福建省石狮市九年级物理全册 17.2电流的磁场学案(新版)沪科版

17.2 电流的磁场

【学习目标】

1. 知道电流的磁效应，会根据安培定则确定通电螺线管的磁场。

2. 通过小组实验探究，掌握判断通电螺线管极性或电流方向的方法——安培定则。

3. 激情投入，认识自然界电与磁之间的相互联系。

【重点】

奥斯特实验。

【难点】

安培定则的使用。

【使用说明与学法指导】

1. 依据目标认真阅读课本，勾画并思考本节的重点内容（电流的磁效应，安培定则等），并阅读预习案中材料，联系生活实际，尝试探究案问题，用红笔标出疑问，以备上课交流。

2. AB层完成导学案上所有问题； C层掌握基础知识，并完成除附加题之外的题目。

3. 时间：10分钟完成对课本的勾画和思考，20分钟完成导学案。

预习案

一、预习自学

情景再现：

在工地，我们常看到起重机在工作。接通电流，起重机便把钢铁物品牢牢吸住，吊运到指定的地方。切断电流，钢铁物品就放下来了。起重机使用十分方便，但必须有电流才可以使用，可以应用在废钢铁回收部门和炼钢车间等。电磁起重机能产生强大的磁场力，几十吨重的铁片、铁丝、铁钉、废铁和其他各种铁料，不装箱不打包也不用捆扎，就能很方便地收集和搬运，不但操作省力，而且工作简化了。

1.上面的材料可知，通电的起重机能够吸引钢铁物质，说明通电时有磁性，断电时没有磁性，这说明了什么？

2.在开采矿石时，利用选矿机可将铁矿石与其他矿石分开，这又利用了什么物理知识呢？

二、我的疑惑

探究案

探究点一：电流的磁效应

问题1：如下图，在小磁针上面有一条导线，观察当导线中通有电流时，小磁针N极的指向有什么变化？断电后呢？对比通断电小磁针的变化说明了什么？

问题2：当把导线中电流的方向反向，小磁针南北极的指向相同吗？这又说明了什么？

问题3：如上图所示，通过滑动变阻器改变导线中电流的大小，你会发现什么？

动手动脑：

1. 丹麦物理学家最早发现了电流周围存在着，的方向跟电流的方向有关，这种现象叫电流的磁效应。

归纳总结：奥斯特实验得到什么结论？

探究点二：通电螺线管的磁场

问题1：在通电螺线管的周围放上一些小磁针，给螺线管通电后，我们会发现小磁针的指向发生了偏转(见下图)，根据小磁针的指向画出通电螺线管的磁感线。将此图与条形磁铁的磁场比对，你有什么发现？

问题2：改变通电螺线管中的电流方向，发现小磁针的指向会发生改变（如下图），通过对比两次实验现象，你得出什么结论？

问题3：根据右图，结合自己的想象力，请用自己的语言表述通电螺线管磁场的磁极与电流方向之间的关系。

动手动脑：

2.请在下图中，根据电流方向标出通电螺线管的N、S极和小磁针的N、S极。

3.根据下图小磁针的N、S极指向，标出通电螺线管极性和电流方向。

归纳总结：使用安培定则判断通电螺线管电流方向的步骤

附加题：根据下图的已知条件，画出绕线方法。

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