计算方法——总复习资料

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计算方法复习新详解

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因为 f (x*) = 0 所以 Φ ′ (x*) = 0 也即 Φ(x)在根的附近收敛很
(1)局部收敛定理(p30)
设 f ′(x) 存在, 且 f ′(x) 在方程f(x)=0 的根x*附近不为零 ,
| f (x) f "(x) |
若| Φ ′(x) | =
[ f ' (x)2 ] <= L <1 , 则Newton迭代格式收敛
Xi(即a
in+1(i))=(a
(i) in+1
-
)/aii(i)
Gauss列主元消去法
关键步骤
第k次消元时,在系数矩阵A的第k列 元素中选取绝对值最大的元素为主元 素。
意义 对分次数n的计算
n ln(b a) ln 1
ln 2
迭代法
• 基本思想 xn1 (xn )
•收敛条件 '(x) 1 (收敛定理1)
• 收敛阶
记ek x* xk
lim
k
ek 1 ek p
C( 0)
P 阶收敛
迭代法
'(x*) 0
一阶收敛
'(x*) 0 ''(x*) 0 二阶收敛
er*
e* x*
x* x*
x
,
x
0
er*
e* x*
* r
绝对误差、相对误差、有效数字的定义
有效数字的定义 x* ( x110 1 x210 2 xn10 n ) 10 m x* x 1 10 mn
2
x* x 1 10k 2
误差同有效数字的关系
① x x* 1 10mn 2
计算方法
总复习
第一章 误差和有效数字

初中数学复习资料大全

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1234⒉特殊的角: ⑴对顶角 ⑵余角 ⑶补角⒊线段定理垂直平分线 ①线段的垂直平分线上的点到这条线段的两个端点的距离相等。

梯形中位线 ①梯形的中位线平行于两底,并且等于两底和的一半。

平行线 ①内错角相等。

②同旁内角互补。

③同位角相等。

垂线段 ①点到直线的距离,垂线段最短。

角平分线 ①角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。

⒋三角函数 ⑴ 锐角三角函数:正弦:sin A=∠A 的对边斜边 余弦:cos A=∠A 的邻边斜边 正切:tan A=∠A 的对边∠A 的邻边⑵互余两角的三角函数:①sin A=co s(90°-A) cos A=sin(90°-A) ②tan A=cot(90°-A) cot A=tan(90°-A)⑶同一锐角的三角函数关系: sin 2A+cos 2A=1 tanA ·cotA=1 tanA=sinAcosA⑷特殊角的三角函数值: 三角函数 sin αcos αtan α30°12 32 33 45°22 22 160°32123⑸对实际问题的处理:①坡度:Sin A 的值越大,梯子越陡;Cos A 的值越小,梯子越陡。

②方位角(上北下南左西右东)③俯、仰角:⒌四边形 ⑴面积公式:①梯形,上底加下底的和乘以高除以2 ②菱形,对角线乘以对角线除以2 ③平行四边行,底乘以高 ⑵判定 性质56789(2)原式=⎪⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--+⋅⎪⎪⎪⎪⎭⎫⎝⎛-++21212121e e e e e e e e =11=⋅e e。

中考数学总复习资料大全(精华版)

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中考数学总复习资料大全(精华版)重要概念及性质,代数式的运算法则和定律。

数的分类及概念包括正整数、整数、有理数、实数等。

其中有理数又可分为正分数、分数、负分数。

非负数指正实数和零的统称,常见的非负数有a²、|a|、a(a≥0)。

倒数的性质有A.a≠1/a(a≠±1);B.1/a中,a≠0;C.0<a<1时1/a>1;a>1时,1/a<1;D.积为1.相反数的性质有A.a≠时,a≠-a;B.a与-a在数轴上的位置;C.和为0,商为-1.数轴的作用有A.直观地比较实数的大小;B.明确体现绝对值意义;C.建立点与实数的一一对应关系。

奇数、偶数、质数、合数的定义及表示为正整数—自然数。

绝对值的定义有代数定义和几何定义,其性质为│a│≥0,符号“││”是“非负数”的标志,数a的绝对值只有一个。

处理任何类型的题目,只要其中有“││”出现,其关键一步是去掉“││”符号。

实数的运算包括加、减、乘、除、乘方、开方等,其运算定律有五个:加法[乘法]交换律、结合律;[乘法对加法的]分配律。

运算顺序有高级运算到低级运算,同级运算从“左”到“右”,有括号时由“小”到“中”到“大”。

代数式的分类包括单项式、整式、多项式、有理式、分式、代数式、无理式等。

其中,多项式是由单项式相加(减)而成,有理式是多项式除以另一个多项式,分式是有理式的一种特殊形式。

代数式的运算法则包括加减同类项、乘法公式、因式分解等,其运算定律有加法[乘法]交换律、结合律,乘法对加法的分配律。

代数式是由数或表示数的字母用运算符号连结而成的式子。

如果一个代数式只包含一个数或一个字母,那么它也是一个代数式。

有理式是包含加、减、乘、除、乘方运算的代数式。

如果一个有理式中没有除法运算,或者虽有除法运算但除式中不含有字母,那么它就是一个整式。

如果一个有理式中含有除法运算,并且除式中含有字母,那么它就是一个分式。

单项式是指没有加减运算的整式,它可以是一个数字或一个字母,也可以是它们的积。

二年级数学总复习资料知识重点与习题(共26页可直接打印)

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100 以内加减法【知识点】★两位数连减的笔算方法:可以写成一个竖式,能口算的可以直接口算出结果,不用列竖式,使计算简便。

★两位数加减混合的笔算方法:按照从左往右的顺序计算(有小括号的要先算小括号里的),列竖式时可以列成两个,有的也可以将两个竖式连写成一个竖式。

【题型训练】1.列竖式计算不进位加法35+4= 7+12= 32+50= 46+22=2、列竖式计算进位加法46+34= 42+39= 76+15= 14+48= 77+8= 5+85= 16+29= 9+12=3、列竖式计算不退位减法46-34= 78-10= 89-7= 65-5=4、列竖式计算退位减法46-38= 78-19= 42-14= 70-48= 77-9= 85-8= 32-25= 62-26=5、列竖式计算连加、连减和加减混合28+34+23= 80-41-25= 85-70+16=65+ (46-28) = 60- ( 39-21) = 80-( 13+27) =6、我会在计数器上画线表示出结果,并填空。

7、在( )里填上合适的数。

80- ( ) =26 ( )+13=26 ( )-23=14( )-12=30 22+ ( ) =30 47- ( ) =238、在○里填上“>、<、=”。

21+29 ◯ 40 53-23 ◯ 53-2551-29 ◯ 32 34+25 ◯ 25+439、□里最大能填几。

57- □ >3025>18+□长度单位1、在测量物体的长度时,要有统一的长度单位。

我们学过的长度单位有厘米和米。

2、尺子是测量长度的工具。

3、直尺从刻度0到1是1厘米,从2到3也是1厘米,从3到4也是1厘米……直尺上相邻的两个数之间都是1厘米,书写时注意按从小到大的顺序。

4、量较短的物体时用厘米(cm)做单位,比如:食指的宽度、书本的长度……5、量较长的物体用米(m)做单位,比如:门高、教学楼高、树高、黑板长……6、1米=100厘米(比较物体长度时,要除了看数字还要看单位)7、量物体的长度:①以刻度0对齐物体的左端,物体的右端对着几就是几厘米。

计算方法复习资料

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第一章 引论一、判断题1.*x =–12.0326作为x 的近似值一定具有6位有效数字,且其误差限≤41021-⨯。

( )2. 对两个不同数的近似数,误差越小,有效数位越多。

( )3. 一个近似数的有效数位愈多,其相对误差限愈小。

( )4. 3.14和3.142作为π的近似值有效数字位数相同。

( ) 二、填空题1. 为了使计算()()2334912111y x x x =+-+---的乘除法次数尽量少,应将该表达式改写为 ;2. *x =–0.003457是x 舍入得到的近似值,它有 位有效数字,绝对误差限为 ,相对误差限为 ;3. 用四舍五入得到的近似数0.550,有 位有效数字,其相对误差是 。

三、选择题1.*x =–0.026900作为x 的近似值,它的有效数字位数为( ) 。

(A) 7; (B) 3; (C) 不能确定 (D) 5. 2.舍入误差是( )产生的误差。

(A) 只取有限位数 (B) 模型准确值与用数值方法求得的准确值 (C) 观察与测量 (D) 数学模型准确值与实际值3.用 1+x 近似表示e x所产生的误差是( )误差。

(A). 模型 (B). 观测 (C). 截断 (D). 舍入 4.用221gt s =表示自由落体运动距离与时间的关系式 (g 为重力加速度),t s 是在时间t 内的实际距离,则s *是( )误差。

(A). 舍入 (B). 观测 (C). 模型 (D). 截断 5.1.41300作为2的近似值,有( )位有效数字。

(A) 3; (B) 4; (C) 5; (D) 6。

四、计算题1. 若误差限为5105.0-⨯,那么近似数0.003400有几位有效数字? 2. 14159.3=π具有4位有效数字的近似值是多少?3. 已知2031.1=a ,978.0=b 是经过四舍五入后得到的近似值,问b a +,b a ⨯有几位有效数字?4. 设0>x ,x 的相对误差为δ,求x ln 的误差和相对误差?5. 设x 的相对误差为%a ,求nx y =的相对误差。

新人教版七年级数学上册期末专题总复习资料

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新人教版七年级数学上册期末专题总复习资料人教版七年级数学上册期末专题总复资料类比归纳专题:有理数加、减、乘、除中的简便运算——灵活变形,举一反三类型一加减混合运算的技巧一、相反数相结合或同号结合1.计算:【方法2】515-3;1-(+6)-3+(-1.25)- 48/82.3+(-1.7)+6.2+(-2.2)-1.1.二、同分母或凑整结合2.计算:【方法2】6.82)+3.78+(-3.18)-3.78;311/-5 + (-9)/8 - 1.25.三、计算结果成规律的数相结合3.计算1+2-3-4+5+6-7-8+…+2013+2014-2015-2016的结果是()A。

B。

-1 C。

2016 D。

-20164.★阅读:因为一个非负数的绝对值等于它本身,负数的绝对值等于它的相反数,所以,当a≥时,|a|=a;当a<0时,|a|=-a.根据以上阅读完成下列问题:1)|3.14-π|=________;1/1-1/11+1/111-1/1111+…-1/2013+1/2014-1/2015-1/2016 2)计算:2/3-3/2+4/3-9/8+10/9类型二运用分配律解题的技巧一、正用分配律5.计算.131/2-4+8×(-24);39×(-14).二、逆用分配律666/(-3)-3×(-3)-6×3.6.计算:4×7/7.三、除法变乘法,再利用分配律122/6-7+3÷(-42).参考答案与解析1.解:(1)原式=1+(-1.25)-6+4/8= -4.75.2)原式=2.3+6.2-(-1.7-2.2-1.1)= 3.5.2.解:(1)原式=[(-6.82)+(-3.18)]+(3.78-3.78)= -10.2)原式=19+8/4-9/8-1.25= 3.3.D4.解:(1)π-3.14=π-3.14.2)原式=1-1/2-1/10= 3/5.5.解:(1)原式=-12+18-3=3.2)原式=2/3-3/2+4/3-9/8+10/9= 55/72.1.下列说法正确的是()A。

二年级上册数学总复习资料打印版

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二年级上册数学总复习资料打印版二年级上册数学总复资料第一单元米和厘米1、测量物体的长度时,要用统一的标准去测量;常用的长度单位有:米和厘米。

2、测量较短物体通常用厘米作单位,用字母(cm)表示;测量较长物体通常用米作单位,用字母(m)表示。

3、测量时:一般是把尺子的“0”刻度对准物体的左端,再看物体的右端对着几,对着几就是几厘米。

例:画一条4厘米长的线段,一般应从尺的()刻度画起,画到(4)厘米的地方;还可以从尺的(1)刻度画起,画到(5)厘米的地方。

4、1米=100厘米100厘米=1米。

5、拉紧的一段线,可以看成一条线段。

线段的特点:①线段是直的可以量出长度。

②线段有两个端点。

6、图钉的长大约1厘米;食指的宽大约1厘米;田字格宽大约1厘米;小朋友的肩宽大约30厘米。

7、课桌宽60厘米黑板长4米教室长8米操场长200米铅笔长20厘米跳绳长2米数学书长26厘米灯管长50厘米房间高3米字典厚4厘米大树高8米旗杆高15米升国旗的旗台高60厘米爸爸的身高1米75厘米或175厘米小朋友的身高120厘米或1米20厘米二年级上册数学总复资料第二单元【角和直角】1、角有一个顶点,两条边。

【练一练】标出角的各部分名称()()()2、角的画法:先画极点后画边从一个点起,用尺子向分歧的方向画两条边,就画成一个角。

3、用三角尺可以画出直角。

要知道一个角是不是直角,可以用三角尺上的直角比一比。

(点对点,边对边,边重合,是直角)4、三角尺上有3个角,其中最大的那1个是直角,其余2个都是锐角。

正方形、长方形都有4个角,4个角都是直角。

5、角的大小与两条边的长短无关,只和两条边伸开的大小有关。

【用放大镜看一个角,这个角的大小不改变。

】直角比直角大的角叫做钝角比直角小的角叫锐角6、用三角尺画直角的方法:从一个点起引出一条射线,再在三角尺上找一个刻度与这条射线重合画出另一条射线。

7、所有的直角大小都一样。

拿一张纸,先上下对折,再左右对折能够获得直角。

小学六年级数学总复习资料(六)四则混合运算

小学六年级数学总复习资料(六)四则混合运算

小学六年级数学总复习资料(六) 【四则混合运算与简便计算】姓名:【考点梳理】一、四则混合运算的顺序:说出下列每道算式的计算顺序10944÷36×25-758 21-5÷7-71÷21 154(83+85÷58) 294÷[(7125-543)÷2221]二、分、小数四则混合运算的计算方法:应根据数据的特征,选择合理、灵活、简便的方法进行计算:说说下列各题怎样算合理?(1)4.3-(35 +2.4÷225 ) (2)(1.5-83)÷[251×(0.4+2101)] (3)0.6÷[ 25 ×(538 -3.375) ] (4)1.4 ÷[(0.9-32)×1.5] (5)0.5+[65÷(0.15 +209)] 三、运算定律:下列各题在简算时分别用了什么定律?请用字母的形式表示出来 431+3.2+532+6.8 ( ) 25×(8×0.4)×1.25( ) (1211+187)×72 ( ) 47×99 ( )2713×25+2713×2 ( ) 2713×28-2713 ( ) 四、运算性质:下列各题在简算时分别用了什么定律?请用字母的形式表示出来17.625-(4.4+758) ( ) 4.32—1.56 —0.44 ( )93.5÷321÷72 ( ) 0.25÷(41×72)( )65÷53+25÷53 ( ) 五、和、差、积、商的变化规律:1、和的变化规律2、差的变化规律1125-9973、积的变化规律125×8.84、商的变化规律16÷2.5【简便运算的本质是通过运算定律、性质的运用,本着“凑整”(凑成整十整百整千)的原则,改变运算顺序,使运算过程简化。

天津市考研化学复习资料物理化学常用计算方法总结

天津市考研化学复习资料物理化学常用计算方法总结

天津市考研化学复习资料物理化学常用计算方法总结一、摩尔质量的计算摩尔质量(Molecular weight)指的是一个分子中所含元素的相对质量的总和。

计算摩尔质量的方法是将各个元素的原子质量相加。

例如,若要计算H2O的摩尔质量,需要将氢的原子质量(1.008 g/mol)乘以2,再将氧的原子质量(16.00 g/mol)乘以1,最后将两者相加即可得到H2O的摩尔质量。

二、化学反应的计算1.摩尔数计算:若已知物质的摩尔质量和质量,可以通过将质量除以摩尔质量来计算物质的摩尔数。

例如,若要计算10 g H2O的摩尔数,需要将质量(10 g)除以摩尔质量(18.015 g/mol),得到约为0.555 mol。

2.摩尔比计算:若已知反应平衡方程式,并希望计算反应物质的摩尔比,可以根据方程式中各个物质的系数来计算。

例如,对于反应2H2 + O2 → 2H2O来说,H2和O2的摩尔比为2:1。

3.反应物质的质量计算:若已知反应物质的摩尔数和摩尔质量,可以通过将两者相乘来计算质量。

例如,若已知H2的摩尔数为2 mol,其摩尔质量为2.015 g/mol,则H2的质量为4.03 g。

三、气体定律的计算1.理想气体状态方程:PV = nRT,其中P是气体的压力,V是气体的体积,n是气体的摩尔数,R是理想气体常数,T是气体的温度。

根据此方程,可以计算气体的压力、体积、摩尔数或温度。

2.瓦伦斯定律:当温度不变时,气体的压力和体积成反比。

即P1V1 = P2V2,其中P1和P2分别是不同压力下的气体压强,V1和V2分别是对应压力下的气体体积。

3.查理定律:当压力不变时,气体的体积和温度成正比。

即V1/T1 = V2/T2,其中V1和V2分别是不同温度下的气体体积,T1和T2分别是对应温度下的气体温度。

4.盖伊-吕萨克定律:对于一个混合气体,它的总压等于各个组分的分压之和。

即P = P1 + P2 + … + Pn,其中P是混合气体的总压,P1、P2……Pn分别是各个组分的分压。

北师大版三年级数学期末复习资料

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三年级期末总复习资料第一单元:除法知识要点1.【除数是一位数的计算方法】:从被除数的高位除起,先用被除数第一位去除;如果不够除,用被除数的前两位去除,除到被除数的哪一位,商就写到被除数那一位的上面。

除到被除数的哪一位不够商 1,用“0”占位。

(每一次除得的余数必须比除数小)2.【判断商是几位数的方法】:先看被除数的最高位,被除数最高位大于或等于除数,则商的位数与被除数相同;如果被除数最高位小于除数,则商的位数比被除数少一位。

3.【除法的验算方法】:(1)没有余数的除法:商×除数=被除数;如:128÷4=32,用乘法验算,被除数=除数×商,即4×32=?,得数如果是 128,则除法算式算对了,否则算错了。

(2)有余数的除法:被除数=商×除数+余数;如:417÷4=104……1,用乘法验算,被除数=除数×商+余数,即4×104+1=?,得数如果是 417,则除法算式算对了,否则算错了。

4.【注意关于 0 的一些定】:(1)0 不能作除数。

(2)相同的两个数相除商是 1。

(3)0 除以任何不是 0 的数都得 0。

注:(1)一个数连续除以两个数等于除以这两个数的乘积。

(2)被除数÷除数=商......余数已知被除数、商和余数,求除数,则有“除数=(被除数—余数)÷商”;已知余数、除数和商,求被除数,则有“被除数=商×除数+余数”。

(3)若被除数中间有 0 的除法,则除得的商的中间不一定都有 0。

若被除数末尾有 0 的除法,则除得的商的末尾不一定都有 0。

被除数扩大(缩小)几倍,除数不变,商也扩大(缩小)几倍。

除数扩大(缩小)几倍,被除数不变,商就缩小(扩大)。

被除数与除数同时扩大或缩小几倍,商不变。

5. 【连除、乘除混合运算的运算顺序】:没有括号的,从左往右依次计算;如果有小括号,那么先算小括号里面的,再算小括号外面的。

中考数学总复习资料大全(精华版)

中考数学总复习资料大全(精华版)

中考数学总复习资料大全第一章 实数★重点★ 实数的有关概念及性质,实数的运算 ☆内容提要☆ 一、 重要概念 1数的分类及概念 数系表:说明:“分类”的原则:1)相称(不重、不漏) 2)有标准2非负数:正实数与零的统称(表为:x ≥0) 常见的非负数有:性质:若干个非负数的和为0,则每个非负担数均为0 3倒数: ①定义及表示法②性质:A a ≠1/a (a ≠±1);B 1/a 中,a ≠0;C 0<a <1时1/a >1;a >1时,1/a <1;D 积为1 4相反数: ①定义及表示法②性质:A a ≠0时,a ≠-a;B a 与-a 在数轴上的位置;C 和为0,商为-1 5数轴:①定义(“三要素”)②作用:A 直观地比较实数的大小;B 明确体现绝对值意义;C 建立点与实数的一一对应关系 6奇数、偶数、质数、合数(正整数—自然数) 定义及表示: 奇数:2n-1偶数:2n (n 为自然数) 7绝对值:①定义(两种): 代数定义:实数 无理数(无限不循环小数)正分数 负分数 正整数0 负整数 (有限或无限循环性数) 整数分数正无理数负无理数0 实数 负数 整数 分数无理数 有理数正数整数分数无理数 有理数│a │ 2a a (a ≥0) (a 为一切实数) a(a≥0)-a(a<0)│a │=几何定义:数a 的绝对值顶的几何意义是实数a 在数轴上所对应的点到原点的距离②│a │≥0,符号“││”是“非负数”的标志;③数a 的绝对值只有一个;④处理任何类型的题目,只要其中有“││”出现,其关键一步是去掉“││”符号 二、 实数的运算 1. 运算法则(加、减、乘、除、乘方、开方) 2. 运算定律(五个—加法[乘法]交换律、结合律;[乘法对加法的]分配律) 3.运算顺序:A 高级运算到低级运算;B (同级运算)从“左”到“右”(如5÷51×5);C (有括号时)由“小”到“中”到“大” 三、 应用举例(略) 附:典型例题 1. 已知:a 、b 、x 在数轴上的位置如下图,求证:│x-a │+│x-b │=b-a2已知:a-b=-2且ab<0,(a ≠0,b ≠0),判断a 、b 的符号第二章 代数式★重点★代数式的有关概念及性质,代数式的运算 ☆内容提要☆ 一、 重要概念 分类:1代数式与有理式用运算符号把数或表示数的字母连结而成的式子,叫做代数式单独 的一个数或字母也是代数式 整式和分式统称为有理式 2整式和分式含有加、减、乘、除、乘方运算的代数式叫做有理式没有除法运算或虽有除法运算但除式中不含有字母的有理式叫做整式 有除法运算并且除式中含有字母的有理式叫做分式 3单项式与多项式没有加减运算的整式叫做单项式(数字与字母的积—包括单独的一个数或字母) 几个单项式的和,叫做多项式说明:①根据除式中有否字母,将整式和分式区别开;根据整式中有否加减运算,把单项式、多项式区分开②进行代数式分类时,是以所给的代数式为对象,而非以变形后的代数式为对象划分代数式类别时,是从外形来看如,xx 2=x,2x =│x │等4系数与指数区别与联系:①从位置上看;②从表示的意义上看 5同类项及其合并条件:①字母相同;②相同字母的指数相同 合并依据:乘法分配律 6根式表示方根的代数式叫做根式a xb 单项式多项式 整式 分式样有理式无理式 代数式含有关于字母开方运算的代数式叫做无理式注意:①从外形上判断;②区别:3、7是根式,但不是无理式(是无理数) 7算术平方根⑴正数a 的正的平方根(a [a ≥0—与“平方根”的区别]); ⑵算术平方根与绝对值 ①联系:都是非负数,2a =│a │②区别:│a │中,a 为一切实数;a 中,a 为非负数8同类二次根式、最简二次根式、分母有理化化为最简二次根式以后,被开方数相同的二次根式叫做同类二次根式满足条件:①被开方数的因数是整数,因式是整式;②被开方数中不含有开得尽方的因数或因式 把分母中的根号划去叫做分母有理化 9指数(na —幂,乘方运算)⑴①a >0时,na >0;②a <0时,na >0(n 是偶数),na <0(n 是奇数)⑵零指数:0a =1(a ≠0) 负整指数:pa-=1/pa (a ≠0,p 是正整数)二、 运算定律、性质、法则1分式的加、减、乘、除、乘方、开方法则 2分式的性质 ⑴基本性质:a b =ambm (m ≠0) ⑵符号法则:aba b a b -=-=-⑶繁分式:①定义;②化简方法(两种)3整式运算法则(去括号、添括号法则) 4幂的运算性质:①ma ·na =nm a+;②m a ÷n a =nm a-;③n m a )(=mna;④nab )(=n a nb ;⑤n nn ba b a =)(技巧:p pba ab)()(=- 5乘法法则:⑴单×单;⑵单×多;⑶多×多 6乘法公式:(正、逆用)2222)(b ab a b a +±=± (a+b )(a-b )=22b a -(a ±b))(22b ab a + =33b a ±a ·a …a=n a n 个7除法法则:⑴单÷单;⑵多÷单8因式分解:⑴定义;⑵方法:A 提公因式法;B 公式法;C 十字相乘法;D 分组分解法;E 求根公式法9算术根的性质:2a =a ;)0()(2≥=a a a ;b a ab ⋅=(a ≥0,b ≥0);ba ba =(a ≥0,b >0)(正用、逆用)10根式运算法则:⑴加法法则(合并同类二次根式);⑵乘、除法法则;⑶分母有理化:Aa1; Baaba b =; Cbn a m -111科学记数法:na 10⨯(1≤a <10,n 是整数=) 三、应用举例(略) 四、 数式综合运算(略)第三章 统计初步★重点★ ☆ 内容提要☆ 一、 重要概念 1总体:考察对象的全体2个体:总体中每一个考察对象 3样本:从总体中抽出的一部分个体 4样本容量:样本中个体的数目5众数:一组数据中,出现次数最多的数据6中位数:将一组数据按大小依次排列,处在最中间位置的一个数(或最中间位置的两个数据的平均数) 二、 计算方法 1样本平均数: ⑴)(121n x x x nx +++=; ⑵若a x x -=1'1,a x x -=2'2,…,a x x n n -=',则a x x +='(a —常数,1x ,2x ,…,n x 接近较整的常数a);⑶加权平均数:)(212211n f f f nf x f x f x x k kk =++++++=;⑷平均数是刻划数据的集中趋势(集中位置)的特征数通常用样本平均数去估计总体平均数,样本容量越大,估计越准确 2样本方差: ⑴])()()[(1222212x x x x x x ns n -++-+-=; ⑵若a x x -=1'1,a x x -=2'2,…,a x x n n -=',则])[(12'2'2'22'12x n x x x ns n -+++=(a —接近1x 、2x 、…、n x 的平均数的较“整”的常数);若1x 、2x 、…、n x 较“小”较“整”,则])[(12222212x n x x x ns n -+++=; ⑶样本方差是刻划数据的离散程度(波动大小)的特征数,当样本容量较大时,样本方差非常接近总体方差,通常用样本方差去估计总体方差 3样本标准差:2s s =三、 应用举例(略)第四章 直线形★重点★相交线与平行线、三角形、四边形的有关概念、判定、性质 ☆ 内容提要☆ 一、 直线、相交线、平行线 1线段、射线、直线三者的区别与联系 从“图形”、“表示法”、“界限”、“端点个数”、“基本性质”等方面加以分析 2线段的中点及表示3直线、线段的基本性质(用“线段的基本性质”论证“三角形两边之和大于第三边”) 4两点间的距离(三个距离:点-点;点-线;线-线) 5角(平角、周角、直角、锐角、钝角) 6互为余角、互为补角及表示方法 7角的平分线及其表示8垂线及基本性质(利用它证明“直角三角形中斜边大于直角边”) 9对顶角及性质10平行线及判定与性质(互逆)(二者的区别与联系)11常用定理:①同平行于一条直线的两条直线平行(传递性);②同垂直于一条直线的两条直线平行 12定义、命题、命题的组成 13公理、定理 14逆命题 二、 三角形分类:⑴按边分;⑵按角分 1定义(包括内、外角)2三角形的边角关系:⑴角与角:①内角和及推论;②外角和;③n 边形内角和;④n 边形外角和⑵边与边:三角形两边之和大于第三边,两边之差小于第三边⑶角与边:在同一三角形中,3三角形的主要线段讨论:①定义 ②××线的交点—三角形的×心 ③性质①高线②中线③角平分线④中垂线⑤中位线⑴一般三角形⑵特殊三角形:直角三角形、等腰三角形、等边三角形4特殊三角形(直角三角形、等腰三角形、等边三角形、等腰直角三角形)的判定与性质 5全等三角形⑴一般三角形全等的判定(SAS 、ASA 、AAS 、SSS ) ⑵特殊三角形全等的判定:①一般方法②专用方法 6三角形的面积⑴一般计算公式⑵性质:等底等高的三角形面积相等 7重要辅助线⑴中点配中点构成中位线;⑵加倍中线;⑶添加辅助平行线 8证明方法⑴直接证法:综合法、分析法⑵间接证法—反证法:①反设②归谬③结论等边 等角大边 大角 小边 小角⑶证线段相等、角相等常通过证三角形全等 ⑷证线段倍分关系:加倍法、折半法 ⑸证线段和差关系:延结法、截余法 ⑹证面积关系:将面积表示出来 三、 四边形 分类表:1一般性质(角) ⑴内角和:360°⑵顺次连结各边中点得平行四边形推论1:顺次连结对角线相等的四边形各边中点得菱形 推论2:顺次连结对角线互相垂直的四边形各边中点得矩形 ⑶外角和:360° 2特殊四边形⑴研究它们的一般方法:⑵平行四边形、矩形、菱形、正方形;梯形、等腰梯形的定义、性质和判定 ⑶判定步骤:四边形→平行四边形→矩形→正方形 ┗→菱形──↑⑷对角线的纽带作用:3对称图形⑴轴对称(定义及性质);⑵中心对称(定义及性质) 4有关定理:①平行线等分线段定理及其推论1、2 ②三角形、梯形的中位线定理③平行线间的距离处处相等(如,找下图中面积相等的三角形) 5重要辅助线:①常连结四边形的对角线;②梯形中常“平移一腰”、“平移对角线”、“作高”、“连结顶点和对腰中点并延长与底边相交”转化为三角形 6作图:任意等分线段 四、 应用举例(略)定义→性质→判定边 角 对角线 面积对称性轴对称中心对称四边形 平行四边形 矩形 菱形正方形互相平分 相等且互相垂直 垂直 相等 相等垂直 相等且互相平分互相垂直平分互相垂直平分且相等第五章 方程(组)★重点★一元一次、一元二次方程,二元一次方程组的解法;方程的有关应用题(特别是行程、工程问题) ☆ 内容提要☆ 一、 基本概念 1方程、方程的解(根)、方程组的解、解方程(组) 2. 分类:二、 解方程的依据—等式性质 1a=b ←→a+c=b+c2a=b ←→ac=bc (c ≠0) 三、 解法1一元一次方程的解法:去分母→去括号→移项→合并同类项→ 系数化成1→解 2. 元一次方程组的解法:⑴基本思想:“消元”⑵方法:①代入法 ②加减法 四、 一元二次方程 1定义及一般形式:)0(02≠=++a c bx ax 2解法:⑴直接开平方法(注意特征) ⑵配方法(注意步骤—推倒求根公式) ⑶公式法:)04(24222,1≥--±-=ac b aac b b x⑷因式分解法(特征:左边=0) 3根的判别式:ac b 42-=∆ 4根与系数顶的关系:ac x x a b x x =⋅-=+2121, 逆定理:若n x x m x x =⋅=+2121,,则以21,x x 为根的一元二次方程是:02=+-n mx x 5常用等式:2122122212)(x x x x x x -+=+ 212212214)()(x x x x x x -+=- 五、 可化为一元二次方程的方程1分式方程 ⑴定义⑵基本思想:⑶基本解法:①去分母法②换元法(如,7222163=-+++-x x x x ) ⑷验根及方法二次方程 一次方程 高次方程 整式方程 分式方程有理方程无理方程 方程 去分母分式方程 整式方程六、 列方程(组)解应用题 ㈠概述列方程(组)解应用题是中学数学联系实际的一个重要方面其具体步骤是:⑴审题理解题意弄清问题中已知量是什么,未知量是什么,问题给出和涉及的相等关系是什么⑵设元(未知数)①直接未知数②间接未知数(往往二者兼用)一般来说,未知数越多,方程越易列,但越难解⑶用含未知数的代数式表示相关的量⑷寻找相等关系(有的由题目给出,有的由该问题所涉及的等量关系给出),列方程一般地,未知数个数与方程个数是相同的 ⑸解方程及检验 ⑹答案综上所述,列方程(组)解应用题实质是先把实际问题转化为数学问题(设元、列方程),在由数学问题的解决而导致实际问题的解决(列方程、写出答案)在这个过程中,列方程起着承前启后的作用因此,列方程是解应用题的关键 ㈡常用的相等关系 1. 行程问题(匀速运动) 基本关系:s=vt⑴相遇问题(同时出发):甲s +乙s =AB s ;乙甲t t =⑵追及问题(同时出发):)()(;CB AB AC t t s s s 乙甲乙甲=+=若甲出发t 小时后,乙才出发,而后在B 处追上甲,则乙甲乙甲t t t s s +==;⑶水中航行:水速船速顺+=v ;水速船速逆-=v 2. 配料问题:溶质=溶液×浓度溶液=溶质+溶剂3增长率问题:11)1(-±=n n r a a4工程问题:基本关系:工作量=工作效率×工作时间(常把工作量看着单位“1”) 5几何问题:常用勾股定理,几何体的面积、体积公式,相似形及有关比例性质等 ㈢注意语言与解析式的互化 如,“多”、“少”、“增加了”、“增加为(到)”、“同时”、“扩大为(到)”、“扩大了”、……又如,一个三位数,百位数字为a ,十位数字为b ,个位数字为c ,则这个三位数为:100a+10b+c ,而不是abc㈣注意从语言叙述中写出相等关系如,x 比y 大3,则x-y=3或x=y+3或x-3=y 又如,x 与y 的差为3,则x-y=3㈤注意单位换算 如,“小时”“分钟”的换算;s 、v 、t 单位的一致等 七、应用举例(略)第六章 一元一次不等式(组)★重点★一元一次不等式的性质、解法 ☆ 内容提要☆ 1. 定义:a >b 、a <b 、a ≥b 、a ≤b 、a ≠b 2. 一元一次不等式:ax >b 、ax <b 、ax ≥b 、ax ≤b 、ax ≠b(a ≠0) 3. 一元一次不等式组: 4. 不等式的性质:⑴a>b ←→a+c>b+cA C 甲→ ←乙 相遇处 A C甲→ 乙→ (相遇处)(⑵a>b ←→ac>bc(c>0) ⑶a>b ←→ac<bc(c<0)⑷(传递性)a>b,b>c →a>c ⑸a>b,c>d →a+c>b+d5一元一次不等式的解、解一元一次不等式6一元一次不等式组的解、解一元一次不等式组(在数轴上表示解集) 7应用举例(略)第七章 相似形★重点★相似三角形的判定和性质 ☆内容提要☆一、相似三角形性质1对应线段…;2对应周长…;3对应面积… 二、相关作图①作第四比例项;②作比例中项 三、证(解)题规律、辅助线 1“等积”变“比例”,“比例”找“相似” 2找相似找不到,找中间比方法:将等式左右两边的比表示出来⑴)(,为中间比nmn m d c n m b a == ⑵'',,n n nmd c n m b a === ⑶),(,''''''nm n m n n m m n m d c n m b a =====或 3添加辅助平行线是获得成比例线段和相似三角形的重要途径4对比例问题,常用处理方法是将“一份”看着k;对于等比问题,常用处理办法是设“公比”为k 5对于复杂的几何图形,采用将部分需要的图形(或基本图形)“抽”出来的办法处理 五、 应用举例(略)第八章 函数及其图象★重点★正、反比例函数,一次、二次函数的图象和性质 ☆ 内容提要☆ 一、平面直角坐标系1各象限内点的坐标的特点 2坐标轴上点的坐标的特点3关于坐标轴、原点对称的点的坐标的特点 4坐标平面内点与有序实数对的对应关系 二、函数1表示方法:⑴解析法;⑵列表法;⑶图象法2确定自变量取值范围的原则:⑴使代数式有意义;⑵使实际问题有 意义3画函数图象:⑴列表;⑵描点;⑶连线 三、几种特殊函数 (定义→图象→性质) 1. 正比例函数⑴定义:y=kx(k ≠0) 或y/x=k ⑵图象:直线(过原点) ⑶性质:①k>0,…②k<0,… 2. 一次函数⑴定义:y=kx+b(k ≠0)⑵图象:直线过点(0,b )—与y 轴的交点和(-b/k,0)—与x 轴的交点⑶性质:①k>0,…②k<0,… ⑷图象的四种情况: 3. 二次函数⑴定义:))(0(2一般式≠++=a c bx ax y ))(0()(2顶点式≠+-=a k h x a y特殊地,)0(),0(22≠+=≠=a k ax y a ax y 都是二次函数⑵图象:抛物线(用描点法画出:先确定顶点、对称轴、开口方向,再对称地描点))0(2≠++=a c bx ax y 用配方法变为)0()(2≠+-=a k h x a y ,则顶点为(h,k );对称轴为直线x=h;a>0时,开口向上;a<0时,开口向下⑶性质:a>0时,在对称轴左侧…,右侧…;a<0时,在对称轴左侧…,右侧… 4反比例函数 ⑴定义:1-==kx xky 或xy=k(k ≠0) ⑵图象:双曲线(两支)—用描点法画出⑶性质:①k>0时,图象位于…,y 随x …;②k<0时,图象位于…,y 随x …;③两支曲线无限接近于坐标轴但永远不能到达坐标轴 四、重要解题方法 1. 用待定系数法求解析式(列方程[组]求解)对求二次函数的解析式,要合理选用一般式或顶点式,并应充分运用抛物线关于对称轴对称的特点,寻找新的点的坐标如下图:2利用图象一次(正比例)函数、反比例函数、二次函数中的k 、b;a 、b 、c的符号六、应用举例(略)第九章 解直角三角形★重点★解直角三角形 ☆ 内容提要☆ 一、三角函数1定义:在Rt △ABC 中,∠C=Rt ∠,则sinA= ;cosA= ;tanA= 2. 0° 30° 45° 60° 90° sin α cos α tg α /xo y(k>0,b>0)xo y(k<0,b>0)xo y(k>0,b<0)xo y(k<0,b<0)x y o (-1,5)X=2求解析式?3. 互余两角的三角函数关系:sin(90°-α)=cos α;…4. 三角函数值随角度变化的关系 5查三角函数表二、解直角三角形1. 定义:已知边和角(两个,其中必有一边)→所有未知的边和角2. 依据:①边的关系:222c b a =+ ②角的关系:A+B=90° ③边角关系:三角函数的定义注意:尽量避免使用中间数据和除法三、对实际问题的处理1. 俯、仰角: 2方位角、象限角: 3坡度:4在两个直角三角形中,都缺解直角三角形的条件时,可用列方程的办法解决四、应用举例(略)第十章 圆★重点★①圆的重要性质;②直线与圆、圆与圆的位置关系;③与圆有关的角的定理;④与圆有关的比例线段定理☆ 内容提要☆一、圆的基本性质 1圆的定义(两种) 2有关概念:弦、直径;弧、等弧、优弧、劣弧、半圆;弦心距;等圆、同圆、同心圆 3“三点定圆”定理 4垂径定理及其推论 5“等对等”定理及其推论5. 与圆有关的角:⑴圆心角定义(等对等定理)⑵圆周角定义(圆周角定理,与圆心角的关系)⑶弦切角定义(弦切角定理)二、直线和圆的位置关系 1三种位置及判定与性质:2切线的性质(重点) 3切线的判定定理(重点)圆的切线的判定有⑴…⑵… 4切线长定理三、圆换圆的位置关系1五种位置关系及判定与性质:(重点:相切)仰角 俯角 北 东 西 南 α h l i i=h/l=tg α d>R d=R d<R 直线与圆相离 直线与圆相切 直线与圆相交 d>R+r d=R+r R-r<d<R+rd=R-rd<R-r 外离 外切相交 内切 内含2相切(交)两圆连心线的性质定理 3两圆的公切线:⑴定义⑵性质四、与和正多边形 1圆的内接、外切多边形(三角形、四边形) 2三角形的外接圆、内切圆及性质 3圆的外切四边形、内接四边形的性质 4正多边形及计算 中心角:)(2360右图αα=︒=n n 内角的一半:21180)2(⨯︒-=n n β(右图)(解Rt △OAM 可求出相关元素,n S 、n P 等)五 一组计算公式 1圆周长公式2圆面积公式3扇形面积公式4弧长公式5弓形面积的计算方法6圆柱、圆锥的侧面展开图及相关计算 4等分圆周:4、8;6、3等分六 重要辅助线1作半径2见弦往往作弦心距3见直径往往作直径上的圆周角4切点圆心莫忘连5两圆相切公切线(连心线)6两圆相交公共弦十一、应用举例(略)O A B M α β P O A B C D。

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(完整版)人教版初中数学总复习资料doc①已知三边作三角形②已知两边及其夹角作三角形③已知两角及其夹边作三角形④已知底边及底边上的高作等腰三角形⑹过一点、两点和不在同一条直线上的三点作圆⒏视图与投影⑴直棱柱、圆柱、圆锥、球的三视图⑵轴对称图形:等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正多边形、圆⑶中心对称图形:矩形、圆、⑷图形的平移和旋转⑸图形的相似:(三)概率与统计⒈统计⑴重要概念①总体:考察对象的全体。

②个体:总体中每一个考察对象。

③样本:从总体中抽出的一部分个体。

④样本容量:样本中个体的数目。

⑤众数:一组数据中,出现次数最多的数据。

⑥中位数:将一组数据按大小依次排列,处在最中间位置的一个数(或最中间位置的两个数据的平均数)。

⑵扇形统计图、条形统计图、折线统计图⑶计算方法①平均数:某1(某1某2某n)n某②加权平均数:kfk某某1f1某2f2f1f2fnkn)③样本方差:⑴s1[(某1某)2(某2某)2(某n某)2]n④样本标准差:ss2⑤极差:最大的数减去最小的数⒉概率①列表法、画树状图法93同角或等角的补角相等4同角或等角的余角相等5过一点有且只有一条直线和已知直线垂直6直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短7平行公理经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行8如果两条直线都和第三条直线平行,这两条直线也互相平行9同位角相等,两直线平行10内错角相等,两直线平行11同旁内角互补,两直线平行12两直线平行,同位角相等13两直线平行,内错角相等14两直线平行,同旁内角互补15定理三角形两边的和大于第三边16推论三角形两边的差小于第三边17三角形内角和定理三角形三个内角的和等于180°18推论1直角三角形的两个锐角互余19推论2三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和20推论3三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角21全等三角形的对应边、对应角相等22边角边公理(SAS)有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等23角边角公理(ASA)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等24推论(AAS)有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等25边边边公理(SSS)有三边对应相等的两个三角形全等26斜边、直角边公理(HL)有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等27定理1在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等28定理2到一个角的两边的距离相同的点,在这个角的平分线上29角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合30等腰三角形的性质定理等腰三角形的两个底角相等(即等边对等角)31推论1等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边32等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合33推论3等边三角形的各角都相等,并且每一个角都等于60°34等腰三角形的判定定理如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(等角对等边)35推论1三个角都相等的三角形是等边三角形36推论2有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形37在直角三角形中,如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半38直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半39定理线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等40逆定理和一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上41线段的垂直平分线可看作和线段两端点距离相等的所有点的集合1042定理1关于条直线对称的两个图形是全等形43定理2如果两个图形关于直线对称,那么对称轴是对应点连线的垂直平分线44定理3两个图形关于直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么交点在对称轴上45逆定理如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分,那么这两个图形关于这条直线对称46勾股定理直角三角形两直角边a、b的平方和、等于斜边c的平方,即a^2+b^2=c^247勾股定理的逆定理如果三角形的三边长a、b、c有关系a^2+b^2=c^2,那么这个三角形是直角三角形48定理四边形的内角和等于360°49四边形的外角和等于360°50多边形内角和定理n边形的内角的和等于(n-2)某180°51推论任意多边的外角和等于360°52平行四边形性质定理1平行四边形的对角相等53平行四边形性质定理2平行四边形的对边相等54推论夹在两条平行线间的平行线段相等55平行四边形性质定理3平行四边形的对角线互相平分56平行四边形判定定理1两组对角分别相等的四边形是平行四边形57平行四边形判定定理2两组对边分别相等的四边形是平行四边形58平行四边形判定定理3对角线互相平分的四边形是平行四边形59平行四边形判定定理4一组对边平行相等的四边形是平行四边形60矩形性质定理1矩形的四个角都是直角61矩形性质定理2矩形的对角线相等62矩形判定定理1有三个角是直角的四边形是矩形63矩形判定定理2对角线相等的平行四边形是矩形64菱形性质定理1菱形的四条边都相等65菱形性质定理2菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角66菱形面积=对角线乘积的一半,即S=(a某b)÷267菱形判定定理1四边都相等的四边形是菱形68菱形判定定理2对角线互相垂直的平行四边形是菱形69正方形性质定理1正方形的四个角都是直角,四条边都相等70正方形性质定理2正方形的两条对角线相等,并且互相垂直平分,每条对角线平分一组对角71定理1关于中心对称的两个图形是全等的72定理2关于中心对称的两个图形,对称点连线都经过对称中心,并且被对称中心平分73逆定理如果两个图形的对应点连线都经过其中一点,并且被这一点平分,那么这两个图形关于这一点对称74等腰梯形性质定理等腰梯形在同一底上的两个角相等75等腰梯形的两条对角线相等76等腰梯形判定定理在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形1177角相等的梯形是等腰梯形78平行等分段定理如果一平行在一条直上截得的段相等,那么在其他直上截得的段也相等79推1梯形一腰的中点与底平行的直,必平分另一腰80推2三角形一的中点与另一平行的直,必平分第三81三角形中位定理三角形的中位平行于第三,并且等于它的一半82梯形中位定理梯形的中位平行于两底,并且等于两底和的一半L=(a+b)÷2S=L某h83 (1) 比例的基本性如果 a:b=c:d,那么 ad=bc 如果 ad=bc,那么a:b=c:d 84 (2) 合比性如果 a/ b=c/ d,那么(a ±b)/b=(c ±d)/d85(3)等比性如果a/b=c/d=?=m/n(b+d+?+n≠0),那么(a+c+?+m)/(b+d+?+n)=a/b86平行分段成比例定理三条平行截两条直,所得的段成比例87推平行于三角形一的直截其他两(或两的延),所得的段成比例88定理如果一条直截三角形的两(或两的延)所得的段成比例,那么条直平行于三角形的第三89平行于三角形的一,并且和其他两相交的直,所截得的三角形的三与原三角形三成比例90定理平行于三角形一的直和其他两(或两的延)相交,所构成的三角形与原三角形相似91相似三角形判定定理1两角相等,两三角形相似(ASA)92直角三角形被斜上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似93判定定理2两成比例且角相等,两三角形相似(SAS)94判定定理3三成比例,两三角形相似(SSS)95定理如果一个直角三角形的斜和一条直角与另一个直角三角形的斜和一条直角成比例,那么两个直角三角形相似96性定理1相似三角形高的比,中的比与角平分的比都等于相似比97性定理2相似三角形周的比等于相似比98性定理3相似三角形面的比等于相似比的平方99任意角的正弦等于它的余角的余弦,任意角的余弦等于它的余角的正弦100任意角的正切等于它的余角的余切,任意角的余切等于它的余角的正切101是定点的距离等于定的点的集合102的内部可以看作是心的距离小于半径的点的集合12103圆的外部可以看作是圆心的距离大于半径的点的集合104同圆或等圆的半径相等105到定点的距离等于定长的点的轨迹,是以定点为圆心,定长为半径的圆106和已知线段两个端点的距离相等的点的轨迹,是着条线段的垂直平分线107到已知角的两边距离相等的点的轨迹,是这个角的平分线108到两条平行线距离相等的点的轨迹,是和这两条平行线平行且距离相等的一条直线109定理不在同一直线上的三点确定一个圆。

2023考研数学复习资料:计算行列式方法4,加边法

2023考研数学复习资料:计算行列式方法4,加边法

2023考研数学复习资料:计算行列式方法4,加边法1500字计算行列式是数学中的一项重要内容,也是考研数学中常见的题型之一。

在考研数学复习中,熟练掌握计算行列式的方法对提高解题效率和正确率非常重要。

本文将介绍数学复习资料中的计算行列式方法之一——加边法。

加边法是一种通过增加边和顶点的方法,将原始的行列式转化为一些已知的行列式,从而简化计算过程的方法。

下面将介绍加边法的具体步骤和应用示例。

加边法的基本步骤如下:步骤一:将原始的行列式的每一行或每一列上方添加一行(或一列)相等的元素,并且该行(或列)元素只在后面加边的行列式中出现。

步骤二:根据加边后的行列式的性质,进行一系列行列式的变换,使其转化为已知的行列式。

步骤三:根据已知的行列式的性质,求解最终的行列式。

下面通过一个具体的示例来说明加边法的应用:例题:计算行列式$$D = \\left| \\begin{array}{cccc}1 &2 &3 &4 \\\\5 &6 &7 &8 \\\\9 & 10 & 11 & 12 \\\\13 & 14 & 15 & 16 \\\\\\end{array} \\right|$$解:根据加边法的步骤,我们可以进行如下操作:步骤一:在每一行上方添加一行相等的元素,添加的行为$(13,14,15,16)$。

$$\\left| \\begin{array}{cccc}1 &2 &3 &4 \\\\5 &6 &7 &8 \\\\9 & 10 & 11 & 12 \\\\13 & 14 & 15 & 16 \\\\\\end{array} \\right|$$步骤二:对加边后的行列式进行一系列的变换。

①将第3行乘以-1加到第1行上,得到$$\\left| \\begin{array}{cccc}10 & 12 & 14 & 16 \\\\5 &6 &7 &8 \\\\9 & 10 & 11 & 12 \\\\13 & 14 & 15 & 16 \\\\\\end{array} \\right|$$②将第4行乘以-1加到第2行上,得到$$\\left| \\begin{array}{cccc}10 & 12 & 14 & 16 \\\\-1 & -8 & -9 & -8 \\\\9 & 10 & 11 & 12 \\\\13 & 14 & 15 & 16 \\\\\\end{array} \\right|$$③将第4行乘以-1加到第3行上,得到$$\\left| \\begin{array}{cccc}10 & 12 & 14 & 16 \\\\-1 & -8 & -9 & -8 \\\\0 & -4 & -4 & -4 \\\\13 & 14 & 15 & 16 \\\\\\end{array} \\right|$$步骤三:根据已知的行列式的性质,求解最终的行列式。

(完整word版)西师版数学五年级上册期末总复习资料

(完整word版)西师版数学五年级上册期末总复习资料

西师版小学数学五年级上册期末总复习资料第一单元小数乘法1、小数乘法的计算方法:先按照整数乘法的计算方法算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起,数出几位,点上小数点。

当积的位数不够时,用0补位,再点上小数点。

2、两个小数相乘的积的一般规律:两个不为0的数相乘,当一个因数比1小,它们的积比另一个因数小;当一个因数比1大,它们的积比另一个因数大;当一个因数等于1,它们的积等于另一个因数.3、小数乘法的估算:通常是把不是整个、整十、整百的数看成与它接近的整个、整十、整百的数后再估算。

关键:是化繁为简,能方便计算。

4、求积的近似值:通常是根据题目要求或实际需要,确定应该保留几位小数,用“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出积的近似值。

5、解决问题:分析题中的数量关系,根据数量关系列出算式,再算出结果. 如本单元典型数量关系:(1)读天然气表、电表或水表,算本月的费用通常是:①本月读数—上月读数=实际用量②单价×实际用量= 本月费用(2)出租车计费,通常有:①起步价+规定路程以外按一定单价计价的出租车费=一共要付的费用②演变:(一共要付的费用—起步价)÷起步价规定路程外的单价+起步价包括的路程=总路程注:上网费、停车费与出租车费道理相通。

(3)工程问题中,通常有:工作效率×工作时间=工作总量演变一:工作效率×工作时间×工作队数=工作总量演变二:工作总量÷工作时间÷工作队数=工作效率演变三:工作总量÷工作效率÷工作队数=工作时间注:每一个基本的数量关系都可以有很多不同的演变方式。

第二单元图形的平移、旋转与对称1、图形平移后形状、大小都不变,只是位置发生了变化。

描述图形的平移路线时要说清楚图形平移的方向和平移的距离。

画平移后的图形的方法:平移前,先确定一个点,看这个点会平移到哪儿,保证平移的格数正确;二是注意看原来的图中的每条线段各占几格,保证图形和原来一样。

苏州学校苏教版五年级数学上册期末复习资料—计算篇

苏州学校苏教版五年级数学上册期末复习资料—计算篇

五年级上册总复习——计算篇一、小数加减法知识点一:小数加法计算计算法则:计算小数加法,先把各数的小数点对齐,再按照整数加法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。

(得数的小数部分末尾有0,一般要把0去掉。

)1、列竖式计算小数加法1.1+0.99=0.25+4.8= 6.35+2.45= 4.08+1.92=知识点二:小数减法计算计算法则:计算小数减法,先把各数的小数点对齐,再按照整数减法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。

(得数的小数部分末尾有0,一般要把0去掉。

)2、列竖式计算小数减法3.14-0.55=68.5-51= 5.4-2.54=17-3.16=知识点三、小数加减法混合运算小数加减法巧算:(1)通过运算律和添去括号法则改变运算顺序:①加法交换律、加法结合律、减法的性质在小数运算中同样适用;②在只有加减法运算的算式中:括号前面是“+”号,不论去括号还是添括号,括号里面的运算符号都不变;括号前面是“-”号,不论去括号还是添括号,括号里面的运算符号都要改变,“+”变“-”,“-”变“+”。

(2)先计算互补数或同尾数;(3)注意在小数凑整时,不能只看小数的末尾,要看整个小数部分(小数数位相同)。

3、脱式计算6.87+5.4-2.940.2-35.62-1.646.1-2.94+8.74.7+2.95+18.30.76+9.45-2.8718-3.57+0.784、简便计算1.89+3.3+4.7 4.18+1.34+1.66+2.8210.65+4.89-3.65 11.67-3.25-4.75 6.87-(4.6-3.13)5.38-10.62+9.625.36+(2.55+4.64)42.5-22.17+7.5-7.83 4.59+(7.55-2.59)+2.45二、小数乘除法知识点一:小数乘法计算计算法则:(1)先按照整数乘法的法则求出积;。

小学五年级数学上册全册总复习资料

小学五年级数学上册全册总复习资料

五年级数学上册全册总复习资料五年级数学教案第一单元小数乘法1、小数乘整数:意义——同整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。

如:1.5×3表示1.5的3倍是多少,或3个1.5的和是多少。

2、小数乘小数意义——就是求这个数的几分之几是多少。

如:1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少。

1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。

3、小数乘法的计算方法:先把小数扩大成整数,按整数乘法的法则算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点,积的小数部分位数不够时,要在前面用0补足。

注意:计算结果中,小数部分末尾的0要去掉,把小数化简。

4、规律:一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大;一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。

5、求近似数的方法一般有三种:⑴四舍五入法;⑵进一法;⑶去尾法6、计算钱数,保留两位小数,表示计算到分。

保留一位小数,表示计算到角。

7、小数四则运算顺序跟整数是一样的。

8、运算定律和性质:加法:加法交换律:a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)减法:减法性质:a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c乘法:乘法交换律:a×b=b×a 乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c (a-b)×c=a×c-b×c除法:除法性质:a÷b÷c=a÷(b×c)第二单元小数除法1、小数除法的意义:同整数除法的意义相同,就是已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。

如:0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3,求另一个因数的运算。

2、小数除以整数的计算方法:小数除以整数,按整数除法的方法去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐。

小学数学同步计算四年级下——总复习

小学数学同步计算四年级下——总复习

小学数学同步计算四年级下——总复习总复习(一)1.用简便的方法算一算。

①25×94×8 ②50×24×6③49×12×5 ④37×40×5⑤1260÷28×168 ⑥1440×78÷32⑦52×1734÷51 ⑧441×13÷212.用简便的方法算一算。

①153+(625+77) ②20+(860+80)③136+(94+464) ④599+(190+101)⑤11×150-22×65 ⑥72×83-36×66⑦51×18-72×9 ⑧11×80+56×203.用简便的方法算一算。

①121+(155+89) ②248+(332+52)③415+(492+385) ④869-203-197⑤81×46-27×98 ⑥416-283+75+834.用简便的方法算一算。

①463+45+175+517 ②18.5-0.31-2.69+21.5③(2+4+6+…+98+100)-(1+3+5+…+97+99)④19.9+19.98+19.997+19.9996订正:用时:____________分钟|家长评一评:|签字:___________1.把分数化成小数,算一算。

2.填一填。

①5 t40 kg-679 kg=( )t②7 km37 m-956 m=( )km③8 m26 dm+8 dm15 cm=( )m④3 m190 mm+143 dm=( )m⑤5 元16 角+1 元7 角7 分=()元⑥12 元28 角5 分+158 角=()元3.算一算。

24.3-(11.8-2.91)=16.62+2.35-10.78=9.51+8.66-1.37=23.49-(13.92+2.08)=0.49+13.59-7.55=27.24-19.54+14.39=3.27+9.55-11.86=16.46+9.47-14.65=4.用简便的方法算一算。

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计算方法——总复习
第1章 绪论
误差的概念 误差的传播 注意的问题
误差
相对误差
er ( x )
e( x ) x
x x
x
相对误差限:相对误差的绝对值的上界
er ( x*)
( x*)
x*
r ( x*)
有效数字
如果近似值x*的误差限是某一位的半个单位,该位到 x* 的第一位非零数字共有n 位,我们称 x* 有n 位有效数字。
x0
)
(
xk
x0 )
单点割线法在单根附近是线性收敛的。
第3章 线性方程组求解
高斯消元法 高斯主元素消元法 高斯——若当消元法 矩阵分解 向量与矩阵的范数、误差分析 迭代法、雅可比、高斯—塞德尔迭代法
高斯消元法
a1(11) a1(12) a1(1n) b1(1) a2(11) a2(12) a2(1n) b2(1)
(1) 若 0 ( x ) 1 , 则迭代过程在 x的 邻近
为线性收敛;
(2) 若 (x) (x) ( p1)(x) 0 ,( p)(x) 0,
则迭代过程在 x 的邻近为 p 阶收敛。
牛顿切线法
xk1
xk
f ( xk ) f ( xk )
(k 0,1,
)
1、当 x为 单根时,牛顿迭代法在根 的x附近至少 是二阶收敛的;
若 f ( x0 ) f (b) 0 ,则 x∈(x0 , b ), 令 a1= x0 , b1=b。
二分法
x
xn
1 2
(bn
an )
1 2n1
(b
a
)
迭代法
将方程 f (x)= 0 化为等价方程 x ( x),
然后在隔根区间内取一点 x0 ,按下式计算
xk1 ( xk ) (k 0,1, 2, )
高斯-若尔当消元法的运算量比高斯消元法大。
矩阵分解
a1(11) a1(12) a1(1n) b1(1)
a2(22) a2(2n) b2(2)
an(11)
an(12)
an(1n)
bn(1)
ili21r,1,rni
an( 22)
an(2n)
bn( 2 )
a1(11) a1(12) a1(1n) b1(1)
ili32r,2, nri
2、当 x为 m重根时,牛顿迭代法在根 x的 附近是线性
收敛的。
定理 设 f ( x) 在 [a,b]满足
(1) f (a) f (b) 0 (2) x [a, b], f ( x), f ( x)均存在,
且f ( x)与f ( x)的符号均保持不变。 (3) f ( x0 ) f ( x) 0, x0、x [a, b]。
定义:用 x* 表示 x 的近似值,并将x*表示成 x* 0.a1a2 an 10m
若其误差限 e(x*) x * x 1 10mn
2
,则称 x*具有 n 位有效数字, 这里 m 是整数, a1 0.
定理1 设近似值 x* 0.a1a2 an 10m 有n位
有效数字 a1 0 。则其相对误差限为
er ( x*)
1 2a1
10n1
绝对误差限 相对误差限
e( x) 1 10mn 2
er ( x)
1 2a1
10n1
n为有效数字 m为科学计数法中的
0.a1a2 as 10m , a1 0
误差的传播
(x y) (x) ( y)
r ((xy) ) r (x ) r ( y)
ln( n1)rn1 rn
a2(22) a2(2n) b2(2)
an( nn)
bn( n)
其中lik= aik(k) /akk(k), k=1,2,…,n ,i=k+1 , k+2 , … , n 。
高斯消元法
定理1 如果在消元过程中A的主元素ak(kk1) 0 (k=1,2,…,n) ,则可通过高斯消元法求出Ax=b 的解.
第 k 步先选主元aij(k) , 其次将aij(k) (行、列对换)换

akk(k)的位置上,
再消元,
其中|
ai(jk )
|
max
kl,sn
|
al(sk )
|
P15,2题
高斯—若当消元法
在高斯消元过程中,先将主元素化为1,而后 将主元所在列的其它元素均化为零,最后将系数 矩阵化为单位矩阵 I,无需回代就可求得原方程的 解,此法称为高斯—约当消元法。
则方程 f ( x) 0 在 [a,b]上有且只有一个实根, 由牛顿法迭代公式计算得到的近似解序列 { xn } 收敛于方程 f ( x) 0 的根 x。
双点割线法或记忆割线法
xk1
xk
f
(
xk
f )
( xk f
) (
xk
1
)
(
xk
xk1 )
收敛阶为
单点割线法
xk 1
xk
பைடு நூலகம்
f
(
f ( xk ) xk ) f (
计算结果生成数列 x0 , x1,, xk ,
定理 2 若方程 x ( x) 之根的某邻域
U x | x x 内 ( x) 存在,且存在正常数
0<L<1,使 ( x) L 1, x U
定理 3 设 x为 x ( x) 之根,在 x的 邻域 U内 ( x) 有连续的 p 阶导数,则
设 f (x) 在区间[a , b ]上连续, f (a) f (b) 0 ,则[a , b]
内有方程的根。 取[ a , b ]的中点
x0
1 (a 2
b),
将区间一分为二。若 f ( x0 ) = 0, 则 x0 就是方程的根,
否则判别根 x在 x0 的左侧还是右侧。
若 f (a) f ( x0 ) 0 ,则 x∈( a , x0 ), 令 a1= a , b1=x0 ;
定理2 Ax=b 可用高 斯消元法求解的充分必要条 件是:系数矩阵 A 的各阶顺序主子式均不为零.
高斯主元素消元法
一 列主元素消元法
第 k 步先选列主元aik(k) , 其次将aik(k)(行对换)换到
akk(k)的位置上,再消元,其中
|
ai(kk )
|
max
kln
|
a
(k lk
)
|
二 完全主元素消元法
r
((
x y
)
)
r
(
x
)
r
(
y
)
误差的传播
e[ f ( x )] df ( x) f ( x)dx f ( x )e( x )
注意的问题
注意避免两个相近数的相减 防止大数 “吃掉” 小数 避免除数的绝对值远小于被除数的绝对值
第2章 方程求根
二分法 迭代法 牛顿切线法 割线法
二分法
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