2021最新部编版开国大典课件完美版
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部编版《开国大典》优质课件1
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自读指南
请同学们用自己喜欢的方式轻声朗读课 文，注意读准字音，读通句子，难读的地方 反复多读几遍。 思考问题：想一想课文写了什么？
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课文主要内容
本文从“入场，典礼，阅兵，游行”等四 个方面来写典礼的盛况。
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1. 会写13个生字和本课词语。 (重点) 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 (重点) 3. 了解课文内容，感受开国大典的盛况。 (难点)
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听课文朗读
同学们！边听边画出不认识的字和不理解的词句。
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7 . 开国大典
第一课时
部编版《开国大典》优质课件1
于海 丰
部编版《开国大典》优质课件1
背景介绍： 中国共产党自1921年成立以来，领导全国
人民为推翻压在头上的三座大山进行了顽强斗 争。八年抗战，多少中华儿女流血牺牲、顽强 抗战、保家卫国；三年的解放战争，中国人民 终于推翻了蒋介石的反动统治，迎来了全国的 大解放，迎来了“开国大典”这美好的一刻。 从此，中华人民共和国诞生了。
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同学们，那你们知道这开国大典是 1949年
在哪年哪月哪日吗？
10月1日
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同学们知道10月1日是什么节日吗？ 国庆节
下面，我们就跟着作者的脚 步去领略开国大典的盛况吧！
部编版语文六年级上册第7课《开国大典》ppt完美版课件(最新审定版)
谢谢收看！
部编本·六年级上册
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同学们，请根据你以前阅读的书籍或 文章，用一句话来说一说近百年来中国的 现代史是一部怎样的历史。
辛酸屈辱 丧权辱国 外忧内患
质疑
开国大典是在什么时间举行 的？在哪里举行的？有哪些人参 加？参加大典的总人数是多少？ （文章开头向我们清楚地交代了以上
五个问题。）
学生默读，思考，讨论：
2.画出文中让你感受最深的语句， 在旁边标注上自己的体会,想一想 表达了人民怎样的感情。
到了正午，天安门广场已经成了 人的海洋,红旗翻动，像海上的波浪。
品析句子
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全 场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告， 这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到 长城内外，传到大江南北，使全中国人民 的心一齐欢跃起来。
1.学会本课的生字新词，理解重点词语和含义 深刻的句子。
2.大典前，天安门广场布置得怎么样？ 3.文中作者向我们描绘了开国大典的众多场面， 请同学们选择你最难忘的一个场面来读一读，边 读边想象当时的情景，想象后再回味：自己从中 感受到了什么？带着自己的感受有感情地朗读课 文。
我会认 我会读 擎着 聂将军 开国大典 副主席 委员 共产党 外宾 毛泽东 奏起 诞生 电钮 瞻仰 飘拂 骑兵师 嗓子 协商
这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无
线电的广播，传到（
），传
到（
），传到
（
），传到
（
）……
中华人民共和国 国旗
中华人民共和国 国徽
这五星红旗升起来了，表示中
国人民从此
，从
此
，从此
。
同学们：你们知道54门大 炮齐响28响的意义吗？
54门礼炮代表我国54个民族（我国现 有 56 个 民 族 。 54 个 是 根 据 当 时 的 统 计 数 字），28响标志着中国共产党领导中国人 民英勇奋斗的28年。
7《开国大典》人教部编版(共9张PPT)PPT 优秀课件
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
惜
之
余
，
我
将
《
《
白
日
焰
火
》
观
如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后
爬
到
床
上
，
突
然
脑
子
里
像
放
电
影
一
样
把
这
部
电
影
又
过
滤
了
一
遍
的
时
候
，
那
么
不
用
怀
疑
，
等
一
下
，
什
么
叫
好
看
，
什
么
叫
不
好
看
？
吸
引
人
叫
不
叫
好
看
，
会
讲
故
事
叫
不
叫
好
看
，
揪
着
心
抛
开
金
熊
奖
、
银
熊
奖
的
外
衣
，
这
是
部
很
写
实
删掉括号中的内容，对比体会。
两段（洪流）分头向东城、西城 的街道（流）去。（光明）充满 了整个北京城。
部编人教版六年级语文上册第7课《开国大典》精品课件(共91张PPT)
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋， 红旗翻动，像海上的波浪。
到了正午，天安门广场 已经成了人的海洋，红旗翻 动，像海上的波浪。
人 红旗
海洋 海上的波浪
气势宏伟
气氛热烈
举行典礼 默读课文第5～10自然段，理清典礼的过程。
领袖与群众会面 宣布典礼开始 宣告中华人民共和国成立 升国旗、奏国歌
宣读中央人民政府公告
会面时的情景
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海 的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛 泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万 人的目光一齐投向主席台。
2.五星红旗升起来了，表明中国人民从此 站起来了。
五星红旗在天安门升起标志着_中__华__人__民__共__ _和__国__成__立__了__，标志着_中__国__人__民__当__家__做__主___，表 达了一种___民__族__独__立__后__的__喜__悦__和__自__豪____的感情。
思考与交流
你从哪个场面中最能体会到开国 大典的盛大和隆重？读一读这部分的 内容，结合让你印象深刻的语句说一 说自己的感受。
群众入场
读第4自然段，你从哪儿能体会到群众兴奋、 激动的心情？
人多 汇集 四面八方 人的海洋 路远 老远 郊区 步行四五十里路 来得早 早上六点钟 清早 五更天摸着黑 心情急切 直奔 赶
以景衬情
喜悦的气氛 幸福的心情
读人民群众与毛主席互动的句子，你有什么 感受？
他们一队一队按照次序走， 走过正对天安门的白石桥前，就 举起灯笼火把，高声欢呼“毛主 席万岁！”“毛主席万岁！”
人民群众对毛主席的爱戴。
毛主席在城楼上主席台前 边，向前探着身子，不断地向 群众挥手，不断地高呼“人民 万岁！”“同志们万岁！”
第7课《开国大典》课件-部编版语文六年级上册
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开国大典 盗用小小凤凤课教件学可耻 盗用小凤小课凤件教可学耻
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• 接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府 在今天成立了！”
• 毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗—— 五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲中》徐徐上升。
• 接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政 府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。
• ……中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主
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人民政府成指立的的是典什礼么，。是盗用小凤中课件可华耻 人微信民：XFJXZ共YD 和国
成立的标志。
XFJXZYD
我会读课文
同桌开火车读课文，读通顺，读 准字音，停顿准确，注意语气。读 完说一说课文主要写了什么。
➢ 联系课文题目说一说：课文主要写了什么？
半，游行队伍才完全走出会场。
点面结合
在《狼牙山五壮士》一课中，我们 学习了“点面结合”写场面的方法， 《开国大典》中同样运用了这种写法， 我们一起去看看吧。
大典中
小组分工合作学习第510自然段的三个场面，用横 线画出“点”，用波浪线画 出“面”，交流补充。
宣布成立
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民 共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面 了。三十万人的目光一齐投向主席台。
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• 接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府 在今天成立了！”
• 毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗—— 五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲中》徐徐上升。
• 接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政 府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。
• ……中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主
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人民政府成指立的的是典什礼么，。是盗用小凤中课件可华耻 人微信民：XFJXZ共YD 和国
成立的标志。
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我会读课文
同桌开火车读课文，读通顺，读 准字音，停顿准确，注意语气。读 完说一说课文主要写了什么。
➢ 联系课文题目说一说：课文主要写了什么？
半，游行队伍才完全走出会场。
点面结合
在《狼牙山五壮士》一课中，我们 学习了“点面结合”写场面的方法， 《开国大典》中同样运用了这种写法， 我们一起去看看吧。
大典中
小组分工合作学习第510自然段的三个场面，用横 线画出“点”，用波浪线画 出“面”，交流补充。
宣布成立
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民 共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面 了。三十万人的目光一齐投向主席台。
《开国大典》PPT课文课件
事情发展顺序。 2.课文可以分为哪几个部分？其中什么部分是重 点写的？
分为三部分，分别是：开国大典前（1-4段）； 开国大典过程（5-14段）；开国大典结束（15 段）。
其中重点写的是第二部分。
3.第二部分主要写了开国大典的哪几个场面？
宣布成立，升旗鸣炮，宣读公告，阅兵仪 式和群众游行。
课文解读
开国大典
-.
学习目标
1 掌握本课生字，能读准字音，认清字 形，理解这些生字组成的新词。
2 理解课文内容，学习本课按事情发展顺序， 重点突出、有详有略地记叙的表达方法。
3 认识中华人民共和国成立的伟大历史意义， 感受中国人民为中华人民共和国的诞生而 激动、自豪的思想感情。
知识链接
国庆节 中华人民共和国国庆节又称十一、国庆节、国 庆日等。因1949年10月1日新中国成立，中央人民 政府宣布自1950年起，以每年的10月1日为中华人 民共和国宣告成立的日子，即国庆日。国庆节是国 家的一种象征，是伴随着中华人民共和国的成立而 出现的，并且变得尤为重要。它成为一个独立国家 的标志，反映我国的国体和政体。
课堂小结
对于“大典”的场面描写，让我们感受到了 开国大典的盛大而隆重；对于人物的正面描写和 侧面描写，更是让我们领略到了毛主席的领袖风 采。让我们将这份自豪与喜悦之情永留心间，更 加珍惜今天的幸福生活吧！
结构图示
大典前
广场布置 群众入场
大典前
典礼
宣布成立 升旗鸣炮
开国 大典
大典中
宣读公告
阅兵式
检阅部队 群众欢呼
)了。
2．下列句子是比喻句的画“√”，不是比喻句的画 “×”。 (1)红旗翻动，像海上的波浪。( √ ) (2)到了正午，天安门广场已经成了人的海洋。( × ) (3)战士们动作一致，就像有人在指挥似的。( √ ) (4)战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。
分为三部分，分别是：开国大典前（1-4段）； 开国大典过程（5-14段）；开国大典结束（15 段）。
其中重点写的是第二部分。
3.第二部分主要写了开国大典的哪几个场面？
宣布成立，升旗鸣炮，宣读公告，阅兵仪 式和群众游行。
课文解读
开国大典
-.
学习目标
1 掌握本课生字，能读准字音，认清字 形，理解这些生字组成的新词。
2 理解课文内容，学习本课按事情发展顺序， 重点突出、有详有略地记叙的表达方法。
3 认识中华人民共和国成立的伟大历史意义， 感受中国人民为中华人民共和国的诞生而 激动、自豪的思想感情。
知识链接
国庆节 中华人民共和国国庆节又称十一、国庆节、国 庆日等。因1949年10月1日新中国成立，中央人民 政府宣布自1950年起，以每年的10月1日为中华人 民共和国宣告成立的日子，即国庆日。国庆节是国 家的一种象征，是伴随着中华人民共和国的成立而 出现的，并且变得尤为重要。它成为一个独立国家 的标志，反映我国的国体和政体。
课堂小结
对于“大典”的场面描写，让我们感受到了 开国大典的盛大而隆重；对于人物的正面描写和 侧面描写，更是让我们领略到了毛主席的领袖风 采。让我们将这份自豪与喜悦之情永留心间，更 加珍惜今天的幸福生活吧！
结构图示
大典前
广场布置 群众入场
大典前
典礼
宣布成立 升旗鸣炮
开国 大典
大典中
宣读公告
阅兵式
检阅部队 群众欢呼
)了。
2．下列句子是比喻句的画“√”，不是比喻句的画 “×”。 (1)红旗翻动，像海上的波浪。( √ ) (2)到了正午，天安门广场已经成了人的海洋。( × ) (3)战士们动作一致，就像有人在指挥似的。( √ ) (4)战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。
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3.课文中描写了群众从四面八方汇集到天安
门广场来参加开国大典，哪些语句给你留下深刻
的印象？为什么？
课
文
工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通
讲 县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下
解 火车就直奔会场。郊区的农民更是五更天摸着黑
起床，步行四五十里路赶来的。
（从“老远”“清早”“直奔”“五更 天”“摸着黑”“步行”“赶来”等词语，让我 们感受到参加典礼的人们急切、激动与兴奋的心 情。）
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7 开国大典
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课 题 导 入
开国大典当时的盛况
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课 题 导 入
开国大典当时的盛况
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生 字 广 场
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重 协商 点 词 宣布 语
检阅
石栏 鼓舞 距离
汇集 雄伟 灯笼
爆发 旗帜 游行
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解题
课
开国大典
文
讲 解
“开国”：建立新的国家。
“大典”：隆重的典礼。
“开国大典”：即庆祝建国的重
大典礼。
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政 栏 宣 制 隆
宾 汇 帜 坦 射
盏 爆 阅 距
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huá（华丽）
shuài（率领）
7 开国大典课件(共25张PPT).ppt
这句话是写毛主席对人民群众高呼“毛主席万岁” 的回应，一方面说明毛主席对人民的热爱，另一方面， 这些动作和口号直接表现了毛主席的领袖风采。
课文解读
两股“红流”分头向东城、西城的街道 流去，光明充满了整个北京人民共和国摆脱了黑暗统治，
获得了光明。
祖国，我想对你说......
1921年共产党成立，八年抗战，多少英雄儿女前赴后继、 浴血奋战、保家卫国；三年的解放战争，中国人民终于推 翻了蒋介石的反动统治，迎来了全国的大解放，从此，人 民当家作主的国家——中华人民共和国诞生了。
1949年10月1日，是我们伟大祖国诞生的日子，每一个 中国人都为此万分激动，让我们翻开历史的画卷，一起去 看看当时的盛况，感受那份激动与喜悦。
课文解读
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万 人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音， 经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南 北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
反复
突出意思，强调情感
表达了全中国人民为新中国的诞生而无比激 动、无比自豪的心情。
课文解读
升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮 齐发，一共28响。起初是全场肃静，只听见炮声，只 听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮 响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
夸张
从这一段的描写中，你感受到了什么呢？
激动到极点
群众游行
课文解读
天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万 支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结 成彩，地上千千万万的灯火一片红。
这段话是什么描写？
环境描写
侧面烘托了人们当家做主的 无比幸福的心情。
课文解读
毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不 断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！” “同志们万岁！”
课文解读
两股“红流”分头向东城、西城的街道 流去，光明充满了整个北京人民共和国摆脱了黑暗统治，
获得了光明。
祖国，我想对你说......
1921年共产党成立，八年抗战，多少英雄儿女前赴后继、 浴血奋战、保家卫国；三年的解放战争，中国人民终于推 翻了蒋介石的反动统治，迎来了全国的大解放，从此，人 民当家作主的国家——中华人民共和国诞生了。
1949年10月1日，是我们伟大祖国诞生的日子，每一个 中国人都为此万分激动，让我们翻开历史的画卷，一起去 看看当时的盛况，感受那份激动与喜悦。
课文解读
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万 人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音， 经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南 北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
反复
突出意思，强调情感
表达了全中国人民为新中国的诞生而无比激 动、无比自豪的心情。
课文解读
升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮 齐发，一共28响。起初是全场肃静，只听见炮声，只 听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮 响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
夸张
从这一段的描写中，你感受到了什么呢？
激动到极点
群众游行
课文解读
天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万 支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结 成彩，地上千千万万的灯火一片红。
这段话是什么描写？
环境描写
侧面烘托了人们当家做主的 无比幸福的心情。
课文解读
毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不 断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！” “同志们万岁！”
开国大典ppt课件
2、学习场面描写的方法。 二、情境视频
三、划分段落
会场（1～4） 阅兵（11～13）
典礼（5～10） 游行（14～15）
宣布典礼开始→ 奏国歌 →宣布新中国成立→ 升国旗 → 宣读政府公告 → 阅兵式 →群众游行。
四、再读课文 归纳课文的主要内容？
1949年10月1日，30万群众聚集在(天安门广场 )，满怀
（2）动作、语言描写！
毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地 向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”
描写毛泽东面对人民群众高呼“毛主席万岁” 的回应，一 பைடு நூலகம்面说明了毛泽东对人民群众的热爱；另一方面，这些动作和 口号直接表现了毛泽东的伟大形象。
七、思维导图
开国大典
会场情况：“丁”字形广场，庄严、盛大
（二）自读提示： 1、自由读课文，自学生字词。
2、课文是按照什么顺序描写开国大典的盛况的？
3、课文描写了哪些场面？试着用小标题进行概括。
（一）、我会读
一盏
栏杆
汇集
爆发
润泽
水渠
宣布
旗帜
检阅
制服
坦克
距离
（二）、理解词语
典礼
隆重举行的仪式。
排山倒海
瞻仰 高潮 诞生
把高山推开，把大海翻倒过来。形容 声势巨大，不可阻挡。
6、晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股“红流” 分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。
代表游行 队伍。
表现不出游行队伍声势之大，场面之壮观。
“光明”除了指光亮外，还象征着人民解 放了，摆脱了黑暗统治，前途一片光明。
六、写作方法：
（1）点面结合描写场面
用“开头” “接着” 等表 示顺序的词语，详细地介 绍了“海军、步兵、炮兵、 战车师、骑兵师、空军”这 些部队在阅兵式上的出色 表现，展示出了人民军队 的威风凛凛、纪律严明。
开国大典-ppt课件
)参加了开国大
典，瞻仰(
第一面五星红旗升起
)，聆听
( 毛主席宣读公告 ( )，观看( 阅兵式
)，
会后举行了( 盛大的群众庆祝游行
)。
段落划分
第一段（1-4）：开国大典前会场的情景。 第二段（5-10）：开国大典的盛况。 第三段（11-13）：阅兵盛况。 第四段（14-15）：群众游行的情景。
想想课文按开国大典进行的顺序记叙了哪 些盛大隆重的场面？
群众入场 阅兵式
典礼仪式 群众游行
读一读课文的第1～4自然段，看 看你了解到典礼前的哪些情况？
这部分介绍了大典的时间、地点、参加人 物，还介绍了会场的结构和布置；群众进 场等情况。
“直奔”“五更天摸着黑”“步行四五十里 路”等准备反映出人们参加开国大典时急切、 兴奋的心情。他们也是参加典礼的三十万 人的缩影。
近、反义词
近义词： 挺立--- 耸立 宣布--- 宣告
反义词：汇集--- 分散 检阅--- 检验
汇集--- 聚集 欢喜--- 欣喜
庄严-- 轻浮 挺立--- 耸立
自读提示：
自由读课文，自学生字词。 课文主要写了哪几个激动人心的场面？
1949年10月1日，30万群众聚集在(天安门广场 )，
满怀( 无比喜悦和激动的心情
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋， 红旗翻动，像海上的波浪。
表现了参加典礼的人们激动和兴奋的心情。
毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不 断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志 们万岁！”
这句话是写毛主席对人民群众高呼“毛主席万岁”的回 应，一方面说明毛主席对人民的热爱，另一方面，这些动 作和口号直接表现了毛主席的领袖风采。
这是对天安门广场傍晚景色的描写，衬托出了人们仍然沉Байду номын сангаас浸在开国大典的喜悦气氛中，表现出了中国人民当家做主的 无比喜悦和幸福的心情。