国外高校战略规划的研究及借鉴
美国大学战略规划的内容、特点与启示
美国大学战略规划的内容、特点与启示作者：林依婷来源：《教育与教学研究》 2017年第5期[摘要]大学战略规划是对学校前途的谋划展望，是学校发展的行动纲领。
以美国明尼苏达大学、亚利桑那大学和卡内基·梅隆大学为例，归纳美国大学战略规划的基本内容，即大学定位、发展目标和战略建议等三个方面。
美国大学战略规划具有目标明确、职责清晰、以学生为本和操作性强等特点。
中国大学制定战略规划应做到：发展目标要有挑战性、建议举措要有操作性、整体规划要有延续性以及制定程序要有科学性等。
[关键词] 美国大学；战略规划；大学发展大学战略规划是大学在对自身情况和外部环境充分了解的基础上，对发展前途做出的谋划展望，集中体现了学校未来五到十年内的发展目标和道路。
具体来说，就是确定学校的价值定位、在今后一段时间的奋斗目标以及为了达到这些目标所选择的办学模式和战略措施。
一份切实可行的战略规划是学校科学决策、民主管理、规范运作的重要前提和手段，可以促进学校与不断变化的外部环境协调一致，实现学校的特色发展和跨越式发展。
近年来，随着学校外部环境的巨大变化，例如经济的发展，高精专人才的需求，社会的转型以及高等教育规模的急剧扩大等，我国大学开始制定战略规划来促进学校的发展。
美国最早把战略规划引入学校管理中，并取得了显著成就。
认真研究美国大学的战略规划对于我国大学战略规划的制定具有借鉴意义。
一、美国大学战略规划的基本内容虽然不同大学在文化、地域、资源等方面存在差异，但其战略规划的基本结构有共同之处。
这里以明尼苏达大学、亚利桑那大学和卡内基·梅隆大学三所大学的战略规划为例来分析美国大学战略规划包含的主要内容。
经过综合比较分析，不难发现美国大学战略规划一般都包括学校定位、发展目标和战略建议等三方面的内容。
（一）学校定位定位主要指大学对自身的使命(mission)、愿景(vision)、理念(philosophy)和价值观(value)等的明确界定。
欧美高校国际化战略研究——以哈佛大学为例
欧美高校国际化战略研究——以哈佛大学为例随着全球化的发展，高校的国际化成为了一个热门话题。
欧美高校一直处于国际化的前沿，并且在世界范围内备受瞩目和赞誉。
本文以哈佛大学为例，探讨欧美高校在国际化方面的战略实践和创新。
一、哈佛大学的国际化历程哈佛大学是全球最著名、最具影响力的高等教育机构之一，也是美国研究型大学的代表之一。
自成立以来，哈佛大学就秉承着国际化的理念，拓展着与世界各地高校和机构的合作与交流。
20世纪60年代以来，哈佛大学的国际化建设进入了一个全新的阶段，多样化的国际化项目和机制不断出现，世界各地的学术合作网也不断拓展和加强。
二、哈佛大学的国际化战略哈佛大学的国际化战略主要体现在以下几个方面：1. 积极招生全球化哈佛大学是世界范围内最受欢迎的高校之一，学生来自全球170多个国家和地区，其学生群体非常多样化。
为了吸引更多的国际学生，哈佛大学积极开展全球招生活动，如在全球各地设立招生代表、参加国际教育展等，鼓励优秀的国际学生到哈佛大学学习。
2. 强化国际化课程哈佛大学一直重视多元文化、跨学科和全球视野的教育体系建设，培养学生的全球智慧。
哈佛大学开设了大量的国际化课程，如“文化交流和世界公民”、“全球化与公共政策”等，向学生传授全球知识和全球领导力技能。
3. 建立全球伙伴关系哈佛大学与全球各地的高校建立了广泛的伙伴关系，与伙伴高校开展了多种形式的交流与合作，如交换学生、组织国际研讨会、合作科研项目等。
4. 扩大国际交流机会哈佛大学为学生和教师提供了丰富多彩的国际交流机会，如支持学生赴全球各地开展实习和志愿服务活动、支持学生参加全球性的咨询公司、政府机构和非营利组织的活动等，让学生更好地融入全球化的社会环境，了解不同文化和经验。
三、哈佛大学的国际化成效哈佛大学的国际化战略取得了一系列显著成效：1. 提高国际影响力哈佛大学国际化战略得到了全球教育领域的广泛认可和赞誉，大大提高了哈佛大学在国际教育领域的影响力和竞争力。
美国大学战略规划的制定对我国高校改革方案编制的启示——以明尼
了前所未有的困境 ， 主要有这几方 面 ： 第一 ， 办学经费 上涨 ， 政府 投入下 降。２ ０ ０ ３ 年学校削减福利 ， 员工罢工 ； ２ ０ ０ ３ 年著 名经济学家普里斯科 特（ Ｅ ｄ ｗ ￣ｄ Ｃ ． Ｐ ｒ ｅ ｓ ｃ ｏ ｔ ｔ ） 教授 离去 ， 学校 痛失诺 贝尔经济学奖。第二 ， 学术水平滑坡 。明尼 苏达大学 曾经有 １ ９名诺 贝尔奖金获得者 ， 而 当年其在 新排名 中停滞
中图 分 类 号 ： Ｇ６ ４ ０ 文 献标 识 码 ： Ａ
文章编号： １ ６ ７ ２ — ７ ８ ９ ４ （ ２ ０ １ ５） ３ ０ — ０ １ ２ ４ — ０ ４
摘 要 战略管理对 中国高校发展 意义 重大。 本文通过对美 国 明尼苏达大学战略管理过程 的较详 细的分析 ，总结美 国 高校战略管理规划制定的基本方法和经 验启示。 尝试将 战 略管理的过程及经验启示如重视对环境 的扫描、立足本校 和科学定位 、 确定具有特 色的规划 重点、 两条 线通力合作 、 规划过程强调逻辑性等运用于指 导河海大学综合 改革方案 编制， 并通过构建 河海大 学综合 改革方案逻辑 关系图来展 示 战 略 规 划 的逻 辑过 程 和 实 施 效 果 。 关键 词 战略规划 经验启示 综合改革 逻辑关 系图
教 育管理
美国大学战略规划的制定对我 国高校改革方案编制 的启示
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以明尼 苏达 大 学战 略 规 划 与 河 海 大 学综合 改 革 Ａ － 案 为例
徐
臻【 ’ 】 沈鹤林［ ２ 】
江苏・ 南京 江苏・ 南京 ２ １ ０ ０ ９ ８ ； ２ １ ０ ０ ９ ８ ）
【院校研究】美国大学战略规划介绍
【院校研究】美国大学战略规划介绍展开全文1、确定使命与价值美国学者寇普认为，大学战略规划是“一种开放的系统论，指引院校之舟在前进的道路上顺利通过变化多段的环境；它是一种行为，对未来外部环境状况可能引起的问题，预先提出解决议案；它也是一种手段，在持续的竞争资源中争取有利的地位。
它的主要目的是把院校的前途和可预见的环境变化联系起来，是资源的获得快于资源的消耗，从而能够成功完成院校的使命。
”在美国的很多院校战略管理专家看来，战略规划既是一个文本（strategic plan），更重要的是一个过程（strategic planning），在这个过程中，既是各方管理行为与意志的体现的过程，也是大学各种资源重新分配和整合的过程。
战略规划能够较好的帮助组织预测变化、确立合适的愿景、适应变化多端的环境，而被很多组织机构所采用。
在位于世界前100位的美国51所大学中，大部分学校都将制定战略规划作为大学管理和运行的重点工作，特别是以卡内基梅隆大学为代表的部分院校，尤为注重战略规划的编制、实施与评估，在短短的二三十年间，快速发展成为世界一流的研究型大学。
战略规划通过内外部环境、竞争环境分析，明确组织的优劣势和发展机会，感知和应对环境变化，帮助组织利用自身已有优势，追求更优的质量。
随着经济的全球化、高等教育的国际化、大数据等技术的使用等，高等学校面临更多的挑战和机遇，战略规划将发挥更大的作用，同时对战略规划的制定也将提出更高的要求。
美国院校规划协会（Society for Collegeand University Planning, SCUP）是一个专业的高等教育规划协会，主要目的是给会员提供建立和实现院校规划目标的知识和资源。
SCUP力主整合式规划（Integrated Planning）。
整合式规划就是在全校范围内，把愿景、优先性、人员、资源等内容放在一起进行整体规划，以支持全校的使命和学术计划。
整合式规划是一种可持续的规划方法，当学校在未来不断发展时，整合式规划要能调动和引导学校内互相联系和影响的多个组织机构，能够促进增强关系，统一组织形式，强调应对变化。
国内外几个优秀大学校园规划案例研究ppt课件
出发点，通过雕塑、石刻、小品等形式展示，烘托武大的文化氛围。植 被营造上充分保护山地植被，对古树名木严格保护，并开辟林荫大道， 保护山体原生态的同时实现校区的生态文化。同时开辟樱花园等专类园 区，打造独具武大特色的校园文化。
6、结语
群主楼群名“群贤”，寓意厦大群贤备至，左右群楼建筑以中式风格为主，与
主楼相互映衬，东西群楼建筑风格趋于西式，构成与主楼的联系与对比。整个
楼群呈现出中式的飞脊彩檐，西式的廊柱、房间，形成中西合璧，恢宏秀丽的
身姿，后被人称为“嘉庚风格”的建筑群落。
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建南楼群矗立在临海的上 弦场上，一样的一主四从一 样的中西合璧，主楼建南大 礼堂雍容大气，礼堂的四楼 设置外廊，登斯楼，可将厦 门港湾与厦金海峡的豪气美 景尽收眼底。
1921年春天，陈嘉庚抱着 教育乃立国之本的信念，回乡 创办了厦门大学，刚成立市厦 大师生只有100多人员，校园以 一直二弧的线性结构构成校舍 群落，以南北直线的交叉构成 校园的主干通道，整个校园一 直延伸到万吨巨轮进出的厦金 海峡。
楼群“一主四从”，坐北朝南一字排开，直面大海面对南太武高峰。主楼广场
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校训：自强不息，止于至善
厦门大学襟山面海， 校本部 漳州 翔安 三个校 区，环抱大海，背倚青山 形成山海交融之势，校在 海中，湖在校中，描绘出 山水互抱的学府秀丽风光。 现代与传统，中国与西方 的合壁，雄浑与幽美，自 强与至善的统一，构建起 这座南方学府规划与建设 的美学风格。
6
2.1空间布局
武汉大学集自然之秀、汇人文之灵，
有机地将二者融为一体，使之各放异彩、
交相辉映，造就了珞珈山的独特风景，造
国内外高校战略规划研究热点及趋势分析——基于2000-2017年CSSCI和SSCI
高 校 战 略 规 划 是 大 学 在 一 个 时 期 内 “建 设 什 么 样 的 大 学 ”和 “怎 样 建 设 大 学 ”的 行 动纲领，具有将办学理念转化为办学实践 的 功 能，事 关 大 学 发 展 方 向 和 发 展 前 途，因 此 ，高 校 战 略 规 划 日 益 受 到 世 界 各 国 大 学 的 重 视 。 在 国 内 ，最 早 的 高 校 规 划 文 本 一 般 认 为 是 １９７８ 年 原 华 中 工 学 院 （现 为 华 中 科 技 大 学 ）朱 九 思 校 长 主 持 制 定 的 《华 中 工 学 院 １９７８１９８５ 年 的 规 划 》，该 规 划 的 制 定 距 今 已 整 整 ４０ 年 ［１］１１ 。
汪育文
（南京师范大学 发展规划处，江苏 南京 ２１００２３）
摘 要：高校战略规划的制 定 和 实 施 对 高 校 事 业 发 展 具 有 引 领、动 员、凝 聚 与 规 范 等 作 用 ，因 此 ，其 理 论 研 究 逐 渐 受 到 国 内 外 研 究 机 构 的 重 视 。 本 研 究 通 过 关 键 词 共 现 方 法 对２０００ ２０１７年期间 ＣＳＳＣＩ和 ＳＳＣＩ数据库中关于高校战略规划研究的论文进行分析，系统梳理 国 内 外高校战略规划研究的基本脉络、研究热点和发展趋势。结果发现：与国外研究相比，在研 究 目 标 上 ，国 内 研 究 偏 向 基 础 理 论 研 究 ，利 用 跨 学 科 理 论 聚 焦 现 实 问 题 的 研 究 较 少 ，解 决 具 体 问 题 的 实 践 性 和 可 操 作 性 不 强 ；在 研 究 方 法 上 ，国 内 研 究 主 要 用 文 献 综 述 法 以 思 辨 方 式 展 开 ，方 法 较 为 单 一 ，鲜 见 定 量 研 究 ，利 用 多 种 模 型 与 算 法 开 展 实 证 研 究 不 够 ；在 研 究 主 题 上 ，国 内 研 究 呈现出不同主题研究力量不均衡，新 的 研 究 生 长 点 涌 现 不 突 出 等 现 象；在 研 究 视 野 上，国 内 研 究在借鉴国际先进理论、方法和实践的基础上，遵循教育规律，扎根中国大地，充分探究战略 规 划 实 施 效 能 ，突 出 并 形 成 鲜 明 特 色 经 验 ，用 中 外 高 校 丰 富 的 实 际 经 验 指 引 本 国 高 等 教 育 发 展 。
国外大学中期战略规划解析与启示——以依阿华州立大学、卡迪夫大学、悉尼大学三校战略规划为例
大 学发 展规 划 是 为加 快学 校 发 规 划 （ ｔ ｔｇｃＰａ ９ ９～２ ０ 可 学之 一 ， 推进 赠地 理想并 将科技 转 Ｓｒ ｅ ｉ ｌｎ ｌ ９ ａ ０ ４） “
ｍｓｏ ｒｅ ） ｓｎ ｏ 是其使命 。卡迪夫大学成立 校 为 了实现 发展 目标 而采 取 的调 适 能 （ ｉ ｉ ／ ｌｓ 和主要 目标 或重 点 用知识” （ ｉ ａｓａｍｓ ｒ ｒ ｉｓ （ 见 表 于 １８ ｍａｎ ｌ／ｉ ／ ｉ ｉｅ ） ｐ ｏｔ ８３年 ，是 英 国的一 所著名 教学 组织与环境 之间关 系的优 化方案 ， 是
表 １ 三所 大 学 五 年 期 战 略 发展 规划 的主 要 内容 学 校 名 称 美 国依 阿 华 卅 立 大 学 ｌ Ｉ ａＳ ｔ Ｉ ｉ ｒｉ ｏ ｔｅ １、 ｓｙ ｗ ａ ｎ， ｔ ｅ
（ ） 实 可 行 的发 展 目标 二 切
、
国外大学 中期战 略规划 的主 包括人才在 内 的资源竞 争更加激烈 ， 式 的学 术成 就创 造 、 存 、 导和应 保 传
要 内容
从美 国依 阿华 州 立 大学 战 略 规 临着严峻的挑战。三所大学都有各 自 划 （ ｔ ｔ ｉ Ｐ ｎ２０ Ｓｒ ｅ ｃ ｌ ０ ５～２ １ 、 国 的发展理念 和理想 ， ａｇ ａ ００） 英 在全球 视野 下确
ａ ｄ Ｓｒ ｔｇｃＰｌｎ Ｓ ｍ ｍａｙ ２ ０ ／ ～ ｎ ｔａｅ ｉ ａ ｕ ｒ ０ ４０５
国外高校发展战略规划的研究及借鉴
国外高校发展战略规划的研究及借鉴——以伦敦经济学院和宾州州立大学发展规划为例一、问题的提出21世纪是个充满着变革与希望的世纪，面对飞速发展、日新月异的周边环境，怎样抓住前所未有的机遇、实现跨越式发展是各个高等院校必须认真思考的问题。
而针对新的机遇与挑战，制定一份既立足国情校情、又紧跟世界发展趋势的战略规划，对于立志创建一流的高等院校来说有着十分重要的意义。
在制定高校发展战略方面，国外有关院校有着丰富的经验，这对于国内高校具有十分重要的借鉴意义。
伦敦经济学院是一所久负盛名的大学，是社会科学、政治科学和经济科学领域的世界级科研中心与教学中心。
世纪之初，伦敦经济学院为迎接新的机遇与挑战，制定了2003-2008年的五年发展规划。
宾西法尼亚州立大学（下简称宾州州立大学）是美国着名的“TOPTEN”大学之一，实行持续的年度战略发展计划已有将近二十年的时间，积累了丰富的经验。
这两所学校的发展历史、所处的内外部环境以及竞争优势各不相同，但在制定学校的发展战略规划方面具有共同的特点。
二、伦敦经济学院和宾州州立大学发展规划介绍（一）伦敦经济学院五年发展规划简介伦敦经济学院2003-2008年发展规划，旨在继续发扬人文社会科学的优势，将学院建成在社会科学领域具有国际优势的世界一流大学。
该五年发展规划涵盖了学院建设的各个方面，分为以下六个部分：学术发展与科研、教学工作、校园文化建设、服务社会、支持优势和行政管理。
在各部分中，规划首先设定了该部分的战略重点，展望了五年后的预期成果，并设定了相应目标；随后对学院的发展现状和1998--2002年间取得的成绩进行了分析总结；最后就影响该方面发展的各种因素进行分析，提出了具体的发展措施，从而形成一份完整、系统的规划文件。
该规划的主要内容如下:学术发展与科研：提高科研活动管理水平，加强科研队伍建设，优化科研资源配置，调整学科设置，重点加强综合学科与交叉学科建设，以保持学院的科研活动在国际范围内的领先地位。
国外高校发展战略规划的研究及借鉴
国外高校注重培养具有创新精神和创业能力的人才，通过开设创新创业课程、建 立孵化器和创业中心、提供资金支持等措施，鼓励学生开展创新创业活动，促进 创新成果的转化和应用。
05
结论与展望
研究结论
国外高校发展战…
高等教育国际化趋势的不断发展 ，使得高校必须制定发展战略规 划来应对外部环境和内部需求的 变化。
加强师资队伍建设
国外高校注重教师队伍的培养和引进，通过提高待遇和福利 、提供专业培训和发展机会等措施，吸引和留住优秀的教师 资源，提高师资队伍的整体素质和水平。
推进国际化办学与交流项目
拓展国际合作与交流项目
国外高校注重拓展国际合作与交流项目，通过与国外高校、研究机构和企业 在课程联合、科研合作、学生交流等方面开展合作，提高学校的国际化水平 和国际影响力。
德国高校发展战略规划研究
总结词
质量、卓越、公平
详细描述
德国高校在发展战略规划方面注重质量和卓越，通过 高水平的研究和教学来满足学生的需求。此外，德国 高校也注重公平性，通过提供平等的机会和资源来支 持学生的个人发展。
日本高校发展战略规划研究
总结词
创新、合作、国际化
详细描述
日本高校在发展战略规划方面注重创新和合作，通过开 展各种研究和合作项目来培养学生的创新能力和合作精 神。此外，日本高校也注重国际化，通过与国外高校的 合作和交流来提高学生的国际视野和跨文化交流能力。
高校发展战略规划的意义与作用
有利于明确高校发展方向和目标 ，引导全校师生员工共同努力， 推动高校各项事业全面发展。
有利于提升高校综合实力和核心 竞争力，推动高校在国内外竞争 中取得优势地位。
高校发展战略规划的重要意义和 作用
国外高校主要发展战略及启示
界高等教育发展史来看， 外著名高校在其历史发展中都 国内 或终身雇佣合同保障； 教授受到学校制裁时， 有权申 诉并要 曾 提出 过符合当时 社会条件及本 校特点的 发展战略， 本文择 求说明 理由。 艾略特指出： “ 哈佛教授在他的领域内 是主 人。 采用一种纯粹的讲座方法， 也可以 要求学生翻译、 其几个影响较大典型发展战略加以论述， 以期对我国高校尤 他既可以 其是新建本科院校战略规划 有所启示。
自 有拒绝参加礼拜的自 有平等地竞争学期奖学金的 由， 由，
自由， 有选择自己朋友的自由。这些捍卫学术研究 自由的做 法使学术 自由蔚然成风。 斯坦福大学历来重视学术自由， 由学校的校训“ 自由之 让
在众多的战略中择其最耀眼的部分， 简单分析。 １理念治校战略 ．
世界著名的大学都有先进的大学理念 ， 大学理念为大学
国外 高校 主要 发展 战略及 启 示
６ ７
学与科研相统一先河的柏林大学。 柏林大学创立于１１年的 者， ８０ 都是各自 学科或领域的 学术 权威或学科带头人。在人才
德国民 族危亡之际， 承担着振兴民族精神， 恢复国 家元气的 使用方面， 要求教师必须参加社会实践， 如从事自 然科学的 重任， 创立之初一改传统大学的陈腐之气， 实施了开创性的 必须经常与大企业合作 ， 有针对性地进行科研和教学 ， 从而 战略， 对欧洲乃至全世界都产生了深远的影响， 使柏林大学 使教学和科研始终与社会要求密切结合。为了 提高教授的 成为大学现代化的开端。 柏林大学建校之始， 就把科学研究 教学与科研效率， 哈佛大学为教师提供事务性工作的服务， 作为重 要的 发展战略， 摒弃了 传统大学只重视教学的陈旧 观 使他们能把有限的时间用于高强度的 工作中， 实行秘书制， 念， 强调大学应重视科学研究工作， 成为柏林大学的一大特 每三四位教师共用一个秘书， 负责一切打字 、 复印、 电话、 约
高校国际化战略研究
高校国际化战略研究近年来，高校国际化战略成为了各大高校的重要议题。
在全球化背景下，高校国际化战略对于高校的发展越来越重要。
本文将从几个角度来探讨高校国际化战略的意义、高校国际化战略的发展历程以及高校国际化战略的实践。
一、高校国际化战略的意义高校国际化战略是指高校为适应全球化趋势，在办学方式、课程设置、教育质量、教学科研等各方面向国际标准看齐，积极拓展国际化合作，培养具有国际视野和创新能力的优秀人才的的一种战略。
高校国际化战略对于高校的发展具有重要的意义。
首先，高校国际化战略可以促进高校的国际化合作。
降低成本、提高产出、增加经济效益是高校国际化战略的最终目标之一。
通过与国外高校、企业、研究机构等合作，可以为高校引进一系列新的教育思想、教育技术、教学方法等先进的教育理念，同时也可以扩展高校的市场和拓展国际影响。
其次，高校国际化战略可以为高校的教育教学质量提升奠定基础。
在全球化背景下，高校之间的竞争正越来越激烈。
在这样的环境下，高校必须不断学习吸收世界上先进的教育理念和管理经验，才能保证自身的竞争力。
国际间的教育和教学的交流将有助于促进教育教学的创新，与时俱进，更好地满足学生的需求和社会的需求。
最后，高校国际化战略可以为国家培养更多有国际竞争力的人才提供保障。
在全球化时代，跨国企业越来越多地涌入中国市场，国际化背景下，培养具有国际观念和跨文化交流能力的高素质人才成为了各个领域的需求。
高校国际化战略的实施将为国家培养更多有国际竞争力的人才提供保障。
二、高校国际化战略的发展历程高校国际化战略的发展历程可以追溯到20世纪初的欧美国家。
20世纪初，欧美国家开始探索对于高校的国际化战略。
20世纪五十年代，美国研究生院大量吸引了海外学生的到来。
从此之后，美国的高校开始在国际间发挥着更大的影响力。
随着全球化的推进，一些欧美国家的大学排名也逐渐上升，如英国、荷兰、瑞典等，高校间的合作和交流也更加频繁，渐渐地形成了一个高校国际化的繁荣时期。
高校战略规划分析——以华威大学为例
稀缺性和不可模仿性 。 华威大学正是综合运用这些技术 ，
在 校务委员会 内部 以讨论 的形式 ，针对性选择合适 的项 目内容，经过多维度的讨论研究 ，揭示华威不 同于其他
１ ． 华 威 大学 战 略规 划分 析技 术介 绍
大学的优势资源和能够使华威脱颖而 出的竞争力，当然
对于华威来说 ，大学 的战略规划有着 自己的一套体 更 重 要 的 是 认 识 到 华 威 大 学 的 目前 存 在 的劣 势 与 可 能 影 系 ，即 以 Ｓ Ｗ Ｏ Ｔ分析 为基础 ，结合 资源 分析 、能力分 析 响 大 学 今 后 发 展 的威 胁 ， 以此 为 基 础 制 定适 合 大 学 自身 等技术 ，充分掌握学校 内部能力与 资源和 外部环境中存 并 同时具备前瞻性和 高效 性的大 学战略规划，再辅以适
略制定提供借鉴与思考。
关键词：华威 大学 Ｓ Ｗ Ｏ Ｔ分析
战略规 划 流程探析
所谓战略规划 ，是对大 学整体的、系统的设计，是 战略规划 。在这里进一步对这些分析技术做 一个 说明。
基于大学现状 而进行的面 向未来一定 时期发 展状态 的设 在 众多的分析技术中，Ｓ Ｗ Ｏ Ｔ分析为基础 ，或者与其高效的战略规划密不可 包括 组织 的技术能力、成员能力与知识 以及对其的管理 分 。因为只有保 证了战略规划的科学性 与合理 性，才 能 能力。资源 分析，分析 组织取得竞争优势 的内部资源 、 够 为大学 发展保 驾护航。那么合理的战略规划 又从何 而 外 部 资源 、累 计 的知 识 ，并 需要 识 别 这些 资源 的异 质性 ，
在 的机会与威胁 ，以利用优势 、抑制劣 势、成就机会和
当的对之前 的战略规划进行微调 ，以此 来一步 步推 动大
国外高校战略规划的研究及借鉴
国外高校战略规划的研究及借鉴简介随着全球高等教育的发展，国外高校在战略规划方面取得了许多成功的经验，这些经验对于我们国内的高校也具有借鉴意义。
本文将探讨国外高校战略规划的研究成果以及对其的借鉴价值。
1. 国外高校战略规划的重要性高等教育领域的竞争日益激烈，高校需要制定有效的战略规划以应对变化的环境和需求。
国外高校在战略规划方面的研究和实施取得了显著的成果，其重要性表现在以下几个方面：•提高资源利用效率：战略规划可以帮助高校优化资源配置，合理利用有限的资源，提高办学效益。
•增强竞争力：通过制定战略规划，高校可以定位自己在国内外高等教育市场的竞争地位，明确办学目标和发展方向，提升竞争力。
•适应变化的环境和需求：战略规划使高校能够及时应对外部环境的变化、行业的发展趋势以及学生和社会的需求，保持敏锐的反应能力。
•实现可持续发展：战略规划帮助高校规划长远的发展目标，确保高校能够实现可持续发展。
2. 国外高校战略规划的研究成果国外高校在战略规划方面的研究成果包括战略规划方法、实施案例等，这些成果为我国高校进行战略规划提供了宝贵的经验和思路。
2.1 战略规划方法国外高校在战略规划方面的研究成果主要包括以下几种方法：•SWOT分析：通过对高校内外部环境的分析，确定高校的优势、劣势、机会和威胁，为后续的战略制定提供依据。
•市场竞争力分析：针对高校所在的教育市场进行竞争力分析，了解自身定位和竞争对手的优势和劣势，制定相应的战略来增强竞争力。
•品牌建设：战略规划中的品牌建设是国外高校非常重视的一项内容。
通过对高校品牌的定位、传播和管理，提升高校的知名度、声誉和影响力。
•风险管理：高校应对的风险种类繁多，如财务风险、声誉风险等。
国外高校在战略规划中注重风险管理，建立风险管理体系，提前预防和控制风险。
2.2 实施案例国外高校在战略规划方面的实施案例也是我国高校可以借鉴的宝贵资源。
以下是一些国外高校战略规划的成功案例：•哈佛大学：哈佛大学通过战略规划，明确了自己的办学目标和愿景，并注重提高学生的创新能力和领导能力。
高校战略规划制定——明尼苏达大学案例研究PPT课件
结论与特点
社会经济环境巨变,公立高校私立化 高水平师资不足,全球性人才竞争 新生质量低,毕业率低 资源短缺与浪费并存,开源节流、效果效益、
全面参与:所有部门,领导牵头、收集意见、改 革动员、态度调查
第二步:制定战略框架 (2004.10—2005.3)
我们的985工程目标要宏大得多,但却没 有一所学校做过这样的规划和努力
效果评估
规划一定要把评估做进去 可以参考明大的思路,有学校提出评估的基
本要求,然后由各单位自行设计本单位的评 估体系(评什么与如何评) 可以考虑校外同行评估 定期检查战略实施情况 动态战略管理
思路决定出路 战略决定前途 谢谢大家！
造出获得世界一流成果的机会
学术组提出的建议
学术规划建议(31个)
提高本科生入学水平、保持率与毕业率 建立一支世界级的师资队伍 组建健康学术中心(40%的教师,47%的科研经费) 组建生命科学群 组建设计学院(环境、建筑、土木、园艺) 教育与人类发展学院(人一生的发展、教育与服务) 调整文理学院,强化全国与国际一流学科 调整需求不足的研究生项目
商业 shāngyè [commerce;trade;business] 以货币为媒介进行交换从而实现商品的 流通的 经济活 动。商 业有广 义与狭 义之分 。广义 的商业 是指所 有以营 利为目 的的事 业；而 狭义的 商业是 指专门 从事
商品交换活动的营利性事业。首先影 响制造 业然后 影响商 业的原 材料短 缺。《 二十年 目睹之 怪现状 》第五 五回： “见了 继之 ，谈起到广东的事，原来也是经营商 业的事 情。” 黄金货币
光荣史:明大的诺贝尔奖金获得者(19人)
物理学 化学 医学 经济学 文学 和平奖
国外高校发展战略规划的研究及借鉴
外洋高校生长战略筹划的研究及借鉴——以伦敦经济学院和宾州州立大学生长筹划为例一、问题的提出21世纪是个布满着厘革与希望的世纪，面对飞速生长、日新月异的周边情况，怎样抓住前所未有的机会、实现跨越式生长是各个高等院校必须认真思考的问题。
而针对新的机会与挑战，制定一份既立足国情校情、又紧跟世界生长趋势的战略筹划，对付立志创建一流的高等院校来说有着十分重要的意义。
在制定高校生长战略方面，外洋有关院校有着富厚的经验，这对付海内高校具有十分重要的借鉴意义。
伦敦经济学院是一所久负盛名的大学，是社会科学、政治科学和经济科学领域的世界级科研中心与讲授中心。
世纪之初，伦敦经济学院为迎接新的机会与挑战，制定了2003-2008年的五年生长筹划。
宾西法尼亚州立大学（下简称宾州州立大学）是美国著名的“TOP TEN”大学之一，实行连续的年度战略生长筹划已有快要二十年的时间，积聚了富厚的经验。
这两所学校的生长历史、所处的内外部情况以及竞争优势各不相同，但在制定学校的生长战略筹划方面具有配合的特点。
二、伦敦经济学院和宾州州立大学生长筹划介绍（一）伦敦经济学院五年生长筹划简介伦敦经济学院2003-2008年生长筹划，旨在继承发扬人文社会科学的优势，将学院建成在社会科学领域具有国际优势的世界一流大学。
该五年生长筹划涵盖了学院建立的各个方面，分为以下六个部分：学术生长与科研、讲授事情、校园文化建立、办事社会、支持优势和行政治理。
在各部分中，筹划首先设定了该部分的战略重点，展望了五年后的预期结果，并设定了相应目标；随后对学院的生长现状和1998--2002年间取得的结果进行了阐发总结；最后就影响该方面生长的种种因素进行阐发，提出了具体的生长步伐，从而形成一份完整、系统的筹划文件。
该筹划的主要内容如下:学术生长与科研：提高科研运动治理水平，增强科研步队建立，优化科研资源配置，调解学科设置，重点增强综合学科与交织学科建立，以保持学院的科研运动在国际范畴内的领先职位。
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2004年11月总第14期中国人民大学发展规划处主办编者按2005年是学校教育事业“十五”规划实施的最后一年，为促进学校各项事业全面协调可持续发展，我处正着手进行编制学校“十一五”事业发展规划的前期工作。
为实现学校“十一五”规划编制的科学化与规范化，我处对国内外着名大学的战略发展规划进行了专题研究，并以伦敦经济学院2003-2008年发展规划、宾西法尼亚州立大学发展规划方案为重点，进行了较系统深入的分析总结。
伦敦经济学院是世界名校，宾西法尼亚州立大学是美国着名“ TOP TEN ”大学之一,二校切实而严谨的发展规划是其走向成功并保持长盛不衰的一个重要因素。
本期《规划论坛》通过简要介绍伦敦经济学院与宾西法尼亚州立大学发展规划的主要内容，剖析其规划的主要特点，归纳经验，以期对我校“十一五”规划的制定有所裨益。
—目录一国外高校战略规划的研究及借鉴以伦敦经济学院和宾夕法尼亚州立大学发展规划为例、问题的提出、伦敦经济学院和宾西法尼亚州立大学发展规划介绍3'三、国外大学战略发展规划的特点四、国外大学战略发展规划对我国高校发展规划制定工作的启示国外高校发展战略规划的研究及借鉴以伦敦经济学院和宾州州立大学发展规划为例一、问题的提出21世纪是个充满着变革与希望的世纪，面对飞速发展、日新月异的周边环境，怎样抓住前所未有的机遇、实现跨越式发展是各个高等院校必须认真思考的问题。
而针对新的机遇与挑战，制定一份既立足国情校情、又紧跟世界发展趋势的战略规划，对于立志创建一流的高等院校来说有着十分重要的意义。
在制定高校发展战略方面，国外有关院校有着丰富的经验，这对于国内高校具有十分重要的借鉴意义。
伦敦经济学院是一所久负盛名的大学，是社会科学、政治科学和经济科学领域的世界级科研中心与教学中心。
世纪之初，伦敦经济学院为迎接新的机遇与挑战，制定了2003-2008年的五年发展规划。
宾西法尼亚州立大学（下简称宾州州立大学）是美国着名的“ TOP TEN大学之一，实行持续的年度战略发展计划已有将近二十年的时间，积累了丰富的经验。
这两所学校的发展历史、所处的内外部环境以及竞争优势各不相同，但在制定学校的发展战略规划方面具有共同的特点。
二、伦敦经济学院和宾州州立大学发展规划介绍一）伦敦经济学院五年发展规划简介伦敦经济学院2003-2008年发展规划，旨在继续发扬人文社会科学的优势，将学院建成在社会科学领域具有国际优势的世界一流大学。
该五年发展规划涵盖了学院建设的各个方面，分为以下六个部分：学术发展与科研、教学工作、校园文化建设、服务社会、支持优势和行政管理。
在各部分中，规划首先设定了该部分的战略重点，展望了五年后的预期成果，并设定了相应目标；随后对学院的发展现状和1998--2002 年间取得的成绩进行了分析总结；最后就影响该方面发展的各种因素进行分析，提出了具体的发展措施，从而形成一份完整、系统的规划文件。
该规划的主要内容如下:学术发展与科研 ：提高科研活动管理水平，加强科研队伍建设，优化科研资 源配置，调整学科设置， 重点加强综合学科与交叉学科建设， 以保持学院的科研活动在国际范围内的领先地位。
教学工作 ：以学生为本，充分调动学生的积极性，加强学生职业技能与生活技能的培训，提高学生的综合实力；制定可行性衡量标准，保证高质量教学；加强教学联系，增进师生互动，使学院的高质量教学获得公众的广泛认知。
校园文化建设 ：促进学院人员构成的多样性，为不同人群提供平等的学习机会；对种族歧视与残疾人保障问题予以关注，改善环境，改进服务，增进校园文 化的开放性与包容性。
服务社会 ：提高学院在社会政策与经济政策研究上的专业水平，加强对国内 国际政策上的重大影响； 增进同其他高等院校的战略合作伙伴关系， 实现资源共享；通过筹资与捐赠活动，保证学院的资金支持。
从学院长远发展的角度合理规划校园建设，改善学院的办学环 提高资金、 设备的利用效率， 为学院的教学活动与科研活动提供最有效的支持。
： 增强学校员工的凝聚力，提高院系负责人、学术人员对学校决策活动的参与性； 制定科学的业绩考评标准， 提高学院行政管理活动的工作效 率，为教学与科研提供高质量的服务保障。
二）宾州州立大学发展规划简介早在1966年，宾州州立大学即加入了 SCU P （美国高校战略规划联合会）。
1983年，建立了规划与分析办公室来支持规划活动。
1992年创立了持续的质量改进中心致力于规划过程的改进与完善。
1996年，规划与分析办公室和质量改 进中心合并成为质量与规划中心， 2003 年 1 月该中心更名为发展规划与制度评估处，继续负责提高学校各项重大政策制度制定的质量水平和执行效益。
宾州州立大学的核心目标是致力于学术卓越， 追求教学创新， 增强科研力量，拓展对外服务的力量， 创造文明和谐的人文环境。
围绕这一核心目标学校制定了 面向二十一世纪的学术发展战略， 主要包括以下几个方面：1、通过加大对高质量、高水平教学、研究和学术成就的支持力度以增强学术卓越支持优势 ：境与基础设施，行政与管理为实现学术卓越的发展目标，宾州州立大学制定了一系列的发展策略，包括：在资源配置上优先考虑最具竞争力的院、系和研究机构，实现资源的优化配置；对所有项目进行系统评估，积极关注潜在的优势项目；在财政预算方面对招聘和留住高质量教师所需的投入予以优先考虑，以创造有吸引力的学术环境；在提升传统优势项目的同时，加强跨学校、跨学科的项目建设。
2、提高所有学生的教育体验水平宾州州立大学发展规划的另一个重点聚焦于提高教育水平的方法上。
为了丰富学生的学习经验，宾州州立大学计划实施以下策略：改善和加强学习环境, 以形成积极向上的学术文化，全面提高学生的综合素质；吸引学生积极参与学校的各种学术科研活动；加强学校信息化建设，将宾州州立大学建设成为远程教育领域的领导者。
为给教学和科研提供更好的支撑条件，宾州州立大学在校园文化建设、拓展资金渠道、为社会提供服务等方面进行了有效的规划，使整个学术发展战略成为一个系统的整体。
三、国外大学战略发展规划的特点纵观伦敦经济学院的五年发展规划和宾州州立大学面向二十一世纪的战略规划，二者特点鲜明、重点突出，形成了指引学校建设与发展的有机系统。
这两份发展规划的特点主要体现在以下几个方面：1、脚踏实地、面向未来一份好的战略规划既要对现状作出准确的分析，又要对未来作出科学的预见，争取实现可持续发展。
伦敦经济学院和宾州州立大学的战略规划都对自身所具有的基础条件进行了全方位的梳理，深层次地剖析了学校所面临的内外部机遇和挑战。
以伦敦经济学院为例，该规划对涉及未来发展的六大领域的现状进行了描述如来自政府机构的办学与分析，更对学院在未来的发展中所面临的机遇与挑战，资金日渐减少，资金的不确定性增加；高等教育的国际竞争加剧，国内外院校的飞速发展为学院的招生工作带来新的压力等，进行了利弊分析，作出了科学预测。
鉴于此，伦敦经济学院五年规划在六大战略领域都要求学院面向未来，有所创新，其中最重要的几个方面包括: 科研活动与学科设置要反映社会发展变化的最新成果；将新的教学方法、教学技术应用于教学实践，以改善教学环境；为学生提供未来发展所必需的能力与技术，开展远程教育与终身教育；倡导更为开放的校园文化等。
这样，学院才能着眼于长远发展，既保持自身特色，又不失现代气息，在激烈的教育市场竞争中立于不败之地。
2、目标明确、相互支撑伦敦经济学院与宾州州立大学的发展规划都设定了明确的战略发展目标。
未来五年，伦敦经济学院的总体目标是建设成为一所在社会科学领域具有国际优势的世界一流大学。
宾州州立大学则要在教学、科研与服务等方面在国内外起到引领作用。
有了战略目标，即明确了建设一个什么样大学的问题。
但实现这一宏伟的目标需要有力的战略措施的保障支持。
战略措施解决的是怎样建设的问题，是实现战略目标的关键。
伦敦经济学院从六个方面对总体建设目标的实施进行规划，每个方面都列举了未来发展需要达到的要求。
在每一个具体规划的目标下，又分别从不同的角度进行分析，共同构成对总目标的有力支撑。
这样，发展措施——具体要求——战略重点——总体目标，形成层层递进的关系，使整个战略规划成为一个有机整体。
宾州州立大学不仅针对每一项目标提出了相应的发展策略，而且对每一项目标的实施结果提出了评价指标体系，如用毕业率、生师比、本科生资助资金额度、学生拥有的信息技术情况、在校生满意度、校友满意度等具体指标来衡量“丰富所有学生的教育体验水平”这一战略目标的实施效果。
在各项支持措施中，伦敦经济学院和宾州州立大学对发展目标的财务支撑尤其重视。
伦敦经济学院于2001年推出了重要的筹资计划，目标是筹资1亿英镑，向英国国内、北美及世界各地的校友和朋友中寻求支持。
至2003年7月31日，伦敦经济学院筹资计划已经超过了6000万英镑。
宾州州立大学既致力于广开财源，通过增加学费、扩展商业活动等渠道，不断拓展办学资金来源；同时又注重节流，降低学校运营成本。
学校要求各学术机构及支撑单位提供年度教学研究计划和财政预算方案，加强财务监督。
有了明确的总体目标，各项要求与措施才会有方向性；而有了具体的规划与要求，总体目标才会有足够的支撑。
3、重点突出、内涵丰富高等院校的建设是个动态发展的系统工程，需要各方面的建设与发展，其中至关重要的是科研与教学工作。
伦敦经济学院和宾州州立大学都将发展战略的核心放在提高学术卓越上。
宾州州立大学在师资队伍、学术研究、图书馆建设、资源分配等方面制定了增强学术卓越的发展策略。
对所有项目都提出了卓越的品质要求；对每一个研究项目进行系统的评估，对潜在的优势项目予以积极关注，采取各种应对措施提高质量。
在资源配置上，优先考虑最具竞争力的研究项目和单元。
伦敦经济学院也将建设重点集中于学术发展与科研建设方面，通过调整学科设置、完善学科布局和开展严格的科研成果评估活动，以保持发扬现有的学术优势。
同时，两所学校也都意识到，虽然增强学术卓越是学校的核心任务，但是科学研究与教学建设却离不开其他因素的协同发展：多渠道的筹措资金能保持对教学科研活动的有力支持；校园文化建设有助于形成和谐一致却又百家争鸣的学术氛围；高效灵活的行政管理能够保证教学科研活动有条不紊地进行等。
鉴于此，两所学校都从各个方面制定规划，构成对发展重点的有力支撑。
4、权责明确、高效有序为确保规划得到切实有效的执行，伦敦经济学院针对规划的每一个方面都明确了负责部门。
学院议会( Council )是校级行政机构，负责对影响学院未来发展的重大问题作出决策。
学院议会下设有多个专门的委员会，如校友委员会、资产战略委员会、人力资源委员会等，具体负责学校某一领域的工作，其中最重要的是学术理事会，领导学术规划与资源委员会、教学评估委员会、学生事务委员会等6个负责学院科研和教学工作具体事务的委员会。