高一历史俄国十月革命的胜利
统编版 高中历史 中外历史纲要 下册 第15课 十月革命是胜利与苏联的社会主义实践 教学设计
十月革命的胜利是俄国与世界历史进程中的划时代事件。十月革命建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，打破了资本主义一统天下的世界格局，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，开辟了人类探索社会主义道路的新纪元。
十月革命沉重打击了帝国主义对世界的统治，极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，改变了20世纪的世界格局。十月革命促进了殖民地半殖民地人民民族觉醒和革命意识，在二战后使欧洲、亚洲、拉丁美洲的一部分新兴国家走上了社会主义道路。从此，资本主义和社会主义两种社会制度的并存与竞争，成为世界历史的重要内容。
——邓小平《改革是中国发展生产力的必由之路》
课后作业
课后反思
时空观念：认识十月革命发生的时代背景，了解二月革命至十月革命的进程。
历史解释：分析战时共产主义政策、新经济政策、苏联模式的内容和影响，认识苏联建设社会主义的成就和挫折。
史料实证：运用史料分析俄国十月革命发生的原因，理解十月革命的世界历史意义。
家国情怀：树立坚定的社会主义信念，思考其对中国的民主革命和社会主义建设带来的启示。
③评价
应当说，我们实行“战时共产主义”是一种功劳。
但同样必须知道这个功劳的政治限度。“战时共产主义”是战争和经济破坏迫使我们实现的。
———（苏）列宁《论粮食税》，《列宁全集》第四十一卷
我们计划（说我们计划欠周地设想也许比较确切）用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了……
——1925年12月联共（布）十四大决议
内容：社会主义工业化：1925年联共十四大提出优先发展重工业
农业集体化：1927年开始在农村建立集体农庄
五年计划：1928年开始第一个五年计划
高一历史学案 5.2 俄国十月革命的胜利 10(人教版必修1)
第19课俄国十月革命的胜利【思维激活】漫画《列宁清扫地球》形象生动地展现了俄国十月革命——人类历史上这一重要事件。
画中的列宁手拿扫把，清扫了沙皇为首的封建势力以及资产阶级、帝国主义等反动势力，建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会。
领导苏俄进行了三年国内战争，打败了国内外反革命势力，巩固了世界上第一个无产阶级政权。
十月革命的胜利，给各国无产阶级和殖民地半殖民地人们展示了一条崭新的寻求解放的道路。
请思考：俄国十月革命爆发的原因有哪些？有何历史意义？【课标点击】概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
【基础梳理】一、革命前的沙皇俄国1．20世纪初俄国的社会状况(1)经济上：经济发展缓慢，远远落后于其他资本主义国家。
(2)政治上：进入帝国主义发展阶段，各种社会矛盾十分尖锐。
(3)大战使矛盾激化：不仅下层群众想改变现状，就连资产阶级也想推翻沙皇制度。
俄国成为帝国主义链条上最薄弱的环节。
2．二月革命：l917年3月，推翻了罗曼诺夫王朝，出现了两个政权并存的局面，即工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府。
【阅读思考】“同志们!被奴役的人民解放的时刻到来了，向沙皇政府报仇并惩办它的时刻到来了……打倒战争!打倒沙皇专制政府!临时革命政府万岁!”(1)这份传单最有可能是出现在什么时期?(2)之后出现了什么政局?答案：（1）二月革命期间。
（2）二月革命后出现了两个政权并存的局面。
二、“十月革命一声炮响”1．“四月提纲”(1)背景：二月革命后，临时政府继续进行帝国主义战争；列宁回到彼得格勒。
(2)内容：①提出将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务。
②提出“不给临时政府以任何支持”和“全部政权归苏维埃”的口号。
③争取以和平方式夺取政权。
2．七月事件：l917年7月，工人、士兵在彼得格勒举行示威游行，临时政府出动军队镇压。
两个政权并存的局面结束。
3．十月革命的胜利：1917年ll月6日。
2013年高一历史练习：第19课 俄国十月革命的胜利(人民版必修1)
俄国十月革命的胜利A组(基础题)1．“革命是20世纪战争之子。
”下列革命最能说明该观点的是()A．法国巴黎公社革命B．英国资产阶级革命C．俄国十月革命D．中国社会主义革命解析：A、C两项都和战争有关，但A项发生在19世纪，与题意不符。
20世纪初爆发的一战，激化了俄国的社会矛盾，推动了十月革命的爆发，C项正确。
答案：C2．俄国二月革命最重要的成果是()A．推翻了沙皇专制制度B．建立了两个并存的政权C．使俄国退出了第一次世界大战D．建立了第一个社会主义国家解析：俄国二月革命是资产阶级民主革命，它推翻了罗曼诺夫王朝的专制统治。
答案：A3．作为工兵代表苏维埃的一名普通工人代表，他明确了当前形势下无产阶级革命的任务是要从资产阶级民主革命过渡到社会主义革命，这应该是他根据下列哪个事件得出的结论() A．攻打冬宫B．“四月提纲”的发表C．七月事件的发生D．十月革命的胜利解析：“从资产阶级民主革命过渡到无产阶级的社会主义革命”，这是列宁在“四月提纲”中提出的革命任务，故B项正确。
答案：B4．俄国十月社会主义革命进程中出现过两个政权并存的特殊局面，标志这一局面结束的事件是() A．二月革命的爆发B．“四月提纲”的提出C．七月事件的发生D．十月革命的胜利解析：七月事件的发生，政权已完全转移到资产阶级临时政府手中，两个政权并存的局面结束。
答案：C5．有人认为十月革命是一个“偶然事件”，是列宁和布尔什维克党发动的一次“成功的政变”。
这次“政变”的直接目的是() A．建立工兵代表苏维埃B．推翻沙皇专制统治C．退出第一次世界大战D．推翻资产阶级临时政府解析：联系十月革命的过程可知其革命对象是资产阶级临时政府。
答案：D6．毛泽东说：“十月社会主义革命不只是开创了俄国历史的新纪元，而且开创了世界历史的新纪元。
”对第一个“新纪元”的准确理解是() A．推翻了沙皇的统治B．在俄国开辟出社会主义发展的道路C．人类社会进入到由资本主义向社会主义过渡的阶段D．不再参加帝国主义战争解析：第一个“新纪元”是指对俄国的影响，十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，为俄国开辟了社会主义发展的新道路。
第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 高一历史(中外历史纲要下)
内 余粮收集制，企业国有化，实物配给制 固定粮食税，实行国家资本主义，允许商品买
不
容 和劳动义务制。
卖，实行自由贸易，实行ຫໍສະໝຸດ 劳取酬的工资制同作 适应了战时需要，集中力全国有限的人 使苏俄经济走出困境，为实现工业化打下了坚
点
用
力、物力、财力、为战胜国内外敌人提 供了保证，巩固了苏维埃政权。
实的基础，巩固了工农联盟，从而巩固了苏维 埃政权。
影 响 不是向社会主义过渡的正确途径。
是在小农经济占优势的俄国建设社会主义的正 确探索，为俄国人民指明了发展道路。
三、继续探索：苏联建设社会主义的实践
材料：“我们原打算直接用无产阶级的国家法令，在一个小农国家里 按照共产主义原则来调整国家的生产和产品分配，现实生活说明我们犯 了错误”“既然我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡，所以 作为小生产和交换的自发产物的资本主义，在一定范围内是不可避免的， 所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义之间的环节，作为提 高生产力的手段、途径、方法和方式。” ——摘编自列宁《论粮食税》
二、成为现实：十月革命的胜利
1.主要经过 （1）二月革命：1917年3月（俄历2月），推翻沙皇专制统治，两个政 权并存。 （2）四月提纲：1917年4月，提出将俄国革命从资产阶级民主革命向社 会主义革命推进的战略和策略。 （3）十月革命：1917年11月7日（俄历十月）武装起义，攻占东宫。 （4）建立政权：全俄苏维埃第二次代表大会，列宁当选人民委员会主席。
一、理论突破：列宁主义的形成
什么是列宁主义？包括哪些主要内容？其形成的主要背景有哪些？有何 意义？
4.意义： （1）历史地位：深刻洞悉帝国主义时代资本主义发展的新特征，把 马克思主义发展到新阶段——列宁主义阶段。 （2）理论创新：创造性地提出社会主义可能在一国或数国首先取得 胜利等一系列社会主义革命和社会主义建设理论。 （3）实践意义：为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大的思想武 器。
第2课 《 俄国十月革命的胜利》小结
第2课俄国十月革命的胜利阿芙乐尔号巡洋舰，1903年开始服役，作为沙俄海军练习舰，多次参加远航。
一战期间，舰上革命水兵利用时机成立了委员会。
11月7日，阿芙乐尔号率先发起了对冬宫的进攻，见证了革命的辉煌。
苏联卫国战争中，已被改为苏联海军培养的阿芙乐尔号在反法西斯战争中作出了巨大贡献。
1948年，在苏联的涅瓦河中专门为它建立了永久停泊处，供后人瞻仰。
思考与判断：十月革命是怎样取得胜利的？【知识归纳】一．俄国十月革命爆发的历史条件(1)客观条件：19世纪末20世纪初的俄国是落后的、具有军事封建色彩的帝国主义国家，一战加剧了各种社会矛盾激化(2)主观条件：无产阶级壮大及其政党成熟二．俄国十月革命的进程1．二月革命：出现两个政权并存2．《四月提纲》：列宁提出了从资产阶级民主革命向社会主义革命转变的任务。
3．七月事件：和平夺取政权失败，两个政权并存局面结束4．武装起义：1917提11月7日5．苏维埃政权巩固：通过《和平法令》和《土地法令》三．俄国十月革命的历史意义、影响1．对俄国：(1)建立了第一个社会主义国家(2)劳动人民当家作主(3)维护了国家独立的领土完整2．对世界：人类历史进入新时代【知识运用】1．通过俄国十月革命和中国新民主主义革命道路异同的比较，你能得出什么认识？特点：俄国是工人武装起义夺取中心城市，革命由城市向农村扩展，最后夺取全国胜利；中国是建立农村革命根据地，农村包围城市，最后夺取全国政权。
原因：俄国（1）革命的主要力量是工人、士兵，掌握武装，多集中在大城市（2）；以列宁为首的布尔什维克党正确决策，周密准备；（3）十月革命后，临时政府继续进行帝国主义战争，并企图消灭工兵代表苏维埃；（4）一战促使前线失利，后方空虚。
中国（1）是一个半殖民地半封建社会，全国政治经济发展不平衡，农村反动势力薄弱，帝国主义和国民党力量主要集中在城市；（2）中国是农业国，无产阶级力量较弱，广大农民与无产阶级有着天然的联系，是革命最可靠的同盟军；（3）中共以夺取城市为目标的武装起义都受到挫折；（4）毛泽东及时总结井冈山革命根据地经验，提出了“工农武装割据”的理论，为中国革命胜利作了正确指导。
第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践教材分析与教学建议--高一下学期必修中外历史纲要下
第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践教科书分析与教学建议一、重点和难点1．重点俄国十月革命的爆发和意义。
2．难点苏联建设社会主义的探索和实践。
二、内容分析及教学建议1．本课立意通过本课教学使学生了解俄国十月革命的时代背景，理解社会主义从理论到实践的飞跃对20世纪世界历史的重大影响。
2．子目间逻辑关系本课包括三个子目：“列宁主义的形成”“十月革命的胜利”“苏联建设社会主义的实践”。
三个子目有两层逻辑关系：一是理论与实践，即列宁主义与俄国无产阶级革命的关系；二是革命与建设，即十月革命的胜利与苏联建设社会主义实践的关系。
3．内容取舍的考虑第一子目是高中历史教科书新增的内容，除历史知识外，还涉及“列宁主义”的理论概念，旨在深化学生对十月革命的主观条件和时代背景的理解。
第二子目是本课的重点，突出二月革命至十月革命进程中的重要历史环节，并专设一段概括十月革命的世界历史意义。
第三子目涉及的历史知识比较多，对苏联社会主义建设模式形成的历史条件、成就和问题都有适当的表述。
考虑到第二子目、第三子目的内容与初中历史教科书有一定的重合，建议采用简略叙述历史过程、突出重点内容、加强理论分析的方式处理。
4．关键内容表述的说明第一，对列宁主义的时代特征和主要理论贡献作简要说明。
本课第一子目“列宁主义的形成”是初中历史教科书没有的内容，涉及马克思主义理论发展史的重要概念，需要给学生作必要的讲解。
同时，要注意历史教学的特点，把列宁主义的形成放在19世纪末20世纪初的历史背景下，以及俄国社会发展的历史条件下进行讲述，让学生在具体的历史时空中认识列宁主义的时代特征和理论贡献。
在这一子目的教学中，应着重把握两个环节：（1）19世纪末20世纪初的世界历史时代和俄国所处的历史发展阶段。
关于世界历史时代，本单元的导言和第14课第一子目已经作了说明，可以在导人本课时重温上一课的相关内容，并联系本课内容，让学生理解“列宁主义是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义”。
高一历史俄国十月革命的胜利
课标要求：简述俄国十月革命胜利的史实、认识第一个社会主义国家建立的历史意义复习内容：革命前的沙皇俄国、十月革命的爆发、十月革命的历史意义复习重点：俄国十月革命的历史条件、十月革命胜利的历史意义复习难点：十月革命的历史条件、苏维埃政权采取的措施自主学习1.19世纪60年代沙皇政府实行改革后，俄国的经济有了一定发展。
但俄国经济的发展比较缓慢，远远落后于其他资本主义国家，劳动人民生活贫困。
第一次世界大战中，俄军惨败，经济受到致命打击，社会矛盾激化，制度成为各种矛盾的焦点。
2.1917年3月，爆发资产阶级民主革命性质的，推翻了统治，并在首都建立了新政权。
3.革命后，俄国出现了和两个政权并存的局面。
列宁回到彼得格勒后，发表了《》，为俄国革命从资产阶级民主革命过渡到革命指明了方向。
4.在列宁的领导下，布尔什维克党决定举行武装起义，夺取政权。
1917年11月6日晚，起义开始。
起义推翻了，史称“十月革命”5.在全俄工人士兵代表苏维埃代表大会上，颁布《》，宣布临时政府已被推翻，全部政权转归苏维埃，并成立了国家中央政府。
为了广大人民最关心的问题，大会通过了《》和《》。
6.十月革命是人类历史上第一次取得胜利的革命；它由领导，以建立的社会制度为目的。
成功地将社会主义从变为，开创了国际运动的新局面，为俄国的社会发展开辟了一条新的道路。
也鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的革命斗争。
合作探究一、十月革命的背景材料1 19世纪末20世纪初，俄国进入了帝国主义阶段。
……俄国的国民经济人均收入只及美国的1/7，英国的1/5，法国的1/4。
俄国在经济和政治生活中存在严重的封建农奴制残余，农村保留有贵族地主的土地所有制和封建剥削形式……1900年，仅法国在俄投资就达130亿卢布。
这一年，外资在全俄股份公司总额中占50%以上，控制了俄国的冶金、煤炭、石油、金融等部门。
1914年，沙皇政府举借外债达60亿卢布，每年仅支付利息就达2.6亿卢布。
高一历史人教版必修一第19课 俄国十月革命的胜利 课件 (共28张PPT)
“无产阶级革命要同时在几个高度发达的资本主义国 家才能取得胜利。”
——马克思 社会主义革命，可以在资本主义链条最薄弱的环节， 一国首先发生。
——列宁
俄国
学习目标： 1、了解列宁领导的十月革命爆发的原因、过程。 2、理解十月革命的世界历史意义。
第一篇章：列宁与革命的酝酿 第二篇章：列宁与革命的抉择 第三篇章：列宁与革命的光辉
一战加剧了俄国社会各 种矛盾，俄国成为帝国 主义链条上最薄弱的一 环。
沙皇专制统治下，俄国 社会矛盾十分尖锐。
有较成熟的无产阶级政 党和列宁主义的指导。
“变帝国主义战争为国内战争”。 ——列宁
读图讲史
二月起义倒沙皇 四月提纲指方向 七月流血抛幻想 十月革命现曙光
二月革命后的俄国时局
两个政权并存
平衡规律，俄国是“帝国主义链条上最薄弱的一环”“社会主义可能首先在少数甚至
单独一个资本主义国家内获得胜利”；工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权，建立无
产阶级专政。
——《中外历史纲要》
结合教材及老师给的史料，请概括为什么说俄国是最薄弱的环节？
为什么说俄国是最薄弱的环节？
俄国资本主义有发 展，但是整体落后 于其他帝国主义国 家。
列宁几乎是孤身一人号召立即进行第二次革命。然而时间证 明他是正确的，因为战争持续得越久，公众的不满情绪就越 大，他的要求也越得人心。那些在四月份似乎是稀奇古怪的 口号，半年后听起来就完全合理了。”
——《全球通史》
列宁《国家与革命》——暴力革命思想的成熟
武装起义
9月，粉粹科尔尼洛夫阴谋——时机成熟 10月20日，列宁秘密回国，决定最近期间起义
政 府 权45力% 集 中 于这些委员会 主席所合成的 一个机关之手， 此机关名为 “人民委员会 议” 。
2019-2020学年高一历史人教版寒假作业：第19课 俄国十月革命的胜利 Word版含答案
第19课俄国十月革命的胜利1、德阿宁在《克伦斯基等目睹的俄国1917年革命》中写道：“在革命之前的几个月就己经感觉到充满大革命的气氛，随时都有发生动乱的可能，然而这种感觉却不是从布尔什维克、马克思主义者和革命家那里”，而是从“自由主义者、右派那里”显露出来的。
这次革命（）A. 推翻了沙皇专制统治B. 建立了无产阶级专政C. 开创了社会主义运动新局面D. 破坏了资本主义的世界体系2、列宁说:“俄国革命之所以如此容易发生,只是因为俄国受到沙皇政府极其野蛮的压榨,任何一个国家都没有像俄国那样严重地受到战争的磨难和痛苦。
”这表明( )A.俄国二月革命后的社会矛盾日益尖锐B.俄国农奴制是二月革命爆发的历史根源C.十月革命是俄国历史发展的必然趋势D.沙皇专制和帝国主义战争激发二月革命3、《全球文明史》中写道:“由于中产阶级的弱小,自由主义在俄国没有深厚的基础。
自由主义领导者们试图维持俄国对战争的参与,但这增加了经济的困境和群众的不满情绪,据此可知,当时的俄国( )A.沙皇政府的统治出现危机B.临时政府的统治缺乏合法性C.临时政府的政治策略失当D.新生的苏维埃政权面临困境4、“9月，列宁从芬兰给布尔什维克党中央连续写了《布尔什维克必须夺取政权》《马克思主义和起义》两封信，提出把夺取政权和推翻临时政府统治的问题提到议事日程上来。
”列宁提出上述主张主要是基于（）A．布尔什维克党的革命性质B．俄国在战争中处于有利的局面C．革命已失去和平发展可能D．布尔什维克党控制了大量武装5、普列汉诺夫等认为,俄国的生产力水平还未达到进行社会主义革命和建设的程度,在俄国只能完成资产阶级民主革命。
无产阶级及其政党当前的任务应当是通过革命消除资本主义发展的障碍,而不是激进地试图跨越资本主义的“卡夫丁峡谷”。
该观点( )A.旨在揭示东方国家走向社会主义的规律B.意在解释十月革命性质为社会主义革命C.认为俄国社会主义革命的时机还不成熟D.反对无产阶级领导的社会主义建设6、1917年9月初,身在芬兰的列宁相继写了《大难临头,出路何在》《布尔什维克应当夺取政权》《马克思主义和起义》等文章,指出不能教条地把社会主义革命看成是遥远的未来•武装夺取政权的主客观条件都已经成熟。
第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践(课件)高一历史(中外历史纲要下)
十月革命的胜利 与苏联社会主义实践
【课程标准】 了解十月革命爆发的原因、过程，理解十月革命的世界意义。
目录
0 1 列宁主义的形成
0 2 十月革命的胜利
0 3 苏联建设社会主义的实践
01
列宁主义的形成
• 1870年4月22，出生于沙皇俄国伏尔加河畔的辛比 尔斯克。
• 1892年，22岁的列宁开始组织了当地第一个马克思 主义小组，并将《共产党宣言》译成了俄文，还写下 了第一本著作《农民生活中新的经济变动》。
马克思构想：“在生产力高度发达的资本主义基础上建立的社会主义实 行公有制、计划经济和按劳分配，取消商品生产和货币。
——《社会主义经济体制的确立》
社会主义= 公有制+ 计划经济+ 按劳分配+ 取消商品贸易 生产力高度发达
三、苏联建设社会主义的实践
1.战时共产主义政策（1918-1921.3）
(1).背景
推翻了资产阶级临时政府，建立 了世界上第一个社会主义国家
两者联系 紧密相连，形成急剧发展的资产阶级民主革命和社会主 义革命两个不同的发展阶段。
十月革命胜利的原因
⑴ 客观原因 ①19世纪末20世纪初，俄国成为帝国主义各种矛盾表现最集中最尖锐的国家； ②第一次世界大战加速了革命的发展，为俄国革命创造了有利的国际环境； ③二月革命推翻了沙皇统治，俄国反动军队集中于前线，后方力量薄弱。 （2） 主观原因 ①革命得到人民的支持，广大贫苦农民成为革命的同盟军； ②以列宁为首的布尔什维克党的正确领导； ③及时通过政治、经济、外交措施来巩固政权； ④各国无产阶级的支援； ⑤革命军队的英勇作战。
材料一：1918年春夏，英、法、美、日等国（进入俄国）。协约国军队的干涉不仅侵犯了 苏俄的主权，而且策动了苏俄国内的反布尔什维克和反苏维埃政府势力，在外国军队的支 持和扶植下，反苏维埃政权的各种力量纷纷聚集起来，成立地方割据“政府”，并用武力 向苏维埃政权发起进攻，由此开始了历时三年的国内战争。
第19课俄国十月革命的胜利
第19课俄国十月革命的胜利一．重难点解析1．十月革命的历史条件客观条件：A、19世纪末20世纪初的俄国已具有备了帝国主义的的基本特征，也就具备了社会主义革命的物质基础。
Ｂ、俄国发展落后，各种社会矛盾尖锐，使其成为帝国主义链条上最薄弱的环节。
Ｃ、一战激化了俄国的各种社会矛盾，为革命创造了有利国内、国际环境。
（一战是十月革命的催化剂）主观条件：Ａ、俄国的无产阶级身受双重压迫，革命性强Ｂ、有列宁领导下的比较成熟的无产阶级政党——布尔什维克的正确领导Ｃ广大的农民成为革命的同盟军２．为什么俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节？俄国成为帝国主义各种矛盾在表现得最集中，最尖锐的国家：垄断资产阶级同无产阶级的矛盾；沙皇专制制度和农奴制残余同人民大众的矛盾；大俄罗斯民族同各少数民族的矛盾；俄国帝国主义同西方帝国主义国家和东方殖民地半殖民地国家的矛盾。
这些矛盾的交织存在，使俄国成为帝国主义链条中最薄弱的环节。
３．二月革命的影响。
二月革命后俄国政治形势的基本特点是：形成了工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府并存的局面。
苏维埃得到武装工农群众和革命士兵的支持，管理国家事务，这表明它是新生政权的萌芽。
但是，在苏维埃中占多数席位的孟什维克和社会革命党人反对社会主义革命，他们支持资产阶级成立了临时政府。
临时政府是主要政权。
４．列宁在十月革命中起了什么作用？①《四月提纲》为革命指明方向；②为布尔什维克党制定了武装起义的方针；③亲自领导了彼得格勒武装起义；④担任苏维埃政府主席，领导了捍卫苏维埃政权的斗争。
５．二月革命和十月革命的比较1、十月社会主义革命首先发生在俄国，最主要的客观条件是：A、俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节B、俄国无产阶级组织性、战斗性强C、有成熟的布尔什维克政党的领导D、俄国通过改革走上资本主义道路，封建残余势力强大2、十月革命没有首先发生在发达的资本主义国家而发生在经济落后的俄国，从主观上讲，最主要的条件是：A、沙皇专制腐朽落后B、经不起世界大战的打击C、有成熟的无产阶级政党D、有1905年革命的“总演习”3、列宁晚年在总结十月革命经验时说：“毫无出路的处境十倍增强了工农的力量，使我们能够用与西欧其他一切国家不同的办法来创造发展文明的根本条件。
北京市昌平凯博外国语学校学度苏版高一历史一限时练：第19课俄国十月革命的胜利
北京市昌平凯博外国语学校学度苏版高一历史一限时练：第19课俄国十月革命的胜利A.推翻沙皇统治的必要性B.民主革命转为社会主义革命的必要性C.退出“一战”的必要性D.解决农民土地问题的必要性2.下列有关俄国历史事件的先后顺序是（）①二月革命的爆发②《四月提纲》的发表③资产阶级临时政府的成立④临时政府所在地冬宫被占。
A.②①③④B.①③④②C.①③②④D.①②③④3.俄罗斯前总理普里马科夫认为，1917年俄国政局的一次变动“在政权上取代了专制，俄国第一次成为共和国”。
他论述的是（）A.社会主义已由理想变为现实B.无产阶级取得政权的进步意义C.资产阶级临时政府的进步性D.社会主义革命爆发具有必定性4.十月革命胜利后的翌日，苏维埃中央执行委员会通过了列宁起草的《工人监督条例》，依照企业的规模实行不同的监督方式，或者全体工人直截了当监督，或者由工人代表对企业进行监督。
这说明（）A.新政权采取了渐进的过渡措施B.十月革命在经济领域具有保守性C.新政权致力于爱护资本主义进展D.革命期间未能建立社会主义经济5.有俄罗斯学者认为：“（十月）革命是由于国家必须实现社会经济，文化，政治进展的‘现代化’要求决定的。
在都市和农村，在上层和下层正日益尖锐的矛盾确实是这种要求的反应。
”对这段话明白得正确的是：（）A.十月革命繁重打击了帝国主义B.十月革命完成了国家富强任务C.十月革命是俄国近代化的要求D.反沙皇专制是十月革命的目的6.在俄国历史上因一次革命造成政府同反对派的非对抗性模式，两个政权在一定程度上符合俄罗斯帝国的传统观念：让人民讲话，让沙皇让权。
这次革命（）A.推翻了沙皇封建专制统治B.迅速完成了俄国社会的转型C.属于成功的无产阶级革命D.开启俄国社会主义建设道路7.1917年，土耳其的一家地点报纸写道：“这是俄国人民的行动，今后某一天会变成一个太阳并照亮全人类。
”而美国的芬兰矿工移民中“一提到列宁的名字心就跳动不已”。
第19课俄国十月革命的胜利 教案
第19课俄国十月革命的胜利主讲人：曹彦红年级：高一级备课组：历史组第19课俄国十月革命的胜利课型：新授课课时：一课时考纲要求：俄国十月革命课标要求：概述俄国十月革命的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
教学目标：知识与能力：了解十月革命爆发的背景，识记十月革命夺取政权、巩固政权的措施，培养学生阅读史料、理解历史问题的能力；理解十月革命胜利的历史意义，培养学生辩证分析历史问题的能力。
过程与方法：通过材料探究十月革命的背景，使学生学会认识历史事件发生的必然性；情感态度价值观：通过对俄国十月社会主义革命历史意义的讲述和分析，使学生认识十月革命开辟了人类历史的新纪元。
社会主义制度代替资本主义制度，是历史发展的必然。
教学重点：俄国社会主义革命的过程及历史意义。
教学难点：俄国十月革命的背景教学方法：先学后教当堂训练教学过程：导入：看图片：列宁的葬礼【师】1924年1月21日的莫斯科城没有风情，有的只是无限的悲哀，悲哀是因为一位伟人的去世，这位伟人是？【生】列宁。
【师】90余万的工人、农民、士兵为什么在最寒冷的冬季排着长队来送别列宁？列宁为俄国做出了怎样突出的贡献？【生】因为列宁领导了俄国十月社会主义革命【师】今天这堂课我们一起走进十月革命的时代，追寻那段过往的岁月。
初高中知识衔接：十月革命爆发的时间？二月革命中掌握政权的是资产阶级临时政府还是工人士兵代表苏维埃？人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是？展示学习目标（师板书，学生阅读）1、探究合作分析史料得出十月革命爆发的背景2、识记并简述十月革命的过程（夺取政权、巩固政权）3、理解十月革命的历史意义一、十月革命的过程（一）夺取政权自学部分1、二月革命①二月革命的目标？（阅读教材88页第三段回答）②二月革命出现了哪两个政权并列的局面？（阅读教材89页第一行回答）③苏维埃的含义？（阅读教材89页“历史纵横”回答）2、《四月提纲》①革命任务是什么？（阅读教材89页第二段回答）②列宁为了实现革命任务提出了哪两大口号？（阅读教材89页第二段回答③《四月提纲》中主张以什么方式夺取政权？3、七月流血事件什么标志着两个政权并存局面的结束？（阅读教材89页“十月革命一声炮响”第三段回答）回答）4、十月革命（狭义）①狭义的十月革命爆发的时间、地点？②狭义十月革命的目标？教师小结：1、二月革命的性质：资产阶级民主革命（反封建）；十月革命的性质：社会主义革命（反对资产阶级，推翻临时政府）2、夺取政权的过程：二月革命推沙皇，《四月提纲》指方向，七月流血抛幻想，十月革命现曙光。
人教版必修1第五单元《从科学社会主义理论到社会主义制度的建立》第19课《俄国十月革命的胜利》说课稿
说课稿人教版必修1第五单元《从科学社会主义理论到社会主义制度的建立》第19课《俄国十月革命的胜利》说课稿王杰一、说教材《俄国十月革命的胜利》是人教版必修1第五单元《从科学社会主义理论到社会主义制度的建立》第19课内容。
俄国十月革命的胜利在世界史上是一个伟大的转折,是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命,开创了国际社会主义运动的新局面,对我国的影响巨大,同时也是世界现代史的开端,在教材中具有重要的地位和作用。
二、说教学目标【课标要求】1.概述俄国十月革命胜利的史实。
2.认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
【学习目标】1.理解社会主义革命在俄国首先成功的主客观条件。
2.掌握俄国十月革命的过程和国际、国内意义。
3.熟悉并理解苏维埃政府采取的一系列措施及性质。
三、说教材重点与难点根据新课改教学目标的要求,结合以上分析及本课的特点,确立本课的重难点如下:1、教学重点:十月社会主义革命的历史条件;十月革命胜利的历史意义。
2、教学难点:俄国十月革命的历史条件;新生苏维埃政权采取的措施。
四、说学情由于在初中课本中已经学过有关俄国十月革命的内容,对于十月革命的相关知识已经有了初步的了解,同时,高一学生也具备了一定的抽象思维能力,对历史理论也有了进一步的理解。
但总体上来说,历史知识的储备和认知水平仍然有限,所以,在教学过程中采取深入浅出、生动形象的方法进行因势利导,不断进行点拨、启发和矫正。
五、说教法、学法本课运用课堂讨论进行授课,特别是在重难点的问题上,精心设计一些讨论题,引发学生积极参与和探究,本课主要运用以下教法和学法。
1、讲解法:解释学生不明白的知识点。
2、演示法:运用多媒体的辅助,展示一些书本上没有的图片资料,更直观展示教材内容。
3、讨论法:设置一些具体的问题,让学生分小组讨论与老师互动。
六、说教学设计1、导入新课介绍俄罗斯的情况导入新课2、教学过程(1)给学生显示俄国革命前相关状况的图片(吸引学生的注意力)探究一、根据俄国十月革命的历史条件分析,为什么说俄国是帝国主义链条上的薄弱环节?展示组(导师组)上台讲解本组所展示的探究一的内容,由其他组的同学质疑点评补充,点评时由本组记录(由学科代表负责给展示和点评的同学加分)。
高一下历史课件：第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践
用强制手段，导致国民经济比例失调，农业和轻工业长期落后，消费水平
相对较低。这些问题影响了苏联的发展。
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【微拓教材·小练】 1．阅读教材P92“历史纵横”：《钢铁是怎样炼成的》。 思考：这部小说中描绘的是苏俄(联)哪一时期的社会画面？小说塑造了主 人公保尔·柯察金怎样的人物形象？ 提示：社会画面：描绘了从第一次世界大战起、经十月革命、国内战争到 经济恢复时期广阔的社会画面。形象：保尔是一个自觉的、无私的革命战 士，把党和祖国的利益放在第一位；充满青春活力，不畏困难，勇敢坚强， 意志坚定。
(3)从家国情怀角度认识苏联社会主义建设过程中经验
与教训对中国社会建设的借鉴和启示。
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目录 CONTENTS
预习 基础新知 合作 探究重点 过关 当堂检测
01
预习 基础新知
知识点一 列宁主义的形成 1．条件
经济上 19世纪末20世纪初，俄国___资__本__主__义__经__济_____不断发展
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2.列宁主义 列宁主义是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义。革命伟大导师列 宁同志在领导俄国革命的实践中，坚持将马克思主义和新的历史时代的无 产阶级革命运动相结合，深入研究了资本主义发展到帝国主义阶段的规律， 总结了无产阶级和资产阶级斗争的新经验，概括了20世纪初期社会科学、 自然科学发展的最新成果，创造性地运用和发展了马克思主义，从而使马 克思主义理论达到了一个新阶段，即列宁主义阶段。
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【挖掘教材·品读】 1．二月革命的性质 俄国的二月革命不是社会主义革命，而是资产阶级民主革命。判断一场革 命的性质，不只要看领导阶级，更重要的是看革命的任务。二月革命推翻 了封建沙皇专制统治，完成了资产阶级民主革命的任务。因此，它是资产 阶级民主革命，不是社会主义革命。
高一历史 俄国十月革命的胜利
A
4、下列关于俄国二月革命的表述，不正确的是 A、在列宁的直接领导下进行的 B、推翻了罗曼诺夫王朝的统治 C、革命后出现了两个政权并存的局面 D、属于资产阶级民主革命
5、之所以说俄国二月革命是资产阶级民主革命是因为 A、推翻了罗曼诺夫王朝 B、推翻了农奴制度 C、推翻了资产阶级临时？
《四月提纲》指方向 “七月事件”抛幻想
十月起义现曙光！
2、四月提纲《论无产阶级在这次革命中的任务》
童年的列宁
1917年4月，列宁回到彼得格勒，受到了工人、士兵和水 兵的热烈欢迎。在演讲的时候，喊出了一个振奋人心的口 号：“社会主义万岁”
《四月提纲》指方向
方向：
从资产阶级民主革命向 社会主义革命的转变
2、列宁墓：红场最受欢迎的景点 尽管苏联已经解体，列宁和十月革命却未被遗忘。行走在莫斯 科街头，那段红色岁月留下的印记无所不在。在莫斯科红场，列 宁墓依然矗立，也依然是最受欢迎的景点。每逢周末，来自世界 各地的人们甘愿排上一两个小时的队只为能一睹列宁的遗容。
3、从1990年到2006年，俄罗斯的尤里―列瓦达咨 询分析中心就“十月革命给俄罗斯人民带来什么？” 作了4次咨询调查。给出的答案是5个，被咨询者给 出的答案是：“（十月革命）在俄国各族人民的历 史上开辟了新时期”（1990年占23%，1997年占23%， 2004年占30%，2006年占30%）；“（十月革命）推 动了社会经济的发展”（1990年占26%，1997年占 26%，2004年占27%，2006年占30%）；“（十月革命） 阻碍了社会的发展”（1990年占18%，1997年占19%， 2004年占16%，2006年占16%）；“（十月革命）是 一场灾祸”（1990年占12%，1997年占16%，2004年 占14%，2006年占10%）；“难以回答”（1990年占 21%，1997年占16%，2004年占13%，2006年占13%）
高一历史十月革命的知识点
高一历史十月革命的知识点十月革命是20世纪俄国革命的关键事件之一，也是世界历史上具有深远影响的重要事件。
本文将从多个方面探讨高一历史课程中关于十月革命的各个知识点，并对其历史背景、原因、结果和影响等进行详细分析。
一、历史背景在讲解十月革命之前，我们首先要了解其历史背景。
十月革命发生在1917年，随着第一次世界大战的爆发，国家经济遭受巨大破坏，社会矛盾不断加剧。
同时，民主运动思潮在国内逐渐崛起，对沙皇专制统治提出强烈批评。
这种历史背景为十月革命的爆发提供了土壤。
二、十月革命的原因1.社会矛盾的激化：沙皇专制统治下的俄国社会面临着严重的政治、经济和社会矛盾。
工人阶级的不满、农民的贫困和军队的不稳定都为十月革命的爆发提供了原因。
2.俄国社会民主工党的分裂：社会民主工党在十月革命前后经历了分裂。
资产阶级民主派和布尔什维克派的斗争，使得工人和农民的力量逐渐集中在布尔什维克党的领导下，成为十月革命的主要推动力量。
三、十月革命的过程十月革命的过程可以概括为两个阶段：首先是二月革命，即推翻了沙皇的专制统治；其次是十月革命，即布尔什维克党通过武装起义夺取政权。
值得一提的是，布尔什维克党在推翻临时政府后，迅速组建了苏维埃政权。
四、十月革命的结果1.建立苏维埃政权：十月革命的结果是布尔什维克党建立了苏维埃社会主义共和国。
这一历史事件标志着俄国社会主义改革的开始，也奠定了苏联的基础。
2.结束临时政府统治：十月革命后，临时政府被推翻，结束了沙皇的统治。
这一事件对俄国政治格局产生了重要影响。
五、十月革命的影响1.国际影响：十月革命对国际社会产生了深远影响，激发了全球范围内的无产阶级革命浪潮。
世界各国纷纷受到十月革命的影响，加速了共产主义思想的传播。
2.国内影响：十月革命的胜利使苏维埃政权成为俄国的新政权，但随之而来的国内战争和经济困境也给苏联国内带来了诸多问题和不稳定因素。
六、十月革命的启示通过学习和了解十月革命，我们可以得出一些启示。
俄国十月革命的胜利知识点总结
俄国十月革命的胜利知识点总结《俄国十月革命的胜利》是高一历史必修一的内容，这一课讲述了列宁领导的布尔什维克武装力量向资产阶级临时政府所在地圣彼得堡冬宫发起总攻，推翻了临时政府，建立了苏维埃政权。
以下是店铺为你整理的俄国十月革命的胜利知识点总结，欢迎大家阅读。
俄国十月革命的胜利必考知识点1、十月革命的历史条件(1)客观条件经济：俄国资本主义有一定的发展，但仍然是一个落后的农业国。
政治①腐朽的沙皇制度占统治地位，是军事封建性的帝国主义。
②俄国各种矛盾错综复杂，国内矛盾尖锐。
③一战激化了各种社会矛盾。
俄国成为帝国主义链条上最薄弱的环节。
(2)主观条件俄国无产阶级革命性较强;布尔什维克党的正确领导;广大农民成为革命同盟军2、十月革命的过程1)、二月革命 (1917年3月) 性质：资产阶级性质的革命结果：推翻了罗曼诺夫王朝，出现两个政权并存的局面工兵代表苏维埃、临时政府(掌握实权)2)、《四月提纲》的发表 (列宁)内容：从资产阶级民主革命向社会主义革命转化; 提出“全部政权归苏维埃”的口号;争取以和平的方式取得政权。
3)、七月事件结果：标志着两个政权并存局面的结束。
和平夺取政权已经不可能。
4)、十月决议内容：举行武装起义，提出“全部政权归苏维埃”。
5)十一月起义攻打东宫苏维埃第二次代表大会的召开 (具体内容P128)内容：《告工人、士兵、和农民书》;《和平法令》;《土地法令》;选举产生了第一也工兵苏维埃政府——人民委员会，列宁当选为人民委员会主席。
意义：苏维埃政权在俄国的建立，世界上第一个无产阶级专政国家的诞生。
3、意义性质：无产阶级社会主义革命;俄国：是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命;劳动人民开始实现“当家作主”的美好愿望;它成功地将社会主义理论变为实践，开创了国际社会主义运动的新局面。
世界：沉重地打击了帝国主义的统治，鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的革命斗争，推动了中国等亚洲国家的民族独立运动。
2021-2022学年人教版高一历史必修一课时作业：第19课时 俄国十月革命的胜利 Word版含答案
第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立第19课时俄国十月革命的成功一、选择题。
1、20世纪初，俄国已具备了进行社会主义革命的客观物质条件。
这种“客观物质条件”主要是指( )A．垄断资本主义的进展B．社会冲突的激化C．无产阶级力气的壮大D．人民革命运动的不断爆发2、有人说二月革命是俄国历史上一个重要转折点，“短短8天之内，俄国变成了一个‘自由’的国家”。
这里“自由”的含义是( )A．俄国人获得了和平和面包B．俄国推翻了沙皇专制统治C．俄国退出第一次世界大战D．建立了工兵代表苏维埃政权3、甲问：“什么军舰最厉害？”乙答：“巡洋舰。
”甲吃了一惊，问：“为什么？”乙答：“一艘巡洋舰放了声空炮，却转变了世界。
”这声“阿芙乐尔”号巡洋舰放的空炮意味着( ) A．无产阶级革命新时代的到来B．资产阶级政府的建立C．中国人民从今站起来了D．资产阶级代议制的推广4、十月革命的首创性体现为( )A．使社会主义从空想变为科学B．建立了第一个无产阶级革命政权C．第一次在发达资本主义国家实践了暴力革命理论D．第一次在落后资本主义国家成功发动社会主义革命5、毛泽东说：“十月社会主义革命不只是开创了俄国历史的新纪元，而且开创了世界历史的新纪元。
”对第一个“新纪元”的精确理解是( )A ．推翻了沙皇的统治B．在俄国开拓出社会主义进展的道路C．人类社会进入到由资本主义向社会主义过渡的阶段D．不再参与帝国主义战斗二、非选择题。
6、“里程碑”是我们经常用到的一个词语。
《现代汉语词典》中对里程碑的定义是：①设于道路旁边用以记载里数的标志。
②比方在历史进展过程中可以作为标志性的大事。
请依据所学学问，写出下表中所列历史大事被称为“里程碑”的理由。
（请把理由写到题后）图片里程碑理由国际工人运动进展史上的里程碑国际工人运动进展史上的又一里程碑社会主义运动上的里程碑第五单元第19课时１——５ABADB6、共产党宣言：从今无产阶级有了马克思主义作为思想武器，推动了工人运动的蓬勃进展。
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