法是;A:拷贝屏幕B:用数字照相机摄取C:用扫描仪扫描D:用抓图软件28:单项选择题B下列哪一项不是多媒体课件的交互类型;A:反应式交互B:友好交互C:主动式交互D:双向交互29:单项选择题C在Authorware中,用于将课件的源程序文件变为可以脱离authorware软件环境而独立运行的操作是;A:保存B:发布C:打包D:压缩30:单项选择题B建构主义学习理论认为,学习环境中不应包括哪种要素A:情境B:情景C:协作D:会话和意义建构31:单项选择题B在Authorware制作课件时,为了在显示图标中实时显示变量的值,必须需设置显示图标属性的何种选项;A:层B:更新变量显示C:防止自动擦除D:最优显示32:单项选择题C根据建构主义的基本学习观点,下列哪一个不是多媒体课件的设计策略;A:开放性策略B:自上而下的策略C:自下而上的策略D:情境性策略33:单项选择题C在Authorware中,当选择流程线上的多个图标或同一图标中的多个对象时,须按何键;A:CtrlB:AltC:ShiftD:Tab34:单项选择题D下列响应方式中,不是Authorware交互图标提供的响应方式是;A:按钮图标B:敲击区响应C:托动相应D:强制响应35:单项选择题D下列文件中,那种格式文件不能直接导入到Authorware 中;A:jpgB:txtC:rtfD:doc36:单项选择题D不能作为课件素材直接使用的是;A:数字化图片B:数字化视频C:数字化音频D:VCD图像37:单项选择题D多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得;A:自行制作和购买B:上网下载C:购买和收集D:自行制作,收集和购买38:单项选择题D“quit”是authorware的系统函数,其作用是;A:产生随机数B:改变数据类型C:产生一个固定数D:退出39:单项选择题Awindows中的"图画"不能进行何种操作;A:捕捉屏幕上的图像B:修改图像C:为图像添加文字说明D:修改图像颜色40:单项选择题Awindows中的录音机可以制作和编辑课件中的;A:音频素材B:视频素材C:动画素材D:文字素材1、authorware是一种颇受欢迎的B开发工具;A、图形B、多媒体C、动画D、文字处理2、在authorware 课件制作中用户用于编制程序的地方是A;A、设计窗口B、计算图标C、图层D、知识对象3、课件制作中程序总是沿着窗口内流程线A动行;A、由上至下B、由下至上C、由外至内D、由内至外4、authorware应用程序中其界面窗口由哪几部分组成B;A、5 B、6 C、7 D、85、在authorware课件制作中打包有B种方法;A、1 B、2 C、3 D、46、在authorware中输入文字有几种方法C;A、1 B、2 C、3D、47、在authorware中有D图标在工具栏上;A、10 B、11 C、12 D、138、群组图标的作用是A;A、将多个图标组合在一起B、将图形组合在一起C、将图层组合在一起9、在authorware中声音图标所支持几种格式C;A、1 B、2 C、3 D、410、在authorware中所能支持的影片的格式有几种D;A、6种B、7种C、8种D、9种11、在authorware中图标调色板的作用是A;A、设置的图标颜色B、设置图层的颜色C、设置文字的颜色D、设置图形的颜色12、在authorware中能设置图形的哪几种模式有C;A、4种B、5种C、6种D、7种13、在authorware决定声音与程序同时执行的方式是D;A、等待直到完成B、同时C、永久D、同时或永久14、课件制作的工具箱中哪个图标具有显示图标和判断图标功能A;A、互交图标B、计算图标C、等待图标D、框架图标15、计算图标主要的作用是A;A、在程序用到变量和函数时需要使用的图标B、输入公式的图标C、用于设置窗口的图标16、在课件中关于图层的说法,正确的是D;A、在课件中的图层不能重命名B、它与图形图像处理软件的图层不一样C、在课件中图层不能插入图片D、课件在同一图层上面,图像不是并列的17、关于移动图标的错误说法是A;A、移动图标只能移动文字B、移动图标是文字、图像等需要移动时所要动用到设置C、移动图标能使得文字或者图片等由一个开始点挪动到另一个结束点D、移动图标可以在指定的路径上移动等18、要控制程序运行的开始位置与结束位置可单击工具箱的B来实现;A、结束B、开始与结束C、开始19、擦除图标的作用D;A、能擦除界面上一些不需要出现的文字B、不能擦除界面上多余的图片C、擦除图标不能实现短暂的动态擦除现象D、擦除图标可以使用内容的图片的显示上不出现重叠、凌乱等现象20、在课件中能设置交互效果的图标是B;A、判断图标B、交互图标C、显示图标D、擦除图标21、在课件制作中按哪个键能绘制水平直线、重直直线、45度直线;CA、Ctrl B、ctrl+shift C、shift D、alt22、在计算图标窗口中的引号必须在A状态下输入;A、英文B、全角C、半角D、中文23、下列退出authorware的正确方法是A;A、单击"文件"菜单中的"退出"命令B、单击"文件"菜单中的关闭C、双击主窗口上的标题栏D、按快捷ctrl+F4即可24、交互图标的交互效果有几种B;A、10 B、11 C、12 D、1325、在多媒体课件制作中插入图片与文字有几种方法C;A、1种B、2种C、3种D、4种26、在框架图标中当运行程序时,默认情况下,上面有D按钮;A、5个B、6个C、7个D、8个27、设置演示窗口背影颜色使用D菜单;A、文件B、编辑C、查看D、修改28、组合键"CTRL+Q"可以关闭C窗口;A、文件B、显示C、演示D、整个软件29、CTRL+P的作用是B;A、暂停B、播放/停止C、继续运行30、在计算图标中当用户输入"QUIT0的意思C;A、退出程序B、退出显示窗口C、程序无限制循环播放下去31、在计算图标窗口中当用户输入"--"则表示A;A、可以输入程序的说明内容B、在程序运行时不会运行C、该文字没有作用D、它将影响程序运行32、CTRL+R的快捷键是D;A、打开显示图标B、关闭显示图标窗口C、将会打开一对话框D、重新开始运行33、打开"文件-属性"对话框的快捷键是A;A、ctrl+shift+D B、ctrl+OC、ctrl+alt+D D、ctrl+N34、显示图标的作用是：AA、显示窗口中的正文B、显示图片对象C、显示代码35、Authorware是通过B来代替复杂的编程语言;A、编程线上手形标记B、图标C、窗口D、代码36、设置图形过渡方式是BA、单击"编辑"的"过渡" B、单击"修改"下的"图标"子菜单的"属性"对话里的"过渡" C、"文件"菜单下的"过渡" D、"文字"菜单下的"过渡"37、Authorware不具有下列D功能;A、一定的绘图B、文字效果处理C、动画制作D、图像处理38、插入flash动画要单击菜单中的C命令;A、修改B、文件C、插入D、编辑三、多项选择题41．认知学习理论认为多媒体课件在知识内容的设计上应采取以下策略BCDEA自上而下策略B逐步分化策略C综合协调策略D类别化处理策略E积极参与策略42．建构注意理论认为,认知的发展受如下那些过程的影响ABCA同化B顺应C平衡D协调E适应43．素质教育包括以下哪些方面ＡＢＣＤＥA思想品德素质教育B文化素质教育C美育素质教育D业务素质教育E身心素质教育44．那些不是导航策略设计的基本要求是;ＢA明确性B静态性C可理解性D完整性E灵敏性45．建构主义认为,学习环境中的四大要素是;ＡＢＣＥA情境B协作C会话D交互E意义构建46．在Authorware中有几种返回状态决定了程序继续执行的路径;ＣA1B4C2D3E647．多媒体课件的信息表达元素主要有一下那些元素组成ＡＢＣＤＥA文本B静图C动画D音频E活动视频48．Authorware交互图标共提供了几种响应方式;ＣA12B13C11D14E1549．多媒体课件的基本特征是ＡＢＣＤＥA教学信息载体的多样性B教学信息处理的数字性C教学信息组织的超文本性D教学信息表现的交互性E教学过程的可诊断性50．多媒体发展的趋势是ＡＢＣAWEBCAIBICAICVRCAIDUCAIEVCAI43、在Authorware中有几种返回状态决定了程序继续执行的路径;CA:1B:4C:2D:3E:645、那些不是导航策略设计的基本要求是;ACDEA:明确性B:静态性C:可理解性D:完整性E:灵敏性46、要制作、设计多媒体课件,应根据教和学的具体情况,一般应经哪些方面的分析ABD A:需求分析B:内容分析C:差距分析D:资源分析E:必要性分析48、多媒体课件的基本特征是ABCDEA:教学信息载体的多样性B:教学信息处理的数字性C:教学信息组织的超文本性D:教学信息表现的交互性E:教学过程的可诊断性49、多媒体课件的信息表达元素主要有一下那些元素组成ABCDEA:文本B:静图C:动画D:音频E:活动视频50、Authorware交互图标共提供了几种响应方式;CA:12B:13C:11D:14E:1541.多媒体技术主要包括哪些技术ABCEA.音频技术B.视频技术C.大容量光学存储技术D.数据压缩和解压技术E.媒体同步技术44.根据多媒体课件教学功能的不同,多媒体课件的类型分BCDEA.顺序型B.助教型C.助学型D.综合型E.积件型46.图像素材的类型有;ABCA位图图像B矢量图像C动态图像D原始图像47.Authorware课件的特点是;CDEA有动态连接功能B具有网络支持C课件播放交互功能强D交互和共享方便E功效的多媒体集成性48.多媒体课件音频信息的教学功能有ABCA语音的教学功能B音效的教学功能C音乐的教学功能D听觉的教学功能E感官的教学功能。
华中师范大学网络教育《网络学习指南》练习题库及答案
华中师范大学网络教育《网络学习指南》练习题库及答案一、名词解释1、网络视频学习2、视频学习资源3、网上视频直播4、网上视频点播5、嵌入式视频6、网上视频阅览室7、网络课件8、关键词9、动画素材10、WWW11、HTML12、Telnet13、FTP14、教学大纲15、网络教育平台16．E-mail二、填空题1、网上视频播放方式分为_______和_______两种。
2、列举四种网络视频的格式：________、_______、_______和_______。
3、列举三种常用的视频播放软件：________、________和_______。
4、目前网络教育采取的网络视频学习方式主要有：________、_______、______和________。
5、除了课件资源外，华中师范大学网络教育学院还提供了、、等资源。
6、试题库在质上要求，量上要求。
7、答疑题库在规模上的要求是。
8、创建学生优秀论文库的目的是，，。
9、我院评选网上入库的学生论文的标准是。
10、在课件开发与制作中，是网络课件制作的依据。
11、网络课件是以多媒体及网页形式制作的课件，在互联网的中运行。
12、本院学生在网上可以通过和两种方式进入课件学习。
13、使用课件光盘时，若光盘未能自动运行，可打开文件夹双击文件进入课件。
14、将下列课件中标识与所代表的内容连线。
①A图片素材②B文本素材③C动画素材④D音频素材15、网院学员可以通过、、、、学习中文专业（中文专业适用）。
16、我院学员可以通过登陆教学平台后在“学历教育”一栏输入自己的用户名和密码，就会看到、、、、、、、八个大的版块。
17、如果学员对教师批改的作业存有疑问，还可以在或中提出自己的疑问。
18、除了进行作业与练习，网院学员还可以利用学习社区进行和。
19、我校修订教学计划，制订人才培养方案的目的是适应_________的需要，充分借助_________的优势，培养_________的各类高级专门人才。
《多媒体课件设计与制作》复习题
《多媒体课件设计与制作》复习题一、判断题1、制作稿本就是文字稿本，两者含义相同。
（）２、录音机中的声音可以直接插入课件中。
（√）3 ．在相同的条件下，位图所占的空间比矢量图小。
（）4 ．Windows 中最常用的图像文件格式是：DIB ，BMP ，JPG 。
（）5 ．在多媒体信息中包含大量冗余信息，把这些冗余信息去掉，就实现了压缩。
（）6、屏幕界面是学习者和课件交互的窗口，学习者通过屏幕界面向计算机输入信息，课件通过屏幕界面向用户提供信息。
（）7、图像实际上是一个二维的数值矩阵，其基本单位是象素，描述的对象会因为缩放而损失细节或产生“锯齿”。
()8．在相同的播发时间下， MIDI 格式文件比 WAV 格式文件大。
（）9、使用“超级解霸“可以将音频的MP3格式转换成WAV格式。
（）10. 一般说来，要求声音的质量越高，则（）。
A. 量化级数越低和采样频率越低B. 量化级数越高和采样频率越高C. 量化级数越低和采样频率越高D. 量化级数越高和采样频率越低11、声音的数字化质量是通过采样频率和样本精度来衡量的。
（√）12、我们通常把数字格式的字符数据称作文本。
（√）13、Flash是一个矢量动画软件。
（√）14、当需要导入Flash动画时，可以使用：插入——〉媒体——〉Flash动画。
（）15、Photoshop是图像处理软件，不仅可以处理图像、而且能够制作出精美的特效文字。
（√）16、BMP文件是一种在网页中经常使用的图像文件格式。
（√）二、单选题1、下列媒体元素中哪个不属于静态媒体（ B ）A、文本B、视频C、图形D、图像2、我国电视标准规定，每帧画面扫描多少场（）A．1 B．2 C．25 D．503、视频输出接口的标识为（）A．VIDEO IN B．VIDEO OUT C．AUDIO IN D．AUDIO OUT4、超文本的结构是（ B ）。
A、顺序的树形B、非线形的网状C、线性的层次D、随机的链式5、多媒体是指文本、图形、（ C）、图像等媒体和计算机程序融合在一起形成的信息传播媒体。
Access数据库程序设计（第四版）教学课件ppt作者张成叔Access期末复习习题及答案
第1章数据库技术概述一、选择题1.Access2003是一种（）。
A.数据库B.数据库系统C.数据库管理软件D.数据库管理员答案：C2.菜单命令名称的右侧带有三角符号表示（）A.该命令已经被设置为工具栏中的按钮B.将光标指向该命令时将打开相应的子菜单C.当前状态下该命令无效D.执行该命令后会出现对话框答案：B3.Access数据库的对象包括（）A.要处理的数据B.主要的操作内容C.要处理的数据和主要的操作内容D.仅为数据表答案：C4.Access2003数据库7个对象中，（）是实际存放数据的地方。
A.表B.查询C.报表D.窗体答案：A5.Access2003数据库中的表是一个（）。
A.交叉表B.线型表C.报表D.二维表答案：D6.在一个数据库中存储着若干个表，这些表之间可以通过（）建立关系。
A.内容不相同的字段B.相同内容的字段C.第一个字段D.最后一个字段答案：B7.Access2003中的窗体是（）之间的主要接口。
A.数据库和用户B.操作系统和数据库C.用户和操作系统D.人和计算机答案：A二、填空题1.Access2003是中的一个组件，它能够帮助我们。
答案：Office2003办公软件，数据库管理2.Access2003的用户界面由、、、、和组成。
答案：标题栏，菜单栏，工具栏，工作区，状态栏，任务窗格3.Access2003数据库中的表以行和列来组织数据，每一行称为，每一列称为。
答案：一条记录，一个字段4.Access2003数据库中表之间的关系有、和关系。
答案：一对一，一对多，多对多5.查询可以按照不同的方式、和数据，查询也可以作为数据库中其他对象的。
答案：查看，分析，更改数据，数据来源6.报表是把数据库中的数据的特有形式。
答案：打印输出7.数据访问页可以将数据库中的数据发布到上去。
答案：Internet三、判断题1．数据就是能够进行运算的数字。
（）答案：×2．在Access数据库中，数据是以二维表的形式存放。
国际经济法概论课件 8 第五讲 复习题精讲
• 1.试述国际经济法的基本原则。1-68
• （1）国家经济主权原则
• 国家经济主权原则是国家主权原则在国际经济法领域内的具体体现，它构成了新的国际经 济秩序的基础。国家经济主权表现在国家对其全部财富和资源的拥有权、使用权和处置权， 以及对经济活动的支配权等。在内容上，该原则包括国家对其境内一切自然资源享有永久 主权，国家对外国投资者及其活动的管理和监督权，以及国家有权决定对境内的外国资产 实施国有化或征收的措施等。
• 40.解决平行诉讼问题的主要原则有ABCD • A.国际礼让原则 B.不方便法院原则 • C.当事人意思自治原则 D.承认先行受理法院管辖权原则
• （一）简答题 • 1.简述国际经济组织的法律能力。（2-81） • （1）缔约能力； • （2）取得和处置财产的能力； • （3）进行法律诉讼的能力。
• 20.在BOT合作方式下，政府授予私营企业以一定期限的 B • A.垄断经营权 B.特许专营权 • C.特许开发权 D.专属开发权
• 21.海外投资保险制度中，资本输出国政府或公营机构对本国海外投资者提供保 证或保险所针对的风险类型是 D
• A.金融风险 B.商业风险 • C.自然灾害 D.政治风险
• A.差别待遇
B．对等待遇
• C．国民待遇
D．互惠待遇
• 18.按确定关税的独立程度可将关税分为自主关税和B • A.从价税 B.协定关税 • C.从量税 D.混合税
• 19.根据《服务贸易总协定》，中国学生到美国留学，属于服务贸易方式中的C • A．自然人流动 B．跨境交付 • C．境外消费 D．商业存在
• A．少数服从多数
B．全体一致
• C．协商取得一致
D．反向协商一致
• 4.采用FOB贸易术语时，货物风险从卖方转移到买方是在D • A．目的港船上 B．目的港码头 C．装运港码头 D．装运港船上
多媒体课件制作复习题
多媒体课件制作习题一、选择题1．下列哪项不是编制课件的原则。
（）（A）教学性原则（B）控制性原则（C）科学性原则（D）灵活性原则2．下列哪种课件不是按照课件的功能来分类的（）。
（A）实验型（B）课程辅导型 (C ) 测试训练式 (D) 固定型3．在多媒体CAI课件文字素材中，纯文本文件格式的扩展名是以下哪个（）(A)．RTF (B)．WPS (C)．TXT (D)．DOC4、多媒体是指文本、图形、（）、图像等媒体和计算机程序融合在一起形成的信息传播媒体。
（A）硬件（B）文件（C）声音（D）通讯5、Powerpoint主要是用来做哪些工作的：A：制作多媒体动画软件B：编辑网页站点软件C：制作表格的软件D：制作演示文稿的软件6．演示文稿保存成的文件扩展名是（）：A： PPT B： POT C： PPZ D： PPS2、PowerPoint的主要功能是（）A：制作放映动态GIF图象 B：制作放映电子幻灯片文稿C：对数据进行统计运算 D：制作WEB网页7．在以下哪一种母版中插入徽标可以使其在每张幻灯片上的位置自动保持相同？A：讲义母版。
B：幻灯片母版。
C：标题母版。
D：备注母版。
8、如果要将当前演示文稿中的所有的宋体字变为楷体字，最快速的方法是（）：A：将所有幻灯片都选中，然后设置字体为楷体B：利用“格式”菜单下“替换字体”命令C：利用“格式”菜单下的“更改大小写”命令D：对幻灯片中的宋体依次选定，并依次进行设置9、在PowerPoint 2003中,如果有几张幻灯片暂时不想被看到，最便捷的是使用哪项操作（）：A：自定义放映时，选择要放映的幻灯片，设置放映方式为“自定义放映”B：新建一个演示文稿，将要放映的幻灯片复制到新的演示文稿中，放映新的演示文稿C：在设置放映方式时，设定幻灯片放映范围D：将不想被观众看到的幻灯片使用隐藏功能隐藏起来10．哪种格式不属于文本素材格式（）A．TXT B．DOC C．TIF D．WRI 11．WINDOWS画图板是一个（）A．专业绘图软件 B．WINDOWS系统自带的一个程序C．扫描图像软件 D．图像管理软件12．在多媒体CAI课件文字素材中，纯文本文件格式的扩展名是以下哪个（）A．RTF B．WPS C．TXT D．DOC 13．要使所有幻灯片有统一的背景，应该采用的常规方法是（）A．执行"格式"中的"背景"命令，在"背景"对话框中进行设置后单击[全部应用]按钮B．执行"格式"中的"背景"命令，在"背景"对话框中进行设置后单击[应用]按钮C．执行"格式"，中的"应用设计模板"命令D．执行"格式"中的"幻灯片配色方案"命令，在"幻灯片配色方案"对话框中进行设置后单击[应用]按钮14、下列软件不能用于多媒体课件编辑的是。
ppt课件制作复习题
ppt课件制作复习题PPT课件制作复习题在现代教育中，PPT（PowerPoint）课件已经成为教学的重要工具。
通过使用PPT课件，教师可以更生动、直观地向学生传递知识，提高学习效果。
而为了帮助学生复习和巩固所学知识，制作一套高质量的PPT复习题也显得尤为重要。
一、复习题的目的与意义复习题是为了帮助学生回顾和巩固所学知识而设计的一套问题集合。
通过解答这些问题，学生可以检验自己对知识的掌握程度，并进行有针对性的复习。
而PPT复习题则更加直观和易于操作，能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
二、PPT复习题的制作步骤1.确定复习题的范围和内容：根据教学大纲和学生的学习情况，确定复习题的范围和内容。
可以选择重点知识点、难点知识点或容易混淆的知识点作为复习题的主要内容。
2.设计问题和答案：根据复习题的范围和内容，设计一系列相关的问题。
问题应该具有一定的难度和深度，既能考察学生的基础知识，又能提高学生的思维能力。
同时，还需要编写相应的答案，确保正确性和完整性。
3.选择合适的模板和布局：在制作PPT复习题时，选择合适的模板和布局非常重要。
模板应该简洁、清晰，能够突出问题和答案的内容。
布局要合理，使得学生能够便捷地阅读和理解题目。
4.添加图表和图片：为了增加复习题的趣味性和视觉效果，可以适当添加一些图表和图片。
图表可以用来展示数据和统计结果，图片可以用来说明问题或举例说明。
但是要注意不要过度使用，以免分散学生的注意力。
5.设置动画和转场效果：为了使复习题更加生动有趣，可以在PPT中设置一些动画和转场效果。
例如，可以选择逐步显示答案，或者使用幻灯片切换效果。
但是要注意不要过度使用，以免影响学生对问题的理解和思考。
6.预览和修改：在制作完PPT复习题后，要进行预览和修改。
通过预览可以检查是否有错别字、排版是否合理等问题。
如果发现问题，及时进行修改，确保复习题的质量和准确性。
三、PPT复习题的使用方法1.课堂复习：在课堂上，教师可以利用PPT复习题来帮助学生回顾和巩固所学知识。
2020秋名师课件：第一章_丰富的图形世界_复习题
第一章 丰富的图形世界 复习题
版本:北京师范大学出版社 章节:七年级上册 第一章 复习题 授课:赵红粉 荣誉:郑州市优质课大赛一等奖获得者 学校:河南省郑州市扶轮外国语学校
学而优 ·教有方
预习反馈
学而优 · 教有方
复习题4.将下图中个几何体的截面用阴影表示出来,并分别 指出它们的形状.
块的个数，请问:这个几何体最少由 个小立方块搭成? 最多由
个小立方块搭成?
课堂检测
学而优 · 教有方
5.一个由小正方体摆成的几何体，无论从正面看，还是从左面看都
可以得到如图所示的形状图，请你判断一下:最多有_ __个小正方
体? 最少有_____个小正方体?
小结提升
学而 · 教有方
1.你有什么收获? 2.对照学习目标你达标了吗?
课堂检测
学而优 · 教有方
3.(郑州四中期中)一个几何体由若干个大小相同的小正方体搭成，
如图是从三个不同方向看到的形状图，则搭成这个几何体所用的小
正方体的个数是( )
A.4 B.5 C.6 D.7
课堂检测
学而优 · 教有方
4.用小立方块搭一个几何体，使它从正面和上面看到的形状如图所
示，从上面看到的形状中小正方形中的字母表示在该位置上小立方
预习反馈
学而优 · 教有方
复习题8.用若干大小相同的小立方块搭一个几何体,使得从正
面和从上面看到的这个几何体形状图如图所示.根据你所搭的
几何体画出从左面看到的它的形状图,你还能搭出满足条件的
其他几何体吗?
预习反馈
学而优 · 教有方
学习目标
学而优 · 教有方
1.通过“交流--展示--想象--操作--再想象”的形式培养 空间感，会找正方体的相对面. 2.通过“展示--交流--总结--检测”形式，会根据由正方 体搭建的几何体从不同方向看到的图形确定正方体的个数.
药理课件综合复习题、考点
综合复习题【A 型题】1．肌注阿托品治疗有机磷农药中毒引起口干作用称为A．毒性反应B．变态反应C．后遗效应D．副作用E．治疗作用参考答案： D2．注射青霉素过敏引起的过敏性休克是A．副作用B．后遗效应C．应激效应D．毒性反应E．变态反应参考答案： E3．药物出现副作用的主要原因是A．药物的选择性低B．药物的剂量过大C．药物的代谢速度慢D．药物排泄过慢E．病人对药物的敏感性高参考答案： A4．药物的首关消除可能发生于A．口服给药后B．吸入给药后C．舌下给药后D．静脉注射后E．皮下注射后参考答案： A5．毛果芸香碱滴眼后可引起A．缩瞳，降低眼内压，调节痉挛B．缩瞳，升高眼内压，调节痉挛C．缩瞳，降低眼内压，调节麻痹D．扩瞳，升高眼内压，调节痉挛E．扩瞳，降低眼内压，调节麻痹参考答案： A6．术后腹气胀应选用以下哪种药A．阿托品B．东莨菪碱C．毒扁豆碱D．新斯的明E．毛果芸香碱参考答案： D7．能增加肾血流量，明显舒张肾血管的药物是A．麻黄碱B．多巴胺C．肾上腺素D．去甲肾上腺素E．异丙肾上腺素参考答案： B8．能诱发支气管哮喘的药物是A．M 受体阻断药B．N 受体阻断药C．β受体阻断药D．α受体阻断药E．H1受体阻断药参考答案： C9．异丙肾上腺素的用途有A．抗高血压B．缓解支气管哮喘急性发作C．预防房室传导阻滞D．治疗急性肾衰竭E．治疗心力衰竭参考答案： B10．局麻药的作用机制是A．在神经膜内侧阻断 K+内流B．在神经膜内侧阻断 Na+ 内流C．在神经膜内侧阻断 Ca2+ 内流D．在神经膜内侧阻断 Cl- 内流E．降低静息膜电位参考答案： B11．普鲁卡因不可用于哪一种局麻A．蛛网膜下腔麻醉B．表面麻醉C．浸润麻醉D．传导麻醉E．硬膜外麻醉参考答案： B12．关于苯二氮卓类的叙述，哪项是错误的A．具有镇静、催眠、抗焦虑作用B．可缩短睡眠诱导时间C．首选用于治疗癫痫持续状态D．增强 GABA 能神经传递和突触抑制E．较大量易引起全身麻醉参考答案： E13．长期用药可发生耐受性和依赖性的药物是A．阿司匹林B．苯妥英钠C．地西泮D．氯丙嗪E．卡马西平参考答案： C14．氯丙嗪引起的低血压、休克抢救时禁用肾上腺素是因为氯丙嗪A．有抑制血管运动中枢作用B．直接扩张血管平滑肌C．可阻断α受体D．可阻断β受体E．可阻断 M 受体参考答案： C15．吗啡的适应证是A．感染性腹泻B．分娩止痛C．心源性哮喘D．颅脑外伤止痛E．支气管哮喘参考答案： C16．下列哪一作用与吗啡治疗心源性哮喘的机制无关A．有强大的镇痛作用B．有明显的镇静作用C．消除患者焦虑、恐惧情绪D．血管扩张、心脏负荷减轻E．降低呼吸中枢对 CO2的敏感性参考答案： A17．布洛芬主要用于治疗A．头痛、牙痛B．肌肉痛、神经痛C．痛经D．感冒发烧E．风湿、类风湿关节炎参考答案： E18．下列哪一作用与阿司匹林引起的反应无关A．上腹不适、恶心、呕吐B．出血时间延长C．荨麻疹D．头痛、眩晕、耳鸣、听力减退E．口干、出汗、心悸参考答案： E19．过量服用可引起肝坏死的药物是A．布洛芬B．阿司匹林C．对乙酰氨基酚D．哌替啶E．吗啡参考答案： C20．吗啡主要用于A．慢性钝痛B．急性锐痛C．分娩镇痛D．胃肠绞痛E．肾绞痛参考答案： B21．治疗严重高血压病宜选用A．硝酸甘油B．硝酸异山梨酯C．硝苯地平D．维拉帕米E．地尔硫卓参考答案： C22．广谱抗心律失常药是A．利多卡因B．普萘洛尔C．胺碘酮D．奎尼丁E．普鲁帕酮参考答案： C23．下列不属于血管紧张素转化酶抑制剂（ACEI) 特点的是A．引起反射性心率加快B．可用于各型高血压C．对肾脏有保护作用D．可防治高血压患者心肌细胞肥大E．减少循环组织中的血管紧张素Ⅱ参考答案： A24．地高辛治疗心房纤颤的主要作用是A．直接降低心房的兴奋性B．降低浦肯野纤维的自律性C．减慢房室传导D．缩短心房有效不应期E．抑制窦房结参考答案： C25．轻度高血压患者伴有水肿应选用A．卡托普利B．可乐定C．硝苯地平D．哌唑嗪E．氢氯噻嗪参考答案： E26．伴有潜在性糖尿病的高血压患者，不宜选用A．哌唑嗪B．氢氯噻嗪C．卡托普利D．硝苯地平E．尼莫地平参考答案： B27．预防急性肾功能衰竭应选用A．呋噻米B．氢氯噻嗪C．螺内酯D．氨苯蝶啶E．甘露醇参考答案： E28．香豆素类过量出血可选用A．维生素 B12B．鱼精蛋白C．维生素 CD．维生素 KE．氨甲苯酸参考答案： D29．防治皮肤粘膜变态反应性疾病宜选用A．异丙肾上腺素B．氨茶碱C．西咪替丁D．氯苯那敏E．特布他林参考答案： D30．以下哪一种作用与氨茶碱平喘机制无关A．阻断H1受体B．促儿茶酚胺类物质释放c．阻断腺苷受体D．抗炎作用，减少炎性细胞浸润E．抑制磷酸二酯酶参考答案： A31．竞争性拮抗 H2受体，抑制胃酸分泌的药物是A．奥美拉唑B．雷尼替丁C．特布他林D．氯苯那敏E．沙丁胺醇参考答案： B32．奥美拉唑治疗消化性溃疡作用机制是A．抑制 H+ -K+ -ATP 酶，减少胃酸分泌B．抑制 H+ -Na + -ATP 酶，减少胃酸分泌C．抑制 Na+ -K+ -ATP 酶，减少胃酸分泌D．阻断 H2受体，抑制胃酸分泌E．阻断 H1受体，抑制胃酸分泌参考答案： A33．最好与铁剂同时服用的药物是A．维生素 CB．维生素 B1C．四环素D．抗酸药E．碳酸钙参考答案： A34．肝素的抗凝血作用机制是A．加速抗凝血酶Ⅲ灭活各种凝血因子B．抑制凝血因子的合成C．直接灭活各种凝血因子D．抑制血小板聚集E．激活纤溶酶参考答案： A35．严重肝功能不全的病人宜选用A．可的松B．泼尼松C．泼尼松龙D．氢化可的松E．氟轻松参考答案： C36．硫脲类抗甲状腺药引起的严重不良反应是A．再生障碍性贫血B．低蛋白血症C．心动过速D．粒细胞缺乏症E．粘液性水肿参考答案： D37．对革兰阴性杆菌作用强的药物是A．头孢氨苄B．头孢拉定C．头孢呋辛D．头孢孟多E．头孢噻肟参考答案： E38．治疗革兰阴性杆菌引起的败血症宜首选的药物是A．青霉素B．链霉素C．庆大霉素D．卡那霉素E．妥布霉素参考答案： C39．磺胺类药物作用机制是与细菌竞争A．二氢叶酸合成酶B．二氢叶酸还原酶C．四氢叶酸还原酶D．一碳单位转移酶E．叶酸还原酶参考答案： A40．对耐药绿脓杆菌有效的药物是A．多西环素B．庆大霉素C．米诺环素D．环丙沙星E．诺氟沙星参考答案： D41．治疗肺炎球菌肺炎的首选药物是A．磺胺类药物B．链霉素C．青霉素D．庆大霉素E．四环素参考答案： C42．主要用于厌氧菌感染的药物是A．青霉素B．庆大霉素C．多西环素D．环丙沙星E．甲硝唑参考答案： E43．对细菌和结核杆菌感染都有效的药物是A．氨苄西林B．青霉素C．乙胺丁醇D．利福平E．异烟肼参考答案： D44．乙胺丁醇抗结核作用特点是A．只对细胞内结核杆菌有杀菌作用B．只对细胞外结核杆菌有杀菌作用C．对细胞内、外结核杆菌均有杀菌作用D．主要与链霉素合用E．为二线抗结核药参考答案： C45．目前用于病因性预防的首选抗疟药物是A．氯喹B．伯氨喹C．乙胺嘧啶D．乙胺丁醇E．利福平参考答案： C46．治疗各型囊虫病和包虫病首选药是A．阿苯达唑B．槟榔C．哌嗪D．吡喹酮E．噻嘧啶参考答案： A【B 型题】（47 ～ 48 题共用备选答案）A．阿托品 + 毛果芸香碱B．阿托品 + 碘解磷定C．肾上腺素D．去甲肾上腺素E．色甘酸钠47．抢救中、重度有机磷酸酯类中毒的药物是参考答案： B48α受体阻断药可翻转哪种药物的升压作用参考答案： C（49 ～ 50 题共用备选答案）A．阻断中枢 5-HT 受体B．使突触间隙的 NA 浓度下降C．阻断中枢多巴胺 D2受体D．抑制中枢 PG 合成E．抑制外周 PG 合成49．解热镇痛药的解热作用机制是参考答案： D50．氯丙嗪抗精神病作用机制是参考答案： C（51 ～ 52 题共用备选答案）A．抑制单胺氧化酶B．抑制 TXA2生成C．抑制胆碱酯酶D．激动多巴胺受体E．阻断多巴胺受体51．多巴胺舒张肾血管是由于参考答案： D52．小剂量阿司匹林预防血栓形成的机制是参考答案： B（53 ～ 55 题共用备选答案）A．尼莫地平B．硝苯地平C．维拉帕米D．利多卡因E．奎尼丁53．治疗肥厚性心肌病主要选用参考答案： C54．治疗急性心肌梗死引起的室性心动过速首选药物是参考答案： D55．治疗阵发性室上性心动过速的首选药是参考答案： C（56 ～ 57 题共用备选答案）A．氢氯噻嗪B．头孢呋辛C．头孢他啶D．维生素 KE．鱼精蛋白56．呋塞米不应与哪一药物合用参考答案： B57．肝素使用过量引起的出血应选用参考答案： E（58 ～ 59 题共用备选答案）A．缩宫素B．麦角新碱C．前列腺素D．麦角胺E．维生素 K58．催产和引产可选用参考答案： A59．产后子宫复原可选用参考答案： B（60 ～ 62 题共用备选答案）A．叶酸B．维生素 B12C．硫酸亚铁D．特布他林E．异丙肾上腺素60．可引起过敏反应的药物是参考答案： B61．选择性激动β受体的药物是参考答案： D62．妊娠期贫血宜选用参考答案： A（63 ～ 64 题共用备选答案）A．抑制蛋白质合成B．刺激胰岛β细胞释放胰岛素C．促进葡萄糖分解D．抑制糖原分解和异生E．增强胰岛索的作用63．甲苯磺丁脲降血糖作用是参考答案： B64．胰岛素降血糖作用是参考答案： D（65 ～ 66 题共用备选答案）A．头孢他定B．头孢拉定C．头孢孟多D．氯霉素E．红霉素65．抗绿脓杆菌作用最强的抗生素是参考答案： A66．治疗军团菌病首选的药物是参考答案： E考点：1．[ 考点 ] 药物的副作用2．[ 考点 ] 变态反应3．[ 考点 ] 药物副作用产生的原因4．[ 考点 ] 首关消除的概念5．[ 考点 ] 毛果芸香碱对眼睛的作用6．[ 考点 ] 新斯的明的临床应用7．[ 考点 ] 多巴胺的药理作用8．[ 考点 ] β受体阻断药的不良反应及禁忌证9．[ 考点 ] 异丙肾上腺素的用途10．[ 考点 ] 局麻药的作用机制11．[ 考点 ] 普鲁卡因的用途12．[ 考点 ] 地西泮的不良反应13．[ 考点 ] 氯丙嗪的不良反应14．[ 考点 ] 氯丙嗪引起低血压的处理15．[ 考点 ] 吗啡的临床应用16．[ 学点 ] 吗啡治疗心源性哮喘的机制17．[ 考点 ] 布洛芬临床应用18．[ 考点 ] 阿司匹林的不良反应19．[ 考点 ] 对乙酰氨基酚的作用20．[ 考点 ] 吗啡的镇痛作用21．[ 考点 ] 硝苯地平的临床应用22．[ 考点 ] 抗心律失常药的选择23．[ 考点 ] 血管紧张素转化酶抑制剂（ACEI) 的特点24．[ 考点 ] 地高辛的药理作用25．[ 考点 ] 氢氯噻嗪的临床应用26．[ 考点 ] 噻嗪类药物的不良反应27．[ 考点 ] 甘露醇的临床应用28．[ 考点 ] 香豆素类药过量出血的处理29．[ 考点 ] 氯苯那敏的用途30．[ 考点 ] 氨茶碱平喘作用机制31．[ 考点 ] 雷尼替丁的药理作用32．[ 考点 ] 奥美拉唑的抗溃疡作用机制33．[ 考点 ] 铁制剂用药注意事项34．[ 考点 ] 肝素抗凝作用机制35．[ 考点 ] 糖皮质激素类药物的临床应用36．[ 考点 ] 硫脲类药物的不良反应37．[ 考点 ] 头孢噻肟的抗菌作用特点38．[ 考点 ] 庆大霉素的临床应用39．[ 考点 ] 磺胺类药的抗菌作用机制40．[ 考点 ] 环丙沙星的抗菌作用特点41．[ 考点 ] 青霉素的临床应用42．[ 考点 ] 甲硝唑的抗菌作用43．[ 考点 ] 利福平的抗菌作用特点44．[ 考点 ] 乙胺丁醇抗菌作用特点45．[ 考点 ] 抗疟药的临床应用46．[ 考点 ] 阿苯达唑的作用特点47．[ 考点 ] 有机磷酸酯类中毒抢救药48．[ 考点 ] 肾上腺素升压作用的翻转49．[ 考点 ] 解热镇痛药的解热作用机制50．[ 考点 ] 氯丙嗪抗精神病作用机制51．[ 考点 ]52．[ 考点 ] 小剂量阿司匹林预防血栓形成的机制53．[ 考点 ] 维拉帕米的临床应用54．[ 考点 ] 利多卡因的临床应用55．[ 考点 ]56．[ 考点 ] 呋塞米的不良反应57．[ 考点 ] 肝素的不良反应58．[ 考点 ] 缩宫素的临床应用59．[ 考点 ] 麦角新碱的临床应用60．[ 考点 ] 维生素 B12的应用注意事项61．[ 考点 ] 特布他林的药理作用62．[ 考点 ] 叶酸的临床应用63．[ 考点 ] 甲苯磺丁脲降血糖的作用机制64．[ 考点 ] 胰岛素降糖作用机制65．[ 考点 ] 抗绿脓杆菌抗生素66．[ 考点 ] 红霉素的临床应用。
互联网+复习题及答案
互联网+复习题及答案一、单选题1、以下哪个不是“互联网+”的主要特征？（）A 创新驱动B 跨界融合C 重塑结构D 封闭独立答案：D解析：“互联网+”强调开放、共享和协同，而不是封闭独立。
创新驱动、跨界融合和重塑结构都是“互联网+”的重要特征。
2、“互联网+”行动计划是哪一年提出的？（）A 2013 年B 2014 年C 2015 年D 2016 年答案：C解析：2015 年 3 月 5 日，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。
3、以下哪种技术不是“互联网+”的关键技术？（）A 大数据B 云计算C 人工智能D 区块链E 物联网答案：D解析：大数据、云计算、人工智能和物联网都是推动“互联网+”发展的关键技术，而区块链虽然在某些领域有应用，但不是“互联网+”的核心关键技术。
4、“互联网+”背景下，企业竞争的核心要素是？（）A 产品质量B 价格C 创新能力D 营销手段答案：C解析：在“互联网+”时代，创新能力成为企业竞争的核心要素，能够帮助企业快速适应市场变化和满足用户需求。
5、以下哪个行业不是“互联网+”重点融合的领域？（）A 制造业B 农业C 金融业D 采矿业答案：D解析：制造业、农业和金融业都是“互联网+”重点融合的领域，通过与互联网的深度融合实现转型升级。
采矿业相对来说在“互联网+”的融合方面进展较慢。
二、多选题1、“互联网+”的应用领域包括以下哪些？（）A 电子商务B 互联网金融C 在线教育D 智能交通E 智慧医疗答案：ABCDE解析：“互联网+”的应用领域非常广泛，涵盖了电子商务、互联网金融、在线教育、智能交通和智慧医疗等多个方面，为这些领域带来了创新和变革。
2、以下哪些是“互联网+”带来的影响？（）A 推动产业升级B 创造新的就业机会C 促进信息共享D 加剧行业竞争E 改变人们的生活方式答案：ABCDE解析：“互联网+”能够推动传统产业的升级，创造出诸如电商运营、数据分析师等新的就业岗位，促进信息在更大范围内的共享，同时也使得行业竞争更加激烈，深刻地改变了人们的生活方式。
高等数学(微积分)课件--无穷级数复习题
3
n2 1
, 考虑 1
3
1 n
2 3
发散
1
n3 1 n 2 1 1 C. n , 几何级数q 1收敛 2 2 e n e D. ( ) , 几何级数q 1收敛
, 考虑
收敛
14
二 3、
3 : A. e
1 ( )2 n
n （－ 1 ） 3）当x 3时，原级数变为 收敛 n n 0 故收敛区间为 (3,3]
1
n
收敛区间(二、15，16) (x - 1) 二、 16.求幂级数 的收敛区间 3n 1
n
an 1 3n 1 解： 1) lim lim 1, R 1 n a n 3n 4 n X 1 1,0 X 2 (-1) 2)当x 0时，原级数变为 收敛 n 0 3n 1 1 3)当x 2时，原级数变为 发散 n 0 3n 1 故收敛区间为 [0,2)
7
一、17
8
一、20
9
10
11
二 1、
1 1 1 : 考虑 ( )的部分和S n (x) b n 1 n 1 b n 1 1 1 1 1 1 1 1 S n (x) ( - ) ( - ) ( ) b1 b 2 b 2 b3 b n b n 1 b1 b n 1 1 1 1 1 1 lim S n (x) lim( ) lim - lim n n b n b n b b1 1 b n 1 1 n 1
1 S' (x) 1 x 两边取定积分：
x 1 0 1 t dt 0 S' (t )dt, ln 1 t ln 1 x S(x) x x 0
复习题21 初中九年级数学教学课件PPT 人教版
2021/1/5
解 : （ 1 ） 设 y=kx+b 把 （ 20,360 ） ， （ 25,210 ） 代 入 ， 可 得 y=30x+960（16≤x≤32） （2）设获利为w元，则w=（x-16）（-30x+960）,当w=1800时， 有（x-16）（-30x+960）=1800.解得x1=22，x2=26， 故销售价定在22元或26元时，每月可获得1800元利润 （3）令（x-16）（-30x+960）=2000， 整理得：3x²-144x+1736=0
例5 某零售商购进一批单价为16元的玩具，销售一 段时间后，为了获得更多的利润，商店决定提高销 售价格，经试验发现，若按每件20元销售时，每月 可销售360件；若按每件25元销售时，每月能卖出 210件，假定每月销售件数y（件）是价格x的一次 函数.
（1）试求y与x之间的关系式；
（2）当销售价定为多少时，每月获得1800元利润？
2021/1/5
三、复习新知
例1 已知关于x的一元二次方程
m n 1 xmn21 m n x mn 0，则m+n的值
为 -1 .
2021/1/5
例2 已知a是方程x²-2014x+1=0的一个根，求代数式
a2 2013a 2014 a2 1
的值
解：根据方程根的定义有：
x²-2014a+1=0，
2021/1/5
2.一元二次方程的解法有： 开平方法、配方法、公式法和因式分解法
对于具体的方程，一定要认真观察，分析方程 特征，选择恰当的方法予以求解。无论选择哪 种方法来求解方程，降次思想是它的基本思想.
六年级下册科学课件 - 复习题二(物质变化) 教科版
A.铁片没有空隙，铁锈上有小孔B.铁片比较光滑，铁锈比较粗糙 C.铁片不能导电，铁锈能导电D.铁片能被磁铁吸引，铁锈不能被磁铁吸引 17.比较铁与铁锈的区别，做了敲击实验、导电实验和磁铁吸引实验三个实验，
这三个实验是（ A ）
A.对比实验B.探究实验C.控制变量法D.累计放大法
9.用（筛网分离混合物 ）方法分离沙和豆子。 10.小苏打和白醋会发生化学反应，产生（新的物质 ）。
11.小苏打是白色的（细小晶体 ），溶于（ 水
）；白醋
是一种（无色的液体），由于含有醋酸，闻上去有一股酸味。
12.我们用手触摸玻璃杯的外壁是凉凉的，说明小苏打和白醋的反
应是（ 吸热反应 ）。
13.小苏打和白醋混合后产生的气体沉在杯子里，说明 （ 产生的气体比空气重 ）。
A.油里B.水中C.湿润的空气中D.干燥的空气中
20、硫酸铜溶液的颜色是（ C ）的。 A、白色 B、无色 C、蓝色 21、铁钉浸入硫酸铜溶液，能看到的现象是（ B、C ） A、产生大量气泡 B、溶液变颜色 C、铁钉上有物质附着 22、硫酸铜溶液与铁钉发生的变化属于（ B ）。 A、物理变化 B、化学变化 C、颜色变化
A. 涂上油漆
B. 放在干燥处
C. 一半放人水中 D. 完全放入食用油中
26.在车、船的表面刷油漆的目的是( A )。
A. 防止钢铁生锈且美观
B. 增大硬度，防止撞坏
C. 增大厚度，防止磨损
D. 减少的光辐射的热量
27.铁制菜刀在下列情况下发生锈斑的程度由重到轻是( D )。
①切酸菜后放置 ②切完菜后洗净擦干
B.野火烧不尽，春风吹又生
中考道德与法治复习练测课件 中考专题提升 道德与心理板块 专题六 合理利用网络
一、单项选择题
1.一所学校、一位老师、一间教室，这是传统教
育；一张网、一个移动终端，几百万学生，学校
任你挑、老师由你选，这就是“互联网＋教A育”。
网络改变了传统教学方式，因为网络交往() ①
超越了空间限制
②扩大了教学对象
③具有无限性
④具有两面性
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
9．互联网技术改变着人们的生活。只要有网络， 家用电器、数码产品、日用品等可以在网上购买； 点开手机就可以获取各种最新信息；QQ视频让远 在千里之外的人实现“面对面”聊天……但一些A低 俗、暴力等不良信息也伺机利用互联网传播。材料 启示我们中学生()
①增强自我保护意识，提高辨别是非的能力 ②认识到网络是把双刃剑，有利有弊 ③上网时，学会信息节食，抵制不良诱惑
②公民的权利和义务具有一致性
③我国公民的权利和义务具有广泛性
④网络生活也要受法律的约束
A．①②③
B．②③④
4．如图漫画警示我们中C学生()
①遵守网络规则，传播正能量
②增强自我保护能力，防止上当受骗
③充分利用网络优势，过健康文明的生活
④增强法治观念，依法规范自身言行
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
5．互联网时代，人人都有“麦克风”，而没有门 槛的发言权，很容易放大自我，忽视别人的存在。 “任性”的发言，可能会埋下不C 友善的种子。对 这句话的理解正确的是()
①网络交往中，不要伤害他人、不要侵犯他 人的基本权利
②互联网不是法外之地，公民应依法行使言 论自由权利
③互联网是虚拟世界，对一些扩大自我、 “任性”跟帖，不要太在意
13．阅读下列漫画，运用道德知识，谈谈你对漫画 《超市风云》的认识。(4分)
现代教育技术复习题
现代教育技术题一、填空题（）括号里的为填空的1、多媒体课件是根据课程教学大纲的要求和教学的需要，经过教学设计，并以多种媒体的表现和超文本结构制作而成的（课程软件）。
1、若想要复制万彩动画大师中的场景，可通过选中需要复制的场景，再单击场景编辑栏左下角的“（复制场景）”即可复制。
2、在编辑过程中对画面的局部进行放大的步骤是把指针移动到需要放大的时刻，点击（zoom-n-pan）添加一个关键帧，系统会自动添加一个zoom轨，拖到scale滑块设置放大倍数，也可以在画面中拖动zoom框还选择放大范围，持续一段时间后，别忘了再调回来。
3、专业绘图软件Adobe illustrator的源文件格式是（AI）。
4、在万彩动画大师镜头轨道单击“+”添加镜头，调整镜头成一大一小的缩放效果，设置镜头显示时长即可添加一个（缩放）镜头。
5、自主学习课件供学习者在（个别化）的教学环境下进行自主学习，一般都具有相对完整的知识结构，提供相应的形成性练习供学生进行学习评价。
6、为了取得最好的效果，软件要求使用（1280*1024）或更小的分辨率，但最小不要低于（640*480），经过测试，在win7,32位系统下，使用（1024*768），清晰度是最高的。
7、AECT1994年定义：教育技术是为了（促进学习），对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。
8、使用GoldWave来调节音频素材音量大小时，首先选单击桌面GoldWave图标运行软件，然后单击“文件”/“打开”命令打开需要提升音量的声音文件，单击“效果”/“音量”中的（更改音量）单击“+”或“-”按钮来提升或降低音量。
9、根据多媒体课件在教学中的应用范围，可以将多媒体课件分为自主学习型课件、理论型课件、（实验）课件和（网络）课件四种类型。
10、在录屏区域中Custom（常规）是指可以自由选择区域之后会出现一个范围框，可以按住中间的按钮自由移动，也可以设置（范围大小），宽度和高度在右侧会有显示数字。
2024年秋新华师大版7年级上册数学教学课件 第3章 图形的初步认识 章末复习 复习题
n
俯视图如图.
谢谢聆听！
17．请以给定的图形“○ ○ 、 △ △、=”（两个圆，两个三角形、两条平行线段）为构件，尽可能多地构思独特且有意义的图形，并写上一两句贴切、诙谐的解说词. 如图就是符合要求的两个图形.你还能构思出其他的图形吗？比一比，看谁构思得多.
∠AOB
∠BOC
∠BOC
∠AOC
∠BOD
∠AOD
∠BOC
【选自教材P167 复习题 第7题】
8. 如图，∠AOD =80°，∠COD =30°，OB是∠AOC的平分线，求∠AOC、∠AOB的度数.
解：因为∠AOD＝80°，∠COD＝30°，
所以∠AOC＝80°－30°＝50°.
又因为OB是∠AOC的平分线，
【选自教材P167 复习题 第8题】
9. 如图，已知∠α ，试用量角器或三角尺画出它的余角、补角及它的角平分线.
【选自教材P167 复习题 第9题】
10. 如图，一只昆虫要从正方体的一个顶点爬到相距它最远的另一个顶点，请你帮它确定一条最短的路线，并说明理由.
【选自教材P167 复习题 第10题】
【选自教材P168 复习题 第13题】
14.（1）一个角与它的余角相等，这个角是怎样的角？ （2）一个角与它的补角相等，这个角是怎样的角？ （3）互补的两个角能否都是锐角？能否都是直角？能否都是钝角？
（1）45°的角.
（2）90°的角.
（3）不能；能；不能.
【选自教材P168 复习题 第14题】
52
【选自教材P167 复习题 第6题】
49
8
7．根据图形填空： （1）∠AOC＝__________＋__________； （2）∠AOC－∠AOB＝__________； （3）∠COD＝∠AOD－__________； （4）∠BOC＝__________－∠COD； （5）∠AOB＋∠COD＝__________－__________.
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网络课件复习题单选题：1.一般而言，下述各项措施中不能激发学生的内部学习动机的是（ c ）。
A、创设问题情境B、合作学习C、物质奖励D、反馈的音，这种心理现扜时，总是发出汉语拼音的扜某学生学习英语字母2.。
b）象属于（、场依存性 D、反应定势 A、功能固着 B C、智力低下3.输入汉字时所使用的编码与汉字在存储和传输过程中使用的编码分别称为（ a ）。
A、外码内码B、点阵码内码C、内码五笔编码D、拼音编码五笔字型码4.64位计算机的含义是（ c ）。
A、该计算机中有64000个内存存储区域B、该计算机支持64个CPUC、该计算机CPU通用寄存器的数据宽度为64位，能运行64位指令D、该计算机有64个寄存器，每个寄存器有64个小存储单元5.微型计算机采用总线结构（b）。
A、提高了CPU访问外设的速度B、可以简化系统结构、易于系统扩展C、提高了系统成本D、使信号线的数量增加6.下列说法错误的是（ d ）。
A、输入法可以在控制面板中进行设置B、在输入法属性对话框中，提供了添加输入法的功能C、在“我的电脑”窗口中，双击“控制面板”图标可以打开控制面板窗口D、启动“我的电脑”-> “控制面板”->“记事本”可以启动记事本7.通过插入分隔符的方式无法插入的符号是（ a）。
A、制表符B、分页符C、分节符D、换行符8.通过（ d）方式不能够建立宏。
A、导入写好的bas模块B、录制宏文档中编写宏代Word、在 D、直接在脚本编辑器中编写C 码是压缩全动画视频的一种标准，它包括三个部分；下列各项中，MPEG9. （ b ）不属于三部分之一。
A、MPEG-VideoB、MPEG-RadioC、MPEG-AudioD、MPEG-System10.在计算机网络的ISO/OSI七层模型中，负责选择合适的路由，使发送的分组能够正确无误地按照地址找到目的站并交付给目的站的是（ a ）。
A、网络层B、数据链路层C、运输层D、物理层11.ADSL技术主要解决的问题是（b）。
A、宽带传输B、宽带接入C、宽带交换D、多媒体综合网络12.下列多媒体工具中，不属于网络课件开发工具的是（ d）。
A、FLASHB、DreamweaverC、FrontpageD、Word13.为实施九年制义务教育和国家教育规划编写出版教科书而使用他人作品，按照法律规定（ a ）支付报酬。
A、应当B、无需C、可以D、不应当14.关于学科沟通的内容，下列说法正确的是（a）。
A、学科沟通是指不同学科之间的沟通B、学科沟通的目的是确定学习的范围，找出问题和解决方法C、学科沟通相对比较随意，不需要严谨的过程和方法D、学科沟通需要发现问题，分析问题原因及性质，并论证解决的可行性15.关于学习需要分析规划，下列说法错误的是（ b ）。
A、要确定分析对象B、要选择分析方法、要选择参与学习需要分析的人 D、确定收集数据的技术和样本C 员。
）16.关于学习需要分析的方法，下列说法错误的是（ c、内部参照需要分析法比较适用于普通学校教育 A、职业技术学校多采用外部参照需要分析法B、内部参照分析操作比较简单，可以保证机构内部目标的合理性C、外部参照分析操作比较难，可揭示学习者现状和社会实际要求之间的 D 差距。
17.教学系统设计的研究对象是（） a、促进教师教学效果的方法和过程 A、不同层次的学与教的系统 BC、教学实际问题D、教与学的相互关系18.ID1的代表性模式是（ b ）。
A、加涅模式B、肯普模式C、瑞格卢斯模式D、梅瑞尔模式19.教学设计的学科性质，可被认为是（ c ）。
A、理论学科B、基础研究C、应用性很强的桥梁性学科D、尚未形成学科20.国内对动作技能领域学习水平的分类包括模仿、对模仿动作的理解、动作组合协调、（ b ）和新动作的创造。
A、动作适应调整B、动作评价C、动作表达D、细微动作协调21.教学目标编写的ABCD模式中，B指的是（ b ）。
A、条件B、行为C、标准D、对象22.奥苏贝尔将学习动机从三个方面的内驱力加以解释，不包括（ c ）。
A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、自我实现内驱力D、附属内驱力23.教学媒体选择的常用方法不包括（ c ）。
A、算法式B、矩阵式C 、信息加工分析法 D、流程图24.学习环境设计要从目标、（d ）、资源、工具、策略几个方面进行。
A、情境B、方法C、过程D、内容25.CLE建构主义学习环境为学生的自主学习提供三种教学策略，不包括（ c ）。
A、建模策略B、教练策略C、引导策略D、支架策略26.关于认知工具，下列说法错误的是（ d ）。
A、能帮助学习者进行信息与资源的获取、分析、处理等B、能促进学习者认知能力的发展C、能帮助学习者更好地表述问题D、一定程度限制了学习者创造性思维的发展27.教学过程结构的设计包括步骤设计、（ b ）、结构形成等三部分。
A、要素联系B、内容分析C、活动设计D、资源应用28.研究性学习的实施一般可分为进入问题情境、完成体验和（ c ）三个阶段。
A、结果反馈B、实施研究C、表达交流D、问题总结29.多媒体技术可以借助超文本链的方法，把内容以一种更灵活、更具变化的方式呈现给读者，这是属于多媒体技术的（ d ）特点。
A、集成性B、交互性C、实时性D、非线性30.按照（ a ），媒体可以分为视觉媒体、听觉媒体、视听媒体、交互媒体等。
A、接收感官B、物理特性C、媒体特性D、知觉特性媒体是人体的延伸，由此得出计算机媒体则主要可以看成是对人类31.）功能的延伸。
d （、脑 C、四肢、眼 DA 、耳 B32.算法式是通过模糊的数值计算来决定教学媒体选择的一种方法。
其具体算法是：备选媒体的效益指数等于媒体的（ a ）值除以媒体的代价值。
A、功能B、花费C、价格D、效率33.教学媒体分析和选择的三维模型包括技术维度、教学维度和实现维度。
其中，（ d ）定义了与媒体应用过程中组织管理相关的主要特性。
、组织管理维 D、实现维度 C、教学维度 B、技术维度A 度34.媒体的技术维度方面有六大特性，其中（ b ）是某种媒体在使用过程中的稳定程度。
A、可获得性B、可靠性C、可重复使用性D、灵活性35.（ c ）类特性是指媒体支持各类主要教学策略的特性。
其中包括支持：呈现特性、交互特性、适应特性、反思特性和学习者控制等五方面的特性。
A、教学模式B、教学目标C、教学过程D、教学方法36.启动一项技术最初所需的硬件费用、软件费用及其他相关设备的投入称为（ a ）。
A、启动成本B、运行成本C、开发成本D、人员成本37.按照“媒体”含义，语声(包括语音库中存储的语声和语音卡实时产生的语声)?、音乐和各种音响效果属于（ b ）。
、物理媒 D、感觉媒体 C、听觉媒体 B、视觉媒体A 体下面关于媒体的教学应用描述中可以实现重点、难点，片段插入辅助理38.。
（解的是b ）、课堂插播辅助教学A 、广播电视系统远距离教学 BC、示范教学D、训练教学39.教师用计算机存储、管理教学信息，提供教学服务，称为（ c ）。
A、CBEB、CAIC、CMID、CAT40.（ b ）是评价媒体课件的根本原则，它包括呈现内容的正确和界面设计的合理两个方面。
A、目标原则B、科学原则C、灵活原则D、辅助原则41.多媒体课件作为多媒体产品的一种，它和影视、戏剧主要的区别在于它具有极强的（ b ）。
A、综合性B、交互性C、和谐性D、可实现性42.多媒体课件的脚本主要包括教学内容和事件指示两个要素,下面关于事件指示的说法中不正确的是（ c ）。
A、事件指示又称事件说明,包括两部分,一是总的说明,二是事件说明B、事件说明对课件制作工具、课件的用途、课件的整体格调、素材的种类数量等事项予以说明C、总的说明一般写在脚本的最前面，其位置和作用与剧本前面的舞台说明和人物表很相似、事件说明分为两类，一类是对事件的出现或退场的说明，一类是对事D件状态、位置和效果的说明43.在一般课件脚本的四个组成部分中，通常动态地介绍制作单位或工作室的是（ d ）部分。
A、总的说明B、封面C、主体D、结尾）掌握。
a 44.使用方便原则要求CAI课件的控制权应该由（、教 D 、发布者、使用者A B、制作者 C 师一个优秀的脚本应该能够有效地表示课件中的各种信息，这些信息不包45.。
）括（ d、学习者应答及其判断的应答 A B、各种教学信息和控制信息信息C、正确答案和提示信息及评价信息D、学习者学习过程信息46.下列图像格式中的（ b ）可以同时存储若干幅静止图像进而形成连续的动画。
A、JPEG格式B、GIF格式C、PNG格式D、PSD格式47.下列关于Photoshop或Fireworks 的叙述错误的是（a）。
A、photoshop是ADOBE公司旗下着名的图形制作软件B、Fireworks是Macormedia公司推出的一个专门用于设计与制作网页图片的软件C、PSD格式是着名的Adobe公司的图像处理软件Photoshop的专用格式D、 Macromedia公司的Fireworks软件的默认格式是PNG48.Photoshop中（ b ）菜单命令用于增大或减小现有图片周围的工作空间。
A、图像大小B、画布大小C、像素长宽比D、背景大小）三种类型。
a 49.Photoshop中填充图层包括（、纯色、渐变、快照A、纯色、渐变、图案 B 、单色、多色、图案 DC、颜色、图案、快照50.下列关于Photoshop图像色彩调整说法正确的是（ b ）。
A、Photoshop中使用“色阶”菜单命令可以调整图像的明暗度、色调的范围和色彩平衡B、Photoshop中使用“去色”菜单命令可以对图像的色彩、亮度和对比度进行综合调整中使用“反相”菜单命令可以将图像变为彩色模式下的灰Photoshop、C 色图像D、Photoshop中使用“色相/饱和度”菜单命令可以将图像颜色反转51.下列关于Photoshop中滤镜的说法正确的是（ a）。
A、如果扫描的图像不够清晰，可用艺术效果滤镜弥补B、渲染滤镜主要用来模拟光线照明，它可以模拟不同的光源效果C 、像素化滤镜用于实现向图像添加杂点或去除图像中的杂点的效果D 、风格化滤镜用于对图像进行各种艺术处理，达到水彩、霓虹灯光等艺术效果52.下列关于Photoshop通道的说法不正确的是（ d ）。
A、Alpha通道最主要的用途是存储和建立选择范围B、可以创建专色通道，也可以将现有 Alpha通道转换为专色通道C、RGB 颜色模式图像有红、绿、蓝3个颜色通道D、 CMYK模式图像的通道控制面板中有青色、洋红、黄色三个原色通道和一个CMYK复合通道53.下列图像格式可以在WEB上使用的是（ b ）。
A、EPS、GIF、MNGB、GIF、JPEG、PNGC、JPEG、MNG、SWFD、PSD、TIF、GIF54.下列关于3ds max动画说法错误的是（ d ）。