《C语言程序设计》项目实训指导书

安徽国防科技职业学院

C

语

言

课

程

设

计

指

导

书

学期：12-13第1学期

班级：软件121班

实训日期：第18周

指导教师：付贤政

《C语言程序设计》项目设计指导书

实训班级：软件111班

实训时间：第18周

一、设计目的与任务

C语言程序设计是软件技术专业的重要专业基础课。学生通过对C语言的学习，已经具备了使用C语言编写简单的程序的能力。为了加强程序设计基础，开设课程设计，使学生对C语言有更全面的理解，进一步提高运用语言编程解决实际问题的能力，同时，为后续课程的学习夯实基础。

本课程设计要求每组同学在一周时间内，独立分析、设计并完成，并上交课程设计报告。可选择如下任务之一：

任务一：题目：学生成绩管理系统

功能：

1.菜单提示：在系统初始化时能在屏幕上出现提示，根据提示选择相应的操作；

2.基本功能：能正常启动程序、退出程序，能在屏幕上正常显示提示和相关信息；

3.功能一：系统数据初始化。能按照要求输入每位学生的学号、姓名，性别、年龄以及政

治、语文、数学、计算机、体育五门课程的成绩；

4.功能二：按指定形式在屏幕上打印输出学生基本信息，可按照学号、成绩顺序在屏幕上

打印输出；

5.功能三：根据姓名、学号查询。按照屏幕提示输入你要查询学生的姓名（或者学号），从

原始的数据中找到该学生的信息，并在屏幕上打印输出；

6.功能四：统计学生平均成绩，并在屏幕上打印输出；

7.功能五：将现有学生数据写入磁盘文件，然后从文件中读取出来；

8.数据的删除（选做）：根据输入的学号删除指定的数据记录。（可选）

9.数据的修改（选做）：根据输入要修改的学生学号，返回该学生的信息后，再逐个修改每

个学生的基本信息，最后保存修改；（可选）

分步实施：

1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；

2、完成最低要求：建立房间列表，完成登记入住、查询房间入住情况功能。

3、进一步要求：完成计费和费用查询功能。

任务二：题目：酒店房间登记与计费管理系统

功能：

1、屏幕上出现一个界面，让操作员能够方便的选择所需要进行的操作，包括登记入住、查询房间的入住情况、查询当前费用、结账退房等操作。

2、对不同标准的房间实施不同的收费标准，也可以按天收费或按小时收费，可根据顾客需要在登记的入住的时候进行选择。

3、在结账退房时，根据入住的时间，计费方式和房间单价计算出总费用。

分步实施：

1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；

2、完成最低要求：建立房间列表，完成登记入住、查询房间入住情况功能。

3、进一步要求：完成计费和费用查询功能。

任务三：题目：学生管理系统设计

功能：学生管理系统设计，每个学生是一条记录，包括姓名、学号、性别、出生年月、专业、班级、家庭地址、宿舍号码等。系统要求实现以下功能：

1、输入功能：录入学生信息（包括学生学号、姓名、性别、出生年月、专业等）；

2、显示功能：完成学生记录的显示。

3、查找功能：完成按学号或姓名查找学生的相关记录，并显示。

分步实施：

1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数。

2、建立一个文件，将每位学生的信息写入文件中（人数利用宏定义设定）并能显示于屏幕上。

3、完成上述显示、查找（姓名，性别等）、修改等功能。

4、进一步要求，修改记录设置密码操作。

任务四：题目：院职工工资管理系统设计

功能：院职工工资管理系统应包含职工的全部信息。每个职工是一条记录，包括姓名、性别、出生年月、年龄、婚姻状况、家庭住址、职称、工资级别情况等。本系统重点进行工资管理，系统登陆后可计算职工工资总额和平均工资，可按工资进行排序，并能够找出工资级别相同的职工名单。

分步实施：

1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话界面，确定函数个数；

2、建立一个文件，将每位职工的信息写入文件中并能显示于屏幕上。

3、计算职工工资总额和平均工资，可按工资进行排序，并能够找出工资级别相同的职工名单。

任务五：题目：高速公路计费系统设计

功能：在某高速公路出口收费处，对三种类型的车辆计费，大型车每公里0.5元，中型车

每公里0.4元，小型车每公里0.3元,来车验条，乘公里数即得该收的款项。在交班时要统计出总数。

分步实施：

1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；

2、完成最低要求：建立一个只有三个入口的计费系统，并能进行统计计算，打印出

报表；

3、进一步要求：完成任意多个入口的通用系统。

任务六：自选题

二、设计指导的基本要求

1、了解程序设计的基本概念和方法；

2、掌握C语言中的数据类型、表达式、各种语句及程序控制结构；

3、掌握C语言函数的定义和使用方法；

4、掌握数组的定义和使用方法；

5、理解指针的定义和使用方法；

6、掌握结构体的定义和使用方法；

7、能够熟练地运用C语言进行结构化程序设计；

8、理解基本的计算机算法的实现方法；

9、具有较强的程序修改调试能力；

10、具备较强的逻辑思维能力和独立思考能力；

三、设计的组织与纪律

1、课程设计项目以1-4人为单位，完成实训要求的实训内容。本次课程设计的实施

步骤为：

（1）根据设计题目要求的指标，通过查阅有关资料分析其功能并划分功能模块；

（2）画出程序流程图，完成程序各部分的内容分析；

（3）计算各模块的参数设计，和模块内部操作，和模块返出的结果；

（4）验证模块功能的完整性；

（5）对模块功能进行程序设计；

（6）对模块功能进行调试；

（7）组合功能模块并完成设计要求；

（8）撰写设计报告、答辩。

2、由值日班干部负责学生考勤，授课教师负责监督课堂纪律。

3、端正课程设计态度，遵守机房制度，认真完成实训任务。

4、设计结束时按时上交一份工整清晰的《课程设计报告书》。