中考新型计算--图表型计算

【例1】在一烧杯中盛有22.3 g Na2CO3和NaCl组成的固体混 合物，加水溶解配成溶液。向其中逐渐滴加10%的稀盐酸，放
出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示。
请根据题意回答问题：
放
出
气
A
B
体
的
质
量
/g
O
73g
滴入稀盐酸的质量/g
（1）当滴加稀盐酸至B点时，烧杯中溶液里的溶质是
2
12
质量（g）
计算：（1）金属混合物中铁的质量分数； （2）甲制得硫酸亚铁的质量；
解题思路
读题审清题意 找出化学反应 分析处理找出有效数据 根据题意正确作答
A．图中oa段表示生成沉淀的过程 B．b点溶液中溶质有2种 C．c点溶液的中无CaCl2 D．x值为106.0
二、表格型计算题
此类习题是通过比较图表数据所表达的物质质量的 变化规律，从中选取关键的已知数据，（一般是选 择纯物质的量作为已知条件，所求的量用完全反应 的实验数据），再利用其质量结合化学方程式来进 行解答。 原理：化学方程式中各物质的质量比是定值
3、第1、2两次实验中，50g稀盐酸反应完全了吗？为什么？
没有，因为如果50g稀盐酸反应完全应生成4.4gCO2。
例题4：甲、乙丙三位同学分别取铁粉和铜粉的 均匀混合物与某稀硫酸反应，所得数据如下：
甲乙 丙
取用金属混合物的质量（g） 10 10
20
取用稀硫酸的质量（g）
100 120 100
反应后过滤得到干燥固体的 2
(
写化学式），溶液pH
7（填“＜、＞或=”）。
（2）当滴加了73 g稀盐酸时，放出气体的总质量为
g。
讨论
0点、OA段、A点、AB段的含义各是什么？
放
出
气
A
B
体
的
质
量
/g
O
73g
滴入稀盐酸的质量/g
O点：表示固体混合物溶液中尚未滴入稀盐酸，反应尚未开始。
OA段：表示反应进行中，CO2的质量随滴入稀盐酸的质量而增加。
解题思路
读题审清题意 找出化学反应 看图弄清点、线段的含义 从关键点入手找出相关量 根据题意正确作答
气体质量
解题 切入点
沉淀质量
试试看
【练习1】向一定质量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶质 质量分数为10.0%的Na2CO3溶液。反应过程中加入的Na2CO3溶液 的质量与产生沉淀或气体的质量关系如右图所示。下列说法 正确的是
请根据题意回答问题：
放
出
气
A
B
体
的
质
量
/g
O
73g
滴入稀盐酸的质量/g
（1）当滴加稀盐酸至B点时，烧杯中溶液里的溶质是NaCl、HCl(
写化学式），溶液pH ＜ 7（填“＜、＞或=”）。
（2）当滴加了73 g稀盐酸时，放出气体的总质量为 4.4 g。
思考
当滴加了73 g稀盐酸时（即A点时）， 溶液中的溶 质是什么？如何计算其质量？
实验
1
2
3
4
加入样品的质量/g
5
10 15 20
加入称盐酸的质量/g 50
50
50
50
生成CO2的质量/g
1.76 3.52 4.4
m
讨论
1、假设四次实验中石灰石样品都反应完全，生 成的CO2的质量是什么关系？
成正比例关系
2、假设四次实验中所加稀盐酸都消耗完全，生 成的CO2的质量又是什么关系？
相等
A点：表示表示Na2CO3和稀盐酸恰好完全反应，此时正好消耗73g 盐酸；CO2的质量达到最大。
AB段：表示反应停止， CO2的质量不再变化，盐酸过量。
【例1】在一烧杯中盛有22.3 g Na2CO3和NaCl组成的固体混 合物，加水溶解配成溶液。向其中逐渐滴加10%的稀盐酸，放
出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示。
实验
1
2
3
4
假 设
加入样品的质量/g
5
10
15Baidu Nhomakorabea
20
对 比
加入称盐酸的质量/g
50
50
50
50
法
生成CO2的质量/g
1.76 3.52 4.4
m
思考
5.28
1、通过对第12两次实验数据分析，从第3次实验数据可以得出 什么结论？ ①15g石灰石样品没有反应完全，有剩余。
②第3次实验中50g稀盐酸反应完全。 ③50g稀盐酸反应完全最多能生成4.4gCO2。 2、由第3次和第4次实验数据相比较，可以得出什么结论? 第4次实验石灰石样品有剩余，50g稀盐酸反应完全，生成4.4gCO2。
NaCl
【例2】欲测定某一部分变质为碳酸钠的氢氧化钠固体中 氢氧化钠的含量，小明同学取该样品5.06g放于烧杯中， 向其中滴加10%的稀盐酸，所加稀盐酸和产生的气体的质 量关系如下图所示。
B
C
A
D
⑴说明各线段发生的变化？ ⑵根据图像判断：计算原固体中氢氧化钠的质量分数用 段的数据？（填OA或AB或AD或BC） （3）求反应完毕后产生二氧化碳的质量？（结果保留一 位小数）
类型
递变型 对比型
例题
例3、石灰石是某省的主要矿产之一。某学校研究性学习小组为 了测定当地石灰石中碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石样品， 并取稀盐酸200g，平均分成4份，进行实验，结果如下：
实验
1
2
3
4
加入样品的质量/g
5
10 15 20
生成CO2的质量/g
1.76 3.52 4.4
m
(1)哪几次反应中矿石有剩余? ____________。 (2)上表中m的数值是_______________。
图 表型计 算 璞河中学
学习目标
• 知识技能：
• 1、通过计算分析，进一步理解有关化学方程式 有关量的意义.
• 2、通过习题训练，初步形成“对图表、图像的
分析、数据的选择”的能力。
• 过程方法： • 经历训练过程，培养正确审题的习惯，提高分析、
归纳、解决问题的能力。
• 情感态度: • 养成严肃认真、不畏困难的科学态度。
O
X/g
阶梯型
类型
上升型 下降型 起点不在原点型
阶梯型
讨论
1、图像曲线起点为何不在原点？ 2、线段ⅠⅡ各表示发生哪个反应？
碳酸钠和氢氧化钠混合溶液和稀盐酸
NNaaH2CCOO33++H2CHlC=lN=a2CNla+CHl2+OH+2COO+2C↑O2↑
气
体
的
质
量
Ⅱ
/g
Ⅰ
O
稀盐酸质量/g
NaOH+HCl=NaCl+H2O Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl
• 图表型计算题
• 这一类计算题通常与化学实验相结合，与当 前热点或生活、生产实际紧密联系。其中包 括表格型计算题和直角坐标系计算题。着重 考查学生对图表的分析和数据的处理，体现 了化学计算的基础性和实用性。
一、直角坐标系计算题 上升型
下降型
Y/g
Y/g
O X/g
O X/g
Y/g
Y/g
O
X/g
起点不在原点型