合肥工业大学流体力学专业研究生培养方案

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流体力学学科硕士研究生培养方案

流体力学学科硕士研究生培养方案
学科代码：080103
（所属一级学科：0801 力学）
一、培养目标
1、培养德、智、体全面发展，具有较强事业心和责任感，具有良好道德品质和学术修养，身心健康人才。

2、掌握流体力学学科坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，初步具有独立从事科学研究能力，在流体力学理论或实际应用上做出创造性成果，服务于社会。

3、较为熟练地掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料。

二、培养方向
1、计算流体力学
2、多相流体力学
3、实验流体力学
4、非牛顿流体力学
三、学习年限：3年
四、学分要求：总学分最低30学分，必修课不得低于17学分。

五、课程设置
1、对跨学科报考或同等学历录取的研究生，由导师指定补修本专业的本科主干课程2门，最多不超过4学分。

补修课所取得学分不记入总学分。

2、专业外语课程作为必修环节，由导师指导查阅一定数量的专业外文文献资料，在第三学期开题阶段提交一份外语文献阅读报告，交导师审查并评定成绩，通过后记1学分。

合肥工业大学全日制硕士专业学位研究生培养方案-研究生培养办公室

合肥工业大学全日制硕士专业学位研究生培养方案总体框架及要求一、授权领域名称、代码及授权时间授权领域名称：地质工程代码：085217 授权时间：2003。

二、领域简介地质工程学科属于地质资源与地质工程一级学科，授予工学硕士学位。

合肥工业大学地质工程学科历史悠久，是在原水文地质与工程地质学科的基础上发展起来的，1974年即开始正式招收本科生，2000年获地质工程硕士授权点，2003年获得地质工程领域(工程硕士)授权点，在本学科领域和本地区中享有较高声誉。

经过长期建设，本学科已形成两个主要研究领域：工程地质与资源勘查。

工程地质研究领域拥有一支由教授、副教授为骨干的学术队伍，教学、科研力量雄厚。

地质工程硕士学位授权点现配备有教学、科研人员22人，其中教授11人，副教授7人，讲师4人。

教师中具有博士学位者18人；包括国家杰出青年基金获得者1人、新世纪优秀人才1人，“黄山学者”2人。

师资职称结构合理，学源与年龄结构良好，中青年教师已成为本学科的中坚力量。

本学科科研实力雄厚，研究涉及土木、建筑、水利、交通、能源、材料、环境等领域中的主要地质工程问题，承担了国家自然科学基金重大项目、重点项目与省部级重大科研项目等研究项目。

近年来的科研经费总额近4000万元。

本学科强调地质、力学及工程三者结合，具有理论联系实际，坚持产学研结合、与土木工程密切结合的办学特色。

自20世纪60年代以来，本学科为社会输送了大批高级科研与工程技术人才。

由于基础理论坚实、专业知识全面、工程概念和实践能力强、综合素质高，毕业生大多成为岩土工程与资源勘查方面的勘察、设计、施工单位、高校、科研院所的主要技术骨干，深得社会好评。

近年来，本专业毕业研究生更是处于供不应求的状态。

三、培养目标（以下内容各学科可根据自身的要求修改、完善）（1）掌握地质工程学科坚实的基础理论和系统的专业知识，了解本专业的最新技术发展趋势；（2）掌握扎实的地质工程相应的技能方法和相关的知识；（3）具有从事地质工程专业实际工作的能力；（4）熟练掌握一门外国语，能熟练运用计算机和先进的地质工程测试技术；（5）具有健康的体魄和良好的心理素质，具有团队合作精神和较高的沟通能力。

合肥工业大学工程力学专业研究生培养方案

合肥工业大学工程力学专业研究生培养方案
1. 所属学院：土木水利工程学院学科、专业代码：080104获得授权时间：1986
2．学科、专业简介
本学科点研究工程中所提出的力学问题，建立工程结构分析的力学模型以及工程科学中的数值分析方法，将力学与工程结合起来，面向国民经济建设的主战场。工程力学专业主要以土木工程为背景，从中提炼并解决工程力学问题，服务于土木工程教学与科研，培养高层次的应用力学人才。
本专业主要以工程结构稳定与振动、智能结构计算理论与方法、工程结构振动控制、工程结构非线性静动力分析与工程结构抗震研究为特色，已经具备了一支高素质、高学术水平、结构合理的学术队伍，拥有国内一流试验设备的工程结构中心实验室。本学科点曾完成和正在进行多项国家自然科学基金和部基金项目的研究。多次获省部级奖，在国内外学术界有一定的影响。
本专业与安徽省交通土建、建筑工程以及相关工程行业有着十分密切的联系，在经济建设和基础设施建设中起着重要的基础性作用。近年来，本专业积极为安徽省经济建设主战场服务，将科研成果直接应用于工程实际中去，承担了大量高等级道路、桥梁工程、房屋结构等方面的基础性科研、咨询、监测监控和鉴定等工作。
3. 培养目标
（1）较好地掌握马克思主义基本理论，树立爱国主义和集体主义思想，遵纪守法，具有良好的道德品质、人文素养、学术修养及社会责任心；具有开拓进取、严谨求实的科研作风，能积极为社会主义现代化建设服务。
类别
课程名称
学时
学分
考核学期
考核性质
备注
一
二
三
考试
考查
学
位
课
公
共
学
位
课
自然辩证法
54
2
√
√
必修课程

流体机械及工程硕士研究生培养方案

流体机械及工程硕士研究生培养方案一、培养目标二、培养要求1.具备较扎实的流体力学、控制工程等相关专业的理论基础；2.具有实验设计和数据分析的基本能力；3.具备一定的科研和工程实践经验；4.具备较强的学术研究能力，能够进行科学研究和工程问题解决；5.具备良好的团队协作和沟通能力。

三、培养内容1.流体力学基础：包括流体力学的基本理论、流体静力学、流体动力学、流体实验技术等；2.流体机械设计及分析：包括流体机械的设计原理和方法、流体机械的性能分析和仿真技术等；3.工程热力学：包括热力学基本概念、热力学循环、传热理论等；4.流体机械制造技术：包括流体机械的制造工艺、装配技术和质量控制等；5.流体机械试验技术：包括流体机械试验的设计方法、试验数据的处理和分析等；6.数值模拟与计算流体力学：包括数值模拟方法、计算流体力学的基本理论和应用等；7.工程管理与经济学：包括工程项目管理、成本控制和经济评估等。

四、培养方式1.课堂学习：研究生在校期间需修满一定学分的课程，其中包括专业必修课程和选修课程；2.学术研究：研究生需参与科研项目或实践项目，完成科研论文或项目报告；3.实践教学：研究生需参与工程实践，进行实际的流体机械制造、试验和运行等实践活动；4.学术交流：研究生要积极参加学术交流会议、讲座等活动，提升学术能力和科研水平。

五、培养期限六、学位授予研究生完成培养方案规定的全部学习任务，通过学位论文答辩，经过学校相关程序，可获得流体机械及工程硕士学位。

以上即为流体机械及工程硕士研究生培养方案的大致内容，通过系统的理论学习、实践项目和工程实践的结合，培养学生的流体机械及工程相关能力和综合素质，为他们从事流体机械设计、流体力学分析和工程实施等工作打下坚实的基础。

流体力学专业硕士研究生培养方案

流体力学专业硕士研究生培养方案一、培养目标系统掌握流体力学及相关学科的基础理论和专业知识，了解所研究领域的历史、现状和发展动态，了解本学科与相关学科的交叉渗透；掌握相关的研究方法与计算技术，能够在研究中熟练地使用计算机；较为熟练的掌握一门外国语；能够阅读本专业的外文资料，初步具有独立从事与本学科有关的研究工作的能力；完成具有一定科学意义的学位论文。

能在科研院所、高等院校从事相关的教学、科研或工程技术工作。

二、研究方向：见附件一三、学习年限及时间分配学制为2年。

课程学习在2个学期内完成，学位论文时间不少于1年。

四、课程设置及学分要求：见附件二硕士生所修课程总学分不少于26学分，其中学位课(包括公共课、专业必修课)不低于16学分。

五、文献阅读研究生在导师的指导下，从第二学期开始查阅的文献资料应在15篇以上（其中外文文献资料应在三分之一以上），并在讨论班上报告所读内容。

考核通过，获得1个必修学分。

六、开题报告在查阅大量文献资料的基础上作选题报告，确定研究课题。

学位论文选题报告应具有一定的学术意义或工程应用价值。

首次选题未通过者，应在3个月内补作。

硕士生选题报告应在科研所（教研室）内公开组织进行。

考核通过，获得1个必修学分。

七、中期考核研究生的学位论文工作中期考核由考核小组对研究生的论文工作进展情况、取得的阶段性成果、存在的问题、与预期目标的差距等进行检查考核。

对存在的问题，要提出解决问题的措施和要求，学位论文工作中期检查安排在每年的12月上旬进行。

八、论文工作论文工作应与课程学习交叉进行，硕士生用于科学研究和撰写论文的累计时间一般不应少于一年。

导师要全面掌握硕士研究生的论文工作进度，根据实际需要对论文工作计划进行及时和必要的调整。

硕士论文的具体要求按学校学位管理条例规定执行。

研究方向及主要研究内容介绍硕士生课程设置表连续介质力学教学大纲课程编号：31026012 课程名称：连续介质力学学时：72 学分：4 开课学期：1开课单位：数学研究所任课教师：刘玮教师职称：副教授教师梯队：1、课程目的、任务及对象由于近代连续介质力学最大特点之一是其基本方程的强烈非线性,而张量分析的方法是解决其方程推证与叙述困难的最有力的武器。

合肥工业大学工程力学专业博士研究生培养方案

合肥工业大学工程力学专业博士研究生培养方案1、专业基本情况所属学院：土木与水利工程学院学科、专业代码：工程力学、080104获得时间：2000年2、学科、专业简介本学科点研究工程中所提出的力学问题，建立工程结构分析的力学模型以及工程科学中的数值分析方法，将力学与工程结合起来，面向国民经济建设的主战场。

工程力学专业主要以土木工程为背景，从中提炼并解决工程力学问题，服务于土木工程教学与科研，培养高层次的应用力学人才。

本专业主要以工程结构稳定与振动、智能结构计算理论与方法、工程结构振动控制、工程结构非线性静动力分析与工程结构抗震研究为特色，已经具备了一支高素质、高学术水平、结构合理的学术队伍，拥有国内一流试验设备的工程结构中心实验室。

本学科点曾完成和正在进行多项国家自然科学基金和省部级基金课题的研究，多次获省部级奖，一些科研成果被SCI和EI收录，在国内外学术界有一定的影响。

3、培养目标面向未来国家建设需要，适应未来科技进步，德智体全面发展，掌握工程力学学科领域内坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识和技能方法；对本学科的现状和发展趋势以及所研究方向的最新进展有全面透彻的了解了，具有独立、创造性地从事本学科科学研究和有效解决复杂工程实际问题的能力；具有卓越的继续学习能力、创新实践能力、国际视野与学术交流能力。

4、主要研究方向（1）智能材料结构计算理论和方法（2）工程结构数值分析方法（3）河流动力学（4）环境流体力学（5）结构疲劳断裂与损伤研究5、基本能力和素质要求本学位点培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的高级复合型力学专业人才，要求具有以下能力和素质：1)具有良好的综合素质、科学素质和人文素质。

掌握自然辩证法、科学伦理和现代科学技术发展史，培养博士生用科学的方法开展科学研究和认识世界。

2)具备学术潜力，有扎实的数学、物理和力学等理工科基础理论知识，掌握力学以及相关科学技术领域的发展和前沿动态。

工程力学专业博士研究生培养方案

工程力学专业主要以土木工程为背景，从中提炼并解决工程力学问题，服务于土木工程教学与科研，培养高层次的应用力学人才。

掌握自然辩证法、科学伦理和现代科学技术发展史，培养博士生用科学的方法开展科学研究和认识世界。

2)具备学术潜力，有扎实的数学、物理和力学等理工科基础理论知识，掌握力学以及相关科学技术领域的发展和前沿动态。

力学一级学科研究生培养方案

力学一级学科研究生培养方案力学一级学科研究生培养方案Mechanics一、适用范围力学一级学科。

二、培养目标【博士研究生】在力学学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性成果。

培养具有较强的创新精神和创新能力，能独立从事力学学科及相关领域教学和科学研究工作，德、智、体全面发展的高层次创造性人才。

【学术型硕士研究生】在力学学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术的能力。

培养能够胜任力学学科及相关领域教学和科学研究工作，德、智、体全面发展的高水平人才。

三、基本能力和素质要求1、基本能力要求【博士研究生】具有对复杂的研究对象正确建立力学数学模型能力；熟练运用各种分析方法、数值计算、实验方法以及编写程序解决相关力学问题的能力；具有独立从事与力学相关的科研工作的能力。

【学术型硕士研究生】初步具有对复杂的研究对象正确建立力学数学模型能力；具有运用各种分析方法、数值计算、实验方法以及编写程序解决相关力学问题的能力；初步具有独立从事与力学相关的科研工作的能力。

2、基本素质要求【博士研究生】具有高尚品格和人文综合素养，掌握坚实宽广的力学及相关学科的基础理论和系统深入的专门知识；了解力学学科发展前沿，具有科学探索精神、科技创新意识；具有良好的创新能力和团队协作精神；能阅读专业外文资料并能撰写外文论文；能独立地承担相关科学和工程领域中的理论研究、实验研究任务和工程设计工作。

【学术型硕士研究生】具有高尚品格和人文综合素养，掌握坚实的数学力学及相关学科的基础理论和系统的专门知识；具有科学探索精神、科技创新意识，有良好的创新能力和团队协作精神；能阅读力学专业的外文资料、初步具有撰写外文论文能力；能承担相关科学和工程领域中较为主要的理论研究、实验研究任务和工程设计工作1四、学制【博士研究生】学制为4年，课程学习1年，论文工作不少于2年。

力学学科硕士研究生培养方案.doc

力学学科硕士研究生培养方案力学学科硕士研究生培养方案（学科代码：0801）一级学科：力学二级学科：一般力学与力学基础（080101）固体力学（080102）流体力学（080103）工程力学（080104）一、培养目标1、进一步学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论，坚持党的基本路线，热爱祖国、遵纪守法，具有良好的职业道德、团结合作精神和坚持真理的科学品质，积极为社会主义现代化建设服务。

2、在本学科领域掌握坚实的基础理论，基本的实验技能和系统的专门知识，了解学科前沿动态。

掌握一门外国语，具备独立从事科学研究、教学或担负专门技术工作的能力。

具有良好的心理素质和健康的体魄。

二、研究方向1、智能材料结构力学2、微观力学与材料设计3、岩体力学与土力学4、复合材料力学与结构设计5、振动原理及工程应用6、工程材料的力学性能与流变7、工业与环境流体力学8、流体流动量测与控制9、计算流体力学及流场可视化研究10、计算力学与工程力学中的反问题11、结构动力与稳定、安全与可靠性分析12、工程结构动力分析与抗震13、极端条件下材料的力学行为14、材料损伤与疲劳强度15、应用数学与工程三、学习年限与学分硕士生学制为2.5年，学习年限一般为2至3年（特殊情况者可延长至5年），课程总学分要求不低于28学分。

学位课程学分不少于18学分。

四、课程设置课程类别课程编号课程名称课程学时实验学时学分开课学期开课单位备注学位课0321001-005第一外国语(英、日、法、德、俄)14041-2外语学院02211021921001科学社会主义理论与实践3012文法学院行政学院必修02211031921007自然辩证法4821文法学院行政学院0521001数学物理方法4021理学院任选2门0521002应用泛函分析4022理学院0521003矩阵论4021理学院0521004张量分析4021理学院0521010数值计算4022理学院0521413连续介质力学502.52理学院05214141421040（弹）塑性力学40542311理学院交通学院0521415高等弹性力学4021理学院0521416固体力学中的数值方法5432理学院0521417高等结构动力分析4021理学院1421001理论流体力学5431交通学院1421002计算流体力学5432交通学院1421003粘性流体力学5431交通学院05214181421041高等有限元5432理学院交通学院选修课0522419复变函数与积分变换5431理学院05224限与学分硕士研究生学制为2.5年，学习年限一般为2至3年(特殊情况者可延长至5年)，课程的总学分不低于28学分，其中学位课学分不少于18学分。

全日制物流工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案

全日制物流工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案一、授权领域名称、代码及授权时间授权领域名称: 物流工程领域代码: 085240授权时间: 2004年二、领域简介本学科是2004年获物流工程专业学位授予权，该学位点隶属于合肥工业大学管理学院国家重点学科管理科学与工程一级学科。

现有一支含有中国工程院院士、长江学者在内等高水平师资队伍，建有国家地方联合工程研究中心、教育部重点实验室、教育部工程研究中心、安徽省协同创新中心、安徽省高等学校人文社会科学重点研究基地、教育部创新团队、国家级教学团队、国家级教学名师和国家特色建设专业。

本学科在物流与供应链管理、物流系统规划与设计、物流系统工程和流信息管理等方面，形成了鲜明的特色，取得了丰硕成果。

近年来承担了国家科技支撑计划项目、国家自然科学基金重点项目、重大研究计划项目、国家863计划项目、国家社会科学基金项目、安徽省科技攻关项目、企业委托项目等多项课题的研究工作。

先后获国家科技进步二等奖2项，省部级自然科学奖一等奖和科学技术奖一等奖5项，二等奖4项，每年发表具有重要理论意义和实践价值的高水平论文（著）近百篇（部）。

三、培养目标物流工程是管理工程与技术工程完美的结合，它与交通运输工程、系统工程、计算机技术、环境工程、机械工程、工业工程、建筑与土木工程等领域密切相关。

它是综合运用管理科学、系统科学、数学、经济学和行为科学及工程方法，以物流系统为研究对象，研究物流系统的资源配置、物流运作过程的控制、经营和管理的工程领域。

该学科硕士研究生应掌握马列主义基本理论，掌握物流工程领域坚实的基础理论和系统的专业知识，具有较强的解决物流工程技术与实际问题的能力，能够独立承担专业技术或管理工作，具有良好职业素养的复合式高层次的物流工程技术和工程管理人才。

该学科硕士研究生的培养目标（Learning Objectives, LO）如下：LO1）具有较高的思想道德和科学文化素养；LO2）掌握管理学、物流学、现代工程管理以及优化决策、规划设计等本学科坚实的基础理论和系统的专门知识，了解学科前沿和发展趋势；LO3）具有较好的逻辑思维和批判思维能力；LO4）正确地运用物流工程领域的基础理论、先进技术方法和手段，在物流工程领域具有独立从事工程设计、实施、研究、开发与工程管理等能力；LO5）具有开拓创新能力和从事高层次物流工程管理工作的能力；LO6）能熟练运用计算机，比较熟练地掌握一门外语。

合肥工业大学工程力学专业指导性教学计划培养目的与培养目标

合肥工业大学工程力学专业指导性教学计划一、培养目的与培养目标培养目的本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的高级复合型力学专业人才，培养对象具有良好的综合素质、科学素质和人文素质，具有扎实的数学、物理和力学等理工科基础理论知识，掌握力学以及相关领域的发展和前沿动态，具有良好的分析、表述和解决实际问题的能力，富有创新精神和实践能力，具备力学科学基础研究、工程应用研究的科学思维，学成毕业之后可在土木、建筑、机械、能源、航空航天等力学相关应用领域从事力学基础研究和结构工程设计、制造、分析和评估等科研和教学工作。

本专业将本科通识教育必修课、学科基础课、专业必修及选修课集中于培养过程的前三年，专业课程设计、课程实习、生产实习、毕业设计等实践性教学环节集中于培养过程的最后一年，将学生培养成为综合性的具有数理力学基础、结构工程设计、力学理论和实验研究、及管理能力的卓越工程师。

培养目标：LO 1 掌握工程力学的基础理论知识，具有扎实的数学与力学基础，具备较强的逻辑分析能力；LO2 掌握工程力学实验原理和实验方法，熟悉工程力学常用的实验装备，具备扎实的综合实验能力和工程实践能力；LO3 掌握现代计算力学的基础理论和基本方法，熟悉常用工程分析软件，具有初步对与力学相关的大型工程结构进行建模和分析的能力；LO4 把握力学的理论前沿、国内外发展趋势、行业需求，掌握以机械、土木工程为背景的工程设计方法，具备整合跨领域知识的能力；LO5具有相关工程技术知识和技术经济、工业管理知识，具有初步从事科学研究、科技开发、生产组织管理的能力；LO6具有较好的人文、艺术和社会科学基础，具有良好的思想道德素质、健康的身心、和服务国家人民的社会责任感；LO7具有勇于探索的创新意识和团队合作精神。

实践能力标准：工程力学专业实践教育包括各类实验、实习、设计和社会实践以及科研训练等形式。

通过实践教育，培养工程力学专业本科生具有理论分析、实验技能和科学研究的初步能力等。

合肥工业大学新流体实验指导书

课程编号：0230042课程名称：工程流体力学流体力学实验指导书（机械类）Hydrodynamics Experiment Instructor(Enginery)(Belong to Pyrology Staff Room)Hefei University of Technology2011.8实验一静压实验Experiment 1 Static Pressure Experiment一、实验目的1、通过实验理解流体静力学基本方程式的能量意义和几可意义。

2、验证容器中流体内任意两点1和2的测压管水头相等，即有1Z +gP Z g P ρρ221+=。

3、测量液体的密度（本实验为测量酒精密度）二、实验原理1、重力作用下处于静止状态的连续均质不可压缩流体的基本方程式为：t cons gP Z tan =+ρ该式的能量意义是：流体中各点处单位重量流体所具有的总势能，即位置势能Z 和压力势能 (g Pρ) 之和均相等。

该式的几何意义是：流体中各点的测压管水头，即位置高度Z 和测压管高度(gPρ) 之和均相等。

根据上述流体静力学基本方程式，对本实验的液体（水）中1、2两点有：1Z +gP Z g P ρρ221+= 2、根据流体静力学基本方程式，可得有自由液面的静止的不可压缩流体中压强的基本公式为（推导过程见教材）：P=P O +ρg h式中：P ――液体内任一点的静压力，单位为N/m 2(Pa)；P O ――容器内液体自由表面的静压力，单位为N/m 2(Pa)；ρ――液体的密度，单位为kg/m 3；h ――液体内的点到液面的距离，单位为m ；g ――重力加速度m/s 2。

由此式可求出液体内任意点处的静压力。

3、本实验中还要用到连通器原理，即同一种相连通的流体在同高度上压强相等。

三、实验设备静压实验器结构如下图所示：四、实验步骤1、熟悉实验设备，明确每根玻璃管的用途；熟悉实验方法；熟悉气压计的结构原理和使用方法。

合肥工业大学研究生培养计划书

安徽建筑大学
研究生培养计划书
学号：
研究生姓名：
学科、专业：
所在学院：
研究方向：
指导教师：
学习年限：
入学日期：
填写日期：年月日
填表说明
1．研究生导师应严格按照研究生的录取专业，根据本专业培养方案的规定和要求，给每一位研究生制定培养计划。

选定的课程名称、学时、学分必须与培养方案中所列课程名称一致。

2．培养计划应于规定时间内完成并交学院研究生秘书。

经学院审核同意后送研究生部审批。

3．同等学力和跨专业录取的考生须补修两门现专业本科段课程，并列入培养计划。

4．考核方式：学位课程为考试、非学位课程为考试或考查。

5．该计划一经批准，要严格执行，不得随意变动。

如因课题研究需要等原因确需调换或研究生已修学分达到培养方案规定学分不再选学列入本人培养计划的课程，研究生应在每学期开学后前两周提出申请，经导师、学院同意后报研究生部批准。

教学计划已经安排的课程，将不予同意变动。

6.本培养计划一式四份, 研究生、研究生导师、所属学院、研究生部各存一份。

080104工程力学硕士研究生培养方案 - 合肥工业大学土木与水利

7.课程地图
核心
能力
课程
名称
A
B
C
D
E
F
G
H
具备应用科学、物理学、微积分、工程数学、工程统计、以及哲学知识的能力
具备设计及进行科学、工程实验以及分析解释数据的能力
具备系统的本学科基础理论知识、专业知识、及工程技术方面的能力
具备应用专业知识及现代科技手段分析及解决实际工程问题的能力
具备认识工程解决方案对生态、环境、社会及全球的影响，并能持续学习的能力
类别
课程名称
学时
学分
考核学期
考核性质
备注
一
二
三
考试
考查
学
位
课
公
共
学
位
课
自然辩证法
54
2
√
√
必修课程
科学社会主义理论与实践
36
1
√
√
英语
90
3
√
√
√
矩阵理论
40
2.5
√
√
选修
不少于4学分
数值分析
32
2
√
√
数理统计
32
2
√
√
随机过程
32
2
√
√
最优化方法
32
2
√
√
变分法与泛函分析
48
3
√
√
专业学位课程
弹塑性力学
合肥工业大学工程力学专业研究生培养方案
1. 所属学院：土木水利工程学院学科、专业代码：080104获得授权时间：1986
2．学科、专业简介
本学科点研究工程中所提出的力学问题，建立工程结构分析的力学模型以及工程科学中的数值分析方法，将力学与工程结合起来，面向国民经济建设的主战场。工程力学专业主要以土木工程为背景，从中提炼并解决工程力学问题，服务于土木工程教学与科研，培养高层次的应用力学人才。

合肥工业大学流体力学专业研究生培养方案-合肥工业大学土木与水利

合肥工业大学流体力学专业研究生培养方案1.所属学院：土木与水利工程学院学科、专业代码: 080103 获得授权时间:2011年2．学科、专业简介流体力学主要研究流体本身的静止状态和运动状态，其在生活、环保、科学技术及工程中具有重要的应用价值。

毕业生可以在政府、建筑开发、施工、设计、科研单位、管理等部门得到相应的工作机会，也可以从事设计、施工、管理、研究等工作。

3. 培养目标1. 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；具有为社会主义现代化建设服务、为人民服务的思想觉悟，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2. 了解流体力学领域发展前沿和动态，在流体力学领域内具有坚实的理论基础、系统的专业知识和较熟练的实验技能。

3. 懂得社会主义民主和法制，遵纪守法，举止文明，有“勤奋、严谨、求实、创新”的良好作风，具有较好的文化素养和心理素质以及一定的美学修养。

4. 比较系统地掌握本专业所必需的自然科学基础和技术科学基础的理论知识，具有一定的专业知识，对本专业学科范围内的科学技术新发展及其新动向有一定的了解。

5. 受到工程设计方法和科学研究方法的训练，具备本专业所必需的运算、实验、测试、计算机应用等技能以及一定的基本工艺操作技能。

6. 有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力以及具有较强开拓创新的精神，具备一定的社会活动能力、从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本素质。

7. 较为熟练的掌握一门外国语，能够地阅读本专业的外文资料。

8. 具有较强的使用信息技术的能力，能够将现代信息技术熟练运用于学习、工作和社会实践活动。

4. 主要研究方向(1) 工程水力学(2)计算流体力学(3)河冰水力学(4)地下水渗流模拟与控制(5)岩土体中水-热运移模拟与控制5. 学制及学分硕士研究生学制2.5年；最长不超过4年，课程规定总学分为28-32学分，学位课程学分为16-18学分。