顺序结构与选择结构

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程序流程有三种最基本的控制结构,即顺序结构、选择结构和讲解

布尔表达式练习
？－3＜－2＜－1 False a=3:b=4:c=5 ?a=b=c False 表示一个数x是能被3整除的奇数 x Mod 3=0 and x Mod 2< >0 x Mod 2=1 and x Mod 2< >0 表示一个数x∈[2,5] x＞＝2 and x＜＝5 表示一个数x不在[2,5]区间内 x＜2 or x＞5
(y Mod 4=0 AND y Mod 100<>0 ) OR 400=0 AND y Mod 100=0 )
(y Mod
(y Mod 4=0 AND y Mod 100<>0 ) OR y Mod 400=0
地球公转一周的时间为：365天5小时48分56秒
判断闰年的科学依据
每经过4年，剩余的时间为：5小时48分56秒×4＝23小时15分44秒则每4年都要多加24小时－ 23小时15分44秒＝44分16秒
每经过100年，就会多加44分16秒×25＝18小时26分40秒
比较接近一天，所以每到100年，就将这多加的近似一天的时间减去，即停止追加一天而实际上又少加了24小时－ 18小时26分40秒＝5小时33分20秒每经过400年，就会少加4 × 5小时33分20秒≈24小时所以每过400年，就应该再补加一天故：每4年闰年出现一次；每400年，闰年再出现一次其它的整100年，闰年停止出现一次
每400年闰年再出现一次其它的整100年闰年停止出现一次12选择控制结构选择控制结构又称分支结构它体现了程序运行过程中的自我判断能力程序可以根据当前执行的某个条件进行比较判断并依据判断的结果成立与否来决定下一步做什么不做什么在两条或多条程序路径中选择一条来执行即只执行程序中的一部分语句可见在此结构的程序运行过程中有些语句会执行一次有些语句在此次程序运行过程中没有机会执行

4(1)-顺序与选择结构

举例: if ( c<’A’ || c>’Z’ ) ; else c=c+32;

17
三、if 语句的形式3—多分支选择结构
格式: if (表达式1) 语句1 else if (表达式2) 语句2 else if (表达式3) 语句3 : : : : else if (表达式n) 语句n N else 语句n+1
将分号改为逗号则成为1个语句，可去掉花括号 24

举例：求分段函数的值
例4.8 根据所输入的x之值,求 y=
用多边if 语句： #include <stdio.h> void main ( ) { float x,y; scanf("%f",&x); if(x<0) y=0; else if(x<=50) y=x; else y=x*x; printf("x=%f,y=%f\n",x,y); }
/*以十六进制形式输入a*/ /*使a右移4位存于b*/ /*置c=(1111)2*/ /*b & c得到结果d*/ /*以十六进制形式输出d*/

10
例4.4 求方程ax2+bx+c=0的实数根。 #include <stdio.h> b b 2 4ac x #include <math.h> 2a void main() { float a,b,c,d,x1,x2; printf("Input a,b,c: "); scanf("%f,%f,%f",&a,&b,&c); d=b*b-4*a*c; x1=(-b+sqrt(d))/(2*a); x2=(-b -sqrt(d))/(2*a); printf("x1=%.4f\nx2=%.4f\n",x1,x2); }

算法框图的基本结构及设计-顺序结构与选择结构

19

写出流程图（如下图）的运行结果 120
开始 t=1 t=t×1 t=t×2 t=t×3 t=t×4 t=t×5 输出t 结束
.
20
五、课后巩固：
作业：课本P88 练习1, 2
出的位置。
（3）处理框用“ ”表示，用来表示计算，赋值等处理操作，
有一个入口和一个出口。
（4）判断框用“
”表示，用来判断给出的条件是否成立，根
据判断结果决定后面的操作。判断框有一个入口和两个出口，它是惟一的具有两个出口的框图符号。在出口处要分别标明“是”与
“否”（也可用“Y”与“N”），表示条件的成立与否。
一个算法都离不开的最简单，最基本的结构。
5、选择结构也叫
根据条件做出
分支结构
判断
或条件结构
，是先
，再决定执行哪一种操作的结构。
6、完成下面的表格；
图形符号名称终端框（起止框）功能
表示一个算法的起始和结束
表示输入和输出的信息赋值和计算用于判断某一个条件是否成立连接流程框，指明程序方向
1, y 0 . 01 x , 50 , x 100 100 x 5000 x 5000
y=1
Y
输入x的值
x 100
N
Y N
x 5000
ห้องสมุดไป่ตู้
y=0.01x
y=50
输出
y
结束
三、课堂小结： 1、算法框图的概念 2、各种程序框的功能 3、顺序结构和选择结构的算法框图
输入、输出框
处理框（执行框）判断框流程线
关于程序框的使用说明：
（1）起止框用“ ”表示，是任何流程图都不可缺少的，它表明程序的开始和结束，表示开始时只有一个出口，表示结束时只有

顺序结构和选择结构

处理1 处理2
选择结构：需要根据对条件的判断结果来决定后面的步骤的结构.
例2、设计一个算法，从5个不同的数中找出最大数，用流程图描述这个算法. 算法分析： 1、输入5个不同的数 a1、a2、a3、a4、a5 2、比较 a1、a2 大小
I)、如 a1>a2 , 则 b:=a1 II)、如 a1<a2,则 b:=a2
设计求解不等式ax＋b＞0（a≠0）的一个算法，并用流程图表示解：第一步输入 a，b；
第二步判断a的符号；第三步等式，若 a＞0，解不
若a＜0，解不等式；第四步输出不等式的解
例2：若有A、B、C三个不同大小的数字，你能设计一个算法，找出其中的最大值吗？试给出解决问题的一种算法，并画出流程图.
开始
图2
N y
开始输入a,b
(3)图2所解决的是什么问题?
Y
a=0
Y
-b/a
b0
N
输出“方程根为全体实数”
输出“x是方输出“方程程的根” 无实数根”
结束
(4)回答:①第一个判断框中的内容 a=0改为 a 0 ,第二个判断框中的 b 0 为b=0行吗?②连接第一个判断框的流程线上的“是”或 “否”能否互相交换?③连接第二个判断框的流程线上的“是”或“否” 能否互相交换?
2.2-1 顺序结构和选择结构
教学目标：会判断顺序结构和选择结构能用两种结构来写算法
教学难点：选择结构
顺序结构是由若干个依次执行的处理步骤组成的，这是任何一个算法都离不开的基本主体结构. 例 1 ：半径为 r 的球面的面积计算公式为S＝4πr2，当r＝10时，写出计算球面的面积的算法，画出流程图. 算法如下：第一步将10赋给变量r；

[C语言]顺序、选择结构实验报告

实验报告课程名称程序设计语言C/C++实验项目顺序结构，选择结构编程与调试一、实验目的1.掌握C语言中使用最多的一种语句——赋值语句的使用方法。

2.掌握各种数据类型的输入输出的方法，能正确使用各种格式转换符。

3.掌握选择结构程序设计的方法和用用关系表达式、逻辑表达式表示选择结构的条件。

二、实验内容1.调试关于各种格式转换符的正确使用方法的程序并验证结果的正确性。

2.编写并调试简单的关于数据类型输入输出的程序。

3.编写并调试运行关于if语句和switch语句使用的程序。

三、实验步骤及结果分析1．从键盘输入两个整数，求两数之和并输出。

#include <stdio.h>int main ( ){int a,b,c;printf("请输入两个整数：\n");scanf("%d,%d",&a,&b);c=a+b;printf("两数之和为：%d\n",c);return 0;}2．从键盘输入园的半径r，求园的周长C、面积S并输出。

#include <stdio.h>int main( ){float pai=3.14159;float r,C,S;printf("Please enter the radius of the circle:");scanf("%f",&r);C=2*pai*r;S=pai*r*r;printf("The circumference of the circle C is %.2f\n",C); printf("The area of the circle is %.2f\n",S);return 0;}3．从键盘输入一个小写字母，要求输出其对应的大写字母。

#include <stdio.h>int main (){char c1,c2;c1=getchar();c2=c1-32;putchar(c2);printf("\n");return 0;}4．输入圆锥的底面圆的半径和高，求圆锥的表面积和体积。

顺序结构和选择结构课件

选择结构
选择结构也叫条件结构，是指在算法中通过对条件的判断，根据条件是否成立而选择不同流向的算法结构．
真条件假步骤甲步骤乙
右图此结构中包含一个判断框，根据给定的条件P是否成立而选择执行A框或B框．无论P条件是否成立，只能执行A框或B框之一，不可能同时执行A框和B框，也不可能A框、B框都不执行．
是பைடு நூலகம்
输出 a
输入a
a0
否
输出“是负数”
结束
2.根据下面的框图操作，使得当成绩不低于60分时，输出“及
格”，当成绩低于60分时，输出“不及格”，则
（B）
A.框1中填“否”，框2中填“是” B.框1中填“是”，框2中填“否” C.框1中天“是”，框2中可以不填 D.框2中填“否”，框1中可以不填
开始输入成绩x
1
2
x60
及格
不及格
结束
3.(2010.北京)已知函数
图中表y示l2的og2是x,xx,给x定22x的值，求其对应的函数值y的程序框图。
①处应该填写___x_<_2____;
②处应该填写_y___l_o_2_gx__.
4.将下图为方程ax+b=0解法的框图表示，空框图
①内应该填（ D ） A.a>0 B.a<0
步骤甲
步骤乙
选择结构
在算法流程中，需要进行判断，判断结果决定后面的步骤，像这样的结构通常称作选择结构
判断条
假
件真假
真
步骤乙
步骤甲
补充作业2： 1, x 0
已知函数
y
0, x
0
，
1, x 0
设计程序框图求对于任意给定x值，求y的值。

程序框图三种结构

示例与说明
• // code block 1
示例与说明
else // code block 2
示例与说明
• end if
示例与说明
```
说明：在上述示例中，程序首先检查条件是否满足，如果满足则执行代码块1，否则执行代码块2。
应用场景
条件判断
选择结构常用于需要进行条件判断的场景，例如输入验证、数据筛选等。
程序框图三种结构
• 顺序结构 • 选择结构 • 循环结构
目录
01
顺序结构
定义与特点
定义
顺序结构是一种按照程序流程线顺序执行的结构，是程序中最基本的结构。
特点
按照程序流程线的顺序，从上到下、从左到右依次执行每个节点，每个节点只执行一次，且只执行一次。
示例与说明
示例
求一个数的平方根，需要先输入一个数，然后计算它的平方根，最后输出结果。
异常处理
选择结构可以用于异常处理逻辑，根据不同的异常类型执行相应的处理代码。
多分支处理
在需要基于不同条件执行不同操作的情况下，选择结构可以简化代码结构并提高可读性。
03
循环结构
定义与特点
定义
循环结构是一种重复执行某段代码的结构，只要满足特定的条件，就会一直执行。
特点
循环结构可以重复执行某段代码，直到满足特定条件为止，是程序中常用的结构之一。
控制流程
顺序结构适用于简单的控制流程，如条件判断、循环等。
02
选择结构
定义与特点
定义
选择结构是一种程序流程控制结构，用于根据不同的条件执行不同的代码块。
特点
选择结构允许程序在执行过程中根据特定条件选择不同的执行路径，从而实现流程的分支和跳转。

VB顺序结构与选择结构

VB顺序结构与选择结构VB（Visual Basic）是一种事件驱动的、面向对象的高级编程语言，广泛应用于Windows应用程序开发。

在VB中，顺序结构和选择结构是编写程序时经常使用的两种结构。

下面将详细介绍这两种结构。

一、顺序结构顺序结构是指程序的执行按照代码编写的顺序逐行进行。

也就是说，代码从上到下依次执行，不会跳过任何一行。

在VB中，顺序结构是最基本也是最常用的结构。

例如，我们可以编写一个简单的程序来计算并输出两个数的和：```Dim num1 As Integer = 10Dim num2 As Integer = 20Dim sum As Integersum = num1 + num2Console.WriteLine("两个数的和为：" & sum)```在这个程序中，首先定义了两个整数变量`num1`和`num2`，并分别给它们赋值为10和20。

然后，定义了一个整数变量`sum`用来存储两个数的和。

接着，将`num1`和`num2`相加的结果赋值给`sum`，并最后通过`Console.WriteLine`方法将结果输出到控制台。

顺序结构在程序设计中最常用，因为很多时候程序的执行过程就是按照顺序逐行运行的。

下面我们将介绍另一种常用的结构，选择结构。

二、选择结构选择结构是根据条件的结果来选择是否执行段代码。

简单来说，就是根据条件判断来选择程序的执行路径。

在VB中，选择结构通常使用`If...Then...Else...End If`语句来实现。

例如，我们可以编写一个程序来判断一个数是否为正数：```Dim num As Integer = -5If num > 0 ThenConsole.WriteLine("这个数是正数")ElseIf num = 0 ThenConsole.WriteLine("这个数是零")ElseConsole.WriteLine("这个数是负数")End If```在这个程序中，首先定义了一个整数变量`num`，并给它赋值为-5、然后，使用`If...Then...Else...End If`语句来判断`num`的值。

人教中图版(2019)高中信息技术必修1教学设计：2.3.3语句与程序结构

1.提问：教师可以通过提问的方式，了解学生对课堂知识点的掌握情况。例如，在讲解语句与程序结构时，教师可以提问学生：“顺序结构有哪些特点？”“选择结构和循环结构有什么区别？”等。通过学生的回答，教师可以了解他们对知识点的理解和掌握程度。
2.观察：教师可以通过观察学生的课堂表现，了解他们的学习情况。例如，在学生进行编程实践时，教师可以观察他们的操作过程，了解他们是否能够正确运用顺序结构、选择结构和循环结构解决问题。
3.循环结构：循环结构是重复执行某些语句直到满足某个条件。在编程中，循环结构用于重复执行一段代码多次，直到满足特定的条件为止。循环结构通常使用循环语句来实现，如for语句、while语句和do-while语句。循环结构的特点是可以节省代码量和提高程序的效率，通过循环可以实现对大量数据的处理和操作。
教学反思与改进
1.顺序结构：顺序结构是指按照一定的顺序执行各个语句。在编程中，顺序结构是最基本的程序结构，它按照代码的先后顺序依次执行各个语句。顺序结构的特点是简单易懂，容易实现。通过顺序结构，可以实现程序的逐步推进，完成一些基本的操作和任务。
2.选择结构：选择结构是根据条件选择执行不同的语句。在编程中，选择结构用于根据不同的条件结果来执行不同的代码块。选择结构通常使用条件语句来实现，如if语句和switch语句。选择结构的特点是可以根据不同的情况灵活选择执行路径，使得程序具有更好的适应性和灵活性。
每节课后，我都会进行教学反思，思考教学中的亮点和需要改进的地方。在这节语句与程序结构的教学中，我认为以下几个方面值得反思和改进。
首先，对于顺序结构的教学，我通过具体的例子和案例让学生动手实践，他们能够理解并掌握了顺序结构的使用方法和场景。但在选择结构和循环结构的讲解中，我发现学生对于嵌套使用这部分的理解存在一定的困难。因此，在未来的教学中，我需要更详细地解释选择结构和循环结构的嵌套使用，可以通过更多的例子和练习来让学生加深理解和应用。

VFP顺序结构和选择结构

vfp⽀持3种基本程序控制构造:顺序结构,选择结构和循环结构⼀.顺序结构:我们将依次执⾏程序中的语句的程序结构称为顺序结构,这是最简单的1种程序结构例:顺序结构例程程序⽂件内容:set talk offclearinput "请输⼊圆的半径:" to rs=3.1415926*r*r"圆的⾯积是:",sreturn说明:执⾏程序时,屏幕上显⽰提⽰信息:请输⼊圆的半径.当⽤户键⼊半径并按回车时,vfp计算出圆的⾯积并显⽰在屏幕上.⼆.选择结构:实际应⽤中,常需要先判断后处理,根据不同情况做不同的处理.选择结构就是对指定的条件进⾏判断,如果条件成⽴,则执⾏指定的语句序列.在vfp中,选择结构包括if语句和do case语句.1.if语句:格式:if 条件语句序列1[else][语句序列2]endif说明:(1).格式中的条件,多为条件表达式或逻辑表达式,结果为逻辑真或逻辑假(2).执⾏该语句时,⾸先对条件进⾏判断,如果是逻辑真,则执⾏语句序列1,然后转到endif后的第1条语句继续执⾏;否则执⾏语句序列2,然后转到endif后的第1条语句继续执⾏.(3).需判断的条件⽐较多时,可以使⽤if语句嵌套.(4)endif必须与if成对出现例:设计1个查询程序,希望当待⼈不存在时有信息提⽰.程序⽂件内容:clearaccept "请输⼊待查⼈姓名" to xmlocate for 姓名=xmif .not.eof()displayelsemessagebox("查⽆此⼈")endifusereturn说明:程序执⾏时,执⾏locate命令时,记录指针从表的⾸记录⼀直找到最后1条记录都未发现该姓名记录时,记录指针才最后停在⽂件尾,此时eof()为真值;相反,若eof()取假值,则表⽰记录指针停在待查⼈的记录上.即当.not.eof()为真时,记录指针停在待查⼈的记录上,查到的指定的记录.也可⽤found()来代替程序中的.not.eof()。

第1部分第二章 § 2 2.1 顺序结构与选择结构

返回
1．定义在算法中，需要判断条件的真假，依据判断的结果决定后面的步骤，像这样的结构通常称为选择结构． 2．算法框图
返回
3．执行步骤的方式
每次仅能执行一个步骤．当条件为真时，执行步骤甲；当条件为假时，执行步骤乙．不能同时执行这两个步骤，也不能一个步骤也不执行．
返回
1．顺序结构的特点：顺序结构的语句与语句之间，框与
知识点一第
§2 算法框图
2.1
顺序结构与选择结构
理解教材新知
二
章
知识点二
算
法初步
的基
本结
考点一把握热点考向考点二考点三应用创新演练
构及
设计
返回
返回
2．1
顺序结构与选择结构
返回
返回
某市劳动保障部门规定：某工种在法定工作时间内，工资为每小时8元，加班工资为每小时12元．已知某人在一周
内工作60小时，其中加班20小时，他每周收入的10%要交纳
税金．下图是计算此人这周所得净收入的算法框图．
返回
问题：上述框图中，各步之间有次序要求吗？提示：有．按照从上到下的顺序依次执行．
返回
1．定义
按照步骤依次执行的一个算法，称为具有“顺序结构 ”的算法，或者称为算法的顺序结构． 2．算法框图
值时，函数解析式不同，因此当给出一个自变量x的值时，必
须先判断x的范围，所以在算法框图中需要设计选择结构．
返回
3．画出求方程ax2＋(a＋1)x＋1＝0的根的算法框图．解：算法框图如下图所示：
返回
4．根据算法框图，回答后面的问题： (1)该算法框图所解决的问题是什么？ (2)当输入的x值为1时，输出的y值有多大？要使输出的y值为8，输入的x应

顺序结构、选择结构和循环结构的程序设计典型例题分析与解答

顺序结构、选择结构和循环结构的程序设计典型例题分析与解答1 在三种选择结构中,能用2个条件,控制从3个操作中选择一个操作执行的选择结构是______选择结构【分析】能用1个条件,控制某个操作做或不做的选择结构是单分支结构；能用1个条件，控制从2个操作中选择一个操作执行的选择结构是双分支结构；能用n(n＞l)个条件，控制从n＋ l个操作中选择一个操作执行的选择结构是多分支结构。

【答案】多分支2 在三种循环结构中，先执行循环操作内容(即循环体），后判断控制循环条件的循环结构是______循环结构。

【分析】当型循环结构是先判断控制循环的条件，条件成立，执行循环体；条件不成立，则退出循环体。

次数型循环结构也是先判断是否达到循环次数，没有达到循环次数，执行循环体；达到循环次数的，退出循环。

只有直到型循环结构才是先执行循环体，然后再判断控制循环的条件，如果条件成立，进行循环；条件不成立，退出循环。

【答案】直到型3 使用“getchar( )”函数时,程序的开头必须写一条包含命令为____________。

【分析】凡是使用系统函数的程序，都要在程序的开头写一条包含命令，包含命令中的“头函数．h”是一个文件，其中有关于该系统函数的定义。

系统函数“getchar( )”是在名为“stdio．h（标准输入输出函数）”的头函数文件中定义的。

【答案】#include"stdio.h"或#include＜stdio.h＞4 执行输入语句“scanf("x＝％c，y＝％d"，&x，&y);”，要使字符型变量X的值为'A'、整型变量y的值为12，则从键盘上正确的输入是( )①'A'/②A/③x＝A/ ④x=A，y＝12/12/ 12/ y＝12/ 说明:备选答案中的"/"表示回车换行键【分析】输入语句的格式控制符串中的“x＝”、“，”、“y＝”都是非格式控制符，在输入时必须原样位置输人，所以只有备选答案④才符合这个要求。

顺序与选择结构学案

§2.1 顺序结构与选择结构编写：李森日期： 2014-3-4学习目标：1、知识与技能：掌握程序框图的概念；会用通用的图形符号表示算法，掌握算法的三个基本逻辑结构；掌握画程序框图的基本规则，能正确画出程序框图。

2、过程与方法：通过模仿、操作、探索，经历通过设计程序框图表达解决问题的过程；学会灵活、正确地画程序框图。

3、情感态度与价值观：通过本节的学习，使我们对程序框图有一个基本的了解；掌握算法语言的三种基本逻辑结构，明确程序框图的基本要求；认识到学习程序框图是我们学习计算机的一个基本步骤，也是我们学习计算机语言的必经之路。

学习重难点：重点是程序框图的基本概念、基本图形符号和3种基本逻辑结构。

难点是能综合运用这些知识正确地画出程序框图。

学习过程：一、预习自查1二、合作探究1、顺序结构及框图表示引例:已知x=4,y=2,计算P=3x+4y 的值的程序框图如下1)顺序结构:像上面这种算法是依次进行多个处理的结构称为顺序结构.注意:①顺序结构是最简单、最基本的算法结构,语句与语句之间,框与框之间是按从上到下的顺序进行的.它是由若干个处理步骤组成的, 这是任何一个算法都离不开的基本结构.②顺序结构在程序框图中的体现就是用流程线将程序框自上而下地连接起来，按顺序执行算法步骤．A 框和B 框是依次执行的，只有在执行完A 框指定的操作后．才能接着执行B 框所指定的操作．2)顺序结构的流程图 (如右图)3)画顺序结构程序框图时注意事项(1)在程序框图中,开始框和结束框不可少；(2)在算法过程中，第一步输入语句是必不可少的;(3)顺序结构在程序框图中的体现就是用流程线将程序框自上而下地连接起来,按顺序执行算法步骤．2、选择结构及框图表示1）选择结构是指在算法中通过对条件的判断，根据条件是否成立而选择不同流向的算法结构，也叫条件结构。

2) 选择结构的流程图 (如下图)注意：上图此结构中包含一个判断框，根据给定的条件P 是否成立而选择执行A 框或B 框．无论P 条件是否成立，只能执行A 框或B 框之一，不可能同时执行A 框和B 框，也不可能A 框、B 框都不执行．三、实例演练例1.请设计求半径为10的圆面积的算法．解算法步骤如下：请你画出此算法的流程图：S 1 输入10；S 2 S =π×r 2；S 3 输出S.例2.某市出租汽车最新计费标准如下：在3km 以（含3km ）路程按起步价8元收费，超过3km 以外的路程按2.4元/km 收费. 试给出一个出租车计费的算法.分析:出租车收费y （元）和行驶里程x （km ）之间的函数关系为：解算法步骤如下：请你画出此算法的流程图：S1 输入里程x ；S2 若x ≤3；则y =8，否则 y =2.4(x －3)+8；S3 输出y .四、能力拓展例1. 设计求函数 2235(05)3(58)7log (8),,,x x y x x x x x ⎧+<≤⎪⎪=+-<≤⎨⎪>⎪⎩ 的值的一个算法，并用流程图表示.8, (0,3] 2.4(3)8, (3,)x y x x ∈⎧=⎨-+∈+∞⎩注意：一个判断结构可以有多个判断框，就是说：选择结构可以嵌套．五、课堂小结课堂小结：1、算法框图的概念2、各种程序框的功能3、顺序结构和选择结构的算法框图关于程序框的使用说明：（1”表示，是任何流程图都不可缺少的，它表明程序的开始和结束，表示开始时只有一个出口，表示结束时只有一个入口，所以一个完整的流程图的首末两端必须是起止框。

scratch中的顺序结构,选择结构,循环结构

scratch中的顺序结构,选择结构,循环结构在Scratch编程中，顺序结构、选择结构和循环结构是非常重要的概念。

它们为我们提供了编写程序的基本框架，使我们能够控制代码的执行流程和逻辑。

在本文中，我将深入探讨这些结构，并共享我对它们的个人观点和理解。

1. 顺序结构在Scratch中，顺序结构是最基本的编程结构之一。

它指的是代码按照从上到下的顺序依次执行，每一行代码都会被顺序执行一次。

这意味着，如果我们在程序中依次执行了A、B、C三个代码块，那么它们的执行顺序就是A→B→C。

顺序结构简单直观，适用于方便地编写一系列的指令。

2. 选择结构与顺序结构相比，选择结构引入了条件判断的概念，根据不同的条件执行不同的代码块。

在Scratch中，选择结构通常使用“如果…那么…”的形式表达。

我们可以编写这样的代码：如果小猫碰到了小鱼，那么播放“吃鱼”的动画；否则，播放“走路”的动画。

选择结构使程序能够根据不同的情况做出不同的反应，增强了程序的灵活性和智能性。

3. 循环结构循环结构是指在满足特定条件的情况下重复执行一段代码块。

在Scratch中，循环结构通常使用“当…重复”或“重复…次”来表达。

我们可以编写这样的代码：当小猫碰到小鱼时，播放“吃鱼”的动画，然后重复这个过程10次。

循环结构使程序能够高效地完成重复性的任务，减少了代码的重复性，提高了代码的可维护性和可读性。

总结回顾通过本文的探讨，我们深入了解了Scratch中的顺序结构、选择结构和循环结构。

顺序结构使程序能够按照一定的顺序执行指令；选择结构使程序在不同条件下做出不同的反应；循环结构使程序能够高效地完成重复性的任务。

这些结构为我们提供了丰富的编程工具，帮助我们更加灵活和高效地编写程序。

个人观点和理解在我看来，顺序结构、选择结构和循环结构是编程中非常基础且重要的概念。

它们不仅提供了基本的编程逻辑，还为我们奠定了编程的基础框架。

掌握好这些结构，能够帮助我们更好地理解程序的执行流程，提高编程的效率和质量。

程序化设计的三种结构

程序化设计的三种结构
程序化设计的三种基本结构分别是：顺序结构、选择结构和循环结构。

1. 顺序结构：顺序结构是一种线性、有序的结构，它按照程序语句执行的
自然顺序，一条语句接一条语句地执行程序。

2. 选择结构：选择结构是根据条件成立与否选择程序执行的通路。

它通过
对一定条件进行判断，根据判断结果选择执行不同的代码块。

选择结构可以分为简单选择和多分支选择。

3. 循环结构：循环结构是重复执行一个或几个模块，直到满足某一条件为
止。

在循环结构中，可以根据需要设置循环次数或使用无限制循环。

循环结构可以帮助简化程序，提高代码的可读性和可维护性。

这三种结构可以单独使用，也可以相互组合使用，以实现更复杂的程序逻辑。

在实际编程中，根据需求灵活运用这三种结构，可以使程序更加清晰、简洁、易于理解和维护。

顺序结构与选择结构(说课稿)

顺序结构与选择结构(说课稿）我说课的内容选自北师大版必修三第二章第二节第一课时——顺序结构与选择结构.下面，我将从以下七个方面介绍我对本节课的教学设想：一、说教材；二、说学情；三、说教法及依据;四、说学法及依据；五、说教学过程；六、说教学反思。

一、说教材1、教材的地位和作用算法是数学及其应用的重要组成部分，是计算科学的重要基础.随着现代信息技术的飞速发展，算法在科学技术和社会发展中中发挥的作用越来越大。

而顺序结构与选择结构则是算法的两种基本结构,既是为以后学习循环结构打下基础,也是为以后学习更高深的算法作好铺垫。

2、教学目标的确定根据本课教材的特点、教学大纲对本节课的教学要求以及学生的认知水平,我制定了以下的三维教学目标：1、知识与技能目标：(1)了解算法框图的概念，掌握各种框图符号的功能。

（2)了解顺序结构和选择结构的概念，能用算法框图表示顺序结构和选择结构。

2、过程与方法目标：（1）通过学习算法框图的各个符号的功能，培养学生对图形符号语言和数学文字语言的转化能力。

(2）学生通过设计算法框图表达解决问题的过程，在具体问题的解决过程中理解流程图的结构。

3、情感、态度与价值观目标：学生通过动手,用程序框图表示算法，进一步体会算法的基本思想,体会数学表达的准确与简洁，培养学生的数学表达能力和逻辑思维能力。

3、教学的重点和难点根据教学目标和本年龄段学生的认知规律，我把教学重点设为：重点：各种程序框图功能，以及用算法框图表示顺序结构和选择结构。

由于学生首次接触算法框图，认知上会有一定的困难,故把教学难点设为：难点：算法框图的功能及意义。

二、说学情从知识结构上来说，学生在本章第一节已经了解了一些算法的基本思想，这是本节课的重要知识基础，从能力上来说,这个阶段的学生已经具有一定的分析问题、解决问题的能力，逻辑思维能力也初步形成，思维比较活跃但缺乏严谨性。

因此，在设计教学中不仅要充分调动学生的学习积极性,更要注意培养学生严谨的数学思维.三、说教法及依据学生首次接触算法框图，根据教学内容、教学目标和学生的认知水平，本节课主要采取问题导入式教学,即“创设情境，提出问题——讨论问题，提出方案——交流方案，解决问题—-模拟练习,运用问题——归纳总结,完善认识”,通过对问题的探究过程让学生掌握新知识，同时在解决问题的过程中掌握新知识的应用和解题过程,提高学生独立解题的能力。