初中物理北师大版八年级上册第四章二乐音练习题

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北师大版八年级物理上册第四章第2节乐音 (解析版)

第四章第2节乐音一、单选题1.关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（）A. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色不同B. 鼓手打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高C. 用二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的D. 声音在真空中也可以传播2.关于声现象，下列说法正确的是（）A. 声源的振动频率越高，发出声音的响度会越大B. 人们利用超声波的反射制成的声呐系统可以测量海底深度C. 在音乐会上，人们常用响度来区分是何种乐器发出的声音D. 声音在真空中传播的速度是340m/s3.下列有关声现象说法正确的是（）A. 通过响度分辨不同乐器演奏的声音B. 笛子发出的声音是由笛子振动产生的C. 高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生D. 汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的4.中央电视台举办的成语大赛好评如潮，大赛中下列涉及的成语跟声音响度有关的是:（）A. 掩耳盗铃B. 隔墙有耳C. 震耳欲聋D. 耳熟能详5.同学们与自己的老师们熟悉以后，在教室里通过听老师在走廊讲话的声音就能够判断出是哪位老师，这主要是根据下列什么来判断的（）A. 音调B. 声波C. 音色D. 响度6.如图所示的是一款最新磁悬浮蓝牙音箱，它由一个球形音箱和一个磁悬浮底座组成。

音箱悬浮在空中，一边旋转一边播放歌曲。

下列说法中正确的是（）A. 最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，发声不需要振动B. 根据音调可以判断出是哪个歌手的歌声C. 调节音量开关，调大音量，声音的响度就变大D. 歌声不是靠空气传到人耳的7.在“探究敲击铜管发声的频率与管子长度、直径关系”的实验中，小明选取管壁厚度相同，长度和直径不同的三根铜管，将它们用细线竖直悬挂．敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表编号长度/cm 直径/cm 频率/Hz1 20.50 1.50 21312 31.00 2.00 12843 48.50 2.50 656根据小明的实验数据（）A. 只能得出频率随长度增加而减小的结论B. 只能得出频率随直径增加而减小的结论C. 选项A和B的结论都不能得出D. 选项A和B的结论都能得出8.向一个空的暖水瓶中灌水时，瓶中的空气柱振动会发出声音，随空气柱由长变短时，空气柱发出的声音的哪个特征会发生变化（）A. 音色B. 响度C. 音调D. 以上说法都不对9.“祝福祖国!”这是祖国70岁生日上全国人民的心声。

4.北师大版物理八年级上册4.2乐音同步练习

北师大版物理八年级上册 4.2乐音同步训练一．选择题1.请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“男高音”“女低音”，这里的高与低指的是（A.音色好坏C.响度大小2.吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时（）A.振幅一定更大B.振幅一定更小C.振动频率一定更低D.每秒内振动次数一定更多3.如图所示，在A 、B 、C 、D4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（）A.敲打D 瓶发出的声音传播得最快B.用嘴依次吹瓶口，A 的音调最高C.用筷子依次敲打瓶口，B 的音调最高D.瓶周围有没有空气瓶发出的声音都能直接传入人耳4.公共场所要“轻声”说话，课堂发言要“大声”回答问题．“轻声”和“大声”描述的是声音的（）A.音调B.响度C.音色D.声速5.在旅游景区，导游常利用扩音器进行讲解，如图所示．关于扩音器的作用以下说法正确的是（）A.提高声音的音调B.增大声音的响度C.改变声音的音色D.改变声音的传播速度6.如图所示，用手拨动塑料尺，使之发声．下列说法不正确．．．的是（））B.音调高低D.乐音三要素学习资料搜索微信公众号：初中满分笔记课堂A.塑料尺发出的声音是由塑料尺振动产生的B.塑料尺振幅越大，声音的响度越大C.改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的音调发生改变．D.当塑料尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动它，却听不到声音，这是由于声音的响度太小7.上课时，老师听不清楚后排一位同学的发言，走近这位同学后就听清楚了。

这主要是因为老师走近这位同学后接收到该同学声音的（）A.音调变高B.音调变低C.响度变大D.响度变小8.语音智能门禁系统能“辨音识人”，这主要是依据声音的（）A.音调B.响度C.音色D.频率9.关于声现象，下列说法中正确的是（）A.声音的传播不需要介质，真空可以传声B.用大小不同的力敲鼓可以改变声音的音调C.用不同种类的乐器演奏同一乐曲，这几种乐器发出声音的音色相同D.高速公路两旁安装的隔音板是为了阻隔噪声的传播10.有一种保存珍贵物品的“银行”人把珍贵物品保存后把自己的“手印”、“眼印”、“声印”记在一种测机里．然后这些唯有自己的特性来储存的物品能取出，防止小偷．这里说的“声印”主要是人的（）A.音调B.响度C.音色D.音调、音色、响度二．填空题11.“星光大道”比赛现场，一歌手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的______；歌唱演员演唱时，若某个观众距离歌手17m远，则歌声传到他那里需要______s．（空气中的声速是340m/s）12.声音可以传递_____，比如小明的妈妈向保温瓶灌开水时，一旁的小明根据听到声音的____变化可判断保温瓶是否充满水了．13.“声音越大，听力越差，耳朵经不起狂轰乱炸”是一则公益广告的广告词，这则广告词告诉我们生活中应该注意的问题．其中的“声音越大”指的是声音的_______（选填“音调”、“响度”或“音色”）．14.诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的_____．实际上，从物理学的角度看，再“高”的声音也惊不到太空上的人，这是因为_____．15.如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉吋，小球弹开的角度不同，比较角度的大小是为了探究声音的___和___的关系16.弹钢琴演奏歌曲时，手指按压不同的琴键时为了改变声音的_______，钢琴上方放置的麦克风是为了改变声音的_______．三．实验探究题17.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究，他经过和同学讨论，提出了以下猜想：①琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；②琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；③琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关；为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．（1）为了验证①，应选用编号为_______、_______、_______的琴弦进行实验；为了验证②，应选用编号为_______、_______、_______的琴弦进行实验．表中有的材料规格还没有填全，为了验证③表中填上所缺数据是_______、_______．（2）这个实验运用的物理方法是：_______．18.小明要探究“声音的响度和振幅是否有关”．实验器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等．操作步骤：（1）用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上；（2）用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，可以听到较_____的声音．让音叉一臂的外侧靠近并接触小球（如图），可以看到小球被音叉弹开一个较小的角度．（3）以橡皮槌用力敲击音叉，可以听到较_____的声音，且让音叉一臂的外侧接触小球．可看到小球被音叉弹开一个较大的角度．结论：当声源振动的_____比较大时，响度较大．--------------------------------------------------------------------1.【答案】B【详解】“男高音”“女低音”，这里的"高,低"指的是声音的音调．故选B.【点睛】声音的三个特征：音调、响度、音色．音调指声音的高低；响度指声音的大小；音色能辨别物体．2.【答案】D对于弦乐器来说，弦的松紧影响音调的高低，同样用力的情况下，弦绷紧时振动快，频率快，发声的音调高；反之则弦绷的不紧时振慢，频率低，发声的音调低故答案为D.3.【答案】B【详解】解：A、不论敲打哪个瓶子时声音的传播速度都是相同的，因为同种介质中声速相同，故A错误；B、用嘴依次吹瓶口，因为A中的空气柱最短，振动的最快所以发出的音调最高，故B正确；C、用筷子敲打瓶子时，是水和瓶子的振动发出的声音，因为D的质量最小，所以振动最快，发声的音调就最高，故C错误；D、如果瓶周围没有空气，声音不能直接传入人耳，因为声音的传播需要介质，故D错误．故选B．点睛：掌握音调由振动频率决定，频率越快，音调就越高；声速的大小与介质的种类和温度有关；声音的传播需要介质．4.【答案】B【解析】【详解】音调指声音的高低，在听觉上为声音的粗细，故A错误；响度是声音的大小，轻声和大声是声音的大小，指响度，故B正确；音色是声音的特色，用来辨别，故C错误；声速是声音传播的快慢，与介质的种类和温度有关，故D错误．5.【答案】B【详解】导游常利用扩音器进行讲解，扩音器增大了人的声音，即提高了响度，故B正确；而扩音器扩音过程中，不能改变音调和音色，故AC错误；扩音后的声音仍然在空气中传播，所以扩音器也不能改变声音的传播速度，故D错误；故选B．【点睛】理解扩音器只是通过电流的放大作用，增大了响度，而音调和音色是不会改变的．6.【答案】D声音是由物体的振动产生的，拨动塑料尺，塑料尺振动发声，故A正确；响度和发声体振动的振幅有关，振幅越大，响度越大，故B正确；调和发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高，保持塑料尺的振动幅度不变，改变塑料尺伸出桌面的长度，振动频率发生改变，音调随之变化，故C正确；当塑料尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动它，却听不到声音，这是由于声音振动频率太低，发出的是次声波，故D错误，符合题意，故选D．7.【答案】C【详解】上课时，老师听不清楚后排一位问学的发言，走近这位同学后就听清楚了，是因为声音的响度与距离发声体的远近有关，距离越近，接收到的响度越大。

北师大版八年级物理上册：4.2“乐音”质量检测练习题

北师大版八年级物理上册：4.2“乐音”质量检测练习题B. 频率不同C. 音色不同D. 响度不同4.生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音。

这里的“高”“低”是指声音的（）A.响度B.音调C.音色D.频率5.下列知识结构中不完全正确的是（）A. 声音的特征音调、响度和音色B. 物质固体：有一定的形状和体积；液体：没有一定的形状，但有一定的体积；气体：没有一定的形状和体积C. 光分为可见光和不可见光，不可见光有红外线和紫外线D. 晶体熔化吸热，固液共存，温度升高6.优雅的《梁祝》曲用小提琴或钢琴演奏都很美妙，你能听出是钢琴还是小提琴演奏，主要是依据声音的（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 节奏7.下列与声现象有关的说法中不正确的是（）A. 两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声B. 只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色C. 环保部门在一些主干道旁设置噪声监测设备，是为了减弱噪声D. 公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声8.关于声现象，下列说法错误的是（）A. 花样游泳运动员在水下仍能听见音乐，说明水能传声B. 江泉高架路两侧建有隔音墙，是在传播过程中减弱噪声C. 用不同的力敲击鼓面时，鼓发声的音色不同D. 医学上用超声波粉碎结石，说明超声波具有能量9.人能感受到声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围是20～20190Hz。

大象“交流”的语言是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（）A. 大象发出的声音太小B. 次声波无法传入人耳C. 次声波的频率大于20190HzD. 次声波的频率小于20Hz10.一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。

这种声纹锁辨别主人声音的依据是（）A. 音调B. 音色C. 响度D. 声速11.古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”主要指没有改变（）A. 音响B. 响度C. 音色D. 方言、土语12.下列关于噪声和乐音的叙述中，错误的是（）A. 乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦躁不安，有害人的健康B. 乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音C. 乐音的振动遵循一定规律，噪声的振动杂乱无章，无规律可循D. 从环境保护角度来说，一切干扰人的休息、学习和工作的声音都叫噪声13.新年联欢会上，小明在演出前调节二胡弦的松紧程度，他是在调（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 振幅14.下列关于声音说法正确的是（）A. 成语“声如洪钟”描述的是声音的音色B. 声音传播的速度一定是340m/sC. “闻其声而知其人”主要是根据响度来判断的D. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调相同的15.“鹏鹏，该吃饭了！”听见声音，正在做作业的鹏鹏不用抬头看就知道，那是妈妈在喊他，他判断的主要依据是（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 频率二、填空题16.一则公益广告说到“有礼，不要声高”提醒我们在公共场所应该控制声音的________．17.夜晚，我们经过装有声控开关的楼道时，往往要用力地拍手或跺脚使灯点亮，“用力”是为了提高声音的________这一特性来达到控制电路的目的．18.如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于物体________产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的________发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）；当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用相同的力拨动钢尺振动，却听不到声音这是由于________．19.考场内翻阅试卷的声音是由纸张的________ 产生的。

北师大版八年级上册物理试题：4.2乐音

4.2乐音学习目标：1.乐音的特性；影响乐音的三要素；2.体会生活中声音的奇妙；增强环保意识.重点：乐音的三要素。

难点：音调与响度的区别自主学习：1、完成练习册P68“预习梳理”2个小题。

2、物体振动的快慢用____________来表示，叫_________，符号是____单位是_______符号为______。

合作探究一、音调与响度的区别1、音调是指声音的__________；响度是指声音的_________.2、音调是由发声体振动的________决定，而发声体振动的频率则是由发声体的材料、长度、粗细、松紧、形状的大小、厚薄等因素决定；3、响度是指由发声体振动的_________和_____________________决定的, 而发声体振动的振幅则是由_________________等因素决定的。

4.日常用语中声音的“高”、“低”有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。

例如，合唱时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”，“低”指的是_______,而“引吭高歌”“低声细语”里的“高”，“低”指的却是声音的_______5.物理学中的用语要求清楚准确，含义唯一，不能产生歧义。

所以在物理语言中，声音的“高”，“低”只用来描述___________,而用声音的“大”，“小”来描述声音的_______________.6、音色1.音色的概念？2.音色是由什么决定的？7.乐音的三要素是_________、__________和____________。

达标训练：1.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（）A.使二胡发出不同的音调B.为了获得更好的音色C.为了获得更大的响度D.阻止琴弦振动发音2.小白兔能分辨出门外不是自己的外婆，主要是依据声音的（）A.响度B.音调C.音色D.以上答案都不对3.养蜂员，根据蜜蜂的嗡嗡声，就知道它是飞出去采蜜还是采好了蜜回蜂房，这是由于（）A.蜜蜂带花蜜飞回来时，翅膀振动发出的声音的音调比不带花蜜时的高B.蜜蜂带花蜜飞回来时，翅膀振动发出的声音的音调比不带花蜜时的低C.蜜蜂带花蜜飞回来时，翅膀振动发出的声音的响度比不带花蜜时的大D.蜜蜂带花蜜飞回来时，翅膀振动发出的声音的响度比不带花蜜时的小4.在探究发声体振动快慢与音调、响度、声速的实验中，小明同学的结论其中正确的（）A.发声体振动越快，音调越高，传播速度越大B.发声体振动越慢，音调越低，声音传播越远C.发声体振动越快，音调越高，响度越大D.发声体振动越快，音调越高，响度、声速不受影响5.“随身听”播放英语磁带时，用“快放”比正常播放时（）A.音调提高B.响度变大C.音色变好D.没有区别6.“高声呼叫”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是（）A.音调高低B.响度大小C.音色好坏D.以上说法都不对7.唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有______________、_____________.8，.指出下列各种声音现象，反映了声音的哪种特性：（1）震耳欲聋，是指（2）闻其声便知其人，是应用了；（3）瓮声瓮气，是指堂清检测：完成练习册P68“基础巩固”6个小题。

2019_2020学年八年级物理上册4.2乐音精选练习(含解析)(新版)北师大版

4.2 乐音精选练习一、夯实基础1．（2019·临沂）关于声现象，下列说法正确的是（）。

A.只要物体振动，人就能听见声音；B.教室内学生听到老师的讲课声是靠空气传播的；C.分辨出合奏中的各种乐器主要是依据音调的不同；D.剧院内墙的吸音材料是在声源处减弱噪声的【答案】B。

【解析】A.人要想听到声音必须满足两个条件：一是物体振动的频率必须在人的听觉范围内；二是必须有传播声音的介质；故只要物体振动，人就能听见声音是错误的；B.教室内学生听到老师的讲课声是靠空气传播的；是正确的；C.分辨出合奏中的各种乐器主要是依据音色来进行辨别；故C错；D.剧院内墙的吸音材料是在传播过程中减弱噪声的；故D错。

正确答案是B。

2.（2019·湘潭）关于图所示的民族吹管乐器唢呐，下列说法正确的是（）。

A．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的响度；B．用不同的力度吹奏主要改变了声音的音调；C．唢呐前端的喇叭主要改变了声音的音色；D．唢呐发出的声音不能在真空中传播【答案】D。

【解析】A．吹奏时按压不同位置的气孔，改变的是声音的音调；B．用不同的力度吹奏改变了振动的幅度，主要改变了声音的响度；C．唢呐前端的喇叭使声音的传播方向集中，不是改变声音的音色；D．任何声音都不可能在真空中传播；故唢呐发出的声音也不能在真空中传播。

故答案是D。

3.（2018·淄博）2018年平昌冬奥会上，智能机器人Troika可以用简单语言与人交流。

关于机器人的声音下列说法正确的是（）。

A．机器人的声音不是由振动产生的；B．机器人的声音可以在真空中传播；C．机器人的声音与运动员的声音音色不同；D．机器人的声音在空气中的传播速度约为3×108m/s【答案】C。

【解析】声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，故A错误；B、声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误；C、音色是由发声体的材料和结构决定的，不同的人或物体发出声音的音色不同，所以机器人的声音与运动员的声音音色不同，故C正确；D、声音在空气中的传播速度约为340m/s，故D错误。

北师大版八年级物理上册第四章二、乐音练习试题

第四章二、乐音一、选择题1．举世瞩目的索契冬奥会开幕式上，女高音歌唱家安娜的歌声迷倒了无数观众。

“女高音”是指声音的()A．响度大B．音色好C．音调高D．振幅大2．在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚。

这里的“轻声”和“大声”是指声音的()A．音调B．响度C．音色D．频率3．用大小不同的力先后敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音，下列说法中正确的是()A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．频率不同4．中央电视台“开门大吉”节目里常有人模仿韩红、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性看，主要是模仿声音的()A．音调B．响度C．音色D．声速5．下列关于声音的说法中正确的是()A．成语“声如洪钟”描述的是声音的音色B．声音传播的速度一定是340 m/sC．“闻其声而知其人”主要是根据响度来判断的D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调是相同的6．如图1所示为声波的波形图，下列说法中正确的是()图1A．甲、乙的音调和响度相同B．甲、丙的音调和音色相同C．乙、丁的音调和音色相同D．丙、丁的音色和响度相同二、填空题7．如图2所示是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。

用同样的力拨动a、b、c、d四根橡皮筋，__________的音调最高。

用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的________不同。

图28．东营市是吕剧发源地(如图3所示)。

吕剧常见的伴奏乐器有坠琴、扬琴、二胡等。

观众可以根据乐器发出声音的________(选填“音调”“响度”或“音色”)不同，分辨出是哪种乐器；琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的________(选填“音调”“响度”或“音色”)。

图39．吼猴是世界上叫声最响的动物之一，它以雷鸣般的吼声警告其他动物不要侵犯它的领地。

这里的“雷鸣般”描述的是声音的________。

人们可以根据声音的________分辨出是吼猴的叫声。

北师大版八年级上册物理第四章：乐音测试题(带答案)

北师大版八年级上册物理4.2乐音测试题一、单选题1.某电视台举办了这样一套综艺节目，众多知名歌手戴着各种面具蒙着脸在舞台上演唱自己从未唱过的歌，观众只凭声音来猜测演唱的是哪一位歌手，由于歌手故意将自己的声音进行了“包装”，观众猜测的难度较大．节目中，观众往往容易猜出自己最熟悉的歌手，是因为观众熟悉歌手唱歌时发出的声音的（）A. 音调B. 频率C. 响度D. 音色2.生活中常用“引吭高歌”“低声细语“来形容声音，这里的“高”、“低”描述的是（）A. 音色B. 音调C. 响度D. 频率3.下列说法正确的是（）A. B超市利用声音来传递信息的B. 乐器发出的声音是乐音，不可能是噪声C. 声音在空气中传播最快D. 禁止鸣笛能从传播过程中减弱噪声4.下列四个句子：（1）这首歌调太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）请勿高声喧哗.其中“高”字指音调的是（）A. （1）（2）B. （2）（4）C. （1）（3）D. （3）（4）5.《中国好声音》是一档大型励志专业音乐评论节目，也是深受观众欢迎和喜爱的唱歌类娱乐节目．在节目中常常听到导师们说：“某某某，你的声音有很强的辨识度，我很喜欢．”这里所说的“辨识度”主要是指选手唱歌时声音的（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 以上说法均正确6.李老师希望同学回答问题的声音“大”一点 . “大”是指声音的（）A. 响度B. 音调C. 音色D. 声速7.如图所示，小华在唱《青藏高原》这首歌，老爷爷所说的话是指唱到“高原”的“高”时，要求声音的（）A. 音调高B. 音调低C. 响度大D. 响度小8.如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同．比较角度的大小是为了探究（）A. 声音产生的原因B. 响度和振幅的关系C. 音调和频率的关系D. 声音的传播是否需要时间9.男同学的声音比女同学沉闷、浑厚但嗓门大，原因是男孩的（）A. 声带振动频率高，振幅小B. 声带振动频率高，振幅大C. 声带振动频率小，振幅小D. 声带振动频率小，振幅大10.关于声现象，下列说法中正确的是（）A. “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B. 敲锣时用力越大，声音的音调越高C. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声D. 用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量11.电视时，调节音量是为了改变声音的（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 频率12.在“小白兔与狼外婆”的故事中小白兔能分辨出门外不是自己的外婆，主要是依据声音的（）A. 响度B. 音色C. 音调D. 频率13.下列与声现象有关的说法中不正确的是（）A. 两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声B. 环保部门在一些主干道旁设置噪声监测设备，是为了减弱噪声C. 公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声D. 只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色二、填空题14.如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是________；响度相同的是________．15.声音是由物体的 ________产生的；声音的传播需要 ________，物体振动的 ________越高，发出声音的音调越高；物体振动的 ________越大，发出声音的响度越大（远近相同）．16.乐音的三个特征中，与声源振动频率有关的是 ________；与声源振动幅度有关的是 ________，医生正在用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音 ________（填“具有能量”或“传递信息”）道理，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样就可以提高声音的 ________．（填“音调”或“响度”）17.①女高音歌唱家轻声吟唱，这里的“高音”是指________，这里的“轻声”是指________（填“响度”、“音调”或“音色”）；②为了探究声音是怎样传播的，小丽同学用如图所示的装置进行探索．把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料．逐渐抽出罩内的空气，她听到的闹钟声音逐渐变小，最终消失．这种现象表明声音不能在________ 中传播，本实验用到了一种探究物理规律方法是________ （控制变量法．转换法．实验推理法）．18.认真观察下面两幅对比声波波形图，其中图1中的两个声波具有相同的________，而________不同；图2中的三个声波________不同．19.如图所示的是安装在同一轴上的三个发声齿轮．轴可以在外加动力下匀速转动，用硬纸片放在齿边可以发声．（1）用这套装置可以完成的实验是：验证物体振动发出的声音的音调与________的关系．（2）若轴的转速不变，则当硬纸片放在________齿轮上时，齿轮发声的音调最低．（3）由实验可以得出的结论是：物体振动得________ ，音调就越高．三、解答题20.如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音．这个装置可以探究声学方面的哪些知识？（写出两点）四、实验探究题21.如图所示，将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使振动，听塑料尺振动时发出的声音.（1）实验通过改变________来改变声音的响度，通过改变________来改变声音的音调.（2）换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和频率与塑料尺均相同时，听到声音的主要差异是什么？（3）实验设计隐含的物理方法是比较法和________法.22.在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关．为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：编号琴弦的材料琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2①钢20 0.3②钢③钢40 0.5④尼龙丝30 0.5⑤尼龙丝40 0.5（1）为了验证猜想一，应选用编号为________ 的琴弦进行实验．（2）为了验证猜想二，应选用编号为________ 的琴弦进行实验．（3）为了验证猜想三，小明选用编号为________ 的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为________五、综合题23.在物理学中,对声音特征的描述有“音调”、响度、音色“，请在下列各小题中选填.（1）“震耳欲聋”说明声音的________大；（2）“脆如银玲”说明声音的________高；（3）“悦耳动听”说明声音的________好.答案解析部分一、单选题1.【答案】D2.【答案】C3.【答案】A4.【答案】C5.【答案】C6.【答案】A7.【答案】A8.【答案】B9.【答案】D10.【答案】D11.【答案】B12.【答案】B13.【答案】B二、填空题14.【答案】甲和乙；甲和丙15.【答案】振动；介质；频率；幅度16.【答案】音调；响度；传递信息；响度17.【答案】音调；响度；真空；推理法18.【答案】音调；响度；音色19.【答案】（1）频率（振动的快慢）（2）A（3）越快三、解答题20.【答案】①声音是由物体的振动产生的；②显著改变刻度值伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动时，能够听出声音的音调发生了变化；③刻度尺伸出桌面的长度一定，用不同的力拨动，能够听出声音响度发生了变化．四、实验探究题21.【答案】（1）振幅；频率（2）音色（3）控制变量22.【答案】（1）③⑤（2）④⑤（3）①②；20；0.5五、综合题23.【答案】（1）响度（2）音调（3）音色。

八年级物理上册第四章二乐音练习北师大版(最新整理)

第四章声现象二、乐音基础巩固1。

（题型一）[江苏南京中考］以下操作中，不能改变音调的是（）图4—2—12。

(题型一）［湖北恩施州中考］有的人能将别人的声音模仿得惟妙惟肖，主要是能模仿他们发出声音的( )A.音调 B。

音色C.响度D.音色、响度和音调3。

（题型一)[福建莆田中考］调节收音机的音量，是为了改变声音的（ )A。

音调 B.响度C。

音色 D.频率4.（题型一）［江苏南通中考］医生为心脏病患者诊断时，常用听诊器听患者的心跳。

使用听诊器是为了（ )A.增大心脏跳动时的振幅B。

加快心脏跳动时的频率C。

增强人听到声音的响度D.改变心脏跳动时的音色5.(题型三)[四川达州中考］如图4-2-2所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的两列声波图,下列说法正确的是( ）图4—2-2A。

甲的音调比乙的音调低B。

甲的音量比乙的音量小C。

甲的音调比乙的音调高D。

甲的音量比乙的音量大6。

（题型一）［广东广州中考］如图4—2—3所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。

A录到的有高、低音，B录到的只有低音,由此可以推测:在海洋中能传播较远距离的声音是( ）图4—2-3A.频率较低的B.音调较高的C。

能量较小的D.响度较小的7.（题型二）大多数人能够听到声音的频率范围为______；人们把______的声波叫作超声波，把______的声波叫作次声波。

8。

(题型一）［山东济宁中考]小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片(如图4-2—4所示）.吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音.对不同气孔吹气，改变了声音的______；在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的______.图4-2—49。

（题型一)如图4—2-5所示,用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时,纸片发出声音的音调高低是不相同的.这一实验表明,音调的高低与声源振动的_______有关。

北师大版八年级上册物理第四章：乐音测试题(含答案)

北师大版八年级物理上册第四章声现象二乐音三噪声与环保练习含答案

二、乐音三、噪声与环保能力提升1.如图4-2-3所示,在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种饮料,用大小相同的力敲击四个玻璃杯,会发出不同的声音。

这“不同的声音”主要是指声音的()。

图4-2-3A.音调B.振幅C.音色D.响度2.一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱寂,究其原因,你认为正确的是()。

图4-2-4A.可能是大雪后,行驶的车辆减少,噪声减少B.可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用C.可能是大雪后,大地银装素裹,噪声被反射D.可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢3.(2022·湖北宜昌中考)2022年元宵晚会我国航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏曲子,为全国人民送上太空音乐祝福,“此曲只应天上有,人间能得几回闻”。

下列说法正确的是()。

A.琴弦的长短不同,发出声音的音色不同B.演奏古筝时通过弦的振动发声C.用同样的力拨动琴弦,粗弦比细弦发声的响度大D.拨动同一琴弦的力越大,发声的音调越高4.吼猴是世界上叫声最响的动物之一,它以雷鸣般的吼声警告其他动物不要侵犯它的领地。

这里的“雷鸣般”描述的是声音的()。

图4-2-5A.音调B.响度C.音色D.声速5.噪声是严重影响我们生活的污染之一。

下列措施中属于在产生环节控制噪声的是()。

A.在学校周围植树B.学校附近禁止汽车鸣笛C.教室安装隔音玻璃D.在靠近学校的道路旁安装隔声板6.根据图4-2-6所给信息,判断下列说法正确的是()。

图4-2-6A.蝙蝠可以发出频率为400 Hz的声音B.人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C.人的听觉频率范围比人发声频率范围要大D.15 Hz的声音只要振幅足够大,人耳是能听到的7.在使用小提琴前,乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧,俗称“定弦”。

这主要是为了改变声音的()。

A.响度B.音调C.音色D.振幅8.(2021·青海中考)在庆祝建党100周年歌咏比赛中,能辨别出二重唱男声和女声的依据是()。

北师大版物理八上第四章《乐音》同步练习

课时作业(十三)乐音(30分钟40分)一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)1.黔东南侗族大歌被列入联合国《人类非物质文化遗产代表作名录》,其特点是多声部、无指挥、无伴奏。

演唱时听众能欣赏到模拟鸟叫虫鸣、高山流水等自然之音,主要是听众能辨别出不同声音的( )A.音色B.音调C.响度D.频率2.(2012·揭阳中考)如图是楼梯中的一部分,从A到B是长短不同的铁护栏。

一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲击铁护栏栏杆,此过程中,一定发生改变的是声音的( )A.音调B.音色C.响度D.音色和响度3.如图所示,敲鼓时用力越大,听到的鼓声越响。

此现象表明影响声音响度的因素是声源( )A.振动的幅度B.组成的材料C.振动的快慢D.自身的结构4.如图所示,音乐老师用同样的力吹响一根吸管,并将它不断剪短,他在研究声音的( )A.响度与吸管长短的关系B.音调与吸管材料的关系C.音调与吸管长短的关系D.音色与吸管材料的关系5.音乐小组的几位同学制作了各自的乐器,乐器发声的波形图如图所示,对此说法不正确的是( )A.乐器发声时都在振动B.乐器发声的音色相同C.乐器发声的响度相同D.乐器发声的音调相同二、填空题(本大题共3小题,每空1分,共8分)6.(2012·海南中考)老牛叫声和蚊子叫声相比,老牛叫声的响度(选填“大”或“小”),音调(选填“高”或“低”)。

7.如图所示,在四个相同玻璃瓶里装着水,水面高度不同,用嘴贴着瓶口吹气,如果能分别吹出“1(Do)”“2(Re)”“3(Mi)”“4(Fa)”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是、、、。

8.如图所示为人和一些动物的发声频率、听觉频率的范围信息,试归纳出这些信息的共性特征。

(1)(2)三、简答题(5分)9.物理就在我们身边,无处不在。

比如,我们用烧水壶往暖水瓶中灌开水时(如四、实验探究题(本大题共2小题,共12分)10.(6分)某同学在探究音调和响度分别与什么因素有关系时,做了以下实验:(1)如图甲所示,用硬纸片在钢锯齿上滑动,滑动速度越大,硬纸片振动的频率越,发出的声音的音调越,这说明音调是由决定的。

【北师大八年级物理上册】4.2 乐音同步练习

第四章声现象二、乐音基础过关全练知识点1音调1.(2023安徽部分市县期中)以下操作中，不能改变音调的是()甲乙丙丁A.图甲:改变杯内水量，再次用湿手摩擦杯B.图乙:改变钢尺伸出桌面长度，再次拨动钢尺C.图丙:改变用力大小，再次敲鼓面D.图丁:改变管内水量，再次对着试管口吹气2.将齿数不同的轮子固定在同一轴上，当齿轮转动时，用硬纸片接触齿数不同的齿轮，纸片发出的声音的音调高低是不同的。

上面齿轮齿数较少，使纸片振动的较，纸片发出的声音的音调较。

3.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让钢尺的一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音；然后让钢尺的一端伸出桌边长一些，再用相同的力拨动钢尺，观察到第次钢尺振动得快，它的音调(选填“高”或“低”)，这说明音调的高低与有关。

4.“这首歌调太高唱不上去”，这里的“高”是指声音的高，歌手唱这首歌时，声带振动得较(选填“快”或“慢”)。

知识点2响度5.(2022江苏扬州中考)手鼓社团活动时，敲鼓的力越来越大，下列说法正确的是()A.响度变大B.响度变小C.音调变高D.音调变低6.下列不能增大响度的是()A.医生用听诊器听心脏的跳动B.上课时教师使用扩音器C.远处的同学把手挡在耳朵后面听喊话D.为了避免打扰别人，将嘴靠近另一个人的耳朵说话7.(2023北京一六一中期中)生活中常用“高”“低”来形容声音，“引吭高歌”描述声音的(选填“音调”或“响度”)。

8.(2022陕西西安高新区一中期中)如图所示，将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，保持钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺会发出(选填“音调”“响度”或“音色”)不同的声音。

知识点3音色9.(2022海南中考)同窗三年，情谊可贵。

同学们闭上眼睛都能知道说话的人是谁，判断的主要依据是()A.响度B.音调C.音色D.振幅10.(2022宁夏中考)部分智能手机有智慧语音功能，手机主人说出已录入的“唤醒词”就可以唤醒手机，这是利用声音特性中的()A.音调B.响度C.频率D.音色11.(2022安徽中考)乐队演奏时，有经验的听众仅凭音乐声也能分辨出乐器的种类。

八年级物理上册第四章第二节乐音习题2(无答案)(新版)北师大版

《二、乐音》一、选择题1、下列哪种措施可以减弱噪声（）A、停止使用一次性白色泡沫饭盒B、科学家研制氟里昂的代用品C、在摩托车内燃机排气管上装消音器D、为了推销商品，商场在门口安装高音喇叭2、为了消减噪声，下列措施可行的是：（）A、将噪声大的机械换成噪声小的机械B、在马路和住宅间设立屏障或植树造林C、在耳孔中塞上一小团棉花D、关闭所有声源3、下列不属于噪声的是（）A、马路上车辆的鸣笛声B、自由市场喧闹的叫卖声C、音乐欣赏会上演奏的钢琴声D、在沉静的夜晚突然有大声谈笑声4、下列措施中不能减弱噪声的是（）A、在噪声声源外加个外罩B、砍掉马路和住宅之间的树C、带耳塞D、使装有噪声声源的厂房门窗背向居民区5、从环境保护角度看，以下不属于噪声的是（）A、图书阅览室内的絮絮细语声B、上数学课时，听到音乐教室传来的歌声C、夜晚，人们正要入睡，忽然传来弹奏很熟练的钢琴声D、吸引着人们的雄辩有利的演讲声二、问答题1、如图所示，你见过这种装置吗？从图中你看出什么？这符合环保要求吗？7.1 《力》【教材分析】力是生活中常见的一种物理现象，力学是初中物理的重点知识。

学好力的概念是今后学习力学知识的基础。

【学情分析】在日常生活中，学生对力已有许多感性认识，如何将感性认识转化为理性知识是本节教学的难点。

先让学生列举一些有关力的实例，然后用不完全归纳法归纳出力是物体对物体的作用；再通过实验现象概括出力的作用效果是使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变；最后通过实验，让学生体验力的作用是相互的。

本节教学设计的思路是“实例（实验）——分析——概括”。

教学中要注意联系生活实际，突出科学探究中的分析与论证这一环节。

二、三、过程与方法1.通过活动和生活经验感受力的作用效果。

2.了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。

3.“实例——分析——概括”。

三、情感、态度与价值观1.通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，乐于探索自然现象和日常生活中的科学道理。

北师大版八年级物理上册：4.2“乐音”过关检测练习题

北师大版八年级物理上册：4.2“乐音”过关检测练习题C. 响度不同D. 传播速度不同4.声源的振动频率决定了（）A.声音的强弱B.声音的传播远近C.声音的高低D.是否产生回声5.声音在传播过程中，下列说法中正确的是（）A.音调会逐渐降低B.响度想都会逐渐变小C.音色会逐渐变差D.以上说法都有可能6.如图所示，在学校组织的迎“青奥”活动中，小明进行了击鼓表演.他时重时轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓声的（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 速度7.下列发出的声音，人能听到的是（）A. 医院里的B超B. 蜜蜂翅膀的振动（每秒约300～400次）C. 蝴蝶飞行时拍打翅膀（每秒约2～4次） D. 风暴发出的声波（10～15Hz）8.如图所示，小红用尺子做实验，保持尺子伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动尺子，尺子振动的幅度不同，他听到的声音不同，这表明（）A. 音调与声源振动的频率有关B. 响度与声源振动的幅度有关C. 响度跟人与声源的距离无关D. 声音只能在空气中传播9.小王和小强练习敲鼓，小王大力敲，小强用较小的力敲，鼓发出的声音不同的是（）A. 音调B. 音色C. 响度D. 声速10.古典名著《三国演义》中，猛将张飞单枪立马在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退十万曹操大军。

这个典故形容张飞声音（）A. 频率高B. 音色差C. 音调高D. 响度大11.小军朗读课文时声音太小，离他较远的同学听不清楚，老师请他声音再大一点。

这里的“声音大一点”指的是声音的（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 频率12.如图所示，四个相同的玻璃瓶里装有不同高度的水，用筷子敲击瓶子就可以发出“do（1）”“re（2）”“mi （3）”“fa（4）”四个音阶，则对应“re（2）”音阶的瓶子是（）A.B.C.D.13.我们学过的许多成语中都包含了声现象，如：①隔墙有耳；②掩耳盗铃；③低声细语；④悦耳动听；⑤震耳欲聋。

这些成语中描述同一声音特征的是（）A. ①②B. ②⑤C. ③④D. ③⑤14.下面说法中错误的是（）A. 声源离人耳越近，振幅越大，响度越大 B. 发声体每秒振动次数越多，音调就越高，响度越大C. 音色与发声体的结构、材料有关 D.用力敲鼓，鼓面振幅越大，响度越大15.声纹锁是一种新型的锁，只要主人说出事先设定好的暗语就能把锁打开，外人即便说出暗语也无法打开，这种声纹锁辨别声音的上要依据是（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 声速二、填空题16.一首歌曲需要填词作曲．作曲者谱写的是演唱者唱歌时的________（选填“音色”、“响度”或“音调”）17.超声波速度测定器可以测出高速运动的网球的速度，该仪器是利用超声波的________效应而实现的，由此________ （能或不能）推测出此装置可以测出高速公路上违章超速的汽车。

北师大新课标初中物理八年级上册《第四章声现象二、乐音》16

第十四章单元测试磁现象〔时间60分钟总分值：100分〕一、选择题〔每题3分，共36分〕1.科学家研究发现：某些材料有巨磁电阻效应，即微弱的磁场急剧变化。

根据这个原理能够制成〔〕变化能够导致电阻大小的A.能储存、释放大量电能的蓄电池B.通过微弱电流就能产生强大磁场的电磁铁C.家庭电路过载或短路时能自动熔断的保险丝D.能“读〞出微弱的磁场变化并转换成电流变化的灵敏磁头线圈中会产生电流。

此过程主要涉及的知识是〔〕电磁感应B.磁极间的相互作用图1C.通电导线周围存有磁场D.通电导线在磁场中受力运动如图2所示，当开关S闭合时，通电螺线管周围的小磁针指向不准确的是〔〕A.a D.d如图3所示的四个图是几种磁体周围的磁感线及其方向，其中准确的是〔〕图2S N S S N N NNA B C D图35.关于电和磁，以下相关说法中准确的是〔〕首先发现通电导体周围存有磁场的是法拉第B.电磁铁的磁性强弱只与线圈中电流大小相关C.电磁继电器在电路中的作用相当于一个开关D.电动机是利用电磁感应的原理工作的图46.丹麦物理学家奥斯特首先通过实验发现电流周围存有磁场。

如图4所示，我们实验时要在通电直导线下方放一个〔〕A.螺线管形磁铁C.小磁针D.电流表7.关于通电导体在磁场中的受力方向，以下说法中准确的是〔〕只与电流方向相关B.既平行于电流方向，又平行于磁场方向C.只与磁场方向相关图5D.既垂直于磁场方向，又垂直于电流方向8.如图5所示，在磁场中悬挂一根导体ab，闭合开关，不能使电路中产生电流的做法是〔〕A.导体ab不动，磁体向右运动B.磁体不动，导体ab向右运动C.磁体不动，导体ab竖直向上运动D.磁体不动，导体ab斜向上运动9.小明用漆包线绕成线圈，将线圈两端的漆全部刮去后放入磁场，如图6所示，闭合开关后，发现线圈只能偏转至水平位置、不能持续转动。

为使线圈持续转动，以下措施中可行的是〔〕A.换用电压更大的电源B.换用磁性更强的磁体C.重新制作匝数更多的线圈，将线圈两端的漆全部刮去D.在线圈的一端重抹油漆，干后在适当位置刮去半圈10.同学们做实验的装置如图7所示，闭合开关，先将导体ab水平用力向右移动，导体cd也随之运动起来。