最新教师师德师风建设规划

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个人师德师风学习建设计划范文（五篇）

个人师德师风学习建设计划范文一、指导思想以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学高为师，身正为范”为准则，以“爱岗敬业、为人师表”为核心，以提高广大教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中存在的不和谐、不利于教育教学的问题为关键，引导广大教职员工严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，全面提高师德素养，造就一支高素质、高水平、高效率的让人民满意的教师队伍。

二、主要任务要通过师德师风教育活动，努力实现“五个求实效”，即：坚持用先进的理论武装头脑，在提高教师政治素质师德素养上求实效；注重教书育人，在提高教育教学质量上求实效；增强服务意识，在服务社会、服务家长、服务学生上求实效；解决教师队伍中的不和谐、不利于教育教学的问题，在树立教师良好形象上求实效；推进学校各项工作，在促进“争先创优”、“争先进位”上求实效。

三、组织领导为使师德师风教育活动正常有序开展，学校成立____市____实验小学师德师风教育活动领导小组，人员名单如下：组长：____副组长：____联络员：____信息员：____组员：____顾问：____教育局督导员：____四、活动安排根据教育局要求，我校师德师风教育活动从____月开始至____月结束，分四个阶段进行：1、学习动员阶段（____月）（1）动员部署。

____月____日召开学校师德师风教育活动动员大会，传达市教育局关于师德师风教育活动实施意见及张局长在动员大会上讲话。

同时部署学校师德师风教育活动。

使每位教职工都能明确师德师风教育活动的重要性并积极参与。

（2）学习培训。

要以教育局印发的《师德师风教育读本》为基本教材，重点学习《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》。

要采用聘请教育届劳模和优秀师德模范来校开展师德讲座，学校师德师风教育活动领导小组成员上师德教育课，观看录像等形式，认真完成不少于____学时的集中学习。

同时要求全体教职员工利用业余时间积极开展不少于____学时的自学。

2024幼儿园教师师德师风建设计划方案(4篇)

2024幼儿园教师师德师风建设计划方案为了建设师德高尚、业务精湛的教师队伍，为了全面提高教育教学质量，根据国家、省、市关于加强师德师风建设的要求，结合我园实际，特拟订长泾中心幼儿园师德师风建设工作计划，希全体教职工认真____执行。

一、指导思想认真____《公民道德建设实施纲要》，以《教育法》《教师法》和市教委关于教师职业道德建设的规定为依据，牢固确立“以人为本，敬业奉献”的崇高师德，牢固树立“学生第一”的思想，开展“展、创、树”主题教育活动，以榜样教育和信念教育为主要形式，通过各种活动，再树教师形象、幼儿园形象和教育形象。

不断提高教师的职业道德修养，努力把我园的教育办成人民群众满意的教育。

二、工作目标：加强信念，树立正确的职业观念、职业态度和职业理想，进一步自觉履行《中小学教师职业道德规范》，把师德建设与加强整个教师队伍建设统一起来，常抓不懈，不断提高教师的职业道德素质和业务水平。

三、主要工作和措施：（一）、加强学习，提高认识。

1、明确目标，增强教师的责任感和使命感。

2、深入学习____《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》，在集中学习的基础上，深刻领会其精神实质，坚持集体学习和平时个人学习相结合的原则，结合学习有关政治理论、法律法规等知识，统一思想，提高认识，进一步提高教师的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观，3、增强教书育人，以身立教的社会使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，引导教师争做学生和家长欢迎的德艺双馨的合格教师。

4、要加强教育法律法规的学习，提高教师依法从教水平，要加强时事政策的学习，增强____路线方针政策的自觉性和建设有____的信心。

5、以诚实守信为重点，全面____《公民道德实施纲要》，杜绝体罚、变相体罚现象，完善师德师风考评机制，使师表工程步入制度化、规范化、科学化轨道。

（二）、树形象，端正教育思想。

1、全面____国家的教育方针，认真执行教育教学计划，刻苦钻研业务，积极投身岗位练兵，人人争创“师德标兵”。

教师师德师风建设工作计划

教师师德师风建设工作计划7篇教师师德师风建设工作计划精选篇1过去的三年，我园十分重视师德师风建设，始终视其为教师的根本，采取了一系列切实有效的措施，形成了“敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献”的师德风尚。

本年度，我们将进一步根据国家、省、市关于加强师德师风建设的要求，结合我园实际，特拟订长幼师德师风建设工作计划，全面提高学校办学的综合实力。

一、指导思想以教育部《意见》为依据，以“爱岗敬业，教书育人，为人师表”为核心，以“办人民满意的教育，做孩子满意的教师”为指针，坚持以人为本，以德治园、以法执教、以身立园的工作思路，引导全体教职工严守师德规范，弘扬高尚师德，提高师德素养，造就一支人民满意的教师队伍，切实维护和树立我园教师的好形象，为办人民满意的教育而努力奋斗。

二、工作目标根据市教育局师德师风建设的要求，进一步规范内部管理，加强纪律约束，整顿教风和作风，推进素质教育。

组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列师德教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育系列化、制度化。

把“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”作为我园教师的座右铭。

每个教职员工做到对孩子负责，对家长负责，对社会负责，以此全面提升教师形象。

三、主要工作和措施1、完善管理，优化队伍德育管理是一个整体系统，继续建立完善校内“一点三线”的德育管理网络格局，根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

（1）强化宣传，提高认识继续贯彻落实市教育局有关师德师风建设的规定，把师德师风建设的宣传工作作为经常性的宣传教育活动，贯穿到幼儿园的各项工作中。

同时，通过各种途径大力学习宣传有关文件精神，形成正确的舆论导向，使有关规定入脑入心。

青年教师自订目标任务书，每月认真自查、自思，并将成绩进行公示。

通过学习，使教师提高认识。

学校成立以园长为组长的师德领导小组，实施定期巡视的制度。

通过家长问卷等各种形式，及时了解教师执行师德规范的情况，确保教师师德规范落实到位。

师德师风建设工作计划(4篇)

师德师风建设工作计划新的学期开始了，在这个学期里，我担任小学三年级数学课和三年级三个班的体育课教学。

我会配合班主任做好学生的思想好工作，从培养孩子道德素养出发，制定的本学期的工作计划:一、指导思想：认真学习国家领导重要讲话，认真学习《教师法》、《教育法》及《未成年人保护法》等法律法规以及新出台的教育规划刚要，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。

忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。

对____和____进行认真细致的学习，切实履行____，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与____保持一致，爱岗敬业，为人师表。

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

做一个人民满意的教师。

同时，要关心学生的学习、生活，做学生的良师益友，不误人子弟，争做学生喜欢的老师。

另外，要加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、具体措施1、读书学习—注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。

用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.来武装自己的思想。

2、师德—教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。

我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。

要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。

相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

2023年师德师风建设工作计划7篇

2023年师德师风建设工作计划7篇第1篇示例：2023年师德师风建设工作计划随着社会的不断发展，教育工作的重要性愈发凸显。

师德师风是教师的基本素质，直接关系到教师的职业形象和学生的成长。

加强师德师风建设，提升教师队伍整体素质，已经成为当前教育工作中亟待解决的问题之一。

在2023年，我们将继续加大对师德师风建设工作的重视力度，制定具体的工作计划，全面提升教师队伍的师德师风素质。

具体工作计划如下：一、加强师德师风理念的宣传教育通过组织各种形式的师德师风宣传教育活动，向广大教师传达正确的教育理念和职业操守。

组织师德讲座、师德培训班等活动，引导教师树立正确的师德师风观念，提高教师的道德水平和职业素养。

二、建立健全师德师风考核机制建立健全师德师风考核机制，将师德师风纳入教师绩效考核体系，将教师的师德师风表现作为评定教师绩效的重要依据。

对于在师德师风建设中表现突出的教师将给予相应的奖励和表彰，激励广大教师积极参与师德师风建设。

三、加强师德师风监督管理加强对教师师德师风的监督管理，建立健全师德师风监督举报渠道和机制，及时发现和纠正教师中存在的师德不端行为。

对于违反师德师风规范的教师，将严格按照相关规定予以处理，维护教育教学秩序，保障学生的合法权益。

四、加强教师师德师风建设的实效性加强对教师师德师风建设工作的监督和评估，确保教师师德师风建设工作的实效性。

定期开展师德师风评估和督导工作，对师德师风建设工作中存在的问题和不足进行深入分析，并及时调整和完善工作方案，不断提高教师师德师风建设的实效性和持续性。

通过以上工作计划的实施，相信我们的师德师风建设工作将会取得显著成效，提升教师队伍的整体素质，推动教育事业的发展和进步。

希望全体教师共同努力，积极参与师德师风建设工作，为培养德才兼备的优秀人才做出应有贡献。

【篇首提示写明: 本文仅代表作者观点，不代表ZZ网立场；如需转载，请联系原作者。

】第2篇示例：2023年是我校师德师风建设工作的关键之年，为了进一步推动教师队伍的专业化、规范化发展，提高教师的教育教学水平，确保教育教学质量，特制定本计划，以期在未来一年内全面提升我校师德师风建设水平。

2024年学校师德师风建设工作计划模版（3篇）

2024年学校师德师风建设工作计划模版北国中心小学教师队伍是培养德智体美全面发展的人才、推动学校教育改革发展的核心力量。

高素质的教师队伍，其专业水准与道德风范对于学生的成长具有深远影响。

因此，我校特此制订《北国中心小学师德师风建设规划》，以确保教育教学质量与师德师风的持续提升。

一、指导思想本规划以社会主义核心价值观及新时代中国特色社会主义教育方针为指导原则，结合我校具体情况，全方位强化师德师风建设。

将师德建设纳入精神文明建设和教师素质提升的关键路径，倡导尊师重教、爱岗敬业的核心价值观，通过树立标杆、完善评价体系等措施，营造浓厚的师德师风建设氛围。

旨在提高教师职业道德素养，激发教师投身教育事业的热情，培育一支既精通业务又具备高尚师德的教师队伍，逐步实现师德师风建设工作的制度化和规范化。

二、实施措施学校将遵循上级指示，将师德师风建设纳入学校发展的全局战略与年度工作计划中，进行全面部署。

（一）强化组织落实。

成立由校领导及相关部门负责人组成的师德师风建设工作领导小组，并在其下设立专门办公室，负责规划实施、协调沟通、宣传教育与监督执行等工作，确保全校师德师风建设工作的统一领导与分工协作。

（二）完善制度落实。

学校制定并发布了一系列规章制度，包括《北国中心小学教师职业道德规范十条要求》、《北国中心小学教师誓词》及《北国中心小学教师“拒绝有偿家教”承诺书》等，旨在确立正确的师德师风导向，并为师德建设提供坚实的制度基础。

学校将定期评估规章执行情况，并将其作为教职工评优、晋升的重要依据，严格执行奖惩制度。

（三）明确任务落实。

鉴于师德师风建设的复杂性，学校将具体任务分解至各相关职能部门，确保各项措施的有效执行。

三、实施步骤师德师风建设的学习教育将采取自学与集体学习相结合的方式，涵盖研讨交流等多个环节。

该阶段旨在激发思想动力、更新教育观念、体现实际行动以及完善建设内容，从而引领师德师风建设的全面发展。

2024年学校师德师风建设工作计划模版（二）秉持____、____、____等精神，遵循新近颁布的《中小学教师职业道德规范》及《公民道德建设实施纲要》，本方案旨在提升教师职业道德水平，确立“敬业爱生、教书育人”为核心价值观，倡导以人为本、依法治教、以德治教的理念，着力强化师德素养，提升实施素质教育的能力，进而推动师德建设的深化，培养一支师德高尚、业务精湛、适应现代化教育需求的高素质教师队伍。

2024-2025学年学校师德建设工作计划范本(四篇)

2024-2025学年学校师德建设工作计划范本为加强我校教师职业道德建设水平，进一步推动我校师德建设再上台阶，营造教职工人人都是德育工作者的良好氛围，造就一支让社会满意、让家长放心、让学生信赖的教师队伍，落实关爱每一个学生、关心每一个学生、成就每一个学生的目标，促进学校教育事业的和谐发展。

一、指导思想以____、____、____为指导，以《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》为依据，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。

二、目标任务：通过开展教师职业道德教育活动，完善由学校领导、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制，引导全体教师严格遵守《教师职业道德规范》，实现我校提出的以师德提升人格魅力，提升育人水平的目标，在全校教职工中形成“诚信奉献、爱岗敬业，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。

以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使我校教师成为执行公民道德的楷模。

三、主要措施：1.成立师德工作领导小组。

成立以王庆春校长为组长，张士良、谷亚娟、姜军为副组长，王志山、史立福、王作家、姜喜娟、顾有、郭万民、姜雪、姜国平、杨哲为成员的学校师德工作领导小组。

搭建学校与家长、学生的沟通平台，及时反馈家长、学生对我校教师师德的意见、建议，促进学校师德师风建设。

设立意见箱、校长信箱，“师德师风监督电话（）”等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的意见，主动接受社会的监督。

学校还将通过家访、电话询访、家长会、学生家长问卷等方式，加强学校与家长的联系，积极争取家长对学校工作的理解和支持。

及时检查学校教职工的师德表现情况，对发现的问题及时提醒，推进师德教育的全面开展。

2.搞好动员，加强教职工学习。

积极组织教师学习____和省市领导的讲话，和相关部门的政策等，学习有关核心素养等理论;撰写学习心得体会，并认真对照检查，把学习成果自觉纳入规范自身的教育行为之中，不断提高自身的师德素养。

教师师德师风工作计划10篇

教师师德师风工作计划10篇教师师德师风工作计划1人们常说“教师是太阳底下最光荣的职业”。

教师的道德是立身之本，人民教师就是要为人民服务的。

新的学期开始了，我做师德计划如下：一、思想方面遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表。

关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。

二、关心、爱护每一个学生。

我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮助和教育学生的过程中，我将以“学生为本”，处处让学生感受到教师的“真诚”，让学生在与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。

教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信赖、值得尊敬、言行一致的教师。

三、不断的学习，充实自己教师要刻苦学习业务知识，精通自己的专业，深入钻研教材，掌握教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起学生强烈的求知欲。

教师精通自己的本行业务还表现为懂得探讨教学方法，积极学习新的教学方法，热心地投身到教改活动中去，通晓人的认识规律，学会把知识传授给学生的本领，学会化繁为简、深入浅出，使学生容易接受的技巧。

在工作实践中，教师会遇到许多新问题、新情况，需要不断地“再学习”。

教无止境，学海无涯。

教师要尽可能地博览群书，涉猎百科，具备多方面的知识，才能起到“传道、授业、解惑”的作用。

教师的知识越丰富，越深厚，越能受到学生的敬重。

四、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。

因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。

作为一名语文教师，我会细心似的观察每一个孩子的细微变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们放心满意的老师。

以上是本学期的师德计划，请领导给予指导。

2023学校师德师风建设工作计划(7篇)

2023学校师德师风建设工作计划（7篇）2023学校师德师风建设工作计划（7篇）师德是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质。

是教师行业的特殊道德要求，对于教师的工作极为重要，以下是小编准备的2023学校师德师风建设工作计划范文，欢迎借鉴参考。

2023学校师德师风建设工作计划（篇1）一、认真做好本职工作。

作为教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。

特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。

工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。

在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。

二、积极参加社会实践提高师德修养。

积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。

认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。

只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。

三、积极进行自我反思。

如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。

一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。

师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，活到老，学到老。

四、注重德育培养，构建和谐课堂。

并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。

同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。

只有不断的创新才能推动教育的大发展。

在每一学期的第一节课，我都会告诉学生，老师是如何看待一个学生，是将思想品德放在第一位，将学习放在第二位。

2024年小学师德师风建设工作计划(15篇)

2024年小学师德师风建设工作计划（15篇）小学师德师风建设工作计划 1一、指导思想：我校师德师风建设工作以科学发展观为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，做学生满意的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，巩固师德师风建设活动成果，营造和谐的教书育人环境；进一步加强教师队伍建设，强化师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长拥护、社会信赖的教师队伍，推进学校教育事业持续健康快速协调发展。

二、师德建设目标：大力加强师德师风建设，坚决杜绝师德不良现象。

坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。

以强化师德观念为目标，以学习教育为手段，以系列活动为主线，加大查处力度，坚决遏制师德不良现象。

使每个教师做到“三自觉”：自觉遵守国家的法律法规和各种规章制度；自觉服从河尾社区社会经济发展大局的需要；自觉做到服务在前、享乐在后，顾全大局、舍弃小我，努力工作、敬业乐教。

“四主动”：主动学习，争做学习型、专家型教师；主动加强师德修养，争做公民道德的模范；主动规范行为，争做遵纪守法的标兵；主动服务学生，服务社会，争做群众满意、家长放心的教师。

“五严禁”：严禁在教学期间补课、搞有偿家教；严禁私自订购向学生推销教辅资料；严禁体罚、变相体罚和侮辱学生；严禁在工作时间饮酒、酒后进入课堂；严禁传播不良文化。

实现“六个零”：实现师德师风“零投诉”，教育收费“零违规”，学校安全“零事故”，教师“零违纪”，贫困学生“零辍学”，青少年学生“零犯罪”的目标，达到“铸师魂、塑师德、强师能、正师风、树师表”的目的。

三、具体措施：（一）建立长效机制，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感1、校长要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，切实建立起师德建设的长效工作机制。

同时，成立教师师德建设领导小组，部署教师师德建设活动。

关于教师师德师风工作计划5篇

关于教师师德师风工作计划5篇
1.明确教师师德标准，加强师德师风建设。

要求教师做到言行一致，严格要求自己，严于律己，以身作则，引导学生培养正确的道德品质。

2.加强师德教育培训，提高教师职业素养。

通过开展师德师风培训和交流活动，提升教师的业务水平和职业道德修养，增强师德师风建设的有效性。

3.强化师德考核监督，营造风清气正的校园氛围。

建立师德考核制度，加强对教师日常行为的监督和评估，从源头上保障教师的师德师风行为符合规范。

4.积极营造向上向善的校园文化氛围。

组织开展各类德育教育活动，通过班会、主题班会、德育课等多种形式，培养学生的良好品德和道德情操，引导学生发扬正气、传播正能量。

5.加强师生交流互动，树立良好师生关系。

鼓励教师与学生进行积极交流，建立良好的师生关系，增强师生之间的信任和理解，为校园教育和教学工作营造和谐稳定的氛围。

2024年师德师风个人工作计划(7篇)

师德师风个人工作计划一、指导思想：以____“十____”精神为指导，巩固和扩大学习实践____活动成果，以教师职业道德规范为准绳，以规范师德行为、提升师德水平为重点，以“敬业爱生、教书育人”为核心，在教师队伍中大力提倡“爱国守法、敬业爱生、教书育人、为人师表”的职业道德行为。

进一步深化师德建设，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。

二、师德建设目标：大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。

以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。

三、具体措施：（一）加强领导，强化师德建设观念1、学校把师德建设工作纳入重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

2、完善师德教育制度，做到经常化、制度化。

集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于三次即六学时。

3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。

4、注重师德建设工作的过程性管理。

在学校常规工作的检查中，把师德建设工作放在首位。

5、民主监督，各界参与。

通过各种途径和方式，做好宣传发动工作，动员社会各界广泛参与。

在师德考评中充分听取学生、教师、家长、社会等各方面的意见，发现问题及时整改。

（二）加强学习，提高职业道德素养1、坚持集中学习与自主学习相结合，学习《中小学教师职业道德规范》，全面理解《规范》的基本内容。

做到四个结合：即与学习《教育法》、《教师法》和《未成年人保____》等法律法规和文件相结合;与学习____我省《____进一步加强和改进师德建设____》等文件相结合;与县教育局关于加强教师队伍建设有关要求相结合。

通过学习教育使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的良好师德风尚内化为教师的自觉行为。

2024年秋季学期学校师德师风建设工作计划

师德，点亮教育之光——2024年秋季学期学校师德师风建设工作计划师德，点亮教育之光。

随着2024年秋季学期的到来，我校将师德师风建设作为提升教育质量、塑造良好教育生态的关键一环，制定全面而具体的工作计划，旨在通过一系列扎实有效的措施，进一步强化教师队伍的职业道德建设，营造风清气正的育人环境。

一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，坚持立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为引领，全面加强师德师风建设，培养造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师队伍，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚实保障。

二、工作目标1.树立正确的教师职业理想，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感。

2.建立健全师德师风建设长效机制，规范教师的教书育人行为，实现师德考核评价的规范化、制度化。

3.发掘和宣传一批师德高尚、业务精湛、学生爱戴的优秀教师典型，发挥示范带动作用。

4.构建尊师重教、崇德向善的校园文化氛围，促进师生共同成长。

三、主要措施（一）加强师德教育，提升思想认识组织全体教师参加师德师风专题培训，邀请知名教育专家、师德楷模来校讲座，系统学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件精神，增强教师的法治意识和职业道德观念。

定期举办师德师风学习交流会，鼓励教师分享教育教学中的感人故事、心得体会，相互学习，共同进步。

引导教师树立终身学习的理念，通过阅读经典著作、观看教育影片、撰写读书笔记等方式，不断提升个人修养和师德境界。

（二）完善制度体系，强化考核监督为每位教师建立师德档案，记录其师德表现、奖惩情况等信息，作为教师职业生涯发展的重要参考。

1.建立健全师德考核评价制度，以年级组为单位，组织教师开展师德师风互评活动，相互查找问题和不足，提出改进意见和建议。

将师德表现作为教师年度考核、职称评聘、评优评先的重要依据，实行师德师风“一票否决制”。

2024年教师师德师风学习计划（三篇）

2024年教师师德师风学习计划一、学习目标1.深入学习和领会中央和地方有关教育方针政策，提高对教师职业道德的理解和把握。

2.加强职业道德修养，提升师德修养水平，做到以身作则。

3.加强师风建设，提高教育教学质量和学校的整体形象。

二、学习计划1.每月安排一次集体学习活动，内容包括但不限于教育方针政策、教育法律法规、教育心理学等方面的知识，通过专题讲座、学习班等形式进行学习。

2.每周至少分配一定时间进行个人学习，阅读相关专业书籍、期刊论文，关注教育领域的热点问题，了解最新的教育理论和实践。

3.每学期开展一次师德师风大讨论活动，邀请校领导、学科带头人等进行现场指导，加深对师德师风的认识和理解。

4.每年评选先进教师和优秀班主任，开展师德师风建设先进事迹宣传，提升全体教师的师德意识。

5.定期举办教师座谈会，组织教师交流经验、分享教学方法和心得体会，促进教师之间的相互学习和成长。

三、学习内容1.加强教育方针政策学习，了解国家和地方的教育改革和发展方向，了解最新的教育政策，掌握正确的教育观念。

2.学习教育法律法规，熟悉教育法律法规的基本内容和适用范围，提高依法办教育的意识和能力。

3.学习教育心理学，了解学生的心理需求和特点，提高对学生的关爱和理解，做到因材施教。

4.学习教育伦理学，强化教师职业道德观念，培养正确的师生关系，推动学生全面发展。

5.学习教育管理知识，提高组织管理能力，合理安排课程、活动和考试，使教育工作有序进行。

四、学习方法1.利用网络资源，浏览相关网站、平台，下载学习资料，参加在线学习活动，与同行进行交流。

2.参加教育教学研讨会、学术论坛等，与学界专家交流合作，开展课题研究，提升教学水平和科研能力。

3.定期与同事进行互动交流，相互学习和借鉴好的教学方法和经验，共同提高。

4.积极参与教师培训和进修班，提升自身教育理论水平和教育实践技能。

五、学习效果评估1.学习过程中定期进行自我评估，总结学习成果，发现问题并及时改进。

师德师风建设学习计划及目标(精选10篇)

师德师风建设学习计划及目标（精选10篇）2023师德师风建设学习计划及目标（精选10篇）时间流逝得如此之快，又将迎来新的工作，新的挑战，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！下面是小编整理的关于师德师风建设学习计划的内容，欢迎阅读借鉴！师德师风建设学习计划精选篇1为了提高他们的思想政治素质、职业道德、师德师风和教书育人水平，这学期，我们制定了自己的个人计划如下:1、深入研究学校师德工作方案，明确目标，强化责任感和使命感。

2、学习贯彻《中小学教师职业道德规范》《中小学教师十大误区》《教师法》《义务教育法》等法律。

，提高自己的职业道德，树立正确的教育价值观、素质和才能。

3、读好书，提高理论水平和专业理解。

不断充实完善自己。

充分利用网络平台，不断学习相关学科的专业知识和知识，丰富自己的积累，使自己在业务和思想上适应时代的发展需要，与时俱进，勇于创新，做一名创新型、科研型的教师。

4、工作中，兢兢业业，忠于职守，不迟到、不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的工作。

5、尊重、爱护、信任学生，以爱育人，尊重学生人格，对学生冷嘲热讽、挖苦谩骂，杜绝体罚和变相体罚。

6、团结协作，以身作则。

注意自己的形象，穿衣打扮，举止举止要有模范的样子，与同事和睦相处，互相帮助，和大家商量一些事情，体现团结协作的精神。

注重提高教学效果。

7、规范收费，严格执行相关教育法律法规。

不要擅自收费。

不要从事有偿家教，不要向家长索要或建议给钱或物品。

8、做好家访工作，主动与家长取得联系，尊重家长，做到善良、平等、友好，形成和谐的教育网络，达到教育的目的。

上课要走访困难家庭、单亲家庭、双差生。

做好学生思想工作。

师德师风建设学习计划精选篇2一、指导思想以《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。

2024年小学教师师德师风学习计划(四篇)

2024年小学教师师德师风学习计划新的一年已开始，为了维护教师这一崇高的形象，提高自身教育教学质量，完善自身师德修养。

在新的学期中，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注学生的生命为己任，以关心学生的成长为目标，在不断充实，不断完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。

一、加强理论学习。

在本学期的教学工作中，我将充分利用有效的时间积极学习各种师德理论，不断的加强自身的理论基础知识，加强新课程标准的学习。

教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。

转变教育观念，把培养和发展学生的创新精神和实践能力、收集和处理信息的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感、使命感放在重要位置。

认真做好自己的本职工作，时刻从大局出发，踏踏实实，兢兢业业，认真完成学校交给我的各项工作。

二、在教学中，为学生倾注所有的爱心1、热爱学生、想学生所想。

热爱学生是师德建设的核心，关心每一个学生、了解学生、走进学生、对学生严而有爱、严而有度、不讽刺不挖苦学生，促进学生主动。

全面地发展，使学生真正变“要我学”为“我要学”。

2、乐于奉献，保持心态。

自古以来，为人师表、以教为荣、不计名利、甘于奉献，都是一名教师的真实写照，保持良好的心态才能有良好的心态对工作尽责，培养学生具有良好的品德，尊重学生、尊重家长、耐心对待每一名学生、无偏袒心理，无歧视后进生心态。

不勒索或暗示家长送礼，遵守教师道德十不准。

3、为人师表、以身作则。

作为一名教师，在思想品德上以身作则、诚实、守信、在治学上以身作则、语言美、仪表美、以广博的知识，才学和完善的人格力量，去影响学生，感染学生，真正做到教书育人。

三、积极进行自我反思如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。

一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。

师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。

学校教师师德师风建设工作计划八篇

学校教师师德师风建设工作计划八篇第1篇: 学校教师师德师风建设工作计划教师的道德是立身之本，人民教师就是要为人民服务，让人民满意。

师德建设决定着我国教育事业改革发展的成败。

要想把教育做好，决定性的因素是教师，而在教师素质中最重要的是师德。

因此，本学期我制定如下师德计划：一、按照师德建设承诺要求去做认真学习《中小学教师职业道德规范》，积极参加以“五心树师德”为主题的师德教育活动。

二、充实自我，学而不厌提高业务水平，需要不断地学习。

传授文化知识，教好功课，是教师的一个基本任务，也是教师对待自己的事业的态度问题，因此教师能否刻苦钻研业务，掌握丰富的知识，教好学生，也是一个师德修养的问题。

三、教师要以身作则，为人师表作为学生表率的教师，首先要建立忠诚党的教育事业，为教育事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身教育事业，才能够严于律己，把自己磨练成为称职的教师。

品德端正，严于律己，是教师必须做到的。

要严于律己，哪怕是微小的错误，也不能原谅自己，敢于同自己的缺点和错误作斗争。

四、尊重学生人格我们在教育教学过程中，要始终坚持尊重学生的人格，以平等的态度对待学生，爱护学生的自尊心，充分调动学生的积极性和主动性，发挥学生的主体作用，才能使我们的教书育人工作步入良性循环的轨道。

尊重学生人格是作为新时期教师道德修养不可缺少的一项必修课第2篇: 学校教师师德师风建设工作计划教师对促进教育教学改革，培养高素质合格人才，提高整个国民素质，具有重大而深远的意义。

只有加强师德建设，才能促进良好的师德师风的形成，才能全面提高教职工的职业道德素质和整体水平。

为了切实提高自己的师德修养，特制定如下学习计划：一、充分认识师德建设的重要性1、师德建设是新时期精神文明建设的需要教师既是人才的培养者，也是学校精神文明建设的示范者。

随着我国的文化服务性行业将逐步开放，西方文化、价值观将随西方的影视、音像、书刊进入我国，这既为我们吸收和借鉴西方有益的科学文化成果提供了方便，也必然会使教师的价值观念受到西方意识形态和生活方式的影响，有可能使教师在理想、信念和追求上产生动摇、困惑、彷徨，引起思想与行为上的失衡，造成思想观念的剧烈冲突。

2024年个人师德师风学习建设计划样本（五篇）

2024年个人师德师风学习建设计划样本一、指导思想以《教师法》和《义务教育法》为根本遵循，恪守教师职业道德规范，将高学历视为教师的基础，将高素质视为教师的典范。

总体要求是，紧密围绕学校工作总体规划，深度融合德育与教育改革发展实践，强化德性修养与人的道德教育，旨在铸就教师高尚灵魂、培育崇高师德、树立教师典范、提升教师综合能力，努力塑造兼具学术魅力和人格魅力的教师形象。

二、学习内容深入学习《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》以及《中小学教师职业道德》等相关法律法规与职业道德规范。

三、学习目标将师德师风建设置于学习工作的核心地位，持续加强师德教育。

通过深化政治理论学习和师德教育，树立正确的世界观、质量观和人才观，激发教师以身作则、自我提升的责任感与使命感。

积极培育师德典型，树立光辉榜样，坚决抵制营利性教学及有偿家教等不良现象。

四、学习措施1. 深刻认识师德建设的重要性：充分认识师德建设对于提升教师队伍整体素质、促进学生全面发展的重要意义，将其作为学校工作的重要组成部分加以推进。

2. 加强思想政治学习，提升思想政治素质：重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规，以及《中小学教师职业道德》和《普定县中小学教师行为规范》等规章制度。

坚持定期集中学习与日常个人自学相结合，深入学习政治理论、法律法规知识，结合个人实际，深刻领会其精神实质，切实提升道德修养水平。

3. 规范言行举止，树立良好榜样：认识到知识虽能满足学生暂时的求知欲，但真正影响学生心灵深处的是人格和道德的力量。

这种力量具有持久性，能够伴随学生一生，为其未来奠定坚实基础。

因此，教师应时刻注意自己的言行举止，以高尚的道德情操为学生树立良好榜样。

4. 坚定教育信念，投身教育教学实践：教师应以教育为己任，自豪于自己的职业选择，从内心深处热爱教育事业。

只有如此，方能全身心投入教学工作，认真履行职责，积极参与教学改革和科研活动，不断更新教学理念和方法手段，努力提升教学质量。

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教师师德师风建设规划
（2010－2015）
一、指导思想
师德是教育素质的灵魂，为进一步提高教师水平，包括政治思想水平，业务工作能力以及改进作风，学校德育按照学校总体要求，在全校教师中开展以"培育敬业精神，提高育人水平，塑造师德风范"为宗旨的师德建设工程。

把师德建设作为加强学校精神文明建设和提高教师素质的重要途径和目标，弘扬爱生敬业精神，树立先进典型，建立评比考核制度，创造浓郁的师德师风建设氛围，并使学校师德建设体制，机制和各种保障措施逐步纳入制度化、规范化的轨道。

二、建设目标
认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，以提高教师思想政治素质、职业道德水平和树立正确的教师职业理想为重点，弘扬高尚师德、践行师德规范、强化师德教育、优化制度环境，引导中小学校高度重视师德师风建设，激励广大
教师更加关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，进而促进学校形成“昂扬向上、积极进取”的校风，形成教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围，为教育事业改革发展和学生健康成长做出贡献。

三、具体措施及规划
1、调查研究，确定目标，全面构筑师德建设工程
我校师德师风建设从启动时就将它作为一项系统工程加以规划和实施，从把握现状，明确目标入手，逐步务实它的基础，完善它的体系。

由学校德育办统一安排和具体指导，拟定每学期期初对教师进行专题培训，讲形势，讲任务，讲要求，强调师德建设的重要性，希望全体教师要成为"让学生终生受益，终生难忘的好老师"，并经常深入教师中间，开展调查研究，与教师交流，对师德建设提出具体的要求。

2、运用载体、营造氛围，倡导为人师表的师德风范
师德建设是教师思想政治工作的核心和基石，必须科学设计活动载体，努力营造活动氛围。

各部坚持每周一次教师的政治学习，把政治学习、形势任务教育与培养教师远大的职业理想和深厚的职业情感融合起来。

让教师深刻的认识
到：学生素质的全面发展需要教师遵循教育规律，正确教育引导，使所有学生学会做人，求知，健体和劳动生活。

教师在教育中必须具有更厚实的思想和业务底蕴，必须更多的奉献。

3、建章立制，深化改革，建立健全师德建设的保障体系
在实施师德建设工程时，注重虚实结合，化虚为实，把它纳入规范化、制度化的管理。

在师德师风建设中，并成立师德师风考核领导小组，全面具体的负责教师师德建设的操作和管理。

云水小学
2010.2。