提高教学质量发言稿

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校长提高教育教学质量发言稿（精选10篇）

校长提高教育教学质量发言稿校长提高教育教学质量发言稿（精选10篇）在现在社会，越来越多地方需要用到发言稿，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。

那么，怎么去写发言稿呢？以下是小编为大家整理的校长提高教育教学质量发言稿，欢迎大家分享。

校长提高教育教学质量发言稿篇1各位领导，各位老师：下午好！何提高教学质量，是一个大课题，大学问。

我想所有教学质量的提高，最终都要落实到每一节课堂上面。

向课堂40分钟要质量，打造高效课堂。

至于如何上好每一堂课，关乎很多专业的理论和知识，我想在座各位老师也都很清楚，在这我就不一一赘述了。

今天我就讲一讲自己在英语教学中的几点切身体会。

第一点是关于朗读。

作为语言教学，我觉得朗读特别的重要，朗读可以培养语感，还可以调动课堂气氛。

一般我会要求学生首先把语音语调读标准，其次要读得整齐，有力度，有节奏。

可以明显的感觉得到当同学们读得有节奏有力度的时候，课堂气氛变得越来越热烈，学习兴致越来越高，学习兴趣越发浓厚。

所以我会花很多时间去引导同学们朗读。

第二点我想说教学设计。

虽然大部分时候教学设计都归于了流程化和标准化。

但有些环节还是可以根据不同的教材内容设计出更加有趣的教学活动。

比如在讲到动词时可以运用到全身反应法，老师说出单词让同学们做出相应的动作。

比如环保主题的单元，让学生们设计爱护环境的主题海报。

这些活动的设计都可以增加学生学习的体验感和参与感，而不仅仅是被动的接受。

第三点是关于小组合作。

小组合作作为一种课堂组织模式有很多优点。

但是因为很多条件的限制，不能每堂课都应用，只能在某个教学环节中使用。

小组成员一般是由成绩好的，成绩中等的和成绩较差的组成。

这样成绩较差的同学能得到组内其他成员的帮助和辅导。

同时通过上台进行小组合作展示学生的自信心也得到了培养。

以前上台进行小组展示时，很多同学都扭扭捏捏，不敢上去，现在大家一点都不怯场了。

所以我觉得小组展示是一种很好的胆量的锻炼方式。

规范教学管理提升教学质量发言稿

规范教学管理提升教学质量发言稿规范教学管理提升教学质量发言稿18篇规范教学管理提升教学质量发言稿1同学们：大家新学期好！经过了一个平安、愉快的假期，我们迎来了新的学期。

从新学期的第一天，老师们就一再强调安全问题。

今天利用升旗仪式的时间围绕“安全”这个主题，与同学们一起交流几个方面的安全问题。

我认为注意安全主要从下列几方面做起：一、遵规守纪方面1、新学期里，希望大家以《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》为准则，从点滴小事做起，诚信、文明，把爱心给他人，把孝心给父母，把信心给自己，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做好公民。

2、遵守校规，服从管理，有句话说得好，一个人的态度决定你的习惯，习惯决定你的性格，性格决定你的人生。

我们真心诚意希望同学们在老师特别是班主任老师的帮助下，以班规校纪为准绳，约束自己的言行，自觉养成良好的行为习惯。

3、作为学生，衣着要朴素不留长发怪发，不要佩戴首饰、不穿和学生身份不符的衣服，不携带贵重物品(如手机)到学校。

4、禁止携带管制刀具、有伤害他人的一切工具进入校园，以前就过去了，从今天开始希望每一名同学严格要求自己，也请班主任老师们细心观察，有带的及时劝阻拿回家。

禁止玩耍有危害性的玩具进入校园，如玩具枪、弹弓等。

二、注意校园安全：1、同学们养成良好的日常行为习惯，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道走廊里奔跑追逐，严禁翻爬扶栏等危险区域。

2、不摸、不动灭火器材、电线、各种开关；为防止火灾和意外事故，除实验外，所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火。

3、在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。

4、没有老师的允许不准使用固定体育器械。

5、增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。

7、要注意心理安全。

同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性；同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。

8、在各项运动中要注意运动安全。

如何提升学校教育教学质量发言稿(4篇)

如何提升学校教育教学质量发言稿(4篇)如何提升学校教育教学质量发言稿篇一：凝心聚力有的放矢全面提高教育教学质量各位领导、各位同仁：大家好！我们中庙初中地处甘、陕、川三省交界的中庙镇中坪村，学校现有教学班三个，学生70人，教师19名，是一所地地道道的小规模学校。

下面就目前学校面临的困境及采取的措施谈一些想法和做法，不妥之处还望指正。

一、面临的困境目前，农村小规模初中生源质量较弱，教学质量陷入困境，我们农村小规模初中办学规模日趋萎缩，在校的学生数量不断减少，特别是学习基础和家庭条件较好的学生，家长都纷纷想方设法让孩子挤进城市学校就读。

这样，导致农村学校学生越来越少，学校生源质量普遍降低，从而使教学质量难以提升。

此外，农村学生家长对教育的配合不力，学生学习风气不浓，教师结构不合理，办学经费紧张等因素直接影响着教育教学质量的提升和学校的发展。

二、采取的措施1、加强班主任管理，营造浓厚学习氛围虽然优质生源大量外流，但我们对提高教育教学质量并没有失去信心和耐心。

班级管理工作是学校工作中的关键环节，班主任是学校教育教学的中坚执行者，严谨缜密的班级管理工作，是创造良好学风、班风、校风的重要保证，因此，我校要求全体班主任要从质量立校、育人强校的高度，不断创新工作思路，重视加强对学生理想信念的教育，用“知识改变命运，学习成就未来”的道理，激励他们勤奋学习，努力进步。

如我校长期担任班主任工作的杜国平老师，班级管理经验丰富，以主题班会的形式，向学生讲解中庙初中历届优秀毕业生的典型案例（特别是那些学习基础差、思想有过波动、走过弯路，经正面引导、教育后醒悟过来通过努力并取得优异成绩的学生），采用各种方式方法，不断激励鼓励学生，对学生起到言传身教、潜移默化的引领教育作用，成效十分突出。

在20XX年的中考中，我校总分平均分列全市69名，达到了我们的预期。

2、发挥教研引领作用，持续深入开展教改以教研促教改，以教改提质量，已是教育界同仁的普遍共识，充分发挥教研的引领作用，进一步加大教改力度，是提高教学质量的重要途径。

提高教育教学质量校长发言稿范文(精选3篇)

提高教育教学质量校长发言稿范文（精选3篇）范文一：尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！很高兴能在这个庄重的场合给大家发表一下自己的看法。

作为一所学校的校长，我对我们学校的教育教学质量非常关注。

今天，我想就如何提高我们学校的教育教学质量和大家一起分享几点思考。

首先，我认为教师是提高教育教学质量的关键。

优秀的教师是学校的宝贵财富，他们拥有丰富的教学经验和专业知识，能够激发学生的学习兴趣，培养他们的创新能力和实践能力。

因此，学校要加大对教师的培训和支持力度，提高他们的专业水平和教学能力。

其次，学校要注重教学环境的改善。

良好的教学环境有利于学生的学习和发展。

学校要提供优质的教学设施和资源，为学生创造一个安全、舒适的学习环境。

此外，学校还要注重班级管理和校园文化建设，加强学生的品德教育和课外活动，培养他们的集体意识和社会责任感。

最后，学校要加强与家庭的合作。

家庭是孩子成长的重要环境，家长是孩子的第一任教师。

学校要与家庭保持良好的沟通和合作，共同关注孩子的学习和成长。

学校可以定期组织家长会议和家访活动，了解家庭的需求和意见，及时解决问题和困扰，建立家校共育的良好氛围。

通过以上几点的努力，我相信我们学校的教育教学质量会得到明显提高。

最后，我希望所有的学生能够珍惜学习机会，努力学习，做到自律、自强、自立，实现人生的价值。

谢谢大家！范文二：尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很高兴能够在这里与大家分享提高教育教学质量的一些想法。

作为一所学校的校长，我始终关注着学校的教学情况，希望能够为同学们提供更好的教育服务。

首先，教师是教育教学质量的关键因素。

优秀的教师不仅要具备丰富的教学经验和专业知识，更要有责任心和爱心。

他们应该尊重每一个学生，关心他们的学习和成长。

因此，学校要加强对教师的培训和评价，提高他们的教育教学水平，激发他们的工作热情。

其次，学校要注重课程建设和教学内容的更新。

随着社会的不断发展，课程和教学内容也需要与时俱进。

提升教育教学质量措施研讨交流发言稿(通用8篇)

提升教育教学质量措施研讨交流发言稿（通用8篇）在当下这个社会中，措施在生活中的使用越来越广泛，措施是一个汉语词语，意思是针对某种情况而采取的处理办法。

你知道怎样写措施才能写的好吗？以下是小编收集整理的提升教育教学质量措施研讨交流发言稿（通用8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

提升教育教学质量措施研讨交流发言稿1各位老师、各位同学：大家早上好！近几年，我校推行的教学十三条取得了可喜的成绩，早读书声琅琅，听默写准确率高，课本笔记简明有效，四步教学法稳步推进，校风、学风与教风有了根本性的好转，师生的质量意识明显提高，校园学习氛围日渐浓厚，老师钻研教学蔚然成风，中考高考取得了突破性成绩，教学质量大跨步提高，社会声誉明显提升。

我享受着四中书香校园的生活。

每天清晨步入校园，刘校长端坐校门口大声诵读经典，我看到的是一种坚持；每天早读巡查，教室里飘出的阵阵书声，我看到的是一种朝气；年级组办公室里，同学们拥簇着老师请教问题，我看到的是一种好学；备课组活动中，老师们热烈探讨着教法，我看到的是一种协作；这都彰显着四中人笃志弘毅止于至善的精神。

不过，在这和谐的校园里，迟到、早退、上课睡觉、玩手机、听默写差、课本无笔记、不交作业等个别非理性现象还时有出现，我希望这些同学端正态度，改正不良习惯，投身到认真学习的行列中来。

老师们、同学们，时光荏苒，紧张地工作和学习已经半个多学期了，我们即将迎来几个重要的考试：12月8日开始的全省艺术类高考专业考试，本学期的第二次月考，12月21—22日的高二高三学业水平考试，还有预计在元月中旬进行的期末考试。

这都需要我们尽早规划好教学活动，不但要重视新知识的学习，还要认真复习备考；时间紧任务重，我们要以潜能无限理论为指导，注重学习习惯的养成，切实落实教学十三条，重常规抓细节，向方法和效率要质量。

我相信，只要我们慎终如始、克勤小物、顽强拼搏，就一定能上交一份满意的答卷！谢谢大家！提升教育教学质量措施研讨交流发言稿2各位老师、各位同学：大家好早上好！我们学校在刘爱平校长带领下，走文化立校、体艺强校之路，两年多来教育教学工作得到了长足发展，取得了骄人成绩，学校连续两年摘取市政府、市教育工委市教育局颁发的高中教学质量先进单位、教学质量进步奖的奖牌，校门口电子显示屏展示的老师和同学们获得的各级各类奖不计其数；最近又有两条特大喜讯振奋人心，一条是高三理科实验班邵禹铭同学荣获江西省优秀学生殊荣，另一条是高三文科实验班李舒宁同学取得了兰州大学自主招生资格。

提升教育教学质量教师发言稿范文三篇

三、制定合理的.目标，努力突破
教师和学生都要有自己明确的目标，并且努力为之奋斗。有目标就会有压力，有了压力就会产生动力，再加上踏踏实实的行动，就会获得理想的结果。要求学生细化自己的学习目标，每个阶段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一节课都要有明确的学习任务，强化“今日事、今日毕”。
四、严格要求学生养成良好的学习习惯
严格要求学生端正学习态度，认真按时完成各项作业，不拖拉不推辞，更不能去抄袭他人的。平时的作业要求学生书写规范，做题之后养成检验的好习惯，不要因为失误而导致失分。
五、重视每一次测验，提高应试能力
测试是提高学生学习效果的手段。因为很多时候光凭老师讲解，学生练习，这样学生的掌握并不深刻，只有通过测试，学生才能发现问题，在解决问题，才会印象深刻。另外测试还可以让学生了解自己与其他同学之间的差距，激发学生的积极性。
第五、抓检测和反思。每上完一课就要及时完成同步练习，巩固本课书的重难点；上完一个单元，就要及时进行检测，及时发现问题，及时矫正，不让学生的问题超过单元。对于具有全班性的问题，要进行专项的补救训练。对于个别学生出现的问题，要通过单独辅导或监督改正落到实处，需要家长配合的，可以寻求家长的帮助，共同完成。我觉得来土小一学期后发现我们老师的资料和学生的练习太少了。在匡山小学时，除完成学校发的同步练习和黄卷子以外，每一个单元还有本校老师自己命题的大、小卷各一张，期末还有各块专项训练，甚至还会买一本统一的复习资料，总之，知识点是靠不断反复强化练习才得以巩固牢记的，当然老师还要及时反思自己的教学，学生为什么会丢分，之后该怎么补救。
作为基层教育工作者，我和大家一样深切感受到本届县委、县政府对教育的真正重视，深切地感受到县委、县政府“教育就是最大民生”的执政理念和“功成不必在我”的境界，也感受到了XX教育的巨大变化。

提高教学质量研讨会发言稿(3篇)

提高教学质量研讨会发言稿（3篇）提高教学质量研讨会发言稿（精选3篇）提高教学质量研讨会发言稿篇1各位老师：时光如梭，转眼来已过去了大半个学期了。

学校要我在这里谈一下教学经验，本人实感惭愧，经验谈不上，凡事尽力而为，但求问心无愧！下面，我就如何提高数学的教学质量问题，谈谈个人的肤浅看法，不当之处，还请大家批评指正。

一、我认为要保证教学质量，上课的纪律是关键中的关键。

一个老师讲的再好，如果孩子们的纪律不好，那都是白讲。

1、敢于嬉笑怒骂，树立教师威信刚任课时，就有一些勇敢者出来挑战新教师的权威，这时新教师一定要冷静处理，因为其他的学生都在看老师会如何处理。

处理得好，虽然不能一劳永逸，但对于树立威信很有帮助。

处理不好，学生可能群起围攻，新教师就要疲于应付。

对待老师，学生的趋向是欺弱怕强，所以新教师在课堂上应该扮演硬朗的角色。

这可从细节作起，例如声音要响亮，表情比较严肃等。

对于公然挑战权威者，新教师不可软弱、逃避，并且一开始就要敢于正视、教育，体现自己的原则。

否则等到学生都欺到头上才发难，已经很难再扭转不利局势了。

但是这要求新教师要尽快了解学生的情况。

所谓“知己知彼，百战百胜”。

如501班的陈维伟，上课喜欢捣蛋，一次上课时，他在和同学打闹，我发现之后当场停下来，严加指责，同学们也对他投来鄙视的目光，他自己也不好意思，低下头来，默不作声。

经过几次之后，他现在上课规矩多了，也能积极举手发言了。

大部分学生外强中干，大声斥责有立竿见影之效；但有些学生自尊心特别强，如果屡次公开批评，有可能导致师生的对立。

对于这样的学生要多鼓励多表扬，就算是批评了课后也要及时安抚对于特别难对付的学生，不要在课堂上与其对峙，一者教师没风度，二者容易使自己下不了台。

暂且冷淡处理，待下课后将其叫到办公室慢慢教育，必要时候还可联系家长共同做思想工作。

再如501班的易亮，也是一个捣蛋鬼，且有一点自尊心，脾气也有点倔，第一次在课堂上捣蛋时，我狠狠地批评他，但他却哭了，好像受到什么委屈似的，并且有反感情绪，这时，我也懒得理他，我继续上我的课，下课后，我把他带到办公室，晓之以理，软硬兼施，最后，他自己写下了保证书，之后我也和他爸爸沟通了一次。

学校教育质量提升发言稿(3篇)

第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨学校教育质量提升的话题。

教育是国家的未来，民族的希望。

作为一所学校，我们肩负着培养优秀人才的重任。

在此，我想就学校教育质量提升谈几点看法。

一、明确教育目标，树立正确的教育观念教育目标是一所学校的灵魂，它决定着学校的发展方向。

我们要明确学校的教育目标，即培养具有爱国主义精神、创新精神和实践能力的高素质人才。

为了实现这一目标，我们必须树立正确的教育观念。

1. 以学生为本。

学生是学校的主体，我们要关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

2. 德育为先。

德育是教育的基础，我们要将德育贯穿于教育教学的全过程，培养学生具有良好的道德品质和社会责任感。

3. 教学相长。

教师是教育的主导者，我们要提高教师的教学水平，激发教师的创新精神，实现教学相长。

二、加强师资队伍建设，提升教师素质教师是学校教育质量的保障，加强师资队伍建设是提升教育质量的关键。

我们要从以下几个方面入手：1. 优化教师队伍结构。

引进高学历、高素质的教师，提高教师队伍的整体水平。

2. 加强教师培训。

定期组织教师参加各类培训，提升教师的教育教学能力和科研水平。

3. 完善教师考核评价体系。

建立科学合理的考核评价机制，激发教师的积极性和创造性。

4. 关注教师身心健康。

关心教师的成长，为教师提供良好的工作环境和生活条件。

三、深化教育教学改革，创新教学方法教育教学改革是提升教育质量的重要途径。

我们要从以下几个方面进行改革：1. 优化课程设置。

根据社会需求和学生特点，调整课程结构，开设更多有益于学生发展的课程。

2. 创新教学方法。

采用启发式、探究式、合作式等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

3. 加强实践教学。

将实践教学与理论教学相结合，培养学生的实践能力和创新精神。

4. 推进教育信息化。

利用现代教育技术，提高教育教学质量，实现资源共享。

四、营造良好校园文化，促进学生全面发展校园文化是学校的精神支柱，良好的校园文化对学生的全面发展具有重要意义。

校长在教学质量会议上的优秀发言稿

校长在教学质量会议上的优秀发言稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师教学质量提升交流发言稿(通用8篇)

教师教学质量提升交流发言稿（通用8篇）教师教学质量提升交流发言稿（通用8篇）1尊敬的领导、老师：大家好。

下面我将和老师们一起交流下本人在数学教学方面的一些做法，不当之处敬请批评指正。

一、深入钻研教材，认真备好每一节课大家都知道，每一节课前，我们都要做好充分准备活动，钻研教材，深入挖掘教材的重点、难点以及中考考点，精心设计课堂练习、课后作业，精心设计教学环节等等，但是真正想做好这些，是非常不容易的。

虽然教了十几年学了，但是在每一节课前我都会把上课的流程再过一遍，先讲什么，再讲什么，哪个地方练习，出什么样的习题，在备课的过程中，不仅要考虑到自己怎样教，还要考虑到学生怎样去学，知识点固然重要，更重要的是我们用怎样的方法教给学生，他们接受起来才更容易，才更愿意去学，而后者也是我现在考虑最多的问题。

比如说哪个地方需要我讲，哪个地方需要学生讨论交流，还需要提醒学生注意什么等等，方方面面的问题要考虑周到。

只有自己条理清晰了，准备充分了，上课才有底气，才能灵活处理随机的一些问题。

二、严抓课堂，提高课堂效率1、良好学习习惯的培养。

魏书生说：“学习就是养成良好的学习习惯。

”从第一节课起，我就严抓听课习惯，学会倾听是学会学习的第一步，不仅要听老师讲，还要听同学们的讲解，你不听我可以不讲，也可以放慢进度，直到养成一个良好的'听课习惯为止。

只要我们从一点一滴做起，脚踏实地，持之以恒，不断在教学中巩固强化，就会对我们以后的教学起到事半功倍的效果。

2、恩威并施，让孩子在敬畏你的同时，还要喜欢你我对学生要求比较严格，在开学第一节课时，我就向学生提出了严格的学习数学的要求，并反复强调。

上课没几天的时候，学生就跟我说，老师，你太有威严了。

但是，严归严，学生在我的课堂上还是比较轻松的。

我们需要给孩子营造一个轻松愉快的学习氛围，他才想学。

所以，我想的更多是怎样让孩子高高兴兴的学习，我们要和学生“斗智斗勇”，我们要想方设法，既要让孩子听我们的，我们自己还不能生气，只有孩子们自己想学了，才能有效的提高课堂效率。

提升教学质量发言稿(精选5篇)

提升教学质量发言稿（精选5篇）提升教学质量发言稿（精选篇1）各位老师、学生、家长：大家好！为了提升教学质量、加强学校管理，经开区五中对学校进行严格管理，希望全体师生、家长们尽职尽责、认真履行自己的权利和义务，遵守学校各项规章制度，同学们要服从学生会的管理、老师们按照学校的要求认真完成教育教学任务！一、“加强纪律性、革命无不胜”！没有高度的纪律性做保障，再好的制度都是一句空谈；再好的愿望，都无法实现！作为学校如果老师们没有纪律观念，教育局的方针政策无法执行、学校的制度将形同虚设、教育教学一片混乱；如果学生没有纪律观念，课堂纪律松散、不能按时完成作业、完不成老师布置的教育教学任务，再好的老师、智商再高的学生，在松散的教育环境中不会有太大的收获！在这方面衡水模式就是一个强有力的说明，大家看到了他们的成绩，更应该了解他们的'管理、他们的纪律性、师生们、家长们的付出！二、无事生非，心闲惹事！土地荒芜、杂草丛生，是因为它没有被利用、被开垦、没有种植庄稼；心灵扭曲，是因为没有良好的教育引导，在成长的年龄没有把学习知识作为第一要务！现在的所谓的“问题学生、学困生”，一方面是家长教育方式有问题：溺爱、纵容、包庇护短，总以为孩子现在还小、别人家孩子也这样、重视知识培养、不注意德育养成，对孩子的关心不够；另一方面，学校、社会对他们要求不严，管理不到位。

在学校老师们只能说服教育、不能处罚，在社会年龄小基本上不用承担什么责任，让他们逐步养成无所事事、好吃懒做、什么事也不愿意干的花花公子性格！要解决这个问题，最简单的方法就是，在该学习成长的年龄，家长严要求、学校严管理。

让他们有自己努力成长的需求，全身心投入到好好学习中，心无旁骛，一路高歌猛进！三、静下心、学知识、干工作！一个杯子装满了水，就不能再装其他东西了；要想装其他东西，必须先把水倒掉。

人的思想也是一样，学习、干工作必须专注！同学们必须一心一意地读书、上课、完成老师布置的作业，抽时间进行海量的阅读、拓展自己的思维空间、提升自己的理解知识、运用知识的能力；老师们必须按时完成课程标准规定的教学任务、学校布置的工作，抽时间就学习充电，做一个永不褪色、紧跟时代的合格教育工作者，而不能只做一个养家糊口的教书匠！“学校是我家、管理靠大家”！希望全体老师们、同学们、家长们，心往一处想、劲儿往一处使！为了孩子们的健康成长、为了学校的飞速发展，也为了提高教育教学质量、为了五中辉煌的明天，携手同行、阔步向前！老师们、同学们、家长们，让我们一起加油！加油！再加油！提升教学质量发言稿（精选篇2）尊敬各位老师：我校的教育教学质量进一步提高，办学行为进一步规范，学校的社会声誉进一步提高，各项工作呈现出良好的发展态势。

学校补短板提质量发言稿(3篇)

第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨学校补短板提质量的重要性。

近年来，我国教育事业取得了举世瞩目的成就，但与此同时，我们也必须清醒地认识到，我国教育仍存在一些短板，亟待我们加以解决。

在此，我代表全体师生，就学校补短板提质量问题发表以下意见。

一、认清形势，明确补短板提质量的重要性当前，我国教育正处于从规模扩张向质量提升的关键时期。

面对新时代的发展要求，我们必须牢固树立“质量第一、效益优先”的理念，切实提高教育教学质量。

以下是学校补短板提质量的重要性：1. 提升学校核心竞争力。

学校是培养人才的重要基地，提高教育教学质量是学校生存和发展的基石。

只有打造高质量的教育品牌，才能在激烈的教育市场竞争中立于不败之地。

2. 满足人民群众对优质教育的需求。

人民群众对优质教育的需求日益增长，学校补短板提质量，有利于满足人民群众对优质教育的期盼，提高人民群众的满意度。

3. 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

学校补短板提质量，有助于学生全面发展，为我国培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才。

二、剖析短板，找准问题根源为了提高教育教学质量，我们必须深入剖析学校存在的短板，找准问题根源。

以下是我校存在的一些短板：1. 教师队伍建设。

部分教师教育教学理念滞后，教学方法单一，难以满足新时代人才培养的需求。

2. 课程设置。

部分课程内容陈旧，缺乏创新，与市场需求脱节。

3. 教学设施。

部分教学设施陈旧，无法满足现代化教学需求。

4. 管理机制。

学校管理制度不完善，管理效率低下。

5. 校园文化。

校园文化氛围不浓厚，对学生综合素质培养不利。

三、聚焦问题，提出改进措施针对以上短板，我校将采取以下措施，切实提高教育教学质量：1. 加强教师队伍建设。

通过培训、引进、激励等手段，提高教师教育教学水平。

加强师德师风建设，树立良好的教师形象。

2. 优化课程设置。

根据市场需求和人才培养目标，调整课程结构，增设新兴学科，提高课程内容的实用性和针对性。

(3篇)专题发言稿提高教学质量

（3篇）专题发言稿提高教学质量专题发言稿：提高教学质量尊敬的各位领导、教师、同事们：大家好！今天我非常荣幸能够在这里发表一篇关于提高教学质量的专题发言。

作为一名教师，我们既要关注学生的学习成果，也要关注教学方法和教学过程。

只有不断提高教学质量，才能更好地培养学生的能力和素质。

那么，我们应该如何提高教学质量呢？首先，我认为改善教学方法是提高教学质量的关键。

传统的教学方法大多是以教师为中心，注重灌输知识。

而现代教育更注重学生的参与和主动学习，因此我们要积极探索具有互动性和参与性的教学方法。

例如，采用小组讨论、问题解决、案例分析等方式，让学生参与到教学过程中，培养他们的合作精神和创造力。

其次，建立有效的教学评估体系也是提高教学质量的必要条件。

我们不能仅仅依靠考试成绩来评价学生的学习效果，更要注重对学生的能力培养和素质发展的评估。

因此，我们可以采用多种评估方式，如作业评价、小组项目评分、口头表达评估等，全面了解学生的学习状况，及时反馈教学效果，以便改进教学方法。

最后，建立良好的教学氛围也对提高教学质量起到重要作用。

学生在舒适、积极的氛围中更容易学习和发展。

因此，我们应该鼓励学生提问、表达自己的观点，尊重学生的个性差异，注重培养他们的自主学习和合作精神。

同时，教师也要不断提高自身的教学素质和专业水平，为学生树立榜样。

总之，提高教学质量是我们每位教师的责任和使命。

通过改善教学方法、建立有效的教学评估体系和树立良好的教学氛围，我们可以更好地培养学生的能力和素质。

让我们一起努力，为提高教学质量做出我们的贡献！谢谢！=======专题发言稿：提高教学质量尊敬的各位领导、教师和同事们：大家好！我今天很荣幸能够在这里发表一篇关于提高教学质量的专题发言。

提高教学质量对于培养优秀人才和推动教育发展具有重要意义。

为了更好地提高教学质量，我想分享以下几点建议。

首先，教师要关注学生的需求和特点。

每个学生都是独特的个体，具有各自的学习风格和需求。

提升教学质量校长发言稿（通用5篇）

提升教学质量校长发言稿提升教学质量校长发言稿（通用5篇）在我们平凡的日常里，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿可以帮助发言者更好的表达。

还是对发言稿一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的提升教学质量校长发言稿（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

提升教学质量校长发言稿1各位同志们：质量是立校之本，是老师的身价。

我校不断强化精细化教学管理，重细节、重过程、重落实、重质量、重效果，在每一个细节上精益求精，把简单的事情做好，把细小的事情做亮,做到人司其职、人尽其力、人负其责、物尽其用的良好效果，让教育教学质量大幅度提升。

一、目标精准，引发内驱力目标是方向，目标是动力。

我校不断强化目标管理，建立目标导向机制，聚师生发展共识。

我们抽考和调考力争前八名，义教评估进入获奖行列。

我们把这一目标分解到领导，到教师，到学生，层层签订教学质量目标责任书，每个班每个人制定各次考试目标，每位老师要按三率一分定好学生，以目标激励行动，用行动成就目标，做到人人有压力，个个有动力，激励师生不断追求新的成就。

二、制度精细，遵循管理尺子“人管人气死人，制度管人最服人”。

我们建法治社会，充分发扬民主，健全细化制度清单，推动了学校教学质量的稳步提升。

我们重新制定质量结账方案，体现优劳优酬多劳多得的效果。

根据“双减”政策定出每个年级、每个学科的作业种类和次数，每月定点检查常规。

只有坚持制度管人，才能风正气顺。

保证教育教学工作落到实处，教育教学质量得到全面提升。

三、过程精实，夯实过程管理教学管理是教育工作的中心环节，抓好教学管理是提高教学质量的重要保证。

我校会细化教学常规，强化过程管理，从根上夯实教学管理，提升教学质量。

把细节抓严，把过程抓实。

我校把质量落实到每一位教师的常规教学中，对教学常规管理实行“校长随机查、教研组每周单项查、教务室每月查”三级检查制度，做到各有侧重，相互回应，整体联动。

一是校长推门听课随机抽查一个教师的常规，查的是自然状态，了解的是真实情况；二是教研组周查围绕随机抽查发现的薄弱项目进行，侧重于分析导向；三是教务室每月对学校教学检查与通报质量进行督查，侧重于看整改，将督查结果纳入各教师月工作考核。

提高学校教学质量的发言稿

提高学校教学质量的发言稿提高学校教学质量的发言稿在日新月异的现代社会中，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。

怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？以下是为大家收集的提高学校教学质量的发言稿，希望能够帮助到大家。

提高学校教学质量的发言稿1各位领导，各位老师：近年来，我校高中部教学工作锐意进取，克难攻坚，高考成绩一年比一年进步，高中教育教学工作正走上良性发展的道路。

刚结束不久的一模考试，我校考生也取得了较好的成绩，192人参加考试，就有28人成绩达到划定的本科线以上，上本率排我县同类学校第一名，全校单科平均分除了文科班英语排第3名外，其余各科均排第一名，高三14个任课老师中有12人获得教学成绩优秀奖。

今年高考，我校上本科线的目标是50人，我们相信，6月是我们收获的季节。

如何提高高中的教学质量，我谈几点体会，权当抛砖引玉。

一、以抓高考为引领。

1、每年高考结束，即刻召开新一届高三高考备考动员会，激励学生分秒必争，刻苦努力，奋勇争先。

营造浓厚且适度紧张的备考气氛。

2、对高三的班主任和任课老师进行优化组合，选择教学成绩优秀而且有担当的老师担任高三年级的班主任和任课教师。

并要求高三教师在授课前必须完成近五年高考题的研究，以提高高考备考的科学性和针对性。

3、制定严格的备考纪律，强调师生一切行动听指挥。

4、坚持周测月考制度，训练学生的实战能力。

5、坚持考后面批制度，帮助学生打开疑难问题这门，和学生一起分析每次考试的得失，提高学生解决问题的能力。

二、以抓特色为突破。

对薄弱学校来说，要学生去拼高分显然不现实。

只能另辟蹊径。

为此，我们抓住艺术高考这个特色不放，经过几年的努力，终于取得了突破，去年底的艺术统考，我校已有36人的成绩达到了本科线。

三、以抓教师队伍建设为保障。

1、抓教师队伍的思想教育，强调为人师必须要为人师表，为学生的成人成才而努力。

2、提倡奉献精神，赠人玫瑰，手留余香。

没有奉献精神，没有责任担当，怎样去燃烧激情？怎样去冲锋陷阵？我校现在的高三教师中，刘智慧副校长担任一个班的班主任和两个班的数学教学工作；教务处的方圆主任和张桂武副主任，在另一个班主任老师请产假后，勇于担责，分别主动承担更多的授课任务和班主任的工作；陈茉老师、黎美丽老师、韦肖华老师虽都已身怀六甲，仍然热情饱满地奋斗在教学第一线。

提高教学质量发言稿(推荐14篇)

提高教学质量发言稿（推荐14篇）本文为大家分享提高教学质量发言稿相关范本模板，以供参考。

各位老师，大家：下午好！今天很荣幸，能在这里和大家一起分享自己在教学上的一些经验！“如何提高教学质量”这是作为教师的我们常论的话题也是长时间困扰教师们的一个问题。

针对这一问题我认为以下四点至关重要：一、培养良好的班风、学风作为一名班主任我清楚的认识到好的班风能把差生带好，坏的班风也能把好生带差，所以培养良好的班风学风是提高教学质量的前提保证。

所以我采取了以下几点措施：首先，利用班队课，晨会，传达学校、班级等各项纪律要求，让学生知道纪律的`重要性，要让遵守纪律成为学生的自觉要求。

其次，在学生中树立榜样，让学生去感受身边的表率，更具有真实性，影响将更大。

只要持之以恒，就一定会使班级向良好的方面发展。

最后，要求每个人都必须有明确的目标，比如我班每学期都确立班级目标，每次测试学生都确立切实的个人奋斗目标，并把目标贴在课桌的右下方，时刻激励自己朝目标前进。

二、提高课堂学习效率。

1、在教学前要做好准备。

精选好内容的多少及内容的生动性、丰富性。

2、语言要有条理，表达要清晰，教学目标要明确。

3、在执教时必须拥有平衡、健康的心态，切忌将个人情感因素迁移至课堂，破坏课堂气氛。

4、在课堂上尽可能的吸引学生注意。

5、上课过程中一定要有师生之间的互动。

通过相互之间的交流自己才能了解学生的学习情况，知道自己的教学效果。

6、上课多让学生回答问题，特别是那些学习成绩差的学生，这样也能督促那些学生在上课时专心听讲。

三、精心设计作业提高作业的含金量：布置作业做到精练。

有针对性，有层次性。

特别对后进生课本上的课后练习不一定要求学生全都做完，布置的家庭作业要尽量避免大量的重复。

也可以设计为“基本题”，“技能题”“能力题”的模式。

力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

提升教育质量的发言稿（通用6篇）

提升教育质量的发言稿提升教育质量的发言稿（通用6篇）在快速变化和不断变革的新时代，发言稿使用的情况越来越多，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。

相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的提升教育质量的发言稿（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

提升教育质量的发言稿1尊敬的领导、老师们：新的课程，迎来新的挑战，也给我们带来了新的机遇，进行美术教育改革，必须摆脱传统观念影响，用先进的教育方法武装教育思维，树立创新的教学核心、宗旨，体现出学生的活力，提高学生的学习兴趣，使他们的身心感受得到释放，有一种学中有乐，乐中有学的感受。

一、认知新课标更新教学观念新课程标准和旧的《美术教学大纲》对比之下，主要区别之一就是：旧的教学大纲强调教什么？如何教？而新课程标准强调的是为什么而教？教成什么？新课程标准不一定有严格而具体的内容，但它有着明确的目标，因此教师要围绕五大领域的目标进行改革创新，最重要的就是教师观念、行为的转变和教学方式、学习方式的转变，要多选择于学习目标的达成和提高学生学习兴趣和热情的内容。

在观念上要有创新，在教学中注重兴趣性、新颖性和创造性，并向多元化转变。

中小学美术新课程标准打破了传统美术教学的知识框架，从全新的角度，按学习方式把美术课程分为欣赏·评述，造型·表现，设计·应用，综合·探索四大学习领域，造型表现、设计应用两个学习领域的活动方式强调学生自由表现，大胆设计创造，外化自己的认识和情感；欣赏评述则倾向于内化为文化品位和素质品质：综合探索则强调通过综合性美术活动的体验学习，引导学生主动探求，研究创造，运用综合性知识技能去制作，表现和展示，唤起学生对未知领域的探求欲望，体验愉悦和成就感。

激发和培养学生的美术兴趣，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异和不同需求，重视学生特别的发展，是新课标的基本理念。

随着现代教育的发展，教育的目的不是培养一大批一模一样的人才，而是日益重视发展和完善学生的个性，造就一大批富有鲜明的个性特点，能适应社会发展需要的各种人才。

学校教育教学质量发言稿(3篇)

第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨学校教育教学质量的话题。

教育教学质量是学校的生命线，是学校发展的基石。

在这里，我将从以下几个方面谈谈我校教育教学质量的现状、举措和未来展望。

一、教育教学质量现状近年来，我校教育教学质量稳步提升，主要体现在以下几个方面：1. 学生综合素质不断提高。

在各级各类竞赛中，我校学生屡获佳绩，充分展示了学生的综合素质。

2. 教师队伍素质不断提高。

我校拥有一支高素质、专业化的教师队伍，他们关爱学生，敬业奉献，为学校教育教学质量的提升提供了有力保障。

3. 教学管理不断完善。

我校始终坚持“以学生为本”的教育理念，不断优化教学管理，提高教学质量。

4. 科研水平不断提高。

我校积极开展教育教学科研，形成了以教师为主体、以学生为本的科研氛围。

二、教育教学质量举措为了进一步提高教育教学质量，我校采取了以下举措：1. 加强教师队伍建设。

通过开展教师培训、专家讲座、教学研讨等活动，提升教师的专业素养和教育教学能力。

2. 优化课程设置。

根据学生发展需求，不断调整课程结构，注重培养学生的创新精神和实践能力。

3. 强化教学管理。

建立健全教学管理制度，加强对教学过程的监控，确保教学质量。

4. 深化教学改革。

积极探索新型教学模式，推动教育教学改革，提高课堂教学效果。

5. 营造良好的校园文化。

加强校园文化建设，培养学生的道德品质和审美情趣，为学生提供全面发展的平台。

6. 强化家校合作。

加强与家长的沟通与联系，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好局面。

三、教育教学质量未来展望展望未来，我校教育教学质量将继续保持稳步提升的态势，为实现以下目标而努力：1. 提升学生核心素养。

关注学生全面发展，培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。

2. 提高教师专业水平。

加强教师队伍建设，打造一支高素质、专业化的教师队伍。

3. 优化教育教学资源配置。

加大投入，改善教学设施，为教育教学提供有力保障。

4. 推进教育教学改革。