价格变动的影响(教案)
高一政治《1.2.2 价格波动的影响》教案
教材分析板书设计第二课多变的价格第二框价格变动的影响一、对人们生活的影响1.价格变动会引起需求量的变动价格上升----减少对它的购买价格下降----增加对它的购买2.价格变动对不同商品需求量的影响不相同价格变动对生活必需品的影响比较小，对高档耐用品的影响比较大。
3.相关商品的价格变动对需求量的影响（1）替代品A价格上升——A需求量减少——B需求量增加（2）互补商品A价格下降——A需求量增加——B需求量增加二、对生产经营的影响1.调节生产规模2.提高劳动生产率w w w .x k b 1.c o m3.生产适销对路的高质量产品节课所学内容较难、抽象，所以将进度做适当调整。
本节课先花15分钟左右复习巩固上节课所学，讲完价值规律相关内容，然后讲第二框的第一目“对人们生活的影响”一内容，“对生产经营的影响”放在下节课讲授。
教学【复习】复习价值规律的相关内容。
【授新】第二课多变的价格一、价格变动的影响一、对人们生活的影响材料：4月1日实施的新消费税，按照新的消费税率，2.0以上排量的车型税率普遍提高，其中升幅最大的4.0升（含）以上排量的轿车，税率从8％增加到20％。
由于消费税大幅提升，大排量车普现涨价，尤其是进口车。
据了解，在宝马创造了近30万元的涨价新高之后，奔驰、VOLVO、捷豹、路虎、劳斯莱斯等车型价格集体上扬，其中劳斯莱斯最大涨价幅度达到70万元。
价格的大幅上调，令这类汽车的市场销量也骤然变冷。
与此同时，小排量轿车价格不断下降，销售业绩不断攀升。
结论：1、价格变动会引起需求量的变化价格上升----减少对它的购买价格下降----增加对它的购买价格的变动影响着人们的消费。
消费者有自主选择消费的权力，他可以决定什么时候购买，买什么商品。
一般来说，当某种商品的价格上升时，人们就会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们就会增加对它的购买。
比如，当超市的烧鸡、生鲜回升到原来的价格的时候，人们就不怎么购买了，而在当时，人们可是要排长队购买过程的啊。
《价格变动的影响》教案
公开课课题:价格变动的影响授课地点:高一八班授课时间:2014、10、14 上午第二节授课人:赵军指导教师：刘祖彪老师★教学目标（一）知识与技能目标1、识记：替代品和互补品的含义2、理解：价格变动对消费者需求的影响，价格对生活必需品和高档品需求量的影响，价格变动对生产的影响；3、运用有关知识针对生活中某种商品的价格变动，说明价格变动前后企业产品的供应量和消费者的需求量都发生了哪些变化。
（二）过程与方法目标培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实生活中的复杂现象，认清问题本质的抽象思维能力，从而提高参与经济生活的水平和能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过本框探究，使学生懂得在何时、何地、何种情况下购买商品是比较经济合算的，从而可以提高其参与经济活动的能力，也有助于培养学生的自主性和独立精神。
了解价值规律的作用，增强学生竞争意识，激发学习积极性，提高自身素质，适应激烈的社会竞争，提高竞争意识、。
★教学重点、难点价格变动对生活、生产的影响。
价格与供求的相互关系。
★教学方法:讲授法，讨论法,教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。
★教学手段：多媒体教学★课时安排：本框共1课时★教学过程（一）导入新课教师活动：价格的变动受到多种因素的影响，而价格的变化又会带来哪些的影响呢？（二）探究新课【创设情境】展示汽车走进寻常百姓家以及旅游景点门票价格上涨的现实情况.学生活动：学生回答、发言，展示。
【问题探究】（1）教师活动：通过材料可以看出价格变动会带来什么影响？学生活动：学生思考，发言。
教师点评：从表中可以看出，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当某种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。
（2）教师活动：展示漫画,提出问题: 价格变动对大米和黄金的影响程度一样吗？ 学生活动：就所提出的问题进行思考，展开讨论，并发表见解。
教师点评：针对学生的见解作点评，引导学生归纳出理论观点。
总结:不同商品价格变动对消费需求影响程度不同：一般来说，价格变动对生活必需品的需求量影响不大，对高档耐用品的需求量影响较大。
价格变动的影响说课稿
《价格变动的影响》说课稿各位评委老师，你们好：今天我说课的内容是高中政治《经济生活》第一单元第二课第二框题《价格变动的影响》。
下面，我将从学情分析、教材分析、教法学法、教学过程、板书设计五个方面来具体阐述。
一、说学情分析学情：高中学生形象思维较活跃，对商品价格变动的影响有不同程度的了解和体验，本框题内容贴近学生生活实际，有利于教学活动的开展。
但学生逻辑思维能力和综合分析能力有待提高，缺少对经济现象背后的本质的深刻的认识和分析。
应对方案：教学过程中必须充分利用学生已获得的生活体验，通过相关经济现象的再现，激发学生主动参与，积极思考，分析经济现象背后的理论依据，帮助学生提高参与经济生活的能力，从而增强教学效果。
二、说教材分析1、说本节课在教材中的地位和作用《价格变动的影响》是高中思想政治（必修一）《经济生活》第一单元《生活与消费》第二课《多变的价格》第二框题。
学生经过第一框题的学习对影响价格的因素及价值规律的内容有了初步掌握，本框题从价格作为主动者的视角进一步探讨价值规律的作用，使学生形成完整的知识体系。
同时对于学生探讨第三课《多彩的消费》做好了铺垫，是上承第二课第一框下启第三课的关键环节。
本框题包含的一些经济理论，是以后政治学习中不可缺少的部分，也是今后高考的必考内容。
因此，本框题在经济常识中具有不容忽视的重要的地位。
2、说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：知识目标：了解替代品和互补品的含义；理解商品价格变动对生活的各种具体影响；理解价格变动对生产经营的影响。
能力目标：能够运用“价格变动的影响”相关理论，分析相关经济现象，提高解决实际问题的能力，提高抽象概括能力和辨证思维能力。
情感、态度与价值观目标：以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。
通过学习，增强学生“家事国事天下事，事事关心”的意识和培养学生“经济人”的意识，从而培养他们热爱生活的人生态度。
高中政治第一单元生活与消费第二课第二框价格变动的影响学案新人教版必修1
第二框价格变动的影响一、对生活消费的影响1.一般影响:价格变动需求量变化商品价格上升减少购买商品价格下降增加购买2.不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同:(1)价格变动对生活必需品的需求影响较小。
(2)价格变动对高档耐用品的需求影响较大。
3.相关商品的价格变动对需求量的影响:商品价格商品需求量本商品相关商品互为替代品上升减少增加下降增加减少互补商品上升减少减少下降增加增加价格变动对人们的购买力的影响并非绝对的,而只是“一般说来”。
影响人们购买行为的因素除了价格还有很多,需要综合考虑。
二、对生产经营的影响1.调节产量:(1)某种商品的价格下降,生产者获利减少,这时生产者会压缩生产规模,减少产量。
(2)某种商品的价格上涨,生产者获利增加,这时生产者会扩大生产规模,增加产量。
(3)商品价格的变动会引导生产要素在不同生产部门之间的配置。
2.调节生产要素的投入:(1)哪种生产要素的价格下降,生产者就会增加这种要素的使用量。
(2)哪种生产要素的价格上升,生产者就会减少这种要素的使用量。
有人说,为了降低商品价格,哪种生产要素的价格下降,生产者就会增加这种要素的使用量。
你是怎样看待这一观点的?提示:为了降低生产成本,选择可以替代的生产要素中的价格最低的那种。
哪种生产要素的价格下降,生产者就会增加这种要素的使用量。
价值决定价格,供求影响价格,商品价格由市场形成,不是人为降低的;生产者使用价格低的生产要素,是为了降低商品的成本,而不是价格。
议题一怎样正确认识鸡蛋价格变动2021年1月份上旬鸡蛋价格走势还比较平稳,但在1月份的12号鸡蛋的价格突然出现了大涨,直到1月19日,在这短短一周的时间内,鸡蛋的批发价从每斤4元左右涨到了5.5元左右,零售价更是一度涨到了每斤6.5元左右。
有关专家分析,鸡蛋价格上涨主要是下列因素引起的:进入2021年之后,玉米价格上涨刺激了饲料的价格上涨,蛋鸡养殖成本的增加,让鸡蛋价格出现上涨行情;冬天气温比较低,年底又是老母鸡淘汰的时间阶段,从而造成了蛋鸡产蛋量的下降,再加上接近春节,人们对鸡蛋消费量的增加,这一降和一增,让鸡蛋的供需关系发生了变化,短时间内出现了供不应求的行情,从而造成了鸡蛋价格突然快速上涨。
高中政治《价格变动影响》教案设计
高中政治《价格变动影响》教案设计一、教学目标1.了解价格的定义和价格变动的概念；2.掌握价格变动对市场和个体的影响；3.分析价格变动背后的原因和影响因素；4.培养学生对价格变动的敏感度和分析能力；5.培养学生的团队合作和表达能力。
二、教学内容1.价格的定义和价格变动的概念；2.市场需求和供给对价格的影响；3.价格变动对市场和个体的影响；4.价格变动背后的原因和影响因素。
三、教学重点1.掌握价格变动对市场和个体的影响；2.分析价格变动背后的原因和影响因素。
四、教学方法和手段1.形成教师讲解、学生讨论和小组合作的混合教学方法；2.利用多媒体展示实例分析价格变动的案例；3.小组合作进行实际市场调研和价格变动的分析；4.设计小组展示、辩论和论文撰写等形式的评价方式。
五、教学过程第一课时：价格的定义和价格变动的概念1.导入（5分钟）：通过提问和视频展示引起学生兴趣，进入主题；2.讲解（15分钟）：讲解价格的定义和价格变动的概念，并通过实例解释；3.教学练习（15分钟）：根据所学概念，让学生进行小组讨论并回答问题；4.总结归纳（5分钟）：总结本节课的主要内容，并布置预习作业。
第二课时：市场需求和供给对价格的影响1.复习（5分钟）：通过简答题回顾上节课的内容；2.讲解（15分钟）：通过图表和实例，讲解市场需求和供给对价格的影响；3.实例分析（15分钟）：利用多媒体展示实际案例，引导学生进行价格变动的分析；4.讨论交流（10分钟）：学生小组内部展开讨论，并进行小组展示；5.总结归纳（15分钟）：总结本节课的主要内容，并布置实践作业。
第三课时：价格变动对市场和个体的影响1.回顾（5分钟）：通过小组展示和回答问题回顾上节课的内容；2.案例分析（15分钟）：学生小组通过市场调研和资料分析，针对实际案例进行分析；3.辩论交流（15分钟）：学生小组之间展开辩论，围绕价格变动对市场和个体的影响展开讨论；4.总结归纳（10分钟）：总结本节课的主要内容，并布置小组作业。
《价格变动的影响》教学设计
《价格变动的影响》教学设计教学目的一、知识与能力1.识记替代品、互补品等概念。
2.理解价格变动对消费需求和生产的影响。
3.运用有关知识说明价格变动前后商品供应量和需求量会发生了什么变化。
二、过程与方法培养学生在日常生活中正确进行消费选择的能力，提高他们理解和参与经济生活的能力。
三、情感、态度与价值观了解价值规律的作用，增强学生的竞争意识，激发学习积极性，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。
教学重点价格变动对生活、生产的影响。
教学难点价格与供求的相互影响关系。
教学方法教师启发引导，学生自主阅读、探究、思考，合作、讨论、交流学习成果。
教学过程一、引入新课（课前调查）你知道现在煤气多少钱一瓶吗？去年同期价格多少？教师指出：根据老师这两天的调查，现在的价格是105元/瓶。
去年同期大概是65元/瓶。
为什么煤气的价格发生如此大的波动？二、新课学习（一）价格对生活的影响师：同学们，你们有没有注意到，煤气涨价后，你们家出现了什么变化？（学生自由发言）教师总结：商品的价格与消费者的需求量是反方向变化的。
商品的价格与消费者的需求量是反方向变化的。
观看dv录像，观察思考。
师：通过观看这个日常生活短片可以得到什么启示？价格变动对各种商品需求量的影响是否一样？你可以归纳出什么？不同的商品对价格变动的反映程度是不同的。
价格变动对生活必需品的影响较小，对高档耐用品的影响比较大。
（思维拓展）为什么日常生活中会出现像镜头三这样的情况，即，当人们看见有人围着某种商品购买的时候，或者某种商品大减价的时候，人们即使自己并不怎么需要，也会去抢购，可是往往一买回家，又感觉没有什么用，常常后悔。
作为消费者，这给我们以什么启示？假如你是商家，你又会怎么利用消费者的这种心理呢？一种商品价格的上升不仅使该商品的需求量减少，也使它的互补品的需求量减少；相反，一种商品价格的下降、需求量增加，也会引起它的互补品的需求量增加。
（ppt演示）判断下列哪些商品属于互补商品，哪些属于互为替代品？可口可乐、相机、乒乓球、百事可乐、乒乓球拍、面包、打印机、蛋糕、墨盒、胶卷。
第二课 多变的价格 价格变动的影响教案
第二课多变的价格价格变动的影响教案一、引言本教案将探讨商品价格的多变性以及价格变动对经济的影响。
价格作为经济活动中的核心要素之一，对供求关系、消费者行为以及市场竞争力产生重要影响。
了解价格的多变性和价格变动对经济的影响，可以帮助学生深入理解经济运行机制。
二、学习目标通过本课的学习，学生将能够：1.理解价格的概念。
2.掌握价格变动的原因和方式。
3.分析价格变动对市场供求关系的影响。
4.探究价格变动对消费者行为和企业竞争力的影响。
5.讨论价格管制的作用和影响。
三、教学准备为了保证教学效果，教师需要做好以下准备工作：1.准备教学用的投影仪和计算机。
2.复习本课相关经济概念和理论。
3.准备针对价格变动的案例分析。
4.为学生准备活动和讨论的材料。
四、教学过程步骤一：引入话题（5分钟）教师可以通过提问激发学生的思考，引入本课的话题：“你在日常生活中有没有发现某些商品的价格经常变动？价格变动对我们生活有什么影响？”学生可以自由发表意见。
步骤二：介绍价格的概念和多变性（15分钟）教师向学生介绍价格的概念，并解释价格的多变性。
教师可以通过实例解释价格的多变性，如商品的季节性价格调整、促销活动等。
步骤三：分析价格变动的原因和方式（20分钟）教师向学生解释价格变动的原因和方式。
教师可以通过案例分析，引导学生思考不同原因下企业如何调整价格。
同时，讨论价格上涨和价格下跌对企业利润和市场竞争力的影响。
步骤四：讨论价格变动对市场供求关系的影响（20分钟）教师组织学生讨论价格变动对市场供求关系的影响。
通过这一环节，学生将理解供求关系和市场均衡的概念，并能够分析价格变动对市场均衡的影响。
步骤五：探究价格变动对消费者行为和企业竞争力的影响（25分钟）教师引导学生分析价格变动对消费者行为和企业竞争力的影响。
学生可以通过实例分析来讨论不同价格水平下的消费者购买决策以及企业在价格变动中的竞争策略。
步骤六：讨论价格管制的作用和影响（15分钟）教师和学生共同探讨价格管制的作用和影响。
人教版高中《思想政 治》必修1《经济生活》第一单元第二课第二框《价格变动的影响》
人教版高中《思想政治》必修1《经济生活》第一单元第二课第二框《价格变动的影响》（新授课）一、教材分析本课时《价格变动的影响》是人教版高中《思想政治》必修1《经济生活》第一单元第二课第二框的内容。
本课时是接着上一框内容进行的，它主要围绕价格变动的影响这个中心，分成二个方面进行阐述，结构严密。
第一目《对生活消费的影响》，主要是引导学生从生活场景中归纳出价格变化会影响消费者对该商品的需求量，但不同商品的需求量对价格变化的反应程度不同。
同时价格变化还会影响相关商品的需求量；第二目《对生产经营的影响》，这是新增加的内容，教师必须讲得透彻，而且必须生动形象。
二、教学目标1．知识目标学生识记替代品和互补品的含义，价格变动对消费需求的影响；价格变动对生活必需品和高档耐用品需求的影响；价格变动对生产的影响。
2．能力目标学生能运用所学知识联系实际问题，针对经济生活中某种商品的价格变动，解释导致价格变动的原因，并说明价格变动前后企业的供给量和消费者的需求量都发生了什么变化。
着重培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实经济生活中的复杂现象认清问题本质的能力，从而提高参与经济生活的水平。
3．情感、态度与价值观目标以科学的态度认识价格的变动，了解价值规律的作用，增强学生的竞争意识、参与意识、创新意识，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。
三、教学重点与难点1、重点：价格变动对生活消费、生产的影响【依据】因为这些知识和题目呼应，是本课时的主要因素，所以确定为重点。
2、难点：价格变动对生活消费的影响【依据】因为价格变动对生活的影响比较复杂，不同的商品对价格变动的反应不同，以及其他理论问题，学生理解起来有一定难度，所以确定为难点。
四、教学方法1、探究式学习法让学生自主探究、合作探究，体现新课程改革的要求，以便让学生学会学习。
2、讲授式教学法因为本课时涉及许多理论性比较强、比较抽象的知识，学生难以理解，所以将传统的讲授法与探究式学习相结合，这才符合高中学生的认知规律。
高中思想政治教育教案
高中思想政治教育教案高中思想政治教育教案作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的高中思想政治教育教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中思想政治教育教案1《价格变动的影响》一、课程标准的基本要求：课程标准对本课的基本要求如下：理解价格变动的意义，评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响。
二、学生学习的目标要点：1．知识目标：◎懂得商品价格与商品需求量之间的一般规律。
◎知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。
◎了解相关商品的价格变动对商品需求的影响。
◎了解替代品和互补品的含义。
◎理解商品价格变动对生产的影响。
2．能力目标：◎分析商品价格变化如何影响消费者需求的实际生活能力。
◎能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的实践能力。
◎能够初步根据商品价格变动对生产经营的影响，对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践能力。
◎能辨证看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济活动的实践能力。
3．情感、态度与价值观目标：◎以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。
三、学生学习的重点、难点价格变动对人们生活、生产的影响，既是学生学习的一个重点，也是难点。
四、教学方法：以讨论式、探究式教学法为主。
——教案设计——同学们，我们每个人都置身于经济生活之中，时刻感受着价格的变动对我们生活的影响。
前段时间，同学们曾经利用周末，做过一份《关于价格上涨对于居民生活影响的调查报告》。
同学们组成实践小组，或者走访各大超市，或者走进居民家庭，或者在街头巷尾，采取访问、笔录、问卷等方式，对城市居民进行了调查。
综合各实践小组的调查结果，我把两份比较具有代表性的调查报告展示给大家：(一)调查对象：超市工作人员价格上涨的影响：①肉类销量有所减少。
②鸡蛋、海产品销量有所增加。
③米、面、蔬菜销量没有太大变化。
《价格变动的影响》教学设计
一
播放视频 《 疯狂抢购特价商品 》 ，让学生感受价格变动对 人们 生活的影 响。 教师 ：同学们 ，我们每个人都置身于经济生活之 中，时 刻会感受到商品价格的变化 。视频 中超市商 品降价 ，人们蜂 拥而至 ，纷纷购买 ；但是 当促销活动过后 ，价格恢复正常 ， 购买的人就少 了。这说明价格 的变动对人们生活产生影 响。 今天我们一起来探讨这个话题一 价格变动的影响。 多媒体展示材料 ：暮春买毛衣 ，夏末买凉席 ，春秋买空调。 在商 品的使用高峰过后再去购买 ，消费者在价格上获得实惠。 学生 ：分析视频和材料反映 的经济现象 ，价格变化怎样 影响需求 。学生探讨后 ，归纳 ：一般而 言 ，当商 品的价格 下 降时 ，人们会增加对它 的购买 ；当商 品的价格上 升时 ，人 们 减少对它的购买。 四 小 结并 引 出主 题
补 品二者之 间的价格 与需求 量反方向变化 。因此 ，相关商 品 的价格变动会影响商品的需求量。 第三 ， 相关商 品价格变动对消费需求 的影响不 同（ 书 ） 板 。
2024年价格变动的影响教案
2024年价格变动的影响教案一、教学目标1.让学生理解价格变动对消费者和生产者的影响。
2.培养学生运用经济学知识分析现实生活中的价格变动现象。
3.培养学生的逻辑思维能力和团队合作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：价格变动对消费者和生产者的影响。
2.教学难点：价格变动对消费者需求和生产者供给的具体影响。
三、教学过程1.导入新课（1）提问：同学们，你们在生活中遇到过价格变动的情况吗？请举例说明。
2.知识讲解（1）价格变动对消费者的影响①价格上升：消费者购买力下降，需求减少。
②价格下降：消费者购买力上升，需求增加。
（2）价格变动对生产者的影响①价格上升：生产者利润增加，供给增加。
②价格下降：生产者利润减少，供给减少。
3.案例分析（1）案例分析1：2024年，我国猪肉价格出现大幅度波动，请分析猪肉价格变动对消费者和生产者的影响。
（2）案例分析2：2024年，我国新能源汽车补贴政策调整，导致新能源汽车价格下降，请分析这一政策对消费者和生产者的影响。
4.小组讨论（1）将学生分为若干小组，每组选择一个现实生活中的价格变动案例，分析其对消费者和生产者的影响。
（2）每组派代表进行汇报，其他小组进行补充和评价。
（2）强调价格变动是市场经济中的正常现象，我们要学会运用经济学知识分析现实生活中的价格变动。
6.课堂练习1.价格上升，消费者购买力（），需求（）。
A.上升，增加B.下降，减少C.上升，减少D.下降，增加2.价格下降，生产者利润（），供给（）。
A.增加，增加B.减少减少C.增加减少D.减少增加（2）练习题答案：1.B2.B7.课后作业1.2024年，我国某地区房价上涨，请分析房价上涨对消费者和生产者的影响。
2.2024年，我国某地区农产品丰收，请分析农产品丰收对消费者和生产者的影响。
四、教学反思本节课通过案例分析和小组讨论，让学生了解了价格变动对消费者和生产者的影响。
在教学过程中，注意引导学生运用经济学知识分析现实生活中的问题，培养学生的逻辑思维能力和团队合作能力。
价格变动的影响教案
2.2 价格变动的影响★新课标要求（一）知识目标1、识记替代品、互补品等概念。
2、理解价格变动对消费需求、对生产的影响。
3、使用相关知识说明价格变动前后商品供给量和需求量会发生什么变化。
（二）水平目标培养学生在日常生活中准确实行消费选择的水平。
提升他们理解和参与经济生活的水平。
（三）情感、态度与价值观目标理解价值规律的作用，增强学生竞争意识，激发学习积极性，提升自身素质，适合激烈的社会竞争。
★教学重点：价格变动对生活、生产的影响。
★教学难点：价格与供求的相互影响关系。
★教学方法：教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
★教学过程（一）引入新课我们已经学习了决定价格的因素是价值，也知道价格会受到供求的影响，那价格的变化会给我们带来怎样的影响呢？价格的变动对人们的生活和生产会有什么影响呢？这是这个节我们要研究的问题。
（二）实行新课二、价格变动的影响1、对人们生活的影响（1）、价格变化影响消费需求教师活动：请同学们想一想，日常生活中商品价格的高低对你的购物需求是否构成影响？你是如何根据价格变化实行消费的？学生活动：思考问题，讨论后发言。
教师点评：一般来说，商品价格上涨较高时，人们的购物需求就减少，反之，则增大。
所以，日常生活中，经常出现“暮春买毛衣，夏末买凉席，春秋买空调”等反季节消费现象。
你们还知道有哪些类似消费？为什么这样消费？学生活动：思考问题，讨论后发言。
教师点评：这样能节约资金，买到物美价廉的商品。
教师活动：但生活中也有一种“买涨不买落”现象。
请看教材15页材料，想想这是一种什么心理？分析：“买涨不买落”的现象说明了除了价格的影响外，消费时还会受到消费心理的影响，人们都想用更少的钱买到更多的东西，当价格持续下降时，人们想等它再降价时再买；当价格上升的时候，人们为了不要多花钱买同样的东西，就会抓紧购买。
这些都说明价格变动的影响不是绝对的，有特殊的情况存有，所以，书上是说“一般说来”，它不否认特殊情况。
价格变动的影响
价格变动的影响
1.了解互为替代品和互补商品的含义。 学习 目标
2.阐释价格变动对消费者的需求、对生产的影响;(重
点) 理解价格变动对相关商品需求的影响。(难点) 3.运用价格变动的影响知识分析生活中的经济现象。
一、对生活消费的影响 1.价格变动对需求的一般影响:一般说来,当某种商品的价格 上升 时,人们会减少对它的购买;当这种商品的价格_____ 下降 时, _____
排除;C图表明D1变大,D2变小,且国产中低档品牌在价格和需求
量上均低于进口品牌,应排除;D图表明D1变小,D2变大,且国产
中低档品牌在价格和需求量上均低于进口品牌,符合题意。
【时政术语】垄断:亦称卖者垄断、独卖、独占,一般指唯一的 卖者在一个或多个市场,通过一个或多个阶段,面对竞争性的消 费者;与买方垄断相反。垄断者在市场上能够随意调节价格与
品牌的需求曲线(D1)和国产中低档品牌的需求曲线(D2)发生变
动。不考虑其他因素,能正确反映这一变化的图形是( )
【思路点拨】选D。A图表明D1变小,D2变大,且国产中低档品牌 在价格和需求量上均高于进口品牌,应排除;B图表明D1变大,D2 变小,且国产中低档品牌在价格和需求量上均高于进口品牌,应
2013年5月中药原材料主要市场价格监测报告显示,与2012 年同期价格相比,本月涨价品种有571种,占总量50%。在涨价提 速的众多药材当中,尤以紫苏叶、酸枣仁等中药材涨势最猛。
【时政术语】游资炒作:意为集中社会闲散资金炒作货物商品
谋利。其主要目的就是利用各种关系和资源,动用最大努力获 得最大利润,不局限于行业、地域、时间,只要达到谋利要求, 它就将成为炒作的对象。
(2)过程:当某种商品的价格下降,生产者获利减少,就会压缩生
高一政治教案 影响价格的因素9篇
高一政治教案影响价格的因素9篇影响价格的因素 1★新课标要求（一）知识目标1、识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本含义。
2、理解价格变动的影响、价格与价值关系、价值量与劳动生产率关系、价值规律表现形式。
3、运用有关知识解释生活中某些商品价格变动的原因，寻找并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。
（二）能力目标1、懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现。
2、知道价格的变动不是任意的，是围绕价值变动的，市场交易的本质和核心是等价交换。
（三）情感、态度与价值观目标培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神。
★教学重点理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律。
★教学难点劳动生产率与价值量的关系。
★教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
★教学过程（一）引入新课教师活动：指导学生阅读教材设置的镜头一至四，并回忆生活中商品价格变动情况，提出问题：日常生活中，商品的价格是不是固定不变的？为什么？学生活动：通过阅读教材，回忆生活活动，得出商品价格是经常变动的结论，思考讨论它为什么变动，从而引发探究欲望和兴趣。
（二）进行新课一、影响价格的因素1、供求影响价格教师点评：影响价格的因素很多，气候、时间、地域、生产、文化、生活习俗等，都可以引起价格变动。
因为这些因素的变化，往往会引起某种商品供应量或者需求量的变化，也就是改变供求关系，从而引起商品价格变化。
供求关系是怎样引起价格变化的呢？（1）、各种因素对价格的影响是通过改变商品的供求状况来实现的。
学生活动：思考问题，讨论后发言。
教师活动：引导学生讨论，并进行点评。
（2）、商品供不应求，买者争相抢购，价格上涨，形成卖方市场教师活动：引导学生阅读教材，了解卖方市场含义。
（3）、商品供过于求，卖者争相出售，价格下降，形成买方市场教师活动：引导学生阅读教材，了解买方市场含义。
思想政治①必修2.2《价格变动的影响》教案
《经济生活》第一单元生活与消费第二课多变的价格第二框价格变动的影响[教学目标]一、知识与技能目标理解价格对需求和企业生产的影响，对价值规律的作用有初步了解；培养和训练高中升抽象思维能力和辩证思维能力。
二、过程与方法目标举例法、层层分析法、讨论法，主体性和主导性相结合，以启发式教学为主。
三、情感态度与价值观目标帮助学生初步树立必须开展正当竞争，反对不正当竞争的价值观，提高和增强学生参与经济生活的责任感。
[教学重点]价格变动对人们生活的影响；价格变动对生产活动的影响。
[教学难点]价格变动对人们生活的影响；价格变动对生产活动的影响。
[教学时数]1-2课时[教学过程]新课导入（复习导入）复习旧课：价值决定价格，供求关系影响价格。
设问：价格的变动会反过来影响需求，影响我们的消费选择吗？新课教学1．价格变动对人们生活的影响（板书）【展示图片】：市民抢购商品。
这些发生在我们身边的事实，告诉我们经济生活当中一个怎样的现象？这个现象普遍存在吗？根据学生探究结论价格变动会影响需求量价格对需求的影响一般是价格上涨——需求减少，价格下跌——需求增加。
学生根据图片和自身生活经验，得出相关结论。
【展示材料】小李家离单位十余公里，上下班很不方便，因此想买一种交通工具——摩托车或电动车。
请同学们帮助李老师出主意，看买哪种更经济？背景：2010年4月，90号汽油的价格由原来的5.89元/升更新成了6.12元/升，据有关部门预测，还有上涨的趋势；电的价格在0.5元/度左右。
问题：（1）上述案例中，哪两种商品是互为替代品？哪两种商品为互补商品？为什么？（2）你给小李出的主意是什么？说出理由。
（3）你能说说什么是替代品、互补商品吗？2．价格变动对生产经营的影响（板书）（1）调节生产规模（板书）价格是一种信号，可以对企业的生产规模起调节作用。
【展示材料】荔枝的故事：2008年，由于市场上荔枝严重供不应求，荔枝价格一升再升。
荔农马上扩大生产规模，增加产量，以获得最大的收益。
《价格变动的影响》教学设计
《价格变动的影响》教学设计【教学过程】【板书设计】价格变动的影响⑴对人们生活的影响①价格变动会引起需求量的反方向变动②不同商品对价格变动的反映程度不同（生活必需品；高档耐用品）③相关商品价格变动影响消费者对既定商品的需求⑵对生产经营的影响①调节生产②提高劳动生产率③生产适销对路的高质量产品附1：小品表演情景(一)：旁白：在贵阳菜市场，看，卖白菜的老农来了！卖菜的老农：卖菜啰！卖菜啰！自家种的白菜，绿色食品，好吃又健康！买菜者：喂！白菜多少钱一斤？老农：8角钱一斤。
买菜者：这么便宜呀！我买一斤。
老农：便宜就多买几斤嘛！买菜者：不不，只要一斤！老农：好，一斤就一斤!买菜者付钱。
老农感叹：唉！菜卖完了，俺也没赚到啥钱！画外音：春节到了，贵阳菜市场人山人海，看，卖白菜的老农又来了！老农：卖菜啰！卖菜啰！自家种的白菜，绿色食品，好吃又健康！买菜者：喂！白菜多少钱一斤？老农：2元钱一斤。
买菜者：那么贵呀！前几天才8毛呢！能便宜点吗?老农：少一毛钱都不行。
买菜者：唉！白菜天天都要吃，不买不行。
两块就两块吧！买菜者付钱。
老农感叹：哈哈！俺今天赚够了！情景（二）：旁白：今天是遵义首届汽车展销会，看推销奇瑞牌轿车的经理来了。
经理：“车到山前必有路，有路必有奇瑞车”！奇瑞牌轿车降价了，走过路过的朋友快过来看一看瞧一瞧！买者：多少钱一辆？经理：奇瑞牌轿车原价10万元，现在只卖66000元！质量好！款式新！买者：好，我买一辆！记者采访买菜者。
记者：白菜便宜的时候，为啥不多买一点？买菜者：放久了不新鲜！买多了怕烂撒！记者：国庆期间白菜这么贵为啥还要买？买菜者：必须要吃嘛，何况今天过节！记者采访买者。
记者：为什么现在会买奇瑞牌轿车呀？买者：现在便宜嘛？附2：教学流程图。
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价格变动的影响一、教学目标1.知识目标：（1）懂得商品价格与商品需求量之间的一般规律。
（2）知道不同商品的需求量对价格变动的反映程度是不同的。
（3）了解相关商品的价格变动对商品需求的影响。
（4）了解替代品与互补品的含义。
（5）理解商品价格变动对生产的影响。
2.能力目标：（1）分析商品价格变化如何影响消费者需求的实际生活能力。
（2）能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的实践能力。
（3）能够初步根据商品价格变动对生产经营的影响，对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践能力。
（4）能辩证看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济生活的能力。
3.情感、态度与价值观目标：（1）以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。
二、教学重难点1.教学重点：（1）正确理解不同商品的需求量对价格变动的反映是不同的。
（2）正确理解相关商品价格变动对商品需求的影响。
（3）了解价格变动对生产经营的影响。
2.教学难点：（1）正确理解相关商品价格变动对商品需求的影响。
三、教法与学法1.教法（1）多媒体演示法（2）情景设置法2.学法小组讨论法四、课前准备1.课时安排一课时2.课前准备（1）课件制作（2）素材收集五、教学过程（一）知识回顾与新课导入知识回顾师：上节课我们学习了影响价格的因素，知道了影响价格的两个因素分别是供求关系和价值。
下面请一位同学来帮我们回顾下供求关系是怎么影响价格的？生：供求关系是影响价格的直接因素。
当供过于求时，价格下降，出现“货多不值钱”的现象；当供不应求时，价格下降出现“物以稀为贵”的现象。
师：板书师：非常好。
这个知识点非常重要，在本堂课中也会涉及到。
新课导入师；今天这节课我们来探究下价格变动将会给我们的生活生产带来什么影响?下面我们通过《家有儿女》中刘星一家人的生活写照来一探究竟。
（二）新课讲授对人们生活的影响师：材料展示人物：妈妈——刘梅儿子——刘星地点：客厅内妈妈：（提着满满两大袋东西，累得气喘吁吁，推门进来）刘星刘星，快来接东西！可累死我了！儿子：（快步过来，接过妈妈的袋子）：呵，真沉呢！咱家中大奖了？您这么可着劲儿的往家买？妈妈：哎，刘星，今天我可遇上好事了。
今天商场在搞优惠大展销呢，要让利消费者。
心动不如行动，我就赶紧行动了。
对了，刘星，我给你买了件羽绒服，快试试。
儿子：啊……（看把这孩子给惊喜的。
）这大夏天的您买羽绒服干啥啊……妈妈：（有点得意）你看哪，这些羽绒服，质量又好价格又便宜，我给你和小雨、小雪各买了一件。
儿子：我看啊，您是被人给忽悠了。
妈妈：小孩子你懂什么啊。
儿子：那这一包呢，这包东西也是优惠商品？妈妈：哪是优惠啊？那价格，嘿，涨得比商场的电梯还快呢！儿子：（有些困惑）我就奇了怪了，上次我让您给我买个笔记本电脑、MP4，您非要等降价再买，现在涨价为什么还买这么多东西呢？妈妈：你就看吧，这猪肉、鸡蛋、大米、白糖价格虽然都在涨，可也总得买呀，总不能把脖子扎起来吧。
儿子（噘着嘴）：哎呦妈啊，告诉你买点儿猪肉回来做红烧肉，你怎么就买了这么点啊？妈妈：你就别提这猪肉了。
那价格涨得都快赶上火箭了！这猪肉没法吃了，以后就吃鸡蛋吧，鸡蛋也很有营养阿，我给你做蒸鸡蛋，炒鸡蛋，煎鸡蛋，鸡蛋汤……儿子：好了好了，您快别说了，说得我都恶心了。
妈妈：嘿，你还恶心呢，这猪肉价格一涨，买鸡蛋的人也多了，这鸡蛋的价格也在涨呢。
儿子：（有点疑惑）看这两大包东西，降价的买，涨价的也要买，真是想不通。
探究问题：1、刘梅为什么在夏天购买羽绒服？你是否有类似的生活体验？2、刘星说：“现在涨价为什么还买这么多东西？我让您给我买个笔记本电脑、MP4，您却非要等降价再买。
”你能给他解释一下么？3、“猪肉价格一涨，买鸡蛋的人也多了。
”为什么呢？你能否举出生活中其他的例子。
生：分组讨论1.商品价格变动与消费者需求之间的一般影响规律生：夏季羽绒服便宜......购买打折商品师：夏天是羽绒服的淡季，供过于求，价格下降。
消费者此时购买能够得到很大的实惠，增大对它的购买。
在类似的生活体验中，我们可以发现，当某种商品价格下降，人们会增加对他的购买。
一般来说，也就是当其他条件不变的情况下，当某种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买；当这种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买。
这是价格影响需求的一般性规律。
请看教材15页。
师：板书（一般规律）师：有没有一些商品人们只在它涨价的时候买？其实，社会上还存在“买涨不买跌”的现象。
比如楼市、黄金、股票、古董等。
受到人们对商品增值预期的影响，人们往往持币待购。
在预期商品将处于上涨的状态，纷纷出资，反之则纷纷退资。
2.不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。
生：虽然涨价，但是猪肉、鸡蛋、大米、白糖是每天生活所必需的，再贵也要买。
而笔记本电脑属于娱乐性质的，并不是生活所必需的，可以等到降价在买才能得到实惠......师：板书（生活必需品，高档耐用品）师：分析得非常好。
猪肉、鸡蛋、大米、白糖这类商品，价格往往相对较低，而且对于生活是必需的，属于生活必需品。
所以这些商品即使价格涨的多高，为了生存还是必需要买的。
价格跌了，也不能买很多放在家里，因为会变质。
因此，这类商品的需求量也受到价格变动的影响较小。
而类似笔记本电脑这类商品价格昂贵，并不是生活必需的，属于高档耐用品。
当价格上涨时，人们往往显著减少对其的需求，甚至暂时不需求；而在价格下降时，人们也会显著增加对其的需求。
师：板书（生活必需品的需求量受到价格变动的影响较小，而高档耐用品的需求量受到价格变动的影响较大。
）Q（生活必需品）师：试着分析“谷贱伤农”的现象？3.人们对某种商品的需求要受到相关商品价格变动的影响。
（互为替代品）“猪肉价格一涨，买鸡蛋的人也多了。
”为什么呢？生：猪肉贵了，可以不吃猪肉吃鸡蛋，所以大家都买鸡蛋去了。
师：没错。
这个说法点出了我们对于某种商品的需求量还受其他相关商品的影响。
猪肉和鸡蛋都是非常有营养的食品，两种功能相同或相近，可以满足消费者的同一需求。
这两种商品就互为替代品。
请大家看16页相关链接。
当猪肉价格上涨，人们就减少对它的需求量转而消费鸡蛋，导致鸡蛋的需求量增加；反之，当猪肉价格下跌，人们增加对它的需求量，导致鸡蛋的需求量减少。
师：你能否举出生活中其他的例子是互为替代品的？生：的士贵了，可以坐公交；牛奶和豆浆......师：汽车和石油呢？互为替代品吗生：、、、、、、（互补品）师：我们知道，汽车需要有石油才能发挥作用。
这种必须组合在一起才能满足人们某种需要的商品就是互补商品。
请同学们思考下：当石油价格上涨，人们对汽车的需求量会不会有变化？有什么变化？生：汽车需求量会下降。
师:互为互补商品，当一商品价格上涨，人们对于该商品的需求量会随之下降。
作为互补品的另一商品需求量也将会随之下降。
师：我们来一起填下表格小结：1.一般来说，当某种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买；当这种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买。
2.不同的商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。
3.消费者对某商品的需求，要受到相关商品价格变动的影响对生产的影响：师：价格变动除了对人们的生活有影响之外，还将对生产有着重大的作用。
我们接着看猪肉降价后，刘星家有发生了什么趣事？师：材料展示人物：妈妈——刘梅儿子——刘星表舅——某养猪大户地点：客厅内叮咚叮咚……妈妈：来喽来喽。
（热情地）哟，大表哥啊，快请进快请进。
刘星，快给你表舅倒水。
表哥，你怎么有空来啊，听说你在乡下养猪，雇人数钱都数不过来呢？表舅：这倒是真的，我前些日子贷款办养猪场，银行的人在帮我数贷款呢。
妈妈：哦，这么回事啊。
表哥，你这提的啥呀？我说你来就来吧，客气啥啊。
表舅：这是我自家的猪宰杀的肉。
全国人民都知道你家没肉吃了，今天我特地给刘星带了一块，自己的肉，别客气。
妈妈：我怎么听着这么别扭。
刘星，快谢谢你大表舅。
儿子：（做痛苦状）啊，又是猪肉阿，最近猪肉价格一降，我妈这两天饭桌上没别的了，吃的我都快长猪毛了我。
妈妈：你不是爱吃吗？让你一次吃个够。
表舅：都是让这猪肉闹得。
我也是为猪肉来的。
妈妈：怎么回事啊？表舅：这不前两年吧，看人家养猪赚钱，俺也养，结果猪肉价格跌到底了，没办法，俺赔了钱把猪都杀了卖了吃了。
这吃下去还没消化呢，猪肉价格那涨的……（快赶上火箭了）。
俺赶紧地贷款买猪建养猪场，心想这下可赶上好时候了，这投进去的钱还没回来呢，猪肉价格又跌了。
俺这回回养猪回回赔，把头都想成猪脑袋了也想不明白。
你家老夏是大知识分子，帮俺想想主意。
儿子：杀猪焉用宰牛刀，不就是个猪肉的事吗，我帮你想。
妈妈：（严厉地）刘星，大人说正事呢，你别乱吹阿，小心闪了舌头！儿子：妈，我今年上高中了，好歹也算个……小知识分子吧，我正学习经济学理论呢，学以致用嘛。
表舅：那是学问挺高的。
俺就拜托你了。
问题：1：猪肉为什么重新回到了刘星家的餐桌？2：前两年猪肉价格为什么会下降？后面又上涨了？生：因为最近猪肉价格下降了。
师：没错。
一般情况下，价格降低，需求量上升生：.....师：猪肉价格上涨——农民盈利——扩大养殖规模——供过于求——猪肉价格下跌——农民亏损——缩小养殖规模——供不应求——猪肉价格上涨如图：价格下跌获利减少生产缩小供不应求供过于求生产扩大获利增多价格上涨师：通过上面分析，我们可以得出，价格的变动可以调节生产规模。
生产者都是追求利润的最大化。
价格是一种信号，生产者根据价格变动适当调整自己的生产规模使得获利更多，亏损较少。
师:如果你是刘星，面对价格的下降，请你来为该养猪户出谋划策。
师：提供材料，为学生开拓思路猪肉价格大跌，养殖场饲养成一头100公斤重的猪，出栏后收入在700元左右，除去生产成本，一般每头猪都要亏损100元上下。
饲养户面对的是入不敷出的尴尬局面。
但有着15年的养猪经验的某养殖户，他家饲养的20头母猪，趁低价时完全地更新了品种，以一种瘦肉率较高的的猪种为当家品种，受到市场的欢迎；年内400多头小猪，一半自养，一半小猪提前出售，饲养周期相对短，加上不请帮工，夫妻俩全身心投入，减少了管理成本。
到06年底，他家已出售生猪200头，不仅不亏本，每头猪还略有节余。
生:分组讨论，代表发言师：①提高劳动生产率，减少成本，有更大的利润空间。
②注重猪的品种改良，提高猪肉的品质，适应市场的需要。
……小结：二、价格变动对生产的影响1.调整生产2.提高劳动生产率3.生产适销对路的产品（三）课堂小结及板书设计1价格变动的一般影响：价格↑，需求↓价格↑，需求↓价格对人们生活的影响2、不同商品对价格变动的反映程度不同：对生活必需品需求量的影响比较小对高档耐用品需求量的影响较大3、相关商品价格变动对需求量的影响：替代品：需求量一升一降互补品：需求量同升同降价格对生产经营的影响。