电功率课件20
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教科版九年级上册物理 6.2 电功率 课件 (共20张PPT)
电功率等于电压与电流的乘积。
公式表示：P=UI
适合任何电路
将欧姆定律的变形式U=IR带入P=UI可得：
P=I2R 只适合纯电阻电路
将欧姆定律公式I=U/R带入P=UI可得：
P=
U2 R
只适合纯电阻电路
练一练：
例1：标有“220V 100 W”的灯泡，在正常发 光时，通过它的电流是多少？正常发光时的电 阻是多少？
。
解决办法是 减小电源电压（或：在干路上接入一只滑动变阻器）。
按照解决办法他们重新连接好电路，并把烧坏的小灯泡 L1取下，换上一只同规格好灯泡，闭合开关后，记录下 小灯泡的亮度和数据在下面表格中：
小灯泡 发光情况
电流/A
L1
暗
0.20
L2
亮
0.28
根据实验现象和数据可以得出结 论：
图2
用电器两端的电压相同时，通过用电器的电流越大，电功率越 。 大
解：据P=UI可得： I=P/U=100W/220V=0.455A R=U/I=220V/0.45A=484Ω 或：据P=U2/R可得：
R=U2/P=(220V)2/100W=484Ω
例2：教室里有20只标有“220V 40W”的 日光灯，若让它们全部都正常发光，则教 室里干路中的总电流是多少？
解：据P=UI可得一只日光灯的电流是： I=P/U=40W/220V=0.182A 干路里的总电流: I总=20I=20×0.182A=3.64A
第六章 电功率
第2节 电功率
想一想？
家里的灯泡100瓦的与40瓦的哪个更亮？
当然是100瓦的灯泡！ 这说明了什么问题？ 这说明100瓦的灯泡在相同时间内将更多的电能转 化为光能和内能。也就是说，100瓦的灯泡消耗电 能更快，即电流通过100瓦的灯泡做功更快。
公式表示：P=UI
适合任何电路
将欧姆定律的变形式U=IR带入P=UI可得：
P=I2R 只适合纯电阻电路
将欧姆定律公式I=U/R带入P=UI可得：
P=
U2 R
只适合纯电阻电路
练一练：
例1：标有“220V 100 W”的灯泡，在正常发 光时，通过它的电流是多少？正常发光时的电 阻是多少？
。
解决办法是 减小电源电压（或：在干路上接入一只滑动变阻器）。
按照解决办法他们重新连接好电路，并把烧坏的小灯泡 L1取下，换上一只同规格好灯泡，闭合开关后，记录下 小灯泡的亮度和数据在下面表格中：
小灯泡 发光情况
电流/A
L1
暗
0.20
L2
亮
0.28
根据实验现象和数据可以得出结 论：
图2
用电器两端的电压相同时，通过用电器的电流越大，电功率越 。 大
解：据P=UI可得： I=P/U=100W/220V=0.455A R=U/I=220V/0.45A=484Ω 或：据P=U2/R可得：
R=U2/P=(220V)2/100W=484Ω
例2：教室里有20只标有“220V 40W”的 日光灯，若让它们全部都正常发光，则教 室里干路中的总电流是多少？
解：据P=UI可得一只日光灯的电流是： I=P/U=40W/220V=0.182A 干路里的总电流: I总=20I=20×0.182A=3.64A
第六章 电功率
第2节 电功率
想一想？
家里的灯泡100瓦的与40瓦的哪个更亮？
当然是100瓦的灯泡！ 这说明了什么问题？ 这说明100瓦的灯泡在相同时间内将更多的电能转 化为光能和内能。也就是说，100瓦的灯泡消耗电 能更快，即电流通过100瓦的灯泡做功更快。
第六章 电功率 课件 (共29张PPT) 物理教科版九年级上册
泡L并联，利用并联电路的电流特点求出通过R1的电流，利用R＝ 求R1的阻值；
(3)由P＝
2
可知，电源电压U恒定时，电路中的总电阻最大时，电路的电功率最小。
2
利用串联电路的电阻特点求出电路中的最大电阻，利用P＝ 求出电路中的最小电功
率。
2.某些电阻的阻值会随温度的变化而明显改变，利用电阻的这种特性可以制成电阻温
2 (6V)2
电路的最小电功率:P＝ ＝
＝0.6
60
W
2
利用P＝ 求出灯泡L的电阻，利用P＝UI求灯泡的额定电流；(1)当S、S2
闭合，将R2的滑片P移至a端时，电路为灯泡L的简单电路，灯泡L正常发光，电压为
额定电压，也是电源电压；(2)当S、S1、S2闭合，R2的滑片P移至a端时，电阻R1与灯
的小灯泡的实际功率是 3
，电源电压是
18 V，发光较暗
W。(灯丝电阻不变)
根据电功率公式的变形计算两灯的正常发光时的电流，根据欧姆定
律的变形计算两灯泡的电阻；串联后，电流相等，所以额定电流小的灯泡正常发光，
额定电流大的灯泡比正常发光时暗；已知两灯电阻，电路电流，根据U＝IR计算电源
电压；由电功率公式P＝I2R计算发光较暗的小灯泡的实际功率。
入电路中的电阻变大可知，应接B接线柱，改正后的电路如图所示；
(3)灯泡不发光，可能是电路电流太小，也可能是电路断路或小灯泡被短路，
故正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电路不一定出现了故障；
(4)灯在额定电压下正常发光，示数为1.8 V小于灯的额定电压2.5 V，应增大
灯的电压，根据串联电路电压的规律，应减小变阻器两端的电压，由分压
电功率课件
例题、“PZ220—25”的灯泡，接在220V的电路 中，通过灯泡的电流有多大？这个灯泡的电阻有多 大？“PZ220V—60”的灯泡呢？ 解：对“PZ220—25”的灯泡： 电流
电阻
对“PZ220—60”的灯泡： 电流 电阻
关于电功率应注意 ①灯泡亮暗由实际功率大小决而实际 电压有＿无＿数＿个. ③电灯泡的电阻一般不变,当电压发生
解：电视机的 功率:P=250W=0.25kW
一个月通电时间: t =3h× 30=90h 一个月电:W=Pt
=0.25 kW × 90 h=22.5 kW·h
答:一个用电22.5千瓦时.
请你观察：
1、“220V 25W”的物理意义是什么？ 2、根据灯泡铭牌上的数据你可以求出什 么物理量？ 3、当电压变化时，电功率和灯泡的亮度 如何变化？
改变时,引起电流变化,从而引起实际电
功率大小变化.
千瓦时与千瓦的区别 千瓦时是电功和电能的单位。 而千瓦、瓦是电功率的单位。
电功率：
P UI
符号的意义及单位: P——功率——瓦特（W） U——电压——伏特（V） I——电流-——安培（A）
▪ 注意：使用这个公式时，只有电流电压 的单位是安培、伏特时，所得功率的单 位才是瓦特
电流通过电风扇的电动机，2000秒 电流做功80000J，电流通过起重机 的电动机，2秒内电流做功40000J， 电流通过哪种电动机做功多?电流通 过哪种电动机做功快?
电功率:物理意义、定义、单位：
1 意义:表示电流做功快慢的物理量。
2、定义：电流在单位时间内所消耗的电
能。
定义式： P =
计算式：P=UI
空调:约1000W 吸尘器: 约800W 电吹风机：约500W 电视机: 约200W 抽油烟机：约140W 电冰箱:约100W
电阻
对“PZ220—60”的灯泡： 电流 电阻
关于电功率应注意 ①灯泡亮暗由实际功率大小决而实际 电压有＿无＿数＿个. ③电灯泡的电阻一般不变,当电压发生
解：电视机的 功率:P=250W=0.25kW
一个月通电时间: t =3h× 30=90h 一个月电:W=Pt
=0.25 kW × 90 h=22.5 kW·h
答:一个用电22.5千瓦时.
请你观察：
1、“220V 25W”的物理意义是什么？ 2、根据灯泡铭牌上的数据你可以求出什 么物理量？ 3、当电压变化时，电功率和灯泡的亮度 如何变化？
改变时,引起电流变化,从而引起实际电
功率大小变化.
千瓦时与千瓦的区别 千瓦时是电功和电能的单位。 而千瓦、瓦是电功率的单位。
电功率：
P UI
符号的意义及单位: P——功率——瓦特（W） U——电压——伏特（V） I——电流-——安培（A）
▪ 注意：使用这个公式时，只有电流电压 的单位是安培、伏特时，所得功率的单 位才是瓦特
电流通过电风扇的电动机，2000秒 电流做功80000J，电流通过起重机 的电动机，2秒内电流做功40000J， 电流通过哪种电动机做功多?电流通 过哪种电动机做功快?
电功率:物理意义、定义、单位：
1 意义:表示电流做功快慢的物理量。
2、定义：电流在单位时间内所消耗的电
能。
定义式： P =
计算式：P=UI
空调:约1000W 吸尘器: 约800W 电吹风机：约500W 电视机: 约200W 抽油烟机：约140W 电冰箱:约100W
_电功率》课件
一．把下列多项式因式分解
1 - 9x 2
强 化 练 习
(2 x - 3 y ) - 4 x
2
2
- m + 2m n - n
4 2 2
4
x - ( y + z - 2 yz)
2 2 2
(m - n)
2004
-16(m - n)
2002
二、利用分解因式解决问题
1.两个连续整数的平方是奇数吗？为什么？
1． 5.6kw= ( 5600 )w 2．
2
（
） ）
2 3． x 9 y = （x+3y ）（x-3y 二、 判断正误。 1.
-3mx3 - 6mx2 + 12mx2 = -3mx( x2 - 2 x + 4)
×
2.
3. 4.
0 .4 a - 1 = ( 0 .2 a + 1)( 0 .2 a - 1)
⒈知道电功率表示电能消耗的快慢。
重 点 难 点
⒉知道电功率的国际单位是瓦特，还有大一 点的单位千瓦。1KW=103 W。
⒊知道电能单位千瓦时的来历。
4.知道额定功率和实际功率的关系，会根据 P=U2/R的变形公式R=U2/P，利用用电器的额定 电压和额定电功率求出用电器的电阻值。
一、填空：
基 础 训 练
2
×
V
(a - b)(m - 2) - (b - a )(m + 3) = (a - b)(2m + 1) (-2)
m
+
(-2)
m-1
= -2 -
×
课 堂 测 试
1. 下列各式从左到右的变形中，是因式分解的是 A. ( x + 1)( x - 2) = x 2 - x - 2 B
第1课时 电功率PPT课件(人教版)
8．将2 Ω的电阻接在1节新的干电池的两端，通电后，它产生的功率为__1_._1_2_5__W。
9．(临沂中考)江涛家的电能表如图所示．当他家某用电器单独工作时，30 min内转盘正好 转过50圈，则这段时间内该用电器消耗的电能是__7_._2_×__1_0_4 _J，该用电器的电功率为_4_0__W。
物理
九年级下册 人教版
第十八章 电功率
第2节 电功率
第1课时 电功率
知识点1 电功率 1．电功率：表示__电__流__做__功__快__慢______的物理量。 2．电功率等于_电__功_与_时__间_之比。用__P__表示。
知识点2 电功率的计算
W
3．定义：P＝____t____(适用于任何电路)，推导式：_P_＝__U(I适用于任何电路)，推导式：P＝ ___UR_2 __、P＝_I_2_R_(适用于纯电阻电路)。
4．家用的手电筒用两节干电池作电源，正常发光时电流为0.35 A，则小灯泡的电功率接近 于( A ) A．1 W B．10 W C．0.1 kW D．1 kW
5．下列家用电器正常工作20 min消耗电能最多的是( A ) A．电饭煲 B．电热毯 C．电视机 D．电风扇
6．现在提倡勤俭用电，如图所示为一种LED灯泡，其电功率为5 W，则1 kW·h的电能可供 它使用( D )
4．单位：瓦(W)、千瓦(kW)，1kW＝__1_0_0_0__W。
1．(娄底中考)图中以科学家名字作为功率的单位的是( D )
A.牛顿
B.帕斯卡
C.焦耳
2．下列家用电器中，功率约为1 kW的是( A)
பைடு நூலகம்A．空调
B．台灯
C．洗衣机
D.瓦特 D．电风扇
初中物理电功率课件
应用
欧姆定律是初中物理电学中最基本的定律之一，它被广泛应用于电路分析、计算和设计等领域。例如，可以根据 欧姆定律计算出电路中的电流、电压和电阻等物理量，也可以根据电路中的电流、电压和电阻等物理量计算出电 路中的功率、能量等参数。
02
常见电功率计算方法
串联电路中电功率计算
01
02
03
串联电路特点
在串联电路中，电流处处 相等，总电压等于各电阻 电压之和。
工厂生产中电功率问题解析
工厂设备
工厂生产中使用的各种设备，如电动机、传送带、加热器等 ，都有一定的功率要求。设备的功率选择需要根据生产工艺 和设备要求来确定，以确保设备的正常运行和生产效率。
节能措施
在工厂生产中，为了降低能源消耗和提高经济效益，需要采 取一系列节能措施。例如，采用高效电动机、优化设备运行 参数、合理安排生产计划等，以降低电功率消耗。
初中物理电功率课件
汇报人： 202X-12-21
目录
• 电功率基础知识 • 常见电功率计算方法 • 实际应用中电功率问题解析 • 实验操作与注意事项 • 常见问题解答与拓展知识介绍
01
电功率基础知识
电功率定义与单位
定义
电功率是指电流在单位时间内所 做的功，用符号P表示。它是描述 电流做功快慢的物理量。
Байду номын сангаас业灌溉中电功率问题解析
灌溉设备
农业灌溉中使用的各种设备，如水泵、电机、喷头等，都有一定的功率要求。设 备的功率选择需要根据灌溉面积和土壤条件来确定，以确保灌溉效果和节约能源 。
节能灌溉技术
为了降低农业灌溉中的能源消耗和提高水资源利用效率，需要采用一系列节能灌 溉技术。例如，采用滴灌、喷灌等节水灌溉方式，以及合理安排灌溉时间和频率 等，以降低电功率消耗和提高灌溉效率。
欧姆定律是初中物理电学中最基本的定律之一，它被广泛应用于电路分析、计算和设计等领域。例如，可以根据 欧姆定律计算出电路中的电流、电压和电阻等物理量，也可以根据电路中的电流、电压和电阻等物理量计算出电 路中的功率、能量等参数。
02
常见电功率计算方法
串联电路中电功率计算
01
02
03
串联电路特点
在串联电路中，电流处处 相等，总电压等于各电阻 电压之和。
工厂生产中电功率问题解析
工厂设备
工厂生产中使用的各种设备，如电动机、传送带、加热器等 ，都有一定的功率要求。设备的功率选择需要根据生产工艺 和设备要求来确定，以确保设备的正常运行和生产效率。
节能措施
在工厂生产中，为了降低能源消耗和提高经济效益，需要采 取一系列节能措施。例如，采用高效电动机、优化设备运行 参数、合理安排生产计划等，以降低电功率消耗。
初中物理电功率课件
汇报人： 202X-12-21
目录
• 电功率基础知识 • 常见电功率计算方法 • 实际应用中电功率问题解析 • 实验操作与注意事项 • 常见问题解答与拓展知识介绍
01
电功率基础知识
电功率定义与单位
定义
电功率是指电流在单位时间内所 做的功，用符号P表示。它是描述 电流做功快慢的物理量。
Байду номын сангаас业灌溉中电功率问题解析
灌溉设备
农业灌溉中使用的各种设备，如水泵、电机、喷头等，都有一定的功率要求。设 备的功率选择需要根据灌溉面积和土壤条件来确定，以确保灌溉效果和节约能源 。
节能灌溉技术
为了降低农业灌溉中的能源消耗和提高水资源利用效率，需要采用一系列节能灌 溉技术。例如，采用滴灌、喷灌等节水灌溉方式，以及合理安排灌溉时间和频率 等，以降低电功率消耗和提高灌溉效率。
《电功率》电功率-人教版九年级物理全册PPT课件
第2节电功率
问题2:你知道24 W、500 W的物理意义吗?
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT教程： /powerpoint/
问题1:家庭电路中计量电能的单位是什么?它的学名是什么? 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
第十八章电功率
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
实验:分别把一只24 W的节能灯和一只500 W的电吹风机接入家
庭电路示教板, 分别数出在1 min内电能表转盘转了多少转。
问题1:在1 min内, 把谁接入电路时电能表转盘转过的圈数多? 为什么会出现这种现象?
[答案] 把500 W的电吹风机接入电路时电能表转盘转过的圈数多; 这 说明电吹风机消耗电能快。
八年级物理电功率共20页PPT资料
当U实＞U额，则P实＞ P额，用电器容易烧坏。 当U实＜U额，则P实＜ P额，用电器不能正常工作。
一个用电器只有一个额定电压和额定功率， 但可有多个实际电压和实际功率。
灯的亮度是由灯在电路中工作时的实际功 率所决定的。
用电器的铭牌：
电灯泡“PZ220－25”：表示额定电压是220V， 额定功率是25W。
； vtredu/ 上海VR培训 上海未特芮科技 上海AR培训 jch03kcf
艺术家通过对VR、AR等技术的应用，可以采用更为自然的人机交互手段控制作品的形式，塑造出更具沉浸感的艺术环境和现实情况下不能实 现的梦想，并赋予创造的过程以新的含义。如具有VR性质的交互装置系统可以设置观众穿越多重感官的交互通道以及穿越装置的过程，艺术 家可以借助软件和硬件的顺畅配合来促进参与者与作品之间的沟通与反馈，创造良好的参与性和可操控性；也可以通过的意识增强性为基础，同步放映增强效果和重新塑造、处理过的影像；通过增强现实、混合现实 等形式，将数字世界和真实世界结合在一起，观众可以通过自身动作控制投影的文本，如数据手套可以提供力的反馈，可移动的场景、360 度旋转的球体空间不仅增强了作品的沉浸感，而且可以使观众进入作品的内部，操纵它、观察它的过程，甚至赋予观众参与再创造的机会。
们年夜都不出去？步障乘轿都没安排。”明秀答道：“好教姑姑得知，正为此事，我和笙妹妹打算去见奶奶。正是在这非常时候，更不可叫 人看了笑话去。该如何还要如何，我们只是跑了个混小子，爹爹、叔父当职可一点都没动！如何能自己勾起头来？外头流言，人家越发要当 真了。”外头流言是，苏家跑了个 ，又抓回来， 含羞自尽了，又有个公子，卷了家中巨资、又骗了城中赌资，带了亲娘、庶母、丫头小子， 一大家子一溜烟跑了。所谓公子，自然指明柯，那位 ，却不知怎么安到了明蕙身上，不沾宝音什么事。苏含萩自然也不知宝音出过府，但 看她竟能和明秀一起去劝谏老太太，这般肝胆、智慧、和友爱，倒是从前没显露过的，不由多看宝音一眼，宝音只低眉敛袂，并不多话。苏 含萩捉了明秀袖子，道：“四姑娘这话说到我心坎里！我也为此事来。走！一同见老太太！”三人便往老太太那里去。老太太并没有歪在病 床上，因大夫说她还是走动走动为是，小丫头正扶她走呢！她又不想到外头吃风挨冷，就在房中走动，走几步，喘一喘，道还是不舒服，又 坐下，封嫂对她轻声道：“老太太歇歇再走也便了，左右没什么大事。那小厮，我已经安排好了，他就认是他跟人赌戏，放了那布囊的信儿 在二太太案头，原想放一放就拿走的，没料真被二太太见着了。我装作把他打了个半死赶出去，打声，二太太也听见了。我着人看得好好的， 二太太没回娘家，也没遣娘家带过来的乳娘丫头回去，就是过了一天，差人送了一对首乌回娘家，封在新年的红盒里。”老太太应道： “嗯。”还要说什么，先前管事大娘遣的快腿丫头已到了这里，通禀了外头，进门来跪禀了老太太，老太太沉吟了一下，叫她下去，苏含萩 她们也已进院子，封嫂窗眼里张一张，告诉了老太太，老太太点头。苏含萩她们进得外间时，老太太隔着帘子便道：“这是数落我来了！” 声儿不大，因那帘子是室内的帘，不厚，苏含萩三人在外头听得清清楚楚，都勾头不敢响。苏含萩往地上一跪，明秀宝音也跟着跪下。封嫂 用力搀苏含萩：“ 哎！你这么着，不是更给奶奶添堵？”老太太在里头又发话道：“封嫂，你也别按老法子叫了。什么奶奶？我如今是老 朽了。萩儿自己都在人家家里作奶奶了！咱们这辈得听她们的主意了。”苏含萩急得含泪叫了一声：“妈！”老太太叹了口气。苏含萩起身， 自己打帘子进去了。宝音明秀还在外头跪着等，不敢与她一般行止。苏含萩进得那屋里，见老太太坐在软椅上，小丫头半跪着替老太太捶膝， 封嫂在旁边。先敬了声封嫂，问：“老太太身体怎样了？”封嫂答道：“饮食好多了，只还烦闷，姑奶奶来说说话，正好！”老太太“嗐” 了一声，扭着身子，还不跟苏含萩搭话。苏
一个用电器只有一个额定电压和额定功率， 但可有多个实际电压和实际功率。
灯的亮度是由灯在电路中工作时的实际功 率所决定的。
用电器的铭牌：
电灯泡“PZ220－25”：表示额定电压是220V， 额定功率是25W。
； vtredu/ 上海VR培训 上海未特芮科技 上海AR培训 jch03kcf
艺术家通过对VR、AR等技术的应用，可以采用更为自然的人机交互手段控制作品的形式，塑造出更具沉浸感的艺术环境和现实情况下不能实 现的梦想，并赋予创造的过程以新的含义。如具有VR性质的交互装置系统可以设置观众穿越多重感官的交互通道以及穿越装置的过程，艺术 家可以借助软件和硬件的顺畅配合来促进参与者与作品之间的沟通与反馈，创造良好的参与性和可操控性；也可以通过的意识增强性为基础，同步放映增强效果和重新塑造、处理过的影像；通过增强现实、混合现实 等形式，将数字世界和真实世界结合在一起，观众可以通过自身动作控制投影的文本，如数据手套可以提供力的反馈，可移动的场景、360 度旋转的球体空间不仅增强了作品的沉浸感，而且可以使观众进入作品的内部，操纵它、观察它的过程，甚至赋予观众参与再创造的机会。
们年夜都不出去？步障乘轿都没安排。”明秀答道：“好教姑姑得知，正为此事，我和笙妹妹打算去见奶奶。正是在这非常时候，更不可叫 人看了笑话去。该如何还要如何，我们只是跑了个混小子，爹爹、叔父当职可一点都没动！如何能自己勾起头来？外头流言，人家越发要当 真了。”外头流言是，苏家跑了个 ，又抓回来， 含羞自尽了，又有个公子，卷了家中巨资、又骗了城中赌资，带了亲娘、庶母、丫头小子， 一大家子一溜烟跑了。所谓公子，自然指明柯，那位 ，却不知怎么安到了明蕙身上，不沾宝音什么事。苏含萩自然也不知宝音出过府，但 看她竟能和明秀一起去劝谏老太太，这般肝胆、智慧、和友爱，倒是从前没显露过的，不由多看宝音一眼，宝音只低眉敛袂，并不多话。苏 含萩捉了明秀袖子，道：“四姑娘这话说到我心坎里！我也为此事来。走！一同见老太太！”三人便往老太太那里去。老太太并没有歪在病 床上，因大夫说她还是走动走动为是，小丫头正扶她走呢！她又不想到外头吃风挨冷，就在房中走动，走几步，喘一喘，道还是不舒服，又 坐下，封嫂对她轻声道：“老太太歇歇再走也便了，左右没什么大事。那小厮，我已经安排好了，他就认是他跟人赌戏，放了那布囊的信儿 在二太太案头，原想放一放就拿走的，没料真被二太太见着了。我装作把他打了个半死赶出去，打声，二太太也听见了。我着人看得好好的， 二太太没回娘家，也没遣娘家带过来的乳娘丫头回去，就是过了一天，差人送了一对首乌回娘家，封在新年的红盒里。”老太太应道： “嗯。”还要说什么，先前管事大娘遣的快腿丫头已到了这里，通禀了外头，进门来跪禀了老太太，老太太沉吟了一下，叫她下去，苏含萩 她们也已进院子，封嫂窗眼里张一张，告诉了老太太，老太太点头。苏含萩她们进得外间时，老太太隔着帘子便道：“这是数落我来了！” 声儿不大，因那帘子是室内的帘，不厚，苏含萩三人在外头听得清清楚楚，都勾头不敢响。苏含萩往地上一跪，明秀宝音也跟着跪下。封嫂 用力搀苏含萩：“ 哎！你这么着，不是更给奶奶添堵？”老太太在里头又发话道：“封嫂，你也别按老法子叫了。什么奶奶？我如今是老 朽了。萩儿自己都在人家家里作奶奶了！咱们这辈得听她们的主意了。”苏含萩急得含泪叫了一声：“妈！”老太太叹了口气。苏含萩起身， 自己打帘子进去了。宝音明秀还在外头跪着等，不敢与她一般行止。苏含萩进得那屋里，见老太太坐在软椅上，小丫头半跪着替老太太捶膝， 封嫂在旁边。先敬了声封嫂，问：“老太太身体怎样了？”封嫂答道：“饮食好多了，只还烦闷，姑奶奶来说说话，正好！”老太太“嗐” 了一声，扭着身子，还不跟苏含萩搭话。苏
人教版初中物理九年级第十八章第二节18.2 电功率图文课件(共20张PPT)
每秒消耗多少电能？
空调:约1000W 电吹风机:约500W 抽油烟机：约140W
吸尘器: 约
电视机: 约
电冰箱:约
二、电功率的大小
猜想：电功率可能跟电流、电压有关。关系如何？ 方法：
控制变量法
实验探究：
通过小灯泡的亮度来判断灯泡电功率
×
V
×
V
× ×
实验一、保持电流相等，
实验二、保
测量小灯泡的电压。
2、电功：W=UIt
例题：
一把电烙铁接在220V的电路中，通过它的电流是500m 问通电10min消耗了多少电能？ 已知：U=220V, I=500mA=0.5A, t=600s. 求：W=？ 解：由电功的公式得
W=UIt
=220V× 0.5A× 600s
=6. 6×104J.
答：通电10min，电炉铁消耗了6. 6×104J的电能。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己， “学而不厌” ，对人家， “诲人不倦” ，我们应取这种态度。—— 毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
空调:约1000W 电吹风机:约500W 抽油烟机：约140W
吸尘器: 约
电视机: 约
电冰箱:约
二、电功率的大小
猜想：电功率可能跟电流、电压有关。关系如何？ 方法：
控制变量法
实验探究：
通过小灯泡的亮度来判断灯泡电功率
×
V
×
V
× ×
实验一、保持电流相等，
实验二、保
测量小灯泡的电压。
2、电功：W=UIt
例题：
一把电烙铁接在220V的电路中，通过它的电流是500m 问通电10min消耗了多少电能？ 已知：U=220V, I=500mA=0.5A, t=600s. 求：W=？ 解：由电功的公式得
W=UIt
=220V× 0.5A× 600s
=6. 6×104J.
答：通电10min，电炉铁消耗了6. 6×104J的电能。
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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己， “学而不厌” ，对人家， “诲人不倦” ，我们应取这种态度。—— 毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
人教版九年级物理18.2 电功率 课件
P、U、I、R、t、对应于同一段电路（研究对象），同一做功过程
（研究过程）。
额定电压
额定功率
实际电压
实际功率
理想状态
理想状态
现实状态
现实状态
正常工作
时的电压，
U 额表示
额定电压下
工作的功率，
P额表示
实际工作
时的电压，
U实表示
实际电压下
工作的功率，
P实表示
铭牌
“PZ220V 40W”：
额定电压：220V
（约100W)
手电筒
（约0.5W)
电视机
（约100W)
公式推算：
公式： W =UIt
P=
P = UI
通用
W =I2Rt
P=Fra bibliotekP = I 2R
W
= t
P=
P=
纯电阻电路
二、定义式2
2.说明：
（1）统一为国际单位；
P、U、I、R、t 的单位分别是W、V、A、Ω、s。
（2）对应性：
额定功率（额定电压下）：40W
“220V 1280W”：
额定电压：220V
额定功率（额定电压下）：1280W
发光较暗
正常发光
发光过亮
U实<U额
U额
U实>U额
P实<P额
P额
P实>P额
若1度电的电费 0.5元，家里的电暖器额定功率为1200W，工作1整
天，消耗的电费约是多少？
W=Pt=1.2kW×24h=28.8kW·h=28.8度
电功率
功率：表示物体做功快慢的物理量
（研究过程）。
额定电压
额定功率
实际电压
实际功率
理想状态
理想状态
现实状态
现实状态
正常工作
时的电压，
U 额表示
额定电压下
工作的功率，
P额表示
实际工作
时的电压，
U实表示
实际电压下
工作的功率，
P实表示
铭牌
“PZ220V 40W”：
额定电压：220V
（约100W)
手电筒
（约0.5W)
电视机
（约100W)
公式推算：
公式： W =UIt
P=
P = UI
通用
W =I2Rt
P=Fra bibliotekP = I 2R
W
= t
P=
P=
纯电阻电路
二、定义式2
2.说明：
（1）统一为国际单位；
P、U、I、R、t 的单位分别是W、V、A、Ω、s。
（2）对应性：
额定功率（额定电压下）：40W
“220V 1280W”：
额定电压：220V
额定功率（额定电压下）：1280W
发光较暗
正常发光
发光过亮
U实<U额
U额
U实>U额
P实<P额
P额
P实>P额
若1度电的电费 0.5元，家里的电暖器额定功率为1200W，工作1整
天，消耗的电费约是多少？
W=Pt=1.2kW×24h=28.8kW·h=28.8度
电功率
功率：表示物体做功快慢的物理量
九年级物理《电功率》优质课件公开课课件
初三物理学习方法指导
19
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铭牌“220 V 2 100 W” 表示其额定电压为220 V， 在此额定电压下，它的额定 功率为2 100 W。
新课引入 新新课课讲讲解解 典型例题 课堂小结
2.4 测量电功率
12
还有没有其他测量电功率的方法？
新课引入 新新课课讲讲解解 典型例题 课堂小结
典型例题
13
例1 张颖家有一台功率为800 W的微波炉，每天平均使用1.5 h，这台微 波炉平均一天耗电多少千瓦时？
8
记录灯泡在不同电压下的发光情况。
灯泡的额定电压
灯泡的额定功率
灯泡两端的实际 电压
36 V
24 V
40 V
灯泡的发光程度
新课引入 新新课课讲讲解解 典型例题 课堂小结
2.3 额定电压和额定电功率
9
额定电压：用电器正常工作时的电压叫额定电压。 额定功率：用电器在额定电压下工作时功率叫额定功率。 实际功率：用电器实际消耗的电功率。
解：当S断开时，R1和R2串联， 电路的总电阻为
R=R1+R2=5 Ω+10 Ω=15 Ω 电路中的电流为
I U 6 V 0.4 A R 15
这时电路的电功率为 P2 UI I 2 R2 0.42 10 W=1.6 W
新课引入 新课讲解 典典型型例例题题 课堂小结
15
新课引入 新新课课讲讲解解 典型例题 课堂小结
19
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铭牌“220 V 2 100 W” 表示其额定电压为220 V， 在此额定电压下，它的额定 功率为2 100 W。
新课引入 新新课课讲讲解解 典型例题 课堂小结
2.4 测量电功率
12
还有没有其他测量电功率的方法？
新课引入 新新课课讲讲解解 典型例题 课堂小结
典型例题
13
例1 张颖家有一台功率为800 W的微波炉，每天平均使用1.5 h，这台微 波炉平均一天耗电多少千瓦时？
8
记录灯泡在不同电压下的发光情况。
灯泡的额定电压
灯泡的额定功率
灯泡两端的实际 电压
36 V
24 V
40 V
灯泡的发光程度
新课引入 新新课课讲讲解解 典型例题 课堂小结
2.3 额定电压和额定电功率
9
额定电压：用电器正常工作时的电压叫额定电压。 额定功率：用电器在额定电压下工作时功率叫额定功率。 实际功率：用电器实际消耗的电功率。
解：当S断开时，R1和R2串联， 电路的总电阻为
R=R1+R2=5 Ω+10 Ω=15 Ω 电路中的电流为
I U 6 V 0.4 A R 15
这时电路的电功率为 P2 UI I 2 R2 0.42 10 W=1.6 W
新课引入 新课讲解 典典型型例例题题 课堂小结
15
新课引入 新新课课讲讲解解 典型例题 课堂小结
《电功率》ppt20
答：
1KW· h＝3.6×106J
1、一盏电灯25h耗电1KW· h，这盏电灯的功率是 多少？
W = P = 解： t
1kw▪h 25h
=0.04kw=40w
2、某家庭用节能型日光灯的额定功率为 11w，使用时通过的电流是多少毫安？ 解：由P=UI可得 P 11w I= = 220v =0.05A=50mA U
从公式W＝Pt中你想到了节能的办法吗？
可以在不改变用电时间的情况下，尽可能 的减小用电器的功率，也可以在不减小用 电器功率的情况下，减少用电时间。
也可以同时减小用电器的功率和用电时间
想想议议
一位电视记者在讲到某工厂上半年共节 电5000kw▪h的时候，手举一只理发用电 吹风机说：”我这只电吹风是500w的， 也就是0.5kw，这个厂节省的电力可以开 动10000个这样的电吹风.“这位记者错在 哪里?
下面我们学习另一种测量电功率的方法，请同学 们阅读课本44页
理论的分析证明，电功率p和电流I、电压u之间的关系是 从这个公式可知， 电功率=电流×电压 即P=UI 电功率与电流和 电压有关，我们 符号的意义及单位： 只要测量用电器 两端的电压和通 I表示电流，单位是安培（A） 过用电器的电流， U表示电压，单位用伏特（v） 就可以求出电功 率了。这种方法 P表示电功率，单位用瓦特（w） 也叫伏安法。 从p=UI这个关系可以看出，如果用电器的电压发生了变化， 它消耗的功率就会改变。
额定电压与额定功率：
1.用电器正常工作时的电压叫额定电压U额。
2.用电器在额定电压下的功率叫额定功率P额。 实际功率与额定功率的关系： 当U实＝ U额， 则P实＝P额， 用电器正常工作。 当U实＞U额，则P实＞ P额，用电器容易烧坏。
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所需的温度。如图是电熨斗的电路图。旋转多挡开
关可以改变1、2、3、4之பைடு நூலகம்的连接情况。现将开关
置于高温档，这时1、2、3、4之间的连接是图中
的
。
作业
见卷
低三档家用电火锅，发热体由两
个阻值相同的电热丝组成。如图
所示，当使用中档时，发热功率
为800W；当使用高档时发热功率
为
W；当开关
时，
电火锅可实现低档位工作。
典型例题4
电饭煲工作时有两种工作状态：一是加热状态，二是保温状
态。如图是电饭煲的工作电路图，其中R2是加热用的电阻，
则当自动开关处于
状态时（填“断开”或
典型例题2
某电热水器的工作原理如图所示
（已知两电阻丝的阻值相等，电
源电压保持不变），它有加热和
保温两个工作状态。当开关S1接b，
S2断开时，它是处于
状态，
此时电路功率为P1；当开关S1接a，
S2闭合时，它是处于
状
态 ， 此时电路 功率 P2， 则 P1∶P2
＝
。
典型例题3
某工厂开发研制了一种高、中、
电功率专题训练5
初四物理备课组
学习目标
能计算有关用电器不同档位习题
典型例题1
欣欣同学设计了一个有高、中、低三档的电火锅，其 简化电路如图所示。S为单刀多掷开关，R1、 R2、 R3 为电热丝。当该电火锅处于高档时，开关S所接触的 是（ ） A.触点“1” B.触点“2” C.触点“3” D.触点“4”
“闭合”），电饭煲处于加热状态；若电饭煲在保温状态时
R2的电功率是加热状态时的电功率的1/4，R1∶R2=
；
小明为了测这只电饭煲的实际功率，关闭了家中其他用电器，
这时标有3000R/kW•h的电能表2min转了50转，则这只电饭
煲的实际功率为
W。
提高题
家用电熨斗为适应不同衣料的熨烫，设计了调整温
度的多挡开关，使用时转动旋钮即可使熨斗加热到