《善待地球》
部编七年级语文上册第11课《论语》十二章同步练习(附解析)
《论语》十二章同步练习1.给加点的字注音。
人不知而不愠（______）学而不思则罔（______）思而不学则殆（______）不亦说乎（______）三省吾身（______）传不习乎（______）不逾矩（______）一箪食（______）好之者（______）曲肱而枕之（______）博学而笃志（______）逝者如斯夫（______）【答案】(1). yùn (2). wǎng (3). dài (4). yuè (5). xǐng (6). chuán (7). yú (8). dān (9). hào (10). gōng (11). dǔ (12). fú【解析】平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。
“省”是多音字，shěng，xǐng，“三省”读“xǐng”，“说”是通假字，通“悦”，要读通字的拼音“yuè”。
“愠”不要读成“wēn”。
“笃”不要读成“mǎ”。
“夫”不要读成“fū”。
“好”是多音字hǎo，hào，“好之者”拼音是“hào”。
2.解释下列加点的词。
(1)学而时习之，不亦说乎(2)有朋自远方来(3)人不知而不愠(4)思而不学则殆(5)吾日三省吾身(6)学而不思则罔(7)七十而从心所欲，不逾矩(8)好之者不如乐之者(9)博学而笃志【答案】(1)按时。
同“悦”，愉快。
(2)从。
(3)生气，恼怒。
(4)疑惑。
(5)自我检查、反省。
(6)迷惑，感到迷茫而无所适从。
(7)越过。
(8)喜爱，爱好。
(9)坚定。
【解析】理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。
涉及的词语都是常见的文言实词。
解答时要联系上下文，根据语境做出判断。
“说”在这里指：同“悦”，愉快；“愠”，生气，恼怒；“罔”，迷惑，感到迷茫而无所适从。
部编七年级语文上册第9课《从百草园到三味书屋》同步练习(附解析)
《从百草园到三味书屋》同步练习一、积累运用1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A.确凿（záo）菜畦（qí）皂荚（jiá）B.相宜（ｙì）油蛉（líng）斑蝥（máo）C.珊瑚（hú）骨髓（shuǐ）秕谷（bǐ）D.蝉蜕（duì）盔甲（kuī）觅食（ｍì）【答案】A【解析】B项，“宜”应读ｙí；C项，“髓”应读suǐ；D项，“蜕”应读tuì。
2.下列词语书写有误的一项是 ( )A.书塾规则淋漓人声鼎沸B.捕获绣像罚跪风流倜傥C.云宵纳凉严厉人迹罕至D.蜈蚣啄食蚂蚁学识渊博【答案】C【解析】“宵”应为“霄”。
3. 下列各句中没有语病的一项是()A. 鲁迅故乡绍兴的春天是一个百花盛开、草长莺飞的地方。
B. 我国未成年人所占网民比例不断提高，调查显示大约有92%左右的未成年人使用互联网。
C. 在异国他乡，不论华人华侨还是中方项目员工来中国大使馆求助，总是能第一时间得到回应与帮助。
D. 通过学习《从百草园到三味书屋》，让我体味到了童年鲁迅对自然的热爱，对知识的追求。
【答案】C【解析】常见的病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。
A.“春天”与“地方”搭配不当，应将“地方”改为“季节”；B.“大约”与“左右”语意重复，应删去一个；C.正确；D.缺少主语，应删去“让”。
4.“三味书屋” 的先生是一位学问渊博的老者，文中鲁迅对他的看法是（）A.他挫伤了学生的求知欲，鲁迅很讨厌他。
B.他对鲁迅很严厉，鲁迅认为这束缚了儿童的身心发展，所以对他很不满。
C.他没有多少真才实学，只是常读些令学生难懂的文章，鲁迅觉得他很可笑。
D.他很博学，对学生又有一些开明的思想，鲁迅对他很恭敬。
【答案】D【解析】从文中第○11段“我对他很恭敬”一句可判断应选D项。
部编七年级语文上册第21课《女娲造人》同步练习(附解析)
专题21《女娲造人》同步练习1. 下面词语中加点的字注音完全正确的一项是( )A. 女娲(wō) 寂寞(mò) 蓬勃(péng) 莽莽(máng)B. 澄澈(dèng) 崛起(jué) 掺和(cān) 揉团(róu)C. 气概(kài) 幽光(yōu) 藤条(téng) 不堪(kān)D. 溅落(jiàn) 挥洒(sǎ) 泥潭(tán) 省事(shěng)【答案】D【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。
A项应为女娲（wā），莽莽（mǎng）；B项应为澄澈（chéng），掺和(chān) ；C项应为气概(gài)。
2.下列句子没有错别字的一项是（）A. 她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好．B. 接着一阵兴高彩烈地跳跃和欢呼．C. 看起来似乎有一种管理宇宙的非凡的气慨．D. 她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不湛了．【答案】A【解析】本题考查识记并正确书写规范常用汉字的能力。
书写汉字时，要注意形近字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。
A正确；B有误，兴高彩烈－兴高采烈；C有误，气慨－气概；D有误，疲倦不湛－疲倦不堪。
据此，答案为A。
3. 选择恰当的动词填入下面文段中的横线上。
最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。
她从崖壁上_____下一条枯藤，_____入一个泥潭里，_____混了浑黄的泥浆，向地面上这么一_____，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥_____成的小人儿一般无二。
“妈妈，妈妈”的喊声，震响在周围。
①捏②搅③伸④挥洒⑤拉【答案】(1). ⑤ (2). ③ (3). ② (4). ④ (5). ①【解析】此题考查学生对课文的掌握情况以及选词填空的能力。
部编版七年级语文上册课课练及答案第9课《从百草园到三味书屋》第二课时
部编版七年级语文上册课课练及答案第9课《从百草园到三味书屋》第二课时第二课时课时训练1.鲁迅对百草园和三味书屋的感情各是怎样的2.作者是如何突出百草园是“我的乐园”的3.文章记写百草园的生活，长的草里是不去的，因为长妈妈讲的美女蛇的故事，让“我”觉得做人之险。
你怎样看待文章中写的美女蛇的故事4.三味书屋的后面也有一个园，作者重点写了这儿的什么内容5.如何评价三味书屋中的私塾先生阅读第2自然段，回答问题。
6.选段描写的主要内容是。
7.本段用词准确，修辞形象，请按要求赏析下面的语句。
（1）轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。
（加点的词语有何表达效果）（2）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
（这个句子运用了什么修辞有何作用）8.“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
”本段依次描述了作者在这里翻砖找蜈蚣、、拔何首乌、四件趣事。
（每空不超过5个字）9.下面对本段的分析，有误的一项是（）A.作者写景调动了视觉、听觉、味觉、触觉等多种感觉器官，如“光滑”就是从触觉角度来写的。
B.作者写景注重详略，略写了整个百草园之景，详写了泥墙根一带。
C.作者写景注重顺序，前一个“不必说”写静物由高到低，后一个“也不必说”写动物由低到高。
D.拔何首乌一事体现了儿童天真的好奇心，“又酸又甜”则表明作者亲自品尝过覆盆子。
10.请仿照课文的写法，用“不必说……也不必说……单是……”写一段话。
第二课时课时训练答案1.百草园是我童年的乐园，我无限热爱、留恋百草园。
三味书屋是全城最严厉的私塾，老先生也有些古板，但那儿也留下了很多我童年的快乐。
2.通过描写百草园的景物美好、故事神奇、捕鸟有趣来突出百草园是“我的乐园”。
3.美女蛇的故事给百草园增添了更多的神秘色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣，同时也深深吸引着我，使我得到一些教训，悟出一些道理。
4.写的孩子们在小园里玩耍的三件事：折腊梅花、寻蝉蜕和喂蚂蚁。
5.老先生是一位学问渊博的，教学注重循序渐进的宿儒，严而可亲，具有开明思想；但他比较迂腐，受传统私塾教育影响较深，要求学生读他所指定的书，书外的问题是不予回答的，打击了学生的积极性和求知欲。
《保护地球》作文推荐8篇
《保护地球》作文推荐8篇《保护地球》作文篇1在我们这个蔚蓝的地球上，每个生灵都有自己的家，森林是野生动物的乐园，池塘是小鱼的小屋，天空是小鸟的天堂，而地球是我们人类与动植物共同的家园。
地球给了我们水源与森林，给了给了我们清新的空气和食物。
我们的美丽家园，从现在做起，是一件理所应当的事。
可这理所应当的事，我们人类又是怎样做的呢?听爸爸妈妈说，以前的地球到是处山清水秀，鸟语花香，人们可以自由地呼吸那使人心旷神怡清新的空气。
可是现在，地球变成什么样了呢?人类对森林、水源毫不珍惜，慷慨大方的挥霍。
一片片森林变成荒山，一条条大河污水横流。
大量化学药品的滥用，造成一系列的生态灾难。
据我所知，目前全世界的工厂和电厂每年排入大气中的二氧化碳有50亿吨;二氧化硫、碳氧化物等有害气体的排放量也相当大。
进入大气中的废气种类很多，已经产生危害而引起人们的注意的就有一百多种。
废气进入大气层中，破坏大气原有的化学组织和性质，多少人因患肺癌而死，全球变暖使冰山融化，整个地球大量农作物随气候变化而减产，直接危险人类生存已不再是科学家的预言。
我们看到，地球在哭泣，大气在燃烧。
人类的一场又一场巨大的灾难，正在上演。
面对灾难，我们不能无动于衷，保护环境，人人有责!爱我们的美丽家园，从现在做起，我们现在虽然还只是小学生，不可能为全人类的环境作出特别大的贡献，但我们可以从身边的小事做起，从现在做起: 从保护我们居住的环境做起，我们可以关爱小区中每一棵树;从保护学校的环境做起,我们可以把教室的窗台摆满花草。
同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的标志。
我们要有时代责任感，为美化环境净化环境作出我们应有的努力，”勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，让我们共同努力，爱我们的美丽家园，从现在做起。
——让我们的美丽家园，清风常拂绿柳，碧水永伴苍山!《保护地球》作文篇2in our daily life, the living environmentis veryimportant, but in fact, peopledon’t attachgreat importance to the protectionof the environment.there is only one earth?for human beings. it is the natural resources for?human survival. to love the earth is to love our homeland. however, in recent years, the environment of earth is getting worse and?worse:? global warming, hurricane,?rainstorm, sars and so on.now our government and most citizens pay attention to protect the environment.as a student, we can do many things to protect the environment. we can put rubbish in the bin. we can reuse and save water. we can ask our parents to do it. we can plant more trees, they help keep the air clean. we can save energy, we should take a bus and a metro to school. we can walk to school too. we shouldn’t use too much plastic, it’s bad for the earth. come on! let’s protect our environment!《保护地球》作文篇3每一个人都有自己温暖的家，每一个人都爱自己的家，动物植物也一样有自己的家，它们也深爱自己的家。
部编七年级语文上册第7课《散文诗二首》同步练习(附解析)
《散文诗二首》同步练习一、基础巩固1．给加点字注音。
匿笑（）祷告（）嗅觉（）罗摩衍那（）并蒂（）姊妹（）莲蓬（）菡萏（）攲斜（）荫蔽（）徘徊（）烦闷（）【答案】nì dǎo xiù yǎn dì zǐ péng hàn dàn qī bì pái huái mèn【解析】区别下列字音：nì-y ì dǎo-zhù qī-y ī huái- hái2．改正下面句子中的错别字。
(1)走到你做祷告的小庭院时，你会臭到这花香。
（）(2)半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓荫的天，我觉得有些烦闷。
（）(3)梗上只留个小小的莲篷和几根淡黄色的花须。
（）【答案】(1)臭—嗅 (2)荫—阴 (3)篷—蓬【解析】注意形似字字形差异。
3．下列词语中加点字解释不完全正确的一项是（）A．匿笑（偷偷地）沐浴（洗澡） B．攲斜（倾斜）观摩（研究、切磋）C．祷告（向天神求助）妄想（荒诞不合理） D．无端（原因，起因）至爱（最）【答案】A【解析】“沐”指洗头发，“浴”指洗身体。
4．下列两个句子都有语病，请提出修改意见。
(1)诚挚深沉的感情、清新的语言使《金色花》成为名篇的重要原因。
修改意见：________________________________________________________________(2)过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。
修改意见：_______________________________________________________________【答案】（1）把“使”改为“是”(或：去掉“的重要原因”)。
（2）“突然”与“渐渐”前后矛盾，应删去其中的一个。
【解析】（1）句式杂糅。
（2）前后矛盾。
5．按要求变换句式，不得改变原意。
(1)我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。
人教新课标六年级上册《第13课_只有一个地球》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
人教新课标六年级上册《第13课只有一个地球》同步练习卷（1）一、填空题1. 看拼音，写词语。
2. 给多音字组词。
3. 在横线上填适当的字组成词语。
4. 写出下列词语的反义词。
5. 找出不是同一类的词，写在横线上。
汉族回族苗族民族藏族________6. 找出不是同一类的词，写在横线上。
少年青年妇女老年中年________7. 找出不是同一类的词，写在横线上。
饭盒果盒墨盒大盒印盒________8. 找出不是同一类的词，写在横线上。
二、填空题为下面的句子填上合适的关联词语。
地球所拥有的矿产资源________上帝的恩赐，________经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
为下面的句子填上合适的关联词语。
人们________不加节制地开采，地球上的矿产资源________会越来越少。
为下面的句子填上合适的关联词语。
人们滥用化学品，________使自然资源不能再生，________造成了一系列生态灾难。
为下面的句子填上合适的关联词语。
在火星或月球上建造移民基地的设想________实现了，________是很遥远的事情。
判断下列句子所运用的说明方法。
同茫茫宇宙相此，地球是渺小的。
________指出下列句子采用的说明方法。
它是一个半径只有六千三百多千米的星球。
________判断下列句子所运用的说明方法。
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
________判断下列句子所运用的说明方法。
它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。
________课文《只有一个地球》重点写了什么内容，在括号里用“√”表示，并说说你的理由。
（1）地球是一个晶莹透亮、美丽壮观的球体。
________（2）与宇宙相比，地球是渺小的，地球上拥有的自然资源是有限的。
________（3）地球是人类生命的摇篮，它所拥有的自然资源是有限的，我们要精心保护她球和地球的生态环境。
部编版七年级语文上册课课练及答案第7课《散文诗二首》第一课时
部编版七年级语文上册课课练及答案第课《散文诗二首》第一课时第一课时课时训练一、通读全诗，回答问题。
1．《金色花》和唐代孟郊的《游子吟》中的一句表达的思想很接近，你能默写出那句诗吗2. 下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是（）A．我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
B．你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
C．我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方D．我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
二、阅读理解。
假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑xī（）（）地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗你要是叫道：“孩子，你在哪里呀”我暗暗地在那里nì（）笑，却一声儿不响。
3．根据拼音写出填空中的汉字，并辨析这两个词的作用。
4．“妈妈，你会认识我吗”和“孩子，你在哪里呀”这两个疑问句各表达了什么意思5．有同学认为，在妈妈急切寻找“我”时，“我”却躲起来捉弄妈妈，这说明“我”是个坏孩子，你同意这种说法吗第一课时课时训练答案一、1. 谁言寸草心，报得三春晖2.D3.嘻嘻匿“笑嘻嘻”一词形象地表达出“我”变成金色花后的开心和得意。
“匿笑”一词生动地写出了“我”的调皮和狡黠。
4．第一个问句是“我”变成了金色花后在心里对妈妈所说的话。
作为孩子，他知道妈妈深爱着自己，他希望虽然自己的形象发生了变化，但妈妈依然可以认识自己。
但是，他又没有十足把握，所以在心底发出了这样的疑问，表现了孩子对妈妈的依恋和爱。
第二个问句是妈妈发现孩子不见时大声寻找时说的，表现出了妈妈对孩子深切的爱和找寻不到时焦急的心情。
5．不同意。
在“我”变成了金色花后，仍不离妈妈左右，注视着妈妈工作，在妈妈祷告时为她送去香气，陪伴妈妈读书，这些都说明了“我”非常爱妈妈。
之所以在妈妈寻找自己时不说话并且匿笑，是因为“我“个性天真调皮，在和妈妈开玩笑，而并不是真的捉弄妈妈。
所以不能说“我”是个坏孩子，其实“我”是一个天真、活泼、调皮、可爱的孩子。
四年级生活生命与安全上册 《善待地球》第二课时教学设计
《善待地球》教学设计教学目标：认知：了解环境污染的危害和地球目前受污染的状况。
情感：产生危机感，树立责任感，关爱我们共同的家园。
实践：保护环境，从我做起。
活动准备：教师准备：录像片，文字资料、图片资料学生准备：图片、表格、文字材料等活动过程：第二课时一、激情导入，揭示主题师：同学们我国是一个风光秀丽的国家，天蓝蓝，水清清，然而随着人口的增长和经济的发展，我国的环境已遭受严重的污染和破坏，环境已向我们亮出了黄牌，如何解决查找、研究出来的污染问题呢？咱们这节课继续进行“智者为王”。
二、讨论交流，合作探究师：以四人为一小组，自己设计挑战题，每小组设计一道，然后各队之间进行挑战。
（学生设计挑战题时，可以结合生活实际说）1、小组内研讨如何解决该组查找、研究的污染问题2、小组间交流各组的方法、经验。
附方案： A、通过立法：《环境保护法》、《水土保护法》、《工业法规》…… B、减少无法回收物品的使用 C、使用无烟煤 D、禁止使用氟里昂 E、工业治理 F、废物、废水、废气的净化、再处理及回收。
G、植物造林，爱护生物，保护环境三、补充资料，引发思考资料一：泰晤士河上的悲剧资料二：图片“触目惊心的水污染”资料三：我国水污染现状资料四：日本水俣病事件四、联系实际，拓展延伸师：挑战最后一关，看谁智慧多！智者为王，并颁发奖品。
1、怎样从自身做起去保护我们的家园？2、面对社会大环境，我们应该怎样去做？3、用自己喜欢的形式宣传环保。
总结提高，升华主题同学们，谁不爱蓝天碧水，谁不爱鸟兽成群，为了能够让自己、让他人有一个清新、舒适的生活环境，我们一定要增强环保意识，为美化、绿化我们的家园、我们的地球做出贡献。
让我们行动起来，保护环境，人人有责。
部编版七年级语文上册课课练及答案第9课《从百草园到三味书屋》第一课时
部编版七年级语文上册课课练及答案第9课《从百草园到三味书屋》第一课时第一课时课时训练1.给下列加粗的字注音或根据拼音写汉字。
确凿（）菜畦（）斑蝥（）收敛（）脑髓（）秕谷（）倜傥（）宿儒（）人迹罕至（）油línɡ（）chán络（）桑shèn（）mì食（）蝉tuì（）yuān博（）kuī甲（）锡bó（）人声鼎fèi（）2.根据原文填空。
（1）不必说的菜畦，的石井栏，的皂荚树，的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里，的黄蜂伏在菜花上，的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。
（2）一块雪，地面，用一枝短棒一面大的竹筛来，下面些秕谷，棒上一条长绳，人远远地着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一，便罩住了。
3.文学常识填空：（1）鲁迅原名_______，浙江绍兴人，我国伟大的无产阶级_______家、_____家、_____家。
（2）本文选自散文集《_____________》。
鲁迅在文中回忆了听讲美女蛇的故事，跟随寿镜吾老先生在里读书等往事。
4.下列各句中没有语病的一项是（）A.鲁迅故乡绍兴的三月是一个百花盛开、草长莺飞的地方。
B.河北唐山附近发生大约里氏4.2级左右的地震，北京地区也有震感。
C.为应对钓鱼岛不断升级的紧张局势，我国派出多艘海洋执法船在钓鱼岛海域巡航。
D.通过学习《从百草园到三味书屋》，使我体味到了童年鲁迅对自然的热爱，对知识的追求。
5.下面句序的正确排列为：①在泥墙的南端，即与鲁迅家后门墙角接壤处，有块刻有“梁界”两字的界碑。
②大园在南，西边有一垛长达四十四米的泥墙，作为与西邻梁家后园的分界线。
③百草园在浙江绍兴的鲁迅故居后面，有小园、大园之分。
④这块界石和这垛被鲁迅称为“有无限趣味”的“短短的泥墙”至今仍留存如故。
⑤小园在北，向西北角突出，面积约为大园的四分之一。
6.请结合语境，分析下面句中加点词语的含义或作用。
（1）其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
部编版七年级语文上册课课练及答案第12课《纪念白求恩》
部编版七年级语文上册课课练及答案第12课《纪念白求恩》课时训练1.给画线字注音。
殉职（）狭隘（）晋察冀（）鄙薄（）2.解释下列词语。
满腔热忱：漠不关心：见异思迁：3. “一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
”这段话中，“这点精神”指的是。
这五个“人”中，“高尚”“纯粹”“有道德”各是从方面议论的。
阅读理解①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
②每个共产党员都要学习他。
③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。
⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。
⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。
⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。
⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
4．对这段文字层次的划分，正确的一项是（）A．①／②—⑦／⑧⑨/⑩ B．①②／③—⑨／⑩C．①—⑦／⑧—⑩ D．①②／③—⑩5．对这段文字的中心意思的概括，最准确的一项是（）A．赞扬并号召学习白求恩不利已专利人的精神。
B．叙述白求恩同志对工作极端负责任，对同志对人民极端热忱。
C．叙述白求恩同志的必要性。
D．批评“不少的人”对工作、对同志、对人民的错误态度恶劣。
6．对这段文字论述角度的判断，能力最准确的一项是（）Ａ．正面论述Ｂ．反面论述Ｃ．正反两方面论述7．第③句中“不少的人”所指的是（）A．非共产党员B．共产党员C．革命队伍中的共产党员和非共产党员D．一切自私自利的人课时训练答案1. xùn xiá ài jì bǐ2. 满腔热忱：心里充满真诚和热情。
世界地球日幼儿园的演讲稿
世界地球日幼儿园的演讲稿世界地球日幼儿园的演讲稿（通用5篇）世界地球日幼儿园的演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的题目是：《人人创建绿色家园》。
谁不希望头顶的天空湛蓝如镜，谁不希望脚下的大地绿草如茵，谁不希望身边的湖水清澈明净，谁不希望眼前的阳光灿烂如金。
是啊，谁不希望能有如此天然的一幅画面呢？但现在我们却距离它越来越远了。
生态环境的日益破坏使我们的家园遭到了严重的威胁，天空湛蓝如镜，大地绿草如茵，已经快要不复存在了，而我们却又执迷不悟的破坏环境，这种状况实在令人担忧。
最近我内蒙古草原退化严重，已经到了惊人的程度。
6359万多公顷可利用草地面积中，目前退化草地面积已达3867万公顷，占可利用草原的60%。
我国古代的黄土高原曾经是美丽富饶的地方，商朝时黄河流域的森林覆盖率曾高达50％以上。
但是，经过几千年来掠夺式的开发，大自然给予了无情的报复。
现在，黄土高原的水土流失地区到处是荒山秃岭、沟壑纵横，黄河――中华民族的“母亲河”，竟成为世界上泥沙含量最多的河流。
近几十年来，随着人口的急剧增长和经济的高速发展，人类生产和生活对环境造成的破坏日益严重，出现了空前的环境危机。
环境危机包括环境遭到污染，森林、草原和野生动植物等自然资源遭到破坏，以及由此引起的生态环境的恶化。
还有，目前世界上各种资源短缺，比如现在的水资源，我国西南部旱情日益严重，所以保护生态环境，合理利用地球给予我们的资源，实现可持续发展，已经成为全世界紧迫而艰巨的任务。
一个又一个触目惊心的数字表明，创建绿色家园已经刻不容缓。
我们的行动不能仅仅呼吁，更应该做的是从我做起，创建绿色家园，合理利用有限的资源。
当然创建绿色家园很难，现在还不能立竿见影，但是只要有坚持不懈地努力就能看到成果。
只要你注意生活中的点点滴滴，就会发现原来创建绿色家园也如此简单。
如果你每天都弯腰去拣地上的一张纸，你走过的路就会多一份清洁，长此以往你就会发现你的绿色家园就会建成，我们的绿色家园就创建了。
初中初一语文上册《善待地球》教案、教学设计
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，培养学生的环保意识和实践能力，特布置以下作业：
4.培养学生热爱生活、热爱大自然的情感，激发他们对美好生活的追求，树立积极向上的人生态度。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，使他们在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面得到全面发展。同时，教师还要注重教学评价，及时了解学生的学习情况，为下一步教学提供有力支持。
4.学习动机方面：初一学生对新鲜事物充满好奇心，教师应充分利用这一点，激发学生的学习兴趣，使他们积极参与到课堂讨论和实践中。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重点
1.知识与技能：引导学生深入理解课文内容，掌握地球环境问题的严重性，学会运用课文中的修辞手法和写作技巧。
设想：通过课堂讲解、实例分析、小组讨论等多种教学手段，帮助学生理解课文内涵，培养他们的文学鉴赏能力和写作技巧。
3.情感态度与价值观：如何让学生将环保意识转化为实际行动。
设想：通过课后实践作业、校园环保活动等，促使学生将所学知识运用到实际生活中，实现知行合一。
在教学过程中，教师应关注以下教学设想：
1.创设生动、有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
2.采用多元化的教学手段，如多媒体、实物展示等，增强课堂教学的直观性和趣味性。
1.写一篇作文：《我眼中的地球》，要求运用本节课所学的修辞手法，描述自己眼中的地球环境问题，并提出自己的环保建议。字数在400-600字之间。
《善待地球 保护环境》读后感350字
?善待地球保护环境?读后感350字?善待地球保护环境?读后感350字水龙头不停地流出清澈的自来水,用水的人却不知去向;开着电灯,电视,房间里长时间空无一人;笔记本杯随手被随手扔进垃圾桶,却只用了几页……你是否看到过类似的现象?走进本组课文,你会感受到地球只有一个,她需要我们去保护!?只有一个地球?告诉我们,地球虽然美丽,但自然资源十分有限,如果人类不加节制地开采,地球就会受到严重的破坏,人类别无去处。
?鹿和狼的故事?告诉我们,地球上的不同生物是相互制约,相互联系的,人们必须尊重自然界中的规律,否那么就会带来巨大的生态灾难。
?这片土地是神圣的?这篇课文,作者西雅图酋长向人们发出号召,保护好这片土地,我们才能生存,为了子子孙孙,保护环境吧!?青山不老?讲述一位老人是如何费尽努力把一片荒山变成一片绿色的海洋,苍翠的青山会万古长青,植树造林是我们每个人的责任!善待地球就是善待自己,保护环境,人人有责!我们这个可爱的地球需要每个人的呵护!小学生读后感推荐保护环境，勿焚秸秆作文450字_三年级读后感最近我读了一本名叫?美丽中国?的书，这本书使我知道了好多关于生态环境方面的知识。
在读到关于“燃烧秸秆危害严重〞这一章时，使我感触颇多。
记得前几天的一个早上，妈妈送我去上学。
只见天空中白茫茫的，被大雾笼罩，而且空气中还有一股浓浓的烟味，呛得我一个劲地咳嗽。
我当时心里觉得很奇怪：“为什么雾带有一种呛人的烟味呢？〞我好奇地问妈妈。
妈妈说：“是因为附近的农民伯伯在燃烧秸秆。
〞当时，我毫不在意。
然而在读了?美丽中国?之后，我才知道燃烧秸秆的危害有这么大，它不仅会污染环境，而且还会因为燃烧而产生的浓烟引发交通事故，直接影响民航、铁路、高速公路的正常运营，对交通平安构成潜在威胁等。
难道秸秆就一点用处也没有吗？通过上网一查，我才发现秸秆还是有许多用处的。
秸秆在加工后可以用作动物饲料，也可以用于栽培食用菌，还可以做成沼气供人们利用。
四年级生活生命与安全上册 《善待地球》第三课时教学设计
《善待地球》教学设计教学目标：认知：了解环境污染的危害和地球目前受污染的状况。
情感：产生危机感，树立责任感，关爱我们共同的家园。
实践：保护环境，从我做起。
活动准备：教师准备：录像片，文字资料、图片资料学生准备：图片、表格、文字材料等活动过程：第三课时一、教学目标设计（一）知识与技能1、初步了解环境恶化是当今面临的共同问题。
2、懂得保护环境是我国的一项基本国策，保护环境，人人有责。
3、发展学生观察、感受、体验、参与社会生活的能力，初步培养学生提出问题和进行反思的能力。
（二）情感与与态度1、能够对污染破坏环境的人和事表示憎愤。
2、激发学生自觉珍惜自然资源。
3、理解人与自然和谐共存的重要。
（三）行为与习惯1、能在日常生活中自觉爱护环境卫生，不做污染环境的事情，养成保护环境的文明行为习惯。
2、能参加力所能及的保护环境的公益活动。
（四）过程与方法1、通过交流讨论，搜集资料以及实践体验活动，能当地自主选择并关注研究环境问题。
2、学会运用网络，图书访问等方式收集、处理信息。
二、教学重难点重点：理解人与自然和谐共处的重要作用，确立环保意识，能自觉保护环境。
难点：能在日常生活中自觉保护环境，养成保护环境的文明行为习惯。
三、教学结构以及课时安排本课计划用1课时完成，共设计5个教学版块。
1、课前寻访——丰富认识2、课题导入——激情蕴趣3、触目惊心——走进地球母亲4、激情导行——与马永顺面对面5、走进生活——我们在行动四、课程的资源开发1、相关的课件；五、教学过程设计（一）版块一：课前寻访，丰富认识你关心环保问题吗？在刚闭幕的“两会”上，全国政协提案组提供的统计资料显示，截止3月6 日在已收到的790个提案中，环保方面的提案就有200个许多人大代表都把目光放在了这个问题上，提出了许多问题与建议，相信有责任感的你、能够自主学习的你也一定在关注它吧，让我们一起走进——身边的环境。
1、你知道“地球日”、“世界环境日”吗？它们都有些什么主题？2、你知道世界各国当前在大力发展经济建设的同时，出现了哪些非常严重环境问题吗？小调查：一句话环境新闻——我会说。
2024年保护环境珍惜地球演讲稿模版（3篇）
2024年保护环境珍惜地球演讲稿模版尊敬的老师们、亲爱的同学们：上午好！今日，我们演讲的题目是《善待地球、爱我校园、保护环境》。
____年____月____日，将迎来第____个世界地球日。
此日，作为全人类共同的节日，再次临近。
它旨在唤起人们对地球的尊重与保护，激励我们探索资源保护与合理利用之道，以达成人与自然的和谐共生。
善待地球，实则倡导一种人人可及的绿色生活方式。
这一绿色信号，激励企业研发绿色技术；这一绿色要求，提醒当代人维护后代人生存的权益。
善待地球，已成为一种跨越国界、跨越时代的时尚潮流。
当环保行为融入每个人的日常，绿色便深深植根于我们的文化与文明之中。
在21世纪的今天，环保行为不仅彰显了个人的教养与素质，更成为国家尊严与力量的象征。
中国能否以可持续发展的姿态屹立于世界民族之林，或陷入自我毁灭的境地，很大程度上取决于我们整个民族能否树立起环保意识，取决于你我他，取决于我们每一个人的实际行动。
谈及善待地球，我们在校学生应从爱我校园做起。
校园中的一草一木、一花一石，皆需我们精心呵护。
我们不仅要植树造林，更要用心维护这片绿色家园，不让碎屑破坏其美丽，不让塑料袋玷污其形象。
仍有部分同学乱扔垃圾、践踏草坪、采摘花朵，这些行为无疑是对校园环境的破坏。
但我们坚信，只要我们携手努力，校园的美丽将得以永恒。
让我们共同爱护我们的校园，守护我们的明天！试想，若两极冰雪消融，人类将难逃此劫。
但只要我们及时行动，通过植树造林等方式吸收过多二氧化碳、保护大气层免受破坏，就能有效应对这一危机。
大气层如同地球的外衣，保护我们免受紫外线的伤害。
一旦失去这层保护伞，后果将不堪设想。
因此，保护环境至关重要。
我们还应珍惜资源、关爱生命。
从节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸做起，避免浪费。
看到有的同学在饮水机上倒满水却不喝又倒掉、随意倒掉剩饭剩菜等行为时，我们应深感痛心。
珍惜资源应从点滴做起，养成良好的习惯。
生命脆弱而珍贵，需要我们无微不至的关怀；绿色环境同样宝贵，需要我们共同守护。
《保护环境,善待地球》
保护环境 善待地球
××班主题班会
2018年×月×日
如 今 地 球 将 不 再 美 丽
大 家 知 道 这 是 为 什 么 吗 ？
饮用水的污染，对以此为生的居民造 成极大的伤害，救救孩子！ （长期饮用含砷量严重超标的地下水 造成砷中毒）
水资源污染，生灵涂炭
土地沙漠化的速度与日俱增
环保知识竞答
6、每年的世界环境日是哪一天？ 6月5日
7、我国是一个缺水的国家，人均水资源仅为 世界人均量的多少？ 1 4
8、目前造成野生动物急剧减少的主要原因 人类大量捕杀 是什么？ 9、中国的植树节是哪一天 ? 3月12日 10、哪一种植物被誉为“植物中的熊猫”？
银杉
环保纪念日
1、常见的环境污染有哪些？ （污水、废气、垃圾、噪声、光污染等） 2、一节1号电池能使多少平方米的土地永远失去利 （1平方米） 用的价值 3、多少支烟的毒素可以杀死一头牛 （20支）
4、一只燕子仅一个夏季就能捕捉多少只苍蝇、蚊子？ （120万只） 5、全国统一的环境问题举报免费热线电话号码是什么？ 12369
世界森林日——2月21日 世界水日——3月22日 世界卫生日—— 4月7日 世界地球日—— 4月22日 世界无烟日—— 5月31日 世界防止沙漠化和干旱日—— 6月17日 世界清洁日—— 9月14日 世界保护臭氧层日—— 9月17日 世界动物日—— 10月4日
北京近年来也受到沙尘暴的袭击
找一找：这一切是由什么原因造成的？ 说一说：环境污染给我们的生活带来了哪些不便？ 想一想：长此以往，我们的生存环境将变成什么样？
人类将为滥砍乱伐付出沉重的土流失
工业事故和森林火 灾也是环境污染的主 要原因
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善待地球
一教学目标
1.通过欣赏图片、观看视频，了解生态环境现状，明白善待地球
已经是迫在眉睫。
2.通过同桌的讨论，知道生活中哪些行为是在破坏环境、伤害地
球。
并能结合生活实际说一说我们为了保护环境可以做些什么。
3.能通过庄严宣誓来提升自己环保意识。
为以后的行为指明方向。
二教学重难点
重点：知道生活中哪些行为是在破坏环境、伤害地球。
并能结
合生活实际说一说我们为了保护环境可以做些什么。
难点：通过这次活动课，可以提高环保意识，并能在指引自己
的行为。
三教学准备：课件、课本、资料单
四课时安排：一课时
五教学过程
（一）图片导入新课
1（出示美景图）孩子们，上课前，我们先来欣赏几张图片。
清澈的湖水、火红的枫叶、肥沃的田地、飞悬的瀑布……孩子
们觉得风景怎么样？如果你们置身于这些环境之中，你们的感
受（心情）又会如何？
（学生发言：美丽、风景如画、让人心旷神怡……）
2这些都是地球美丽的剪影，它给了我们优美的生存环境，给予人类万物生息繁衍的空间。
可如今，她却变了模样。
现在，我们再来看一段视频。
（播放生态环境遭受破坏后的视频）
此刻，你的心情又如何？（难受、痛心）
我们痛心，因为她不再美丽了，是谁伤害了我们的地球母亲？（人类）
3假如你是地球，此时，你想对人类说些什么？
你们都喊出了地球母亲的心声，其实，它只是希望人类善待自己。
（板书：善待地球）
（二）探讨原因
1.又是什么原因让地球母亲发出一声声呐喊？（谁做了什么事让地球发出如此急切地呐喊）
（人类破坏了生态，污染了环境。
）
2.人类的哪些行为是在污染破坏环境呢？同桌之间可以互相讨论。
（乱丢垃圾、砍伐树木、乱排污水（工业废水）、捕杀动物、过度开采矿物、浪费水电……）
这一桩桩一件件都让地球母亲倍受摧残。
3.那么人类的这些行为会给生态环境带来哪些危害呢？
（请孩子们默读资料单说一说。
）
4.污染环境的是人类，饱受环境污染之苦的也是人类，我们应该怎样和自然相处？（保护环境，与自然和谐相处。
）（板书：保护环境）
5.人们为了呼吁所有人都行动起来，保护和拯救我们的地球，因此设立了世界地球日，你们知道世界地球日是哪一天吗？（4月22日）
世界地球日又是怎样产生的呢？我们来看看吧。
资料卡：世界地球日由美国率先发起，1970年4月22日，为了提高民众的环境保护意识，动员民众参与到环保运动中，第一次举行了地球日活动，这是人类有史以来第一次大规模的群众性环保活动。
其实，世界地球日的设置就是为了提醒、号召人类保护环境、善待地球。
（三）合作探究
光喊口号是无济于事，我们必须付诸行动！为了保护环境，我们可以做些什么呢？请同学们以小组为单位讨论一下吧！
（垃圾入桶、植树造林，节约用水用电、一水多用、光盘行动、劝阻家人不食用野生动物、离开教室关灯关火、购物时使用环保购物袋、车子停留久要熄火，减少尾气排放……）
（四）升华宣誓
同学们，地球是一切生命共有的家园，地球的未来就是我们的明天，让我们从我做起，从点滴做起，从现在开始，善待地球，保护地球，为我们的美丽家园贡献出自己的一份力量。
你们能做到吗？有信心吗？
那请你们和我一起庄严地宣誓吧：
我宣誓，为了地球的未来，为了我们的明天，我一定担负起环保的重任。
从我做起，爱护一草一木；从身边做起，节约用水用电；从现在做起，保护环境，善待地球。
宣誓人：
请同学们牢记今天的誓言，用它时刻提醒自己，激励自己，做好环境和地球的守护者。
六作业布置
请同学们下去之后办一期以“善待地球”为主题的手抄报。
七板书设计
善待地球
保护环境。