科学七年级上第四章复习提纲
华东师大版七年级科学上册知识提纲：第四章生物体的结构层次
华东师大版七年级科学上册知识提纲：第四章生物体的结构层次第四章生物体的结构层次生物体是物质存在的一种方式。
细胞是生物体生命活动的基本单位。
细胞结合在一同→组织→器官→生物体。
第一节生物体生物体：是能停止生命活动的生物集体，是地球上物质存在的一种方式。
自然界的生物种类：植物、植物、真菌、细菌和病毒，它们的集体呗统称为生物体。
它们都不时地从地球上摄取水分、空气、营养等物质，停止各种生命活动。
一、植物体结构：1、头部：位于身体前端，通常长有眼、鼻、口、耳等器官，其主要功用：从外界捕捉信息，与外界环境交流物质；对外界环境的变化做出迅速的反响。
许多植物的脸不呈一个平面，这种结构能使植物视野更开阔，有利于植物捕捉猎物，逃避敌害。
2、颈部：位于头与躯干之间，初等植物的颈柔软，能使得头部向左、右转动，从而扩展头部感官从外界捕捉信息的范围。
许多植物没有颈。
3、躯干：是植物体的主要组成局部，呈近似的圆柱体或扁圆柱体形。
功用：维护、循环、呼吸等功用。
人体的躯干从腹面可分为胸部、腹部，从反面可分为背部、腰部和臀部，躯干的最外面为皮肤，内有肌肉、骨骼和各种内脏。
2人体皮肤总面积：1.5~2m头发：10万~20万根骨骼：206块：头部36块，躯干46块；四肢124块；骨骼肌：500块4、四肢：植物躯干上长有附肢，能使身体运动。
人的附肢称为四肢，分为上、下肢，上肢有肩、手臂、肘、手段、手等局部，它们有灵敏的关节，具有很多功用：握住物体，制造工具。
交流感情。
下肢有大腿、膝、小腿、足等局部，顺应直立行走在退化进程中，有些植物的附肢发作了演化，如：鸟的附肢变成了翅膀〔翼〕，顺应在空中飞翔；海豚等水生哺乳二、植物体：1、被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。
地下局部：主根、侧根2、裸子植物有：根、茎、叶、种子四种器官。
1、蕨类植物有：根、茎、叶三种器官2、苔藓植物只要茎、叶〔还算不上真正的茎、叶〕的分化，根为假根。
3第二节细胞一、细胞的发现：1655年，英国物理学家罗伯特胡克用自己设计制造的显微镜观察了软木〔栎树皮〕的薄切片，看到了一些小孔洞，相似蜂巢的极小的封锁小室。
七年级科学第四章复习提纲
第一节：太阳和月球1、太阳:是距离地球最近的 太阳直径： 表面温度： 中心温度： 日地距离： 太阳大气（由里至外）： （太阳黑子） （耀斑、日珥） （太阳风）2、太阳活动及其影响的多少和大小作为太阳活动强弱的标志。
太阳黑子活动周期为 年。
国际上规定从 开始起为黑子周期第一周。
太阳黑子数少的年叫太阳活动 ，黑子数多的年太阳活动叫 。
（相邻峰年和峰年之间是11年，相邻谷年和谷年之间是11年） 太阳活动的影响：①干扰地磁场，产生“磁暴”，使指南针不指南②大气电离层受干扰，影响短波通讯③产生“极光”现象④影响气候，造成洪涝，旱灾⑤使地面上紫外线增强3、学习使用天文望远镜：绝对不能用 或不加 天文望远镜直接观测太阳，否则会对眼睛造成永久损伤。
4、月球：是地球唯一的天然月球直径： ，月地距离为 ，月球绕日周期：月球表面明亮的叫 ：山脉和高原；阴暗的叫 ：平原和低地 环形山的形成原因：1. 2.月面状态：月球表面没有空气和水，昼夜温差大，听不到声音，引力地球的1/6等 月球上听不到声音原因：潮起潮落是由于月球与地球的相互作用，大潮一般发生在 和 ，人类第一次登上月球第二节：地球的自转1．地球的自转：地球绕地轴不停地旋转的运动。
2．地球自转的方向：自西向东。
(1)从北极上空俯视，地球作 方向旋转。
(2)从南极上空俯视，地球作 方向旋转。
（北逆南顺）3．地球自转的周期：约1天(约 小时)。
4．地球自转产生的现象： (1) (2)5．昼夜现象：由于地球是一个 的球体。
昼夜交替现象： 和 。
6．晨昏线(圈)： 的分界线，它由晨线和昏线构成。
(1)昏线：随着地球的自转，逐渐由昼变成夜的界线，太阳 的地方。
(2)晨线：随着地球的自转，逐渐由夜变成昼的界线，太阳 的地方。
我们看到的太阳实际是它的：北极 南极 0 北极：逆时针 OA: OC: 自西向东自转 ABC:ADC:第三节：地球的绕日运动1．地球的公转：地球的公转方向：地球 绕太阳不停地旋转，公转时地轴的北端始终指向 附近 地球的公转周期： 天（一年） 地轴和地球公转轨道面夹角为： 2．太阳高度：太阳光与地面的夹角，叫做 ，简称 。
华师版科学七上第四章_变化的地形知识点复习 课外知识
华师版科学七上第四章_变化的地形知识点复习课外知识第四章变化的地形【概念与规律】一、火山与地震1、地形及其变化(1)地形:即地球表面的各种形态。
有山地、高原、丘陵、盆地、平原等。
①山地:海拔一般在500米以上,相对高度也较大,坡度较陡,峰峦高耸,沟谷幽深。
②丘陵:相对高度较小(一般不超过200米),地势起伏较小,坡度较缓。
③平原:海拔一般在200米以下,宽广平坦,起伏很小。
④高原:高原特点是海拔高,内部相对高度小,范围比较大,周围常有明显陡坡。
⑤盆地:周围高,间低,周围是山地或高原,间是平原或丘陵。
(2)地形的变化:地壳是运动和变化着的,因而地表形态也是不断变化的。
所谓“沧海桑田”的成语,正是人们对自然界地形变化的生动描述和感叹。
(3)地形变化的原因:引起地形变化的原因有来自地球内部的内力作用和来自地球外部作用力二个方面。
内力作用的能量主要是热能,表现为地壳运动(包括水平运动和垂直运动)、岩浆活动和地震等。
外力作用有:风化作用、流水作用、风、海浪、冰川作用等,其能量主要来自太阳能。
另外,生物和人的作用也会引起地形变化。
(4)地形变化的速度:地质作用有些非常激烈,地形会发生剧变,如火山喷发、地震、山崩、泥石流等。
有的地形变化却非常缓慢,不易被人们觉察,但年长日久仍会显露出“沧海桑田”的明显变化。
2、火山(1)火山喷发:是由于地壳内部灼热的岩浆从地壳裂口处或地壳脆弱的地方猛裂冲出地面造成。
其现象常常是惊心动魄,十分壮观的。
图4-1表示火山的构造。
(2)火山喷出物:有气态、液态和固态物质三类。
气态物以水蒸汽为主,还有氢气、二氧化硫等。
液态物是从火山口溢出的高温岩浆。
图4-1固态物有火山弹、火山砂和火山灰等。
(3)火山的分类:一般将火山分为三类。
①活火山:是指目前正在喷发或经常喷发的火山。
世界上现有500多座活火山。
②死火山:是指在人类历史以前爆发过的火山。
③休眠火山:是指在人类历史上曾经爆发过,以后长期处于平静,但仍可能爆发的火山。
七年级上浙教版科学第四章《物质的特性》复习提纲
七年级上浙教版科学第四章《物质的特性》复习提纲1.分子是构成物质的一种微粒；分子之间存在空隙；分子在不停地做无规则运动；分子之间存在着相互作用的引力和斥力。
分子的运动是物质发生扩散的原因，分子间的空隙为物质扩散提供了条件。
扩散可以在固体、液体和气体中进行，而且温度越高，扩散越快。
2.分子永不停息的无规则运动叫做热运动；温度越高，分子热运动越剧烈。
3. 扩散现象能说明：一是分子之间存在空隙，二是分子在不停地做无规则运动；4．气体容易压缩是因为气体分子之间的空隙较大，液体和固体不容易压缩是因为液体和固体分子之间的空隙较小。
5．物体所含物质的多少叫质量，质量的主单位是千克，符号是kg。
质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态、温度、位置的改变而改变。
6．托盘天平的使用：⑴调平：①将天平放在水平桌面上；②把游码拨到标尺的零刻度线处；③调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线。
【注意:调平中若指针偏左，把平衡螺母向右调；若指针偏右，把平衡螺母向左调】。
⑵）称量：①把被测物体放在左盘；②估计物体的质量，用镊子由大到小把砝码放在右盘里，并调节游码直到指针重新对准分度盘中央刻度线。
【注意：称量过程中若指针偏左，应该增加砝码质量或向右移动游码；若指针偏右，应该减小砝码质量或向左移动游码。
】③左盘物体的质量＝右盘砝码的总质量＋游码指示的质量值。
⑶整理：①用镊子把砝码放回砝码盒；②游码归“零”。
7.用天平称量物体质量时，如果把物体放右盘，砝码放在左盘，当天平平衡时，物体的质量=砝码的总质量-游码指示的质量值。
8.单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
密度的定义式为ρ=m/v【ρ-表示密度、m-表示质量、v-表示体积】密度的单位是千克/米3或克/厘米3，1克/厘米3=1000千克/米3.不同的物质有不同的密度，密度是物质的一种特性。
9.(1)对于同种物质：ρ是一个定值， m与v成正比，ρ的大小与 m、v无关。
新浙教版七年级科学上册第四单元复习提纲
第四章物质的特性第1节物质的构成1．分子是构成物质的一种。
但也有许多物质是由或等微粒构成的。
分子十分很小（用电子扫描隧道显微镜才能看见较大的分子）。
2．分子运动论的基本内容：（1）分子之间存在；（2）分子在运动，因此由分子构成的物质会发生现象；且温度越高，现象越明显，分子运动越。
（3）分子间存在相互作用的和。
（两个铅柱被粘合在一起很难被拉开，证明了什么？）3．酒精和水混合实验：芝麻与黄豆混合后总体积变小的实验，是一个模拟实验，它并不能证明分子间有间隙。
4．气体很容易被压缩而液体和固体很难被压缩，比较固体、液体、气体的分子空隙的大小（水例外）： > >5．扩散现象证明了：一是，二是。
6．冰融化成水后，体积会变小，为什么？解释：这说明冰中水分子之间的空隙比液态水中的要。
7．气体、液体、固体都会发生扩散现象。
第2节质量的测量1．质量的概念：物体所含物质的多少2. 质量的单位：国际上质量的主单位是。
单位符号是。
还有一些常用单位：吨、克、毫克。
1吨＝千克，I千克＝克，1克= 毫克。
2．质量是物质的一种属性，不随物体的形状、状态、温度、位置的变化而变化。
4．测量质量的常用工具有电子秤、杆秤、磅秤、案秤等。
实验室中常用来测量质量5．托盘天平的基本构造：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）6．使用托盘天平时要注意以下事项：（1）放平：将托盘天平放在 桌面上。
（2）调平：将 拨至“0”刻度线处。
调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线。
【思考：当指针偏转时，应如何调节平衡螺母？】（3）称量：砝码和物体的放置要求：左盘物体质量＝ 右盘 ＋加砝码时，先估测，用镊子由 加到 ，等砝码加到指针离分度盘中央刻度线不多时（在中央刻度线略偏左边），应向 右 移动 游码 （此时 移动平衡螺母），直到天平再次平衡。
（4）整理器材：用 将砝码放回砝码盒中， 移回“0”刻度线处。
【思考：如果物体和砝码放置的位置反了，这时怎样求得物体的实际质量？】【思考：砝码生锈，测量值偏 ；砝码磨损，测量值偏 。
七上科学期末复习提纲(第4章)+(新)
七年级（上）科学知识点复习提纲第四章物质的特性第1节物质的构成1、分子是构成_____________的一种微粒，水是由__________构成的；分子之间存在_________，当水和酒精混合后，总体积会__________；分子处于不停的做_________；物体的体积很难压缩是因为物质内部的分子之间不但存在_________，同时也存在_________。
2、分子间的空隙和分子的运动是物质发生____________的原因, 固体、液体和气体都能发生___________现象, 但在___________中扩散的最快。
分子的无规则运动跟___________有关, __________越高, 分子的无规则运动越激烈。
所以分子的无规则运动叫做__________。
第2节物质的质量1、__________表示物体所含物质的多少，它不随物体的________、形状，________和状态，的改变而改变，它是物体本身的一种________。
我国为宇航员研制了宇航服，这种宇航服每套约120 千克。
当宇航员从地面出发到达太空时，宇航服的质量将_________。
2、质量的主单位（标准单位）是_______，符号_______。
单位换算：0.36吨=_______千克，0.5千克=_______克，20毫克=_______克。
3、感受质量的大小（填单位）：一个鸡蛋约为50_______，一个苹果约为150_______，一个成人约60______，一头大象约6_______；一只公鸡约2_______，一个铅球约为4_______。
4、在实验室和工厂化验室里，测量质量的常用仪器是___________和___________。
请填写托盘天平的构造：①_______,②_______,④_______,⑤_______,⑥_______,⑧_______.⑨_______,⑩_______。
5、托盘天平的正确使用步骤：（填文字）⑪_______：将天平放在水平桌面上，把_______移到标尺左端的“0”刻度线；调节横梁两端的_______，使指针对准分度盘_______或在分度盘中央刻度线左右作等幅摆动，此时横梁平衡。
七年级科学(上)第四章总复习资料
都是汽化现象，并且都要吸热
想一想: 下列生产生活中的 现象,你能解释吗?
晒盐
晒谷
窗玻璃上 的水雾
液化要放热。
空气中的水蒸气遇冷液化(凝结)成小水 滴形成“水雾”。
1、降低温度 气体液化的方法：
2、压缩体积
1、你看到的 是水蒸气吗？
2、在其它条件相同情况下，被1000C 的水蒸气烫伤，比被1000C的水烫伤要 严重得多，为什么？
分子是构成物质的一种微粒
水由 水分子 构成 氧气由 氧分子 构成
酒精由 酒精分子 构成
分子是构成物质的一种的微粒
（原子和离子构成物质的一种的微粒）
水是由许许多多水分子构成的， 一滴水里大约有1.67×1021个水分 子。
1、分子之间到底是紧密排列 还是之间存在空隙呢？
固体和液体分子之间的空隙很小， 而气体分子之间的空隙很大。
二、测石块（不规则）的密度
6、计算出石块的密度ρ =
m V
=
m
V2 – V1
三、测盐水（液体）的密度
6、计算出盐水的密度ρ =
m V
= m1 – m2
V
新知教学：
第四节 物质的比热
热量：物质吸热或放热的多少，用 “Q”表示
单位：焦耳 用J表示
更大的单位是千焦，用符号kJ表示
生活中的经验：
1. 把一壶20 ℃水加热到50℃和加 热到100℃，哪次吸热多？
酒精的物理性质：
；
化学性质
；
酒精发生的物理变化
；
化学变化
。
练习：
酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体，
易挥发，能与水以任意比互溶，并能够溶解碘、
浙教版七年级上册科学第四章复习提纲
浙教版七年级上册科学第四章复习提纲浙教版七年级上册科学第四章复习提纲1、具有一定的熔化温度的物体叫做晶体，没有一定的熔化温度的物体叫非晶体。
晶体和非晶体的主要区别是：是否具有熔点；无论是晶体还是非晶体，熔化时都要吸收热量。
2、晶体熔化时的温度叫做熔点。
它是晶体的一种特性。
同一晶体的熔点和凝固点是相同的。
2、晶体在熔化和凝固过程中温度保持不变，非晶体在熔化和凝固过程中温度改变3、萘的熔点是80℃，硫代硫酸钠(大苏打或海波)的熔点是48℃，冰的熔点是0℃，酒精的凝固点比水银低，不易凝固。
5、晶体在加热熔化过程中，熔化前温度逐渐上升，固态；熔化时温度保持不变，状态为固液共存；熔化后温度逐渐上升，液态。
注：熔化时间不是加热时间。
6、蒸发是在任何温度下进行的汽化现象；沸腾是在一定温度下进行的汽化现象。
蒸发是在液体表面进行的，沸腾是在液体表面和内部进行的。
7、蒸发的三个影响因素是：液体温度、液体的表面积、液体表面空气流动。
8、蒸发时，液体的温度降低，周围环境的温度降低。
温度计从酒精中取出后示数将先下降后上升。
（下降是因为玻璃泡上的酒精在蒸发时要吸收热量，后上升是因为酒精蒸发完了后回到室温）9、沸腾特点：在一定温度（沸点）下进行，低于这个温度时，液体吸收热量，温度上升，不沸腾；在这个温度时，液体吸收热量，温度不变，沸腾。
10、液化的方法有：降温（降低温度）、加压（压缩体积）。
、分子是构成物质的一种微粒；分子之间存在空隙；分子处于不停的运动之中。
12、比较固体、液体、气体的分子空隙的大小（水例外）和扩散速度的快慢。
气》液》固、像这种物质彼此进入对方的现象叫做扩散、扩散现象能说明：一是分子之间存在空隙，二是分子处于不停的运动之中；、分子运动的快慢与温度有关，物体的温度越高，分子的运动越剧烈。
、①在一定条件下，物质能够溶解的数量是有限的；②相同条件下，不同的物质溶解的能力不同；③物质的溶解能力会随着外界条件（如温度）的变化而变化。
浙教版《科学》七年级上(第四章)核心知识点整理
浙教版《科学》七年级上(第四章)核心知识点整理第一节物质的分类1. 物质的分类方法：- 按物质的状态分为固体、液体和气体；- 按物质的组成分为单质和化合物；- 按物质的来源分为天然物和人工合成物。
2. 物质的性质：- 物质的物理性质包括颜色、形状、硬度、熔点、沸点等；- 物质的化学性质包括与其他物质发生反应所表现出的性质，如燃烧性、氧化性等。
第二节物质纯净与混合1. 纯净物和混合物的区别：- 纯净物由一种物质组成，具有确定的物质性质；- 混合物由两种或更多的物质组成，物质性质不确定。
2. 纯净物和混合物的分类：- 纯净物分为单质和化合物；- 混合物分为均质混合物和非均质混合物。
3. 均质混合物与非均质混合物的特点：- 均质混合物组成均匀，无法用肉眼看出组分；- 非均质混合物组成不均匀，可以用肉眼看出组分。
第三节纯净物质的提纯方法1. 浓缩与稀释：- 浓缩是指将混合物中的溶质浓度增加，通常通过蒸发去除溶剂实现；- 稀释是指将溶液中的溶质浓度降低，通常通过加入溶剂实现。
2. 结晶法：- 把溶液慢慢冷却，溶质逐渐结晶出来，再通过过滤等方法分离出纯净物质。
3. 用活性炭吸附：- 活性炭能够吸附杂质，通过与杂质的物质性质不同实现提纯。
4. 蒸馏法：- 利用物质的沸点不同，将混合物通过加热使其局部汽化，再通过冷凝使其变回液体，实现分离纯净物质。
第四节溶液的组成1. 溶质和溶剂：- 溶质是指能够在溶剂中溶解的物质；- 溶剂是指能够溶解其他物质的物质。
2. 浓溶液与稀溶液：- 浓溶液中溶质的质量含量高；- 稀溶液中溶质的质量含量低。
3. 饱和溶液与过饱和溶液：- 饱和溶液中已经溶解了最大量的溶质；- 过饱和溶液中溶质的含量超过了饱和度。
第五节溶液的分离1. 蒸发法：- 将溶液加热使溶剂蒸发，溶质留下，实现分离。
2. 结晶法：- 将溶液慢慢冷却，溶质结晶出来，通过过滤等方法分离溶质。
3. 沉淀法：- 利用溶液中溶剂加入其他物质时的反应产物成为沉淀，通过过滤等方法分离。
科学七年级上第四章复习提纲
七年级上第四章复习提纲第一节物质的构成1、定义：分子是构成物质的一种微粒,但并不是所有物质都是由分子构成，还有许多物质是由原子构成的，如金属物质等。
分子是保持物质化学性质的最小微粒。
物质是由分子和原子组成的，原子是化学变化中的最小微粒。
分子很小，用肉眼以及光学显微镜是无法看到的，只有通过电子扫描隧道显微镜才能看到分子，他比细胞还要小很多。
2、性质：（1）分子很小。
（2）分子之间存在空隙，空隙的大小与物质的状态（温度、压强）有关。
（3）分子不停的做无规则运动。
（4）同种分子之间有斥力，不同种分子之间存在斥力。
3、固体、液体、气体的分之间隙比较：气体分子之间空隙最大，液体分子次之，固体分子之间间隙比较4、扩散：由于分子的运动而使两种物质互相渗透到对方的现象。
扩散不仅能在同种物质之间进行，在不同的状态的物质之间也能发生，如液体和固体之间的扩散。
分子间的空隙和分子的运动是物质发生扩散的原因, 固体,液体和气体都能发生扩散的现象, 但在气体中扩散的最快. 分子的扩散快慢还跟温度有关, 温度越高,扩散得越快.扩散现象说明：A分子中有空隙。
B分子在做不停的无规则的运动。
分子永不停息的无规则的运动叫做分子的热运动。
物体的温度越高，分子的热运动越剧烈。
5、蒸发的微观解释：处于液体表面的分子由于运动要离开液面的过程，温度越高，分子运动越剧烈，越容易离开液面。
6、用分子的观点解释水蒸气容易被压缩，而水和冰并不容易压缩：水蒸气、水和冰都是由分子构成的，但水分子之间间隙差别较大，水蒸气的水分子之间的间隙较大，而水和冰的水分子之间间隙很小，所以水蒸气易被压缩，而水和冰不易被压缩。
气体容易被压缩，说明气体分子之间有空隙，并且空隙比较大。
固体很难被压缩，说明固体分子之间的作用力比较大。
第二节质量的测量1、一切物体都是由物质组成，质量的含义：表示物体所含物质的多少，用字母m表示。
它是物体的基本属性，其大小由物质本身决定，不会随物体的形状，状态，温度，位置的改变而改变2、物体质量的主要单位（标准单位）是千克，符号kg。
七上科学第四章知识整理
七年级上科学第四章《物质的特性》知识点第一节物质的构成1、定义：分子是的一种。
2、性质：（1）分子很。
（2）分子之间存在。
（3）分子不停的做。
（4）分子之间有，分子之间存在。
3、分子之间空隙最大，液体、固体分子之间间隙比较小。
4、扩散现象说明了一切分子都在，还能说明分子。
分子的运动与有关，所以这种无规则的运动叫做分子的热运动。
物体的，分子的热运动越剧烈。
5、蒸发的微观解释：处于液体表面的分子由于要的过程，，分子运动越剧烈，越容易离开液面。
6、用分子的观点解释水蒸气容易被压缩，而水和冰并不容易压缩：水蒸气、水和冰都是由分子构成的，但水分子之间较大，水蒸气的水分子之间的，而水和冰的水分子之间很小，所以水蒸气易被压缩，而水和冰不易被压缩。
7、水和酒精混合后总体积变小说明：。
8、闻到各种气味都是现象的结果。
第二节质量的测量1、一切物体都是由组成。
. 叫质量。
物体的质量是由决定的。
它不随、、、的变化而改变。
2、国际上质量的主单位是，单位符号是。
其他单位有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。
1吨= 千克 1千克= 克 1克= 毫克一个鸡蛋的质量约为50 ，一个苹果的质量约为150 ，成人：50Kg—60Kg，大象6t；一只公鸡2Kg，一个铅球的质量约为4Kg.3、测量质量常用的工具有、、等。
实验室中常用测量质量。
4、托盘天平的基本构造是：5、在使用托盘天平时需要注意哪些事项：①调平：将托盘天平放在上。
将拨至“0”刻度线处，调节，使指针对准分度盘或指针在中央刻度线左右小范围等幅摆动。
（判断天平是否平衡的依据）当指针偏左时应当如何调节平衡螺母？把左端的平衡螺母向移或右端的平衡螺母向移②称量：左盘物体质量= +（游码以端刻度线为准，注意每一小格代表多少g）加砝码时，先估测，用由加到，并调节直至天平平衡。
用已经调平的天平测量物体时如果称量过程中，指针偏左，说明左盘，此时要向或是，如果是指针偏右，则要。
注意：不可把潮湿的物品或化学药品直接放在天平左盘上（可在两个盘中都垫上大小质量相同的两张纸或加两个相同的玻璃器皿）。
浙教版七年级科学上册第四章《物质的特性》复习提纲
七年级科学上册第四章《物质的特性》复习提纲第四章：物质的特性一知识汇总一、温度定义：温度表示物体的冷热程度。
单位：国际单位制中采用热力学温度。
常用单位是摄氏度（℃）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。
某地气温-3℃读做：零下3摄氏度测量──温度计（常用液体温度计）①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。
③分类及比较：分类实验用温度计寒暑表体温计用途测物体温度测室温测体温量程-20℃～110℃-30℃～50℃35℃～42℃分度值1℃1℃0．1℃所用液体水银煤油（红）酒精（红）水银特殊构造玻璃泡上方有缩口使用方法使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数使用前甩可离开人体读数④常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。
使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
练习：◇温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时，体积变化大，上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时液柱变化大，两项措施的共同目的是：读数准确。
l物质的特性第一节、熔化和凝固1、熔化：物质从固态变为液态的过程凝固：物质从液态变为固态的过程。
熔化的条件：⑴达到熔点。
⑵继续吸热。
晶体熔化特点：固液共存，吸热，温度不变。
非晶体熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升。
2、观察硫代硫酸钠（俗称大苏打或海波）的熔化过程：开始加热时并没有熔化，只是温度不断上升，体现在图象上是一段倾斜上升的直线。
达到一定温度（熔点）时才开始熔化，在熔化时温度保持不变，表现在图象上是一段水平直线。
浙教版七年级科学上册1-4章期末复习提纲
第一章科学入门测量内容仪器单位换算关系长度刻度尺（米尺）米（m）1千米=1000米1米=100厘米=1000毫米1米=106微米=109纳米体积刻度尺（米尺）、量筒、量杯立方米(m3)1立方米=1000升1升=1000毫升1毫升=1立方厘米温度温度计摄氏度(℃ )1.科学要研究各种自然现象，并寻找它们相应的答案。
实验是进行科学研究最重要的环节。
2.在实验时我们要逐步学会正确使用各种仪器，仔细观察各种实验现象，正确记录实验现象和所测数据，并进行分析，作出结论。
3.单凭人体感官对事物做出的判断是有局限性的。
4.测量是一个将待测的量与公认的标准进行比较的过程。
5.长度的单位是米，固体体积的常用单位是立方米，液体体积的常用单位是升和毫升。
6.常用的长度测量工具是刻度尺。
7.如何正确使用刻度尺？(使用前要估计被测物体的长度,选用合适的工具)1.放正确：使零刻度线对准被测物体的一端，刻度线紧靠被测物体。
2.看正确：读数时视线要跟尺面垂直，不可斜视，若斜视就会偏大或者偏小3.读正确：先读被测物体长度的准确值，再读最小刻度的下一位。
（准确值＋估计值+单位）4.记正确：在记录测量结果时，数值后面要注明所用的单位。
8.体积是物体占有空间的大小.实验室测量液体体积用量筒或量杯，读数时视线应与凹形液面中央最低处相平9.如何测量不规则物体？（排水法）10.在使用一把刻度尺前先要找到它的a零刻度线、b量程、c最小刻度11.物体的冷热程度称为温度。
12.常用液体温度计的制作原理是液体的热胀冷缩13.温度的结构有哪些？（玻璃泡、玻璃管、刻度）14. 温度计的使用方法及注意事项有哪些？1.先要估计被测物体的温度;2.再选用合适的温度计(不能超过温度计的测量范围)3.把温度计放入被测物体里(玻璃泡要和被测物体充分接触,玻璃泡不能碰到容器底部或者侧壁)4.读数.(读数时不能把温度计拿出来读;读数时视线要与温度计内液面相平)15. 冰水混合物的温度是0℃，一个标准大气压下，水沸腾时的温度是100℃。
七年级上册第四单元科学知识点完整梳理
七年级上册第四单元科学知识点完整梳理一、物质的性质和变化1. 物质的性质- 物质有质量和占据空间的特征。
- 物质可以分为元素和化合物。
- 物质的性质包括颜色、形状、硬度、熔点、沸点等。
2. 物质的变化- 物质的变化可以分为化学变化和物理变化。
- 化学变化是指物质在发生反应时，发生了结构和组成的改变。
- 物理变化是指物质在改变外观或状态时，没有发生结构和组成的改变。
二、物理量和测量1. 物理量- 物理量是可以用来描述物体特征的量。
- 常见的物理量有长度、质量、时间、温度等。
2. 测量- 测量是通过比较，确定物体的物理量与已知标准的关系。
- 测量单位是用来表示物理量大小的标准。
三、常见的物质和它们的性质1. 金属和非金属- 金属是具有金属光泽和良好导电性、导热性的物质。
- 非金属通常没有金属光泽，导电性和导热性较差。
2. 酸、碱和盐- 酸是指具有酸性质的物质，可以与碱反应产生盐和水。
- 碱是指具有碱性质的物质，可以与酸反应产生盐和水。
- 盐是由酸和碱反应生成的化合物。
3. 氧气、氮气和二氧化碳- 氧气是一种无色、无味、无臭的气体，支持燃烧。
- 氮气是一种无色、无味、无臭的气体，不能支持燃烧。
- 二氧化碳是一种无色、无味、有轻微酸味的气体，不能支持燃烧。
四、能量与能量转化1. 能量- 能量是物体或系统产生变化和做功所需要的能力。
- 能量有多种形式，如机械能、光能、热能等。
2. 能量转化- 能量可以在不同形式之间相互转化。
- 能量转化可以通过物体的运动、物质的变化等方式实现。
以上是七年级上册第四单元科学知识点的完整梳理。
希望对你有帮助！。
中考科学复习 七年级上第四章知识点总结 完美版
第四章：物质的特性第一节、熔化和凝固1、熔化：物质从态变为态的过程, 需热。
凝固：物质从态变为态的过程。
需热。
2、晶体：有的物体。
（明矾，石膏，水晶，金属）晶体的熔点凝固点状态：AB段；BC段；CD段3、非晶体：无物体。
（蜂蜡，玻璃，橡胶，塑料，松香，沥青）第二节：汽化和液化一、汽化：物质由态变成态的过程。
需热量。
汽化的两种形式：1蒸发：在温度下都能进行的汽化现象。
（只在液体进行）影响蒸发快慢的因素：a．；b．；c． d．2沸腾：在温度下进行的剧烈的气话现象。
（在和同时进行）a．液体沸腾时从外界吸热，但温度。
b．在标准大气压下，水的沸点为。
c．液体沸点与压强有关，压强越大，沸点越。
二、液化：物质由态变成态的过程。
需热量。
液化的两种方法：1. 。
2. 。
解释现象：a．酒精擦在身上，感觉很凉；b．冬天或夏天早晨窗户上的小水珠；c．从冰箱里拿出的棒冰周围冒白气；d．刚从开水中捞出的鸡蛋拿在手中不烫，等表面水干了就感觉烫手；e．夏天空调中吹“白气”；f．医生给病人观察口腔时，先把小镜子在火上烤一下；g．烧开水时水面形成“白气”；h．雾，白气，露的形成；第三节：升华和凝华升华：物质从态直接变成态的过程。
热。
凝华：物质从态直接变成态的过程。
热。
解释现象： a．衣柜里樟脑丸时间长了变小；b．用久的灯泡周围变黑；c．用干冰人工降雨或制造舞台烟雾效果；d．霜的形成；e．冬天早晨玻璃上的冰花；f．冬天结冰的衣服也能变干第四节：物质的构成1.分子之间存在空隙：同种物质分子之间空隙气体液体固体如：50ml水和50ml酒精混合所得溶液体积小于；盛油的钢瓶内压强增大，有油渗出；物体的热胀冷缩；气体易被压缩，而固体不易被压缩。
2.分子在做永不停息的无规则运动，这种运动叫。
（温度越高，热运动越剧烈。
）如：水果的香味能被闻到；水蒸发时温度越高，蒸发越快。
3.扩散现象：产生原因是分子在做永不停息的无规则运动。
a．红棕色NO2气体集气瓶上倒扣一只空集气瓶，过一会上面的空集气瓶也变红棕色，下面的集气瓶颜色变淡；b．红墨水分别滴入一杯冷水和热水中，都看到变红，且热水中快；c．煤堆在墙角，时间长了墙壁变黑。
七年级上科学第四章复习
七年级上科学第四章复习笔记：一、物态变化:凝华（放）○1云：是由水蒸气降温后成的小水珠或者成的小冰晶聚集而成。
○2雨：云中的小水珠变大落地面为雨。
○3雪：当高空的温度很低时，小水珠就成小冰晶，冰晶变大后就会下雪。
○4雾：暖湿气流在地面附近成小水珠就是雾。
○5露：空气中的水蒸气会凝结在植物或其它物体上而形成露。
○6霜：地表附近的水蒸气在夜间遇到温度很低的地表物体和植物时会而成白色的霜。
1．填写物态变化及吸放热情况：（1）露的形成，（2）冰变成水，（3）霜的形成，（4）铁水变铁块，（5）雾的形成，（6）碘变成碘蒸气，(7)夏天，自来水管常“出汗”，是现象；其中是放热的物态变化有。
（填序号）二、物质的构成:1、分子是构成物质的。
但也有许多物质是由或等微粒构成的。
2、分子的基本性质：○1分子很，须借助才能观察到较大的物质分子○2分子之间有。
○3分子在不停地作无规则（分子的热运动）。
温度越高，分子的运动越。
3、扩散：由于分子的运动而使物质彼此进入对方的现象，叫做扩散。
温度越高，扩散越。
4、扩散现象说明：○1，○2。
5、比较固体、液体、气体的分子空隙的大小（水例外）和扩散速度的快慢。
6、蒸发实质上可用分子运动论微观解释为：处于液体表面的由于离开了液面的过程。
沸腾实质：液面上的离开液体，同时液体内部气泡壁上的也要离开液体。
16．在下列事例中，不属于分子运动的是------------------------------------〔〕A、室内扫地时，在阳光的照射下，看见灰尘飞扬B、水蒸发为水蒸气C、用食盐将青菜腌制成咸菜D、走进厨房，闻到饭菜香味21、在闻到气味、湿衣服晾干、白糖溶于水，能说明的共同问题是：A 、分子在运动B 、分子间有空隙C 、分子有大小D 、物质是由分子构成的25、下列说法不正确的是( )A 、分子是构成物质的一种微粒B 、酒精是由酒精分子构成C 、一滴很小的水就是一个分子D 、自然界中有很多种分子三、物质的溶解能力:1、物质的溶解能力随 的变化而变化：大多数固态物质的溶解能力随温度的升高而 ；气体在液体中溶解时液体温度越高，气体溶解能力 ，压强越大，气体溶解能力 。
浙教版科学七年级上第四章复习提纲
第四章物质的特性复习提纲1。
各种固体熔化的特点不同，可以将固体分为两类。
一类叫晶体：具有一定的__________。
像硫代硫酸钠、明矾、金属、石膏、水晶等。
另一类叫非晶体：没有一定的__________。
像松香、玻璃、蜂蜡、橡胶、塑料等。
2。
熔点是晶体_________的温度，熔点是晶体的一种__________之一，不同晶体熔点__________，冰熔点是________。
非晶体_________熔点。
3。
凝固是熔化的____________。
一切液体在凝固时都要向外界___________。
⑴萘开始加热时的温度是；萘的熔点是；加热的最高温度是。
⑵萘吸热的过程经历了分钟，熔化过程经历了分钟，放热的过程经历了____________分钟，凝固过程经历了______________分钟。
⑶图中段表示萘处于液态，____________________段表示处于萘固态，_______________段表示萘处于液态，________________点表示萘处于固态，____________________点表示萘处于液态4. 液体汽化有__________和_________两种方式, 它们都会________热. 蒸发是在任何__________下都能进行的, 影响蒸发快慢的因素有:______________,__________________, ________________. 液体蒸发有______作用. 沸腾是在____________下进行的,并且在沸腾的过程中温度___________. 沸腾的条件是:1、温度达到__________; 2、继续_________。
不同液体__________不同.5. 气体液化是液体汽化的_________过程,也叫_________. 会_________热. 使气体液化有两种方法: _________温度和_____________. 实际中我们看到的”白气” 等现象都是水蒸气____________而形成的.6. _________和_________是固态与气态之间的相互转变. ___________会吸热.7．分子是构成物质的一种_______, 分子之间存在__________, 分子又在不停的做____________________,分子间的空隙和分子的运动是物质发生____________的原因, 固体,固态液态汽化（吸热）气态液体和气体都能发生___________现象, 但在___________中扩散的最快.扩散快慢还跟___________有关, __________越高,扩散得越快.8.溶解性指的是物质的溶解_______物质在液体中的溶解能力是_________的, 不同的物质其溶解能力_________, 物质溶解性的强弱由物质的__________决定的, 还会随__________等条件的变化而变化.大多数固体的溶解能力随温度的升高而____________气体的溶解能力随温度的升高而________________在水中加入氢氧化钠，温度会______，说明______热量；在水中加入硝酸铵，温度会______,说明________热量。
2012浙教版七年级上科学第四章《物质的特性》复习提纲
七年级上科学第四章《物质的特性》复习提纲第一节物质的构成姓名1、定义：分子是构成物质的一种。
2、性质：（1）分子很小；（2）分子之间存在；（3）分子不停的做；（4）。
3、分子之间空隙最大，分子次之，固体分子之间间隙。
4、扩散现象说明了。
分子的运动与有关，所以这种无规则的运动叫做分子的。
物体的温度越高，分子的热运动越。
5、用分子的性质解释下列现象：⑴50ml的水和50ml的酒精混合后的体积_______100ml。
⑵墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
⑶用分子的观点解释水蒸气容易被压缩，而水和冰并不容易压缩的原因？第二节质量的测量1、叫质量。
质量是。
它不随的变化而改变。
2、国际上质量的常用单位是，单位符号是。
其他单位有吨(t)、克(g)、毫克(mg)1吨= 千克 1千克= 克= 毫克一个鸡蛋的质量约为 g，一个苹果的质量约为 g，成人： Kg，大象： t；一只公鸡 Kg.3、测量质量常用的工具有等（弹簧秤不是测量质量的工具）。
实验室中常用测量质量。
4、托盘天平的基本构造是：A: B: C:D: E: F:5、在使用托盘天平时需要注意哪些事项：①放平：将托盘天平放在上。
②调平：将拨至“0”刻度线处，调节，使指针对准或指针。
（判断天平是否平衡的依据）当指针偏左时应当如何调节平衡螺母？③称量：物体质量= +（游码以为准，并注意游码的）加砝码时，先估测，用镊子由加到，并调节直至天平平衡。
用已经调平的天平测量物体时如果称量过程中，指针偏左，说明重，此时要向，如果是指针偏右，则要。
注意：不可把潮湿的物品或化学药品直接放在天平左盘上（可在两个盘中都垫上大小质量相同的两或两个）。
练习：如图，烧杯和液体的总质量，若烧杯的质量是60g，则液体的质量是。
④整理器材：用将砝码放回砝码盒中，游码移回。
思考：有位粗心的同学错将物体放在右盘，砝码放在左盘，平衡时，砝码有50g一个，20g一个，游码上的刻度为2g，则物体的质量为。
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七年级上第四章复习提纲第一节物质的构成1、定义：分子是构成物质的一种微粒,但并不是所有物质都是由分子构成，还有许多物质是由原子构成的，如金属物质等。
分子是保持物质化学性质的最小微粒。
物质是由分子和原子组成的，原子是化学变化中的最小微粒。
分子很小，用肉眼以及光学显微镜是无法看到的，只有通过电子扫描隧道显微镜才能看到分子，他比细胞还要小很多。
2、性质：（1）分子很小。
（2）分子之间存在空隙，空隙的大小与物质的状态（温度、压强）有关。
（3）分子不停的做无规则运动。
（4）同种分子之间有斥力，不同种分子之间存在斥力。
3、固体、液体、气体的分之间隙比较：气体分子之间空隙最大，液体分子次之，固体分子之间间隙比较4、扩散：由于分子的运动而使两种物质互相渗透到对方的现象。
扩散不仅能在同种物质之间进行，在不同的状态的物质之间也能发生，如液体和固体之间的扩散。
分子间的空隙和分子的运动是物质发生扩散的原因, 固体,液体和气体都能发生扩散的现象, 但在气体中扩散的最快. 分子的扩散快慢还跟温度有关, 温度越高,扩散得越快.扩散现象说明：A分子中有空隙。
B分子在做不停的无规则的运动。
分子永不停息的无规则的运动叫做分子的热运动。
物体的温度越高，分子的热运动越剧烈。
5、蒸发的微观解释：处于液体表面的分子由于运动要离开液面的过程，温度越高，分子运动越剧烈，越容易离开液面。
6、用分子的观点解释水蒸气容易被压缩，而水和冰并不容易压缩：水蒸气、水和冰都是由分子构成的，但水分子之间间隙差别较大，水蒸气的水分子之间的间隙较大，而水和冰的水分子之间间隙很小，所以水蒸气易被压缩，而水和冰不易被压缩。
气体容易被压缩，说明气体分子之间有空隙，并且空隙比较大。
固体很难被压缩，说明固体分子之间的作用力比较大。
第二节质量的测量1、一切物体都是由物质组成，质量的含义：表示物体所含物质的多少，用字母m表示。
它是物体的基本属性，其大小由物质本身决定，不会随物体的形状，状态，温度，位置的改变而改变2、物体质量的主要单位（标准单位）是千克，符号kg。
常用单位有：吨（t），克（g），毫克（mg）3、单位换算：1吨=1000千克 1千克=1000克=106毫克 1克=1000毫克4、测量质量常用的工具有电子秤、杆秤、磅秤等（弹簧秤不是测量质量的工具）。
实验室中常用托盘天平测量质量。
5、托盘天平的基本构造是：左盘、右盘、平衡螺母、游码、底座、分度盘、指针、横梁标尺、砝码及砝码盒、镊子。
平衡螺母：用来调节天平横梁的平衡。
指针和分度盘：判断天平是否平衡，可以根据指针在分度盘上左右摇摆幅度是否相等来判断，不必等到指针完全停止摆动，只要摆动幅度相同即可。
3、使用天平注意事项：①注意称量值不能超过量程（最大称量值）②玛法不能用手直接取，应用镊子取，称后及时放回砝码盒，以免生锈。
③潮湿的物质和化学药品不能直接放到天平的托盘上称量。
④加砝码时要轻放轻拿化学药品不能直接放在托盘上（可在两个盘中都垫上大小质量相同的两张纸或两个玻璃器皿再称量）。
4、托盘天平使用方法：①调平：将天平放在水平桌面上，将游码移动至标尺左端零刻度线处（游码归零），调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘零刻度线或指针在中央刻度线左右小范围等幅摆动。
（判断天平是否平衡的依据）调节平衡螺母的方法归纳为“螺母反指针法”，也就是当指针向右偏，应将横梁上的（左或右）平衡螺母向左调，当指针向左偏，应将横梁上的（左或右）平衡螺母向右调②称量：把被测物体放在左盘，估计一下被测物体质量后，用镊子按“先大后小”的顺序向右盘中依次试加砝码，如果添加最小的砝码嫌多，而退出这个最小的砝码又嫌小，这时应退出最小的砝码，再调节游码在标尺上的位置，分度盘的中央刻度线上。
“左物右码”③读数：被测物体质量=所有砝码总质量+游码指示的刻度值。
（游码以左端刻度线为准，注意每一小格代表多少g）④收好：测量完毕，将砝码放回砝码盒，游码归“0”知识点一：砝码的规格：100g，50g，20g，10g，5g，2g，1g（每种砝码最多两个）知识点二：游码的量程=砝码中最小的砝码知识点三：称量时，指针偏右，则减少砝码或游码向左移；指针偏左，则增加砝码或游码向右移知识点四：称量时绝对不可用平衡螺母来调节平衡知识点五：砝码变重（如生锈），则测量出的数值比真实值偏小砝码变轻（如磨损），则测量出的数值比真实值偏大知识点六：若物体错放在了右盘，则物体质量=左盘所放砝码总质量—游码所示刻度值第三节物质的密度1、密度定义：单位体积的某种物质的质量叫做该物质的密度。
密度是物质的固有属性，与物体的形状、体积、质量无关，只与物质的种类和物态有关。
即对于同一物质而言，密度值是不变的。
(如：一杯水和一桶水的密度是一样的；) 通常不同的物质，密度也不同；2、密度的公式：ρ=m/v(公式变形:m=ρv v=m/ρ)ρ表示密度，m表示质量（单位：千克或克），v 表示体积（单位：米3或厘米3）水银的密度为13.6×103千克/立方米，表示的意义是1立方的水银的质量是13.6×103千克，3、密度的单位：（1）常用密度的单位：千克/立方米或克/立方厘米（kg/m3,g/cm3）（2）两者的关系： 1克/立方厘米=1000千克/立方米1千克/立方米=1×10-3克/立方厘米(3) 水的密度=1×103千克/立方米=1克/立方厘米4、密度的测量：测量原理：ρ＝m/va，测量步骤（固体）：①用天平称量物体的质量m；②用量筒或量杯测量物体的体积v（一般用排水法）；③计算ρ＝m/vb，测量步骤（液体）：①量筒量出液体的体积为V ②用天平称出空烧杯的质量为M1 ③把液体倒入空烧杯中，称的总质量为M2 ④计算液体密度ρ＝（M2- M1）/V5、密度知识的应用：(1) 在密度公式中，知道其中任意两个量，即可求得第三个量。
（2）知道水的质量或是体积，就可求另一个量（水的密度默认为已知量）(3) 可用于鉴别物质的种类。
第四节物质的比热1、温度不同的两个物体之间发生热传递时，热会从温度高的物体传向温度低的物体。
高温物体放热，降温；低温物体吸热，升温。
2、热量：物体吸收或放出的热，用符号Q表示，热量单位为焦耳，简称焦，符号J说明：（1）、热量是在热传递过程中，传递能量的多少。
它反映了热传递过程中，高温物体放出了多少能量或低温物体吸收了多少能量，是能量转移多少的量度，是一个过程量，要用吸收或放出来表述而不能用具有或含有；说物质含有多少热量是错误的。
（2）、发生热传递的条件是：物体间存在温度差。
3、物体吸收或放出热量的多少与物质的种类、物质的质量、升高或降低温度的多少有关。
4、比热：我们把1单位质量的某种物质，在升高(降低)1℃时所吸收（放出）的热量，叫做这种物质的比热容，简称为比热。
比热单位：焦/（千克×℃）读作：焦每千克摄氏度，符号：J/(kg.℃)水的比热：4.2×103焦/（千克×℃）意义：1kg水温度升高1℃时，需要吸收的热量为4.2×103焦。
水的比热最大。
（由此说明水作冷却剂、保温剂的作用）比热大的物体升温慢降温也慢，反之则相反比热是物质的一种热学特性。
（1）、不同物质的比热是不同的。
所以（2）、比热是物质的一种特性与物质的质量、升高的温度、吸放热的多少无关（3）、同一种物质在不同状态下的比热不同，说明比热与物质状态有关，如水和冰的比热不同。
同一纬度的海洋和陆地：气温：冬季陆地降温快，海洋降温慢；夏季陆地降升温快，海洋降升温慢。
原因：海洋（水）的比热容比陆地（岩石）要大，升温慢降水：沿海降水较多，降水的季节分配比较均匀，内陆降水少，降水集中在夏季。
原因：距离海洋远近不同第五节熔化与凝固1、物质的存在状态通常有三种：气态、液态、固态，物质的三种状态在一定条件下可以相互转化，这种变化叫做物态变化。
2、我们把物质由固态变成液态的过程叫做熔化；由液态变成固态的过程叫做凝固。
凝固是熔化的逆过程，凝固过程要放出热量，熔化过程要吸收热量。
3、具有一定的熔化温度的物体叫做晶体，没有一定的熔化温度的物体叫非晶体。
晶体和非晶体的主要区别是：是否具有熔点；无论是晶体还是非晶体，熔化时都要吸收热量。
晶体的特点是物质在熔化和凝固过程中，当固态和液态并存时，温度保持不变。
常见的晶体：金属、冰、水、海波等；非晶体的特点是物质在熔化和凝固过程中，温度不断变化，没有明显的熔点和凝固点，常见非晶体：松香、石蜡、玻璃、塑料、橡胶等。
4、晶体熔化时的温度叫做熔点。
它是晶体的一种特性。
5、晶体在凝固过程中温度保持不变的温度叫做凝固点。
同一晶体的熔点和凝固点是相同的。
6、在晶体加热熔化过程中，熔化前温度逐渐上升，固态；熔化时温度保持不变，状态为固液共存；熔化后温度逐渐上升，液态。
（注：熔化时间不是加热时间。
）7、区分晶体和非晶体熔化和凝固图像的标志是：看T-t的图像中有没有一段平行于横轴的等温图像。
8、萘的熔点是 80℃，水的熔点是 0℃。
注意：（1）、钨的熔点很高，适宜做灯泡的灯丝；（2）、酒精的凝固点低，寒冷地区要用酒精温度计；（3）、真金不怕火炼，是由于金的熔点高；（4）、铁的熔点比金的高，可以用铁锅装金水，但不能用金锅装铁水。
9、物质熔化的条件：（1）、晶体的熔化条件：温度达到熔点，继续吸热。
（2）、非晶体熔化条件：吸收热量。
10、熔化特点：（1）、晶体的熔化时不断吸热，但温度保持不变。
（2）、非晶体熔化时不断吸热，温度不断上升。
11、凝固条件：（1）、晶体的凝固条件：温度降到凝固点，继续放热。
（2）、非晶体熔化条件：放出热量。
12、凝固特点：（1）、晶体的凝固时不断放热，但温度保持不变。
（2）、非晶体凝固时不断放热，温度不断下降。
（3）、晶体与非晶体的凝固图像不同，晶体的凝固图像有一个时间段温度保持不变，非晶体凝固过程中温度不断下降。
第六节汽化与液化1、物质由液态变气态的过程叫做汽化，特点：汽化吸热，2、液体汽化有两种方式：蒸发和沸腾。
蒸发是在任何温度下都能发生且只发生在液化表面的缓慢的汽化现象；蒸发时液体分子由于运动加快从液体表面运动到空气中变成自由分子。
影响蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方的气流速度。
加快蒸发的方法：提高液体的温度、增大液体的表面积、加快液体表面上方的气流速度。
减慢蒸发的方法：降低液体的温度、减小液体的表面积、减慢液体表面上方的气流速度。
3、蒸发时，液体的温度降低，周围环境的温度降低。
温度计从酒精中取出后示数将先下降后上升。
（下降是因为玻璃泡上的酒精在蒸发时要吸收热量，后上升是因为酒精蒸发完后回到室温）蒸发的应用：冰箱制冷、在高烧病人身上涂抹酒精。
沸腾是在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈汽化现象。