3-故事串联记忆法精编版

记住——
故事看起来要像个故事！
瞎编乱造可以，要记的词语得用进去，句子要通顺，内容要合乎情理。
记忆举例——
水车、蝴蝶节、茶壶 水车பைடு நூலகம்着蝴蝶节，蝴蝶节缠在茶壶上
水车、蝴蝶节、茶壶、高压锅、菠菜 水车压着蝴蝶节，蝴蝶节缠在茶壶上，茶壶抱住高压锅，高压锅踩在菠菜上
水车、蝴蝶节、茶壶、高压锅、菠菜、冰淇淋、夜明珠、小丑、大刀、瓶子
水车压着蝴蝶节，蝴蝶节缠在茶壶上，茶壶抱住高压锅，高压锅踩在菠菜上， 菠菜舔着冰淇淋，冰淇淋含着夜明珠，夜明珠粘在小丑的脸上，小丑拿着大刀， 大刀插在瓶子中
作业复查—— 锁链记忆法记忆词语复查——记忆要点：
词语1 + 词语2 + 词语3 +……+词语N
前后两个词之间使用动作词语联结； 动作词语要能表现出接触的意思； 有名词联结困难时可让其长“嘴”、长“手”、长“脚”； 回记的词语不清楚的复记时可加强其图像感：
加上表示声音、颜色、形状、动态等修饰内容
水车、蝴蝶节 水车压着蝴蝶节
第三节——大脑虚构的谎言 故事串联记忆法
你的故事，你作主！
看图编故事——
校长、孩子、书包、每天、上学
运动、问题、解决、开始、体育
看图编故事——
妈妈 、披肩、想过、现在、快乐
野生、痛苦、怎么、这样、爸爸
看图编故事——
根据左图所给意境，自编一个小 故事，并将以下词语串进故事中：
放学 、草地、月亮、翅膀、难受 妈妈、 干净、包裹、金黄、院子 香甜、白梨、呼喊、盖子、枫叶
芒果插在书桌桌面上， 书桌腿下垫着一根绿色大树， 绿色大树的树枝上挂着圆圆的鸡蛋， 鸡蛋排着队滚到火车车厢里， 火车的一头已经开进了麦当劳， 麦当劳的柜台上蹲着一只黑色的燕子。
作业复查—— 抽象词转形象词方法复查——五法
提 替代法——比较符合或贴近抽象词意思的形象词 鞋 谐音法——近似或完全同音但不同字的形象词 赠 增减法——增加或减少文字后变成形象词 刀 颠倒法——调换原词文字位置后变成形象词 王 望文生义法——原词表面意思变成形象词
我的课本破了，拿针线缝一缝，发现不早 了，匆忙来到教室，看见老师正拿着手机 砸电脑，起火了，烧着了绑着的风筝，我 拿了水杯倒水灭火，结果泼到穿着钢铁铠 甲的蜘蛛侠，一群士兵冲进来，抢走了插 满玫瑰花的台灯，我追着他们穿过酒吧， 最后进了电影院，里面全是吃着瓜子的孔 雀，戴着的项链是鞭炮做的，还有几只跳 着交谊舞。
看图编故事——
根据左图所给意境，自编一个小 故事，并将以下词语串进故事中：
寒冷、离开、剩下、斧子、山谷 火柴、告诉、煤油灯、原野、发生 树根、村子、灯火、平等、砍伐
故事串联记忆法
利用逻辑与非逻辑的联想和想象将记忆内容 联结成一个生动有趣的故事。
规则： 1、简洁（什么叫简洁） 2、生动、形象、有趣
把联想的事物和链接的事物通过一些有趣而生动的故事情境结合起来构成转换语句。
故事串联记忆法-编好你的故事
（1）联想的故事尽量使用第一人称，造成一种身临其境 的感觉。
（2）尽量多地去使用感官（视觉、听觉、触觉），让故 事更真实、更生动，增强记忆效果。
（3）套用你喜欢的电影或者动漫，或者是自己的亲身经 历进行故事的虚构，不用去考虑时间、空间的限制， 只要觉得有趣就行。
锁链法记忆练习
要点：用动词，用生动用形象用具体，图像感强！
锁链法记忆
灰色的石头上粘着一只红色的脸盆， 脸盆里藏着一艘长长的潜水艇，
潜水艇的背上栖息着一群黑压压的蚊子， 蚊子都抱着一只挂钩， 挂钩下吊着聪明的一休，
一休的脚泡在蓝色的海洋里， 海洋里有只骆驼伸出头来， 骆驼嘴里叼着一只发着香气的芒果，
筷子、婴儿、医生、伟人、领导、烦恼、 诺亚方舟、威严、情绪、传奇、政治、影响、 开始、强壮、问候
伟人——毛泽东 、威严——包公、传奇——川奇火锅、政治——郑智 影响——音箱、开始——开水、强壮——鲁智深、问候——鞠躬
一双很长的筷子上躺着一个婴儿，婴儿的哭叫声吵到了医生， 医生将婴儿送给了毛泽东，毛泽东身旁站着许多领导，这些 领导也感到非常烦恼，一气之下冲进了诺亚方舟，诺亚方舟 上站着包公，包公情绪激动，将川奇火锅扔到了郑智的脸上， 郑智无可奈何的把音箱丢进开水里煮，这时候鲁智深跑过来， 不好意思地向郑智鞠躬。
想象得越鲜活，这个故事就越丰满，所需要记忆的资料也就越深刻！
故事串联举例—1
雨水、小偷、钢琴、保险柜、戒指
在一个大雨滂沱的夜里，小偷溜入室内准备行窃，突然 听到了一阵舒缓的钢琴乐曲，他来到传出钢琴声的房间， 看见了一个巨大的保险柜，打开保险柜发现里边摆着一 枚戒指，折射着耀眼的光芒。
故事串联举例—2