有趣的童谣

童谣音乐会

教学目标：情感态度与价值观：通过欣赏过去的童谣和创编奥运童谣，感受童谣的乐趣。

方法与过程：通过小组合作创编出符合二年级小朋友念唱的奥运童谣。

知识与技能：了解童谣的一些知识，在游戏中复习、创编童谣《打花巴掌》，并结合奥运创编童谣。

教学重点：在欣赏、学唱和创编中感受童谣的乐趣。

教学难点：根据童谣创编的规律，结合奥运会将在首都北京召开，创编奥运童谣。

教具准备：电脑课件、旧小书包、报纸、10张歌纸

教学过程

一、进入教室

（课件播放《小老鼠上灯台》）学生边念童谣《小老鼠上灯台》边做相应的动作进教室。（老师带队，并及时调整座位）

二、欣赏童谣

（一）回忆学过的童谣

你知道，刚才我们唱的歌谣叫什么题目吗？……他是一首动听的童谣，童谣简短易学，读来朗朗上口，唱来娓娓动听，我们还可以在玩耍时有节奏的念唱，是小朋友的最爱。咱们都学过哪些童谣呢？……你会念一念或唱一唱吗？

听——（课件播放《打花巴掌》）我们跟着一起唱一唱，拍一拍。（老师可以和小朋友一起拍，并指导每一段结尾的拍手法）

（二）爷爷奶奶小时候的童谣

看着你们快乐的样子，老师也感受到了你们的幸福。大家想知道爷爷奶奶小时候唱什么童谣吗？（课件点击出现字幕：）

1、听《卖报歌》：在解放前，许许多多的中国孩子都生活在苦难之中。他们有的到资本家的厂矿做童工，有的到手工店做学徒，还有的干脆上街卖报纸，虽然生活非常艰苦，但是他们也唱着快乐的童谣。听——（播放《卖报歌》）

2、谈感受：你能用一个词或一句话来描述报童演唱这首歌时的心情吗？

3、表演童谣：老师请你背上书包，拿上报纸，体验一下报童的生活。会唱的小朋友可以跟着音乐轻轻的唱。

你们表演得很投入，是个小小表演家，老师把帽子送给你，留作纪念吧。

（三）爸爸妈妈小时候的童谣

伟大的革命胜利了，全国人民投入到建设红红火火的新中国事业中来。我们的爸爸妈妈也唱着那时最流行的童谣。（播放《劳动最光荣》）好听的童谣是永远不会过时的，小朋友也会唱这首歌谣。进入了21世纪，咱们伟大的祖国飞速发展，明年8月8日首都北京将要迎来世界瞩目的——第29届“奥运会”。（播放奥运歌谣）

三、创编现代奥运童谣

1、如果你啊有一张奥运会观看入场券，你最想观看哪些项目的比赛？

为了迎接奥运会的召开北京的小朋友创作的几首好听的童谣。

2、（课件出示3首奥运童谣）让我们来念一念奥运童谣。

3、要是能把奥运童谣唱出来，那样才过瘾呢！请大家拿出老师发给你们的歌纸，用《打花巴掌》的音乐作为伴奏，现场创作奥运童谣。

（课件出示创编要求：1、每人围绕奥运主题至少创编一句歌谣；2、最好能与8月8押押韵，如：吉祥如意五福娃；3、创作好能有节奏地念给旁边小朋友听听；4、分工合作排练用最棒的形式展示；5、以上内容在10 分钟时间内完成）。

我们看看哪一组动作最快，完成得最出色（播放《打花巴掌》伴奏，教师巡回指导）

四、展示创作成果

依次展示各组的创作。教师现场点评，奖励。

五、课堂小结

让我们带着这份快乐享受童年！小朋友，老师和你们约定2008年8月8日，我们在电视机屏幕前共同收看奥运会的开幕式，好吗？再见……（再次播放奥运会歌曲）

《童谣音乐会》

奎屯市五小

李娜