职业技能鉴定国家题库育婴员中级理论知识试卷

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育婴师中级理论知识试卷

注意事项

1、本试卷依据2001年颁布的《育婴员》国家职业标准命制，

考试时间:60分钟。

2、请在试卷标封处填写姓名、准考证号和所在单位的名称。

3、请仔细阅读答题要求，在规定位置填写答案。

徐州上元育婴师指导老师

一、单项选择题(第1题,第80题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题1分，满分80分。)

1(( )是亲子阅读时常用的方法。

A、挑选婴儿喜欢的图书或连环画，带婴儿大声朗读，让他体验阅读的快乐

B、挑选的图书应是家长喜欢的

C、毫无目的的讲几个故事

D、阅读后不要问婴儿问题

2(下列哪一项是不属于对小组(团体)教学的正确描述( )。

A、可以为婴儿间互相模仿和交流提供条件

B、3人以上为小组，7人以上为团体的教学方法

C、有利于婴儿的社会性发展

D、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的个别领域

3(婴儿早期生长需要的三种食物段，又称三级火箭。其正确的划分是( )。

A、一级火箭-母乳喂养期;二级火箭-配方奶衔接期;三级火箭-自然食物均衡期

B、母乳喂养期(一级火箭)，泥状食品添加期(二级火箭)，固体食物添加期(三级火箭)

C、哺乳期(一级火箭);换乳期(二级火箭);泥状食物添加期(三级火箭)

D、婴儿出生立即开始的母乳喂养(一级火箭)，及时给予配方奶衔接和泥状食

物添加(二级火箭)，固体食物期到自然食物均衡膳食的合理喂养(三级火箭) 4(语言活动包括( )两个方面。

A、表达和理解

B、认知和判断

C、思维和判断

D、肢体活动和思维活动 5(( )是婴儿情绪表达的三种形式。

A、面部表情、声音和手势

B、面部表情变化、声音节奏和手势

C、哭声、笑声、叫声

D、面部肌肉运动模式、声调和身体姿态 6(( )是婴儿

认知能力训练的注意事项。

A、要注重训练的过程，不要过分追求训练结果

B、不注重训练的过程

C、过程和结果都不重要

D、注重训练结果 7(( )是感

知动作思维。

A、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式

B、通过逻辑思考而进行的思维方式

C、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动

D、思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式 8(婴儿的大动作发展都要经历( )等发展阶段。

A、静卧时期、移动时期、基本动作发展时期

B、大把抓握时期、基本运动技能时期

C、认知时期、语言发展时期

D、原始反射支配时期、步行前时期、步行时期

9(口语表达的过程中要注意( )。

A、发音、音调、语法、语意

B、书面表达和身体动作表达

C、声音的大小最为重要

D、流利的说话

10(( )，不属于训练宝宝穿脱衣服的正确方法。

A、建立良好的行为习惯

B、耐心指导

C、帮助掌握基本要领

D、责令宝宝快速的配合 11(美劳游戏是以( )为核心编制而成的。

A、精细动作

B、自理能力

C、大动作

D、前庭平衡 12(( )既学习了分类、又学习了不同大小形状积木的摆放方法。

A、1- 3岁婴儿敲击积木的游戏

B、1- 3岁婴儿排列积木的徐州上元育婴师游戏

C、1- 3岁婴儿搭垒积木的游戏

D、1- 3岁婴儿投掷积木的游戏 13(脂肪摄入不足会影响大脑发育，引起( );脂肪储存过量会引起肥胖，增加心脏负担。

A、某些皮肤病(如湿疹)

B、营养不良，生长发育缓慢，免疫力下降

C、体重轻，易疲劳、头晕等

D、消化不良，便秘

14(利用各个领域活动的相互渗透和交互作用，设计一日个别化教学计划要采取( )原则。

A、强势带弱势

B、小步伐

C、强力度

D、平稳性 15(下面的选项，描述不正确的是( )。

A、建立一个和谐美好的家庭生活

B、让婴儿学会有困难就大声寻求帮助

C、让婴儿慢慢的学会控制情绪

D、学会忍耐和宽容

16(婴儿智能发育测评表包括( )5项测评指标。

A、大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为

B、大动作、绘画能力、认知能力、言语、美感与社会行为

C、大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为

D、大动作、精细动作、认知能力、言语、环境的适应与自理能力 17(下列那种情况会引起喂养过度( )。

A、喂奶时的速度过快

B、给婴儿的食物过杂

C、给婴儿喂养的次数过多

D、给婴儿喂食了不宜消化的食物 18(婴儿( )时，会影响睡眠。

A、吃饱

B、饥饿

C、吃适量的水果后

D、喝了适量的水后 19(( )等是正确评价面促进婴儿大动作发展的原则。

A、有利于促进精细动作的发展

B、动态静态环境各有不同

C、有利于促进手眼协调的发展是首要的原则

D、充分考虑个体差异，不要轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷

20(( )是在婴儿情景教学活动中常见的形式。

A、室内活动、美劳游戏、入厕、吃饭等

B、户外活动、午点时间、上课、睡觉等

C、户外活动、午点时间、入厕、吃饭等

D、户外活动、特别活动、入厕、吃饭等

21(( )不属于言语发生期三个阶段中的选项。

A、呀呀学语

B、开始懂别人话

C、说连贯句

D、自己说词 22(( )不属于婴儿语言发展注意事项。

A、多与婴儿交谈

B、用“儿语”声调与婴儿交谈

C、注意婴儿语言发展的差异性

D、婴儿对语句的运用 23(测量( )的次数，6个月以内的婴儿每月测一次，7-12月每两个月测一次，13-36个月每三个月测一次。