《洛阳诗韵》课件
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2024年度洛阳诗韵公开课课件
1 2
基础教育阶段的诗词教育
在中小学教材中选入一定数量的洛阳诗词,通过 课堂教学和课外活动,培养学生对洛阳诗词的兴 趣和爱好。
高等教育中的诗词研究
高校开设相关课程和研究机构,对洛阳诗词进行 深入研究和探讨,培养专业人才,推动洛阳诗词 的学术发展。
社会教育中的诗词普及
3
通过举办公益讲座、诗词朗诵会等活动,普及洛 阳诗词知识,提高公众对洛阳诗词的认知度和欣 赏水平。
2024/3/24
03
提升中国文化软实力
洛阳诗词作为中国文化软实力的重要体现,对于提升中国在国际舞台上
的形象和地位具有重要意义。
18
05
互动环节:学生创作与分享
2024/3/24
19
学生现场创作以“洛阳诗韵”为主题的诗歌或散文
学生可以运用所学的诗歌和散文 技巧,结合洛阳的历史文化和自 然风光等元素,进行现场创作。
洛阳历史悠久,有着4000多年的建城史和1500多年的建都史,是华夏文明的发祥地 之一、丝绸之路的东方起点,隋唐大运河的中心。
2024/3/24
历史上先后有13个王朝在洛阳建都,是中国建都最早、朝代最多、历史最长的都城 。
4
洛阳文化特色及影响
洛阳文化特色鲜明,以河洛文 化为代表,是中华文化的重要 组成部分。
李白其他作品欣赏
简要介绍李白其他脍炙人口的诗篇, 如《庐山谣》、《夜泊牛渚怀古》等 。
10
03
洛阳诗韵艺术特色分析
2024/3/24
11
对景描写手法运用
01
02
03
细腻入微的描绘
洛阳诗通过对自然景物和 人文景观的细致刻画,展 现出一种独特的艺术魅力 。
2024/3/24
洛阳诗韵公开课课件
PPT学习交流
13
洛阳古 她有“天下第一寺”——白马寺
白
白
马
马
白
寺
寺
马
的
的
寺 的 鼓
白 马
金 刚
楼
白
白
马
马
寺
寺
的
的
齐
香
云
炉
塔
PPT学习交流
14
洛阳美 她有群芳之冠的牡丹
荷国 苞色 牡天 丹香
荷苞虽小情意重,一只荷苞一片心。
二 乔
PPT学习交流
桃 花 遇 霜
15
赏牡丹
刘禹锡
庭前芍药妖无格, 池上芙蕖净少情。 唯有牡丹真国色, 花开时节动京城。
PPT学习交流
27
2、洛阳一似黄河激扬雄浑的音符,洛阳又像春之神明媚动 人的笑靥。
明确:连用两个比喻形象的写出了洛阳的雄浑和动 人的特点。
3、当你沿着香山寺、白居易墓、宾阳洞、药方洞、万佛 洞、奉先寺一一游赏时,你将会如品诗韵、如临仙境,一 轴六代九朝的画卷,一部中华名族的文化史,正徐徐向你 展开。
PPT学习交流
25
赏析语言、三品诗韵
1、中原忆,最忆是洛阳。情思悠悠中写下 这句话,连笔尖都带了几分醉意。
2、洛阳一似黄河激扬雄浑的音符,洛阳 又像春之神明媚动人的笑靥。
3、当你沿着香山寺、白居易墓、宾阳洞、药方洞、 万佛洞、奉先寺一一游赏时,你将会如品诗韵、如临 仙境,一轴六代九朝的画卷,一部中华名族的文化史, 正徐徐向你展开。
馈赠 (kuìzèng) 邙山 (mángshān)
笃诚 (dǔchéng) 贬谪 (biǎnzhé)
谙熟 (ānshú) 氤氲 (yīnyūn)
《洛阳诗韵》PPT课件
24
名胜古迹
1、白马寺
白马寺位于洛阳市东15公里处, 是佛教传入中国后建立的第一座官办 佛寺,是中国佛教的“释源”和“祖 庭”,也是古代亚洲的佛教重地。因 佛经是用白马从天竺(今印度)驮回, 故命名为白马寺。现为全国重点文化 保护单位。
25
26
27
白马寺 28
白马寺的钟楼
白马寺的白马
29
白马寺的香炉
牡丹“雍容华贵、国色天香、花中之王” 1982年9月21日,洛阳通过决议命名牡丹花为
“市花”。每年的4月15日至25日都举办“洛 阳市牡丹花会”。
33
洛阳“美”——群芳之冠的牡丹:
文中具体描写了与牡丹相关的哪些 “美”事“美”景?
A奉为市花 B牡丹花会 C王城公园牡丹园 D洛水之畔看牡丹
34
花中之王
庭前芍药妖无格, 池上芙蕖净少情。 唯有牡丹真国色, 花开时节动京城。
——刘禹锡《赏牡丹》
35
洛阳牡丹
36
洛阳牡丹
37
牡丹花会(4月15-25日)
38
洛阳春日最繁华, 红绿阴中十万家。 谁道群花如锦绣, 人将锦绣学群花 。
39
洛阳牡丹
40
41
花向琉璃地上生, 光风炫转紫云英. 自从天女盘中见, 直至今朝眼更明.
洛阳诗韵
中原忆,最忆是洛阳
1
作者简介
叶文玲,1942 年生,长期在 河南工作,曾 任浙江省作协 主席。
作品《 请君只看洛阳城。
一个城市与文化底蕴
3
如果你想了解三百年的中国, 请到上海;
如果你想了解五百年的中国, 请到北京;
如果你想了解三千年的中国, 请到西安;
65
66
67
名胜古迹
1、白马寺
白马寺位于洛阳市东15公里处, 是佛教传入中国后建立的第一座官办 佛寺,是中国佛教的“释源”和“祖 庭”,也是古代亚洲的佛教重地。因 佛经是用白马从天竺(今印度)驮回, 故命名为白马寺。现为全国重点文化 保护单位。
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白马寺 28
白马寺的钟楼
白马寺的白马
29
白马寺的香炉
牡丹“雍容华贵、国色天香、花中之王” 1982年9月21日,洛阳通过决议命名牡丹花为
“市花”。每年的4月15日至25日都举办“洛 阳市牡丹花会”。
33
洛阳“美”——群芳之冠的牡丹:
文中具体描写了与牡丹相关的哪些 “美”事“美”景?
A奉为市花 B牡丹花会 C王城公园牡丹园 D洛水之畔看牡丹
34
花中之王
庭前芍药妖无格, 池上芙蕖净少情。 唯有牡丹真国色, 花开时节动京城。
——刘禹锡《赏牡丹》
35
洛阳牡丹
36
洛阳牡丹
37
牡丹花会(4月15-25日)
38
洛阳春日最繁华, 红绿阴中十万家。 谁道群花如锦绣, 人将锦绣学群花 。
39
洛阳牡丹
40
41
花向琉璃地上生, 光风炫转紫云英. 自从天女盘中见, 直至今朝眼更明.
洛阳诗韵
中原忆,最忆是洛阳
1
作者简介
叶文玲,1942 年生,长期在 河南工作,曾 任浙江省作协 主席。
作品《 请君只看洛阳城。
一个城市与文化底蕴
3
如果你想了解三百年的中国, 请到上海;
如果你想了解五百年的中国, 请到北京;
如果你想了解三千年的中国, 请到西安;
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高教版中职语文基础模块下册16《洛阳诗韵》课件40张
明确:30年前我曾抄录“陆机入洛,噪起才名”这一古 句勉励兄长。
②洛阳“特殊的况味”有哪些?
明确:洛阳是“九朝古都”,它是“东汉、魏晋、隋唐时 代的全国乃至亚洲的经济文化中心”,“名字就是古香古色, 充满文情和诗意”“历代才俊辈出”,有着丰厚的文化遗产 (言之有理即可)。
品读课文
3、文章从哪些侧面选取材料描绘洛阳“特殊的况味”? 写出了洛阳的哪些特色?
“诗”在洛阳:因为洛阳如诗如画
洛阳诗韵,“诗”在何处?
你留意过文中这些语句吗?
中原忆,最忆是洛阳 水自天上来的黄河 烟柳重,春雾薄,鱼浪起,千片雪 一棹碧涛春水路 ……
“诗”在文中:因为语句优美如诗
•
人们常说:自古洛阳出才子。西晋时著名的文学家左思,就是古
代文坛上灿若群星的洛阳才子之一。左思从小出身贫寒,且相貌丑陋,
早已被子无情的历史风雨化作一片废墟,而今日的洛阳城,又是历史
上任何时期无法比拟的。相信千年前的左思倘若再生人间,看到今天
的洛阳,他一定会有一部更加精美华采的《三都赋》风行洛阳街头,
也将会有一段新的关于“洛阳纸贵”的佳话!
洛阳奇,她有无比雄伟的龙门石窟。
帝后礼佛图
飞天浮雕
奉先寺
卢舍那佛像
东方的维娜斯
奉先寺天王及力士
奉先寺正壁左菩萨
宾阳洞
万佛洞
文中写洛阳龙门石窟时运用了一组数字,在 文中起到什么作用?
明确:这部分文章先后写了两山夹伊水、龙门石窟、雄 奇的奉先寺、到洛阳游龙门之壮美景观。运用数字是精确 地说明龙门石窟“浩大辉煌”“凝聚着我们民族文化的精 华”,这特点更为具体可感。
洛阳美,作者写了哪些与牡丹有关的美事美景?
牡丹花会
洛阳绝,她有1300年历史的唐三彩。
②洛阳“特殊的况味”有哪些?
明确:洛阳是“九朝古都”,它是“东汉、魏晋、隋唐时 代的全国乃至亚洲的经济文化中心”,“名字就是古香古色, 充满文情和诗意”“历代才俊辈出”,有着丰厚的文化遗产 (言之有理即可)。
品读课文
3、文章从哪些侧面选取材料描绘洛阳“特殊的况味”? 写出了洛阳的哪些特色?
“诗”在洛阳:因为洛阳如诗如画
洛阳诗韵,“诗”在何处?
你留意过文中这些语句吗?
中原忆,最忆是洛阳 水自天上来的黄河 烟柳重,春雾薄,鱼浪起,千片雪 一棹碧涛春水路 ……
“诗”在文中:因为语句优美如诗
•
人们常说:自古洛阳出才子。西晋时著名的文学家左思,就是古
代文坛上灿若群星的洛阳才子之一。左思从小出身贫寒,且相貌丑陋,
早已被子无情的历史风雨化作一片废墟,而今日的洛阳城,又是历史
上任何时期无法比拟的。相信千年前的左思倘若再生人间,看到今天
的洛阳,他一定会有一部更加精美华采的《三都赋》风行洛阳街头,
也将会有一段新的关于“洛阳纸贵”的佳话!
洛阳奇,她有无比雄伟的龙门石窟。
帝后礼佛图
飞天浮雕
奉先寺
卢舍那佛像
东方的维娜斯
奉先寺天王及力士
奉先寺正壁左菩萨
宾阳洞
万佛洞
文中写洛阳龙门石窟时运用了一组数字,在 文中起到什么作用?
明确:这部分文章先后写了两山夹伊水、龙门石窟、雄 奇的奉先寺、到洛阳游龙门之壮美景观。运用数字是精确 地说明龙门石窟“浩大辉煌”“凝聚着我们民族文化的精 华”,这特点更为具体可感。
洛阳美,作者写了哪些与牡丹有关的美事美景?
牡丹花会
洛阳绝,她有1300年历史的唐三彩。
2024年《洛阳诗韵》课件
15
洛阳诗歌的艺术特色
2024/2/29
对仗工整、音韵和谐
洛阳诗歌注重形式美,追求对仗工整 、音韵和谐。诗人们运用各种修辞手 法,如比喻、拟人、夸张等,营造出 优美的诗歌意境。
情感真挚、意境深远
洛阳诗歌注重情感表达,诗人们以真 挚的情感抒发内心的激情与感伤。同 时,他们善于通过描绘自然景物和人 物形象,营造出深远的意境,让读者 产生强烈的共鸣和联想。
2024/2/29
缅怀历史与文化遗迹
洛阳作为历史文化名城,拥有丰富的历史遗迹和文化底蕴。诗人们常常通过怀古 主题的诗歌,缅怀历史与文化遗迹,表达对过去的追忆和敬仰。
抒发对历史变迁的感慨与思考
在怀古主题的诗歌中,诗人们还常常抒发对历史变迁的感慨和思考。他们通过对 比古今的巨大差异,表达对时光流逝的无奈和对未来的期许。
16
04
洛阳诗歌代表作品欣赏
2024/2/29
17
《诗经》中的洛阳诗歌
01
02
03
《周南·关雎》
描述洛阳地区的美景和人 们的情感生活,展现了古 代洛阳的浪漫气息。
2024/2/29
《小雅·鹤鸣》
以洛阳为背景,表达对逝 去时光的怀念和对生活的 感慨。
《小雅·采薇》
描述洛阳地区采薇女子的 生活场景,展现古代女子 的勤劳和美丽。
汉代辞赋家如贾谊、司马相如等人的 作品中,常有对洛阳的描绘和赞美。
汉代文人五言诗与洛阳
文人五言诗在汉代逐渐成熟,洛阳作 为当时的政治文化中心,成为文人五 言诗的重要题材来源。
2024/2/29
9
魏晋南北朝时期洛阳诗歌
2024/2/29
建安文学中的洛阳诗篇
建安七子等人的诗歌作品中,有不少以洛阳为背景,表现了战乱 时期洛阳的沧桑变化。
洛阳诗歌的艺术特色
2024/2/29
对仗工整、音韵和谐
洛阳诗歌注重形式美,追求对仗工整 、音韵和谐。诗人们运用各种修辞手 法,如比喻、拟人、夸张等,营造出 优美的诗歌意境。
情感真挚、意境深远
洛阳诗歌注重情感表达,诗人们以真 挚的情感抒发内心的激情与感伤。同 时,他们善于通过描绘自然景物和人 物形象,营造出深远的意境,让读者 产生强烈的共鸣和联想。
2024/2/29
缅怀历史与文化遗迹
洛阳作为历史文化名城,拥有丰富的历史遗迹和文化底蕴。诗人们常常通过怀古 主题的诗歌,缅怀历史与文化遗迹,表达对过去的追忆和敬仰。
抒发对历史变迁的感慨与思考
在怀古主题的诗歌中,诗人们还常常抒发对历史变迁的感慨和思考。他们通过对 比古今的巨大差异,表达对时光流逝的无奈和对未来的期许。
16
04
洛阳诗歌代表作品欣赏
2024/2/29
17
《诗经》中的洛阳诗歌
01
02
03
《周南·关雎》
描述洛阳地区的美景和人 们的情感生活,展现了古 代洛阳的浪漫气息。
2024/2/29
《小雅·鹤鸣》
以洛阳为背景,表达对逝 去时光的怀念和对生活的 感慨。
《小雅·采薇》
描述洛阳地区采薇女子的 生活场景,展现古代女子 的勤劳和美丽。
汉代辞赋家如贾谊、司马相如等人的 作品中,常有对洛阳的描绘和赞美。
汉代文人五言诗与洛阳
文人五言诗在汉代逐渐成熟,洛阳作 为当时的政治文化中心,成为文人五 言诗的重要题材来源。
2024/2/29
9
魏晋南北朝时期洛阳诗歌
2024/2/29
建安文学中的洛阳诗篇
建安七子等人的诗歌作品中,有不少以洛阳为背景,表现了战乱 时期洛阳的沧桑变化。
叶文玲《洛阳诗韵》最新PPT 公开课课件
“天下第一寺”
文化使者
(2)为什么只有白马寺这个“第一”教我感到 真切实在?
中国佛教之源
研读赏析 第二部分
(1)洛阳美,作者写了哪些与牡丹有关的美事美景?
奉为市花,牡丹花会,牡丹园,洛水之畔看牡丹。
(2)聪明的洛阳人”是怎样“古戏今做” 的?
把不肯献媚而被武则天贬谪的牡丹奉为市 花,并发展成域外海内的文化盛事。
研读赏析 第一部分
体味作者对洛阳的偏爱和崇拜的原因是什么? 1.特殊的机遇和亲缘; 2.洛阳的特殊况味。
研读赏析 第二部分
1.作者选取了哪 些代表性景点来 叙写?它们的特 征是什么?
研读赏析 第二部分
2. 洛阳的文化景点还有哪些?
研读赏析 第二部分
(1)白马寺的“古”体现在哪儿? 石塑白马有什么象征意义?
你说我说 走进洛阳
1. 历史 2. 诗句 3. 美食 4. 景点 5. 典故……
知人论世 介绍作者
叶文玲,1942年生, 长期在河南工作,曾任浙 江省作协主席。作品《叶 文玲文集》等。
自由诵读 理清思路
本文思路: (一)(1~5)抒情,对洛阳的偏爱和崇拜(果) (二)(6~15)叙写洛阳的古美和奇绝。(因)
拓展延伸 介绍家乡
人们都说:“月是故乡明,水是家乡甜。”如果让你来介 绍你的家乡,你最想说的是什么?
1.拓展思路,自由发言。 2.可进行情景模拟,以志愿者的身份为外地游客做义务 导游,介绍你的故乡。
课堂小结 升华主题
一座城市有了丰富的历史文化底蕴,就会 显得厚重而有品味。洛阳就是这样一座充满 着深厚历史感、又饱含着丰富文化底蕴的历 史名城。审视洛阳的美,仿佛读一首激越雄 浑的史诗,韵味无穷。
研读赏析 第二部分
洛阳诗韵课件
洛阳诗韵课件
如果你想了解五千年的中国, 请到洛阳来——?
洛阳诗韵课件
洛阳诗韵
叶文玲
中原忆,最忆是洛阳
洛阳诗韵课件
听朗读,整体感知,初 品味语言,再品诗韵 探究主旨 知识拓展
洛阳诗韵课件
一、走进作者
作者 简介
叶文玲,1942年生,著名 女作家,长期在河南工作,曾 任浙江省作协主席。1958年发 表处女作《我和雪梅》,从此 走上文坛,代表作有长篇小说 《无梦谷》、长篇Hale Waihona Puke 史小说 《秋瑾》、散文集《不了情》 等
(最、醉)
洛阳诗韵课件
⑵作者对洛阳偏爱和崇拜的原因是什么?
特殊的机遇和亲缘(表层)
“陆机入洛,噪起才名。”——30年前, 我曾抄录这一古句,慰勉当时发落邙山的兄
长。
洛阳诗韵课件
抄录古句,慰勉兄长,这一 “机遇和亲缘”,与洛阳“特殊 的况味”相比较,哪一个才是作 者对洛阳情有独钟的深层原因?
表面看来,作者与洛阳有着“特殊的机遇 和亲缘”,而更深层次的原因则是九朝古都洛 阳,因为有着丰厚的文化遗产,而“有着特殊
胜 葛 巾
洛阳诗韵课件
洛阳诗韵课件
金阁
丹白 牡
洛阳诗韵课件
径尺千余朵,人间有此花.今朝见颜色,更不向诸家.
洛阳诗韵课件
闺中莫妒新妆妇, 陌上须惭傅粉郎. 昨夜月明浑似水, 洛入阳诗门韵课唯件 觉一庭香.
庭前芍药妖无格,池上芙蕖净少情. 惟有牡丹真国色洛阳,诗花韵课开件 时节动京城.
仙衣不用剪刀裁, 国色初含卯酒来. 太守问花花有语洛, 阳为诗韵君课件零落为君开.
的况味” 。这“特殊的况味”指什 么味?具体表现在那几个方面?
洛阳诗韵课件
三、研习作文者给本我、们再描述品了诗几韵幅诗的画面
如果你想了解五千年的中国, 请到洛阳来——?
洛阳诗韵课件
洛阳诗韵
叶文玲
中原忆,最忆是洛阳
洛阳诗韵课件
听朗读,整体感知,初 品味语言,再品诗韵 探究主旨 知识拓展
洛阳诗韵课件
一、走进作者
作者 简介
叶文玲,1942年生,著名 女作家,长期在河南工作,曾 任浙江省作协主席。1958年发 表处女作《我和雪梅》,从此 走上文坛,代表作有长篇小说 《无梦谷》、长篇Hale Waihona Puke 史小说 《秋瑾》、散文集《不了情》 等
(最、醉)
洛阳诗韵课件
⑵作者对洛阳偏爱和崇拜的原因是什么?
特殊的机遇和亲缘(表层)
“陆机入洛,噪起才名。”——30年前, 我曾抄录这一古句,慰勉当时发落邙山的兄
长。
洛阳诗韵课件
抄录古句,慰勉兄长,这一 “机遇和亲缘”,与洛阳“特殊 的况味”相比较,哪一个才是作 者对洛阳情有独钟的深层原因?
表面看来,作者与洛阳有着“特殊的机遇 和亲缘”,而更深层次的原因则是九朝古都洛 阳,因为有着丰厚的文化遗产,而“有着特殊
胜 葛 巾
洛阳诗韵课件
洛阳诗韵课件
金阁
丹白 牡
洛阳诗韵课件
径尺千余朵,人间有此花.今朝见颜色,更不向诸家.
洛阳诗韵课件
闺中莫妒新妆妇, 陌上须惭傅粉郎. 昨夜月明浑似水, 洛入阳诗门韵课唯件 觉一庭香.
庭前芍药妖无格,池上芙蕖净少情. 惟有牡丹真国色洛阳,诗花韵课开件 时节动京城.
仙衣不用剪刀裁, 国色初含卯酒来. 太守问花花有语洛, 阳为诗韵君课件零落为君开.
的况味” 。这“特殊的况味”指什 么味?具体表现在那几个方面?
洛阳诗韵课件
三、研习作文者给本我、们再描述品了诗几韵幅诗的画面
《洛阳诗韵》ppt课件
。ห้องสมุดไป่ตู้
洛阳牡丹文化
洛阳是牡丹之乡,牡丹文化是洛 阳重要的文化遗产之一。每年春 季,洛阳都会举办盛大的牡丹花 会,吸引着成千上万的游客前来
观赏。
洛阳的文化名人
杜甫
杜甫是唐代著名诗人,被誉为“诗圣”。他的诗歌反映了唐代社会的真实面貌 ,具有极高的文学价值。杜甫曾在洛阳居住多年,创作了大量与洛阳有关的诗 歌。
对洛阳未来的展望与思考
保护与发展并重
在现代化进程中,洛阳需要平衡 保护传统文化与发展经济的关系 ,实现文化传承与经济发展的良
性互动。
创新与传承相结合
在弘扬传统文化的同时,洛阳需要 注重创新发展,将传统与现代相结 合,推动文化创意产业的发展。
提高文化软实力
通过加强文化交流与合作,提升洛 阳在国际上的知名度和影响力,树 立文化自信,为地区和平与发展作 出贡献。
05
总结与思考
总结洛阳的文化与诗歌魅力
洛阳文化底蕴深厚
作为中国历史文化名城,洛阳拥有丰富的文化遗产和悠久的历史 传统,为诗歌创作提供了丰沃的土壤。
诗歌艺术在洛阳的繁荣
洛阳的诗歌创作源远流长,历代文人墨客留下了众多脍炙人口的诗 篇,展现了洛阳诗歌的独特魅力和文化价值。
洛阳诗歌的文化意义
洛阳诗歌不仅是文化传承的重要载体,也是中华文化的重要组成部 分,对于弘扬民族优秀传统文化具有重要意义。
洛阳牡丹
洛阳牡丹是中国著名的花卉之一,被 誉为“花中之王”。它以其艳丽的花 色、硕大的花朵和浓郁的香气而闻名 于世。
洛阳牡丹栽培历史悠久,早在唐代就 已经有关于牡丹的记载。如今,洛阳 每年春季都会举办盛大的牡丹花会, 吸引着成千上万的游客前来观赏。
其他风景名胜
• 除了龙门石窟、白马寺和洛阳牡丹外,洛阳还有许多其他著名 的风景名胜,如关林、天子驾六博物馆、洛阳古代艺术馆等。 这些景点以其独特的文化内涵和自然风光吸引着游客前来游览 。
洛阳牡丹文化
洛阳是牡丹之乡,牡丹文化是洛 阳重要的文化遗产之一。每年春 季,洛阳都会举办盛大的牡丹花 会,吸引着成千上万的游客前来
观赏。
洛阳的文化名人
杜甫
杜甫是唐代著名诗人,被誉为“诗圣”。他的诗歌反映了唐代社会的真实面貌 ,具有极高的文学价值。杜甫曾在洛阳居住多年,创作了大量与洛阳有关的诗 歌。
对洛阳未来的展望与思考
保护与发展并重
在现代化进程中,洛阳需要平衡 保护传统文化与发展经济的关系 ,实现文化传承与经济发展的良
性互动。
创新与传承相结合
在弘扬传统文化的同时,洛阳需要 注重创新发展,将传统与现代相结 合,推动文化创意产业的发展。
提高文化软实力
通过加强文化交流与合作,提升洛 阳在国际上的知名度和影响力,树 立文化自信,为地区和平与发展作 出贡献。
05
总结与思考
总结洛阳的文化与诗歌魅力
洛阳文化底蕴深厚
作为中国历史文化名城,洛阳拥有丰富的文化遗产和悠久的历史 传统,为诗歌创作提供了丰沃的土壤。
诗歌艺术在洛阳的繁荣
洛阳的诗歌创作源远流长,历代文人墨客留下了众多脍炙人口的诗 篇,展现了洛阳诗歌的独特魅力和文化价值。
洛阳诗歌的文化意义
洛阳诗歌不仅是文化传承的重要载体,也是中华文化的重要组成部 分,对于弘扬民族优秀传统文化具有重要意义。
洛阳牡丹
洛阳牡丹是中国著名的花卉之一,被 誉为“花中之王”。它以其艳丽的花 色、硕大的花朵和浓郁的香气而闻名 于世。
洛阳牡丹栽培历史悠久,早在唐代就 已经有关于牡丹的记载。如今,洛阳 每年春季都会举办盛大的牡丹花会, 吸引着成千上万的游客前来观赏。
其他风景名胜
• 除了龙门石窟、白马寺和洛阳牡丹外,洛阳还有许多其他著名 的风景名胜,如关林、天子驾六博物馆、洛阳古代艺术馆等。 这些景点以其独特的文化内涵和自然风光吸引着游客前来游览 。
《洛阳诗韵》ppt课件
杭州绝
龙门石窟和敦煌莫高窟 大同云岗石窟合称 我国三大石窟艺术宝库 石窟密布于伊水两 岸的崖壁上;长达1公里。据统计,东西两山 现存窟龛共2100多个,佛塔40余座,碑刻题 记3600多块,全山造像10万余具。这些佛教 石雕艺术杰作,大的高达数尺,巍峨雄壮, 小的仅方寸见长,精巧细致。因时代的不同, 佛像有的体态丰盈,有的身姿纤秀,仪态万 千,栩栩如生,带给我们的不仅是佛教艺术 的灿烂,更令人感慨人力之艰。
杭州诗韵
江南忆;最忆是杭州
奇 古、 美、 绝
杭州奇
钱江大潮
钱塘江大潮;以其滔天浊浪排空来,翻江倒海山为摧 的壮观景象,吸引着无数人前往观看 每逢农历8月18 日,来浙江海宁一带观潮的人,成群结队,络绎不绝。 这时的岸边,人山人海,万头躜动,人们焦急地等待那 激动人心时刻的到来。不一会儿,忽见人群骚动, 只见远处出现一条白线,由远而近;刹那间,壁立的潮头, 像一堵高大的水墙,呼啸席卷而来,发出雷鸣般的吼声, 震耳欲聋。这真是:“滔天浊浪排空来,翻江倒海山为摧。 这就是天下闻名的钱塘江大潮。汹涌壮观的钱塘潮, 历来被誉为“天下奇观”。
洛阳典故诗文
1 武则天与假燕菜 2 鲤鱼跳龙门 3 司马昭之心;路人皆知
赏牡丹 庭前芍药妖无格;
池上芙蕖净少情 唯有牡丹真国色, 花开时节动京城。 ——刘禹锡
芙蓉楼送辛渐 寒雨连江夜入吴; 平明送客楚山孤 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。
----王昌龄
洛阳名人 玄奘:西游记中唐僧的模本 元稹:
洛阳诗韵
叶文玲
中原忆;最忆是洛阳
九朝古都
若问古今兴废事; 请君只看洛阳城
名胜古迹
1 白马寺
白马寺位于洛阳市东15公里处;是佛教传入 中国后建立的第一座官办佛寺,是中国佛教的 释源和“祖庭”,也是古代亚洲的佛教重地 因佛 经是用白马从天竺今印度驮回,故命名为白马 寺。现为全国重点文化保护单位。
洛阳诗韵公开课课件-2024鲜版
社会的深刻关切。
作品风格与内涵
这些作品风格各异,有的沉郁顿 挫,有的豪放洒脱,有的清新自 然,但都蕴含着深厚的文化内涵
和人文精神。
2024/3/28
10
PART 03
洛阳诗词鉴赏方法与技巧
REPORTING
2024/3/28
11
鉴赏方法:意象、意境、情感等角度分析
意象分析
通过解读诗词中的具体意象,如洛阳 的牡丹、龙门石窟等,理解作者所表 达的情感和主题。
2 3
推动洛阳诗韵的创新和发展 鼓励当代诗人和文艺工作者在传承的基础上进行 创新和发展,创作出更多具有时代特色的优秀作 品。
促进洛阳诗韵的国际交流与合作 积极开展与国际诗歌界的交流与合作,推动洛阳 诗歌走向世界,展现中华文化的独特魅力。
2024/3/28
26
THANKS
感谢观看
REPORTING
2024/3/28
2024/3/28
20
对近现代文学艺术影响
传承与弘扬传统文化
近现代以来,洛阳诗韵成为传承和弘扬传统文化的重要载体,许多文人学者通过研 究和创作洛阳诗韵,深入挖掘传统文化内涵,推动传统文化的传承与发展。
促进地域文化交流
洛阳诗韵作为地域文化的代表,不仅在本地区广为流传,还逐渐传播到全国各地乃 至海外,促进了不同地域文化之间的交流与融合。
地域文化与诗词创作
近现代洛阳诗词注重挖掘地域文化特色,将洛阳的历史、民俗、风物等元素融入诗词创作, 使作品更具地域特色。
2024/3/28
当代诗人与洛阳诗词
当代诗人如余光中、洛夫、北岛等,在他们的诗歌作品中多次提及洛阳,为洛阳诗词的传承 与创新注入了新的活力。
17
当代洛阳诗词发展趋势
作品风格与内涵
这些作品风格各异,有的沉郁顿 挫,有的豪放洒脱,有的清新自 然,但都蕴含着深厚的文化内涵
和人文精神。
2024/3/28
10
PART 03
洛阳诗词鉴赏方法与技巧
REPORTING
2024/3/28
11
鉴赏方法:意象、意境、情感等角度分析
意象分析
通过解读诗词中的具体意象,如洛阳 的牡丹、龙门石窟等,理解作者所表 达的情感和主题。
2 3
推动洛阳诗韵的创新和发展 鼓励当代诗人和文艺工作者在传承的基础上进行 创新和发展,创作出更多具有时代特色的优秀作 品。
促进洛阳诗韵的国际交流与合作 积极开展与国际诗歌界的交流与合作,推动洛阳 诗歌走向世界,展现中华文化的独特魅力。
2024/3/28
26
THANKS
感谢观看
REPORTING
2024/3/28
2024/3/28
20
对近现代文学艺术影响
传承与弘扬传统文化
近现代以来,洛阳诗韵成为传承和弘扬传统文化的重要载体,许多文人学者通过研 究和创作洛阳诗韵,深入挖掘传统文化内涵,推动传统文化的传承与发展。
促进地域文化交流
洛阳诗韵作为地域文化的代表,不仅在本地区广为流传,还逐渐传播到全国各地乃 至海外,促进了不同地域文化之间的交流与融合。
地域文化与诗词创作
近现代洛阳诗词注重挖掘地域文化特色,将洛阳的历史、民俗、风物等元素融入诗词创作, 使作品更具地域特色。
2024/3/28
当代诗人与洛阳诗词
当代诗人如余光中、洛夫、北岛等,在他们的诗歌作品中多次提及洛阳,为洛阳诗词的传承 与创新注入了新的活力。
17
当代洛阳诗词发展趋势
2024版《洛阳诗韵》PPT课件
洛阳的历史人物与文化贡献 洛阳涌现出许多杰出的历史人物,如杜甫、白居 易等,他们为洛阳文化的传承和发展做出了重要 贡献。
旅游学视角下的洛阳旅游资源开发
洛阳的旅游资源类型与特点 洛阳拥有丰富的旅游资源,包括自然景观、历史文化遗址、 民俗风情等,这些资源具有独特的特点和吸引力。
洛阳的旅游开发与规划 洛阳在旅游开发方面进行了积极的探索和规划,通过建设 旅游基础设施、开发旅游线路和产品等措施,推动了旅游 业的快速发展。
洛阳的特色美食也备受推崇, 如洛阳水席、洛阳牡丹饼、洛 阳羊肉汤等,这些美食深受游 客喜爱。
洛阳的民间艺术也丰富多彩, 如豫剧、曲剧等地方戏曲以及 剪纸、泥塑等民间手工艺。
03
《洛阳诗韵》诗歌欣赏
Chapter
诗歌创作背景及作者简介
创作背景
《洛阳诗韵》是一首描绘洛阳古城风貌和历史文化 的诗歌,作者通过对洛阳的自然景观、历史遗迹、 民俗风情等的描绘,表达了对这座古城的热爱和赞 美。
Chapter
文学地理学视角下的洛阳文化
洛阳的地理位置与文学发展
01
洛阳位于中国中部地区,是古代中原文明的重要发源地之一,
其地理位置对于古代文学的发展产生了重要影响。
洛阳的自然环境与文学创作
02
洛阳的自然风光优美,山川秀丽,为文学创作提供了丰富的素
材和灵感来源。
洛阳的文化底蕴与文学传承
03
洛阳作为历史文化名城,拥有深厚的文化底蕴,对于古代文学
的传承和发展起到了重要作用。
历史学视角下的洛阳文化传承
1 2 3
洛阳的历史沿革与文化积淀 洛阳拥有悠久的历史沿革,是中国古代政治、经 济、文化中心之一,其文化积淀深厚。
洛阳的历史事件与文化影响 洛阳历史上发生了许多重要事件,如东周迁都、 汉魏洛阳城建设等,这些事件对于中国文化的发 展产生了深远影响。
旅游学视角下的洛阳旅游资源开发
洛阳的旅游资源类型与特点 洛阳拥有丰富的旅游资源,包括自然景观、历史文化遗址、 民俗风情等,这些资源具有独特的特点和吸引力。
洛阳的旅游开发与规划 洛阳在旅游开发方面进行了积极的探索和规划,通过建设 旅游基础设施、开发旅游线路和产品等措施,推动了旅游 业的快速发展。
洛阳的特色美食也备受推崇, 如洛阳水席、洛阳牡丹饼、洛 阳羊肉汤等,这些美食深受游 客喜爱。
洛阳的民间艺术也丰富多彩, 如豫剧、曲剧等地方戏曲以及 剪纸、泥塑等民间手工艺。
03
《洛阳诗韵》诗歌欣赏
Chapter
诗歌创作背景及作者简介
创作背景
《洛阳诗韵》是一首描绘洛阳古城风貌和历史文化 的诗歌,作者通过对洛阳的自然景观、历史遗迹、 民俗风情等的描绘,表达了对这座古城的热爱和赞 美。
Chapter
文学地理学视角下的洛阳文化
洛阳的地理位置与文学发展
01
洛阳位于中国中部地区,是古代中原文明的重要发源地之一,
其地理位置对于古代文学的发展产生了重要影响。
洛阳的自然环境与文学创作
02
洛阳的自然风光优美,山川秀丽,为文学创作提供了丰富的素
材和灵感来源。
洛阳的文化底蕴与文学传承
03
洛阳作为历史文化名城,拥有深厚的文化底蕴,对于古代文学
的传承和发展起到了重要作用。
历史学视角下的洛阳文化传承
1 2 3
洛阳的历史沿革与文化积淀 洛阳拥有悠久的历史沿革,是中国古代政治、经 济、文化中心之一,其文化积淀深厚。
洛阳的历史事件与文化影响 洛阳历史上发生了许多重要事件,如东周迁都、 汉魏洛阳城建设等,这些事件对于中国文化的发 展产生了深远影响。
洛阳诗韵公开课ppt课件
19
洛阳奇 她有无比雄伟的龙门石窟
20
洛阳奇
龙门石窟和敦煌莫高窟、大同云岗石窟 合称我国三大石窟艺术宝库。石窟密布于伊 水两岸的崖壁上,长达1公里。据统计,东西 两山现存窟龛共2100多个,佛塔40余座,碑 刻题记3600多块,全山造像9.7万余具。这些 佛教石雕艺术杰作,大的高达数尺,巍峨雄 壮,小的仅方寸见长,精巧细致。因时代的 不同,佛像有的体态丰盈,有的身姿纤秀, 仪态万千,栩栩如生,带给我们的不仅是佛 教艺术的灿烂,更令人感慨人力之艰。
如果你想了解三百年的中国, 请到上海——近代
1
如果你想了解五百年的中国, 请到北京——明、清
2
如果你想了解三千年的中国, 请到西安——唐
3
如果你想了解五千年的中国, 请到洛阳来——?
4
洛阳,洛阳位于河南
省西部,因地处洛河之阳 而得名,是中国著名的历 史文化名城和重点旅游城 市。城市的兴起距今有四 千多年的历史,公元前二 十一世纪中国第一个王朝 --夏朝的建立起,先后有 13个朝代在此建都。自古 以来,这里墨客骚人云集, 因此有“诗都”之称,牡 丹香气四溢,又有“花都” 的5 美誉。
30
28
五、文场练兵
请你以小导游的身份,模仿本文 写法,从“古、美、绝、奇”四个方面 任选一种,写一段“石门诗韵”并展示 出来。
29
课文总结 ———
游览洛阳就像在品味一首诗的韵味。洛 阳因为有了博大精深的文化底蕴,才使她 诗意浓郁,韵味悠长;作者对洛阳的悠悠 情思,正是表达了对悠久灿烂的中华民族 文化的挚爱。
25
赏析语言、三品诗韵
1、中原忆,最忆是洛阳。情思悠悠中写下 这句话,连笔尖都带了几分醉意。
2、洛阳一似黄河激扬雄浑的音符,洛 阳又像春之神明媚动人的笑靥。
洛阳奇 她有无比雄伟的龙门石窟
20
洛阳奇
龙门石窟和敦煌莫高窟、大同云岗石窟 合称我国三大石窟艺术宝库。石窟密布于伊 水两岸的崖壁上,长达1公里。据统计,东西 两山现存窟龛共2100多个,佛塔40余座,碑 刻题记3600多块,全山造像9.7万余具。这些 佛教石雕艺术杰作,大的高达数尺,巍峨雄 壮,小的仅方寸见长,精巧细致。因时代的 不同,佛像有的体态丰盈,有的身姿纤秀, 仪态万千,栩栩如生,带给我们的不仅是佛 教艺术的灿烂,更令人感慨人力之艰。
如果你想了解三百年的中国, 请到上海——近代
1
如果你想了解五百年的中国, 请到北京——明、清
2
如果你想了解三千年的中国, 请到西安——唐
3
如果你想了解五千年的中国, 请到洛阳来——?
4
洛阳,洛阳位于河南
省西部,因地处洛河之阳 而得名,是中国著名的历 史文化名城和重点旅游城 市。城市的兴起距今有四 千多年的历史,公元前二 十一世纪中国第一个王朝 --夏朝的建立起,先后有 13个朝代在此建都。自古 以来,这里墨客骚人云集, 因此有“诗都”之称,牡 丹香气四溢,又有“花都” 的5 美誉。
30
28
五、文场练兵
请你以小导游的身份,模仿本文 写法,从“古、美、绝、奇”四个方面 任选一种,写一段“石门诗韵”并展示 出来。
29
课文总结 ———
游览洛阳就像在品味一首诗的韵味。洛 阳因为有了博大精深的文化底蕴,才使她 诗意浓郁,韵味悠长;作者对洛阳的悠悠 情思,正是表达了对悠久灿烂的中华民族 文化的挚爱。
25
赏析语言、三品诗韵
1、中原忆,最忆是洛阳。情思悠悠中写下 这句话,连笔尖都带了几分醉意。
2、洛阳一似黄河激扬雄浑的音符,洛 阳又像春之神明媚动人的笑靥。
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导入文本 走进文本 叶文玲 研习文本 探究文本 课文总结 肥西花岗职业高级中学 解正礼
白马寺
白马寺的白马
白马寺的钟楼
白马寺的金刚
白马寺的香炉
洛阳牡丹
洛阳牡丹
牡丹园
唐三彩骏马
唐三彩骆驼
唐三彩人物
龙门石窟
奉先寺
东方的维娜斯
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走进作者————
叶文玲, 年生, 叶文玲,1942年生, 年生 现代女作家, 现代女作家,长期 (24年)在河南工 年 作,曾任浙江省作 协主席。 协主席。 作品《叶文玲文集》 作品《叶文玲文集》
阅读文章第二部分,思考: 阅读文章第二部分,思考:
①、第6自然段在文中结构的作用是什么?和下文的关系如何? 自然段在文中结构的作用是什么?和下文的关系如何? 明确:过渡段,和下文是总分的关系(总领下文)。即第6 明确:过渡段,和下文是总分的关系(总领下文)。即第6自 )。即第 然段相对于下文是总述,下文各段是分述。 然段相对于下文是总述,下文各段是分述。 ②、课文第7—15自然段可分为几个层次?并找出每一个层次 课文第7 15自然段可分为几个层次? 自然段可分为几个层次 的中心句。 的中心句。 明确:四个层次,各层的中心句分别是“洛阳古,她有“ 明确:四个层次,各层的中心句分别是“洛阳古,她有“天下 第一寺的白马寺” 洛阳美,她有群芳之冠的牡丹” 第一寺的白马寺”、“洛阳美,她有群芳之冠的牡丹”、 洛阳绝,她有1300年历史的唐三彩” 1300年历史的唐三彩 洛阳奇, “洛阳绝,她有1300年历史的唐三彩”、“洛阳奇,更 因她有无比雄伟的龙门石窟” 因她有无比雄伟的龙门石窟”。
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课文总结 ———
游览洛阳就像在品味一首诗的韵味。 游览洛阳就像在品味一首诗的韵味。 洛阳因为有了博大精深的文化底蕴, 洛阳因为有了博大精深的文化底蕴,才使 她诗意浓郁,韵味悠长; 她诗意浓郁,韵味悠长;作者对洛阳的悠 悠情思, 悠情思,正是表达了对悠久灿烂的中华民 族文化的挚爱。 族文化的挚爱。
⑦、文中写“洛阳奇”的时候,先后写了哪些景观?写洛 文中写“洛阳奇”的时候,先后写了哪些景观? 阳龙门石窟时运用了一组数字在文中起到什么作 用? 明确:这部分文章先后写了两山夹伊水、龙门石窟、 明确:这部分文章先后写了两山夹伊水、龙门石窟、雄奇 的奉先寺、洛阳游之壮美景观。 的奉先寺、洛阳游之壮美景观。 说明龙门石窟“浩大辉煌” 运用数字是精确地 说明龙门石窟“浩大辉煌”、“凝 聚着我们民族文化的精华” 这特点更为具体可感。 聚着我们民族文化的精华”,这特点更为具体可感。
二〇一一年十一月十二日
梳理文章结构思路———— 梳理文章结构思路————
思考: 思考:
①本文哪些部分、从哪几个不同的侧面摹写作为文化遗 本文哪些部分、 特殊况味”的洛阳? 产“特殊况味”的洛阳? 明确:课文第6 15自然段。 明确:课文第6—15自然段。从“古、美、绝、奇”四个侧面 自然段 集中摹写灿烂悠久文化遗产的洛阳。 集中摹写灿烂悠久文化遗产的洛阳。 ②、那么第1—5自然段写什么? 那么第1 自然段写什么? 明确:总写作者对洛阳的感受。 明确:总写作者对洛阳的感受。 ③、前后两部分的关系如何? 前后两部分的关系如何? 明确:前后两部分是总分、前果后因的关系。 明确:前后两部分是总分、前果后因的关系。
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快速浏览文本,探究下列问题: 快速浏览文本,探究下列问题:
①、第1自然段中,哪个字最能浓缩了作者对洛阳的偏爱和崇拜 自然段中, 之情? 之情? 明确: 明确:“醉” ②、分别找出第2、3自然段中的比喻句,说出彼此的不同。 分别找出第2 自然段中的比喻句,说出彼此的不同。 明确: 明确:第2自然段“洛阳是一颗璀璨的明珠”,突出了洛阳 自然段“洛阳是一颗璀璨的明珠” 在黄河沿岸城市中重要的地理位置; 自然段“ 在黄河沿岸城市中重要的地理位置;第3自然段“洛 阳一似黄河激扬雄浑的音符, 阳一似黄河激扬雄浑的音符,洛阳又像春之神明媚动 人的笑靥” 写出了洛阳的雄浑和动人。 人的笑靥”,写出了洛阳的雄浑和动人。前者是暗 后者是明喻。 喻,后者是明喻。
洛阳,因位于洛河之阳而得名,曾历经 个建 洛阳,因位于洛河之阳而得名,曾历经22个建 都朝代,是中国建都最早、朝代最多、 都朝代,是中国建都最早、朝代最多、历史最长的 都城,累计建都历史达1500年之久,号称“九朝古 年之久, 都城,累计建都历史达 年之久 号称“ 都”。
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正确朗读下列词语: 正确朗读下列词语: 璀璨 (cuǐcàn) 笑靥 (xiàoyè) ǐ 馈赠 (kuìzèng) 邙山 (mángshān) 笃诚 (dǔchéng) 贬谪 (biǎnzhé) ǔ ǎ 谙熟 (ānshú) 氤氲 (yīnyūn) 龛 (kān) 棹 (zhào) 姹紫嫣红 (chàzǐyānhóng) ǐ 摄人心魂 (shèrénxīnhún) 才俊辈出 浅笑盈盈
⑥、写“洛阳绝”文段中“举世罕见的艺术瑰宝”是指什么? 洛阳绝”文段中“举世罕见的艺术瑰宝”是指什么? 其中“‘ “‘走 向世界各地”和哥哥“ 其中“‘走’向世界各地”和哥哥“一下为我 ‘牵’来了五 匹大小不同的唐三彩马”和前文哪些地方相照应?其中“走” 匹大小不同的唐三彩马”和前文哪些地方相照应?其中“ 为何加引号? 为何加引号? 明确: 举世罕见的艺术瑰宝”是指隋代的三彩骆驼。 明确:“举世罕见的艺术瑰宝”是指隋代的三彩骆驼。 其中“‘走’向世界各地”和第8自然段中作为文化使 其中“‘走 向世界各地”和第8 “‘ 者象征的石塑白马从印度“ 进洛阳相照应; 者象征的石塑白马从印度“走”进洛阳相照应; “哥哥为我一下‘牵’来了五匹大小不同的唐三彩马” 哥哥为我一下‘ 来了五匹大小不同的唐三彩马” 和第5自然段的“ 摘录“陆机入洛,噪起才名” 和第5自然段的“我”摘录“陆机入洛,噪起才名”古句慰 勉兄长相照应。 勉兄长相照应。 其中“ 其中“走”加引号是采用拟人化的手法,给予了唐三 加引号是采用拟人化的手法, 彩生命的活力,意味这一艺术瑰宝将走出国门,走向世界。 彩生命的活力,意味这一艺术瑰宝将走出国门,走向世界。
阅读课文第一部分,思考: 阅读课文第一部分,思考:
①、第一部分写作者具体感受是什么? 第一部分写作者具体感受是什么?
明确:十分偏爱与笃诚的崇拜。 明确:十分偏爱与笃诚的崇拜。
②、作者偏爱和崇拜洛阳的原因是什么? 作者偏爱和崇拜洛阳的原因是什么?
明确:表层是“机遇和亲缘” 深层是“特殊的况味” 明确:表层是“机遇和亲缘”,深层是“特殊的况味”。
③、根据上下文,文中“特殊的况味”的具体表现是什么? 根据上下文,文中“特殊的况味”的具体表现是什么? 明确:璀璨明珠、历史沉积、文化遗产、文情诗意、 明确:璀璨明珠、历史沉积、文化遗产、文情诗意、 才俊辈出。 才俊辈出。 ④、作者在写“洛阳古”的时候,为什么说“白马寺这个 ‘第 作者在写“洛阳古”的时候,为什么说“ 叫我感到真切实在” 一’叫我感到真切实在”? 明确:因为洛阳白马寺是“中国佛教之源” 明确:因为洛阳白马寺是“中国佛教之源”。 ⑤、写“洛阳美”一段中“成了域外海内的文明盛事”是指什么? 洛阳美”一段中“成了域外海内的文明盛事”是指什么? 明确:指洛阳牡丹花会。 明确:指洛阳牡丹花会。
白马寺
白马寺的白马
白马寺的钟楼
白马寺的金刚
白马寺的香炉
洛阳牡丹
洛阳牡丹
牡丹园
唐三彩骏马
唐三彩骆驼
唐三彩人物
龙门石窟
奉先寺
东方的维娜斯
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走进作者————
叶文玲, 年生, 叶文玲,1942年生, 年生 现代女作家, 现代女作家,长期 (24年)在河南工 年 作,曾任浙江省作 协主席。 协主席。 作品《叶文玲文集》 作品《叶文玲文集》
阅读文章第二部分,思考: 阅读文章第二部分,思考:
①、第6自然段在文中结构的作用是什么?和下文的关系如何? 自然段在文中结构的作用是什么?和下文的关系如何? 明确:过渡段,和下文是总分的关系(总领下文)。即第6 明确:过渡段,和下文是总分的关系(总领下文)。即第6自 )。即第 然段相对于下文是总述,下文各段是分述。 然段相对于下文是总述,下文各段是分述。 ②、课文第7—15自然段可分为几个层次?并找出每一个层次 课文第7 15自然段可分为几个层次? 自然段可分为几个层次 的中心句。 的中心句。 明确:四个层次,各层的中心句分别是“洛阳古,她有“ 明确:四个层次,各层的中心句分别是“洛阳古,她有“天下 第一寺的白马寺” 洛阳美,她有群芳之冠的牡丹” 第一寺的白马寺”、“洛阳美,她有群芳之冠的牡丹”、 洛阳绝,她有1300年历史的唐三彩” 1300年历史的唐三彩 洛阳奇, “洛阳绝,她有1300年历史的唐三彩”、“洛阳奇,更 因她有无比雄伟的龙门石窟” 因她有无比雄伟的龙门石窟”。
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课文总结 ———
游览洛阳就像在品味一首诗的韵味。 游览洛阳就像在品味一首诗的韵味。 洛阳因为有了博大精深的文化底蕴, 洛阳因为有了博大精深的文化底蕴,才使 她诗意浓郁,韵味悠长; 她诗意浓郁,韵味悠长;作者对洛阳的悠 悠情思, 悠情思,正是表达了对悠久灿烂的中华民 族文化的挚爱。 族文化的挚爱。
⑦、文中写“洛阳奇”的时候,先后写了哪些景观?写洛 文中写“洛阳奇”的时候,先后写了哪些景观? 阳龙门石窟时运用了一组数字在文中起到什么作 用? 明确:这部分文章先后写了两山夹伊水、龙门石窟、 明确:这部分文章先后写了两山夹伊水、龙门石窟、雄奇 的奉先寺、洛阳游之壮美景观。 的奉先寺、洛阳游之壮美景观。 说明龙门石窟“浩大辉煌” 运用数字是精确地 说明龙门石窟“浩大辉煌”、“凝 聚着我们民族文化的精华” 这特点更为具体可感。 聚着我们民族文化的精华”,这特点更为具体可感。
二〇一一年十一月十二日
梳理文章结构思路———— 梳理文章结构思路————
思考: 思考:
①本文哪些部分、从哪几个不同的侧面摹写作为文化遗 本文哪些部分、 特殊况味”的洛阳? 产“特殊况味”的洛阳? 明确:课文第6 15自然段。 明确:课文第6—15自然段。从“古、美、绝、奇”四个侧面 自然段 集中摹写灿烂悠久文化遗产的洛阳。 集中摹写灿烂悠久文化遗产的洛阳。 ②、那么第1—5自然段写什么? 那么第1 自然段写什么? 明确:总写作者对洛阳的感受。 明确:总写作者对洛阳的感受。 ③、前后两部分的关系如何? 前后两部分的关系如何? 明确:前后两部分是总分、前果后因的关系。 明确:前后两部分是总分、前果后因的关系。
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快速浏览文本,探究下列问题: 快速浏览文本,探究下列问题:
①、第1自然段中,哪个字最能浓缩了作者对洛阳的偏爱和崇拜 自然段中, 之情? 之情? 明确: 明确:“醉” ②、分别找出第2、3自然段中的比喻句,说出彼此的不同。 分别找出第2 自然段中的比喻句,说出彼此的不同。 明确: 明确:第2自然段“洛阳是一颗璀璨的明珠”,突出了洛阳 自然段“洛阳是一颗璀璨的明珠” 在黄河沿岸城市中重要的地理位置; 自然段“ 在黄河沿岸城市中重要的地理位置;第3自然段“洛 阳一似黄河激扬雄浑的音符, 阳一似黄河激扬雄浑的音符,洛阳又像春之神明媚动 人的笑靥” 写出了洛阳的雄浑和动人。 人的笑靥”,写出了洛阳的雄浑和动人。前者是暗 后者是明喻。 喻,后者是明喻。
洛阳,因位于洛河之阳而得名,曾历经 个建 洛阳,因位于洛河之阳而得名,曾历经22个建 都朝代,是中国建都最早、朝代最多、 都朝代,是中国建都最早、朝代最多、历史最长的 都城,累计建都历史达1500年之久,号称“九朝古 年之久, 都城,累计建都历史达 年之久 号称“ 都”。
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正确朗读下列词语: 正确朗读下列词语: 璀璨 (cuǐcàn) 笑靥 (xiàoyè) ǐ 馈赠 (kuìzèng) 邙山 (mángshān) 笃诚 (dǔchéng) 贬谪 (biǎnzhé) ǔ ǎ 谙熟 (ānshú) 氤氲 (yīnyūn) 龛 (kān) 棹 (zhào) 姹紫嫣红 (chàzǐyānhóng) ǐ 摄人心魂 (shèrénxīnhún) 才俊辈出 浅笑盈盈
⑥、写“洛阳绝”文段中“举世罕见的艺术瑰宝”是指什么? 洛阳绝”文段中“举世罕见的艺术瑰宝”是指什么? 其中“‘ “‘走 向世界各地”和哥哥“ 其中“‘走’向世界各地”和哥哥“一下为我 ‘牵’来了五 匹大小不同的唐三彩马”和前文哪些地方相照应?其中“走” 匹大小不同的唐三彩马”和前文哪些地方相照应?其中“ 为何加引号? 为何加引号? 明确: 举世罕见的艺术瑰宝”是指隋代的三彩骆驼。 明确:“举世罕见的艺术瑰宝”是指隋代的三彩骆驼。 其中“‘走’向世界各地”和第8自然段中作为文化使 其中“‘走 向世界各地”和第8 “‘ 者象征的石塑白马从印度“ 进洛阳相照应; 者象征的石塑白马从印度“走”进洛阳相照应; “哥哥为我一下‘牵’来了五匹大小不同的唐三彩马” 哥哥为我一下‘ 来了五匹大小不同的唐三彩马” 和第5自然段的“ 摘录“陆机入洛,噪起才名” 和第5自然段的“我”摘录“陆机入洛,噪起才名”古句慰 勉兄长相照应。 勉兄长相照应。 其中“ 其中“走”加引号是采用拟人化的手法,给予了唐三 加引号是采用拟人化的手法, 彩生命的活力,意味这一艺术瑰宝将走出国门,走向世界。 彩生命的活力,意味这一艺术瑰宝将走出国门,走向世界。
阅读课文第一部分,思考: 阅读课文第一部分,思考:
①、第一部分写作者具体感受是什么? 第一部分写作者具体感受是什么?
明确:十分偏爱与笃诚的崇拜。 明确:十分偏爱与笃诚的崇拜。
②、作者偏爱和崇拜洛阳的原因是什么? 作者偏爱和崇拜洛阳的原因是什么?
明确:表层是“机遇和亲缘” 深层是“特殊的况味” 明确:表层是“机遇和亲缘”,深层是“特殊的况味”。
③、根据上下文,文中“特殊的况味”的具体表现是什么? 根据上下文,文中“特殊的况味”的具体表现是什么? 明确:璀璨明珠、历史沉积、文化遗产、文情诗意、 明确:璀璨明珠、历史沉积、文化遗产、文情诗意、 才俊辈出。 才俊辈出。 ④、作者在写“洛阳古”的时候,为什么说“白马寺这个 ‘第 作者在写“洛阳古”的时候,为什么说“ 叫我感到真切实在” 一’叫我感到真切实在”? 明确:因为洛阳白马寺是“中国佛教之源” 明确:因为洛阳白马寺是“中国佛教之源”。 ⑤、写“洛阳美”一段中“成了域外海内的文明盛事”是指什么? 洛阳美”一段中“成了域外海内的文明盛事”是指什么? 明确:指洛阳牡丹花会。 明确:指洛阳牡丹花会。