高二政治：世界多极化(教案)

高中政治新课程标准教材

政治教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )

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政治教案 / 高中政治 / 高二政治教案

编订：XX文讯教育机构

世界多极化(教案)

教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于高中高二政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

第九课第二框世界多极化：不可逆转

●课标要求

1、内容目标：展示世界多极化趋势和国际竞争的特点

2、提示与建议：相关事例：在世界多极化进程中的欧盟。当代国际竞争是以经济和科技为基础的综合国力的竞争。

●设计理念

1、注重学生主体作用的的发挥：在设计中给学生提供更多的表现机会,如安排学生自学建构知识体系，引导学生学会质疑,通过说一说、议一议等方式体现这一理念。

2、注重课堂文化的建构。民主、开放、竞争和谐的课堂氛围。

3、贴近生活：选取生活中典型实例来帮助理解教材观点。

3、贴近高考：选取近几年相关的高考题，了解高考在本框怎样考。选择题主观题都考过，题目较少。主观题的直接考的，也有间接考的即答案中涉及多极化和综合国力的内容。

一、学习目标

（一）知识目标：理解世界多极化趋势及国际竞争的实质，认识我国发展面临的机遇与挑战。

（二）能力目标：辩证分析国际社会政治现象的能力。

（三）价值观目标：了解中国的综合国力，培养关心祖国在国际社会的地位的意识。

二、教学重点和难点：

世界多极化趋势的发展的意义，当代国际竞争的实质。

三、知识联系：学习我国如何增强综合国力时可联系《经济生活》p31“解放发展生产力的的措施”知识。

四、教学方法

1、学生自主探究。

2、练习法。

3、合作探究。

4、讲授法：以学定教

五：学法指导：学会科学构建知识体系，提高学习能力。

六：教学模式：3.15课堂教学模式(自主学习、针对性讲解、典型练习各约15分钟时间)

七、教学环节（三个环节）

●课前5分活动：

1、学生活动（内容略）

2、教师课前时事渗透：

（一）先学：基础自主学习

●基础自主学习（约15分钟）

1、宏观把握：自主学习教材，简要建构本框知识体系并展示。自学中有哪些疑点请提出来？。

2、微观思考：

（1）当今世界形成的经济政治活动中心在哪些？多极化有什么重要意义？

（2）国际竞争的内容有哪些？当今国际竞争的实质是什么？

（3）我国为什么要努力增强综合国力？

（4）我国该怎样增强综合国力？

3、自主学习时参考世纪金榜，填写知识。

●学生展示自主建构的知识体系（师生再共同完善）

（二）再练：检测自主学习效果（练习过程中教师适当对知识点拨。两次再练约15分钟）

1、（XX四川卷）进入新世纪以来，“金砖四国”巴西、俄罗斯、印度和中国逐渐称为推动世界经济发展强有力的新发动机。统计显示，四国目前所占全球经济份额上升至21.4%。有组织预计，XX年四国对全球经济增长的贡献度可能达到70%，2040年四国经济规模可能会

超过七国集团。上述事实表明（d）

a. 国际政治经济秩序发生了根本性变化

b. 南北发展不平衡仍然是全球最突出的问题

c. 发展经济是维护世界和平的重要基础

d. 世界政治经济格局正逐步向多极化演进

2、(XX安徽卷)XX年12月，在歌本哈根世界气候大会上，中国政府呼吁参会各方凝聚共识、加强合作，共同推进对气候变化的历史进程。这表明（ c ）

①维护国家是我国外交政策的宗旨②国家间的共同利益是国家合作的基础

③国际关系健康发展需要协调国家间利益④当代国际竞争实质是综合国力的较量

a. ①② b ③④ c.②③ d. ①④

3、（XX北京卷）汶川地震发生后，中国人民在抗震救灾中爆发出的巨大力量赢得了世界赞誉。海外媒体发表评论说，一个领导人在两小时内就飞赴灾区的国家，一个能够出动十多万救援人员的国有，一个企业和私大捐款达到数百亿的国家，一个因争相献血而排长队的国家，永远不会被打垮。这表明（d）

①提高国际影响力是发展综合国力的关键②民族凝聚力是衡量综合国力的标志之一③动员和组织能力是综合国力的重要内容④物质力和精神力都是综合国力的组成部分a．①②③ b．①②④ c．①③④ d．②③④

（三）后教：以学定教（教重点、难点，自学中的疑点和易混点，再练中出现的问题施

教。约15分钟）

●重点难点突破：

ⅰ本框知识不难，学生自主学习为主，精选典型练习练一练。

ⅱ教师精选典型材料，增加感性认识、设置合适的问题突破。

1、多极化及国际竞争实质的材料见课件

2、设置的问题

（1）合作探究--说一说：多极化有哪些意义？

（2）议一议：为什么我国要努力增强综合国力？

（3）综合探究---分组赛说一说：我国该怎样增强综合国力？

●预设板书设计(★为补充内容▲为重点●为难点)

有哪些极

世界多极化▲意义

多极化在曲折中发展

表现经济力

科技力

是什么？（经济、科技为中心）综合国力国防力物质力

国际竞争文教力精神力

资源力

▲当前竞争实质为什么我国努力增强？外交力

政治力

怎样增强？

●疑点解答（解答自主学习中的疑点、易混点等）

（四）再练：能力提升

4、（XX近年来，东南亚国家联盟（东盟）签署了《和平、自由和中立区宣言》，提出了建立东盟自由贸易区的构想，与中国、美国等国家和组织建立了对话伙伴关系，在国际舞台上发挥着日益重要的作用。东盟的发展（ b ）

①推动了国际关系民主化②促进了世界和平与发展

③促成了亚太地区一体化④加强了国家间交流与合作

a、①②③

b、①②④

c、①③④

d、②③④

5、（XX天津卷）《京都议定书》规定了相关发达国家减少二氧化碳排放量的指标。为完成减排指标，部分发达国家与发展中国家建立了减排份额交易机制。发达国家从中可获得投资收益和！减排份额；发展中国家则可获得相关的先进技术和资金，促进节能减排。这表