《明朝的统治》课件完美版
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第14课 明朝的统治 课件(22张PPT)
吏户礼 兵 刑 工 前后大左都右督中府 兵部 统兵权 调兵权
材料九：明以兵部掌兵权，而统
军旅、专征伐，则归之于五军都督府 。兵部有出兵之令，无统兵之权；五 军有统兵之权，而无出兵之令。合之 则呼吸相通，分之则犬牙相制。
——《春明梦余录》卷三十
措施：设五军都督府，军权归兵部
作用：军政大权悉归于皇帝， 加强专制皇权。
手 棉纺织业 从南方推向北方，全国涌现出一批棉纺织业基地。
工 丝织业 苏州是明代的丝织业中心。 业 制瓷业 景德镇是全国制瓷中心，所产青花瓷器畅销海内外。
明代青花扁壶
商 1.商品经济活跃，出现北京和南京两个全国性的商贸城市 业 2.出现了山西晋商、安徽徽商等有名的商帮。
全面改革官制 设置厂卫机构 实行八股取士
【B】
A．中央集权制度建立 C．地方行政机构精简
B．君主专制不断强化 D．丞相权力不断增强
2．（2020·广东省·12）明太祖时期将《孟子》一书中“非臣子所宜言”
的内容尽行删去，纂成《孟子节文》，颁行天下，作为科举考试的内容。
这反映了明初 A．君主专制加强
B．科举制度完善
【A】
C．儒家地位提升
D．图书出版发达
贰 朱元璋强化皇权 肆 经济的发展
的一
建
、 明
立朝
一、明朝的建立——社会裂变
高筑墙， 广积粮， 缓称王。
1. 背 景
➢ 政治腐败，官吏搜刮 民财。
2. 建立史实
➢ 时间： 1368年 ➢ 人物：（朱明元太璋祖） ➢ 都城： 应天府
（江苏南京）
材料一：
3. 意义
堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。➢ 结束了元朝的统治。 官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见。贼
第14课明朝的统治 (共22张PPT)
侵犯了人民的人身隐私权、自由权、平等权、 政治权、名誉权等等。
设立特务机构锦衣卫，有利于皇帝对臣民的 监视和侦查，加强了君权。对维护中央集权起到 了一定的作用；但这种特务统治使得臣民们终日 诚惶诚恐，唯命是从，凡事按部就班，不求进取； 同时，这种做法也使法律受到严重破坏。司法机 构起不到应有的作用。
①地方：废行省，设三司
承宣布政使司（民政）
中央
提刑按察司（刑狱）
都指挥使司（军政）
（4）特务组：朱元璋设立锦衣卫，明成祖时 期设立东厂。
电影《锦衣卫》海报
锦衣卫印
明朝机构设置
强化皇权的目的：为了巩固统治
锦衣卫：陛下，这是昨天晚上宋学士家宴请宾客的情况。（把图 交给宦官递给皇帝） 朱元璋：宋爱卿，听说你昨天晚上宴请贵宾，都请了那些人呢？ 宋濂（惊讶的表情）：皇上是不是知道了（轻声）。谢皇上关心， 臣昨天和几个朋友聚了聚，有王学士，李尚书，还有张侍郎。
积极：考试形式标准化，利于规范考试。 消极：禁锢了知识分子的思想，不利于社会的进步。
八股文之害,等于焚书，而败坏 人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六 十余人也。 ——顾炎武
八股取士的最大危害在于：
钳制了思想，抑制了人们的创造性思维。
思考分享
中国古代帝王曾经采取过哪些措施来 加强思想专制？
秦始皇实行焚书坑儒； 汉武帝实行罢黜百家独尊儒术； 明朝实行八股取士。
答：负面影响：对教育，许多读书人只知埋头苦读 经书以此进入仕途，不讲求实际学问，束缚了知 识分子的思想，不利于知识创新，更不利于创新 人才的培养，；对选官，不利于培养真正对国家 有用的建设型人才，人们考中做官后，大都成为 皇帝的忠实奴仆。
可发表个人见解
文体严格限于八 股文，僵化呆板
设立特务机构锦衣卫，有利于皇帝对臣民的 监视和侦查，加强了君权。对维护中央集权起到 了一定的作用；但这种特务统治使得臣民们终日 诚惶诚恐，唯命是从，凡事按部就班，不求进取； 同时，这种做法也使法律受到严重破坏。司法机 构起不到应有的作用。
①地方：废行省，设三司
承宣布政使司（民政）
中央
提刑按察司（刑狱）
都指挥使司（军政）
（4）特务组：朱元璋设立锦衣卫，明成祖时 期设立东厂。
电影《锦衣卫》海报
锦衣卫印
明朝机构设置
强化皇权的目的：为了巩固统治
锦衣卫：陛下，这是昨天晚上宋学士家宴请宾客的情况。（把图 交给宦官递给皇帝） 朱元璋：宋爱卿，听说你昨天晚上宴请贵宾，都请了那些人呢？ 宋濂（惊讶的表情）：皇上是不是知道了（轻声）。谢皇上关心， 臣昨天和几个朋友聚了聚，有王学士，李尚书，还有张侍郎。
积极：考试形式标准化，利于规范考试。 消极：禁锢了知识分子的思想，不利于社会的进步。
八股文之害,等于焚书，而败坏 人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六 十余人也。 ——顾炎武
八股取士的最大危害在于：
钳制了思想，抑制了人们的创造性思维。
思考分享
中国古代帝王曾经采取过哪些措施来 加强思想专制？
秦始皇实行焚书坑儒； 汉武帝实行罢黜百家独尊儒术； 明朝实行八股取士。
答：负面影响：对教育，许多读书人只知埋头苦读 经书以此进入仕途，不讲求实际学问，束缚了知 识分子的思想，不利于知识创新，更不利于创新 人才的培养，；对选官，不利于培养真正对国家 有用的建设型人才，人们考中做官后，大都成为 皇帝的忠实奴仆。
可发表个人见解
文体严格限于八 股文，僵化呆板
第14课明朝的统治课件(28张PPT)
困难模式
简历：16岁之前 帮地主刘德放牛；
做皇
帝
√ 地狱模式
16—20岁 当和尚化缘（乞丐） 21—24岁 当和尚，读书为主 25—40岁 创业（造反、起义）
40—71岁 当皇帝
将朝代卡内容补充完整
明朝建立
明朝疆域 明代极盛时国土面积约达一千万
平方公里
时间:
1368年
都城: 应天府(南京)
“高筑墙，广积粮， 缓称王”
弊：①内容空洞
，形式呆板，脱离 实际，禁锢思想， 扼杀人才。
年代 汉代时期 隋唐时期 宋元时期 明清时期
世界主要科技发明 45（件） 45（件） 67（件） 472（件）
中国 28 32 38 19
占百分比 62﹪ 71 ﹪ 57 ﹪ 4﹪
②阻碍科学和文化 的发展和进步，严 重阻碍中国社会的 进步。
根据所学内容，分析下列图片反映了哪一政权 的什么制度，该制度的特点及影响？
锦衣卫印
东厂腰牌
明朝 ——“厂卫制度” 特点：由皇帝直接指挥，不受法律的约束
影响：
利：加强了君权，对维护明王朝的统治起到了 一定的作用。 弊：使法律受到严重破坏。司法机构起不到应有的作用， 给明朝的统治埋下了危机。
相权不断削弱，君权不断加强
在中央 废除丞相制度和中书省，六部直
接向皇帝负责。 明成祖设内阁
在地方 军事
①取消行中书省，设立三司; ②分封诸子为王，驻守各地， 监控地方,巩固皇室。
设五军都督府, 将军队调动和武 官任命的权力统归兵部
元影朝响
由使中皇书权省高掌度管全集国中的，行君政主事专务，制下 设大吏为、加户强、礼、兵、刑工六部，分
——《明实录》卷五十九
地方分权和朝臣的权力过大所致 “今礼所言不得隔越中书奏事,此正元(朝)之大弊。 人君(皇帝)不能躬览庶政,故大臣得以专权自恣。”
《明朝的统治》课件(共25张PPT)
2020/10/18 人教部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》课件(共25张PPT)
（2）手工业：① 棉纺织业已从南方推向北方；
② 苏是州明代
的丝中织心业；③
景是德全镇
国的制瓷业中心，所产的 青花畅瓷销海内外。
人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》 课件(共 25张PP T)
丝 织 品 山 茶 禽 鸟 图
重难点
朱元璋强化皇权和科举考试的变化
2020/10/18
一、明朝的建立
原因：元朝末年，政治十分腐败，各级 官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民 不聊生。
一、明朝的建立（自主学习完成）
Байду номын сангаас建立者: 朱元璋（明太祖） 时 间: 1368年
都 城: 应天（南京）
元朝灭亡的时间: 1368年
明太祖(1368-1398年在位)
大臣上朝仪式的变化
人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》 课件(共 25张PP T)
坐
站
跪
君主专制不断加强
2020/10/18 人教部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》课件(共25张PPT)
三、科举考试的变化
《举子看榜图》
人教部编版七年级历史下册第14课《 明朝的 统治》 课件(共 25张PP T)
思考：是什么原因让宋濂吓出一身冷汗？ 锦衣卫的职能是什么？
2020/10/318、设立特务机构：厂卫制度（锦衣卫、东厂） 目的： 监视官民 职能： 掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事。 特点： 由皇帝直接指挥，不受法律约束 发展：明成祖成立东厂。这两个机构合称“厂卫”。
特务统治是明朝君主专制高度集中的突出表现。
景德镇
2020/10/18 人教部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》课件(共25张PPT)
《明朝的统治》课件-完美版1
第三单元 明清时期：统一多民族国 家的巩固与发展
第14课 明朝的统治
知道明朝的建立。通过皇权的强化和 “八股取士”，初步理解皇帝专权的弊端。
1.明朝的建立 2.朱元璋强化皇权 3.科举考试的变化 4.经济的发展
1.明朝的建立
元末红巾军起义
朱元璋出生于安徽， 家境贫困，从小给地主放 牛羊。17岁那年，父母、 大哥都死于灾荒和瘟疫， 他只好出家到一座寺庙当 和尚。元末农民起义爆发 后，寺庙被战火烧毁，他就投奔起义军，由于朱元璋足智 多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领。他率领 队伍南征北战，于1368年建立明朝。
统
经
实行八股取士
知识 权 分子
治
济 商业 商品经济活跃
《明朝的统治》课件-完美版1
《明朝的统治》课件-完美版1
1.明朝建立是在（ C ）
A.13世纪60年代 B.13世纪80年代
C.14世纪60年代 D.14世纪80年代
2.“今我朝罢（废除）丞相，设五府、六部分理天下庶务，
彼此颉颃（牵制）不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”
纺织图
《明朝的统治》课件-完美版1
《明朝的统治》课件-完美版1 《明朝的统治》课件-完美版1
《明朝的统治》课件-完美版1
←景德镇陶瓷博 物馆
制瓷中心景德镇生产规模进一步扩 大，瓷器的工艺水平也有了新的突破。 进一步巩固了在全国制瓷业的中心地位。
景德镇的制瓷业→
《明朝的统治》课件-完美版1
《明朝的统治》课件-完美版1
《明朝的统治》课件-完美版1
八股文：是明清科举考试的一种文体，也称 制义、制艺、时文、八比文，是指文章的八 个部分，文体有固定格式：由破题、承题、 起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部 分组成，题目一律出自四书五经中的原文。 后四个部分每部分有两股排比对偶的文字， 合起来共八股。旧时科举，八股文要用孔子、 孟子的口气说话，四副对子平仄对仗，不能 用风花雪月的典故亵渎圣人，每篇文章包括 从起股到束股四个部分。
第14课 明朝的统治
知道明朝的建立。通过皇权的强化和 “八股取士”，初步理解皇帝专权的弊端。
1.明朝的建立 2.朱元璋强化皇权 3.科举考试的变化 4.经济的发展
1.明朝的建立
元末红巾军起义
朱元璋出生于安徽， 家境贫困，从小给地主放 牛羊。17岁那年，父母、 大哥都死于灾荒和瘟疫， 他只好出家到一座寺庙当 和尚。元末农民起义爆发 后，寺庙被战火烧毁，他就投奔起义军，由于朱元璋足智 多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领。他率领 队伍南征北战，于1368年建立明朝。
统
经
实行八股取士
知识 权 分子
治
济 商业 商品经济活跃
《明朝的统治》课件-完美版1
《明朝的统治》课件-完美版1
1.明朝建立是在（ C ）
A.13世纪60年代 B.13世纪80年代
C.14世纪60年代 D.14世纪80年代
2.“今我朝罢（废除）丞相，设五府、六部分理天下庶务，
彼此颉颃（牵制）不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”
纺织图
《明朝的统治》课件-完美版1
《明朝的统治》课件-完美版1 《明朝的统治》课件-完美版1
《明朝的统治》课件-完美版1
←景德镇陶瓷博 物馆
制瓷中心景德镇生产规模进一步扩 大，瓷器的工艺水平也有了新的突破。 进一步巩固了在全国制瓷业的中心地位。
景德镇的制瓷业→
《明朝的统治》课件-完美版1
《明朝的统治》课件-完美版1
《明朝的统治》课件-完美版1
八股文：是明清科举考试的一种文体，也称 制义、制艺、时文、八比文，是指文章的八 个部分，文体有固定格式：由破题、承题、 起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部 分组成，题目一律出自四书五经中的原文。 后四个部分每部分有两股排比对偶的文字， 合起来共八股。旧时科举，八股文要用孔子、 孟子的口气说话，四副对子平仄对仗，不能 用风花雪月的典故亵渎圣人，每篇文章包括 从起股到束股四个部分。
第14课 明朝的统治 课件（24张PPT）
吏 户 礼兵 刑 工
布政局 按察司 都司
经济发展 农业、手工业、商业
随堂练习
1. 如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝，应去（A） A.南京 B.北京 C.西安 D.洛阳
2．明政府规定科举考试的范围是（D） A.诗赋 B.三通四史 C.前四史 D.四书五经
3. 明太祖设立的特务机构是(C) A.东厂 B.西厂 C.锦衣卫 D.内阁
了聚，有王学士，李尚书，还有张侍郎。 • 朱元璋：都吃了哪些好菜啊？ • 宋濂：禀皇上，有糖醋鲤鱼、宫保鸡丁、四喜丸子、京酱肉丝、还有红烧茄子和拔丝地
瓜。 • 朱元璋：很好，你没有欺骗朕，是朕的忠臣，由你们辅佐朕，我很放心（面露笑容）。
来人，把这张图给宋大人看看。 • 宦官：是。（将图拿给宋濂） • 宋濂（接过图，伸手抹了把汗，轻声）：好险，锦衣卫真是无孔不入啊。
明朝的经济
5.明朝经济的发展的表现。
明朝的经济
手工业：棉纺织业在明代已从南方推向北方；苏州是明代的丝织业中心；景德镇是全国的 制瓷中心。
商业：北京和南京是全国性的商贸城市；出现了有名的商帮，如晋商、徽商。
皇 帝
课堂小结
中央 群臣 人民
地方
知识分子
废丞相和中书省 厂卫特务机构 废除中书省 八股取士
吏 户
皇礼 帝兵
刑 工
朱元璋强化皇权
（2）地方组：取消行省，设立“三司”将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的 权力分散；分封诸子为王，驻守各地，巩固皇室。
承宣布政使司（民政）
中
央
提刑按察司（刑狱）
都指挥使司（军政）
①地方：废行省，设三司
朱元璋强化皇权
（3）军事组：把原来的大都督府分为五军都督府, 将军队调动和武官任命的权力统归兵部， 这样皇帝就直接掌握了军事大权。
第14课《明朝的统治》课件(共26张PPT)
同学们，你们知道朱元璋通过什么措施 做到“安然朝中坐，却知天下事”？
二、朱元璋强化皇权
安然朝中坐，
(二)措施: 2.监察:设立厂卫特务机构
却知天下事。
目的：为监视官民
机构：锦衣卫（朱元璋设立） 东厂(明成祖)
特点：由皇帝直接指挥，
明 代 锦 衣 卫
不受法律的约束。 厂卫特务机构的 东 设置,是明朝君
背景
明朝的建立
建立 明太祖朱元璋 1368年 应天府
在地方 ①②
明 朝
1.全面改革官制 在中央 ①②
影响
的
朱元璋
2.设立厂卫特务机构 ①②
统
强化皇权
治
措施 （1）①②（2）
3.改革科举制度 影响
农业
经济的发展
手工业 商业
一、明朝的建立 1.背景: 元末政治腐败,社会动荡,民不聊生。
思 材料:“堂堂大元,奸佞专权……官法滥,刑法重,黎民怨…… 贼做官、官做贼,混贤愚,哀哉可怜” —《醉太平小令》
权利的分散于制衡。通过分散中央 和地方的权利,防止朝臣和地方官 员专权,从而加强了皇权。
历史小故事：
一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他： “昨天在家请客没有，请的哪几位客人？ 吃的什么菜？”宋濂如实回答。朱元璋 高兴地说：“说的全对，没有骗我。” 说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的 座次位置。宋濂见了吓的出了一身冷汗。
件事反映的实质是（ C）
A.君权的强化
B.君臣关系亲善
C.君臣关系紧张
D.大臣昼夜忙于政务
5、在北京王府井大街北端有一条东厂胡同，其命名与明朝设立的
机构东厂有关。这一机构是由下列哪位皇帝设立的（ B ）
A.明太祖
B.明成祖
二、朱元璋强化皇权
安然朝中坐，
(二)措施: 2.监察:设立厂卫特务机构
却知天下事。
目的：为监视官民
机构：锦衣卫（朱元璋设立） 东厂(明成祖)
特点：由皇帝直接指挥，
明 代 锦 衣 卫
不受法律的约束。 厂卫特务机构的 东 设置,是明朝君
背景
明朝的建立
建立 明太祖朱元璋 1368年 应天府
在地方 ①②
明 朝
1.全面改革官制 在中央 ①②
影响
的
朱元璋
2.设立厂卫特务机构 ①②
统
强化皇权
治
措施 （1）①②（2）
3.改革科举制度 影响
农业
经济的发展
手工业 商业
一、明朝的建立 1.背景: 元末政治腐败,社会动荡,民不聊生。
思 材料:“堂堂大元,奸佞专权……官法滥,刑法重,黎民怨…… 贼做官、官做贼,混贤愚,哀哉可怜” —《醉太平小令》
权利的分散于制衡。通过分散中央 和地方的权利,防止朝臣和地方官 员专权,从而加强了皇权。
历史小故事：
一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他： “昨天在家请客没有，请的哪几位客人？ 吃的什么菜？”宋濂如实回答。朱元璋 高兴地说：“说的全对，没有骗我。” 说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的 座次位置。宋濂见了吓的出了一身冷汗。
件事反映的实质是（ C）
A.君权的强化
B.君臣关系亲善
C.君臣关系紧张
D.大臣昼夜忙于政务
5、在北京王府井大街北端有一条东厂胡同，其命名与明朝设立的
机构东厂有关。这一机构是由下列哪位皇帝设立的（ B ）
A.明太祖
B.明成祖
第14课 明朝的统治 (共45张)PPT课件
么了，这官员说，和同僚玩牌，可是丢了
牌，结果不欢而散。结果朱元璋拿出了一
张牌，钱宰一看，正是丢了的那张。也就
是说，你不知道当时打牌的那些哥们哪个
是锦衣卫。很可能你手下人就是锦衣卫，
这都无法得知。
23
一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他： “昨天在家请客没有，请的哪几位客人？ 吃的什么菜？”宋濂如实回答。朱元璋 高兴地说：“说的全对，没有骗我。” 说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的 座次位置。宋濂见了吓的出了一身冷汗。
3、建立者：朱元璋（明太祖）
4、都城：应天府（南京）
像朱元璋这样参加过农民起义 的开国皇帝还有谁？
汉高祖刘邦 汉光武帝刘秀
（1368-1398年在位）
9
“东起朝鲜， 西据吐番。南包 安南，北距大碛， 东西一万一千七 百五十里，南北 一万零九百四 里。”
南海的“千 里长沙，万里石 溏”尽入版图。
明朝疆域图 10
24
宋濂的疑惑
•皇帝怎么会知道我的诗，是谁在监视我？
锦衣卫
目的：监视官民
•为什么有权力监视、侦查？
锦衣卫是皇帝的侍卫亲军，兼管对臣、民的监视、 侦查。明成祖又成立了同类机构东厂。由皇帝直接指 挥，不受法律的约束，成为特务机构。
厂卫特务机构的设置是明朝君主专制空前加强的表现。 25
安然朝中坐， 却知天下事。
国家初建，政局
不稳，人心浮动，
换 位
我当如何巩固统
思 考
治，加强君权呢？
：
11
二、巩固统治的措施
1. 原因： 元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大所致。
2.措施：
（1）.积极恢复发展社会经济 （2）采取一系列措施强化皇权
12
历史部编版《明朝的统治》ppt完美课件
历史部编版《明朝的统治》完美实用 课件（P PT优秀 课件）
历史部编版《明朝的统治》完美实用 课件（P PT优秀 课件）
假如甲乙是一起参加明朝的科举考试的考生。 根据他们的答案，你认为他们两个谁会高中状 元？ 甲：我严格按着《四书集注》上的观点来答题。 乙：我要别出心裁，创新观点。
答案：甲很可能高中状元， 乙要是写得过分，有可能锒铛入狱；
历史部编版《明朝的统治》完美实用 课件（P PT优秀 课件）
明代青花
历史部编版《明朝的统治》完美实用 课件（P PT优秀 课件）
课堂小
结
地
八股取 知识分 方 废行中
布布政政 局局
按按察察
士
子皇
书省
司司都都
群 臣 厂卫特务 机构
帝中 人央 民废丞相和中
书省
司司 明朝经 济的发 展 农业、
手工业、
吏 户 礼 兵 商业
明朝地方军事机构设
3、设立厂卫特务机构：朱元璋设立锦衣
卫(侍卫亲军)，明成祖时期设立东厂（宦 官)。 ①目的：监视官民。
②职责：保护皇帝，镇压官民。 ③地位：东厂与锦衣卫被合称为“厂卫”，成为皇帝
的耳目和爪牙，
④影响：只厂对卫皇特帝务负机责 构。 的设置，是明朝君权强
化的重要表现。
锦衣卫：陛下，这是昨天晚上宋学士家宴请宾客的情 况。（把图交给宦官递给皇帝） 朱元璋：宋爱卿，听说你昨天晚上宴请贵宾，都请了 那些人呢？
影响：厂地。方和中央的各个部门，既互不 统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负 责，这样就使皇权高度集中，君主专制
二、皇权强化
（一）、明朝加强君权的措施有
哪些？
1.政治方面（：1）在地方：废行省、设三司。 （2）在中央：废丞相、撤中书省， 由六部分理朝政，直接对皇帝负责。
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假如甲乙是一起参加明朝的科举考试的考生。 根据他们的答案，你认为他们两个谁会高中状 元？ 甲：我严格按着《四书集注》上的观点来答题。 乙：我要别出心裁，创新观点。
答案：甲很可能高中状元， 乙要是写得过分，有可能锒铛入狱；
历史部编版《明朝的统治》完美实用 课件（P PT优秀 课件）
明代青花
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课堂小
结
地
八股取 知识分 方 废行中
布布政政 局局
按按察察
士
子皇
书省
司司都都
群 臣 厂卫特务 机构
帝中 人央 民废丞相和中
书省
司司 明朝经 济的发 展 农业、
手工业、
吏 户 礼 兵 商业
明朝地方军事机构设
3、设立厂卫特务机构：朱元璋设立锦衣
卫(侍卫亲军)，明成祖时期设立东厂（宦 官)。 ①目的：监视官民。
②职责：保护皇帝，镇压官民。 ③地位：东厂与锦衣卫被合称为“厂卫”，成为皇帝
的耳目和爪牙，
④影响：只厂对卫皇特帝务负机责 构。 的设置，是明朝君权强
化的重要表现。
锦衣卫：陛下，这是昨天晚上宋学士家宴请宾客的情 况。（把图交给宦官递给皇帝） 朱元璋：宋爱卿，听说你昨天晚上宴请贵宾，都请了 那些人呢？
影响：厂地。方和中央的各个部门，既互不 统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负 责，这样就使皇权高度集中，君主专制
二、皇权强化
（一）、明朝加强君权的措施有
哪些？
1.政治方面（：1）在地方：废行省、设三司。 （2）在中央：废丞相、撤中书省， 由六部分理朝政，直接对皇帝负责。
第14课-明朝的统治-课件 PPT
特点：由皇帝直接指挥，不受法律约束。
学习新知
锦衣卫
中央
东厂
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
内 阁
吏户礼 兵刑 工 部部部 部部 部
地方
布政司
都司
按察司
思考分享
明朝首创厂卫特务机构的目 的是什么？其有什么影响？
为进一步加强对官吏百姓的控制。 （直接目的）
巩固皇权，强化专制统治。（根本目的） 影响：厂卫机构成为专制皇权的可靠
机构，进一步强化了皇权。
中央左丞相中书省右丞相地方行省布政司民政按察司刑狱都司军政吏部户部礼部兵部刑部工部殿阁大学士改革行政机构学习新知中央地方布政司民政按察司刑狱都司军政吏部户部礼部兵部刑部工部内阁学习新知大都督中左右前后兵部皇帝二朱元璋强化皇权学习新知2措施2在中央
明清时期，统一多民族国家得到进一步的 巩固和发展。明初统治者进行一些列改革， 大大加强了皇权。明一度出现强盛局面，郑 和下西洋成为中国乃至世界航海史上的壮举 。明中后期，统治危机不断加深，明政权最 终在农民起义和东北满洲的双重夹击下崩溃 。清统一全国后，加强君主专制，并对西藏 、新疆、台湾及附属岛屿、南海诸岛等进行 了有效地管辖，奠定了现代中国版图基础。 面对世界形势的巨变，清朝君臣却依旧固步 自封，古老的中国逐渐落伍与世界的发展。
第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
第14课 明朝的统治
安徽民谣
《凤阳花鼓》 说凤阳，道凤阳， 凤阳是个好地方， 自从有了朱皇帝， 十年倒有九年荒。
据档案记载，南薰殿旧藏了中国历朝历代的皇帝、 皇后画像７５幅，其中皇帝画像６３幅，大多数皇帝都只 有一幅画像，其中画像最多的是明太祖朱元璋，他一人就 有１３幅画像。而让人不解的是，这１３幅画像画的都是 朱元璋，却画了截然不同的两个相貌（见图）。
学习新知
锦衣卫
中央
东厂
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
内 阁
吏户礼 兵刑 工 部部部 部部 部
地方
布政司
都司
按察司
思考分享
明朝首创厂卫特务机构的目 的是什么？其有什么影响？
为进一步加强对官吏百姓的控制。 （直接目的）
巩固皇权，强化专制统治。（根本目的） 影响：厂卫机构成为专制皇权的可靠
机构，进一步强化了皇权。
中央左丞相中书省右丞相地方行省布政司民政按察司刑狱都司军政吏部户部礼部兵部刑部工部殿阁大学士改革行政机构学习新知中央地方布政司民政按察司刑狱都司军政吏部户部礼部兵部刑部工部内阁学习新知大都督中左右前后兵部皇帝二朱元璋强化皇权学习新知2措施2在中央
明清时期，统一多民族国家得到进一步的 巩固和发展。明初统治者进行一些列改革， 大大加强了皇权。明一度出现强盛局面，郑 和下西洋成为中国乃至世界航海史上的壮举 。明中后期，统治危机不断加深，明政权最 终在农民起义和东北满洲的双重夹击下崩溃 。清统一全国后，加强君主专制，并对西藏 、新疆、台湾及附属岛屿、南海诸岛等进行 了有效地管辖，奠定了现代中国版图基础。 面对世界形势的巨变，清朝君臣却依旧固步 自封，古老的中国逐渐落伍与世界的发展。
第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
第14课 明朝的统治
安徽民谣
《凤阳花鼓》 说凤阳，道凤阳， 凤阳是个好地方， 自从有了朱皇帝， 十年倒有九年荒。
据档案记载，南薰殿旧藏了中国历朝历代的皇帝、 皇后画像７５幅，其中皇帝画像６３幅，大多数皇帝都只 有一幅画像，其中画像最多的是明太祖朱元璋，他一人就 有１３幅画像。而让人不解的是，这１３幅画像画的都是 朱元璋，却画了截然不同的两个相貌（见图）。
(部编版)七年级明朝的统治_课件完美版
削权
宋太祖杯酒释兵权
（部编版）七年级明朝的统治_课件完 美版
（部编版）七年级明朝的统治_课件完 美版
1.明太祖强化皇权的原因、目的
材料一：行省长官 “掌国庶务,统郡县,镇边鄙,与都省为表里…… 凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领之”。 材料二“夫元氏之有天下，固有世祖之雄武，而其亡也由委任权臣， 上下蒙蔽故也。今礼所言不得隔城中书奏事，此正元之大弊。人君 不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。” ——摘自《明史》
中央权臣权力过大
1.明太祖强化皇权的原因、目的
材料一：行省长官 “掌国庶务,统郡县,镇边鄙,与都省为表里…… 凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领之”。 材料二“夫元氏之有天下，固有世祖之雄武，而其亡也由委任权臣， 上下蒙蔽故也。今礼所言不得隔城中书奏事，此正元之大弊。人君 不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。” ——摘自《明史》
将军队调动 和武官任命 的权力统归 兵部。
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2.明太祖强化皇权的措施 =======设厂卫，监视官
民
明太祖 =======锦衣
卫
明成祖 =======东
厂卫直接卫受皇帝指挥，掌管侍卫、缉捕、刑狱等，保护皇
帝。这两个机构成为了皇帝的耳目和爪牙。
用专设的特务机构，用残
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第14课 明朝的统治
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明朝建立
1368年，元朝 宣告结束。后明朝 消灭割据政权，统 一了的中国。
1.明太祖强化皇权的原因、目的
材料一：行省长官 “掌国庶务,统郡县,镇边鄙,与都省为表里…… 凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领之”。 材料二“夫元氏之有天下，固有世祖之雄武，而其亡也由委任权臣， 上下蒙蔽故也。今礼所言不得隔城中书奏事，此正元之大弊。人君 不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。” ——摘自《明史》
第13课明朝的统治 (共39张PPT)
第14课
明朝的统治
朱元璋其人其事
朱元璋是大明朝的开国皇帝，是继汉高祖刘邦以来第 二位平民出身的君主。 他和秦始皇一样，给后世留下了严重的“相貌疑云”。 不管他长得丑与帅，他的聪慧、胆识和做出的贡献，是我 们毋庸置疑的。 演过朱元璋的演员很多，有帅气的，也有一般人，这 也是迎合了历史遗留的问题，随世人说去吧，他自逍遥。
2.议一议，八股取士对教育、选官等方面造 成什么样的负面影响？
答：负面影响：对教育，许多读书人只知埋 头苦读经书以此进入仕途，不讲求实际学 问，束缚了知识分子的思想，不利于知识 创新，更不利于创新人才的培养，；对玄 关，不利于培养真正对国家有用的建设型 人才，人们考中做官后，大都成为皇帝的 忠实奴仆。
①背景：明朝提倡尊孔崇儒
四书五经
目的：加强对思想的控制
②考试范围：明朝严格
规定考试的题目必须来自 “四书”“五经”； ③答题标准：考生对
题目的解释，必须是以朱熹 的《四书集注》为标准，不 得自己随意发挥。否则，考 生就会被认为是离经叛道， 即使文章做得再好，也不可 能录取。
三、科举考试的变化 2.答题格式
明朝对考试答卷的文 体格式、段落划分，都有 严格的规定，要求答卷由 八个部分组成，其中后四 个部分为主体，每部分要 有两股对仗的文字，因此 称为“八股文”。 （图为考场和看榜图） 所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、入题、 出题、起股、中股、后股、束股、落下十个部分组成。
3.“八股取士”的弊端
八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢 思想。应试的人为了被录取，只有死读“四书”“五 经”，成为皇帝旨意的顺从者。 积极：考试形式标准化，利于规范考试。 消极：禁锢了知识分子的思想，不利于社会的进步。 八股文之害,等于焚书，而败坏 人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六 十余人也。 ——顾炎武 八股取士的最大危害在于：
明朝的统治
朱元璋其人其事
朱元璋是大明朝的开国皇帝，是继汉高祖刘邦以来第 二位平民出身的君主。 他和秦始皇一样，给后世留下了严重的“相貌疑云”。 不管他长得丑与帅，他的聪慧、胆识和做出的贡献，是我 们毋庸置疑的。 演过朱元璋的演员很多，有帅气的，也有一般人，这 也是迎合了历史遗留的问题，随世人说去吧，他自逍遥。
2.议一议，八股取士对教育、选官等方面造 成什么样的负面影响？
答：负面影响：对教育，许多读书人只知埋 头苦读经书以此进入仕途，不讲求实际学 问，束缚了知识分子的思想，不利于知识 创新，更不利于创新人才的培养，；对玄 关，不利于培养真正对国家有用的建设型 人才，人们考中做官后，大都成为皇帝的 忠实奴仆。
①背景：明朝提倡尊孔崇儒
四书五经
目的：加强对思想的控制
②考试范围：明朝严格
规定考试的题目必须来自 “四书”“五经”； ③答题标准：考生对
题目的解释，必须是以朱熹 的《四书集注》为标准，不 得自己随意发挥。否则，考 生就会被认为是离经叛道， 即使文章做得再好，也不可 能录取。
三、科举考试的变化 2.答题格式
明朝对考试答卷的文 体格式、段落划分，都有 严格的规定，要求答卷由 八个部分组成，其中后四 个部分为主体，每部分要 有两股对仗的文字，因此 称为“八股文”。 （图为考场和看榜图） 所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、入题、 出题、起股、中股、后股、束股、落下十个部分组成。
3.“八股取士”的弊端
八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢 思想。应试的人为了被录取，只有死读“四书”“五 经”，成为皇帝旨意的顺从者。 积极：考试形式标准化，利于规范考试。 消极：禁锢了知识分子的思想，不利于社会的进步。 八股文之害,等于焚书，而败坏 人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六 十余人也。 ——顾炎武 八股取士的最大危害在于：
明朝的统治课件ppt正式完整版
“读书人，最不济；烂时文， 年代 世界主要 中 占百 权力统归兵部，皇帝直 接掌握军事大权
4、了解明朝的经济发展
烂似泥---三句承题，两句 科技发明 国 分比 使地方权力分散
那么大家想一想，皇帝专权有哪些弊端呢？（小组讨论3分钟） 1、掌握明朝建立、明太祖和明成祖君权的加强。
汉代 45（件） 28 62﹪ 破题，摆尾摇头，便道是圣 1、概况：明朝时，农业、手工业和商业，在前代基础上继续发展。
明朝的统治课件
优选明朝的统治课件
情景导入
名字： 朱元璋
认识朱元璋：
籍贯： 安徽凤阳
出身： 贫苦农民
职业： 和尚--军人--皇帝
从和尚到皇帝，从万人 之下到万人之上，朱元 璋走向了人生新巅峰！
第三单元 明清时期： 统一多民族国家的巩固与发展
第14课 明朝的统治
出示目标
学习目标
1、掌握明朝建立、明太祖和明 成祖君权的加强。 2、辩证认识加强君权的影响。 3、正确理解“八股取士”的影 响。 4、了解明朝的经济发展
胡惟庸由右丞相升任左丞相。胡门生故吏遍于朝野，形成一个势力集团。一天，胡惟 庸的儿子骑马跌落马下，被一辆过路的马车压了，胡惟庸将马夫抓住，随即杀死。
思考：废
2.朱元璋在中央采取了什么措施？ 除丞相有
何利弊得
①废除丞相制度和中书省，
失
使六部直接向皇帝负责
②大都督府分为五军都督府， 利：有利于皇
权力统归兵部，皇帝直
• 【自主学习】 • 三、科举考试的变化： • 1、原因：明朝提倡 。 • 2、科举考试的变化：（八股取士）
• ①考试内容：严格规定考试的题目必须来自“ ”、 “ ”，考生对题目的解释，必须以朱熹的《 》为标准， 不得随意发挥。
4、了解明朝的经济发展
烂似泥---三句承题，两句 科技发明 国 分比 使地方权力分散
那么大家想一想，皇帝专权有哪些弊端呢？（小组讨论3分钟） 1、掌握明朝建立、明太祖和明成祖君权的加强。
汉代 45（件） 28 62﹪ 破题，摆尾摇头，便道是圣 1、概况：明朝时，农业、手工业和商业，在前代基础上继续发展。
明朝的统治课件
优选明朝的统治课件
情景导入
名字： 朱元璋
认识朱元璋：
籍贯： 安徽凤阳
出身： 贫苦农民
职业： 和尚--军人--皇帝
从和尚到皇帝，从万人 之下到万人之上，朱元 璋走向了人生新巅峰！
第三单元 明清时期： 统一多民族国家的巩固与发展
第14课 明朝的统治
出示目标
学习目标
1、掌握明朝建立、明太祖和明 成祖君权的加强。 2、辩证认识加强君权的影响。 3、正确理解“八股取士”的影 响。 4、了解明朝的经济发展
胡惟庸由右丞相升任左丞相。胡门生故吏遍于朝野，形成一个势力集团。一天，胡惟 庸的儿子骑马跌落马下，被一辆过路的马车压了，胡惟庸将马夫抓住，随即杀死。
思考：废
2.朱元璋在中央采取了什么措施？ 除丞相有
何利弊得
①废除丞相制度和中书省，
失
使六部直接向皇帝负责
②大都督府分为五军都督府， 利：有利于皇
权力统归兵部，皇帝直
• 【自主学习】 • 三、科举考试的变化： • 1、原因：明朝提倡 。 • 2、科举考试的变化：（八股取士）
• ①考试内容：严格规定考试的题目必须来自“ ”、 “ ”，考生对题目的解释，必须以朱熹的《 》为标准， 不得随意发挥。
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明朝引进的农作物——马铃薯
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明朝引进的农作物——花生
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明太祖朱元璋采取了哪些加强君权的措施？
明太祖朱元璋及明成祖朱棣 加强君权的措施
(1)废除丞相、创内阁
(2)设立锦衣卫
(3)迁都北京
历史与现实：
联系现实，根据你们所 了解的法律知识，你们认为 特务机构锦衣卫侵犯了公民 的哪些权利？对社会造成了 哪些影响？
侵犯了公民的人身自由权、平等权、政治权、名誉权等。设立 特务机构锦衣卫，有利于皇帝对臣民的监视和侦查，加强了君权， 对维护中央集权起到了一定的作用；但这种特务统治使得臣民们终 日诚惶诚恐，唯命是从，凡事按部就班，不求进取；同时，这种做 法也使法律受到严重破坏，司法机构起不到应有的作用。
明朝的建立
时 间： 1368年初 都 城： 应天府（今南京） 开国皇帝： 朱元璋（明太祖）
在我国历史上，像朱 元璋这样参加过农民起义 的开国皇帝还有谁？
汉高祖刘邦 汉光武帝刘秀
明朝疆域图
2.朱元璋强化皇权
中国的封建社会发展到明朝已经开始走向衰落。 明朝从建立起，便面临着错综复杂的社会矛盾。朱元 璋总结历史经验，采取一系列措施加强君权，强化君 主专制的中央集权。
明太祖对科举制进行了怎样的改革？
命题范围： 只能在四书五经范围内 答题观点： 只能根据指定的观点答卷 文 体： 必须分成八个部分
4.经济的发展
农 业：新农作物的引进 手工业：棉纺织业
丝织业 制瓷业 商业：晋商、徽商
明朝引进的农作物——玉米
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明朝引进的农作物——甘薯
彼此颉颃（牵制）不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”
这里的“我朝”应该是（ C )
A.唐朝
B.宋朝
C.明朝
D.清朝
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3.君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在表现。图1到 图3的变化反映的实质是（ D ）
图1（汉）坐而论道 图2 （宋）站议时政 图3 （清）跪受笔录
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←景德镇陶瓷博 物馆
制瓷中心景德镇生产规模进一步扩 大，瓷器的工艺水平也有了新的突破。 进一步巩固了在全国制瓷业的中心地位。
景德镇的制瓷业→
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一个叫宋濂的官员请客喝酒。第二天，朱元璋问他喝 酒了没有，请了哪些客人，做了哪些菜。宋濂一一回答， 朱元璋笑着说：“全对，你没有骗我。”
请问： 1.朱元璋为什么会知道宋濂请客的详细情况？ 2.厂卫机构的职责、作用是什么？ 3.如果你是宋濂，你会怎么想？
锦衣卫出行图
3.科举考试的变化
“四书”
“五经”
五彩加金凸雕博古棒槌瓶
五彩仕女婴戏图罐
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晋商豪宅乔家大院
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废行省，设三司 地方
明
农业 引进作物新品种
强
发
废丞相和中书省， 中央
朝
权分六部
化
的
展 手工业 纺织业、制瓷业发达
A．封建制度的完善
B．生活习惯的变化
C．社会文明的进步
D．君主权力的强化
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4. 《明史·选举志》记载：“科目者，沿唐宋之旧，而稍变 其试之法，专取四子书及《易》《书》《诗》《春秋》《礼 记》五经命题试士。”从以上史料中不能获取的信息是 （A ） A.科举考试 的文章形式必须按照连续的八个部分 B.科举考试的命题范围 C.沿袭唐宋的考试科目 D.稍变唐宋的考试方法
第三单元 明清时期：统一多民族国 家的巩固与发展
第14课 明朝的统治
知道明朝的建立。通过皇权的强化和 “八股取士”，初步理解皇帝专权的弊端。
1.明朝的建立 2.朱元璋强化皇权 3.科举考试的变化 4.经济的发展
1.明朝的建立
元末红巾军起义
朱元璋出生于安徽， 家境贫困，从小给地主放 牛羊。17岁那年，父母、 大哥都死于灾荒和瘟疫， 他只好出家到一座寺庙当 和尚。元末农民起义爆发 后，寺庙被战火烧毁，他就投奔起义军，由于朱元璋足智 多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领。他率领 队伍南征北战，于1368年建立明朝。
“八股取士”是好事还是坏事,我们应如何评价 “八股取士”？
积极影响：从考试制度来看，明朝用八股文考试的 办法，使考试更加规范化，增大了考试标准的客观性， 对以后的考试制度也有借鉴意义。
消极影响：对人们的思想有束缚作用，扼杀了许多 人才的创造性思维，助长了为了当官而读死书不讲求实 际学问的坏学风。对中国的思想文化、科学技术的发展 造成极大的阻碍。
苏州的丝，杭州的绸，南京织布苏杭愁
棉织业中心 棉织业中心
丝织业中心
松江质地好，无锡花色新，棉布生产成中心
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纺织图
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设立厂卫机构 臣民 皇
统
经
实行八股取士
知识 权 分子
治
济 商业 商品经济活跃
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1.明朝建立是在（ C ）
A.13世纪60年代 B.13世纪纪80年代
2.“今我朝罢（废除）丞相，设五府、六部分理天下庶务，
八股文：是明清科举考试的一种文体，也称 制义、制艺、时文、八比文，是指文章的八 个部分，文体有固定格式：由破题、承题、 起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部 分组成，题目一律出自四书五经中的原文。 后四个部分每部分有两股排比对偶的文字， 合起来共八股。旧时科举，八股文要用孔子、 孟子的口气说话，四副对子平仄对仗，不能 用风花雪月的典故亵渎圣人，每篇文章包括 从起股到束股四个部分。
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明朝引进的农作物——马铃薯
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明朝引进的农作物——花生
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明太祖朱元璋采取了哪些加强君权的措施？
明太祖朱元璋及明成祖朱棣 加强君权的措施
(1)废除丞相、创内阁
(2)设立锦衣卫
(3)迁都北京
历史与现实：
联系现实，根据你们所 了解的法律知识，你们认为 特务机构锦衣卫侵犯了公民 的哪些权利？对社会造成了 哪些影响？
侵犯了公民的人身自由权、平等权、政治权、名誉权等。设立 特务机构锦衣卫，有利于皇帝对臣民的监视和侦查，加强了君权， 对维护中央集权起到了一定的作用；但这种特务统治使得臣民们终 日诚惶诚恐，唯命是从，凡事按部就班，不求进取；同时，这种做 法也使法律受到严重破坏，司法机构起不到应有的作用。
明朝的建立
时 间： 1368年初 都 城： 应天府（今南京） 开国皇帝： 朱元璋（明太祖）
在我国历史上，像朱 元璋这样参加过农民起义 的开国皇帝还有谁？
汉高祖刘邦 汉光武帝刘秀
明朝疆域图
2.朱元璋强化皇权
中国的封建社会发展到明朝已经开始走向衰落。 明朝从建立起，便面临着错综复杂的社会矛盾。朱元 璋总结历史经验，采取一系列措施加强君权，强化君 主专制的中央集权。
明太祖对科举制进行了怎样的改革？
命题范围： 只能在四书五经范围内 答题观点： 只能根据指定的观点答卷 文 体： 必须分成八个部分
4.经济的发展
农 业：新农作物的引进 手工业：棉纺织业
丝织业 制瓷业 商业：晋商、徽商
明朝引进的农作物——玉米
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明朝引进的农作物——甘薯
彼此颉颃（牵制）不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”
这里的“我朝”应该是（ C )
A.唐朝
B.宋朝
C.明朝
D.清朝
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3.君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在表现。图1到 图3的变化反映的实质是（ D ）
图1（汉）坐而论道 图2 （宋）站议时政 图3 （清）跪受笔录
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←景德镇陶瓷博 物馆
制瓷中心景德镇生产规模进一步扩 大，瓷器的工艺水平也有了新的突破。 进一步巩固了在全国制瓷业的中心地位。
景德镇的制瓷业→
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一个叫宋濂的官员请客喝酒。第二天，朱元璋问他喝 酒了没有，请了哪些客人，做了哪些菜。宋濂一一回答， 朱元璋笑着说：“全对，你没有骗我。”
请问： 1.朱元璋为什么会知道宋濂请客的详细情况？ 2.厂卫机构的职责、作用是什么？ 3.如果你是宋濂，你会怎么想？
锦衣卫出行图
3.科举考试的变化
“四书”
“五经”
五彩加金凸雕博古棒槌瓶
五彩仕女婴戏图罐
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晋商豪宅乔家大院
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废行省，设三司 地方
明
农业 引进作物新品种
强
发
废丞相和中书省， 中央
朝
权分六部
化
的
展 手工业 纺织业、制瓷业发达
A．封建制度的完善
B．生活习惯的变化
C．社会文明的进步
D．君主权力的强化
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4. 《明史·选举志》记载：“科目者，沿唐宋之旧，而稍变 其试之法，专取四子书及《易》《书》《诗》《春秋》《礼 记》五经命题试士。”从以上史料中不能获取的信息是 （A ） A.科举考试 的文章形式必须按照连续的八个部分 B.科举考试的命题范围 C.沿袭唐宋的考试科目 D.稍变唐宋的考试方法
第三单元 明清时期：统一多民族国 家的巩固与发展
第14课 明朝的统治
知道明朝的建立。通过皇权的强化和 “八股取士”，初步理解皇帝专权的弊端。
1.明朝的建立 2.朱元璋强化皇权 3.科举考试的变化 4.经济的发展
1.明朝的建立
元末红巾军起义
朱元璋出生于安徽， 家境贫困，从小给地主放 牛羊。17岁那年，父母、 大哥都死于灾荒和瘟疫， 他只好出家到一座寺庙当 和尚。元末农民起义爆发 后，寺庙被战火烧毁，他就投奔起义军，由于朱元璋足智 多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领。他率领 队伍南征北战，于1368年建立明朝。
“八股取士”是好事还是坏事,我们应如何评价 “八股取士”？
积极影响：从考试制度来看，明朝用八股文考试的 办法，使考试更加规范化，增大了考试标准的客观性， 对以后的考试制度也有借鉴意义。
消极影响：对人们的思想有束缚作用，扼杀了许多 人才的创造性思维，助长了为了当官而读死书不讲求实 际学问的坏学风。对中国的思想文化、科学技术的发展 造成极大的阻碍。
苏州的丝，杭州的绸，南京织布苏杭愁
棉织业中心 棉织业中心
丝织业中心
松江质地好，无锡花色新，棉布生产成中心
《明朝的统治》课件完美版（PPT优秀 课件）
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纺织图
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设立厂卫机构 臣民 皇
统
经
实行八股取士
知识 权 分子
治
济 商业 商品经济活跃
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1.明朝建立是在（ C ）
A.13世纪60年代 B.13世纪纪80年代
2.“今我朝罢（废除）丞相，设五府、六部分理天下庶务，
八股文：是明清科举考试的一种文体，也称 制义、制艺、时文、八比文，是指文章的八 个部分，文体有固定格式：由破题、承题、 起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部 分组成，题目一律出自四书五经中的原文。 后四个部分每部分有两股排比对偶的文字， 合起来共八股。旧时科举，八股文要用孔子、 孟子的口气说话，四副对子平仄对仗，不能 用风花雪月的典故亵渎圣人，每篇文章包括 从起股到束股四个部分。