鄂教版三年级下学期语文复习
鄂教版三年级(下册)语文复习
小学语文三年级下册第一、二单元综合测试题（基础知识）（51分）一、看拼音写词语。
（10分）qīng cuì shè jì wǔhàn bǐsài yōu shānɡ( ) ( ) ( ) ( )( )bēn pǎo shān ɡǎnɡ kè rén zhī mániàn dāo( ) ( ) ( ) ( )( )二、给带点的字选择正确的读音，在下面画“＿”。
（6分）华山（huà huá）海参（shēn cān）担负（dāndàn）兴奋（xīnɡxìnɡ）正月（zhēnɡzhènɡ）教室 (jiāo jiào)三、组词。
（7分）弯（）扯（）哨（）伴（）变（）批（）消 ( ) 拌（） piān( ) shuài( )shàn( )片率扇piàn( ) lǜ ( ) shān( )四、在完全正确组后的括号里打“√”。
（4分）1、娓娓动听呆若木鸡嘎然而止身临其境（）2、吹烟袅袅奋不顾身恭恭敬敬受益无穷（）3、引人入胜光阴似箭日月如梭盖世无双（）4、恍然大悟险峻如壁雄浑奇异幽深秀丽（）五、写出带点词的近义词。
（3分）1、东坡常常被人夸奖（），便骄傲（）起来。
2、我无法排除忧伤（），没有人能安慰（）我。
3、东坡聪明机敏（），不一会就恍然大悟（）。
六、选择合适的关联词语，把两句话合成一句写下来。
（6分）因为……所以……虽然……但是…… 不但……而且……1、他的学习成绩一般。
他热爱劳动。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、今天下雨了。
我只好在家看电视。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、板桥会写诗。
板桥会画画。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿七、给下列句子加上合适的标点。
三年级下册语文素材复习资料 鄂教版
三年级下学期语文期末总复习资料姓名又到每一年的“练兵”时刻，我们不仅要培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，还要进行扎实有效的复习，帮学生理清思路，掌握重点、难点，理解所要把握的内容。
各单元复习要点第一单元1、本单元课文及练习中的生字词。
2、多音字“片”“扇”的两种读音及意思，并组词。
3、第三课《美丽的槐乡》和诗歌《村居》的背诵。
4、名人名言的背诵。
5、能说出春天的特点。
第二单元1、课文及练习中的生字词。
2、“正”“华”“兴”“担”等多音字的认读。
3、用“娓娓动听”“引人入胜”造句。
4、背诵诗歌《江畔独步寻花》和本单元名人名言。
5、了解五岳的特点。
第三单元1、课文及练习中的生字词2、了解设问句，能准确找出课文中出现的设问句。
3、背诵诗歌《春日》及本单元的名人名言。
4、理解成语“有志者，事竟成”。
第四单元1、课文及练习中的生字词。
2、多音字“将”“冲”等字的认读及组词。
3、体会人物心理活动的变化过程。
4、背诵诗歌《大林寺桃花》及名人名言。
5、了解转折连词的作用，会用“但”“可是”造句。
6、理解成语“手不释卷”第五单元1、课文及练习中的生字词。
2、能结合课文内容和生活实际理解“有果子大家吃才甜”。
3、背诵诗歌《峨眉山月歌》及名人名言。
4、能够按顺序背出十二生肖。
第六单元1、各篇课文及练习中的生字词。
2、结合课文和生活中的例子说一说对“在我们生活中，处处都有学问”这句话的理解。
3、背诵《宿建德江》和本单元的名人名言。
4、掌握乐园中出现的四字词语的意思。
5、理解成语“一鸣惊人”。
6、能够正确使用修改符号修改病句。
第七单元1、课文及练习中的生字词2、能够通过重点词语体会人物心情的变化。
3、背诵诗歌《牧童》及名人名言。
4、能够说出表示时间很短的8个词语。
5、乐园中出现的诗句。
第八单元1、课文及练习中出现的生字。
2、了解剧本的特点。
3、背诵诗歌《晓出净慈寺送林子方》和名人名言。
4、了解感叹词的作用，会用感叹词造句。
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三年级下学期语文复习计划姓名武（不要多一撇）挖（不要多一撇）切（不要写成提土旁）暖（左边不要写成“目”，右边不要写成“爱”）冻（注意右边是“东”，中间不要多了一短横）幸（下面一横长）虎（别忘了第三笔是横勾）抓（右边不要写成“瓜”）孤（右边不要写成“爪”）词和短语（要求：会听写，会解释）。
甜丝丝香喷喷白生生白茫茫美滋滋汗涔涔笑吟吟火辣辣慢吞吞孤零零黑乎乎笑嘻嘻亮晶晶乐呵呵不甘示弱勃勃生机翩翩起舞五彩缤纷漫山遍野瑞雪初降香气扑鼻大大咧咧娓娓动听戛然而止恭恭敬敬身临其境引人入胜受益无穷盖世无双呆若木鸡恍然大悟聪明机敏波涛澎湃窃窃私语景色奇异物产丰富起伏荡漾小心翼翼筋疲力尽不容争辩依依不舍强劲有力月光如水手不释卷不分昼夜废寝忘食匆匆忙忙光彩夺目长年累月兴高采烈呼朋引伴扑朔迷离百思不解寻根问底集思广益全神贯注百折不挠乐此不疲柳暗花明茅塞顿开心花怒放芬芳艳丽色彩缤纷饥肠辘辘闷闷不乐稀奇古怪欢呼雀跃莽莽撞撞一声不响掩耳盗铃白浪滔天日薄西山依然如故山清水秀尽善尽美黄钟大吕河清海晏入乡随俗海阔天空流水不腐十年树木，百年树人一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴光阴似箭，日月如梭不鸣则已，一鸣惊人有心栽花花不开，无心插柳柳成阴句子练习1、表示转折语意的句子及关联词。
从那以后，汤姆真的再也没有钓到国那么大的鱼。
可是，他永远也忘不了那个月光如水的夜晚，永远也忘不了爸爸那坚定的话语。
我很后悔，居然没有问他的姓名、电话和地址，也不知道他的年龄与职业，但他的话深深地印在我的脑海里。
在“可是、但是、虽然……但是……”等表示转折关系的词语中任选一个写一句话。
2、简单的排比句、比喻句将下列句子的修辞手法写在括号内：（1）春风吹皱了河水，吹醒了小草，吹绿了柳树，吹鼓了杏树的花苞。
（）（2）你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾…… （）（3）有的槐花抱在一起，像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，如新疆姑娘披散在肩上的小辫儿。
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三年级下学期语文复习计划姓名武（不要多一撇）挖（不要多一撇）切（不要写成提土旁）暖（左边不要写成“目”，右边不要写成“爱”）冻（注意右边是“东”，中间不要多了一短横）幸（下面一横长）虎（别忘了第三笔是横勾）抓（右边不要写成“瓜”）孤（右边不要写成“爪”）词和短语（要求：会听写，会解释）。
甜丝丝香喷喷白生生白茫茫美滋滋汗涔涔笑吟吟火辣辣慢吞吞孤零零黑乎乎笑嘻嘻亮晶晶乐呵呵不甘示弱勃勃生机翩翩起舞五彩缤纷漫山遍野瑞雪初降香气扑鼻大大咧咧娓娓动听戛然而止恭恭敬敬身临其境引人入胜受益无穷盖世无双呆若木鸡恍然大悟聪明机敏波涛澎湃窃窃私语景色奇异物产丰富起伏荡漾小心翼翼筋疲力尽不容争辩依依不舍强劲有力月光如水手不释卷不分昼夜废寝忘食匆匆忙忙光彩夺目长年累月兴高采烈呼朋引伴扑朔迷离百思不解寻根问底集思广益全神贯注百折不挠乐此不疲柳暗花明茅塞顿开心花怒放芬芳艳丽色彩缤纷饥肠辘辘闷闷不乐稀奇古怪欢呼雀跃莽莽撞撞一声不响掩耳盗铃白浪滔天日薄西山依然如故山清水秀尽善尽美黄钟大吕河清海晏入乡随俗海阔天空流水不腐十年树木，百年树人一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴光阴似箭，日月如梭不鸣则已，一鸣惊人有心栽花花不开，无心插柳柳成阴句子练习1、表示转折语意的句子及关联词。
从那以后，汤姆真的再也没有钓到国那么大的鱼。
可是，他永远也忘不了那个月光如水的夜晚，永远也忘不了爸爸那坚定的话语。
我很后悔，居然没有问他的姓名、电话和地址，也不知道他的年龄与职业，但他的话深深地印在我的脑海里。
在“可是、但是、虽然……但是……”等表示转折关系的词语中任选一个写一句话。
2、简单的排比句、比喻句将下列句子的修辞手法写在括号内：（1）春风吹皱了河水，吹醒了小草，吹绿了柳树，吹鼓了杏树的花苞。
（）（2）你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾…… （）（3）有的槐花抱在一起，像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，如新疆姑娘披散在肩上的小辫儿。
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三年级（下）语文课内阅读总复习（一）姓名：1、①原野上，小草率先换上鲜绿的新衣。
它们有的点点头，有的弯弯腰，以不同的姿态展示自己的活力。
②各种花朵也不甘示弱，纷纷披上艳丽的衣裳，红的、黄的、白的、紫的……作者把事物当作人来写，用了拟人的修辞手法，表达作者对春天到来的喜悦、赞叹之情。
2、《春的颂歌》采用的是总分总的构篇方式，第二至四自然段按“地上、空中、水里”的顺序描写了草儿、花儿、小鸟、蝴蝶、蜜蜂、蝌蚪、小鱼等的活动情况。
3、我一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越高，越飞越远。
这段话揭示了课文的中心。
我们放飞风筝就是放飞理想，我们的理想将随着风筝越飞越高。
同时，这一句话也启示我们：要想让风筝越飞越高，让美好的理想变成现实，就必须不断地去追求，并为之努力奋斗。
4、五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子满意的季节。
首尾照应。
“飘香”写出了五月槐乡的特点，“满意”表达了作者对五月槐乡的喜爱之情。
五月的槐乡，洋槐开花了，白茫茫的一片，空气中弥漫着槐花的香味，孩子们快活地摘槐花，食槐花，热情地用槐花招待客人，尽情地用槐花装扮自己。
槐花给孩子们带来了迷人的景色，带来了可口的美食，带来了友情，所以槐花飘香的季节，是槐乡孩子满意的季节。
5、《村居》写的是诗人在农村看到的景象，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”这两句写景，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”这两句写人，字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美，抒发出了自由自在、无拘无束的田园生活的美好。
6、《老师领进门》中的“门”指的是“文学殿堂之门”。
7、这些故事，有如点点春雨，滋润中我。
指老师用上千个娓娓动听的故事熏陶我对文学的爱好，在我的心中生根、发芽，成为大作家。
8、十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘！“十年树木，百年树人”比喻人才的培养是百年大计，很不容易。
“插柳之恩，终身难忘”表明老师对“我”的教育、培养，永远都不会忘记。
9、“所有时间里的事物，都永远不会回来了。
鄂教版小学语文三年级下册期末复习册
三年级下册姓名：第一部分字与词一、重点字词。
弯腰宣布清脆追逐童年细线威武口哨坡岗相似肩头滋味咸的炒菜芝麻邻村兄弟炊烟念叨拐杖谈论议论比赛忧伤痛苦庭院奔跑假若逐渐脑门呆若木鸡踩水飘扬海滩神秘宁静危险攻击迅速后退峡谷幻想创造奇迹浮力支持规矩怀念司令职务称呼返身急切划船挣扎乞求嘴唇驱车检查责任反光镜杏花糊涂做饭尝鲜吩咐祝贺寿辰风俗研制治疗制作枕头邮电设计挑选抗议骄傲错过郑重科学估计木匣鞋子斧头抢走台阶宇宙判断指挥演奏奇妙追寻将来希腊接触扫兴心肠亲吻疾步如飞乌鸦冻坏眨眼挤满降落秩序车票凶恶逃跑牵挂思考沾水礼物吭声竖起叽叽喳喳欢呼雀跃王宫大臣犯罪侍者悲惨衣袖贤能假装二、四字词语。
勃勃生机不甘示弱漫山遍野五彩缤纷翩翩起舞毛毛细雨小心翼翼娓娓动听炊烟袅袅身临其境引人入胜戛然而止恭恭敬敬十年树木百年树人插柳之恩终身难忘光阴似箭日月如梭受益无穷聪明机敏登门拜访盖世无双呆若木鸡恍然大悟巍峨雄伟险峻如壁幽深秀丽陡峭深邃雄浑奇异哈哈大笑七手八脚波涛澎湃窃窃私语景色奇异物产丰富五颜六色万紫千红有志者，事竟成身先士卒勇往直前筋疲力尽依依不舍天下第一盖世无双名列前茅千里之行始于足下手不释卷有勇有谋屡建奇功不知所措冰冻三尺废寝忘食光彩夺目自不量力白浪滔天日薄西山依然如故山清水秀尽善尽美黄钟大吕河清海晏入乡随俗海阔天空流水不腐长年累月潮起潮落兴高采烈呼朋引伴龙争虎斗心领神会扑朔迷离寻根问底全神贯注百折不挠柳暗花明百思不解集思广益乐此不疲茅塞顿开一鸣惊人喜上眉梢一语双关一飞冲天励精图志心花怒放色彩缤纷饥肠辘辘疾步如飞四面八方稀奇古怪百花齐放得寸进尺欢呼雀跃莽莽撞撞一声不响叽叽喳喳能言善辩自言自语人来人往不怀好意不慌不忙水土不服名不虚传掩耳盗铃得心应手追逐嬉戏草长莺飞隐隐约约发愤立志微风拂面月光如水匆匆忙忙公平竞争阳光明媚智谋过人话中有话贪得无厌闷闷不乐冰天雪地机智过人三、特殊词语。
AABB：恭恭敬敬哈哈大笑莽莽撞撞叽叽喳喳隐隐约约匆匆忙忙AABC：勃勃生机翩翩起舞毛毛细雨娓娓动听窃窃私语依依不舍闷闷不乐ABCC：小心翼翼炊烟袅袅饥肠辘辘有勇有谋ABAC:不慌不忙自言自语人来人往带有数字的成语：五彩缤纷十年树木百年树人七手八脚五颜六色万紫千红天下第一千里之行冰冻三尺百折不挠百思不解一鸣惊人一语双关一飞冲天四面八方一声不响四、重点多音字。
鄂教版三年级下语文期末复习
三年级（下）语文总复习1、辨析近义词宁静——温润——蕴藏——奇异——郑重——震惊——依偎——疑惑——羡慕——环顾——丰富——滋润——茂盛——急切——糊涂——2、辨析反义词苦涩——柔软——怀疑——憎恨——破坏——厌恶——居然——富饶——清澈——热闹——小心翼翼——3、照样子写词语（1）（每词两字意思相近）苦涩奇异柔软疑惑憎恨（2）（每词两字意思相反）伸缩起伏粗细得失胜负昼夜4、句子练习（1）、表示转折语意的句子及关联词。
从那以后，汤姆真的再也没有钓到国那么大的鱼。
可是，他永远也忘不了那个月光如水的夜晚，永远也忘不了爸爸那坚定的话语。
我很后悔，居然没有问他的姓名、电话和地址，也不知道他的年龄与职业，但他的话深深地印在我的脑海里。
在“可是、但是、虽然……但是……”等表示转折关系的词语中任选一个写一句话。
（2）、简单的排比句、比喻句将下列句子的修辞手法写在括号内：（1）春风吹皱了河水，吹醒了小草，吹绿了柳树，吹鼓了杏树的花苞。
（）（2）你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾…… （）（3）有的槐花抱在一起，像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，如新疆姑娘披散在肩上的小辫儿。
（）5、用修改符号修改病句，按要求将修改符号写出来。
表示删去后修改；表示添加到指定的位置；表示删去的内容；表示改变前后语序：修改病句练习。
1、学校开展了学雷锋的高潮。
2、这本书的内容和插图都很美丽。
3、造纸是我国古代的四大发明。
4、经过努力，我的错别字大大进步了。
5、王浩同学出席了电视台举行的智力竞赛。
6、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。
7、下雨了，五颜六色的红伞成了街上一道风景线。
8、改革开放后，市民们买菜更方便了，蔬菜、萝卜、白菜等摆满了菜摊。
9、在我们军训期间，受到教官们无微不至的关怀。
10、现在我国经济状况正处在发展中的国家。
11、白求恩同志毫不利己、专门利人的精神是我们学习的榜样。
鄂教版语文三年级下册词组复习资料
鄂教版语文三年级下册词组复习资料第一单元弯弯曲转弯披披风披上宣宣言宣传变变化改变被被动被子宜适宜便宜脆干脆清脆逐逐渐追逐胞同胞细胞跪下跪跪着遂遂愿遂心抱拥抱抱着童童年童心扯拉扯扯皮线毛线针线重重量重要址地址住址钱金钱钱包武武术武功茫茫然白茫茫肩肩膀肩章式公式格式范规范范文眉眉毛眉目哨口哨拖拖拉似相似辫辫子瓣花瓣消消失施施展拟拟人辩争辩辨辨清滋滋味滋养拌搅拌搅拌咸咸蛋咸菜磁磁场磁场伴伙伴伴奏减减少减法芝芝麻灵芝麻麻木麻雀乏疲乏乏力床床单床位第二单元设设计设想庙寺庙庙会亭亭子凉亭没没有没趣届届时几届享享受分享炊炊烟野炊叨唠叨叨咕拄拄拐杖拄着吹吹牛吹起叼叼走叼着注关注注意谈谈论谈吐恩恩情报恩赛比赛赛跑淡冷淡清谈思思念思想塞塞车堵塞忧忧愁忧患等等待等于途路途前途优优秀优美筹筹备筹措涂涂抹涂改却退却却步若假若倘若仗打仗胜仗劫打劫劫难苦艰苦刻苦杖拐杖手杖渐渐变逐渐页页码一页脑大脑电脑惭惭愧贡贡献进贡恼恼火烦恼第三单元激激动激烈躲躲藏躲闪挖挖掘挖土缴上缴缴获躺躺下躺椅控控制控告堆土堆堆积旗红旗国旗扬飞扬表扬推推拉推到族汉族民族杨杨树白杨滩海滩沙滩宁宁愿宁可暗黑暗阴暗摊摊位摊牌宇宇宙气宇谙ān谙然深谙靠依靠可靠攻攻击攻打迅迅速迅猛辈长辈晚辈牧放牧牧民讯讯息音讯幻幼儿幼小倍加倍一倍创创造开创幼幻想幻觉陪陪同陪伴刨刨坑刨皮迹奇迹足迹阻阻止劝阻仰仰头仰卧迸迸发迸裂组组织组织抑抑制压抑第四单元规规格规律怀怀念胸怀职职务职业观观察参观环环境环保耻可耻羞耻照光照照片称称呼称赞搞搞定搞笑煦和煦温煦秤秤杆天秤稿稿件文稿岛海岛岛屿切关切亲切划划船划算鸟小鸟鸟群初当初初中找找到寻找挣挣钱挣脱余多余剩余唇嘴唇口唇睁睁开睁眼条条件条理清晰辰星辰驱驱使驱逐查检查查阅侧侧身侧面躯身躯躯体杳杳无音信测测试测验反反正反面毕毕业完毕购购买购物及以及及时华中华华人构结构构造货货物货车附附近附录段段落分段贷贷款借贷付付款付出锻锻炼锻造第五单元杏杏子杏树颗颗粒一颗心饭吃饭饭碗束拘束光束棵一棵树一颗菜饮饮料饮食鲜新鲜鲜花咐吩咐嘱咐医医生医疗群群众人群附附加符合匡匡复正义寿长寿寿命俗俗气风俗研研究研发麦麦子麦田浴洗浴浴室妍斗妍妍丽枕枕头枕zhěn巾计计划计策挑挑选挑剔耽耽误耽搁汁果汁墨汁桃桃子桃李议议论议事骄骄傲骄横证证明证件仪仪式仪器娇娇弱娇嫩征征用长征尝品尝尝试贺庆贺祝贺治治疗医疗常经常常年货货物百货洽融洽洽谈第六单元株株距幼株淡冷淡淡水近靠近远近珠珍珠珠宝谈谈论谈话返返回往返错错误差错郑郑重郑州科科学科目惜可惜爱惜郊郊区郊外料材料肥料估估计估价推推动推出匣匣子木匣姑姑娘姑且堆土堆一堆医医生医疗鞋鞋子皮鞋斧斧头板斧勉勉励勤勉挂披挂倒挂爹爹娘亲爹免免除任免终终于终点许许多少许抢抢先抢夺络联络讨讨厌讨论枪手枪枪支阶阶级台阶宇宇宙庙宇捕捕鱼捕获价价值价格字文字字典辅辅助辅导虎老虎虎口奏演奏伴奏妙奇妙巧妙虑考虑忧虑泰泰斗泰山抄抄写手抄将将军将来桨木浆划桨感谢您的阅读，祝您生活愉快。
鄂教版三年级下语文课内阅读总复习
鄂教版三年级下语文课内阅读总复习----5a11c9de-6ebd-11ec-822c-7cb59b590d7d鄂教版三年级（下）语文课内阅读总复习1.在球场上，草地率先换上了新鲜的绿色衣服。
他们中的一些人点头，另一些人弯下腰，以不同的姿势展示他们的活力。
?各种花朵也不甘示弱，纷纷披上艳丽的衣裳，红的、黄的、白的、紫的??作者以人的身份写作，用拟人修辞表达作者对春天到来的喜悦和钦佩。
2.《春颂》采用整体构图法。
第二至第四自然段按“在地上、在空中和在水中”的顺序描述草、花、鸟、蝴蝶、蜜蜂、蝌蚪和小鱼的活动。
3、我一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越高，越飞越远。
这段话揭示了课文的中心。
我们放风筝是为了实现我们的理想。
我们的理想会随着风筝飞得越来越高。
同时，这句话也启发我们：如果我们想让风筝越来越高，让美好的理想成为现实，我们必须不断地追求和努力。
4、五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子满意的季节。
端到端响应。
《香》描述了梅怀乡的特点，《满足》表达了作者对梅怀乡的热爱。
5月在怀乡，蝗虫开花，呈白色。
空气中弥漫着刺槐花香。
孩子们兴高采烈地摘着吃着槐花，热情地用槐花招待客人，用槐花打扮自己。
槐花给孩子们带来了迷人的风景、美味的食物和友谊。
因此，国槐的芬芳季节是国槐乡儿童的一个满意季节。
5.诗人对乡村生活的到来的赞美是一幅美丽的风景，诗人在乡村生活到来前后写下了自由和自由的话语。
6.《老师进门》中的“门”指的是“文学殿堂的门”。
7.这些故事像一场小小的春雨，滋润着我。
指老师用上千个娓娓动听的故事熏陶我对文学的爱好，在我的心中生根、发芽，成为大作家。
8、十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘！“十年树，百年人”意味着人才培养是百年大计，这并不容易。
“插柳之善，终生难忘”表明，老师对“我”的教育和培养永远不会被忘记。
9.“任何时候的一切都不会回来。
”“时间里的事物”指随着时间的流逝而发生变化的事物。
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鄂教版三年级下学期语文复习文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]三年级下学期语文复习计划姓名又到每一年的“练兵”时刻，我们不仅要培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，还要进行扎实有效的复习，帮学生理清思路，掌握重点、难点，理解所要把握的内容。
一、全面、系统地复习：1、掌握本册书所学生生字新词，并能熟练理解运用。
2、能熟练背诵并默写本册书所要求的片断。
3、能正确理解课文内容，掌握文章的中心，感知课文中人物的精神等等。
4、能写清一件事和写一种动物等等，并能初步做到重点突出，具体生动。
5、掌握改写句子、写比喻句等基本知识技能。
6、在复习中注意培养学生良好的读书学习习惯。
二、重点，综合地复习：这一点一定要抓住重点和关键，以点带面。
同时要增加练习，但要精选，从而能举一反三、触类旁通，要在准确、规范，熟练上下功夫。
三、复习措施：1、让每节课都是快乐的，有趣的，让每道题都是新鲜的，充满活力的。
2、注意实效性，注意方法的渗透指导避免过多的题目训练。
3、注意让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西。
4、同时多注意学生良好的学习习惯的培养。
四、复习形式：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。
不作硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。
让学生比较轻松地度过复习阶段。
五、复习内容：1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，读读背背优美句段；对课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容，正确使用逗号、句号、问号和感叹号。
4、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
并主动积累自己喜欢的成语、诗句、格言警句等。
5、把身边熟悉的人与事写下来，能自编简单的童话故事，介绍生活中的传统文化等，在写作中熟练运用课内外积累的好词佳句。
六、各部分要求【识字写字】1、正确认读本册中194个生字，会写生字205个2．正确书写一类字，了解词语意思，并扩词。
【阅读】1．正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定课文（见后面复习要点）；能复述课文；会分角色朗读课文。
2．联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
3．能凭借语言文字理解阅读内容，想象文本所描绘的情境，知道阅读内容的大意。
【习作】1．学会把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，做到文通句顺。
2．能够正确使用标点符号。
3．能用课文中出现的构段方式来写作。
4．能编写有教育意义的童话故事。
【口语交际】1．认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。
能讲述课文所写的故事。
2．能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
3．能就所听所读的内容用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。
4．愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌5．在日常的交际中能活用所积累的成语七、各单元复习要点第一单元1、本单元课文及练习中的生字词。
2、多音字“片”“扇”的两种读音及意思，并组词。
3、第三课《美丽的槐乡》和诗歌《村居》的背诵。
4、名人名言的背诵。
5、能说出春天的特点。
第二单元1、课文及练习中的生字词。
2、“正”“华”“兴”“担”等多音字的认读。
3、用“娓娓动听”“引人入胜”造句。
4、背诵诗歌《江畔独步寻花》和本单元名人名言。
5、了解五岳的特点。
第三单元1、课文及练习中的生字词2、了解设问句，能准确找出课文中出现的设问句。
3、背诵诗歌《春日》及本单元的名人名言。
4、理解成语“有志者，事竟成”。
第四单元1、课文及练习中的生字词。
2、多音字“将”“冲”等字的认读及组词。
3、体会人物心理活动的变化过程。
4、背诵诗歌《大林寺桃花》及名人名言。
5、了解转折连词的作用，会用“但”“可是”造句。
6、理解成语“手不释卷”第五单元1、课文及练习中的生字词。
2、能结合课文内容和生活实际理解“有果子大家吃才甜”。
3、背诵诗歌《峨眉山月歌》及名人名言。
4、能够按顺序背出十二生肖。
第六单元1、各篇课文及练习中的生字词。
2、结合课文和生活中的例子说一说对“在我们生活中，处处都有学问”这句话的理解。
3、背诵《宿建德江》和本单元的名人名言。
4、掌握乐园中出现的四字词语的意思。
5、理解成语“一鸣惊人”。
6、能够正确使用修改符号修改病句。
第七单元1、课文及练习中的生字词2、能够通过重点词语体会人物心情的变化。
3、背诵诗歌《牧童》及名人名言。
4、能够说出表示时间很短的8个词语。
5、乐园中出现的诗句。
第八单元1、课文及练习中出现的生字。
2、了解剧本的特点。
3、背诵诗歌《晓出净慈寺送林子方》和名人名言。
4、了解感叹词的作用，会用感叹词造句。
5、理解成语“掩耳盗铃”6、能够在句子中引用名言。
三年级（下）语文课内阅读总复习（一）姓名：1、①原野上，小草率先换上鲜绿的新衣。
它们有的点点头，有的弯弯腰，以不同的姿态展示自己的活力。
②各种花朵也不甘示弱，纷纷披上艳丽的衣裳，红的、黄的、白的、紫的……作者把事物当作人来写，用了拟人的修辞手法，表达作者对春天到来的喜悦、赞叹之情。
2、《春的颂歌》采用的是总分总的构篇方式，第二至四自然段按“地上、空中、水里”的顺序描写了草儿、花儿、小鸟、蝴蝶、蜜蜂、蝌蚪、小鱼等的活动情况。
3、我一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越高，越飞越远。
这段话揭示了课文的中心。
我们放飞风筝就是放飞理想，我们的理想将随着风筝越飞越高。
同时，这一句话也启示我们：要想让风筝越飞越高，让美好的理想变成现实，就必须不断地去追求，并为之努力奋斗。
4、五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子满意的季节。
首尾照应。
“飘香”写出了五月槐乡的特点，“满意”表达了作者对五月槐乡的喜爱之情。
五月的槐乡，洋槐开花了，白茫茫的一片，空气中弥漫着槐花的香味，孩子们快活地摘槐花，食槐花，热情地用槐花招待客人，尽情地用槐花装扮自己。
槐花给孩子们带来了迷人的景色，带来了可口的美食，带来了友情，所以槐花飘香的季节，是槐乡孩子满意的季节。
5、《村居》写的是诗人在农村看到的景象，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”这两句写景，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”这两句写人，字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美，抒发出了自由自在、无拘无束的田园生活的美好。
6、《老师领进门》中的“门”指的是“文学殿堂之门”。
7、这些故事，有如点点春雨，滋润中我。
指老师用上千个娓娓动听的故事熏陶我对文学的爱好，在我的心中生根、发芽，成为大作家。
8、十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘！“十年树木，百年树人”比喻人才的培养是百年大计，很不容易。
“插柳之恩，终身难忘”表明老师对“我”的教育、培养，永远都不会忘记。
9、“所有时间里的事物，都永远不会回来了。
”“时间里的事物”指随着时间的流逝而发生变化的事物。
由于这些事物发生了不同程度的变化，所以它们是不会跟原来一样的。
10、假若一直和时间赛跑，就可以成功。
珍惜时间，利用时间做有益的事情，就可以成功。
11、苏东坡先前很骄傲自满，后来在一位老人善意婉转的点拨下，终于明白了“学无止境，发愤立志”的道理。
于是，他修改了对联，以表明自己发愤学习的志向。
从这个故事中我们明白了学习是没有止境的，只有勤学苦练，虚心好学，才能获得成功的道理。
12、《江畔独步寻花》通过对黄四娘家花丛的描写，生动地再现了春天里繁华盛开、蝴蝶飞舞、黄莺高歌的景象，表现了作者对生机勃勃的春天的赞美之情。
诗中“压”和“低”两字非常贴切、生动、形象地表现出春花很多，是首句“满”字的具体化。
13、“为什么要这样做这么大的一个公园，我们来了，别人就不能来这个规矩不能有！”①“这个规矩”指的是闭园接待领导，领导干部所到之处，群众不能接近，领导搞特殊化，读这个句子时，要读出气愤、坚决的语气。
②彭总是一个以身作则、不搞特殊化、与人民群众平等的人。
14、“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定！”①面对儿子的苦苦乞求，爸爸不为所动，反而态度越来越坚决，他要告诉儿子：一切理由都不能成为违反规定的借口，应自觉地遵守社会公德和社会规定。
②读这个句子时，要读出语重心长、坚决的语气。
15、从爸爸不容争辩的语气中，汤姆清楚地明白已经没有商量的余地了。
他只好慢吞吞地从鲈鱼嘴唇上取下鱼钩，依依不舍地把鲈鱼放回水中。
“不容争辩”“没有商量的余地”说明爸爸态度坚决。
“只好”“慢吞吞”“依依不舍”写出汤姆的不情愿和不舍的心理。
16、从那以后，汤姆真的再也没有钓到过那么大的鱼。
可是，他永远也忘不了那个月光入水的夜晚，永远也忘不了爸爸那坚定的话语。
连用两个“永远也忘不了”，说明这件事给汤姆留下了永久的回忆，爸爸的言行深深地影响了汤姆，使汤姆受到了教育，他对自己当初的行动并不后悔。
17、“不，人和人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更宝贵。
”比金钱更重要的东西是诚实和信任，因为有了诚实和信任，两个陌生的人可以消除误解，人与人之间的关系变得融洽，诚实和信任在人们交往中的作用是巨大的。
18、默写《大林寺桃花》①解释词语芳菲：花。
尽：指花凋谢了。
始：刚刚。
觅：寻找。
不知：岂料，想不到。
②作者以桃花代替春光，表达了诗人在山寺遇到春天的喜悦之情。
③诗歌前两句运用了对比的手法，将人间的景色与山寺的景色进行了对比。
④诗歌后两句透露诗人对宁静、清新、和谐的大自然的热爱之情。
19、在海边，孩子们提着小水桶，拿着小铲子，挖沙子，堆城堡。
“提、拿、挖、堆”一系列的动词，写出了孩子们的天真可爱，大海给孩子们无限的乐趣。
20、大船带着孩子的梦出海，孩子的梦里有神秘的大海。
出航的大船载着孩子们的梦，孩子的梦中有神秘的大海，大海给孩子们带来了无穷的乐趣，大海带给孩子们无尽的想象，大海成了孩子们的乐园。
这句话表达了孩子们对大海的喜爱之情。
21、胜日寻芳泗水滨”是叙事，“无边光景一时新。
”写春天万物更新的景象。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
”描写了春天绚丽迷人的景色，抒发了作者对春的喜爱和赞美之情。
22、奶奶快步走过去，扶起地上的小淘气。
她给小淘气揉揉屁股，见他没有伤着，就转身往屋里走，快进门的时候回过头来说……“走、扶、揉、回过头来说”表现了奶奶对小伙伴们的亲切关爱，表现了奶奶的慈祥、善良。
23、“有果子大家吃才甜。
”分析：大家都品尝到果子的香甜，这种香甜才更有价值和意义。
只有让大家分享劳动果实，才会感受到分享所带来的愉快和喜悦。
24、《给自己写信的人》体会到欧立希对医学研究工作的热爱和执着，学习他坚持不懈的态度、忘我的精神和对亲情的重视。
25、《朋友之间》我们感受到朋友之间不仅仅要信任和尊重，还要沟通和赞美。
26、《峨眉山月歌》路线图：峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡。