打造作文亮点之共19页
打造考场作文亮点
作文
请同学们以“享受 题，写一篇美文。 ”为
5.直接开篇，干净利落
（1）“哎呀，你快点呀！他们都快追上你啦！哈哈 ……”一群放学后的孩子踩着滑板从刘伟身旁绕过。刘伟 转过身，眼睛紧紧盯着那滑板，满脸的羡慕。
（2）我爱故乡的小河，爱他的清澈见底，爱它的出产丰 饶，爱它的娴静沉默……
二、追求行文美
结构美
1.设置标志语句
常见的标志语有：小标题式（自拟标题、歌词组合、 诗词组合、人物语言组合、天气组合等）日记体式、情节 标志句等。仅以小标题式举例：
打造考场作文亮点
——优化文面表达篇
一、追求入题美
1.形象设喻，灵动深刻
（ 1）长大的感觉像咖啡，有苦，也有甜；长大的 感觉像一支歌，有的高亢激越，有的低沉舒缓；长 大的感觉像一片海，有狂涛巨浪，也有风平浪静。 （2）妈妈说，牛奶安神。爸爸说，咖啡提神。我 说，妈妈是牛奶，爸爸是咖啡，我爱咖啡，也爱 牛奶。
4、 运用修辞手法
1、排比的运用会使句式整齐而有气势，能增强语 言的说服力。 如：该面对的，绝不逃避； 该执着的，永不怨悔 该舍去的，不再留恋；该珍惜的，好好把握。 2、比喻、拟人能把描写对象写得具体形象，生动 传神，或使说理深入浅出，通俗易懂。 如：每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色 便是上浅下深，好像紫色沉淀下来了，沉淀在这最 嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张开了 的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又 像是一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 这段文字运用比喻和拟人的手法，生动传神地描绘 了紫藤萝开花的盛景。动与静、情与景高度的统一。
三、追求收束美
1.虚实结合，营造意境
（ 1）霎时间，身材矮小的他，在我眼前突然高大 起来，我羞愧的低下了我高贵的头颅：一个人的美 德不是以身材的高矮、容貌的美丑来评判的。 （2）一瞬间，我似乎觉得我眼前的白雾已经完全 消散，阳光也慢慢透出它温和的笑脸，我突然领 悟了：心中的雾需要用心中的阳光来驱散。
作文亮点打造
敢 问 光是还得敢问。敢问，就是敢于 向权威、规则挑战， 该句作用？） 向权威、规则挑战，以求真知。（该句作用？）
（过渡，既衔接上部分，又提出本部分中心，且 过渡，既衔接上部分，又提出本部分中心， 照应中心话题） 照应中心话题）
人类几千年的历史， 人类几千年的历史，先哲们早已进行了无数的 探索，树立了无数的权威，厘定了无数的规则， 探索，树立了无数的权威，厘定了无数的规则， 难道我们做的，只是根据这些规则作价值判断吗？ 难道我们做的，只是根据这些规则作价值判断吗？ 人类还要进步，真理还未发现。 不！人类还要进步，真理还未发现。亚历士多 德抱持“我爱我师，我更爱真理”信念， 德抱持“我爱我师，我更爱真理”信念，大胆提 大胆质疑，终成一代大师； 问，大胆质疑，终成一代大师；想不到伽利略又 把他问住了，在比萨科塔上的实验征服了世界， 把他问住了，在比萨科塔上的实验征服了世界， 推翻了权威！ 推翻了权威！ 路漫漫其修远兮，敢问，才能求索！ 路漫漫其修远兮，敢问，才能求索！
⑧还记得那“抽刀断水水更流，举酒 还记得那“抽刀断水水更流， 销愁愁更愁”的仕子吗？满腹诗书，下笔 销愁愁更愁”的仕子吗？满腹诗书， 如有神，他吟咏着“ 如有神，他吟咏着“君不见黄河之水天上 奔流到海不复回。 人生总有不如意， 来，奔流到海不复回。”人生总有不如意， 在低谷时，他被贬谪，但是他并没有认输， 在低谷时，他被贬谪，但是他并没有认输， 而是唱出了“长风破浪会有时， 而是唱出了“长风破浪会有时，直挂云帆 他问的不是别人，是自己， 他问的不是别人，是自己， 济沧海”的豪迈这句！ 济沧海”的豪迈这句！ 是他那颗自信的心。他，问出的是一首 是他那颗自信的心。 问出的是一首 自信的赞歌！ 自信的赞歌！
请仔细研读下文，在划线处写上恰当的点题句子： 请仔细研读下文，在划线处写上恰当的点题句子：
打造中考作文的“亮点”
间接 引题 就 是在 开头 段 中只 出现题 目的相关 物 ， 而不 出现 题 目本 身 ，
稍有 变 化 的写法 把题 目拆 开 ， 分散在 开 头段 中 ， 这样 写 就 比较 巧妙 。 如： “ 喜庆 的锣 鼓敲 响 ， 港 台的 明星 登 场 ， 滚 烫的 水饺 上 桌 ， 绚 丽 的烟 花 燃放 。爸 爸妈妈 举起 斟 满 的红 酒 ， 年夜 饭 开始 了。 ”
要 悉 心 打 造 。它不 仅 奠 定 了行 文 的基 调， 而 且也 带给 阅卷者 一份 好 的心情 。 开头 的方 法很 多 ，可 以设置 疑 问， 吊起 人 们 的 胃 口； 可 以单 刀直 入 ， 切 入
正题 ； 可 以运用 修 辞 ， 营 造 一种气 氛 ； 可 以抒情 开篇 ， 拨动 读 者 的心 弦 ； 可 以 引
甏 熟
作文要 想得 高分 ， 就得有 亮 点 。
亮点的表现是多种 多样 的。 它可以
是一 个 巧妙 的构 思 ， 可 以是 一个 生 动传
神 的细节 描写 ， 可 以是 一个 内涵 比较 丰 打 造 申 考
富 的好句 ， 可 以是 一个用 得 很有 个性 的 词， 可 以是 一个 精 炼 出来 的字 ， 甚 至 可
— —
《 除 夕之 夜》
以《 把微 笑带 给生 活》 或者 （ （ 人 生需要 掌 声》 为题 目仿 写 比喻旬 开头 。
微 笑总像人们寒冷时的一轮太阳， 酷热时的一阵清风， 饥饿时的一顿
佳肴， 干涸 时 的一场 甘霖 ……在 人们 需要 的时候 翩翩 降临 。
、 — —
《 把微笑带给生活》
１ ． 引题就是让正文与题 目、 话题建立联系 ， 要很 自然地引出话题或题 目。可分直接和间接两种。
初中作文的亮点范文
初中作文是学生学习和练习语文的一项非常重要的任务。
在这个过程中，作文有许多特殊的亮点，这些亮点使得初中作文更加引人入胜。
下面我来为大家详细介绍一下初中作文的亮点。
亮点一：丰富的主题初中作文的主题非常丰富，不仅可以涉及到学生的生活和日常经验，也可以涉及到社会、人文、历史等各个领域。
例如，学生可以通过写作表达自己的感情和观点，也可以通过作文探讨社会问题和历史事件，更可以创造性地想象和构思。
种类之多，变化之大，为初中作文增添色彩，让学生的思维得到更大的拓展。
亮点二：完整的文章结构初中作文的文章结构，通常包括了开头、中间和结尾三个重要部分。
这些部分之间互相联系，衔接紧密，构成了完整的文章。
开头部分用来引出文章主题和背景信息，中间部分主要是论述话题，做到观点清晰，逻辑严密，举例不同。
结尾部分一般总结全文，或是做出评价，提出建议和预期。
在文章结构完整的前提下，提高了初中作文的可读性，并且可以启发学生的思维，在写作过程中，更好地展示出自己的语言表达能力。
亮点三：生动的语言表达初中作文的语言表达可以生动有趣，而且毫不枯燥。
学生们可以根据文章的主题和内容，灵活运用自己掌握的语言知识和表达能力，给文章赋予不同的感情色彩。
这些语言技巧包括，丰富的词汇表达、恰当的比喻手法、生动的描写和环境构造，适当的使用诗词和歌词引文等等。
在语言表达上，初中作文更需要学生学习和掌握基本的语言知识，对于掌握语言的重要性有很大的帮助。
亮点四：独特的风格初中作文在总结、分析和归纳分析问题等方面，也引导学生逐渐形成独特的写作风格。
学生可以根据自己的性格和兴趣爱好选择适合自己的作文主题，以此来创造自己的独特风格。
在写作时学生可以选择不同的角度和视角来描述自己的思路，如这些思路可能是感性的也可能是理性的、深度和欣赏的、也可能是幽默和引人发笑的。
在思路、逻辑和表达上，初中作文引导学生创造自己的独特风格，为作文增加了魅力。
初中作文的亮点有很多，丰富的主题、完整的文章结构、生动的语言表达和独特的风格都是初中作文亮点的体现。
2024年中考作文指导：如何打造亮点
2024中考作文指导：如何打造亮点中考作文如何打造亮点，看以下五种方法：看点一：有的考生能吃透题意而不拘泥于题意，在精准把握题意的前提下，做进一步的延伸、拓展与深化，大胆地由题意“说下去”“说开去”，从而使文章的立意臻至一个峭拔的高度，带给人一股扑面而来的锐气和洒脱。
如：我们脚步轻盈，臂膀健壮有力，力求使舞狮的形象深深地刻在人们的心中。
即使汗如雨下，我们也咬牙坚持着、忍耐着，为了目标全力以赴。
“锵锵锵……”比赛来到高潮时刻。
我们弯下腰，弓起双腿，双眼紧盯顶端的利是。
我奋力跃起，踏上伙伴的肩膀，双手前伸，成功摘下顶端的利是，随后稳稳地落在了梅花桩上，骄傲地立在桩头。
雷鸣般的掌声响起，顿时将赛场淹没。
这一刻，我知道，这一次，我全力以赴了！放缓呼吸，额前的汗珠在阳光的照射下如珍珠般晶莹透亮。
舞狮的道路已然开启，我必全力传承舞狮文化，弘扬舞狮精神，让中华传统文化在历史的长河中熠熠生辉！这一次舞狮，让我炽热的心多了一份坚定，多了一份担当，多了一份全力以赴的冲劲。
下一次，我还会全力以赴！——广东考生《这一次，我全力以赴》本文不仅选材新颖，动感十足，而且在绘声绘色地叙写舞狮比赛的基础上，对立意进行了二度升华：全力以赴参加舞狮比赛→全力传承舞狮文化，弘扬舞狮精神→全力发扬光大中华传统文化。
由小及大，由浅入深，从而创造性地打开了本文立意的深层空间。
看点二：有的考生能胸怀“国之大者”，将“小我”融入“大时代”，将个人成长与国家发展相结合，在青春的赛道上，自觉接棒，走好属于当代青年的长征路，展示出“请党放心，强国有我”的“大我”格局。
如：中国人的脚下，是九州大地和家国热土；中国人的心中，是勇敢无惧和一腔热血；中国人的肩上，是社会责任和民族担当。
我们只要树立大志、勇于奋斗、不惧困难，必能斩荆棘、渡河汉、定风波。
“壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
”定风波，需要我们树立远大志向……他们立大志，行大道，终生求索，奋斗不止，终定风波。
打造考场作文亮点资料共30页
END
打造考场作文亮点资料
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20
打造高考作文亮点
如何在高考作文中打造亮点陈友君刘继伟高考作文评卷有其特殊性，时间紧，压力大。
高考作文要想脱颖而出，须有个性、有创造性，就要有东西令人眼睛一亮。
考生作文没有亮点，就很难得到高分。
什么是亮点呢？高考作文中的亮点是指富有创意的超凡脱俗之点，出彩、出新的激动人心之点。
怎样才能在短时间的高考作文中打造亮点，追求到高分呢？亮点一：审题要准确首先，审清楚是材料作文、话题作文还是命题作文、半命题作文，或是图解作文。
特别是命题作文，不得更改文题。
无论哪一种都要按照各自的要求去作文。
作文要切合题意，阅卷时把立意的作用强调到前所未有的程度，立意出现偏离，则文章基本上就判为三类或三类以下。
如高考作文四川卷以“坚强”为话题，“坚强”对于我们中华民族来讲，不仅是一种精神、一种品质，更是一种传统、一种人文财富。
古往今来，有关“坚强”的人与事、情与景、趣与理，可谓数不胜数。
只要我们有真情实感，有对“坚强”的深刻认知、独特思考、别致感受，再加上丰厚的文化积淀、扎实的写作功夫，就一定能够写出令人欣赏的佳作。
亮点二：题目要新颖题好一半文。
好的题目会让评卷者眼睛为之一亮，顿生好感。
以各地高考满分作文题目为例，《一蓑烟草任江平》有诗意；《青山一道同风雨》大气而凝重；《米卢与孔明》类似“关公战秦琼”突现错位的时空，让人有一探究竟的好奇。
拟题的技巧多种多样，可以用适当的修辞手法。
河南一考生的《握住别人垂下的藤索》，以青藤喻良言，新奇而贴切，形象地昭示了听取别人意见的重要性。
可以化用古诗文。
古文是中华五千年的精华所在，上海考生的《忙兮忙兮奈若何》标题，由项羽的《垓下歌》中的“虞兮虞兮奈若何”典化翻新而来，给人一种幽默调侃的怪味感觉。
文题所透露出的几丝茫然与无奈，正是吸引读者阅读的强大磁力所在。
可以化用历史、文学素材。
古有欧阳修的“醉翁之意不在酒，而在山水之间也。
”今有江苏考生的《醉翁之意，不在山水之间也》。
可以揭示哲理。
人人都知道“自信是成功的先决条件”，“自信是成功的一半”，河南一考生的《带上自信上路》对自信与成功的辩证关系做了更深一步的阐述，读来受益匪浅。
打造考场作文的亮点
三、开头要巧。
好的开头是“成功的一半”，是博取眼球的重要之处。
“凤头、猪肚、豹尾”是对文章结构的形象性的要求，其中开头要如凤头般漂亮，宜小而巧，做到“首句标其目”。
“小”是从字数来看，开头一般在作文纸的三行左右为佳。
“巧”就有多种方法可用：用景色描写开头，可以渲染环境，正面衬托，也可反面对比，突出自己所要写的内容。
用抒情开头，如“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”，短短两句话，淡淡的忧伤便弥漫开来，巧妙的引出下文的回忆。
此外，用比喻排比开头，用对比开头，用诗词开头，用设问开头，用先闻其声开头，用典故开头……很多方法可以使用，从而来打造亮丽的开头。
四、中间要满。
“猪肚”是古人对文章内容的要求，文章中间的内容要像猪肚一样圆滚充实，要像中秋的月一样圆满。
“文如看山不喜平”，如果是叙述一件事，那文章中间的内容要曲折生动，起伏跌宕，不能让人看到开头就能想到结尾，那就让人提不起阅读的兴趣了。
如果题目要求是通过多件事表现中心，那文章可以从多方面多角度描写，如赞美家乡的小街，一、小街是美的，美在自然；：春天——含蓄隽永。
可以是总结式的，如“这，又是作文的一大亮点。
通常来说，语言美在细节的刻画。
父爱浓缩在“攀、缩、微倾”的动作中，引发了作者的感慨。
语言也可美在诗词的化用。
考场作文中适当的化用诗词比直接引用诗词，更能博得阅卷老师的眼球，它更好地体现学生的语文功底。
如“游戏诚可贵，小说价更高。
若为中考故，两者皆可抛”，巧妙的把诗歌化用到文章中，表达中考复习的专心致志，为文章增色不少。
语言还可美在幽默地表达。
俄国文学家契诃夫说过：不懂得开玩笑的人，是没有希望的人。
可见，每个人都应当学会幽默。
作文中能适当运用幽默的语言，是文章的一种亮色。
如：这边的两君又不知为啥鸡毛蒜皮的小事“开火”了，谁也阻止不了，于是我们的书本便在这场“战斗”中，化为“枪林弹雨”，飞来飞去……幽默的语言令人莞尔。
其他如比喻、排比、拟人等常见修辞手法的运用也是能增强语言的美感的，这里就不再赘述了。
打造作文的八大亮点
打造作文的八大亮点昼无太阳不明，夜无星辰不亮，大千世界亮点尚不可缺，更何况我们的应考文章？作文的八大亮点这道大餐，老师已为你备上。
看一看，想一想，背一点，记心上。
消化吸收，也许你就聚集了一定的应考能量。
亮点之一：炼好句中字词例一：高蝉正用一树鸣。
例二：走出门外，风雪正紧。
例三：与成功擦肩而过，岂不令人扼腕叹息。
例四：自信，美丽了我的人生。
[点评]：以上例句中的“用”“紧”“擦肩而过”“扼腕叹息”“美丽”等词语，真是一字传神。
可谓句中词语之亮点。
1、有个小银元落在地上。
有个小银元从桌子上滚了下来，在地上叮叮当当地跳着。
2、太阳从东方升起。
一轮红日从东方的地平线上冉冉升起。
3、小弟弟哭了。
小弟弟眨巴眨巴眼睛，泪水在眼眶里直打转，突然，他一屁股坐在地上，‘哇’的一声大哭起来，双手使劲地揉眼睛，两只小脚乱蹬着，一边哭，一边喊：“哥哥坏，哥哥是个大坏蛋。
”使用动词、形容词，化叙述语言为描写语言，形象、生动。
亮点之二：写好段中佳句例一：一位人大代表在发言中说：“什么是创新？创新就是别人没发现的我们发现了，别人没有想到的我们想到期了，别人没有做到的我们做到了。
”会场响起一片掌声……例二：机会永远属于有准备的人。
朋友，坐等机会到来何如潜心练好内功让机会登门造访呢？[点评]：例一画线的句子精彩之处在于对创新作了绝妙地的解释。
例二画线句子精彩之处在于运用了拟人和反问，很有表现力。
又如：1生活是镜子，你哭它也哭，你笑它也笑；生活是美酒，会喝的说它甜，不会喝的说它苦；生活是一首诗，有抑扬顿挫，也有平平仄仄；生活是一首歌，有低沉忧伤，也有激昂欢乐。
用了排比2转眼间你已经16岁了，不再是那个像“附件”一样跟着我的小男孩儿，这就使得我们之间越来越无法“兼容”，记得对我以前给你下达的命令，你的运行速度不亚于中央处理器，可现在哪怕是让你倒个垃圾这样的小事，你都得我敲几次“回车”你才执行，遇到你不高兴的时候就干脆“死机”。
有时逼你吃饭，我是怕你”系统“资源不足，“主板”受损，尽管你已经瘦得像一根“内存条”，你却毫不领情。
中考作文专题指导之亮点打造
中考作文专题指导之亮点打造“哎呀，这中考作文可太难写啦！”我忍不住跟同桌抱怨道。
记得有一次上语文课，老师说要讲讲中考作文的专题指导。
我当时就想，哇，这可得好好听听。
老师在讲台上说：“同学们，中考作文要想拿高分，就得打造亮点！”我心里嘀咕着，啥是亮点啊？
老师接着说：“就像你们平时看电影，为啥有的电影就让你们印象深刻呢？就是因为有亮点呀！作文也一样。
”我好像有点明白了。
然后老师就开始具体讲怎么打造亮点啦。
她说首先得有个新颖的立意，不能老是写那些大家都写过的。
就好比大家都去走一条路，你得找个别人没走过的小道，那才有意思呢！我一想，可不是嘛，老写那些都看腻了。
还有语言也很重要呀，不能干巴巴的，得生动形象。
老师举了个例子，说“太阳升起来了”，这多普通啊，要是说“太阳像个调皮的孩子一下子蹦了出来”，这感觉立马就不一样了，哇，太阳好像活了一样。
老师还说结构也得清晰，不能乱糟糟的。
就像盖房子，得有个框架，不能东一块西一块的。
我觉得这个比喻好形象啊。
这时候我同桌凑过来悄悄跟我说：“我觉得我作文就是没亮点，每次都拿不了高分。
”我安慰他说：“别着急呀，咱现在知道方法了，以后努力就行啦。
”
在那之后，我每次写作文都想着老师说的那些话，努力去打造亮点。
我会认真想一个独特的立意，把语言写得生动些，把结构安排好。
虽然有时候还是觉得挺难的，但我相信只要坚持，肯定能写出好作文的！中考作文的亮点打造，真的太重要啦！我一定要加油！。
用特色创亮点的作文
用特色创亮点的作文在生活的大舞台上，每个人、每件事似乎都在努力展现着独特的一面，试图用特色创造出属于自己的亮点。
这让我想起了前段时间我经历的一件特别有意思的事儿。
那是一个阳光明媚的周末，我和家人决定去附近的一个小镇游玩。
这个小镇平日里并不起眼，没有什么闻名遐迩的名胜古迹，也没有繁华热闹的商业街。
但正是这样一个看似平凡的地方，却给了我意想不到的惊喜。
刚进入小镇，就发现街道两旁的店铺都有着独特的招牌。
有一家理发店，它的招牌不是那种常见的霓虹灯或者印刷体，而是用一把真正的老式理发椅挂在门口，椅子上还系着一条鲜艳的红绸带，随风飘动，仿佛在向路人招手说：“快来体验一下复古的理发风情！”还有一家小吃店，招牌居然是一个巨大的蒸笼，蒸笼里冒着腾腾的热气，那香味儿直往鼻子里钻，让人忍不住就想进去尝尝。
我们继续往前走，来到了一个小小的广场。
广场上正在举办一场别开生面的活动——手工集市。
这里没有大规模的工业化产品，全是当地人亲手制作的各种玩意儿。
有一位老奶奶，坐在那里安静地编织着竹篮。
她的手就像有魔法一样，竹子在她手中上下翻飞，不一会儿，一个精致的竹篮就逐渐成型。
我站在旁边看得入了迷，忍不住问老奶奶：“您这手艺是怎么练出来的呀？”老奶奶抬起头，脸上洋溢着自豪的笑容，说：“丫头，这手艺是从我祖上传下来的，我从小就跟着学，几十年啦，熟能生巧呗！”我拿起一个竹篮，仔细端详，发现每一个细节都处理得恰到好处，这可真是独一无二的宝贝。
不远处，有一个小伙子在展示他的木雕作品。
他的作品不是那种精雕细琢的传统风格，而是充满了现代感和创意。
有一个木雕居然是一个人的侧脸和一只猫咪的融合，看起来既神秘又有趣。
小伙子说：“我就是想打破常规，做出让人眼前一亮的东西。
”在这个手工集市里，还有用彩色毛线编织的壁画、用废旧轮胎改造成的花盆、用贝壳镶嵌的镜子……每一件物品都充满了创作者的个性和特色，让我大开眼界。
离开了广场，我们走进了一条小巷。
小巷里有一家咖啡店，店门口摆着几盆不知名但开得特别灿烂的小花。
打造作文亮点
（２）对称开篇，齐整明快
朗月照花，深潭微澜是清晰透明的美，但我们不
能否认杏花烟雨，雾中水月也是一种美；江北高山，
奇峰突兀是坚定透彻的美，但我们不能否认江南小
桥，雾锁楼台也是一种美。生活也是如此，精确的
数据，经典的公式是严谨之美，而深刻的散文，瑰
丽的诗篇更是体现着生活的朦胧之美。
——山东卷优秀作文《朦胧之美》
然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，
这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世 伟业，贤士迁客成其千古文章。
锻炼豹尾
——结句耐人寻味
（１）首尾呼应，凸显主旨
（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想 就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便 是梦想的花季。 （尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训： 生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的 生活。
首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一， 一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后 在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中 心鲜明突出。
（２）言为心声，呼唤号召
让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那 些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个
人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。
（３）梯式开头，突出视觉
小桥流水。 亭台楼阁，掩映其中。 熙熙攘攘的人群。来来往往，过客匆匆，却如空中
找不到的一丝真实。
——《孤星》
从第一行到第三行，字数由少到多，形成 视觉上的台阶效果。但一定要是清新流畅的文 字，如果是味同嚼蜡的文字，单纯做一个阶梯 就没有任何意义。
（４）诗词开篇，凸显底蕴
要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人 间。
打造议论文亮点
【简评】 本文借“禅心三无”阐述生活要道——审 视过去，立足当下，面向未来，切合题意，匠 心独到。层次清楚，语言简洁，表达准确。书 写漂亮，卷面整洁，十分难得。遗憾的是，用 陶渊明例证“无悔”，用列夫 • 托尔斯泰例证 “无忧”，都不是很恰当。 计分：内容23+表达23+发展等级10=56
怀想天空
议论文亮点
• • • • 1.观点有启发性，立意深刻； 2.构思精巧，行文有层次感； 3.材料丰富； 4.语言有表现力；
该如何伸手拉住你？
正值花样年华，却选择从桥上一跃而下结束生 命。高中女生琪琪该是以如何绝望心死的态度去面对 自己的人生，才会做出这样的举动啊！我想是因为店 家仅凭怀疑就不计后果求人肉搜索推了你一把；我想 是因为网友仅凭一面之辞实施网络暴力推了你一把； 我想是因为同学仅凭网络信息妄加评论推了你一把， 而你对生命不负责的态度最终将你推至冰冷的河水中。 事件尘埃落定，我们该痛定思痛，该如何伸手拉 住更多像琪琪一样的“你”才是应该讨论的重点。
禅心“三无”
一花一世界，一树一菩提。往事纷纷扰扰 ，今日庸碌繁杂，未来不可预料，“生活”这 玩意儿让你迷失其中，无法逃离，是故庸人日 益昏庸，俗人便越发的俗，唯有智者，他审视 自己，审视生活，自便淡定从容。 菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物， 何处惹尘埃。生活亦是如此，只要找到自己的
心，摆正它，一切纷扰皆无，生活才能继续。 故，禅心有“三无”：无悔、无怨、无忧。有 此三无，生活才真正是生活。 无悔，即时常审度过去，冷静而深刻地剖 析自己，优缺点明辨，过去即使犯再愚蠢的错 误，也不因此而懊悔，而是从中吸取教训，以 便来日之用。陶渊明便是审视了自己的过去， 他剖析了自己。“少无适俗韵，性本爱丘山， 误落尘网中，一去三十年”，这是他的自评； “实迷途之未远，觉今是而昨非”，是他对过 去的领悟。因此，他豁然开朗，抛开束缚，追 寻
用特色创亮点的作文
用特色创亮点的作文
《用特色点亮生活》
嘿呀，今天我来给大家讲讲我经历的一件超有意思的事儿。
还记得有一次我去逛我们那的集市，那真叫一个热闹哇！各种各样的摊位琳琅满目，有卖小吃的，那香味儿飘得老远了，直勾勾地把人往那儿引；还有卖小玩意儿的，啥新奇的东西都有。
我呢，就一边溜达一边好奇地四处张望。
突然，我瞧见了一个特别的摊位。
这个摊位上摆的东西好特别呀，都是一些手工制作的小饰品，什么用毛线织的小花啦，用木头雕的小动物啦，特别精致可爱。
摊主是个小姐姐，长得清清秀秀的，但是她特别热情。
我就被吸引过去了，拿起一个毛线织的小草莓看了又看，真的太逼真了。
小姐姐笑着跟我说：“这都是我自己设计自己织的哦。
”哇，当时我就佩服得不行。
然后我就发现，这个小姐姐特别会展示她的特色。
她会给每个饰品起个可爱的名字，还会给顾客讲这些饰品背后的故事。
比如说那个木头雕的小兔子，她就说那是照着她小时候养的宠物兔子雕的，那表情那话语，真的特别生动。
大家都被她吸引住了，都围在那儿听她讲。
而且哦，她还会根据顾客
的要求现场修改饰品，比如说加个小珠子啦，换个颜色的线啦。
就因为她这些独特的做法，她的摊位人气超高的，大家都愿意在她这儿买东西。
从这件事我就明白了呀，有特色真的能创造亮点！就像那个小姐姐，不需要太多华丽的包装，就靠着她自己的特色，把一个小小的摊位经营得有声有色。
咱的生活不也得这样嘛，找出自己的特色，用它创造属于我们自己的亮点，让生活变得更加丰富多彩！嘿嘿，这就是我想说的啦！
怎么样，这件事是不是很有意思啊？这就是我眼中用特色创亮点的鲜活例子呀！。
高中作文专题：打造亮点
2.凤头亮——入题求彩 开头开门见山，亮出中心论点
扣文题，最能吸引阅卷老师注意的 关键部位。具体办法：摘引材料， 紧扣材料“关键词”作简要分析， 开头段尾亮中心论点。 3.段落建筑美——凸显分论点 段首分论点，孤行独立，句式整齐， 夺目抢眼，也很容易被阅卷老师一 眼看到。 4.豹尾彩——结题求响 卒章显志，画龙点睛，很容易引起 阅卷老师心灵上的共鸣。
夯实巩固
1.加强作文指导，进行有效突破，将学生作文中的典型问题讲深
讲透。
2.作文亮点训练，具体到周，形成系列。除有计划地穿插限时作
文训练外，还进行了大量的专题片段练习，如：拟题，列提纲，美化 文采等。
3.用好资料，举一反三。聚热点素材，观天下大事，做社会达人，
解决无米之炊的困惑。
4.抓好自评、互评和修改。每次修改，不求面广，只看准一个地
立意高远: 文章格调清新，感情
倾向积极健康，不愤世嫉 俗，不低级趣味。
（三）做个标题党——闪亮阅卷老师的眼
“题好一半文，花香蝶自来”，拟写标题是行文的 “头”等大事。如果我们能够拟写一个充满才情、智慧 的标题，让我们作文的“眼睛”明亮、传神，那作文势 必会产生先声夺人之效果，给阅卷老师带去耳目一新的 感觉。
打造亮点巧提分
备考之困
来自学生的困惑： 1.老师，我的作文只要45分左右就可以了。 2.老师，我感觉每次写的作文只能自己觉得好，怎么又让阅卷老 师觉得好呢？
考场作文典型问题： 问题一：不注重拟题，标题无特色 问题二：立意平庸，惯于跟风，少有独到见解 问题三：选材陈旧流俗，不够生动鲜活 问题四：语言干瘪，平淡无味 问题五：卷面书写不美观
如：《不以强喜，不以弱悲》（2021年高分作文）
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21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
打造作文亮点之
Hale Waihona Puke 21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。