中南大学计算机实践报告
中南大学计算机实践报告
中南大学计算机实践报告中南大学计算机实践报告中南大学计算机实践报告一.任务内容要想制作好一个网页，首先要在整体上规划好自己网站的主题和内容，确定自己需要传达给访问用户的主要信息，然后仔细斟酌，把自己所有要表达的意念合情合理地组织起来；其次，是设计一个富有个性的页面式样，务求尽善尽美。
这样制作出来的主页才会清晰、明了、内容充实。
我从6岁就开始学习古筝，从小对古筝有一种特殊的情感，并且对古筝的各方面的情况有较深的理解，因此我把这次计算机实践课程的主题定为了“唯美古筝”。
主题实践报告以古筝为线索展开介绍,内容包括古筝的结构、古筝的历史、中国著名古筝曲、当代中国著名的古筝家及中外联系之桥等五大项内容：1）在“古筝的结构”一大内容中,介绍了古筝从拔弦古古筝、击弦古古筝到手拨式键盘乐器到现在乐器大家族之中的“公主”的演变过程,并简述了古筝诞生、发展的重大意义。
2）在“古筝的历史”这部分内容中，着重写了筝的来由，命名以及各种关于古筝的典故，并让大家对古筝发展有所认识。
3）在“中国古筝名曲”中，展示出了中国古筝界风斐之作和中国的一些经典民族乐曲。
例如《高山流水》、《广陵散》和贺渌訂名曲《梅花三弄》等。
4）“中国当代著名古筝家”内容中则介绍了包括中国著名青年古筝家袁莎和任洁的几个古筝名家风采。
让古筝家的魅力感染古筝爱好者学习古筝，关注古筝界的热情。
5）在“中外联系之桥”这一内容中，我介绍了敦煌莫高窟里美丽的壁画，这些事古筝存于古今的证明。
这五大内容的介绍，旨在对唯美古筝做一个全面的解释和分析。
二.设计步骤首先确定了“唯美古筝”的主题后，我策划将网页的风格定为轻快明丽、简洁清新.主题分为确定的五大内容(即古筝的结构,古筝的历史,中国当代古筝家简介及中国古筝名曲，中外联系之桥展示等方面)来分别介绍，这份设计实践项目在首页之下分五大分块。
按照计算机实践的任务要求，也为了使网页制作及设计精美，我在项目中运用了5个网页，制作了15张幻灯片（十五张幻灯片为一个统一整体介绍五大内容之一），从网上搜集丰富的资料添入网页和幻灯片中，并且在首页中加入了两个简易动画以增添艺术效果，首页与其它网页之间，首页与幻灯片之间用超链接联系起来，使得整个项目结构紧凑，衔接紧密。
中南大学毕业实习报告三篇
中南大学毕业实习报告三篇中南高校毕业实习报告1一、实习题目计算机网络维护二、实习目的此次实习不单单是把握更多的专业学问，而是更多的学习到在学校里学不到的东西。
在这家企业做网络管理员能在实践中了解社会，可以更深一步的巩固在学校里学习的学问，并可以熬炼自己的实际操作力量。
通过本次实习学到许多在课堂上根本就学不到的学问，也打开了视野，增长了见识，使我更多地接触社会、实践于社会，学会为人处世之道，并培育严谨的工作作风，为将来走上工作岗位打下良好的基础。
三、实习时间20_年x月20_年x月。
四、实习地点_省_市五、实习单位__建筑有限公司六、实习内容和过程我的实习职位是网络管理，负责计算机及其网络的维护，保证公司的计算机都能够正常运行及保证网络平安，不受攻击。
刚来公司的时候，我对于一切还处于奇怪的阶段，一切的事务对于我来说都是很生疏的，每天的工作也不是很累，但是很快我就适应了，过了一段时间后，我对于周边的环境都已经很熟识了。
在公司里，经过经理的介绍，我们得知该公司每天都需要和兄弟公司以及客户等之间进行通信，单位里的计算机都加入了域，在域环境下进行工作。
其中域的一些好处就是：便利管理，权限管理相对集中，平安性高，有利于企业单位一些机密资料的管理，更便利某些如ISASERVER、EXCHANGESERVER等软件的集成。
单位里的计算机大部分都集中在办公楼里面，每当其中的网络出了故障，就要从多方面入手去解决了，在实习的这段时间当中我接触到了多层面，多角度的网络维护技术。
实习期间，我主要负责计算机软硬件维护管理及其网络维护管理方面的工作，工作内容为：公司计算机硬件的维护、管理，以及公司计算机相关产品，如打印机，传真机，复印机的日常故障维护及共享设置等，并保证其正常工作，公司计算机上软件的安装及维护，软件在使用过程中消失问题的解决，防治计算机及整个网络被病毒攻击，保证企业内部网络的平安有用，保证企业内部资料的平安。
中南大学计算机基础本科生课程设计(实践)设计报告[1]5
![中南大学计算机基础本科生课程设计(实践)设计报告[1]5](https://img.taocdn.com/s3/m/815de518bf1e650e52ea551810a6f524ccbfcbe9.png)
大学计算机基础课程设计(实践)设计报告1.任务内容网页的主题为印象山城——本溪。
本溪是我国著名的钢铁城市, 旧名“本溪湖”, 这里矿藏丰富, 被誉为“地质博物馆”, 以产优质焦煤、低磷铁、特种钢而著称。
主要旅游景点有本溪湖、本溪水洞以及东北道教名山——九顶铁刹山等。
山野菜、人参、鹿茸、冻梨等是当地著名的风味特产。
由于近几年国家重视老工业基地的发展, 本溪开始实施棚户区改造、绿化带的修建等, 使这个老工业城市又焕发新的光彩, 这是靠全本溪人民的共同努力。
截至2010年末, 本溪已完全年850亿元GDP的总量, 人均5.5万, 增长16.3%。
地方财政一般预算收入完成75亿元, 增长27.4%。
本溪县8000人口的高官镇, 以一镇之力单独创造了43.2亿的GDP 量值, 人均52.3万, 相当于深圳市人均GDP的五倍。
1.网页主要从本溪简介、本溪气候、人文历史、自然资源、旅游五个方面介绍本溪,Powerpoint则是主要从本溪简介、历史风韵、旅游信息三方面简要介绍。
2.设计的步骤①网页制作介绍本溪的城市风貌、人文历史、旅游信息, 它含有大量的图片, 故主页设计应包含“简介”、“本溪气候”、“自然资源”、“历史沿革”、“旅游信息”“风光展现”、“PPT欣赏”等字样, 每项均可制成单独的网页（由于时间关系, 仅完成其中几项）, 每个单独的网页上部分应相同, 方便网页间切换。
②主页以城市的整体风貌为背景, 标题为山城印象——本溪, 左侧为目录,主页正中设有以本溪城市风貌为主题的Flash（自己制作）。
左侧的目录点击相应的文字就会弹出相对应的网页介绍。
③幻灯片制作3.幻灯片采用总分结构, 第一页设计为总标题“枫叶之都——本溪”。
第二页为总起目录页, 列出“地理位置”、“历史风韵”、“旅游风向标”。
每项均设超链接到其单独介绍的新幻灯片中。
各幻灯片以文字为主, 穿插相应图片, 分别插入层并设计动作效果, 方便演示, 应用演示模板到全部幻灯片, 添加动作按钮, 动作按钮可回到第二页总目录处, 以许嵩的宿敌为幻灯片音乐。
计算机暑期实践报告范文9篇
计算机暑期实践报告范文9篇第1篇示例：【计算机暑期实践报告】一、实践内容概况今年暑假，我有幸参加了学校组织的计算机暑期实践活动。
在这个为期一个月的实践中，我学习了许多关于计算机领域的知识，提升了自己的实际动手能力和团队协作能力。
在实践活动中，我们小组的任务是设计并开发一个基于人工智能技术的智能音箱。
我们首先进行了市场调研和需求分析，确定了智能音箱的功能和特点。
接着，我们进行了相关技术的学习，包括语音识别、自然语言处理、机器学习等方面的知识。
二、实践过程在实践的过程中，我们遇到了不少困难和挑战。
在设计智能音箱的语音识别功能时，我们需要考虑到方言、口音等多样性，这给我们的模型设计带来了很大的挑战。
在解决问题的过程中，我们不断进行讨论和改进，最终成功地设计出了一个稳定有效的语音识别模型。
在开发智能音箱的过程中，我们还遇到了一些技术问题和疑惑。
如何提高音箱的反应速度、如何增加音箱的交互性等问题都给我们带来了不小的困扰。
但通过团队合作和坚持不懈的努力，我们一一克服了这些问题，并最终成功地完成了智能音箱的开发。
三、实践收获通过这一个月的计算机暑期实践活动，我收获了很多。
我深入了解了人工智能技术的应用，学会了如何利用人工智能技术解决实际问题。
我在团队合作和沟通方面有了很大的提升，学会了如何与团队成员有效地合作，如何有效地解决问题。
最重要的是，我提升了自己的动手能力和创新能力，学会了如何将理论知识应用到实际项目中。
在未来，我将继续努力学习，不断提升自己的技术能力和创新能力，为实现更多的梦想和目标打下坚实的基础。
计算机暑期实践活动给了我一个很好的机会，让我深入了解了计算机技术领域，激发了我对计算机技术的热爱和热情。
感谢学校组织这样一次精彩的实践活动，让我获得了很多宝贵的经验和教训。
四、结语第2篇示例：【计算机暑期实践报告】一、实践项目介绍暑期实践项目是我在大学计算机专业的实践活动之一。
今年暑假，我选择了一个与人工智能相关的项目来提高自己的技能和知识水平。
zhongnan一年级计算机实践报告
中南《大学计算机基础》计算机实践任务书班级：城市地下空间工程0701 时间：（周）（日期）指导教师：李小兰一、计算机实践的任务、性质与目的计算机实践是在学完《大学计算机基础》课程后，进行的一项综合实践。
在实践当中学生应综合《大学计算机基础》课程的思想方法和知识点，设置一个网站，并在网站上发布一个综合内容的网页。
通过《计算机实践》更进一步深入了解和掌握各种应用软件的使用操作及综合应用，重点在培养学生自学计算机应用软件、开发应用、动手和创新能力。
二、计算机实践的配套教材建议选用：1．《大学计算机基础》，高等教育出版社，主编蒋外文刘卫国；2．《大学计算机基础学习与实验指导》，高等教育出版社，主编施荣华王小玲。
三、计算机实践的内容及要求1．学习掌握HTML语言和网页制作软件FrontPage 2003，制作网页；2．学习掌握中文演示软件PowerPoint 2003的操作及使用，并用此软件设计一份综合演示报告（如：某公司的产品介绍；我校各专业介绍；学生简历等）挂在网页上；3．对于网页和幻灯片的页面修饰要求用自己制作的动画、图形、图像；4．对于网页页面要求至少3个页面（使用超链接），网页中的内容与学生所选主题相关；5．对于PowerPoint 2003制作的幻灯片要求至少有5张，幻灯片中的内容与学生所选主题相关；6．学习网站的设置和网页的发布，分门别类地放置在相应的文件夹中，规范网页文件名和素材文件名，网站的首页应取名为index。
作品存放在一个文件夹中，以学号（学生卡上的学号）为文件夹名。
7．用Word字处理软件撰写出相应的计算机实践报告论文（字数要求：2000字左右）。
四、考核方式与评分办法1.出勤考核成绩占总成绩的20%；2.设计成果评价占总成绩的 60%；3.计算机实践报告评价占总成绩的 20% 。
4.成绩册成绩评定方式采用百分制。
计算机基础教学实验中心实践报告的格式及内容任务内容我所选的主题是关于我们寝室四个人的,选取了少数几个方面作了介绍。
中南大学计算机C++实践报告
中南大学C++程序设计实践报告学院：材料院专业班级：学号：姓名：一、实践目的C++是一种运用广泛的电脑程序式设计语言。
在学完C++程序设计课程后，为了加深和巩固课程的每个知识点，训练并培养自己运用所学知识独立进行程序设计、解决实际问题的能力,学会编制结构清晰、风格良好、数据结构适当的C++语言程序。
我们在老师的指导下进行了C++程序设计实践，用C++语言编制学生档案管理软件。
二、实践要求1)、进行C++程序设计实践要求我们利用面向对象的方法以及C++的编程思想来完成该软件的设计。
2）、建立学生档案管理软件，要对所包含的学生的全部信息，能进行相应的学生信息输入、学生信息输出、学生信息删除、学生信息添加以及学生信息修改。
3）、系统的主程序中，要求会使用口令判断功能函数。
使得程序体对信息的修改更为方便。
4）、程序主函数中也要提供菜单选项，该选项具有一定的选择信息，以方便使用者使用。
三、实践内容实践内容包括了：学生档案管理软件的总设计框架，系统口令函数的框图，以及数据的输入、添加、修改、删除、显示等的子框图还有退出系统的框图。
学生档案管理软件总框架：N Y系统口令流程图：NY开始 系统口令显示主菜单1、数据输入2、数据添加3、数据修改 5、数据显示4、数据删除 结束开始password()输入系统口令str1=system ？进入管理系统主界面输入要操作的选项代码选项为0？选项为1？选项为2？选项为3？选项为4？选项为5？输入数据添加数据修改数据删除学生信息输出所有学生成绩退出系统main()flag=0 输入pP>='0'&&p<='9'flag=1 flag==0YNN NN N NYYYYYY是否继续其他操作（y/n）输入wW=='y'NY结束初始化i,j=0依次输入学生的姓名、学号、专业、成绩等信息输出总成绩 输出平均成绩录入到file 并将j 指向下一个 录入到student 并将i 指向下一个判断是否继续y/n 初始化flage 是否继续y/nY//flage==1Else//flage==0Else//flage==0Y//flage==1N//flage==1N//flage==1数据录入主菜单Break数据添加依次输入学生的姓名、学号、专业、成绩等信息输出总成绩 输出平均成绩录入到file 并将j 指向下一个 录入到student 并将i 指向下一个主菜单Break初始化flage 是否继续y/n判断是否继续y/n Y//flage==1Else//flage==0N//flage==1Y//flage==1N//flage==1 Else//flage==0主菜单数据修改strcmp(name,s[h].name)//查找初始化定义I==0?//判断是否有数据输入要修改的学生姓名依次输入学生的学号、专业、成绩等信息没找到输出总成绩输出平均成绩录入到file录入到student初始化flage是否继续y/n判断是否继续y/nI==0//没数据I!=0//有数据Flag=1//有Flag==0//无Y//flage==1Else//flage==0N//flage==1Y//flage==1 Else//flage==0N//flage==1Break数据删除 Break主菜单成功输入要删除的学生姓名初始化flage是否继续y/nStrcmp(name,s[h].name)/查找数据依次覆盖没找到Y//flage==1N//flage==1Else//flage==0数据显示流程图：数据显示标题-数据如下数据依次输出没数据主菜单Break初始化flage 是否继续y/nI==0?//是否有数据？Else//flage==0N//flage==1Y//flage==1退出流程图：退出exit(0)Bye bye!四、实践体会在指导老师的耐心教导下，我们完成了此次C++程序设计实践。
中南大学（C++实践报告）
中南大学（C++实践报告）第一篇：中南大学(C++实践报告)中南大学本科生课程设计(实践)设计报告(程序设计基础)题目MFC课程设计学生学号学生姓名指导教师学院专业班级计算机基础教学实验中心 2015年06月 14日一、引言MFC（Microsoft Foundation Class Library, 微软基础类库）是微软基Windows平台下的C++类库集合。
MFC包含了所有与系统相关的类，其中封装了大多数的API(Application Program Interface)函数，提供了应用程序框架和开发应用程序的工具，如应用程序向导、类向导、可视化资源设计等高效工具，用消息映射处理消息响应，大大简化了Windows应用程序的开发工作，使程序员可以从繁重的编程工作中解脱出来，提高了工作效率。
程序设计实践旨在课堂学习的基础上帮助学生掌握C++应用系统的开发方法和技巧。
在系统学习完《C++程序设计》这门课程后，通过实践对几个小型C++应用程序实例设计与实现过程分析，帮助学生利用C++开发应用系统的一般方法和步骤，掌握MFC的基本知识。
这次实践采用学生上机与老师集体辅导的方式，以完成老师下发的《C++语言课程设计任务书》为要求和目的，运用课堂上学习的C++基础知识，采用Visual C++ MFC编程系统，以全新的角度和感知去认识C++语言在编程方面的优越性。
在实践过程中，基于对话框的MFC应用程序，达到了解基本控件，如静态文本框、命令按钮、编辑框、列表框、组合框等的使用的目的。
还有理解Windows应用程序采用“消息传递、事件驱动”的运行机制。
本次实践的任务主要分为两个部分：使用Visual C++ MFC编程实现以下功能：输入一元二次方程ax2+bx+c=0 的系数a、b、c，计算并输出两个根x1、x2.编写一个能对列表框进行项目添加、修改和删除操作的应用程序。
编写一个程序，绘制-2π~2π之间的sin曲线。
关于计算机暑期实践报告3篇
关于计算机暑期实践报告关于计算机暑期实践报告精选3篇（一）计算机暑期实践报告通常包括以下几个方面的内容：1. **实践内容和目标**：介绍实践的具体内容、目标和意义。
2. **实践过程**：详细描述实践的过程，包括采用的技术、工具和方法，遇到的困难以及解决方案。
3. **实践成果**：展示实践的成果，可以包括编写的代码、设计的系统、实现的功能等。
4. **经验总结**：总结实践中的收获和经验，包括技术能力的提升、团队协作能力的体验等。
5. **展望和建议**：展望未来发展方向，并提出对实践内容或过程的改进建议。
6. **感想和心得**：分享实践的感想和心得体会，可以包括成长感悟、对未来的规划等。
通过以上内容的详细描述和分析，可以使报告更加全面和有说服力。
在撰写报告时，还要注意逻辑性和清晰性，确保表达清楚，不遗漏重要信息。
祝您写作顺利！关于计算机暑期实践报告精选3篇（二）计算机在当今社会中起着越来越重要的作用，它已经渗透到了我们生活的方方面面。
在这个信息化时代，计算机社会实践的重要性也越来越突出。
以下是一个关于计算机社会实践的范文：“计算机社会实践报告”近年来，随着智能科技的飞速发展，计算机在我们的日常生活中发挥着越来越重要的作用。
在这个信息化时代，我们无法想象没有计算机的生活。
在进行计算机社会实践的过程中，我意识到了计算机的重要性以及它对我们社会的影响。
首先，在日常生活中，计算机极大地方便了我们的生活。
通过计算机，我们可以轻松地进行网上购物、在线支付、查找资料等各种活动。
我曾经在实践中体验到了利用计算机购买商品的便捷性，只需轻轻一点，所需物品便能直接送到家门口，节省了大量宝贵的时间。
其次，计算机也在各行各业中发挥着重要的作用。
在教育领域，教师可以通过计算机开设网络课程，提供更多的教学资源；在医疗领域，医生可以利用计算机进行疾病诊断和治疗方案的设计；在商业领域，企业可以通过计算机设计各种营销策略，提升销售业绩。
中南大学计算机实践报告.doc
中南大学计算机实践报告中南大学计算机实践报告中南大学本科生课程设计(实践)任务书、设计报告（计算机程序设计基础FORTRAN）题目线性方程组求解问题学生姓名指导教师学院专业班级学生学号刘卫国土木工程学院土建类班计算机基础教学实验中心202*年6月29日一、实践目的通过本课程设计，培养程序设计能力以及综合解决实际问题的能力。
通过自己分析问题、寻求算法、编写、调试程序的过程，掌握FORTRAN程序设计与调试方法，提高灵活运用所学知识解决问题的能力。
二、设计任务线性病态方程组问题：1/21/31/4x10.951/31/41/5x0.6721/41/51/6x30.52（1）求方程的解。
（2）将方程右边向量元素b3改为0.53，再求解，并比较b3的变化和解的相对变化。
（3）计算系数矩阵A的条件数并分析结论。
提示：矩阵A的条件数等于A的范数与A的逆矩阵的范数的乘积，即cond(A)AA1。
这样定义的条件数总是大于1的。
条件数越接近于1，矩cond(A)AA1阵的性能越好，反之，矩阵的性能越差。
矩阵A的条件数Amax{aij}1jni1m，其中，aij系矩阵A的元素。
要求：（1）方程的系数矩阵、常数向量均从文件中读入。
（2）定义求解线性方程组Ax=b的子程序，要求该子程序能求解任意线性方程组。
（3）在主程序中调用子程序，并对求解结果进行对比分析。
（4）绘制常数向量修改前后所求得的方程解的数据分布图。
三系统坏境系统开发环境为CONSOLEAPPLICAT三．系统功能及系统详细设计四系统功能及系统详细设计。
系统功能分析针对题目要求，我设计的系统主要为了解决题目中所提出并要求的问题。
子程序则各尽其用，不仅可以作为整体系统的重要部分，还可以使用于通用问题。
如三角分解法，可以解决线性方程组的求解问题。
求范数和矩阵求逆的子程序，可以解决相应的问题。
再如绘图程序，将问题(2)的结果直观化，更直观明显的表现了病态方程的特点与定义。
大学计算机基础实践报告
大学计算机基础实践报告中南大学本科生课程设计(实践)任务书、设计报告(大学计算机基础)题目：中南大学介绍学生姓名：汤容指导教师: 刘胤宏学院: 公共管理学院专业班级: 行政管理1302 学生学号：4302130222 计算机基础教学实验中心2021年 12 月 2 5日大学计算机基础实践报告一，计算机实践的性质、目的、任务1 性质：计算机实践是在学完《大学计算机基础》课程后进行的一项综合实践。
2 任务：A 学习掌握网页制作软件ProntPage2021并制作Web，对于网页页面要求至少4个页面（使用超链接）。
B 学习中文演示软件PowerPoint2021的操作及使用，合理的设计出与网页主题相关的幻灯片，对于PowerPoint2021制作的幻灯片要求至少10张。
C学习网站的设置和网页的发布D用Word文字处理软件撰写出相应的计算机实践报告论文 3 目的：通过《计算机实践》更进一步深入了解和掌握各种应用软件的使用操作及综合应用，重点培养学生自学计算机应用软件的开发、应用、动手和创新能力，使学生具有计算机素养和相关能力，最终使得大学生能够更好的适应现代信息社会的发展。
二，实践的介绍 1，主题介绍中南大学虽然合并不久，知名度不高，不为民众所熟知，但凭借中南大学创新、创意的无限潜能，获得迅速发展，而且我们相信随着中南大学的不断发展，它将成为世界一流的品牌大学。
所以我就选择以这个主题为我的计算机实践题目，目的是为了让更多人了解中南大学。
2，实践步骤与过程整个实验中，我使用了Word，Powerpoint，Frontpage,Flash,等办公室软件，已经基本学会了它们的操作方法（1）网页制作创建空白网页，单击“文件，新建”的命令，创建了一个空白网页，同时系统自动生成2个文件夹；然后就开始在网页中进行一系列设计，包括有进行文字输入，图片插入；然后待网页设计做好后，加入超链接，以及Flash动画。
（2）幻灯片制作过程1这是中南大学各个方面的展示，因此数据和图片均来自网上内容和自己平时拍下的照片。
中南大学微型计算机实验报告四
实验名称带死区的PID控制
系专业班
姓名学号授课老师
预定时间实验时间实验台号
一、目的要求
掌握带死区的PID控制规律
二、原理简述
1．在计算机控制系统中，某些系统为了避免过于频繁的控制动作，为了消除由于频繁动作所引起的振荡，通常采用带死区的PID控制系统，该系统实际上是一个非线性控制系统。
其基本思想是：可以按实际需要设臵死区B,当误差的绝对值Bke)(时，P (K)为0，U (K)也为常值，实际应用中，常值是由经验值来确定的；当Bke)(时，)()(keKP, U (K)以PID运算的结果输出。
2．参考流程图
装
装
装
装
装
装
装
装
装。
计算机毕业实践报告6篇
计算机毕业实践报告6篇计算机毕业实践报告1一、实践目的进入社会将所学的专业知识用于实践。
学习是一个每个人必定要经历的过程，实习亦如此。
学习让我们懂得更多，认知更多，而实习则是让我们将自己所学的应用于生活和工作，为自己的生活、工作创造条件，为自己的理想铺下基奠。
毛主席说过“实践是检验真理的唯一标准。
”。
我们只有通过实践才能知道自己是否学到了东西，是否学有所成，是否能够将知识转化成财富，展现、提高自己的价值。
在即将毕业踏入社会的时候，作为学生的我是需要这么一个机会去锻炼自己的，这会让我了解到社会需要什么，自己需要什么，以及如何面对和融入这个社会。
在这个融入和实习的过程中，我知道会有很多很多的磨难在等待着我，：如何面对面试，如果面对职场的相处，以及自我能力的展现和自我技能的提高，但是我并不害怕，相反这种未知让我更有激情。
现今，计算机作为一种工具融入我们的生活、工作，且密不可分。
作为计算机专业的学生，在这个方面可以说有优势也可以说没优势，没优势是因为现在人人都会用电脑，小学三年级的小朋友还玩电脑，有优势的是市场还是很大，无论我们做什么都可以好好发挥自己的长处。
当然，我们在学校学习的东西不足以让我们能力很好的立足于社会，我们要在工作上有所建树还有很长的一段路要走，也正因为如此实习就显得尤为重要，它作为我们走出学校和踏入社会的过渡阶段会让我们有很多的收获，我希望自己能在这段时间的实习中有良好的表现和突出的成绩为自己以后打好基础。
通过理论联系实际，巩固所学知识，提高处理实际问题的能力，了解设计专题的主要内容，为以后的毕业设计的顺利进行做好充分的准备，并为自己将来与社会环境接轨做好必要的准备。
另外，通过这次实习了解计算机知识在工作领域的重要作用。
二、实践内容第一天：初步熟悉计算机专业各种硬件及各种品牌的认知。
第二天：分组去武汉电脑南极广场去调查台式机的给中配件价格、型号、品牌及所所受顾客的欢迎程度。
第三天：同第二天一样去那里调查笔记本的。
中南大学计算机实践报告
中南大学计算机实践报告中南大学计算机实践报告中南大学计算机实践报告1）在“古筝的结构”一大内容中,介绍了古筝从拔弦古古筝、击弦古古筝到手拨式键盘乐器到现在乐器大家族之中的“公主”的演变过程,并简述了古筝诞生、发展的重大意义。
1．网页一：网页二、三和四、五我都是以简明清晰的风格设计，把各自介绍的内容展现出来，丰富而不繁乱。
在凸显的部分中我加入了古筝独特的古典元素，与现代的flash动画相结合，显示出雅俗共存。
并且加入与介绍内容相呼应的图片，减少花俏的装饰，让页面有错落有致的美感。
3.设置应用设计版式。
4.应用配色反案选择。
5.幻灯片的格式化设置。
6检查、保存幻灯片。
问题一：制作的动画插入后并没有按我的想法放映。
问题二：在做幻灯片时，不知道怎样把图片设置为背景。
五.总结从完成计算机实践任务的过程中，我收获了很多。
不光是计算机实践技能方面的收获，同时还有对于学习态度及方法的思考。
我发现运用计算机来制作网页、幻灯片并不是一件很难的事情，只要在加强理论学习的同时注重平时课后任务的实践，就会发现它是能够很轻松的完成的。
当然，在制作网页的过程中肯定会遇到各种各样不同的问题，在这个发现问题解决问题的过程中，其实对于计算机实践能力的培养能够起到积极作用。
自己的知识是靠自己努力获得，学习是为自己而学。
计算机实践是一个很难得的机会去督促自己锻炼上机能力，只有自己亲自实践才能够从中得到一些很有价值的发现。
进一步的思考，会发现计算机课程的突出特点是实践性强，上机实验训练是学生掌握和巩固计算机科学理论和应用技能、引导学生通过比较、总结，促进能力培养的必须途径。
现在薄弱的理论学习基础和计算机应用能力制约了我们使用电脑的能力的拓展。
只有掌握并应用所学的理论知识，多进行实践活动，能力才能够得到提升，而通过对掌握的知识才能加以总结、概括，然后广泛地迁移，能进一步系统化形成“活”的技能。
因此，综合实践是大学计算机基础课程教学的一个重要环节，是对教师课程教学和学生学习效果的集中检阅，对推动学生自术学习，锻炼实践能力，培养创新意识，提高综合应用各种知识的能力，培养学生的全面素质必将起到积极作用。
2023年计算机专业实践报告范文5篇
2023年计算机专业实践报告范文5篇第1篇示例：2023年计算机专业实践报告一、实践背景二、实践目的通过本次实践活动，我旨在提高自己的实际操作能力，加深对计算机专业知识的理解，同时也希望在实践中学会团队合作与沟通交流的能力。
三、实践内容1. 参与项目开发在实践活动中，我参与了一个计算机项目的开发工作。
我们团队根据项目需求，使用了多种编程语言和开发工具，进行了软件的设计、编码和测试工作。
在项目开发过程中，我学会了如何合理规划项目结构、设计良好的算法，以及如何解决实际开发中的各种问题。
2. 参加技术交流会为了加强对最新技术的了解，我参加了一些计算机技术交流会。
通过听取行业专家的讲座和与同行进行深入的交流，我获取了很多前沿技术和行业动态方面的信息，对自己的专业知识有了更加全面的认识。
3. 参与实际项目在实践中，我还参与了一些真实的计算机应用项目。
通过与客户沟通需求、进行软件安装和调试、解决现场问题等实际工作，我提升了自己的实际操作能力和解决问题的能力。
四、实践收获1. 提高了编程能力通过参与项目开发和真实项目的实践，我不仅熟练掌握了多种编程语言和开发工具的使用，也在编码能力和算法设计方面有了较大的提升。
2. 增强了团队合作意识在项目开发和实际项目中的工作，我深刻体会到团队合作的重要性。
通过和团队成员的密切合作、相互协助和交流，我学会了如何更好地与他人合作，如何共同完成一个目标。
五、实践反思通过本次实践，我深刻认识到了实践对于计算机专业的重要性。
只有在实际操作中不断摸索、实践和总结，才能真正掌握和运用好所学到的知识和技能。
实践也让我更清楚地认识到了自己的不足之处，唯有不断努力才能更好地提升自己。
六、实践展望本次实践活动对我个人在计算机专业知识技能方面有了很大的提升和增长，并取得了一些实际经验和收获。
相信在未来的学习和工作中，这些宝贵的经验和收获将会对我有着积极的影响。
第2篇示例：2023年计算机专业实践报告一、实践报告的背景和目的计算机专业是当今社会最热门的专业之一，随着科技发展迅速，计算机技术的应用场景日益广泛，对于计算机专业的学生来说，实践是必不可少的一部分。
计算机实践报告(通用5篇)
计算机实践报告（通用5篇）计算机实践报告1在____年的7月份，我结束了学习生涯怀揣着实现自我价值的渴望来到__x 工作。
转眼间，两个月的实习期即将过去，回想自己这段时间的经历与收获，我深深的感到在我今后的发展__给予我的是一笔多么宝贵的人生财富！单位给我的工作定位是从事网络部基础工作以及一些建设，网络程序开发等等，在此思想的指导下，我承担了园区网络的维护等基础工作，包括线路检修，交换设备更换，新用户入户等等这方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，从学校的理论知识到过去一年的实践工作，其中的角色转变离不开单位各级领导以及同事们的帮助和指导。
建设方面，__共同进行了__的改造，使用全新的后台，使__的功能更加的强大，管理更加的有条理和方便。
取得了不错的社会效应。
积极参加单位组织的各种活动，包括保龄球、乒乓球、羽毛球比赛，并代表__参加__篮球比赛。
参加__的各项文艺活动等等。
我参加学习了__培训，学习了__建设的基本思想和方法。
并在实践中掌握了__建设软件__的使用方法。
并代表__给__领导介绍了__的基本概念和方法，对自己是一个极大的促进和提高。
经过过去两个月的实践和实习，我对未来充满了美好的憧憬，在实践的日子，我努力做到以下几点：一、继续学习，不断提升理论素养在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。
作为一名年轻同志更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。
走上工作岗位后，我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。
二、努力实践，自觉进行角色转化理论是灰色的，生活之树常青，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。
同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。
从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。
计算机实习实践教学报告(3篇)
第1篇一、实习背景随着科技的不断发展，计算机技术已成为现代社会不可或缺的一部分。
为了提高学生的实际操作能力和综合素质，我国高校普遍开展了计算机实习实践教学。
本次实习旨在通过实际操作，让学生掌握计算机的基本原理、应用技术，培养实际工作能力，为今后从事相关工作奠定基础。
二、实习目的1. 熟悉计算机的基本原理和组成，掌握计算机的基本操作。
2. 学习计算机应用技术，提高计算机应用能力。
3. 培养学生的团队协作精神和实际工作能力。
4. 了解计算机行业的发展趋势，为今后就业做好铺垫。
三、实习内容1. 计算机基本原理与组成（1）计算机硬件：了解CPU、内存、硬盘等硬件设备的功能和作用。
（2）计算机软件：掌握操作系统、办公软件、编程语言等软件的基本使用方法。
2. 计算机应用技术（1）办公自动化：熟练使用Word、Excel、PowerPoint等办公软件，提高办公效率。
（2）数据库技术：学习SQL语言，掌握数据库的基本操作。
（3）网络技术：了解网络的基本原理，掌握网络设备的配置和故障排除。
（4）编程语言：学习C语言、Java语言等编程语言，掌握程序设计的基本方法。
3. 实际项目开发（1）需求分析：了解项目需求，明确项目目标。
（2）系统设计：根据需求分析，设计系统架构和数据库。
（3）编码实现：根据设计文档，编写程序代码。
（4）测试与调试：对程序进行测试，确保程序功能的正确性和稳定性。
四、实习过程1. 实习前期（1）了解实习单位的基本情况，包括企业规模、业务范围、企业文化等。
（2）熟悉实习单位的工作环境，了解实习期间的工作任务。
（3）参加实习单位组织的培训，学习计算机基础知识。
2. 实习中期（1）按照实习计划，完成计算机基本原理与组成的实习任务。
（2）参加实习单位的项目开发，学习计算机应用技术。
（3）与同事沟通交流，提高团队协作能力。
3. 实习后期（1）总结实习过程中的经验教训，撰写实习报告。
（2）参加实习单位组织的考核，评估实习成果。
中南大学c课程设计实践报告
中南大学c 课程设计实践报告一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握中南大学C课程的核心知识，包括基本概念、原理和应用。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够准确理解并掌握C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等基本知识。
2.技能目标：学生能够熟练运用C语言进行程序设计，包括编写、调试和运行C程序。
3.情感态度价值观目标：培养学生对计算机科学的兴趣和热情，提高学生的问题解决能力和创新意识。
二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.C语言的基本语法和数据类型，包括变量、常量、数据类型、运算符等。
2.控制结构，包括条件语句、循环语句等。
3.函数，包括函数的定义、声明、调用和返回值等。
4.指针和数组，包括指针的概念、指针的运算、数组的基本操作等。
5.结构体和文件操作等高级内容。
三、教学方法为了达到教学目标，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：通过教师的讲解和演示，使学生掌握C语言的基本知识和技能。
2.讨论法：通过小组讨论和课堂讨论，激发学生的思考和问题解决能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解C语言在实际应用中的作用和意义。
4.实验法：通过编写和调试C程序，培养学生的实际编程能力和问题解决能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将使用以下教学资源：1.教材：选择一本适合学生水平的C语言教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：提供一些相关的参考书籍，供学生进一步深入学习和参考。
3.多媒体资料：制作一些教学PPT、视频等多媒体资料，帮助学生更好地理解和掌握知识。
4.实验设备：提供计算机实验室，让学生能够进行实际编程和实验操作。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等。
具体评估方式如下：1.平时表现：通过学生的课堂参与、提问、回答问题等方式评估学生的学习态度和理解程度。
2.作业：布置适量的作业，包括编程练习和理论题目，以巩固学生对知识的理解和应用能力。
中南大学计科学院学生实习总结
中南大学计科学院学生实习总结中南大学计算机学院是一所优秀的计算机学院，在该学院就读的学生不仅拥有广泛的计算机理论知识，还注重学生的实践经验。
为了更好地提高计算机学院学生的实践能力，中南大学计算机学院每年都会组织学生进行实习，以提高学生的职业素养和实际操作能力。
在这次的实习中，我学到了很多有用的知识和技能。
首先，在实习之前，我们进行了一系列的培训和准备工作。
我们学习了实习前必须掌握的知识，如技能培训、工作流程等，这些知识对我们的实习起到了很大的帮助。
在培训中，我们学习了一些实用工具和软件，如Git、Jenkins，还学习了软件测试的方法和标准。
这些工具和方法都是我们在未来的学习和工作中必不可少的。
接着，在实习期间，我们被分配到了不同的实习岗位。
我被分配到了一个比较艰苦的实习岗位，但是我相信这对我日后的学习和工作都会产生很大的帮助。
在这个实习岗位中，我主要负责维护公司的网站和数据库，学习和掌握了一些关于运维、数据库和服务器的知识。
在实际操作中，我遇到了很多问题，但通过不断尝试和请教导师，最终都解决了。
通过这次实习，我还收获了许多宝贵的经验和职业生涯启示。
首先，我意识到学习只是成为一名优秀计算机专业人员的前提条件，还需要不断地实践。
只有在实践中，我们才能真正掌握知识和技能。
其次，我了解到了一个新的行业领域——软件系统开发。
在这个领域中，需要我们具备相关的知识和技能，要求我们具备创新和实干的精神。
这也让我更加坚定了自己的学习方向和理想目标。
但是，这次实习也让我深刻认识到自己的不足之处。
一方面是在实际操作中，我还需要更加深入的理解和掌握储存、分发、备份等技术；另一方面，我还需要提高自己的综合素质，比如沟通、协作、解决问题等方面。
这也是我在未来的学习和工作中需要不断完善和提高的。
总之，这次实习是我大学生涯中的一次难忘经历，让我更加坚定了自己的学习方向，也让我对未来的职业生涯有了更加清晰的规划。
在实习中，我学会了很多技能并汲取了丰富的经验，但同时我也意识到，技能只是成为一名优秀计算机专业人员的前提条件，我们还需要不断地实践和提高自己的综合素质。
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中南大学
本科生课程设计(实践)任务书、设计报告
(大学计算机基础)
题目
学生姓名
指导教师
学院
专业班级
学生学号
计算机基础教学实验中心
2013年 1 月 7 日
唯美古筝
——计算机实践课程设计报告
一.任务内容
要想制作好一个网页，首先要在整体上规划好自己网站的主题和内容，确定自己需要传达给访问用户的主要信息，然后仔细斟酌，把自己所有要表达的意念合情合理地组织起来；其次，是设计一个富有个性的页面式样，务求尽善尽美。
这样制作出来的主页才会清晰、明了、内容充实。
我从6岁就开始学习古筝，从小对古筝有一种特殊的情感，并且对古筝的各方面的情况有较深的理解，因此我把这次计算机实践课程的主题定为了“唯美古筝”。
主题实践报告以古筝为线索展开介绍,内容包括古筝的结构、古筝的历史、中国著名古筝曲、当代中国著名的古筝家及中外联系之桥等五大项内容：
1）在“古筝的结构”一大内容中,介绍了古筝从拔弦古古筝、击弦古古筝到手拨式键盘乐器到现在乐器大家族之中的“公主”的演变过程,并简述了古筝诞生、发展的重大意义。
2）在“古筝的历史”这部分内容中，着重写了筝的来由，命名以及各种关于古筝的典故，并让大家对古筝发展有所认识。
3）在“中国古筝名曲”中，展示出了中国古筝界风斐之作和中国的一些经典民族乐曲。
例如《高山流水》、《广陵散》和贺渌訂名曲《梅花三弄》等。
4）“中国当代著名古筝家”内容中则介绍了包括中国著名青年古筝家袁莎和任洁的几个古筝名家风采。
让古筝家的魅力感染古筝爱好者学习古筝，关注古筝界的热情。
5）在“中外联系之桥”这一内容中，我介绍了敦煌莫高窟里美丽的壁画，这些事古筝存于古今的证明。
通过这五大内容的介绍，旨在对唯美古筝做一个全面的解释和分析。
二.设计步骤
首先确定了“唯美古筝”的主题后，我策划将网页的风格定为轻快明丽、简
洁清新.主题分为确定的五大内容(即古筝的结构,古筝的历史,中国当代古筝家简介及中国古筝名曲，中外联系之桥展示等方面)来分别介绍，这份设计实践项目在首页之下分五大分块。
按照计算机实践的任务要求，也为了使网页制作及设计精美，我在项目中运用了5个网页，制作了15张幻灯片（十五张幻灯片为一个统一整体介绍五大内容之一），从网上搜集丰富的资料添入网页和幻灯片中，并且在首页中加入了两个简易动画以增添艺术效果，首页与其它网页之间，首页与幻灯片之间用超链接联系起来，使得整个项目结构紧凑，衔接紧密。
在图片的选择上,我重视了颜色的搭配和与文字内容的较好结合,以保证达到最佳的表达效果.下面我具体介绍一下：
1．网页一：
网页一我把它作为主页，主页的设计一定要突出主题。
通过精心的设计，我把主页营造出韵味十足的画面，给人耳目一新的感觉的同时增加好奇感。
我开门见山的把我要介绍的关于主题“唯美古筝”的各大内容罗列出来，能够简单的明了的根据观看兴趣选择看的内容。
在界面，我选择了一些古筝图片，设置了字幕，加入了两个Flash动画（辉光和形状补间动画），让界面感觉简单而不单一并且有鲜活的动感效果。
2．网页二和网页三、网页四、网页五：
网页二、三和四、五我都是以简明清晰的风格设计，把各自介绍的内容展现出来，丰富而不繁乱。
在凸显的部分中我加入了古筝独特的古典元素，与现代的flash动画相结合，显示出雅俗共存。
并且加入与介绍内容相呼应的图片，减少花俏的装饰，让页面有错落有致的美感。
3．PPT
在“中国著名古筝家简介”的PPT中，首尾两张PPT前后呼应，为了使各古筝家的介绍显得前后统一，我基本上采用的相似的风格，即简洁明快，条理清晰。
但是使之“求同存异”，使PPT不显单调，我在PPT连接上采用的不同的动画效果，让PPT之间呈现自然过渡。
实践步骤：1.设置幻灯片版式。
2.输入信息。
3.设置应用设计版式。
4.应用配色反案选择。
5.幻灯片的格式化设置。
6检查、保存幻灯片。
三.方法技巧
⑴我使用微软公司推出的FrontPage来制作网页，它的功能强大，简单易用，功能丰富。
FrontPage编辑器具有“所见即所得”的功能，而且有大量的模板和向导，只要使用工具栏或菜单，就能很简便的美化网页。
我能将从网上搜集的各类文字、图片信息按自己的喜好插入网页，因而它的设计具有很大的自主选择性。
⑵为了使网页内容更丰富，我使用PowerPoint。
PowerPoint是微软公司出品的制作幻灯片的软件，是最优秀的演示文稿编辑软件之一，也是很简单使用的多媒体整合平台。
我用PowerPoint制作了15个幻灯片。
我在幻灯片中加入艺术字，给幻灯片放映添加“进入”艺术，添加幻灯片间的动画切换效果，插入合适的背景等等，它们通过图文并茂的形式把实践项目所要表述的内容展现得更加生动。
⑶我在网页的首页插入了几个动画，一个动画是实现字与“辉光”艺术效果的结合，一个动画是图片的转换。
并且加入了滚动式字幕，Flash技术的运用使得使得网页“动静结合”，增加情趣与美感，从而与网页所要表现得古筝的韵律美相呼应融合。
四.困难及解决过程
学习实践中自然遇到很多的困难和挫折，其中的主要原因是：计算机基础不好，平时接触的计算机知识不够，实战演练较少。
通过实践了解到也只有实践才能巩固和强化理论，理论必须加以实践才能变成活的事物。
下面介绍一下我面对的其中两个问题的情况及解决方法。
问题一：制作的动画插入后并没有按我的想法放映。
解决办法：我认真查看了一下《大学计算机基础学习与实践指导》书上的向导与帮助。
我首先检查了一下自己动画设置的操作过程，没有发现问题出在什么地方。
后来经过询问同学，才发现原来是制作完Flash后应该在“文件”中按“导入”并且进行设置。
只是直接把动画保存在可移动磁盘中。
问题二：在做幻灯片时，不知道怎样把图片设置为背景。
解决办法：我尝试在“图片属性”中对图片属性进行修改使之能成为背景，但没有作用，图片总是覆盖在文字上面，在“图片属性”中也不能通过设置环绕方式来解决。
后来知道，只要单击鼠标右键，把图片“置于底部”就可以了，并且可
以任意调整图片大小。
五.总结
从完成计算机实践任务的过程中，我收获了很多。
不光是计算机实践技能方面的收获，同时还有对于学习态度及方法的思考。
我发现运用计算机来制作网页、幻灯片并不是一件很难的事情，只要在加强理论学习的同时注重平时课后任务的实践，就会发现它是能够很轻松的完成的。
当然，在制作网页的过程中肯定会遇到各种各样不同的问题，在这个发现问题解决问题的过程中，其实对于计算机实践能力的培养能够起到积极作用。
自己的知识是靠自己努力获得，学习是为自己而学。
计算机实践是一个很难得的机会去督促自己锻炼上机能力，只有自己亲自实践才能够从中得到一些很有价值的发现。
进一步的思考，会发现计算机课程的突出特点是实践性强，上机实验训练是学生掌握和巩固计算机科学理论和应用技能、引导学生通过比较、总结，促进能力培养的必须途径。
现在薄弱的理论学习基础和计算机应用能力制约了我们使用电脑的能力的拓展。
只有掌握并应用所学的理论知识，多进行实践活动，能力才能够得到提升，而通过对掌握的知识才能加以总结、概括，然后广泛地迁移，能进一步系统化形成“活”的技能。
因此，综合实践是大学计算机基础课程教学的一个重要环节，是对教师课程教学和学生学习效果的集中检阅，对推动学生自术学习，锻炼实践能力，培养创新意识，提高综合应用各种知识的能力，培养学生的全面素质必将起到积极作用。