议论文阅读技巧归纳

议论文阅读知识难点归纳

一、议论文的特点

内容具有理论性，结构具有逻辑性，语言具有概括性。

二、议论文的结构：总分总：“提出问题（引论）—分析问题（本论）—解决问题（结论）”。

论点、论据和论证

1.什么是论点：对所论述问题的见解和主张，要区别中心论点和分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的。

2.怎样找论点：

（1）看标题：①直接揭示论点。②提示论点。③提示议论的范围（即论题）。

（2）看内容：见解和主张，正面的、积极。

（3）看句式：是完整而明确的表肯定或否定的判断句，问句绝对不可能是中心论点；

有提示性的语言：开头有“我认为”“我们要”“我们应该”“可见”“由此可见”等词句，结尾有“总之”“综上所述”等词句。

（4）看形式：论点一般是完整的一句话，不可能是偏正短语、并列短语，但可能是动宾短语、主谓短语。（5）看开头段。议论文的开头有四种形式：

A.开宗明义、开门见山亮出观点。

B.通过一个故事引出中心论点。

C.列举生活中的现象分析归纳出中心论点。

D.根据自己的经历归纳出中心论点。

（6）看过渡句（段）。承上启下，它总结了上文又引出了下文，起概括作用，可能是中心论点。

1.什么是论据：是论证论点的材料。包括事实论据和道理论据。

2.分类：①事实论据：真实确凿的事例或史实。“什么人+做了什么事+结果如何。”

②道理论据：社会科学理论，哲学理论；自然科学的原理、定律、公式；谚语、名言、警句等。

3.论据作用：

（1）文章开头举事例的作用一般有：

①引出论点（或论题）；②充当事实论据，证明了论点；③增加故事性，激发读者的阅读兴趣。

（2）文章开头引用名言的作用一般有：

①引出论点（或论题）；②充当道理论据，证明了论点。

（3）答题模板：这是……（事实或道理）论据，真实（深刻）有力地论证了……的观点，增强了文章的说服力。

4.补写论据：

事实论据：人物+事例+简短评价

道理论据：权威性的，引用要完整，不可杜撰，有出处的一定要写清出处

1.什么是论证：指运用论据证明论点的过程和方法，是论点与论据之间逻辑联系的纽带。

2.论证方法：

①举例论证，列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。“如”“比如”。

②道理论证，众所周知的道理、名言警句、定理公式、古语、谚语、俗语等来证明论点。多用引号标明所引用的内容或有提示语“某某古人曾说过”等。

③对比论证，拿正反两方面的论点或论据作对比并在对比中证明论点。

全面对比、部分对比，事实对比、道理对比。“反之”“但是”；运用反义词。

④比喻论证，用人们熟知的事物作比喻来证明论点。比喻，包含本体和喻体。

3.找论证方法，按举例论证—比喻论证—对比论证—道理论证的顺序进行确认或排除。

•（概括事例）,具体有力地论证了••论点，从而使论证更具体､更有说服力｡

•（论据）,深刻有力地论证了••观点，增强了论证的说服力和权威性｡

•和••加以比较（填论据）,突出了（强调了）•的观点｡

将••••••比作••••••,生动形象地论证了••••••的观点（有分论点就写分论点,否则写中心论点）,从而把抽象深刻的道理阐述得形象生动,浅显易懂｡

1.语言特点：①语言准确、严密性；②语言概括性、简洁性；

③语言鲜明、生动性：（修辞方式和特殊句式）。

2.重点字词的赏析：本义、修辞、延伸义、

3.代词的指代内容：一是指代内容在代词前，二是指代内容在代词后。

4.“××”词语好在哪里？能否删除？

答：不能删。用了“××”词（几乎、常常、更、最、将要等），准确地论证了……（论点），体现了议论文语言的准确严谨（议论文语言的特点）；删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化。或删掉后原文文意发生了变化，不符合实际。

5.议论文中常用修辞的作用是什么？

①比喻：把××比作××，形象生动，把抽象的道理形象化，有力地论证了……的论点，便于读者理解和接受。

②排比：增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力。

③反问：增强语气，发人深思。

③设问：启发读者思考，强调……观点。

④设问：启发读者思考，强调……观点。

五、前后两个段的顺序能否调换？

答：①不能。②因为这两段与前面的段落之间相互照应、或这两段之间在时间上有先后关系、在逻辑上有递进关系等，③体现了议论文语言的严密性、准确性。

1.议论文开头的作用：

（1）开门见山，提出中心论点。

（2）针对现实中某种现象（事例、观点）进行分析，然后提出论点（提出论题），具有很强的针对性。

（3）引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。

（4）由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。

（5）摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。

（6）用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。

2.议论文结尾的作用：

（1）深化中心论点，提出……的结论。（2）强调……的中心论点。

（3）发出……的号召或希望人们……。（4）补充论证了……。（其作用是使论证更严密）

（5）总结全文，得出中心论点。（6）提出问题，发人深思，启发人们去关注或思考某个问题。

作者为了证明……观点，先通过……引出论点（或分论点），再使用……的论据，然后对论据……进行了……的分析，从而证明了……的观点（或得出……的结论）。

五、拓展研究题：

1.表观点：我认为……，理由是……，所以......。

2.谈启示：正如文章所说（文章的中心论点或是自己感受最深的一句话）+生活中的实例或现象+我认为……（对以上两点谈自己的看法）。

3.提建议、措施：紧扣阅读材料，先总写观点，再分条陈述措施。