部编版语文九年级下册古诗文练习及答案

九年级下册古诗文练习

一、文言文阅读

(一)送东阳马生序(节选)

宋濂

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒,观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请:或遇其叱咄。色愈恭。礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意,以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎?

1.下列加点词语意义用法相同的一项是 ( ) (3分)

A.以是人多以书假余是非木柿故大将降大任于是人也

B.益慕圣贤之道莲之出淤泥而不染河曲智叟笑而止之日

C.足肤皲裂而不知食不饱，力不足不足为外人道也

D.以中有足乐者皆以美于徐公以光先帝遗德

.下列对文段理解分析有误的一项是( )(3分)

A.作者在求学的过程中克服了无书、无师、求学路途遥远、生活艰苫等重重困难。

B.作者详写自己艰辛的求学经历，略写现在的成就，鼓励青年一辈努力学习,力求做

到“业有精”，“德有成”，属于欲扬先抑的写法。

C.文中第一段画波浪线的句了表明作者求学诚恳、执着、机智。

D.好的品德修养是作者终能学有所成的土壤，因而作者得以“遍观群书”，得以“硕师

名人与游”，得以“预君子之列”。

3.翻译文中画线句子(3分)

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

4.解释文中加点词语的意思。(2分)

(1)每假借于殿书之家（）(2)从乡之先达执经叩向（）

(3)负箧曳展（） (4)余则缊袍敝衣处其间（）

5、阅读选文结尾句，分析作者这样写的用意。(3分)

6.学完本文后，小强同学想结合文章内容写一副对联，请你使用以下短语帮他将对联补充完整。(2分)

圣贤之道德隆望尊色恭礼至君子之名

上联：先达□□□□传□□□□

上联：弟子□□□□成□□□□

[二]《出师表》节选(15分)

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

(节选自诸葛亮《出师表》) 1.解释下列加点词在文中的意思。(5分)

(1)先帝不以臣卑鄙

．． (3)若．无兴德之言

．． (2)深入不毛

(4)以彰．其咎(5)以咨诹．善道

2.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

(2)由是感激,遂许先帝以驱驰。

3.诸葛亮出师北伐的战略目标是什么?(用原文语句回答)(2分)

4.结合选文内容,说说你心目中的诸葛亮是一个怎样的人。(4分)

（三）、对比阅读，回答问题。（17分）

[甲]于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

[乙]先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

1、结合文意，解释下列句中加点词的意思。(8分)

（1）今齐地方．千里：（2）皆以．美于徐公：

（3）以光．先帝遗德：（4）引喻失义

．．：

2、翻译下列句子。（4分）

（1）期年之后，虽欲言，无可进者。

（2）然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者。

3、邹忌的谏言和诸葛亮的进言有相似之处是，但劝说方式各不相同，邹忌采用

了的方式，诸葛亮采用了的方式。(3分)

4、进谏难，需要勇气和智慧；纳谏也难，需要气度和胸怀。甲段中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。(3分)

（三）曹刿论战

1.下列句子加点词意思相同的一项是

A.齐师伐我伐薪烧炭南山中

B.忠之属也有良田美池桑竹之属

C.遂逐齐师又患无硕师名人与游

D.公问其故温故而知新

2.下列句子加点词用法相同的一项是

A.何以战以塞忠谏之路也

B.战则请从居庙堂之高则忧其民

C.公与之乘何陋之有

D.吾视其辙乱其真不知马也

3.下列对文章理解有误的一项是

A.本文通过写曹刿对战争的论述以及弱鲁战胜强齐的战例，表现了曹刿在政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。

B.“小大之狱，虽不能察，必以情。”“忠之属也。”这两句说明了政治上取信于民获得民心，是战争取得胜利的重要保证。

C.本文刻画人物精炼传神，如“公将鼓之”“公将驰之”仅八个字就把鲁庄公急于求成、轻率寡谋的特点刻画出来。

D.本文紧扣“论战”，详写曹刿言论，而一概不提战争的经过，这样的剪裁，详略得当，叙事清楚，有力地突出了中心。

4.把下列句翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）

（1）肉食者鄙，未能远谋

（2）夫大国，难测也，惧有伏焉。

（四）《曹刿论战》《出师表》

【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

……

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

【乙】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

1.下列加点的词解释有无得一项是（）

A.小大之狱（案件）

B.亲贤臣，远小人（亲近）

C.又何间焉（参与）

D.先帝不以臣卑鄙（品行恶劣）

2.下列各项中加点词的意义及用法相同的一项是（）

A.可以一战咨臣以当世之事

B.肉食者谋之则汉室之隆

C.躬耕于南阳受任于败军之际

D.其乡人曰望其旗靡

3.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）肉食者鄙，未能远谋。

(2) 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

4、【甲】中曹刿认为“可以一战”的依据是什么？【乙】文中诸葛亮向后主刘禅提出什么建议？请分别用选文中的句子回答。（2分）