小学仪器室工作总结
小学仪器室工作总结八篇
小学仪器室工作总结八篇小学仪器室工作总结汇编8篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并利用这些规律,我想我们需要写一份总结了吧。
总结你想好怎么写了吗?以下是我们为大家收集的小学仪器室工作总结,供您参考,大家一起来看下吧。
小学仪器室工作总结1在过去的一年里,我们围绕仪器管理工作内容,树立效率和超前意识,继续实施目标管理,加强学校仪器室建设、仪器配备、管理使用工作,不断提升服务水平,使实验教学工作进一步规范。
现将一年来的工作总结如下:一.加强仪器室的管理工作1. 学校领导非常重视仪器管理工作,按上级主管部门要求,制定一系列规章制度,并照章落实于工作中。
2.彻底清查教学器材,真正做到帐物相符。
3.提升仪器室工作管理水平。
4.严格仪器管理制度。
仪器分类专柜存放,使用登记制度。
5.定时清扫仪器室,保持室内干净整洁。
二.加强了教学器材的配备与管理工作。
1.重视器材管理工作,各种帐簿齐全,规范。
帐物签相符,借还手续严格。
2.各种教学器材存放整齐、有序,符合要求。
3.所有仪器按要求贴有大类标签。
4.定期检查和维护,我们对教学器材实行定期检查和维护。
5.积极配合任课教师,给他们准备好所用的仪器和材料,使他们能按时上课。
对掌握不准的实验预先试做一下,看是否成功,然后再课堂上做,以保证实验成功率。
6.狠抓了实验教学的开出率和合格率。
为推动素质教育的开展,培养学生的动手操作能力,学校狠抓了实验教学的开出率和合格率为检查学生的实验情况,激发学生的实验兴趣。
7.继续做好实验室安全工作。
开学时修订“实验室安全规范”,组织了学习、落实,学校不定期地对各学校实验室工作进行检查,及时消除安全隐患。
小学仪器室工作总结2在过去的一年里,我们围绕仪器管理工作内容,树立效率和超前意识,继续实施目标管理,加强学校实验室建设、仪器配备、管理使用工作,不断提升服务水平,使实验教学工作进一步规范。
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小学仪器室工作总结。
小学仪器室是学校的重要部门,它承担着为学生提供实验器材和设备的任务。
在过去的一年里,我们在仪器室的工作中取得了一些成绩和经验,现在我来总结一下。
首先,我们在仪器室工作中注重了安全。
我们定期对实验器材进行检查和维护,确保学生在实验过程中的安全。
我们还制定了一套严格的管理制度,规定了学生在仪器室的行为规范,以及对实验器材的使用规定,有效地保障了学生和仪器的安全。
其次,我们在仪器室工作中注重了服务。
我们积极响应老师和学生的需求,及
时为他们提供所需的实验器材和设备。
我们还在学生实验过程中给予他们必要的指导和帮助,确保他们能够顺利完成实验,并且获得有效的实验结果。
最后,我们在仪器室工作中注重了管理。
我们建立了一套完善的仪器设备档案
管理系统,对每一件器材都进行了详细的登记和管理,确保了仪器设备的完好和齐全。
我们还对仪器室的日常工作进行了科学的安排和计划,有效地提高了工作效率。
总的来说,我们在小学仪器室的工作中取得了一些成绩和经验,但也存在一些
不足之处,比如仪器设备的更新和维护还需要进一步加强,管理制度还需要进一步完善等。
我们将继续努力,不断提高自身的素质和能力,为学校的实验教学工作做出更大的贡献。
小学仪器室的工作总结范文
小学仪器室的工作总结范文
小学仪器室的工作总结。
小学仪器室是学校教学中不可或缺的重要场所,它承载着许多教学和科研任务。
在过去的一年里,我们仪器室的工作取得了一定的成绩,也遇到了一些困难和挑战。
在此,我对我们仪器室的工作进行总结,希望在今后的工作中能够更好地发挥作用。
首先,我们仪器室在过去一年里积极配合学校的教学和科研任务,认真完成各
项实验和仪器设备的维护工作。
我们及时检修了实验仪器,保证了实验教学的顺利进行;同时,我们也积极参与学校的科研项目,为老师和同学们提供了必要的技术支持。
其次,我们仪器室在管理和使用仪器设备方面也取得了一些进步。
我们建立了
仪器设备档案,对每件设备进行了详细的记录和管理,确保了设备的安全和有效使用;我们还开展了一系列的培训活动,提升了工作人员的技术水平和管理能力。
然而,我们仪器室在工作中也面临了一些困难和挑战。
仪器设备的更新换代需
要大量的经费投入,而我们的经费有限;人员队伍中也存在一些技术力量不足和管理经验不足的问题,需要加强培训和引进新的人才。
总的来说,我们仪器室在过去一年里取得了一些成绩,也遇到了一些困难和挑战。
在今后的工作中,我们将继续努力,不断提升自身的技术水平和管理能力,为学校的教学和科研工作做出更大的贡献。
希望在全校师生的共同努力下,我们仪器室的工作能够更上一个新的台阶,为学校的发展贡献自己的力量。
小学实验室工作总结(精选15篇)
小学实验室工作总结 1一学年的工作即将接近尾声。
在过去的一年里,环绕学校工作计划内容,继续加强学校科学实验室建设、管理和使不断提高服务水平,使实验教学工作进一步规范。
下面将我校一年的工作总结如下:一、实验室仪器装备管理工作1、学校领导非常重视实验教学工作,按上级业务部门要求,制定一系列规章制度,并照章落实于工作中。
2、配齐工作人员,立了工作领导小组。
3、彻底清查了教学仪器器材,做到帐物相符。
所有仪器按要求贴有分类标签和仪器标签,并归类存放,对更新的仪器标签和分类标牌标签进行及时更换。
4、学校实验室工作管理水平不断提高。
实验室利用率高,实验教学做到了实验仪器准备及时,授课规范,促进了实验教学的开展。
5、严格管理制度。
对实验室工作进行规范化管理。
化学危(wei)险品专柜存放,实行严格使用管理,严格使用登记制度,保证实验室的安全。
做到各种帐簿齐全、规范。
借还手续严格,借出归还严格执行登记制度。
6、各种实验器材存放整齐、有序,符合摆放要求。
7、档案管理科学规范,各种账目档案齐全,做到帐、报废申请电子单和实物帐一一对应,帐物相符。
8、每周组织学生打扫实验室,并处理好实验室,保管室的用电,设备,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故发生。
二、实验教学工作。
1、充分利用实验仪器开足实验课,发挥仪器在课堂教学中的作用,认真开展好实验教学,充分发挥器材在教育教学中的效用。
本学年,根据教材要求,开足每一节实验课。
本学年实验开出率达 100%。
2、认真开展自制教具和实验教学改进工作,对教材实验教学中浮现的问题和疑问进行研救,改进实验方法,力求实验教学方案最优化。
认真进行自制教具研制工作,弥补实验教学不足,实现实验教学的科学性、趣味性、可视性。
三、实验教师的自身建设:1、实验教师能够做到认真钻研业务,不断提高工作能力和业务水平,以适应新形势下的工作要求。
2、加强服务意识培养,实验教师做到提前做好实验准备工作,保证课堂实验教学顺利进行。
2024年小学仪器室工作总结
2024年小学仪器室工作总结尊敬的领导:我在2024年担任小学仪器室的工作人员,现将2024年的工作进行总结如下:一、仪器设备维护与管理在2024年,我认真负责仪器设备的维护与管理工作。
主要工作内容包括定期对仪器设备进行检修、保养,及时处理设备故障,并根据需要进行设备更新和维修。
通过我和同事们的共同努力,设备的正常运转率得到了显著提高,保障了学校各项科学实验和教学活动的顺利开展。
二、教师培训与技术支持作为仪器室的工作人员,我积极为学校教师提供技术支持和培训。
我不断学习和研究新的仪器设备和实验方法,及时了解教师的需求,并为其提供指导和帮助。
同时,我还开展了一系列教师培训活动,提高了教师们的实验技能和科学素养,为他们的教学工作提供了有力的支持。
三、学生安全教育与实践活动在2024年,我重视学生的安全教育和实践活动。
我根据学校教学计划的要求,制定了一系列实验操作规程和安全预防措施,并向学生进行了详细讲解和演示。
在实验操作过程中,我时刻关注学生的安全情况,及时提醒和指导,确保实验过程的安全顺利进行。
此外,我还组织了一些实践活动,如科学探究、实验展示等,让学生通过实际操作来提升对科学知识的理解和应用能力。
四、设备购置与预算管理我在2024年还负责了仪器室的设备购置和预算管理工作。
根据学校的需求和实际情况,我及时了解到各类仪器设备的最新信息,并认真进行市场调研和比较,选择性价比高且符合学校需求的设备。
同时,我制定了预算计划和使用细则,合理安排预算的使用,确保资金的合理分配和利用。
总之,在2024年的工作中,我努力克服了各种困难和挑战,认真履行工作职责,取得了一定的成绩。
但是我也清楚,仍然存在许多需要改进和加强的地方,比如要进一步提升自己的专业知识和技能,加强与教师和学生的沟通与合作,不断提高工作效率等。
在未来的工作中,我将继续努力,不断学习和进步,为学校的发展和学生的教育服务做出更大的贡献。
此致敬礼!。
小学仪器室工作总结
作为一名文秘,我很荣幸能够撰写这篇关于小学仪器室的工作总结。
在过去的一年里,我们小学仪器室在全体教职员工的共同努力下,取得了一系列显著的成绩。
以下是我们在各个方面的总结。
一、仪器设备管理在仪器设备管理方面,我们小学仪器室始终坚持以提高教育教学质量为核心,以满足教育教学需求为导向,做好仪器设备的管理与维护工作。
我们具体做了以下工作:1.完善仪器设备管理制度,确保每一项制度都能落到实处,提高设备的使用效率。
2.加强仪器设备的维护与保养,定期进行巡检,确保设备处于良好的工作状态。
3.定期对仪器设备进行清点、盘点,确保设备数量与账目相符。
4.根据教育教学需求,及时为教师提供所需仪器设备,确保教学活动的顺利进行。
二、教师培训与指导我们小学仪器室高度重视教师的培训与指导工作,以提高教师的教育教学水平和实验技能为目标,积极开展各类培训活动。
具体内容包括:1.组织教师参加实验技能培训,提高教师的实验操作能力。
2.开展教育教学研讨活动,分享教育教学经验,提高教师的教学水平。
3.定期组织教师参观学习,了解国内外先进的教育教学理念和仪器设备。
三、学生实验与实践活动在学生实验与实践活动方面,我们小学仪器室积极配合学校教育教学工作,为学生提供丰富的实验资源和实践机会,培养学生的创新精神和实践能力。
具体内容包括:1.开展丰富多样的学生实验活动,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力。
2.组织学生参加各类科技创新比赛,提高学生的创新意识和动手能力。
3.结合课程教学,开展实践活动,让学生在实践中巩固知识,提高能力。
四、安全隐患排查与整改我们小学仪器室始终将师生的生命安全放在首位,积极开展安全隐患排查与整改工作,确保教育教学环境的安全。
具体内容包括:1.定期开展安全隐患排查,发现问题及时整改。
2.加强安全教育,提高师生的安全意识。
3.完善应急预案,提高应对突发事件的能力。
五、管理与服务能力提升在管理与服务能力方面,我们小学仪器室始终坚持以人为本,以提高服务质量为目标,努力提升管理与服务水平。
小学仪器室工作总结百度
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小学仪器室工作总结。
在小学仪器室工作已经有一段时间了,通过这段时间的工作,我对仪器室的管
理和维护有了更深入的了解。
在这里,我想总结一下我在小学仪器室工作的经验和体会。
首先,仪器室的管理是非常重要的。
在日常工作中,我发现要保证仪器室的设
备齐全、整洁、安全,需要进行定期的清理、检查和维护。
我和同事们一起制定了一套完善的管理制度,包括设备借用、归还、维护等方面的规定,以确保仪器室的设备得到良好的保护和管理。
其次,仪器室的维护工作也是至关重要的。
在日常使用中,仪器设备可能会出
现各种各样的故障,需要及时进行维修和保养。
我和同事们经常定期检查设备的使用情况,发现问题及时处理,确保设备的正常运转。
同时,我们还制定了一套维护计划,对设备进行定期的保养和维修,以延长设备的使用寿命。
最后,我觉得团队合作也是非常重要的。
在小学仪器室工作,我和同事们经常
需要合作完成一些工作任务,比如设备的清理、维护、借用管理等。
通过团队合作,我们可以更好地完成工作任务,提高工作效率,也能够更好地发挥各自的特长,共同促进仪器室的管理和维护工作。
总的来说,小学仪器室工作需要我们具备一定的管理和维护能力,同时也需要
我们具备团队合作精神。
通过这段时间的工作,我深刻体会到了这些要点的重要性,也希望在今后的工作中能够更好地发挥自己的作用,为小学仪器室的管理和维护工作做出更大的贡献。
实验室仪器室工作总结(2篇)
实验室仪器室工作总结本学期在学校各级领导--特别是新任领导及其他教师的关心、配合下,学校实验室管理工作取得了一些成绩,在很多方面走上了更高的台阶,作为实验管理员个人来说,也在从思想到行动、从理论到实践等方面较好地完成了自己的任务。
努力做到了管理工作和和教学工作的紧密结合,有力地促进了实验教学的顺利进行。
具体工作总结如下:1、开学初就认真制定了____学年度第二学期工作计划和实验室课程计划。
并对实验室的所有仪器进行了盘存工作。
2、开学初期就排出了三年级的四个班的固定的实验室座次表,并制订了由小组为单位的组长负责制。
使学生进入实验室后,有序就做,并在实验后由课代表和小组长进行清点、整理、清洁工作。
3、打了一场漂亮的攻坚战!学校规范化验收的进程其实就是一场艰苦卓绝的战争。
那一个多月的工作量和工作压力是用任何语言也难以表述的。
在那些“暗无天日”的日子里,上班和下班没有什么界限,白天和夜晚没有什么区别,最可怕的是自己兼任的两个科技班的教学工作成了我“误人子弟”的的追悔和尴尬,一个多月没有休息一天,一个多月的激烈拼杀,一个多月的殊死搏斗,一个多月的梦魇生活,一个多月(对3、4班)的痛心疾首,成了我教学工作中一个永远的缺憾和忏悔……要知道每个晚上整理档案我都要忙到十一、二点,哪里来得及钻研教材和周密备课。
不说了,一切都已告一段落,况且自己作为行为客体本来就是身不由己的。
4、继续加强仪器室和实验室的安全保卫工作不仅在平时教学工作中指导学生正确、安全的使用实验仪器设备,而且还对部分学生进行了灭火和防触电急救的的专题讲座,并定期检查实验室电学实验台的用电线路的安全情况。
5、继续做好实验室物理仪器的科学管理工作,努力做到仪器存放系列化和保管科学化,并做好仪器的保养、防腐、防潮、防尘、防蛀等工作。
6、实验教学是一个系统过程,教学时既要重过程,也应该注重结果,为此,我们在本学期依据中考的要求继续组织了初四年级的实验操作考核模拟练习,首先我在器材和其它事项上做了充分的准备,然后我和程老师分工,一个一个地、讲解、指点、把关,从而使得操作考试的进行基本做到了有条不紊。
电教仪器站工作总结_小学仪器室工作总结
电教仪器站工作总结_小学仪器室工作总结一、工作概述在过去的一年里,我作为小学电教仪器室的工作人员,为了保障学校教学设施的正常运转,我积极投入工作,努力克服困难,不断提升自己的工作能力,为学校的教学工作做出了自己的贡献。
二、主要工作内容1. 负责电教设备的维护和管理,包括投影仪、电脑、音响等设备的日常维护和保养,及时发现和解决设备故障,确保设备的正常运转;2. 协助老师进行电教课程的准备和实施,根据教师的需求,准备相关的多媒体教学资源,并在课堂上进行现场操作,保证课堂教学的顺利进行;3. 教师培训和指导,为新上任的老师提供有关电教设备的培训和指导,让老师能够熟练操作和利用多媒体教学资源。
三、工作亮点1. 积极学习新知识,提高自身能力。
我利用空闲时间积极学习电教设备的相关知识,包括硬件设备的维护保养、软件的使用技巧等,不断提升自己的专业水平;2. 精心制作多媒体教学资源。
我利用自己的业余时间,制作了大量的多媒体教学资源,包括图片、PPT、视频等,丰富了教师们的教学资源,得到了老师们的一致好评;3. 关心学生,积极服务。
在课堂上,我积极协助老师进行电教课程的教学,关心学生的学习情况,帮助学生解决各种学习中的问题。
四、工作中的不足与改进1. 系统性的学习不足。
由于工作繁忙,我没有能够参加相关的培训和学习,也没有系统地学习和掌握电教设备的相关知识和技能,希望学校能够给予更多的学习机会;2. 工作态度不够端正。
在工作中,由于种种原因,我并不总是能够做到工作状态的最佳,希望自己能够调整好自己的工作状态和工作态度;3. 沟通交流不够及时。
在与老师和学生的沟通交流中,我也发现自己的不足之处,希望能够加强沟通交流,及时解决问题。
五、工作展望在未来的工作中,我将继续提高自己的业务水平,不断学习新知识,完善自己的工作能力,争取在学校的教学工作中做出更大的贡献。
我也会改进自己的工作不足,不断提高自己的工作态度和工作效率,在工作中更加尽心尽力,为学校的教学工作做出更大的努力。
小学仪器室工作总结_小学科学仪器室工作总结
小学仪器室工作总结_小学科学仪器室工作总结一、仪器设备及教具管理本学期,我不仅保证了仪器设备和教具的齐全性,更加注重其保养和维护。
针对之前设备管理松散、损坏率高的问题,我改变了以往的以修补为主的管理模式,采用“预防为主、维修为辅”的管理思路,由我和其他同事共同开展日常保养、检查工作,增强了设备的使用寿命,有效地解决了设备老化、损坏、丢失等问题。
优化资源配置,我更注重资源的利用率。
在设备不足的情况下,我通过灵活组织不同科目的教学,灵活调配仪器设备,使最短时间内提高设备使用率,减轻了学校对仪器和教具的投资压力。
二、科技实验活动的策划和实施伴随国家科技发展的日益加快,小学科技实验活动也逐渐成为学校教学和竞赛中不可或缺的一环。
为满足学生的特殊需求,我积极与任课教师和学科组进行沟通,认真听取专业意见,结合自身的专业特长,共同策划了一系列符合学生发展的科技实验项目。
通过充分的调研和测试,我们推出了适合小学生自主研究的科技课题,并且组织实施起来,借助不同科技项目的各自特点,让学生参与其中,从中得到不同的收获,获得了非常好的反响。
三、技能培训和知识推广对于管理科学仪器室,不仅需要掌握科学、技术方面的知识和技能,也需要时刻关注新兴科技和仪器的应用,紧随发展潮流。
为了更好的推广科学知识,我深入研究科技的热点问题,密切关注科技潮流,收集开放课程资源,培训自己和同事的技能,提高科学教学的水平。
同时,在推广中积极开展组织活动,鼓励学生和教师主动参与到这种科技创新的推广和普及中。
四、工作中的思考和收获从本学期的工作中,我收获到了许多的心得体会,知识面得到了显著的提升,工作能力也得到了全面的锻炼。
坚信在以后的工作中,自己能够不断追求最高水平、纵向加深层次,追求水平提高,乐于接受各种挑战,为教育事业和学生们的成长而不断努力。
小学仪器室工作总结
小学仪器室工作总结在过去的一学年中,我校仪器室在全体师生的共同努力下,充分发挥了其在教学与科研中的重要作用。
下面将从仪器室管理与维护、教学仪器配备与使用、实验教学开展情况、安全教育与事故预防、仪器室创新发展等方面对本学年度的仪器室工作进行详细总结。
一、仪器室管理与维护完善管理制度:本年度,我们重新修订了《仪器室使用管理规定》,明确了各类仪器的使用、借用、归还等流程,并责任到人,确保每件仪器都能得到妥善保管。
定期检查与维护:我们设立了专门的仪器维护小组,定期对仪器进行检查和维护,确保仪器性能稳定、安全可靠。
同时,我们还对老旧仪器进行了更新换代,以提高实验教学的质量。
使用记录管理:我们建立了详细的仪器使用记录,记录每次仪器的使用情况、借用人、借用时间等,以便随时掌握仪器的使用动态。
二、教学仪器配备与使用按需配备:根据教学大纲和实验需求,我们及时配备了必要的教学仪器,确保每个实验都能顺利进行。
使用培训:针对新购置的仪器,我们组织了专门的培训活动,确保教师能够熟练使用,充分发挥仪器的教学效果。
鼓励创新使用:我们鼓励教师尝试将仪器用于创新实验和课外科研活动,以培养学生的实践能力和创新精神。
三、实验教学开展情况实验课程设置:本学年,我们根据课程安排,开设了多个实验课程,涵盖了自然科学、物理、化学等多个学科领域。
实验教学效果:通过实验教学,学生的实践能力和动手能力得到了显著提高,对知识点的理解和掌握也更加深入。
实验教学反馈:我们定期收集教师和学生的实验教学反馈,及时调整实验内容和教学方法,以提高实验教学效果。
四、安全教育与事故预防安全教育培训:我们组织了多次安全教育培训活动,普及安全知识,提高师生的安全意识。
制定应急预案:针对可能发生的实验事故,我们制定了详细的应急预案,并定期组织演练,确保在突发情况下能够迅速应对。
加强日常监管:我们在仪器室安装了监控设备,加强了日常监管力度,确保仪器室的安全运行。
五、仪器室创新发展引入智能化管理:我们尝试引入了智能化管理系统,通过信息化手段提高仪器室的管理效率和使用便捷性。
2024年小学实验室工作总结(三篇)
2024年小学实验室工作总结2o24年9月入职以来,我作为小学实验室的工作人员,认真履行职责、勤奋工作,取得了一些成绩。
现将工作总结如下:一、认真负责,具备较强的实验室管理能力作为实验室工作人员,我始终牢记职责,严格遵守实验室管理规定,确保实验室安全、卫生和环境整洁。
我具备较强的实验室管理能力,能够有效组织和安排实验室内各项工作。
在今年的日常管理中,我加强了实验室的物品管理,进行了一次全面的清点和整理,确保各种实验仪器设备齐全、正常运行。
同时,我还加强了实验室安全教育,定期组织员工进行安全培训,提高了员工的安全意识和应急能力。
在实验室的日常维护和保养方面,我做到了心细、勤奋,及时处理实验室设备的故障和损坏,确保设备的正常使用。
二、积极开展实验教学工作,提高学生实验能力作为实验室工作人员,我不仅负责实验室的管理,还积极参与实验教学工作,提高学生的实验能力。
我制定了一套清晰的教学计划和实验方案,根据学生的年龄特点和学习需求,选择了一系列富有趣味性和实践性的实验项目,帮助学生提高实验操作能力和科学思维能力。
在实验教学中,我注重培养学生的实验观察、实验记录和数据分析能力,引导学生进行科学探究,激发他们的学习兴趣和学习动力。
三、开展科学活动,拓宽学生的科学视野除了实验教学,我还积极开展了一系列科学活动,拓宽了学生的科学视野。
例如,我组织了“科学知识竞赛”和“科学实践活动”,通过团队合作、竞争对抗等方式,激发学生的学习兴趣,提高他们的科学素养。
我还邀请了一些科学家和专家来实验室进行科学讲座,让学生们近距离接触科学家,了解科学家的工作和科学研究的重要性。
通过这些活动,学生们对科学有了更深入的了解,激发了他们对科学的兴趣和热爱。
四、加强团队合作,营造良好的工作氛围在实验室工作中,我注重与同事们进行团队合作,共同完成工作任务。
我与同事们进行经常的交流和沟通,及时解决工作中的问题和困难。
我还带头组织了实验室的员工活动,增加了同事们之间的交流和了解,营造了良好的工作氛围。
小学仪器室的工作总结范文
小学仪器室的工作总结范文
小学仪器室的工作总结。
在小学仪器室工作已经有一段时间了,通过这段时间的工作,我对仪器室的管
理和维护工作有了更深入的了解。
在这里,我学会了如何正确地使用和维护各种仪器设备,也锻炼了自己的团队合作和沟通能力。
首先,仪器室的管理工作需要我们保持设备的整洁和良好状态。
我们每天都要
对仪器设备进行清洁和检查,确保它们的正常运转。
同时,我们还要及时维修和更换损坏的设备,以确保学生们能够顺利地进行实验和观察。
其次,我们还要负责仪器设备的借用和归还工作。
在学校中,老师们经常需要
借用各种仪器设备进行实验教学,我们需要及时地为他们提供所需的设备,并在实验结束后进行清点和归还工作。
这需要我们对仪器设备的数量和状态有清晰的了解,以便及时地进行管理和维护。
此外,仪器室的工作还需要我们与老师和学生进行良好的沟通和协作。
我们需
要根据老师的需求提供所需的仪器设备,并在学生进行实验时进行指导和帮助。
这需要我们具备良好的沟通能力和团队合作精神,以确保实验教学的顺利进行。
通过这段时间的工作,我深刻地体会到了仪器室管理工作的重要性和复杂性。
我将继续努力,不断提升自己的专业技能和管理能力,为学校的实验教学工作做出更大的贡献。
希望在未来的工作中,能够更好地发挥自己的作用,为学校的发展贡献自己的力量。
小学仪器室工作总结(通用9篇)
小学仪器室工作总结(通用9篇)小学仪器室工作总结篇一搞好仪器的借出、回收、维护工作。
仪器的使用率达100%,损耗率控制在1―3%,充分利用仪器的使用率。
1、建立教学仪器设备的借用制度。
2、搞好仪器设备的日常维护、维修保养工作。
3、定期清理仪器,清产核资,做到帐、物、卡相符。
4、搞好仪器的损耗报损和申报汇报工作。
5、及时做好账目工作。
1、制定仪器管理规章制度,包括借用、赔偿、维护、请购、安全规则等,使之有章可循。
2、对所以教学仪器设备做到:科学存放,排列整齐,清洁干净,认真做到防尘、防压、防磁,防潮、防晒等保养工作。
3、坚持仪器借用制度,及时做好仪器发放与回收工作,及时维护与维修损坏的仪器,对故意损坏仪器者,要照价赔偿。
4、及时做好账目收支工作,定期清理仪器,搞好仪器申报和损耗汇报工作,使仪器帐、物、卡相符。
5、对电教器材,做到规范管理,开学前认真清理损坏的投影仪、电视、录音机等,并及时进行维修,使教师能放心使用,效果好。
并对通电设备一月一次通电检查。
6、经常清扫仪器室和实验室,保持室内干净卫生,安全通风,仪器排放有序,规范整齐。
7、向教师推荐各种教学仪器,电教设备、电教软件,提高仪器设备的使用率,8、做好防盗、防火等安全工作。
小学仪器室工作总结篇二搞好仪器的借出、回收、维护工作。
仪器的使用率达100%,损耗率控制在1―3%,充分利用仪器的使用率。
2、搞好仪器的维护、维修工作。
3、定期清理仪器,做到帐、物、卡相符。
4、搞好仪器的损耗和申报汇报工作。
5、及时做好帐目工作。
1、制定仪器管理规章制度,包括借用、赔偿、维护、请购、安全规则等,使之有章可循。
2、对所以教学仪器设备做到:科学存放,排列整齐,清洁干净,认真做到防尘、防压、防磁,防潮、防晒等保养工作。
3、坚持仪器借用制度,及时做好仪器发放与回收工作,及时维护与维修损坏的仪器,对故意损坏仪器者,要照价赔偿。
4、及时做好帐目收支工作,定期清理仪器,搞好仪器申报和损耗汇报工作,使仪器帐、物、卡相符。
数学仪器室工作总结
数学仪器室工作总结篇一:华强小学数学仪器室管理工作总结华强小学数学仪器室管理工作总结一个学期以来,我校数学仪器室工作在校长的精心指导下,依据学校目标管理方案,树立效率和超前意识,大力强化目标管理,努力创造条件,提高了管理水平,突出了仪器的使用管理环节,走科学化、规范化管理之路,使我校数学教学工作从比走上了一个正规合理的台阶。
现将一个学期以来的工作总结如下:一、抓管理是负责人和管理员服务教育教学义不容辞的职责1、数学室工作档案管理更加规范。
为规范实验室的管理,整理好各种资料,数学室把每年的工作档案做进一步的整理和充实,装订成册、分类存放,便于查阅,成分发挥了档案在实验室工作中的作用。
2、严格了借还手续,按照学校要求,学校领导的指示,我校始终以《教学仪器借还制度》为准则,严格了借还手续,各任课教师使用仪器及时登记,用后督促归还,并检查仪器的使用情况,校外人员借用必须经校领导批准方可借用。
3、定期检查和维护,我们对教学器材实行定期检查和维护,每月进行一次,学期末清查一次。
夏季气温高,空气湿度大,每周检查一次,开橱开窗通风,将怕湿的仪器进行晾干,以防霉变和生锈。
损坏的仪器能维修的及时维修,保证不耽误教学需要。
二、队伍是基础,管理是关键,使用更是关键的关键不论是仪器的配备,还是仪器的管理,最终的落脚点还是在提高学生的整体素质。
1、组织、计划完善为数学教学提供了有力地保证。
学校为开展好数学教学,专门安排分管领导进行专项检查,遇到问题现场办公,就地解决。
每学期初,我们都依据教材的变化情况,修订数学教学计划,鼓励教师自制教具,以便更适应新形势下数学教学的需要。
2、积极配合任课教师,给他们准备好所用的仪器和材料,使他们能按时上课。
3、狠抓了数学教学的开出率和合格率。
为促进素质教育的开展,培养学生的动手操作能力,学校狠抓了数学教学的开出率和合格率激发学生的数学兴趣。
4、继续做好数学室安全工作。
定期地对数学室工作进行检查,及时消除安全隐患。
小学仪器室工作总结
详细规定了小学科学课程的教学目标、内容标准、评价方式等,是仪器室工作 的指导性文件。
《中小学实验室管理规定》
对实验室的设备配置、管理、使用等方面做出了明确规定,确保实验室安全、 有序运行。
工作照片与视频
仪器室全景照片
展示仪器室的布局和设备配置。
学生实验操作照片
记录学生在实验过程中的表现和 操作规范。
负责人负责仪器室的日常管理和 工作协调,实验员则负责实验器 材的维护、保养和实验教学辅助
工作。
所有人员均具备相关专业背景和 丰富的教学经验,能够为学生和
教师提供优质的服务和支持。
02
工作职责与任务
仪器室管理
01
确保仪器室环境整洁、 安全,符合教学要求。
02
制定仪器室管理制度, 规范仪器设备的使用、 借还和保养流程。
根据实验教学需求,制定仪器设备采购计划,确保教学 资源的充足供应。
负责与供应商的沟通、谈判和合同签订,确保采购过程 的顺利进行。
对市场上的仪器设备进行调研,了解产品性能、价格等 信息,为采购提供参考依据。
对新采购的仪器设备进行验收、登记和入库,确保设备 质量合格、资料齐全。
03
工作成果与亮点
实验教学成果
实验效果不明显
优化实验方案,提高实验 效果,帮助学生更好地理 解实验原理。
实验安全问题
加强实验安全教育,制定 安全操作规程,确保学生 实验安全。
人员培训与提升
人员技能不足
人员团队协作能力不足
定期组织培训,提高工作人员技能水 平,确保满足工作需求。
加强团队协作培训,提高团队协作能 力,提升工作效率。
01
02
03
仪器设备老化
2024年第一学期小学仪器室工作总结
2024年第一学期小学仪器室工作总结随着科技的不断发展,小学仪器室的工作也越来越重要。
作为小学仪器室的工作人员,我在2024年第一学期中认真履行了自己的职责,取得了一些成绩。
下面是我对2024年第一学期小学仪器室工作的总结。
一、改进仪器管理体系在过去的学期中,我们发现仪器的管理工作并不完善。
因此,我们重新建立了仪器管理体系,制定了相应的管理规定和流程。
我们对每个仪器都编制了详细的档案,记录了仪器的购买时间、维修记录等信息。
并且,我们制定了仪器的借用制度,明确了仪器的借用流程和使用规范。
通过这些改进措施,我们提高了仪器的管理效率,减少了仪器的损失,保障了仪器的正常使用。
二、加强仪器维护工作仪器的正常运转是教学工作的基础。
为了保障仪器的正常使用,我们在学期开始前对所有仪器进行了全面的检查和保养。
并且,在学期中我们定期对仪器进行维护,及时修复出现的问题。
另外,我们还组织了一次仪器维护培训,向教师们传授了基本的维护知识和技巧。
这些举措让仪器的使用寿命得到了延长,提高了仪器的稳定性。
三、开展科学实验活动仪器室不仅仅是一个存储仪器的地方,更是一个举办科学实验活动的场所。
在这个学期中,我们鼓励教师们积极利用仪器开展各类实验活动。
我们为教师们搭建了一个实验展示平台,鼓励他们分享实验教学经验。
并且,我们还开展了一些实验教学研讨会,邀请了一些专家来给教师们授课。
通过这些实践活动,我们激发了学生的学习兴趣,提高了他们的实践能力。
四、加强与其他部门的合作为了更好地发展仪器室工作,我们加强了与其他部门的合作。
我们与教师团队密切配合,为他们提供了专业的仪器支持。
我们还与学校的设备管理部门合作,共同制定了设备的采购计划,确保了仪器室的正常运转。
通过这些合作,我们建立了一个良好的工作关系,推动了仪器室工作的发展。
五、参加专业培训和交流活动为了提高自身的专业水平,我积极参加了各类专业培训和交流活动。
我参加了一些仪器操作培训,学习了一些新的技术和方法。
小学仪器室的工作总结简短
小学仪器室的工作总结简短
小学仪器室的工作总结。
小学仪器室是学校中非常重要的一个部门,它负责管理学校的各种仪器设备,
并为老师和学生提供必要的支持和帮助。
在过去的一年里,我们仪器室的工作取得了一些成绩,也遇到了一些挑战。
首先,我们仪器室的工作人员经过努力,成功地整理和管理了学校的各种仪器
设备。
我们对每一件设备进行了清点和分类,确保它们都能够被正确地使用和保养。
同时,我们还制定了一套借用和归还设备的规定,以确保设备的使用能够得到有效地监管和控制。
其次,我们仪器室的工作人员还积极地参与了学校的各项活动。
在学校举办的
科技展览和实验课中,我们都为老师和学生提供了必要的仪器支持和技术指导。
我们还组织了一些仪器使用和维护的培训课程,帮助老师和学生更好地掌握仪器的使用方法和注意事项。
然而,我们也面临着一些挑战。
由于学校的仪器设备种类繁多,我们的工作量
也非常大。
有时候我们需要花费很多时间和精力来保养和维修这些设备,以确保它们能够长时间地使用。
同时,我们还需要不断地学习和更新相关的知识和技能,以适应新设备的使用和维护需求。
总的来说,我们仪器室的工作在过去的一年里取得了一些成绩,也遇到了一些
挑战。
我们将继续努力,为学校的教学和科研工作提供更好的支持和帮助。
希望在未来的工作中,我们能够取得更大的进步,为学校的发展贡献自己的力量。
小学仪器室的工作总结范文
小学仪器室的工作总结范文小学仪器室的工作总结。
小学仪器室是学校的重要组成部分,它承担着为老师和学生提供各种实验器材和设备的任务。
在过去的一年里,我们仪器室的工作人员努力工作,为学校的教学和科研工作提供了良好的支持。
现在,让我们来总结一下我们仪器室的工作情况。
首先,我们仪器室在过去一年里购置了一批新的实验器材和设备,以满足学校教学和科研的需要。
我们及时更新了老旧设备,并且根据老师和学生的需求购置了新的实验器材,使得仪器室的设备更加完善和齐全。
其次,我们仪器室加强了设备的维护和管理工作。
我们定期对仪器设备进行检查和保养,确保设备的正常运转。
同时,我们建立了设备借用和归还制度,加强了对设备的管理,避免设备的损坏和丢失。
另外,我们仪器室还积极参与了学校的科研活动和实验课的准备工作。
我们根据老师的要求,及时为实验课准备好所需的器材和设备,为老师和学生的实验活动提供了便利。
最后,我们仪器室的工作人员在过去一年里不断学习和提升自己的专业技能,以更好地为学校的教学和科研工作提供服务。
我们参加了各种培训和学习活动,学习了新的仪器设备的使用方法和维护技巧,提高了自己的专业水平。
总的来说,我们仪器室在过去一年里取得了一定的成绩,为学校的教学和科研工作做出了积极的贡献。
我们将继续努力,提高工作效率,为学校的发展做出更大的贡献。
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小学仪器室工作总结在过去的一年里,我们围绕仪器管理工作内容,树立效率和超前意识,继续实施目标管理,加强学校仪器室建设、仪器配备、管理使用工作,不断提高服务水平,使实验教学工作进一步规范。
现将一年来的工作总结如下:一、加强仪器室的管理工作1、学校领导非常重视仪器管理工作,按上级主管部门要求,制定一系列规章制度,并照章落实于工作中。
2、彻底清查了教学器材,真正做到帐物相符。
3、提高仪器室工作管理水平。
4、严格仪器管理制度。
仪器分类专柜存放,使用登记制度。
5、定时清扫实验室和仪器室,保持室内干净整洁。
二、加强了教学器材的配备与管理工作。
1、重视器材管理工作,各种帐簿齐全,规范。
帐物签相符,借还手续严格。
2、各种教学器材存放整齐、有序,符合要求。
3、所有仪器按要求贴有大类标签。
4、定期检查和维护,我们对教学器材实行定期检查和维护。
5、积极配合任课教师,给他们准备好所用的仪器和材料,使他们能按时上课。
对掌握不准的实验预先试做一下,看是否成功,然后再课堂上做,以确保实验成功率。
6、狠抓了实验教学的开出率和合格率。
为促进素质教育的开展,培养学生的动手操作能力,学校狠抓了实验教学的开出率和合格率为检查学生的实验情况,激发学生的实验兴趣。
一个学期以来,我校实验开出率达100%,合格率达95%以上。
7、继续做好实验室安全工作。
开学时修订“实验室安全规范”,组织了学习、落实,学校不定期地对各学校实验室工作进行检查,及时消除安全隐患。
数学仪器室工作计划一、指导思想根据科学课程的教学要求,各实验室应积极配合各年级科学教学活动,做好各课的实验室准备工作,以确保实验课的顺利进行。
强化科学实验探究的教学过程,开拓我校教学特色,做到开足开齐实验课,确保每位学生都有动手操作机会,让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。
力争做到规范化、标准化、常规化,充分发挥教学仪器(材)应有的作用。
二、主要任务及目标按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程,观察、演示实验达到95%以上,分组实验达到90%以上,引导学生基本能亲手完成各个实验,形成一定实验技能,培养科学的实践,实验,观察能力。
三、具体工作计划:、实验室管理员工作: 1(1)、全面实施素质教育, 实验室管理应规范化、制度化、科学化。
实验室工作由校长及教导主任直接管理,实验室设专职管理员,即实验员,具体管理实验室工作。
(2)、按照《省实施九年义务教育学科教学仪器,器材配备》要求,各实验室必须做好仪器、器材的补充计划。
对自然实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查,为教学做好准备。
(3)、各实验室必须制定实验室学期工作计划和实验教学课程安排表。
(4)、各实验室必须借助于实验室设备和实验手段,选择恰当的方法,积极创造条件改演示实验为分组实验,积极服务于教学。
(5)、各实验室可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用,结合实验室条件进行分组实验。
(6)、根据教学需要,可以自制一些教具。
(7)、各实验室必须加强安全措施,危险药品妥善保管,指导学生正确使用仪器设备,配齐消防器材。
(8)、各实验室必须做好仪器(材)管理工作,严格履行对仪器(材)出借,赔偿,领用手续,及时做好财产登记注册工作,做到账物相符,账账相符。
(9)、各实验室必须做好仪器、器材的常规维修和保养工作。
(10)、各实验室必须对学生损坏仪器设备按规定赔偿,应填写“仪器设备报损记录单”,并计入“仪器设备报损账”。
(11)、开辟第二课堂,开放实验室:对部分学生在实验课中未完成或实验课效果不理想的可利用中午空余时间或课外活动时间重做实验,提高实验课的时效性。
(12、)各实验室必须努力做好“五防”工作(防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗)。
确保每天放学检查门窗一次;每周对室内地面、窗户水冼一次;每月对器材除尘、清冼一次,并添加防霉剂一次。
环境卫生,应保持实验室环境整洁,做到专室专用,室内无杂物,无卫生死角,无蜘蛛网,桌面无灰尘,门窗及仪器橱柜玻璃干净。
数学教学实践中我深深地体会到,积极的非智力因素可以推动和促进学生智力的发展,培养好学生的非智力因素,能使数学教学得心应手。
就此,本人想谈一点浅见,以待指教。
一、实践教学,创造成功条件,激发学生兴趣要使学生一拿到数学新书时就爱不释手地翻来覆去浏览,学生的兴趣是它的基础。
积极的兴趣的倾向是朦胧兴趣的开始,那么如何把这种积极的心理倾向设法转化为一种积极的兴趣,这在第一课尤为重要,特别是在布置第一课的作业中尤为重要。
二、培养学生情感,促进师生感情积极的情感能提高学生的心理和生理的活动能量,从而提高思维和学习潜能。
学生听课也伴随一定的情感,而学生的情感往往同他对知识的领会程度,对教师教学的兴趣密切相关。
三、情感倾斜,关注学困生对于一些学习有困难的学生,如果教师在情感上多一些倾注,在课堂多一些关注,课后多一些帮助,他们在学习上可能会有所提高,学习的兴趣、积极性也会随之提升。
所以作为一名数学教师不但要有一颗爱心,更要有一颗耐心.数学教学实践中我深深地体会到,积极的非智力因素可以推动和促进学生智力的发展,培养好学生的非智力因素,能使数学教学得心应手。
就此,本人想谈一点浅见,以待指教。
一、实践教学,创造成功条件,激发学生兴趣要使学生一拿到数学新书时就爱不释手地翻来覆去浏览,学生的兴趣是它的基础。
积极的兴趣的倾向是朦胧兴趣的开始,那么如何把这种积极的心理倾向设法转化为一种积极的兴趣,这在第一课尤为重要,特别是在布置第一课的作业中尤为重要。
二、培养学生情感,促进师生感情积极的情感能提高学生的心理和生理的活动能量,从而提高思维和学习潜能。
学生听课也伴随一定的情感,而学生的情感往往同他对知识的领会程度,对教师教学的兴趣密切相关。
三、情感倾斜,关注学困生对于一些学习有困难的学生,如果教师在情感上多一些倾注,在课堂多一些关注,课后多一些帮助,他们在学习上可能会有所提高,学习的兴趣、积极性也会随之提升。
所以作为一名数学教师不但要有一颗爱心,更要有一颗耐心.小学数学教学故事学生提供学习数学活动的机会,激发学生对数学学习的兴趣以及学好数学的愿望。
尤其是小学生,直观的、具体的、形象的方式对他们更具吸引力,因此我在课堂教学中创设各种方式的情境,以此来吸引学生的学习兴趣,使他们更好地参与到数学学习中来。
例如:《两位数乘两位数的乘法》的教学即将结束。
回顾这一单元的教学,主要从以下几个方面着手的。
一、结合学生的生活实际,创设情境,创造性的使用教材。
得第一节课刚开始的时候,刚走进教室就看到讲台上整齐的摆放新华书店补发的《课外阅读》书。
便灵机一动,何不就利用这一现成的教学资源呢,就拿起其中一本,告诉大家这本书有74页,如果现在有12本这样的书,一共多少页呢,怎样列算式解答, 15本呢,20本呢,并指名学生板书。
分别让学生列竖式解答。
这样既让学生感受到数学来源于生活,又为生活服务的紧密联系,同时也激发了孩子们学习数学的兴趣。
二、运用自主探索、合作交流的学习方式。
由于学生前面已经会计算两位数乘一位数和整十数乘整十数,所以对于本单元的内容完全可以运用迁移学习方法,通过自己尝试计算,然后比较交流总结方法,充分发挥了学生的主体作用和自主学习能力的培养;我认为在课堂上,把问题交还给学生,激励学生在互动中解决问题。
教学中能让学生自己说出自己归纳的知识内容,教师尽可能不说;能让学生做的教师绝对不包办;能让学生自己发现找出合理答案的教师给与肯定。
只有在不规范不准确的地方教师才可以作补充说明,教师不必要将自己的结论强加给学生。
这样做师生间的距离近了,感情增加了。
而积极的情感又能提高学生的心理和生理的活动能量,从而提高思维和学习潜能。
三、题组训练,以旧带新,发现规律。
乘数末尾有0的乘法口算方法的教学,主要是利用题组,运用迁移的方法,总结出积的末尾的0的确定。
让学生在比较中发现规律,并巩固简便的笔算方法。
古人云:"亲其师,信其道"。
要使学生亲师信道,必须改变过去"一言堂"的课堂环境,充分发挥学生潜能,使学生不再受束缚,使教学向民主化、人性化方面发展。
我的小学数学教学故事汶源学校翠竹玉林小学生还是小孩子~“玩”还是他们的天性~如何让他们既能满足玩的欲望~又能在玩中学到数学~学好数学~才能唤起学生的探究欲、惊讶感~才能激发学生学习的动机~从而让儿童在课上真正活跃起来。
一、以“玩”为引子~让学生“兴”起来。
从学生已有的生活经验出发~以学生熟悉的生活为素材~创设一种模拟生活的情境~让学生在生动、具体、现实的情境中去学习数学、玩数学~使学生感到数学就在我们身边~让学生在不知不觉的情景中展开对数学问题的探索~在玩中产生求知的欲望。
如教学《圆的周长》一课时~我让学生分组合作到校园去求出几棵大树的周长~汇报他们的求法~显然~正是由于学生爱玩的天性~又非常熟悉情境中的生活~所以学生不仅学得主动~而且兴致盎然。
二、以“用”为引子~让学生“动”起来。
低年级学生生性好动~让学生在数学课堂上适当地“玩”~调动学生多种感官参与学习~让学生大胆尝试~大胆实践~积极主动地参与学习过程,能有效地提高学生的学习效率。
如《简单的统计》我提出问题“我班同学的近视率是多少”同时放映一些我国近年青少年近视不断上升的片子~引导学生如何去统计~学生带着现实生活中富有挑战性的情景去学习~不经意激发了他们的学习知识的求知欲~学习就主动~自觉的用数学的目光去看待生活。
从生活为素材~创设一种模拟生活的情境~让学生在生动、具体、现实的情境中去学习数学、玩数学~使学生感到数学就在我们身边~让学生在不知不觉的情景中展开对数学问题的探索~在玩中产生求知的欲望。
三、以“想”为引子~让学生“飞”起来小学生是想象的大师~每个学生都具有丰富的想象力~在想象的空间孩子是最自由的。
他们在这自由的空间中大胆思索~有时甚至还会有奇思妙想。
这种潜能倘若能有效地挖掘~学生就能展开想象的翅膀~飞向知识的太空。
如教学“圆柱的展开图是什么图形”让学生发挥形象~从不同角度去想象~去动手剪开~思维豁然开朗。
可剪出长方形~正方形~梯形~平行四边形等等不同图形~让你大开眼界。
对于小学生来说~形象直观的教学容易激发其好奇心和求知欲~生动活泼的教学游戏能有效地撩拨学生的学习兴趣~诱发学生去积极思维。
设计出与儿童喜闻乐见的教学游戏~形成愉快的教学情景~让学生在“玩”中学~“趣”中练~给我们的数学课充满神奇的魅力。
在教完“认识平行四边行”这课后,我突发奇想,问孩子:“如果你是老师,你想给大家布置什么作业?”本以为才刚上三年级的孩子,是说不出什么的。
但出乎我的意料,孩子们的点子是如此精彩。
课堂还剩3分钟,我让愿意当小老师的小朋友自愿上去说。
一双双小手高高举了起来,嘴里喊着:“我来,我来~”教室里顿时热闹起来。