《学写日记》ppt
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《习作：写日记》PPT课件【优秀课件】
注意选取一天中最值得记录的一点或几点来 写，切忌事无巨细地一一交代，写日、星 期几、天气情况；然后从第二行开始写正文，前 面空两格。
2018年3月24日 星期六 晴
今天要参加剑桥少儿英语一级 考试，我的心紧张极了，总担心自 己不能通过这次考试。
开始进考场了，我的心突突直 跳。①妈妈看见我的样子，就笑着 说：“孩子，不要紧张，考试的内 容都是你平时学过的，只要你认真 仔细地做，就会考出好成绩。”听
习作 写日记
部编版·三年级语文上册
读一读范文，明白写日记的好处、内容和格 式。准备一个日记本，学写日记。
日记的内容来源于生活，只要我们处处留 心，勤于思考，那么生动的写作素材就会源源 不断地出现。
写日记，不论是记人、记事，还是状物、写 景，都要是生活中真实发生或存在的，还要注意 所写内容要流畅。
④心理变化自然、 真实。
⑤总结体会，点明 中心。
思路明晰、心理描写细腻是 这篇日记的最大特色。作者善于 从考试中总结经验，在考试中成 长。结尾让读者明白了道理，使 人受到启发。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有， 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！ 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的， 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情 钱的时候不磨叽， 生活不会因为你哭泣而对你温柔， 连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努
三年级上册语文课件 第二单元习作-学写日记(共17张ppt)-人教版部编
你写过日记吗？读读下面的日记，说说 有什么发现。
2019年5月8日 星期三 阴 早上刷牙时，妹妹不小心把牙膏吞 进了肚子里。她吓得赶紧跑去问妈 妈:“牙膏会不会在肚子里变成石头呢?” 妈妈笑着安慰妹妹：“宝宝的牙膏跟糖差 不多，吃点到肚子里没关系的。”可是， 妹妹拧着眉毛啧着嘴，小手抚摸着肚子， 就是不放心，最后连早饭都没吃成。
今天看电视时，看到一群害虫正在 啃食庄稼。庄稼为我们提供食物，怎么 能任由虫子伤害呢？我想变成青蛙。我 要和庄稼住在一起,只要小虫子敢来糟踏 庄稼,我就把害虫全部吃掉.
写做过的: 2018年10月16日 星期日 天气：晴
秋天来了，我和妈妈去收集秋叶。 石榴的秋叶又绿又黄;黄皮的秋叶黄 多绿少;龙眼的秋叶橙多黄少还有一 点绿色;荔枝的秋叶只有一种颜色， 就是褐色……遍地的秋叶， 色彩各异，但都传递着秋 的信息。我喜欢秋天，更 喜欢秋天多彩的秋叶！
作
5 日记格式
6月30日 星期日 晴 吃过晚饭，我和妈
妈到楼顶上看月亮。我 看到天边月牙儿细细的， 光线暗淡，似乎就要沉 下去了。妈妈说到月底 了，月亮被地球挡住了。
1、日记一般不加标题。 2、日记的第一行中间要写清 楚日期、星期几、天气情况， 然后另起一行空两格写正文。
6 日记内容
1、主要人物----自己（也可以是身边熟悉的人） 2、日记来源于我们的生活，因此，可以记事、写 人、状物、写景、记述活动等。凡是自己在一天中 做过的，或看到的，或听到的或想到的，都可以作 为日记的内容。
1 激趣导入
X月X日 星期X 阴 今天开始放国庆假。有 这么多作业等着做，我觉得 放假其实是假放。
2 揭示课题
不经同意 不准乱翻
3 对比练习
1 大青树下的小学 早晨，从山坡上，从坪坝 里，从一条条开着绒球花和太 阳花的小路上，走来了许多小 学生，有汉族的，有傣族的， 有景颇族的，还有阿昌族和德 昂族的。 ……
三年级语文下册 习作七《学写日记》课件6 小学三年级下册语文课件
12/8/2021
第九页，共十五页。
日记
• 内容：一天中所见、所闻、 所做、所想。
• 选材：新鲜有趣、有意思。
•
格式：日期 、星期几、天 (rìqī)
气情况。
12/8/2021
第十页，共十五页。
请你回忆一天的所见所 闻、所做所想，选择 (xuǎnzé)一件最有意思的事， 仿照例文写一篇日记。
12/8/2021
苏教版语文(yǔwén)教材三年级下册
习作7
12/8/2021
第一页，共十五页。
把当天 发生的事写下 (dàngtiān) 来，就是写日记。今天我 们就来学写日记吧！
12/8/2021
第二页，共十五页。
日记，就是记下
(jìxià)一天中发生在自 己周围的事，也可 以记下(jìxià)自己在某 一方面的收获、体 会。
12/8/2021
第三页，共十五页。
• 重点：能真实、明白、 通顺地记录一天的所见 所闻。
• 难点：对日记(rìjì)内容要有所 选择。
12/8/2021
第四页，共十五页。
（1）格式不一样：日记的第一
行要写上某月某日、星期几以 及天气情况，然后(ránhòu)再写正 文。
• （2）日记一定是写当天发生 的事情。
No 某日、星期几以及天气情况，然后再写正文。早上我来得很早，所以我一个人拿着扫帚和撮
子先来到了清洁区。随后，其他组员也一个接着一个的来了。同学们干的热火朝天，经过大 家的努力清洁区被我们扫的干干净净。这次劳动让我明白了劳动的人是最美的
Image
12/8/2021
第十五页，共十五页。
第十一页，共十五页。
2012年9月2日 星期日
三年级作文学写日记ppt
三年级语文
学写日记
2021/6/26
俄国著名作家列夫•托尔斯泰，从19 岁开始，就养成了写日记的习惯。他在 日记中，除了检查自己的学习、工作计 划的执行情况以外，还记录了无数他所 接触的人的举动、神态、思想、语言和 感情，写下了自己从工作中得来的感想。 他写的许多小说，都取材于自己的日记。 日记，伴随这位伟大的作家度过了一生。 托尔斯泰一共写了51年的日记，这个习 惯，他一直坚持到逝世的前四天。
2021/6/26
1、日记内容—— 我看见的 我听见的 我做过的 我想到的
在家里的 在学校的 在别处的……
2、日记格式：
第一行：X月X日 星期X X（天气） 第二行：开头空两格，描写今天发生 的真人真事。
2021/6/26
1、日记内容—— 我看见的 我听见的 我做过的 我想到的
在家里的 在学校的 在别处的……
提示：不需要把自己一天的经历全写 下来，选择自己印象最深的、最有意 义的一件事或者一个场面写清楚。
2021/6/26
1/6/26
学写日记
想想最近几天去过哪里？做过 什么？看到了什么？听见了什么？ 想到了什么？选择印象最深的一件 事写下来。
2021/6/26
2021/6/26
日记一则
7月15日 星期六 晴 暑期到了，爸爸妈妈问我去不去外公家的河里捉鱼，我喜出望外地点点头。 吃过早餐，我和爸爸妈妈一起去小河边捉鱼。路上，我拿着两个簸箕，一 根棍子，爸爸拿了一根钓鱼杆，妈妈什么也没拿。到了河边，我看见那小河 非常干净，清澈见底，我小心翼翼地把簸箕放在小河里，心里想：“如果太 大力的话，溪水就会浑浊，看不见鱼儿。”那些鱼儿可真机灵，一见到簸箕 的样子，就吓得迅速地逃走。但是，我布下了“天罗地网”，就是用簸箕把 鱼逼到死角。我费了好大的劲，捉住死角的鱼，就差一只没捉到。我来了一 个“顺水摸鱼”，正在舞来舞去的小鱼，见我向他捉去，就机灵地一闪而过。 “你跑不了。”我大喊一声，小鱼游了一阵子，看样子有点累了，我趁机抓 下去，紧紧地抓住了它。不料，小鱼从我手掌逃脱，我追啊追，把小鱼追到 一个死胡同，小鱼着急了，转来转去，无路可走。我一下抓住了。妈妈不例 外，她看见几条鱼围着一条大鱼，就擒鱼先擒王，来了一招“擒鱼手”，一 下子抓住了鱼王。那些小鱼吓得屁滚尿流，妈妈再来一招“降鱼十八掌”捉 住了小鱼。爸爸拿起鱼杆钓鱼，开始是轻的，后来是重的，鱼儿上钩了，爸 爸抽起了鱼杆，可是大鱼挣脱了鱼钩，爸爸见势不妙，就来一招“纵云梯” 跃上去，捉住鱼，一不小心，掉进了水里，像落汤鸡似的，我和妈笑弯了腰。 2021/6/26这天，我们收获可不小。
学写日记
2021/6/26
俄国著名作家列夫•托尔斯泰，从19 岁开始，就养成了写日记的习惯。他在 日记中，除了检查自己的学习、工作计 划的执行情况以外，还记录了无数他所 接触的人的举动、神态、思想、语言和 感情，写下了自己从工作中得来的感想。 他写的许多小说，都取材于自己的日记。 日记，伴随这位伟大的作家度过了一生。 托尔斯泰一共写了51年的日记，这个习 惯，他一直坚持到逝世的前四天。
2021/6/26
1、日记内容—— 我看见的 我听见的 我做过的 我想到的
在家里的 在学校的 在别处的……
2、日记格式：
第一行：X月X日 星期X X（天气） 第二行：开头空两格，描写今天发生 的真人真事。
2021/6/26
1、日记内容—— 我看见的 我听见的 我做过的 我想到的
在家里的 在学校的 在别处的……
提示：不需要把自己一天的经历全写 下来，选择自己印象最深的、最有意 义的一件事或者一个场面写清楚。
2021/6/26
1/6/26
学写日记
想想最近几天去过哪里？做过 什么？看到了什么？听见了什么？ 想到了什么？选择印象最深的一件 事写下来。
2021/6/26
2021/6/26
日记一则
7月15日 星期六 晴 暑期到了，爸爸妈妈问我去不去外公家的河里捉鱼，我喜出望外地点点头。 吃过早餐，我和爸爸妈妈一起去小河边捉鱼。路上，我拿着两个簸箕，一 根棍子，爸爸拿了一根钓鱼杆，妈妈什么也没拿。到了河边，我看见那小河 非常干净，清澈见底，我小心翼翼地把簸箕放在小河里，心里想：“如果太 大力的话，溪水就会浑浊，看不见鱼儿。”那些鱼儿可真机灵，一见到簸箕 的样子，就吓得迅速地逃走。但是，我布下了“天罗地网”，就是用簸箕把 鱼逼到死角。我费了好大的劲，捉住死角的鱼，就差一只没捉到。我来了一 个“顺水摸鱼”，正在舞来舞去的小鱼，见我向他捉去，就机灵地一闪而过。 “你跑不了。”我大喊一声，小鱼游了一阵子，看样子有点累了，我趁机抓 下去，紧紧地抓住了它。不料，小鱼从我手掌逃脱，我追啊追，把小鱼追到 一个死胡同，小鱼着急了，转来转去，无路可走。我一下抓住了。妈妈不例 外，她看见几条鱼围着一条大鱼，就擒鱼先擒王，来了一招“擒鱼手”，一 下子抓住了鱼王。那些小鱼吓得屁滚尿流，妈妈再来一招“降鱼十八掌”捉 住了小鱼。爸爸拿起鱼杆钓鱼，开始是轻的，后来是重的，鱼儿上钩了，爸 爸抽起了鱼杆，可是大鱼挣脱了鱼钩，爸爸见势不妙，就来一招“纵云梯” 跃上去，捉住鱼，一不小心，掉进了水里，像落汤鸡似的，我和妈笑弯了腰。 2021/6/26这天，我们收获可不小。
部编人教版语文三年级上册《学写日记》优秀教学课件
就跟我到哪儿。抬头往上看，我发现天空中全是星星，
再加上飞舞的萤火虫，可美丽啦！
自己的感受
——九江小学 倪泽晴
学写日记
小学语文习作教完成教科书课后练习课
感谢各位领导的参与，望批评指正，提出您
的宝贵意见！
四、
——诸暨市城东小学 郦思哲
学写日记
小学语文习作教学
8月13日
星期四
晴
昨天，我们全家去武汉萤火虫基地看可爱的萤火虫了。 天渐渐自己黑的去了处，我突然看到一个闪闪发光的小点。导游
姐姐说这就是萤火虫。我们又发现了一些，这里几只、
那里几只，后来越来越多，看得我眼花缭乱。 我发现有几只萤火虫就像小跟屁虫，我到哪儿自、己的它发现们
小学语文习作教学
老师叫我写十次“我 以后不吃回家功课”。
写完以后，我把那张纸也吃了。
学写日记
4月20日 今天我偷偷靠近公园里的一些小孩，
他们没听到我来了。
小学语文习作教学
我在他们面前扭来扭去，他们大 声尖叫。
我就爱看他们这个样子。
学写日记
5月8日 昨天晚上我做了一个最可怕的恶梦——
巨大的鸟在玩跳房子！
小学语文习作教学 专题训练
学写日记
学写日记
小学语文习作教学
学写日记
3月29日 今天我努力教蜘蛛怎
样钻地。
小学语文习作教学
一开始他全部的脚都卡住了，
我想我有一 个脚踝扭伤
了。
后来他又吞了一堆土。
我放弃了。
明天他要教我怎样倒立走路。
学写日记
4月15日 今天我忘记带午餐，肚子
实在太饿了，只好吃回家功课。
小学语文习作教学
妈妈说我睡觉前不 可以再吃那么多垃圾了。
《习作：写日记》PPT课件
②写自己尽力镇定 下来，情绪转变自 然。
③心理描写十分细 致生动。
流逝，很快就轮到了我。这时我想起 了妈妈的话，镇定地走到老师跟前， 望着老师那慈祥的脸，我不再害怕， 反而平静下来了。④我流利地回答着 老师的问题，老师总是望着我微笑地 说：“Yes，Yes.” 回家的路上，我想：以后遇到任 何事情都不要紧张，要鼓起勇气去试 一试。⑤
①描写考前紧张心 理，“突突直跳” 一词贴切生动。
了妈妈的话，我深深地吸了一口气， 勇敢地走进了考场。②
考试共分听力、笔试和口语三部 分。考听力和笔试时，我仔细地听， 认真地做，不到交卷时间我就很轻松 地做完了。该是口语考试了，老师按 考号顺序点名进考场。我很庆幸自己 不是第一个，但我很紧张，心像十五 只吊桶打水——七上八下的。③时间
写，切忌事无巨细地一一交代，写成流水账。
先在第一行中间写上某年、某月、某日、星 期几、天气情况；然后从第二行开始写正文，前
面空两格。
2018年3月24日 星期六 晴 今天要参加剑桥少儿英语一级 考试，我的心紧张极了，总担心自 己不能通过这次考试。 开始进考场了，我的心突突直 跳。①妈妈看见我的样子，就笑着 说：“孩子，不要紧张，考试的内 容都是你平时学过的，只要你认真 仔细地做，就会考出好成绩。”听
习作 写日记
部编版·三年级语文上册
读一读范文，明白写日记的好处、内容和格 式。准备一个日记本，学写日记。
日记的内容来源于生活，只要我们处处留
心，勤于思考，那么生动的写作素材就会源源
不断地出现。
Байду номын сангаас
写日记，不论是记人、记事，还是状物、写
景，都要是生活中真实发生或存在的，还要注意 所写内容要流畅。
注意选取一天中最值得记录的一点或几点来
学写日记课件
2、生活日記：記錄生活中自己親身經歷的 事情。
3、隨感日記：記錄的感想和想法。
觀察氣候
3月17日 星期三 晴
今天早晨，我和往常一樣，走上陽臺，觀察霧。 “呀，怎麼沒有霧？”這一下，我心裏涼了半截。太 陽從東方升起，燦爛的陽光，一照萬裏。雖然今天沒 有霧，但溫度卻有了較大的變化，最高溫度達到了12 度，最低溫度5度，同學們都解開了圍巾，摘下了帽子， 在操場上活動，連我這個最怕冷的人，今天也不例外。
寫家裏的事植物
傍晚，我和媽媽去江邊河堤散步。
河堤上，小草已經枯萎了，它們可憐地趴在地上， 一點生氣也沒有。忽然，我發現一片枯黃中有一叢綠 色的東西。走近一看，原來是一株蒲公英。喲，它竟 有這麼強的生命力！深綠色的葉子中還托起一團絨毛 一樣的東西。我摘下這團絨球，輕輕地一吹，絨毛就 四處飄開，落到地上。媽媽說：“這些絨毛中有蒲公 英的種子，它常常借風力到處飄揚，跌落到哪里，明 年春天就會在哪里發出新芽。”
要開始煮了，媽媽教我先加一點油在鍋裏，等油燒熱了，
先把雞蛋倒下去炒。雞蛋一下鍋就開始起泡泡，還有“哧哧” 地聲音，我趕快把番茄倒下去，炒了幾下，一種香味就冒了出 來。我看見雞蛋變成了金黃色，番茄變成了豔紅色，邊上還有 媽媽放的香蔥，真好看！我拿出碗一點一點的裝進了起來。
我急忙拿筷子嘗了一口，味道真不錯。我覺得做菜也很容 易，我決定以後要多幫媽媽做家務，媽媽就不用那麼辛苦。
每次都因為2分才倒楣的啊。難道我就不能打敗這個阻擋我的2 分嗎?我想，以後絕對不能再馬虎了，從小的壞習慣真是害我害 的很深，多少個第一?多少個班級第一，年組第一?多少個100 分啊?都因為這個2分而失去了。 真的很煩惱。 討厭這個馬虎而失去的2分!
2月12日
星期二
陰天
今天早上一起床，我就覺得不舒服。不一會兒就肚疼頭暈， 接著又吐又瀉。媽媽趕快帶我去醫院。醫生說得了急性腸胃炎。 打了針吃了藥才好一些。今天是上不了學了。
3、隨感日記：記錄的感想和想法。
觀察氣候
3月17日 星期三 晴
今天早晨，我和往常一樣，走上陽臺，觀察霧。 “呀，怎麼沒有霧？”這一下，我心裏涼了半截。太 陽從東方升起，燦爛的陽光，一照萬裏。雖然今天沒 有霧，但溫度卻有了較大的變化，最高溫度達到了12 度，最低溫度5度，同學們都解開了圍巾，摘下了帽子， 在操場上活動，連我這個最怕冷的人，今天也不例外。
寫家裏的事植物
傍晚，我和媽媽去江邊河堤散步。
河堤上，小草已經枯萎了，它們可憐地趴在地上， 一點生氣也沒有。忽然，我發現一片枯黃中有一叢綠 色的東西。走近一看，原來是一株蒲公英。喲，它竟 有這麼強的生命力！深綠色的葉子中還托起一團絨毛 一樣的東西。我摘下這團絨球，輕輕地一吹，絨毛就 四處飄開，落到地上。媽媽說：“這些絨毛中有蒲公 英的種子，它常常借風力到處飄揚，跌落到哪里，明 年春天就會在哪里發出新芽。”
要開始煮了，媽媽教我先加一點油在鍋裏，等油燒熱了，
先把雞蛋倒下去炒。雞蛋一下鍋就開始起泡泡，還有“哧哧” 地聲音，我趕快把番茄倒下去，炒了幾下，一種香味就冒了出 來。我看見雞蛋變成了金黃色，番茄變成了豔紅色，邊上還有 媽媽放的香蔥，真好看！我拿出碗一點一點的裝進了起來。
我急忙拿筷子嘗了一口，味道真不錯。我覺得做菜也很容 易，我決定以後要多幫媽媽做家務，媽媽就不用那麼辛苦。
每次都因為2分才倒楣的啊。難道我就不能打敗這個阻擋我的2 分嗎?我想，以後絕對不能再馬虎了，從小的壞習慣真是害我害 的很深，多少個第一?多少個班級第一，年組第一?多少個100 分啊?都因為這個2分而失去了。 真的很煩惱。 討厭這個馬虎而失去的2分!
2月12日
星期二
陰天
今天早上一起床，我就覺得不舒服。不一會兒就肚疼頭暈， 接著又吐又瀉。媽媽趕快帶我去醫院。醫生說得了急性腸胃炎。 打了針吃了藥才好一些。今天是上不了學了。
学写日记ppt课件
舒适的座位
选择一个舒适的座位，如 软垫椅子或沙发，这有助 于我们更好地放松自己并 进入写作状态。
必要的工具
准备好必要的工具，如纸 笔、笔记本电脑或手机等 ，这有助于我们更快地开 始写作并减少干扰。
03
写日记的技巧和方法
写作语言的运用
简单易懂
使用简单、明了的语言，避免复 杂的句式和生僻词汇，让读者更
日记的意义和价值
日记可以帮助个人记录生活经历和感 受，保留珍贵回忆，提高自我认知和 思考能力。
日记可以促进个人与自己的交流和沟 通，提高情感表达和社交能力。
日记可以作为个人成长和发展的重要 参考，帮助个人发现自己的优点和不 足，制定改进计划。
对于研究人员和教育工作者来说，日 记可以提供宝贵的历史和文化资料， 帮助他们了解当时的社会背景、人民 生活和文化习俗等。
学写日记ppt课件
• 什么是日记 • 如何开始写日记 • 写日记的技巧和方法 • 写日记的好处和收益 • 写日记的常见问题和误区 • 如何克服写日记的障碍和挑战
01
什么是日记
日记的定义
日记是一种个人记述体，用于 记录日常生活经历、感受和思 考的文字或非文字性文体。
日记的内容可以包括个人生活 、工作、学习、社交等方面， 以及与之相关的观察、感悟和 思考等。
放松身心
写日记可以让你放松身心，减轻疲劳和紧张感。
05
写日记的常见问题和误区
缺乏写作动力和兴趣
缺乏动机
很多人觉得写日记似乎并不能带来什么好处，因此缺乏持续写作 的动机。
兴趣不足
有些人可能对写作本身没有太多的兴趣，觉得写日记枯燥无味。
缺乏耐心
对于初学者来说，写日记需要花费一定的时间和精力，有些人可能 因为缺乏耐心而放弃。
二年级上册《学写日记》PPT
日记： 从字面理解的话， 大概就是记下每天所遇 到的和所做的事情，有 的兼记对这些事情的感 受。日记也指每天记事 的本子或每天所遇到的 和所做的事情的记录。
4月10日
星期日
晴
我的奶奶今年81岁了，身体很健康， 眼睛不花，耳朵不聋，走起路来很轻快。 奶奶整天在家里干家务，有时还给我蒸 包子。奶奶很辛苦，我要努力学习才能 对得起奶奶。
9月3日 星期三 晴 今天，我读了一本有趣的书， 里面的每一个故事都那么神秘，那 么吸引人，我还从中知道好多小朋 友都不知道的知识，真好！以后我 还要多读书。
日记可以写自己读到的
9月18日 星期五 晴 今天，我在学校的表现特别好， 老师当着全班同学的面表扬了我。一 回家，我就高兴的把这件事告诉了爸 爸妈妈，他们也特别开心。我以后一 定每天都要表现棒一些，让爸爸妈妈 天天都能这样开心。
写日记，有格式。 写之时，须留意。 记日期，写天气。 星期几，也要记。
天气要怎么写呢？要么晴，要么雨， 要么阴，要么下雪，是吗？
可以把天气写得更具体准确，比如 “大风”“小雨”“晴转阴”“大 雪”
为了写出生动的日记，我们还可以把天气写得 更可爱些，如“小雨滴答滴答”“太阳公公呵呵笑 等等。
什 么 是 记
日记可以写在学校发生，可以写自己的感受
10月13日 星期四 雨 放学了，我一走进家门， 就闻到阵阵鱼香味儿。我大声 地问：“妈妈，今天烧红烧鱼 吗？”妈妈笑嘻嘻地说：“真 是小馋猫，鼻子这么灵。”
日记可以写在家里发生的事
写日记，并不难， 日记格式很简单。 开头写清年月日， 星期、天气排后边。 日记内容很丰富， 所闻、所感和所见。
10月6日 星期四 雨 小鸭子在岸上走时摇摇摆摆，仿 佛刚学会走路的娃娃。它们一边走 一边“嘎、嘎、嘎”叫个不停，脖 子一伸一suo，尾巴一翘一翘，身子 一晃一晃的，样子十分滑ji，逗得我 哈哈大笑。 （日记可以写动物。所见、所感）
部编版三年级上册第二单元习作《学写日记》优秀公开课教学课件
件容易的事啊!于是，我小心翼翼地扒开叶子，手从茎和叶的空隙
间伸进去，抓住黄瓜的顶端，用力一拉，“啪”的一声，黄瓜就摘
下来了。我捏住黄瓜的两头，把它轻轻地托着,放在篮子里。原来
摘黄瓜也没我想的那么难呀！
最后我拎着一篮子黄瓜一摇一摆地来到厨房。奶奶看了，笑着
事件的结果
说:“宝贝，你摘了这么多，是不是想让奶奶去卖黄瓜呀!”我听到的
人
正文 中间：重点
听到的
景
感受或心情
想到的
物
做过的
事
结尾：感受式或者道理式
生活处处皆文章，只要你留心生活， 注意观察，就会发现许多想要记录 下来的内容，赶快拿起你们手中的 笔，把你想说的话记录下来吧！
谢谢您的观看！
开心地笑了,奶奶也笑了。
日记秘诀
01 日记格式很重要，
首先要写月和日。
然后写出星期几，
02
接着记得写天气。
日记标题随你加，
正文记得另起行。
想一想 做一做
1、鸡蛋放到水里会不会沉到水底呢？ 2、怎么才能让鸡蛋浮到水面上呢？ 3、鸡蛋能浮到水面上，为什么？
科学原理
因为鸡蛋所受的浮力小于它 的重力，所以鸡蛋就浮不起来； 只有当水中加入足够多的盐，盐 水的浓度增大，鸡蛋所受的浮力 大于它的重力，鸡蛋就浮起来了。
部编版三年级上册第二单元习作《学写日记》公开课
学写日记
考考你的记忆力
1.昨天晚上吃的什么饭？ 2.上个星期日晚上吃的什么饭？ 3. 9月13号晚上吃的什么饭？
老师的法宝 ——写日记
什么是日记呢？
日记，就是记录自己一天中的见闻、 收获、体会的一种文体。
小作者写的这篇日记和我们之前写的文章在格 式上有什么不同呢？
写日记ppt作文课件(16张PPT)
①格式：
在日记的第一行要写 清楚日期、星期几、天气 情况，然后写正文。
②日记一般不加标题
• （1）格式不一样：日记的第一 行要写上某月某日、星期几以 及天气情况，然后再写正文。
• （2）日记一定是写当天产生的 事情。
1、学生回忆一天的所见所闻。
请小朋友闭上眼睛，想想今 天看到了什么，听到了什么， 又做了什么。其中有你觉得特 别有趣或者挺有意思、值得写 下来的事情吗？
•
回到家，妈妈看着我手中的牛奶，高兴地笑
了……
2013年9月3日 星期二
晴
今天是开学第二天，老师昨天已经安
排好了值日生，我们六个人是负责清洁区 的。
早上我到校很早，就一个人拿着扫帚
先来到了清洁区。随后，其他人也一个接 着一个的来了。开始劳动了，有的拿着扫 帚扫垃圾，有的拿着垃圾篓捡树叶，还有 的拿着扒土箕收垃圾，……同学们个个累 得满头大汗，我看到小华头上的汗珠在滴 答滴答的往下滴呢。 经过大家的努力，清 洁区被我们扫得干干净净。
• 2、学生练写。 • 小朋友说得很精彩，如果把你们刚才
说的写下来就是一篇很好的日记了。
• （1）学生练写草稿。 • （2）同桌互评，互相帮助纠正补充。 • （3）大组交流，学生互荐作品朗读，
师生共同评议。
• （4）学生修改，誊写习作。
• 日记只要写得真实、明白、通顺就行，字 数多少，由记述内容而定，日记的第一行
这次劳动让我明白了劳动是最快乐的事。
日
日记一般无标题，
记
格
时间、星期和天气，
式
小
写在首行正中间，
儿
歌
日记格式记心里。
妈正在厨房里团团转。到底怎么了？我轻轻地走到
妈妈的身边，问：“妈妈，怎么啦？”妈妈着急的
小学二年级学写日记 ppt课件
河堤上，小草已经枯萎了，它们可怜地趴在地
上，一点生气也没有。忽然，我发现一片枯黄中
有一丛绿色的东西。走近一看，原来是一株蒲公
英。哟，它竟有这么强的生命力！深绿色的叶子
中还托起一团绒毛一样的东西。我摘下这团绒球，
轻轻地一吹，绒毛就四处飘开，落到地上。妈妈
说：“这些绒毛中有蒲公英的种子，它常常借风
力到处飘扬，跌落到哪里，明年春天就会在哪里
字不多，有的字不会写 时可以写拼音。
2020/12/2
15
3月21日 星期三 晴 我的小nàozhōng
我有一个小nào zhōng,你们qiáo,它被 zhuāng shì得好piào liang:它的外壳上画着两 颗yē子树，树上有几个小yē子；yē子树边是一 棵小树，树叶长得很mào shèng；小树的前面 站着一只可爱的小tù子；小tù子的左边是一头 jiàn zhuàng的大xiàng，大xiàng前面坐着一 头xiōng měng的shī子。我的小闹钟是不是很
发出新芽。”
我心想：明年春天，我还要来河堤上看一看，
看看202种0/12/子2 是不是真的发芽了。
13
范文分析
时间：傍晚 地点: 河堤 人物：我和妈妈 事情：散步 所见：小草枯黄，蒲公英开花 所做：吹蒲公英的花朵 所听：妈妈的话 所想：蒲公英生命力强，明年再来看
2020/12/2
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注意： 低年级的同学认识的
2020/12/2
8
的某些实验（如养花、养鱼、种向日 葵或搞小制作）等等，参加一次写一 次，写清楚时间、地点、人物、事情 的经过，结果。不需要全部都写，但 一定要抓住重点写。
3.写自己心里的想法或你的感受：把自 己对一个人、一件事的看法，以及自 己在学习、生活中的一些优缺点或者 你的进步、你的成长过程，也可以记 录下来。
三年级语文上册教学课件-习作：学写日记17-部编版(共12张PPT)
习作：写日记
1
内 容 ： 写日记
重 点 ：要注意日记的格式，要仔 细观察生活，写出自己的 真情实感。
2
来源于我们对生活的观察
亲身经历的故事 做过的
亲眼所见的景物 事 自己的想法和感受
看到的
听到的
人
想到的
3
日期、星期和天气 正文每段开事 一次难忘的经历 着急和惊喜 仔细观察
6
口诀
7
倾吐了自己的心声
8
口诀
9
口诀
10
第一行
日期 星期 天气
吊兰的来历 妈妈一个月前从姥姥家带回来的。
正 文
描写吊兰
吊兰开花的美丽姿态 （仔细观察）
写出感受
吊兰美，我的心情也美
11
习作：写日记
12
1
内 容 ： 写日记
重 点 ：要注意日记的格式，要仔 细观察生活，写出自己的 真情实感。
2
来源于我们对生活的观察
亲身经历的故事 做过的
亲眼所见的景物 事 自己的想法和感受
看到的
听到的
人
想到的
3
日期、星期和天气 正文每段开事 一次难忘的经历 着急和惊喜 仔细观察
6
口诀
7
倾吐了自己的心声
8
口诀
9
口诀
10
第一行
日期 星期 天气
吊兰的来历 妈妈一个月前从姥姥家带回来的。
正 文
描写吊兰
吊兰开花的美丽姿态 （仔细观察）
写出感受
吊兰美，我的心情也美
11
习作：写日记
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学写日记
重庆市巴蜀小学校 叶权凤
什么是日记
把自己在一天中看到的、听到的、
做过的，或想到的记录下来，这样的文
章，就叫日记。
日记小贴士
◇日记最好一日一记
◇每天坚持写日记是一种好习惯
◇日记不一定只写当天的事 ◇日记最重要的是真实
日 记 的 种 类
一、观察日记 二、活动日记 三、心得日记 四、摘录日记 五、剪贴日记 六、实验日记 七、图文日记
例 文 分 析
பைடு நூலகம்
时间：傍晚 人物：我和妈妈 事情：散步 所见：小草枯黄，蒲公英开花 所做：吹蒲公英的花朵 所听：妈妈的话 所想：生命力强，明年再来看
想 一 想
上面这篇例文，写了哪 些内容呢？
练 一 练
小同学们，让我们也来 写一则日记吧！注意内容真 实、语句通顺。
结尾：我的想法（事情的意义、
教训、道理）。
8 月4 日
星期六 散 步
晴
傍晚，我和妈妈去江边河堤散步。 河堤上，小草已经枯萎了，它们可怜地趴在地上，一点 生气也没有。忽然，我发现一片枯黄中有一丛绿色的东西。 走近一看，原来是一株蒲公英。哟，它竟有这么强的生命力！ 深绿色的叶子中还托起一团绒毛一样的东西。我摘下这团绒 球，轻轻地一吹，绒毛就四处飘开，落到地上。妈妈说： “这些绒毛中有蒲公英的种子，它到处飘扬，跌落到哪里， 明年春天就会在哪里发出新芽。” 我心想：明年春天，我还要来河堤上看一看，看看种 子是不是真的发芽了。
写 好 日 记
一、选自己感触深刻的事情：最高 兴、最难受、最有趣、最讨厌…… 二、写清楚感受最深刻的环节：事 情发展的过程、印象最深的画面。 三、写出事情的意义、道理、教训、 感悟……
写 好 日 记
一般思路（正文）：
开头：今天我看到（听到、做了、
想到）什么；
中间：事情的起因、经过、结果；
人物怎么说、怎么做；
日记格式歌
写日记，并不难， 日记格式很简单。 首行写清年月日， 星期、天气排后边。 日记内容很丰富， 所见、所听和所感。
3月21日
星期三
快乐的一天
晴
今天，我和妈妈去舅舅家玩。在路上，我看 见柳树发芽了，抽出来芽儿很嫩。路旁空地上的 小草绿绿的，像一片绿毯，真美丽！到了舅舅家， 舅妈热情地招待了我们。晚饭可丰盛了，有鱼、 蟹、虾等等，我吃得津津有味。最后，我和妈妈 兴高采烈地回家了。 今天真是快乐的一天！
……
观察日记：
起 步 日 记
对生活进行细致观察。可以 写人，写事，可以连续写。 实验日记：
写实验的过程与感想、收获。
怎 样 写 日 记
一、主人公——我 二、日记内容 我看见的 我做过的 我听见的 我想到的
在家里的 在学校的 在别处的……
怎 样 写 日 记
三、日记格式 第一行： X月X日 星期X 天气X 第二行： 题目（也可以不写题目） 第三行： 空两格开始写正文，描述今天发 生的真人真事，可以分段写
重庆市巴蜀小学校 叶权凤
什么是日记
把自己在一天中看到的、听到的、
做过的，或想到的记录下来，这样的文
章，就叫日记。
日记小贴士
◇日记最好一日一记
◇每天坚持写日记是一种好习惯
◇日记不一定只写当天的事 ◇日记最重要的是真实
日 记 的 种 类
一、观察日记 二、活动日记 三、心得日记 四、摘录日记 五、剪贴日记 六、实验日记 七、图文日记
例 文 分 析
பைடு நூலகம்
时间：傍晚 人物：我和妈妈 事情：散步 所见：小草枯黄，蒲公英开花 所做：吹蒲公英的花朵 所听：妈妈的话 所想：生命力强，明年再来看
想 一 想
上面这篇例文，写了哪 些内容呢？
练 一 练
小同学们，让我们也来 写一则日记吧！注意内容真 实、语句通顺。
结尾：我的想法（事情的意义、
教训、道理）。
8 月4 日
星期六 散 步
晴
傍晚，我和妈妈去江边河堤散步。 河堤上，小草已经枯萎了，它们可怜地趴在地上，一点 生气也没有。忽然，我发现一片枯黄中有一丛绿色的东西。 走近一看，原来是一株蒲公英。哟，它竟有这么强的生命力！ 深绿色的叶子中还托起一团绒毛一样的东西。我摘下这团绒 球，轻轻地一吹，绒毛就四处飘开，落到地上。妈妈说： “这些绒毛中有蒲公英的种子，它到处飘扬，跌落到哪里， 明年春天就会在哪里发出新芽。” 我心想：明年春天，我还要来河堤上看一看，看看种 子是不是真的发芽了。
写 好 日 记
一、选自己感触深刻的事情：最高 兴、最难受、最有趣、最讨厌…… 二、写清楚感受最深刻的环节：事 情发展的过程、印象最深的画面。 三、写出事情的意义、道理、教训、 感悟……
写 好 日 记
一般思路（正文）：
开头：今天我看到（听到、做了、
想到）什么；
中间：事情的起因、经过、结果；
人物怎么说、怎么做；
日记格式歌
写日记，并不难， 日记格式很简单。 首行写清年月日， 星期、天气排后边。 日记内容很丰富， 所见、所听和所感。
3月21日
星期三
快乐的一天
晴
今天，我和妈妈去舅舅家玩。在路上，我看 见柳树发芽了，抽出来芽儿很嫩。路旁空地上的 小草绿绿的，像一片绿毯，真美丽！到了舅舅家， 舅妈热情地招待了我们。晚饭可丰盛了，有鱼、 蟹、虾等等，我吃得津津有味。最后，我和妈妈 兴高采烈地回家了。 今天真是快乐的一天！
……
观察日记：
起 步 日 记
对生活进行细致观察。可以 写人，写事，可以连续写。 实验日记：
写实验的过程与感想、收获。
怎 样 写 日 记
一、主人公——我 二、日记内容 我看见的 我做过的 我听见的 我想到的
在家里的 在学校的 在别处的……
怎 样 写 日 记
三、日记格式 第一行： X月X日 星期X 天气X 第二行： 题目（也可以不写题目） 第三行： 空两格开始写正文，描述今天发 生的真人真事，可以分段写