怎样修改作文 参考及评语范例
作文批改评语范例
作文批改评语范例1、这篇作文以给我们叙述了一件雨中等待的故事，小男孩宁可淋雨也坚持让小女孩和爷爷先行通过，读来温馨动容，让人感受到了小男孩的和善礼让，小最终给小男孩打伞的举动更使得人性的和善变得更加令人感动，这也是小通过这篇文章想要表达的主题"让总是让世界变得更加美妙'！文章的立意很好，但是对于一些细节刻画不是很到位，可以添加一些细节，如男孩一开头可能为了避雨跑得特别快，看到小女孩和爷爷后又选择了等待；再比如可以添加一点小女孩和爷爷对小男孩举动的回应，一个微笑、一句感谢都会让这种礼让和和善变得更加真实、丰富，也更有力气。
另外在字词和语句的选用是，要更加认真斟酌，增加可读性。
2、这篇作文以描写秋景为主题的散文，抓住自己在四周花园里看到的各种秋景这样一个场景为引子，接下来，对整个眼中的秋天进行具体描述，突出了秋景在眼中呈现出不一样美这样一个立意点，同时也通过很多细节化的语言，让眼前景色带上更多的丰富姿势，仿佛在演绎一段故事，不由得沉醉其中，思绪万千。
秋，的确是个简单引发人们遐想的季节，也同时是一个富有深意的字眼。
在的笔下，它就具有这样的丰富性。
盼望今后能够好好锤炼语言，写出更不一般的美文来。
3、对多多样子的描写精彩极了，紧紧抓住了特点来写，虽只是简简洁单几句话，就将多多样子还原了出来，老师就算没见过多多，经过小你的描述，多多就似乎在老师面前跑动一样呢，当然啦，这离不开小你细致地观看。
选材上，小也做得很棒，抓住多多贪吃的特点来写，很厉害哟！不过呢，也有着很大进步空间，主要是语言还不够精炼，使得文章可读性不强，建议平常多去读读好的文章，看到好词好句有意识登记来，并尝试着在自己的作文写作中运用，坚持一段时间就好啦！4、这篇作文以描写一段秋景这样一个场景为引子，接下来，对所能看到的独特秋景进行具体描述。
整篇文章有声有色，在描述中，不仅用富有绮丽颜色的文字对景色加以渲染，同时也借助于声音来丰富画面，让声音糅入画面当中，给读者以更多样的阅读体验。
改作文必备评语怎么写好
改作文必备评语怎么写好1. 开头要有针对性的表扬开篇点明作文的优点，例如：“这篇作文的开头十分吸引人，一下子就抓住了读者的注意力。
”或者：“你的语言表达清晰流畅，让老师读起来很舒服。
”2. 具体指出问题和不足详细描述存在的问题，例如：“文中部分语句存在语法错误，如‘我去了公园，玩得很高兴’，这里缺少主语，应该是‘我去了公园，我玩得很高兴’。
”再如：“在描述事件时，情节发展有些仓促，可以多添加一些细节描写，让读者更好地感受当时的场景。
”3. 提出改进的建议给出明确且可行的改进方法，比如：“为了让文章更生动，你可以多运用一些比喻、拟人等修辞手法，比如把‘太阳落山’写成‘太阳像个害羞的孩子，悄悄躲到了山的后面’。
”或者：“在叙述逻辑方面，可以按照时间顺序或者事情发展的先后顺序来组织段落，这样会使文章更有条理。
”4. 结尾给予鼓励和期望以鼓励的话语结尾，例如：“相信只要你认真修改，这篇作文一定会更加出色！”或者：“继续努力，老师期待看到你更多优秀的作品！”5. 注意语言的亲切和温和使用亲切、温和的语气，避免过于严厉和生硬，比如：“亲爱的同学，这次作文你已经有了很大的进步，但还有一些小瑕疵需要我们一起克服哦。
”亲爱的[学生名字]：你的这篇《我的暑假生活》让老师看到了你丰富多彩的假期经历，真不错！文章的开头简洁明了，直接点明了主题，让人很快就能了解到你要讲述的是暑假的故事。
而且在描述游玩的过程中，你的心情表达得很真切，让老师也能感受到你的快乐。
不过，老师也发现了一些小问题。
文中有几处错别字，像“兴高彩烈”应该是“兴高采烈”。
在描述参观博物馆的部分，内容略显简略，可以多描写一些你看到的展品，以及它们给你留下的深刻印象。
另外，段落之间的过渡不够自然，比如从游泳转到爬山的部分，可以添加一句“游完泳，休息了几天，我又迫不及待地去爬山了”，这样会使文章的衔接更顺畅。
老师建议你在修改时，多运用一些优美的词语和句子，让文章更具文采。
【精品】怎样修改作文参考及评语范例
修改作文的步骤及内容第一步，改标点和错别字。
第二步是改句子，要使句子通顺，没有语病，句中要能用上些好词语。
第三步，看看详略是否得当，写人的要求有详细的人物外貌、语言、神情、动作的描写；写事的要把事情的经过写清楚；写景的至少要对一至两个景点详写；第四步是看是否有主题，你的这次所见、所闻、所做后有什么感想，要在文章的某个地方点出来。
小学生作文批改评价语范例字迹A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我的字没有你写的好看……B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……内容A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如**同学字数多，你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风…… 语句A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……层次A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……详略A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写…… 题目A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适。
作文批改评语范例
作文批改评语范例
以下是一些批改作文时可能使用的评语范例：
1. 内容补充：请在这段中提供更多具体的细节来支持你的观点。
2. 注意语法：这里有一些语法错误，请确保使用正确的时态和句子结构。
3. 逻辑不清：你的观点不太清晰，请重新组织你的思路，使之更易理解。
4. 词汇选择：请尝试使用更准确、丰富的词汇来表达你的意思。
5. 结构重组：建议调整一下段落的顺序，以使文章更有逻辑性和流畅性。
6. 句子重构：这个句子有点复杂，请考虑简化结构或分成两个句子来让意思更明确。
7. 表达方式：这个观点可以更具说服力，尝试用一些例子或数据来支持你的观点。
8. 语言风格：你的文章中有些句子过于简单，尝试使用复杂一些的句型来增加变化。
9. 文章整体：你的论述整体上比较完整，但需要进一步细化和发展。
10. 注意拼写：这个词拼写错误了，应该是……
这些是常见的批改评语范例，根据具体的作文内容，可能会根据需要做出适当的调整和提醒。
同时，也可以根据学生的水平和需求给出更具体的建议和指导。
作文景批改评语
一、 亲爱的同学，首先恭喜你完成了这篇作文，你一些不足之处，下面我会对你的作文进行点评和修改建议，希望能够帮助你提高写作水平。
二、 首先，你的作文在内容上虽然涉及了整个话题，但是在展开论述时显得有些杂乱，缺乏重点。建议在写作时首先明确主题，并将各个段落的内容围绕主题展开，这样可以使整篇文章的逻辑更加清晰，内容更加有条理。
三、 此外，在文章的结构上，建议在开头部分明确提出自己的观点和立场，然后在中间段落进行论证和分析，最后在结尾段落进行总结和升华，这样的结构会使整篇文章更加连贯，也更有说服力。
四、 在用词和表达上，你可以更加多用一些生动的词语和形象的比喻来丰富你的作文，比如可以加入一些感官描述，使文章更加生动形象，让读者更容易产生共鸣。
五、 此外，你的作文中也存在一些语法错误和词语搭配不当的情况，建议在写作时更加注意语法和词语的准确使用，可以通过多读书来提高自己的语感和语言表达能力。
六、 总的来说，你的这篇作文蕴含着丰富的思想，但在组织和表达上还有一定的欠缺，希望你能够在今后的写作中多加注意，不断提高自己的写作水平，相信你一定能够写出更出色的作品。加油！
作文评改评语模板范文
作文评改评语模板范文作文是学生在语文学习中的重要组成部分，通过作文可以锻炼学生的语言表达能力、逻辑思维能力和文字组织能力。
然而，在批改作文时，老师需要给予学生及时、准确、有建设性的评语，以帮助他们提高作文水平。
下面就是一些常用的作文评改评语模板范文，供老师们参考。
1. 对于内容方面的评语：a) 你对这个话题的理解很透彻，能够深入挖掘话题的内涵，这是很不错的。
b) 你的观点独特，很有见地，但需要注意逻辑的连贯性。
c) 你的内容安排得很有条理，但可以适当增加一些细节丰富作文的内容。
2. 对于语言表达方面的评语：a) 你的用词准确，语言生动，很有表现力。
b) 你的句式多样，但需要注意句子之间的连接。
c) 你的表达清晰明了，但可以尝试使用一些比喻、排比等修辞手法来提升文章的文采。
3. 对于结构和篇章方面的评语：a) 你的文章开头引人入胜，但需要注意结尾的总结和点题。
b) 你的段落衔接自然，但可以适当增加一些过渡句，使文章更加连贯。
c) 你的文章结构清晰，但可以尝试一些不同的结构来提升文章的层次感。
4. 对于书写规范方面的评语：a) 你的字迹工整，书写规范，但需要注意字的大小和间距。
b) 你的标点符号使用正确，但可以适当增加一些逗号和句号，使文章更易读。
c) 你的作文整体格式规范，但需要注意字数限制和标题的书写。
5. 对于评价和鼓励方面的评语：a) 你的这篇作文写得很好，我看得很开心，继续加油哦！b) 你在这篇作文中展现了很高的写作水平，但还有一些地方可以进一步完善，相信你一定可以做得更好。
c) 你的进步很大，很欣慰看到你在作文方面的努力，希望你能保持下去。
以上是一些常用的作文评改评语模板范文，老师们可以根据学生的具体情况进行适当调整和修改，以达到更好的批改效果。
希望这些评语模板能够帮助老师们更好地批改作文，也希望学生们能够通过这些评语找到自己作文的不足之处，并不断提高自己的写作水平。
作文的批改评语怎么写
作文的批改评语怎么写
要写作文的批改评语，首先要关注作文的主题和内容。
以下是一些常用的批改评语示例：
1. 表扬坚持观点和逻辑清晰：
- 你的观点表达清晰，逻辑严密。
- 你坚持了自己的观点，并且用了很好的证据来支持。
- 你在结构上有条理，每个段落都很明确地支持了论点。
2. 提醒注意语法和拼写错误：
- 这里有一些语法错误，请注意修正。
- 你需要检查一下拼写和标点符号。
- 需要注意动词时态和主谓一致。
3. 指导如何改进表达和句子结构：
- 你可以尝试使用一些更加丰富的词汇来增强表达力。
- 这个句子结构可以更简洁一些。
- 你可以尝试使用一些不同的句子类型来提升文采。
4. 鼓励增加论据和扩展观点：
- 如果你能提供更多事例或证据来支持你的论点，会更有说服力。
- 这一观点很好，请进一步探索或提供更多相关解释。
5. 总结评价并鼓励：
- 你的观点对这个主题来说非常有洞察力。
- 你的论证能力非常强，让人信服。
- 坚持努力，你的写作技巧会进一步提高。
通过这些评语，你可以在鼓励学生的同时指导他们改进和提高写作水平。
同时，也要根据学生的具体情况和需要给出适当的指导和建议。
三年级小学生作文批改评语范本(二篇)
三年级小学生作文批改评语范本作文批改评语范本（三年级）1. 你的作文中有很多错别字和语法错误，请注意在写作前多读书，多做练习，提高自己的语言功底。
2. 建议你在写作前先进行一些头脑风暴，收集一些素材，这样可以使你的作文更加丰富有趣。
3. 你的文章结构不够清晰，需要有一个明确的开头、中间和结尾，这样读者才能更容易理解你的观点。
4. 在写作时，你需要注意语序和语法问题，尤其是名词单复数、时态和人称等方面。
可以多读一些范文，学习正确的表达方式。
5. 你的叙述过于简单，让人有点难以理解你的意思。
建议你可以加入一些细节、描写和对话，让你的作文更加生动有趣。
6. 你的作文用词过于简单，可以尝试使用一些更高级的形容词和副词，以及一些有趣的短语和句子。
7. 你的作文需要更多的补充说明和解释，让读者能够更好地理解你的观点和想法。
8. 建议在写作时多思考一下自己的观点和立场，可以通过列举事实、举例说明等方式来支持自己的观点。
9. 你的作文缺乏一个个人观点和总结，希望你可以在结尾处对整篇文章进行总结，并表达自己对这个主题的思考和感受。
10. 最重要的是，写作是一个需要不断积累和提高的过程。
希望你能保持对写作的兴趣和热爱，不断努力提升自己的写作水平。
希望以上的评语对您有所帮助！记住，写作是一个不断学习和提高的过程，只要您坚持下去，一定能够写出更好的作文！三年级小学生作文批改评语范本（二）批改评语范例：（以下是一些可用于批改三年级小学生作文的评语，供参考）1. 作文内容完整，语言表达清晰，继续保持努力。
2. 出现了一些拼写错误，请在写作时注意查字典或请教老师。
3. 动笔前先构思，将想法表达得更具条理和连贯。
4. 注意使用标点符号，它们能帮助读者更好地理解你的意思。
5. 感谢你对诗歌的热爱，多读一些经典诗歌作品，对你的写作会有帮助。
6. 你的作文好像只讲了一部分，下次写作时可以把故事展开，表达更多细节。
7. 你的写作充满了想象力，继续尝试用不同的词汇和句式来提高你的写作水平。
作文批改评语通用
作文批改评语通用
1. 这作文思路清晰得像一条笔直的大道啊！例子：看这篇，从开头到结尾，都能清楚地知道作者想说啥，多厉害呀！
2. 用词准确得就像射箭正中靶心一样！例子：“阳光洒在大地上”，这“洒”字用得多妙呀！
3. 情感表达真挚得让人感动啊！例子：读这篇，那对妈妈的爱简直要溢出来了，你能不感动吗？
4. 描写细致入微，仿佛身临其境呀！例子：描写下雨的那段，那雨滴仿佛都滴到我心里了。
5. 这作文的结构严谨得像一座坚固的城堡！例子：开头引出主题，中间详细阐述，结尾总结升华，多完整呀！
6. 语言生动活泼，就像活蹦乱跳的小兔子！例子：“花儿在风中跳舞”，多有意思呀！
7. 想象力丰富得如同进入了奇幻世界！例子：这篇想象作文，把我们带到了一个从没去过的地方，多神奇！
8. 逻辑通顺得像顺畅的河流一样！例子：前后连贯，没有一点不合理的地方，真不错！
9. 立意深刻得让人深思啊！例子：这篇，让人不禁思考我们对环境的责任，多有深度！
10. 整体优秀得让人挑不出毛病！例子：这篇作文简直完美，从各个方面看都很棒啊！
我的观点结论：这些评语都很通用，能让学生清楚知道自己作文的优点和不足，帮助他们进步。
改作文评语（精选9篇）
改作文评语（精选9篇）改作文篇11.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。
可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!2.作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
3.剪裁得体。
笔墨集中，详略有致。
语言简洁，概括性强。
主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。
材料典型。
4.我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。
”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。
古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。
同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。
”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。
5.这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。
无论是感觉描写,6.心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。
另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。
结尾点出主题，对小读者有警示作用。
7.本文写出了真情实感。
很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。
细节抓得好。
选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。
本文选材真实、典型，有代表性。
几个摹拟声音的词语用得十分准确。
8.这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。
无论是感觉描写,9.心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。
另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。
结尾点出主题，对小读者有警示作用。
写作品更改作文评语
写作品更改作文评语
第一段：
哇，你这作文读起来真顺，像水一样流畅！用词也特别地道，我都忍不住想给你点个赞！主题也抓得稳稳的，一看就知道你想说什么。
第二段：
不过啊，有些地方描述得还是稍微简单了点。
就像吃大餐，少了点细节，味道就差那么一丢丢。
比如描述某个场景，要是多加点生动的细节，那就更带劲了！
第三段：
对了，还有一点小建议。
作文的结构可以稍微变变，不要总是一成不变。
有时候，换个段落长短，或者调整一下句子顺序，都会让文章更有意思。
就像做菜，加点调料，味道就更丰富了！
第四段：
别灰心啊，写作这东西，多写多练就自然好了。
别害怕犯错，
犯错才能进步嘛！以后继续加油，多发挥你的优点，同时改进不足，我相信你会越来越棒的！加油！。
关于教师批改小学作文的评语范文
关于教师批改小学作文的评语范文作为一位小学教师，批改学生作文是一项重要且繁琐的工作。
评语是批改作文的重要组成部分，既要能够准确评价学生的写作水平，又要能够给予学生积极的鼓励和建议。
下面是一些常用的评语范文，供您参考：1. 文章内容不够连贯、逻辑清晰，请注意组织结构和句子之间的衔接。
2. 使用词汇还比较简单，请尝试用更多的形容词、副词和丰富的句子结构来表达自己的想法。
3. 故事情节设计得非常有趣，但是注意一下语法错误，尤其是动词时态和人称的使用。
4. 建议在作文中增加一些细节描述，使文章更加生动。
比如，可以描述人物的外貌、行为或者细节描写周围的环境，以增强阅读的体验。
5. 对于一些使用频率较高的词语，可以尝试使用一些同义词来丰富词汇量。
比如，可以用“高兴”来代替“开心”，用“胆怯”来代替“害怕”。
6. 需要更加仔细地检查文章中的拼写错误和标点符号的使用。
注意一下动词和名词的单复数形式。
7. 请注意使用标点符号来分隔句子，以及使用逗号来连接并列词语或短语。
8. 这篇作文表达了一些好的观点，但是需要进一步扩展和发展。
可以适当增加一些理由和例子来支持自己的观点。
9. 文章中存在一些语法错误，请仔细检查动词时态和主谓一致的问题。
10. 请注意文章的开头和结尾，可以尝试用一些引人入胜的开头和概括性的结尾，以吸引读者的注意力。
11. 对于一些写作中常见的错误，可以使用参考答案进行检查和修正。
12. 这篇作文思路很清晰，但是请注意书写规范和字迹工整，以便让读者更容易理解你的想法。
13. 在描述人物时，请尝试使用形象生动的形容词和具体的细节，以使人物更加鲜明。
14. 请尝试在文章中运用一些排比、比喻、拟人等修辞手法来增强表达的效果。
15. 这段描写非常出色，特别是那个景象的描绘，读起来让人感觉仿佛置身其中。
16. 建议阅读更多的优秀作文，进一步提高自己的写作水平。
以上是一些常用的评语范文，希望能够对您的教学工作有所帮助。
(完整版)基础写作方法及作文批改评语范例(精心整理版)
基础写作方法及作文批改评语范例●一、写人作文在记叙文中，写人作文占有重要地位。
写人的目的，就是通过具体事例，主要表现人物的性格、精神、品质。
写人作文的类型一般有一事写人、几事写人两种。
一事写人就是通过一件事来反映人物的精神品质；几事写人就是通过几件事（一般是二或三件事）来反映人物的一个精神品质或多个品质。
因此，写人的作文，应通过对事件的具体描述和对人物的外表（外貌、神情、动作、语言）、内心的描写来表现人物的精神品质，着重刻画人物在事件中是怎样体现自己的精神品质的。
写人作文的基本写法：1、①介绍人物及人物外貌。
②直接描写人物外貌，带出要写的人物及其品质。
2、按事情发展的顺序有详有略地写清人物在事情中的表现。
（若是几事写人的，重点事例要放在前头写，具体写；次要的事例后面写，略写。
）3、①总结全文，点明人物品质。
②照应开头，自我勉励。
（说明：开头、结尾的①与①相对应，②与②相对应。
下同。
）●二、记事作文记事作文与写人作文一样，在记叙文中占有重要地位。
记事的目的，一般是通过具体描述的事情，表现事情的教育意义或蕴涵的思想感情。
记事的作文，应交代清楚事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，着重描述事情的具体过程，注意事情发展中人物的外表和心理描写，从中揭示事情的教育意义。
记事作文的基本写法：1、①交代事情发生的时间、地点及人物。
②抓住作文要求，开门见山点明要写的事情。
2、重点具体叙述事情的经过，注意对人物的描写。
3、①交代事情的结局。
②照应开头或揭示中心。
●三、写景作文写景，就是对自然景象、建筑工艺等景物的描写。
描写景物，要有条理，就要按一定的顺序进行观察，或从远到近，或从近到远，或从整体到部分，或从部分到整体，或按游览景物的线路，或按景物的类别，或按观察点的变换顺序等依次观察，有条理地描写。
因此，我们进行写景作文时，要交代观景的时间、地点，尤其要抓住景物的特点进行具体地、细致地、有条理地描写，同时注意景物的动态和静态，恰当地进行合理想象，表达出自己对景物的思想感情。
语文作文批改评语范文（五篇模版）
语文作文批改评语范文（五篇模版）第一篇：语文作文批改评语范文语文作文批改评语范例导读：我根据大家的需要整理了一份关于《语文作文批改评语范例》的内容，具体内容：在语文的作文写作中,作文评语一般是如何写的呢?下面是我整理的一些关于的相关资料,供你参考。
语文作文批改评语精选1.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性...在语文的作文写作中,作文评语一般是如何写的呢?下面是我整理的一些关于的相关资料,供你参考。
语文作文批改评语精选1.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
2.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
3.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
4.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
5.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
6.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
7.引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
8.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
9.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
10.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
11.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
12.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
13.心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
14.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
15.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
16.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
17.语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
18.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。
读毕如酒后余香，不绝于口。
作文批改评语标准版本（3篇）
作文批改评语标准版本一、结构评语：1. 逻辑结构：- 你的作文思路清晰，层次分明，逻辑严密。
- 你的作文结构合理，层次分明，各个部分之间有良好的过渡。
- 你的作文开头引人入胜，结尾有总结性的陈述。
- 你的作文结构紧凑，没有无关或重复的内容。
2. 段落结构：- 你的段落结构清晰，每个段落都围绕一个中心思想展开。
- 你的段落之间有良好的连接，前后文之间的关系清楚。
- 你的段落开头有明确的主题句，段落结尾有总结性的陈述。
3. 句子结构：- 你的句子结构多样化，包含简单句、复合句和复杂句。
- 你的句子结构清晰，表达准确，没有语法错误。
- 你的句子长度适中，节奏感强，给人以流畅的阅读体验。
二、内容评语：1. 观点：- 你的观点清晰明确，有独立思考的能力。
- 你的观点有理有据，逻辑严密。
- 你的观点独特有创意，展示了你的思考能力和见解。
2. 信息：- 你的作文内容充实，有足够的信息支持你的观点。
- 你的作文信息来源广泛，包含了有关的事实、数据、引用等。
- 你的作文信息准确可信，没有误导性或虚假的信息。
3. 丰富程度：- 你的作文内容丰富多样，展示了你的知识面和阅读广度。
- 你的作文涵盖了多个方面，具备一定的综合性。
- 你的作文内容深入浅出，没有赘述或空洞的内容。
三、语言评语：1. 词汇使用：- 你的词汇选择准确恰当，丰富多样。
- 你的词汇使用具有表达力和准确性。
- 你的词汇使用恰当地展示了你的语言运用能力。
2. 句法结构：- 你的句法结构多样化，具备一定的灵活性和变化性。
- 你的句法结构工整，语法使用正确，语意清晰。
- 你的句法结构流畅自然，给人以良好的阅读体验。
3. 表达能力：- 你的表达能力强，措辞准确，语言优美。
- 你的表达能力生动活泼，富有感染力。
- 你的表达能力具备一定的文采和独特性。
四、修辞手法评语：1. 比喻：- 你运用比喻手法恰到好处，形象生动。
- 你的比喻用词富有创意，增加了作文的艺术性。
小学作文范文及批改评语3篇
小学作文范文及修改评语小学作文范文及修改评语精选3篇〔一〕小学作文范文及修改评语写作是一种重要的语言表达方式，也是小学生必须学习和掌握的才能。
通过写作，学生可以进步表达才能，锻炼思维才能，进步语文素养。
下面将给大家介绍几篇小学作文范文及修改评语。
1.写作文题目：《我的家乡》我的家乡位于江南，四季如春，风光宜人。
春天，桃花盛开，繁花似锦，吸引了无数游客前来欣赏。
夏天，荷花开放，清凉宜人，人们都喜欢在这里避暑乘凉。
秋天，金秋时节，稻田里的稻香扑鼻，一派丰收之景。
冬天，虽然寒冷，但是雪景美丽，给人以神秘感和幸福感。
这就是我热爱的家乡，希望更多的人能来这里游览。
修改评语：这篇作文，总体上还是很不错的。
从开头的议论到结尾，可以看出作者的感情在不断地升华，对家乡的喜欢之情也在不断的加深。
文章的语言简单流畅，构造上也很明晰。
但是作者在写作中却没有突出重点，虽然有少许的错别字，但并不影响整篇文章的感染力。
2.写作文题目：《我的假期生活》我的假期生活是丰富多彩的。
在家里，我喜欢看动画片，玩游戏，和爸妈一起做好吃的。
我还喜欢去旅游，去新的城市看看，尝尝当地的美食。
我还喜欢阅读，看看有趣的故事。
去年我的寒假里，爸爸带我去了西安，长城，还去了动物园看了毛绒绒的大熊猫。
今年暑假我方案去杭州，希望能到西湖畔体验一下浪漫之夜。
修改评语：这篇作文，表达了作者假期生活的多彩和丰富，不同的体验，让人感受到作者在这段时间获得的愉悦和成长。
但是在写作过程中，作者的表述还是有些薄弱，没有把每一个经历描绘得深化深化.同时，文章整体构造比拟简单，需要在细节和描写方面进展深化。
3.写作文题目：《我的母亲》我的母亲是一个勤劳仁慈的人。
她从早到晚地工作，几乎没有时间休息。
每天早上，她起得最早，做好一顿丰富的早餐，让我们吃得饱饱的。
白天，无论有多忙，她都有时间哄我睡午觉。
晚上，她总是为我准备一杯温暖的牛奶，并陪我聊天直到我入睡。
我的母亲虽然很辛苦，但是她总是保持着微笑，让我们感受到她的爱和关心。
作文批改与评价教案针对不同文体的评分标准与评语范例
作文批改与评价教案针对不同文体的评分标准与评语范例一、引言作文批改与评价教案是一项重要的教学工作，它有助于激发学生的写作潜能，提升他们的表达能力。
本文将针对不同的文体，介绍作文评分标准和评语范例，帮助教师更好地进行作文批改和评价。
二、记叙文的评分标准和评语范例记叙文是一种主要叙述事件发展的文体，评分标准应着重考察结构和情节合理性。
1. 结构：评分标准主要包括开头、主体和结尾的连贯性。
评语范例：- 开头生动有趣，立即吸引读者的注意力。
- 主体部分情节合理流畅，事件展开有序。
- 结尾圆满，富有思考性和感染力。
2. 情节合理性：评分标准主要包括故事情节的逻辑性和合理性。
评语范例：- 情节紧凑，连接自然，各个环节之间衔接得当。
- 人物行为符合逻辑，角色形象鲜明。
三、议论文的评分标准和评语范例议论文是一种对某一问题阐述个人观点和理由的文体，评分标准应关注观点立意和论据支持。
1. 观点立意：评分标准主要包括观点的独到性和清晰性。
评语范例：- 观点独特，有新颖的见解。
- 观点表述明确，能够准确传达作者的意图。
2. 论据支持：评分标准主要包括论据的充实性和逻辑性。
评语范例：- 论据充实，能够提供有力的支持。
- 论据逻辑严密，推理过程合理。
四、说明文的评分标准和评语范例说明文是一种对某一事物进行描述和解释的文体，评分标准应关注描述准确性和结构清晰度。
1. 描述准确性：评分标准主要包括描述的准确性和细致性。
评语范例：- 描述准确，传达事物的特征和细节。
- 描述细致，能够让读者清楚了解事物的全貌。
2. 结构清晰度：评分标准主要包括说明文结构的合理性和组织的条理性。
评语范例：- 结构合理，每个部分之间逻辑性强。
- 组织条理，思路清晰，过渡自然。
五、小结通过以上对记叙文、议论文和说明文的评分标准和评语范例的介绍，我们可以更好地进行作文批改和评价。
教师在批改作文时，可以根据不同的文体，合理运用评分标准和评语范例，帮助学生提升写作能力，并在评价中给予合理的指导和启发。
作文批改评语样本(2篇)
作文批改评语样本批改评语样本：总体评价：该篇作文内容丰富，立意独特，观点清晰，语言流畅。
但在表达方式上有待提升，部分地方欠缺具体例证和论证，还有一些语法错误需要注意。
以下是具体的修改和改进意见：1. 增强逻辑性和连贯性：在各段落之间增加过渡句，以确保文章的逻辑性和连贯性。
例如，在引言部分引入主题并提出论点，可以更好地引出后续的论述。
2. 提供具体例证和论证：语言并不是简单的叙述，更要有具体的论证和例证来支撑观点。
例如，在论证中心思想时，可以引用相关的研究或实例来呼应论点，使文章更加说服力。
3. 检查语法和拼写错误：文章中有一些语法和拼写错误，建议仔细检查并改正。
例如，在动词时态和主谓一致性上注意，同时注意拼写错误和标点符号的正确使用。
4. 增加文采和修辞手法：在文章中适当地运用一些修辞手法和文采可以使文章更有吸引力。
例如，运用比喻、排比等修辞手法来丰富表达，让文章更具有感染力。
5. 结尾富有力度：结尾部分可略作增加，以总结全文观点，并给读者一个思考的启示。
同时注意用词简洁明了，结构紧凑。
希望以上修改意见对你的写作有所帮助，继续努力！作文批改评语样本（二）文采飞扬的你，愿意接受我对你的作文进行批改评语吗？让我们一起来看看如何对一个____字的作文进行批改评语吧！首先，我要赞扬你的勇气和毅力，能够写出如此长篇的文章，展示了你对这个话题的深入思考。
同时，你的构思能力也值得称赞，你选择了一个有深度和广度的话题，并且用细致入微的观点来支持你的论点。
然而，在文章的结构上，我注意到了一些问题。
你的文章可能需要更好地组织起来，以确保逻辑的清晰和连贯性。
在每个段落开始时，你可以先提出一个主题句，然后再通过论据和论述来支持这个主题。
这样可以使你的文章更易于理解和跟随。
另外，确保你的每段都有一个明确的中心思想，并落实到实例、数据或引用上，以增强你的观点的可信度。
此外，我还注意到你在用词和语法方面的一些小错误。
例如，一些动词和主语不一致，或者顺序不当。
改评作文模板
改评作文模板作文是学生学习语文的重要方式之一，也是学生展示自己语言表达能力的重要途径。
而一篇优秀的作文不仅需要内容丰富，观点独特，语言流畅，更需要经过一定的修改和评审。
下面就是一份改评作文模板，希望能够帮助学生们写出更加优秀的作文。
一、作文改评模板。
1.作文标题，（原作文标题）。
2.原作文内容：（在这里将原作文的内容进行简要描述，包括主题、内容要点等）。
3.修改建议：（在这里对原作文进行修改建议，包括语言表达、观点深化、逻辑结构等方面）。
4.总评：（在这里对整篇作文进行总体评价，包括优点、不足之处，以及对学生的鼓励和建议）。
二、作文改评模板示例。
1.作文标题，《我的暑假生活》。
2.原作文内容：这个暑假，我和家人去了北京旅游。
在北京，我们参观了故宫、天安门等许多名胜古迹，还品尝了正宗的北京烤鸭。
我还和爸爸妈妈一起去了海边，感受了大海的壮阔和浪漫。
在暑假期间，我还读了很多书，提高了自己的阅读能力。
3.修改建议：在这篇作文中，学生对自己的暑假生活进行了简单的描述，但内容较为简单，缺乏深度。
建议学生可以在描述旅游经历时，加入自己的感受和体会，让作文更加生动有趣。
同时，在描述阅读书籍时，可以具体举例，展示自己的阅读成果。
4.总评：这篇作文内容简单，但语言通顺，表达清晰。
建议学生在写作时多加思考，丰富作文内容，展示自己的个性和独特见解。
同时，也希望学生能够继续保持阅读的习惯，提高自己的语文素养。
三、总结。
作文改评模板是学生写作的重要辅助工具，通过对原作文的修改和评审，可以帮助学生发现自己写作中的不足之处，提高语言表达能力，丰富作文内容，提升作文质量。
希望学生们在写作过程中能够认真使用这一模板，不断提高自己的写作水平，写出更加优秀的作文。
改作文评语（通用16篇）
改作文评语（通用16篇）改作文篇1能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.文章头尾照应,中心明确,结构完整.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.文章简洁明了,语言平淡朴实.作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.借景抒情,托物咏志,很特色.文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.…要求通过虚构的故事来表达一种哲理.本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.想象力较丰富,极具新意.开头,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作改作文评语篇2能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
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修改作文的步骤及内容
第一步，改标点和错别字。
第二步是改句子，要使句子通顺，没有语病，句中要能用上些好词语。
第三步，看看详略是否得当，写人的要求有详细的人物外貌、语言、神情、动作的描写；写事的要把事情的经过写清楚；写景的至少要对一至两个景点详写；第四步是看是否有主题，你的这次所见、所闻、所做后有什么感想，要在文章的某个地方点出来。
小学生作文批改评价语范例
字迹
A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我的字没有你写的好看……
B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太
大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……
内容
A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具
体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……
B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如**同学字数多，你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……
语句
A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……
B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不
完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……
层次
A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……
B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能
再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……
详略
A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……
B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……
题目
A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……
B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适。
标点
A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……
B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋
死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……
一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……
具体要求：
1、卷面整洁，格式正确。
2、圈出错别字，改正错误的标点。
3、修改病句。
4、用波浪线划出好词好句。
5、写上旁注和总评语。
学生精彩妙评欣赏：
1、你是不是吃饭时被饭团堵住了喉咙，不然，怎么会有那么多不通顺的句子？〔作文高手――张锐评〕
2、你的字我看了，仿佛刚刚春游回来，还带着愉快的心情。
〔作文明星――万晶晶评〕
3、习作第一段太长了，像一个人的头很大似的，看着不舒服。
〔作文高手――刘瑞评〕
4、你的字写得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。
〔作文大王――严福玲评〕
5、句子难以读通，像河水被石头拦住了去路。
〔作文高手――张锐评〕
6、在你这篇习作里，我想找一个好词佳句，简直比大海捞针还要难〔作文大王――刘妍评〕
7、内容一点也不有趣，读起来像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。
〔作文明星――万晶晶评〕
8、读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。
〔作文明星――万晶晶评〕
9、这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。
〔作文尖子――朱云评〕
10、字写得大的大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。
〔作文大王――汪艳评〕
11、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣？〔作文大王――严福玲评〕
12、习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。
〔作文明星――万晶晶评〕
13、希望你的写作水平能和春天的竹笋一样，拔地而起。
〔作文大王――汪艳评〕
14、缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。
〔作文高手――时雷评〕
15、文章的第二自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢。
〔作文大王――严福玲评〕
16、全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。
〔作文大王――刘妍评〕
17、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。
〔作文明星――乔宇评〕
18、人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。
〔作文明星――刘瑞评〕
19、本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。
〔作文大王――严福玲评〕
20、全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。
〔作文大王――汪艳评〕
21、作文废话不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。
〔作文尖子――营婷婷评〕
22、标题具有吸引力，像一块磁铁，吸引了读者的目光。
〔作文明星――周雪敏评〕
23、文中错别字很多，像癞蛤蟆身上的斑点，令人恶心。
〔作文尖子――李静评〕
24、人物对话时脸部表情没有描写，难道他们是用橡皮泥捏出来的吗？〔作文大王――严福玲评〕
25、习作中丢的字加起来，能垒成一座高山，以后细心点好吗？〔作文明星――周芳华评〕
1、许多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒服。
〔丁逸珊/评改〕
2、句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了。
〔雍庆/评改〕
3、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？〔何凡/评改〕
4、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。
〔许娅蓉/评改〕
5、丢标点现象严重，总共丢了23个，你是不是很喜欢把标点当饭吃？〔娄维/评改〕
6、作文中运用了大量土语，你好像是这方面的专家。
〔万磊/评改〕
7、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。
〔丁逸珊/评改〕
8、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。
想想，怎样才能让花儿重吐芬芳？〔雍庆/评改〕
9、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？〔郭晓莉/评改〕
10、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
〔丁逸珊/评改〕
11、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。
〔万磊/评改〕
12、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！〔雍庆/评改〕
13、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
〔丁逸珊/评改〕
14、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
〔万磊/评改〕
15、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？〔雍庆/评改〕
16、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？〔丁逸珊/评改〕
17、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？〔戴小文/评改〕
18、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？〔丁逸珊/评改〕
19、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
〔娄维/评改〕
20、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？〔娄维/评改〕
21、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
〔丁逸珊/评改〕
22、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。
〔宋佳佳/评改〕
23、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。
〔侯秀云/评改〕
24、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。
〔丁逸珊/评改〕
25、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。
〔范颢/评改〕
学生姓名：。