小学教师培训课件

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《中小学教师培训》PPT课件ppt

发布和分享
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分享：通过链接或二维码分享给他人
授权：设置访问权限和分享期限
跟踪：查看下载和访问统计，了解 PPT的使用情况
PPT课件制作工具
04
的使用
Powe r Point 的基本操作界面介绍
菜单栏：包含文件、编辑、视图等菜单选项工具栏：包含常用工具按钮，如新建、保存、撤销等幻灯片编辑区：显示当前正在编辑的幻灯片任务窗格：包含当前任务的相关信息和操作步骤
,a click to unlimited possibilities
中小学教师培训PPT课件
汇报人：
CONTENTS
目录
01 PPT课件的背景介绍
02 PPT课件的设计
03 PPT课件的制作流程
04 PPT课件制作工具的使用
05
PPT课件制作实例分享与技巧总结
06 PPT课件的评估与改进
PPT课件的背景介
段落格式设置：选中需要修改的段落，然后在菜单栏中选择“开始”选项，在“段落”选项中可以设置段落的对齐方式、缩进、行距等。
自定义快捷方式及快捷键设置
自定义快捷方式：通过拖拽方式，将常用功能或软件添加到PPT界面中
快捷键设置：通过菜单栏中的 “选项”进行设置，可自定义常用功能的快捷键
快捷键的优点：提高工作效率，减少重复操作
自定义快捷方式及快捷键设置的注意事项：避免与系统快捷键冲突，造成使用上的不便
制作过程中的常见问题及解决方法
文字过多：字号过小，行距过窄，颜色单调图片使用不当：图片与内容不符，图片质量差动画效果过度：动画效果过于复杂，影响演示效果布局不合理：页面布局过于拥挤，不便于阅读和演示

小学教师专业标准培训课件

义务教育法
• 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。 • 教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
以小学生为主体
• 尊重每一个学生，让他们都敢讲话。
• 相信每一个学生，让他们都有事做。 • 利用每一个学生，让他们都能分享。 • 发展每一个学生，让他们都能思考。
• 吴正宪：没有什么比保护学生的自尊心、自信心理重要！没有什么比尊重个性、真诚交流重要！ • 吴正宪如何关爱学生、尊重学生
指导者和引路人
• 小学数学名师刘松语：
蜂蜜是蜜蜂自己酿的，
养蜂人酿不出蜂蜜。教
师要做养蜂人，把学生
带到鲜花盛开的地方即
可。
能力为重
• 把学科知识、教育理论与教育实践相结合，
誉为“最美女教师”。
• 斯霞（1910-2004），当代初等教育女专家。曾名碧霄，浙江诸暨人。曾被评为全国三八红旗手，小学特级教师，当选过全国人大代表、江苏省劳动模范、全国劳动模范。曾任南京市教育局副局长。2004年1 月12日因病在南京逝世，享年 94岁。斯霞老师毕生从事小学教育，为教书育人倾尽心血，贡献卓著
• 邱学华：中国当代著名的小学数学教学专家。特级教师,曾荣获教育部颁发的“全国第二届教育科学优秀成果二等奖”，江苏省“有突出贡献中青年专家”等称号，享受国务院政府特殊津贴。 • 教育理念：学生能在尝试中学习，在尝试中成功！
基本理念
学生为本
• • • • • •
尊重小学生权益。以小学生为主体。充分调动和发挥小学生的主动性。遵循小学生身心发展特点和教育教学规律。提供适合的教育。促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。

教师培训ppt课件

03 及时反馈
对于学生在学习和生活中出现的问题，教师应及时与家长沟通，共同商讨解决方案。
定期举办家长会
01 确定会议时间
教师需提前通知家长会议的时间、地点和目的，确保家长能够按时参加。
02 准备会议内容
教师需提前准备会议内容，包括学生近期的表现、存在的问题以及需要家长配合的事项等。
03 鼓励家长提问
在会议过程中，教师应鼓励家长提问，认真回答家长的疑问，共同探讨学生的发展问题。
鼓励家长参与学校活动
邀请家长参与课堂活动
鼓励家长提供资源
教师可以邀请家长参与课堂活动，增进亲子关系，同时让学生感受到家长的关注和支持。
教师可以鼓励家长为学校提供各种资源，如志愿者、场地、器材等，以丰富学校的教育教学活动。
运用适当的肢体语言和面部表情，增强表达效果。
使用清晰、简洁的语言表达教学内容，确保学生能够理解。
根据学生的反馈和表现，灵活调整教学方法和沟通策略。
02
家校合作的有效策略
建立家校联系机制
01 建立家长通讯录
为方便沟通，教师可建立家长通讯录，确保联系方式的准确性。
02 定期沟通
教师需定期与家长进行沟通，了解学生在家中的表现和情况，反馈学生在校的表现和进步。
教师应当积极与学生建立良好的关系，增强学生对教师的信任感和认同感。
激励学生成长
鼓励学生的积极表现
教师应当及时发现和表扬学生的优点和亮点，激励他们继续努力和发挥自己的潜力。
培养学生的自信心
教师应当帮助学生树立自信心，让他们相信自己有能力克服困难和挑战。
引导学生自我评价
教师应当引导学生进行自我评价，让他们学会反思自己的学习过程和成果，从而更好地促进自己的成长和发展。

小学新教师培训课件

三、各项教学常规的要求
（三）上课具体要求：
2、规范课堂教学行为
（1）教师上课必须带好教材、教案、所需教具和实验仪器。
（2）教师在上课预备铃响前，必须到达教室门口，等候上课，做好上课的精神准备。上课铃响，准时进入教室，不得迟到。
（3）教师进入教室后的课堂问候语言统一规定如下：教师走上讲台说：“上课！” 值日班长叫起立后全体学生起立。值日班长说：“向老师问好”全体学生按学校规定边行鞠躬礼（分男女）边齐声说：“老师您好！” 教师回鞠躬礼并答：“同学们好！请坐。” 全体学生坐下，教师开始上课。
集体备课的实施程序：（4）在集体研讨达成共识的基础上，各任课教师既要吸
收别人设计的长处，又要根据班级水平、学生差异、和自己的教学形式和特色，认真完成手写的二次备课，做到共性和个性相结合。
（5）教后反思。施教后对集体备课教案进行反思，教学反思必须融入教学前、教学中、教学后三个阶段，要有针对性，做到言之有物。备注：任教两个学科以上的教师，备主科（如语文、数学、科学、英语），跨年级任课的教师主备一个年级的内容。
（2）三、四、五、六年级的家庭作业，学生能在1个小时内完成所有的书面家庭作业。同时，学生还能在1个半小时内完成所有的家庭作业（含书面和非书面的家庭作业）。如有实践性作业，可适当延长时间。
原则上当天布置的作业要在当天完成，严禁布置惩罚性作业或以大量作业为手段管理约束学生。
（四）作业布置
三、各项教学常规工作的要求
三、各项教学常规的要求
（二）备课
（1）坚持个人钻研与集体备课相结合，重视教学资源的开发、积累与共享。
（2）备课要求做到“五有”“八备”。 “五有”即：
（1) 脑中有纲（课标）；(2)胸中有本（教材）； (3)目中有人（学生）； (4) 心中有数（差异）； (5)手中有法（方法）。

2024年小学班主任教师培训课件做一个不再瞎忙的班主任课件(共34张PPT)

巧用烦恼盒子
为了了解孩子们的烦心事，我们班级就制作了一个烦恼盒子，在心理课上举行了一次以心理教育为主题的活动，让孩子们敞开心扉，畅所欲言，在纸条上写下平时不敢说出口的小烦恼小忧愁，并放入“烦恼盒子”中，当作孩子们和我之间的小秘密
通过“烦恼盒子”我能看了他们的忧愁，也让我明白了如何去帮助孩子们解决自己的烦恼，做到对症下药。这个盒子也成为了减轻孩子心理负担的一条途径，使得孩子们和我的关系更亲近了。
带班策略二：建设别具一格的班级文化
优秀的班级文化，可以增强整个班级的凝聚力和生长力，是学生快乐成长和轻松学习的基础。因此，我和孩子们通力合作，最终设计出了独属于我们的文化特色。
让每一面墙壁会说话
在教室的墙壁上，孩子们粘贴上自己精心编写制作的手抄报和充满无限想象力的 “宇宙奥秘”科学小报等创意作品
带班策略四：让无私师爱遍地生花
师爱是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。
师爱体现在“春风化雨”
利用“烦恼盒子”这种小游戏，来了解孩子的内心想法
师爱体现在“润物无声”
对于年少的孩子们，我们更要允许他们犯错，给他们足够的尊重、理解与呵护，让他们从内心深处感受到自己的不足，触动他们心灵，让他们感受到师爱的同时，主动去改正自己的错误。
带班策略五：建构同心相向的家长同盟
作为教师，我们要热情主动地多与家长沟通，才能以心换心，赢得家长信任，从而树立威信，建构一呼百应，同心相向的家校同盟军。
家校沟通的方法技巧（一）真诚相待，信任尊重家长
。
精心录制视频送节日祝福
制作家长会邀请函
家校沟通的方法技巧（一）真诚相待，信任尊重家长

教师培训课件PPT课件

2029
教师培训课件PPT
汇报人：
目录
CONTENTS
教学方案
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件
01 教学分析教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件
02
03 教学内容教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件
04 教学总结
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教学方案
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教师培训课件
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教学方案
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教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件
教学分析
03
教师培训课件
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02
教学分析
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件
教师培训课件教师培训课件教师培训课件
教师培训课件
教师培训课件
教师培训课件
教学内容

小学教师培训ppt课件

培训教师应掌握教学设计的基本原理和方法，能够根据学生的特点和需求进行教学设计，提高教学效果。
教学评价
教育技术
培训教师应掌握教学评价的基本原理和方法，能够对学生的学习成果进行科学、客观的评价，并提供有效的反馈。
培训教师应掌握现代教育技术，如多媒体教学、网络教学等，能够利用现代教育技术提高教学效果和学生的学习体验。
随着知识更新速度的加快，小学教师需要不断学习新知识、新技能，以适应教育发展的需求。
跨学科融合
教师需要具备跨学科的知识和整合能力，以培养学生的综合素质和创新能力。
教师领导力
教师需要具备领导力，能够参与学校管理和教育改革，发挥更大的作用。
培训技术的发展与创新
在线培训与混合式培训
利用互联网和数字化技术，开展在线培训和混合式培训，提高培训的便捷性和实效性。
教育公平与质量
教育改革和政策应关注教育公平和质量，提高小学教师的专业素养和教
育实践能力。
03
教师资格认证与评价制度
完善教师资格认证和评价制度，提高教师的专业地位和职业吸引力。
THANKS
感谢观看
关注特殊学生
培训应关注特殊学生的教育需求，帮助教师掌握针对特殊学生的教学方法和技巧。
02
小学教师培训的内容
学科知识培训
01
02
03
04
语文学科知识
培训教师应掌握语文学科的基本概念、理论和方法，以及语文课程的标准和教材内容。
数学学科知识
培训教师应掌握数学学科的基本概念、理论和方法，以及数学课程的标准和教材内容。
培训过程有效性
评估培训过程中的教学方法、课程设计、教学资源等方面的有效性。

小学班主任培训课件PPT

慌乱
敏锐观察：密切关注学生的情绪变化和异常表现，及时发现潜在问题
果断决策：在紧急情况下快速做出判断，采取有效措施
解决问题
善于沟通：与学生、家长和其他教师保持良好的沟通，共同应对突发
情况
05
小学班主任的班级管理实践案例
小学班级管理实践案例一：如何处理学生矛盾
沟通与协调：通过沟通与协调，增进学生之间的互相理解与信任。
稻壳学院
小学班主任培训课件PPT
单击添加副标题
汇报人：WPS
目录
01
单击添加目录项标题
02
小学班主任的职责与角色
03
小学班主任的培训内容与方法
04
小学班主任的工作技能与策略
05
小学班主任的班级管理实践案例
06 小学班主任的自我提升与职业发展
01
添加章节标题
02
小学班主任的职责与角色
进和提高自己的管理水平
小学班主任的职业发展前景与趋势
添加标题
专业化：小学班主任需要具备更高的专业知识和技能，以应对不断变化的教育环境和教育需求。
添加标题
多元化：小学班主任的工作涉及多个领域，如教学、管理、心理辅导等，因此需要具备多元化的技能和知识。
添加标题
领导力：小学班主任需要具备一定的领导力，能够有效地组织和引导班级的学习和生活。
小学班主任的工作目标
促进学生的学习和全面发展培养学生的自主意识和自我管理能力关注学生的心理健康和情感需求协调学生与科任老师、家长之间的关系
小学班主任的工作特点
综合性：小学班主任的工作涉及学生的学习、生活和思想等方面，需要全面考虑和综合管理。

教师培训PPT课件

家长会议筹备及实施建议
会议筹备
提供筹备家长会议的具体步骤，包括确定会议主题、时间、地点和参会人员，以及准备会议资料和安排会议流程等。
会议实施
分享成功召开家长会议的经验和技巧，如如何引导会议讨论、如何处理家长反馈和建议等。
家长参与孩子教育指导方法
家长角色定位
帮助家长明确在孩子教育过程中的责任和角色，鼓励家长积极参与孩子的教育。
通过观察、交流和调查等方式，了解学生的心理需求和问题，为心理辅导
提供依据。
心理辅导技巧与方法
掌握一些基本的心理辅导技巧和方法，如积极倾听、情感表达、认知重构等，帮助学生缓解心理压力和增强心
理韧性。
个性化心理辅导方案
针对不同学生的心理问题，制定个性化的心理辅导方案，包括倾听、理解、支持和引导等策略。
简要介绍在线教育资源的概念、类型及其在教育领域的应用。
在线教育资源的整合
探讨如何整合各类在线教育资源，包括优质课程、教学素材、学习工具等，以支持教师的教学需求。
在线教育资源的应用案例
展示一些成功的将在线教育资源应用于教学的案例，如MOOCs、网上实验室、在线测评等。
多媒体教学设计与实施
多媒体教学概述
简要介绍多媒体教学的概念、特点及其在教育领域的应用。
多媒体教学设计
探讨如何进行多媒体教学设计，包括教学目标分析、教学内容设计、教学媒体选择和教学评价等。
多媒体教学的实施与管理
介绍如何实施多媒体教学，包括课堂管理、学生互动、教学反馈等方面的注意事项。
多媒体教学案例展示
展示一些成功的多媒体教学案例，分析其设计思路和实施效果，为教师提供借鉴和参考。
合作与转介机制
与学校心理辅导老师、家长和其他相关人员建立合作机制，及时转介需要专业帮助的学生，确保学生得到全面的心理支持。

小学新教师入职培训课件

研究教材
吃透教材
补充教材
具有专业智慧
具有人格魅力
教师应具备课程智慧
新教师怎样迅速提高专业能力
新教师怎样迅速提高专业能力
01 02 03 04 05
新教师怎样迅速提高专业能力
06 07 08 09 10
思维方式对教师很重要
思维方式对教师很重要
01 02
思维方式对教师很重要
遇事一定要探究个 "为什么”
பைடு நூலகம்
遇事一定要探究个"为什么”
遇事一定要探究个"为什么”
六条新建议
六条新建议
01、别把学生的特点当缺点
02、要记住学生的名字
03、当遇到学生问题时，不妨回顾自己的学生时代，从自己的成长经历中汲取智慧和经验。
04、遇到班级问题，多请学生出主意
05、只要不是自拟试题的考试，都会和学生一同作答。
06、多学习，多思考。既要学习书籍内容，也要在网上学习。
要合理合法地惩戒学生
要合理合法地惩戒学生
惩戒
要合理合法地惩戒学生
要合理合法地惩戒学生
1/教师惩戒学生应具有教育性 3/惩戒应合理并公正
2/要尊重学生的人格
有些时候我们要跟学生妥协
有些时候我们要跟学生妥协
有些时候我们要跟学生妥协
有些时候我们要跟学生妥协
01 02
教师的工作是有边界的
教师的工作是有边界的
教师的工作是有边界的
新教师入职培训
授课人：某某某
时间：202X
新教师入职培训
授课人：某某某
时间：202X
目录
教育到底要给学生什么
教育到底要给学生什么
教育到底要给学生什么

中小学教师安全教育校本培训课件

要性。
安全主题活动
组织安全主题班会、安全知识竞赛等活动，让学生在参与中加深
对安全知识的理解和记忆。
安全教育宣传
利用学校宣传栏、广播站等渠道，定期发布安全教育宣传内容，
营造浓厚的安全教育氛围。
学生安全应急演练
火灾应急演练
模拟火灾场技巧。
地震应急演练
讲解网络安全知识和防范网络诈骗的方法，如不泄露个人信息、不轻信网络谣言等。
校园安全交通安全食品安全网络安全
介绍校园内常见的安全隐患和应对措施，如防火、防盗、防校园欺凌等。
介绍食品安全知识和饮食卫生习惯，如不食用过期食品、不在街边摊贩购买食品等。
学生安全教育实践
安全教育课程
结合学校实际，开设安全教育课程，通过案例分析、角色扮演等形式，让学生了解安全知识的重
THANKS
感谢观看
促进学生健康成长
安全教育有助于培养学生的安全意识和自我保护能力，为他们的健康成长奠定基础。
维护社会稳定
学校作为社会的重要组成部分，加强安全教育有助于减少社会安全事故的发生，维护社会稳定。
安全教育的目标与任务
培养学生的安全意识
训练安全技能
通过安全教育，使学生认识到安全的重要性，树立“安全第一”的观念。
校园火灾事故
由于电器使用不当、消防设施缺失等原因引发的火灾事故，威胁师生生命安全。
校园交通安全问题
校园内车辆管理不规范，学生交通安全意识不强，易导致交通事故。
校园安全事件案例分析
01 02
案例一
某中学学生因琐事发生口角，最终升级为打架斗殴事件，导致多名学生受伤。该事件暴露出学校在安全管理方面的漏洞，未能及时发现和制止学生的暴力行为。

小学道法教师培训课件

道道德德与与法法治培培训训会会
课堂教学四条： 1、关注学生已有生活经验，充分调动和利用学生的经验，丰富内容。 2、活动中提升道德品质，引导提炼道德点。 3、要基于教材思路，但不限于教材资源。 4、关注学生的课前探究。
道德德与与法法治治培培训训会会
两学：学习课程标准教师用书
两上：上好常态课（实实在在的课，让学生学会能听懂的课）上好研究课（优质课）
两研：研究教材，吃透教材研究教法，讲课方法
道德德与与法法治治培培训训会会
道德德与与法法治治培培训训会会
解读《道德与法治备课与作业设置与要求》
道德德与与法法治治培培训训会会
备课要求：
1、备课形式：（1）1-6年级备课为簿本备课。（50岁以上教师可以书头备课）
内容：活动目标、活动重难点、活动过程。活动过程各环节清晰，内容详实，体现教学策略。每课时2页半纸左右。
（2）无论哪种形式备课，均须在学校备案备查。 2、备课不需全册备课、单元备课，只写课时备课。备课应体现“生活体验式” 或“问题探究式”教学策略和步骤。一般以二级主题为单位进行备课，遇到小标题较多的二级主题，须备2-3课时。 3、教学反思一课一个，须有红色钢笔书写。（一定要写出本节课教学过程中的 “得”与“失”、补救措施，要有实效性、针对性，避免教学目标的翻版）。教案中加旁批，体现二次备课。
道德德与与法法治治培培训训会会
一、二年级作业要求： 1、不做书面作业，只做实践作业：
（1）实践活动作业：形式可以为手抄报、剪贴报、调查报告、采访记录、倡议书、课前收集的资料、小制作等，每学期不少于5次，不管采取哪种形式，一定要统一纸张，做到整齐美观。全批全改。
（2）基础训练：根据各学校的情况自己而定，不做定性的要求。 2、作业全批全改，每次作业不少于二分之一鼓励性的标志或鼓励性的评语。

新教师入职培训教师小学教师培训交流PPT课件

教具准备
课后反思
教学板书
教学过程
课时准备
上课的基本要求
02
01
03
04
05
06
不打无准备的仗，所以课前备课充分、教学教具准备、教师准备
课堂气氛活跃，课堂纪律良好教学内容得当
教学方法得体、多样、非常适合学生学习
教师主导、学生主体地位、课后反思等等
知识点讲解到位、点拨到位
语言良好、穿着大方、思维逻辑清晰
新教师课堂常见问题
任务多，枯燥无味表扬、鼓励少
师生互动少、生生互动少
教师讲得多、滔滔不绝、长篇大论
没有做到分层次教学
照本宣科、死搬硬套
渗透的法制教育、德育、传统文化少
02
01
03
04
05
06
给新教师的几点建议
PART04
给新教师的几点建议
学生转换成老师，在心理上尽快适应过来，环境适应，新环境要很快适应
请在此处输入您的文本信息，请在此处输入您的文本信息
个人语言
个人仪容
个人仪表
请在此处输入您的文本信息，请在此处输入您的文本信息
请在此处输入您的文本信息，请在此处输入您的文本信息
非常感谢您观看
教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一
汇报人：XX
日期：2023
-小学教师培训-
教学是教育的基础、核心是学生学习的前提
教学基本任务之备课
教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。
个人备课是教师自己专研学科课程标准和教材的活动；集体备课是由相同学科和相同级的教师共同专研教材，解决教材的重点、难点和教学方法等问题的活动。

2024版教师培训PPT课件

2024/1/25
启发式教学法
通过引导学生发现问题、分析问题、解决问题的方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
案例教学法
结合具体案例进行讲解、分析和讨论，帮助学生将理论知识应用于实际情境。
合作式学习法
组织学生进行小组合作，共同完成学习任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
13
信息技术与教学融合
终身学习
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
24
教师职业倦怠防范与应对
正确认识职业倦怠
合理安排工作和生活
了解职业倦怠的症状、原因和危害，以积极的心态面对工作中的压力和挑战。
制定合理的工作计划和生活作息，保持良好的工作生活平衡。学会放松自己，进行适当的运动和休闲活动。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/25
27
保持冷静、理性，以平和的态度应对家长的质疑和不满。
2024/1/25
21
家校共育模式探讨
01
02
03
04
家校互动平台建设
利用现代信息技术手段，建立家校互动平台，方便家长和学
校之间的沟通交流。
2024/1/25
家访制度完善
定期开展家访活动，深入了解学生的家庭背景和成长环境，
为个性化教育提供依据。
家长学校建设
通过家长学校等形式，对家长进行教育培训，提高家长的教
育水平和育儿能力。
家校合作项目开展
鼓励家长参与学校的教育教学活动和志愿服务等，促进家校
之间的深度合作。
22
06
教师职业道德与修养

小学教师PPT培训课件

│ʌ│
ʌ
㎏
㎡
≤
《钱塘江观潮》
制作过程要点
动画制作
1，幻灯片切换效果制作（切换）
2，插入项目的效果制作（自定义动画）
制作过程要点
其他功能分析
放映问题视图问题图片工具
经验分析
PPT具有生动，形象，便捷，高效等特点，能够增加课堂灵动感，培养同学们学习兴趣。优质的课件制作过程相对复杂，建议老师们下载官方的课件，可根据官方的课件进行创新的修改，这样制作过程会缩短，提高了时效性。制作的图片等素材可以下载，如人民教育出版社官网等。
空白演示
单击输入您的封面副标题
｛常用的文
件格式
文档格式图片格式系统格式声音格式视频格式
不同的应用程序
办公自动化软件
Microsoft Office WPS OFFICE
Microsoft Office是由Microsoft(微软) 公司开发的一套基于 Windows 操作系统的办公软件套装。常用组件有 Word、Excel、PowerPoint等。
WPS一般指WPS OFFICE。 WPS Office是由金山软件股份有限公司自主研发的一款办公软件套装，可以实现办公软件最常用的文字、表格、演示，PDF阅读等多种功能
教育部考试中心：ITAT办公自动化工程师
兼容互通
PPT认识功能模块
制作过程要点
1，所选应紧扣主题
背景的选择
2，宜简约大气
3，应色调和谐
制作过程要点
功能模块：插入
贯穿整个制作过程
制作过程要点
以语文课件为例
插入
制作过程要点
以语文课件为例
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

小学老师师德师风培训课件PPT

11、语言粗俗，行为粗鲁之有“暴力倾向”型。 12、暗查密探，疑神疑鬼之“容嬷嬷”型。 13、予人滴水之恩，索以涌泉相报之“小肚鸡 “ 肠 ” 型。 14、揭人旧伤疤，伤人自尊心之“喋喋不休” 型。 15、盛气凌人，摆足架子之“大法官”型。 16、先看学生档案，然后就“厚此薄彼”型。 17、拆开学生信件，当众就念，怀疑在‘恋、 ‘之“特别
了解和信任学生。
学生是有思想、有感情、有个性的活生生的人。海明威提出了“冰山原理”，其实，教育中每一名学生在心理上也存在这样一座“冰山”，教师看到的学生行为只是露出来的一小部分。教师要通过这些行为，去揣摩学生心中隐藏的部分，了解学生的需要和渴望，了解学生的感受。只有这样，教师才能贴近学生，了解学生需要什么，真正有效地实现教育学生的目的。
宽容和信任学生。
“有时宽容引起的道德效应比惩罚更强烈。” 宽容和信任是一种无私的爱，可以缓解师生之间的对立情绪，转化学生的逆反心理，使教育收到最佳效果。
赞赏与肯定是教育的一剂良方。
赞赏与肯定是教育的一剂良方！
“教书育人”教师的天职。
既要向学生传授知识，又要对学生进行思想教育。 “才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。”
培根：教师是知识种子的传播者，是文明之树的培育者，是人类灵魂的设计者。
教师职业的特点。
1、从职业的对象来说，教师的职业对象是活生生的人，不是无生命的物质，是正在成长中的青少年。青少年具有主观能动性，而且是千差万别的。
2、从职业的内容和任务来讲，教师的工作不仅要教书，更要育人。
3、教师的工作方法也与其他社会职业不同，他不是象其他职业那样要使用什么工具，而是要用教师自己的知识、智慧、人格魅力在和学生共同活动中去影响学生。