最新-八年级政治上册 文明交往礼为先课件 鲁教版 精品
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鲁教版八上第4课文明交往礼为先PPT课件
______________ 4.同学帮我讲明白了一道疑难题,我会
___________
6
日常礼貌用语
礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以 礼貌相待的人们喜悦。 ——孟德斯鸠
见面语表达: 您好、早上好、晚上好、请多指教、
欢迎光临、请多关照、见到你真高兴等。
感谢语表达: 谢谢、非常感谢、麻烦您、劳驾了、
“小芳太胖”。违背了平等待人 尊重他人原则 2.小米和小刚因为一件小事儿闹矛盾,这几天他俩谁
也不理谁。 违背了宽容原则 3.仅靠一句赞扬我就能很好地活两个体月现。了尊重他人 4.礼到人心暖,无礼讨人嫌。 体现了尊重他人 5.皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。体现平等 6.对于别人的话要善于接纳,这样会使你聪明五倍。
待之。日子长了,程普了解了周瑜的为人, 深受感动,体会到和周瑜交往“若饮醇醪 自醉”——就像喝了甘醇美酒自醉一般。
我们应该向周瑜学习什么?
P46上
学习他的宽容和大度,待人宽厚、有气量。 10
结论:
交往礼仪三原则
平等待人 尊重他人 学会宽容
11
活动四、诊断评价:
一.我来选择
1.文明交往的前提是( B )
论理?论理该叫大爷!
路?
还有五拐杖! 不是论拐杖, 是论里!
这幅漫画对我们的人际交往有什么启示?
(1) 礼貌是文明交往的前提,在交 往中我们要讲文明、有礼貌。
(2)尊重他人是交往礼仪的重要原
则。
5
在下列情况下自己将怎么做? 1.周末的晚上,爸爸妈妈的朋友到家里
做客,我会______________ 2.客人要走了,我会_____________ 3.遇到疑难题目,需向同学请教,我会
1
___________
6
日常礼貌用语
礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以 礼貌相待的人们喜悦。 ——孟德斯鸠
见面语表达: 您好、早上好、晚上好、请多指教、
欢迎光临、请多关照、见到你真高兴等。
感谢语表达: 谢谢、非常感谢、麻烦您、劳驾了、
“小芳太胖”。违背了平等待人 尊重他人原则 2.小米和小刚因为一件小事儿闹矛盾,这几天他俩谁
也不理谁。 违背了宽容原则 3.仅靠一句赞扬我就能很好地活两个体月现。了尊重他人 4.礼到人心暖,无礼讨人嫌。 体现了尊重他人 5.皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。体现平等 6.对于别人的话要善于接纳,这样会使你聪明五倍。
待之。日子长了,程普了解了周瑜的为人, 深受感动,体会到和周瑜交往“若饮醇醪 自醉”——就像喝了甘醇美酒自醉一般。
我们应该向周瑜学习什么?
P46上
学习他的宽容和大度,待人宽厚、有气量。 10
结论:
交往礼仪三原则
平等待人 尊重他人 学会宽容
11
活动四、诊断评价:
一.我来选择
1.文明交往的前提是( B )
论理?论理该叫大爷!
路?
还有五拐杖! 不是论拐杖, 是论里!
这幅漫画对我们的人际交往有什么启示?
(1) 礼貌是文明交往的前提,在交 往中我们要讲文明、有礼貌。
(2)尊重他人是交往礼仪的重要原
则。
5
在下列情况下自己将怎么做? 1.周末的晚上,爸爸妈妈的朋友到家里
做客,我会______________ 2.客人要走了,我会_____________ 3.遇到疑难题目,需向同学请教,我会
1
鲁科版八年级政治上册课件:3.3 文明交往礼为先
2.学会表达
(1)意义:学会表达是学会与人共处
的重要内容,令人愉快的谈话是一种技巧, 也是一门艺术!
(2)技巧:①选择双方感兴趣的话题, 不要只顾自己说或只顾谈论自己;②说话 注意分寸和角度,要善于选择谈话的时机, 善于创设谈话的氛围;③说话时要有情感 投入,语气诚恳,姿态端庄自然、态度谦 虚友善等。
(2)技巧:耐心、虚心、用心、会心
这时……
耐心 演讲者准备充分,在台上讲故事, 会心
甲:在打哈欠,不时低头看表;虚心
乙:不屑一顾地接着说:“这个 故事我早就听过了”,并高声说: 用心 “你讲得不对!” 丙:一脸茫然,“怎么听不懂 啊?”
有个人请客,看看时间过了,还有一大半的 客人没来。主人心里很焦急,便说:“怎么搞的, 该来的客人还不来?”一些敏感的客人听了,心 想:“该来的没来,那我们是不该来的罗?”于 是悄悄地走了。 主人一看又走掉好几位客人,越发着急了, 便说:“怎么这些不该走的客人,反倒走了呢?” 剩下的客人一听,又想:“走了的是不该走的, 那我们这些没走的倒是该走的了!”于是又都走 了。 最后只剩下一个跟主人较接近的朋友,看了 这种尴尬的场面,就劝他说:“你说话前应该先 考虑一下,否则说错了,就不容易收回来了。” 主人大叫冤枉,急忙解释说:“我并不是叫他们 走哇!”朋友听了大为发火,说:“不是叫他们 走,那就是叫我走了。”说完,头也不回地离开
与农民交往
与国家运动员交往
头宜端, 肩宜平, 面必净, 发必理, 衣必整, 纽必结。
与少先队员交往 与外国元首交往
(1)平等待人是交往礼仪的一条重要原则。平等 原则是基础,是最重要的,每个人在人格和法律 地位上都是平等的。在交往中我们要做到平等待 人,而不要盛气凌人;同时,也不能卑躬屈膝。 (2)尊重他人是交往礼仪中的另一条重要原则。 交往中,任何不尊重他人的言行,必将不会赢得 他人对自己的尊重。因此,尊重他人也就是尊重 自己。
鲁教版八上《文明交往礼为先》ppt课件2
(4)讲文明,有礼貌是做人的基本品质。
5
相逢点点头,握手问个好。
感情要真挚,语言要美好。
礼貌待人要知道,人人相爱互关照。 你也讲礼貌,我也讲礼貌。 人人都能讲礼貌,我们的生活更美好。
6
2、讲文明、有礼貌的表现
1 语 言 文 明
2
态
度
亲
和
3
举
止
端
庄
7
走进生活
(1)谁能帮助同学甲解决他的疑问?
(2)甲乙同学的行为产生的不同结果说明了什么?
期末考试结束了,王林的成绩很不理想,爸爸很生 气,把他叫到房间里教育了他一通,他抬眼看着屋顶, 双手放在裤兜里,一只脚“啪嗒、啪嗒”地点着地,一
幅满不在乎的样子,爸爸会……
1、猜猜看,接着会发生什么呢? 2、你怎么看待他的行为? 3、你认为他该怎么做?
10
演一演,小组表演坐、立、行的姿势。
11
举止端庄能反映我们高雅的气质,反映我们的道 德素养和文明程度,是我们要养成的良好的行为方式 。文明礼貌要通过端庄的举止来体现,注意举止的规
能够宽容别人。
在交往中我们要学会平等待人、尊重他人、宽容。
15
平
等
平等待人是交往礼仪的一条重要原则。在现代礼仪
中,平等原则是基础,是最重要的。交往中我们要做到平
等待人,而不要盛气凌人;也不能卑躬屈膝。
16
尊
重
尊重他人是交往礼仪的另一条重要原则,要想得到
别人的尊重首先要尊重他人。
பைடு நூலகம்
17
宽
容
宽容也是交往礼仪的重要原则。严于律己,宽以待人,
范是我们进行社会交往的基本要求。
12
13
八年级政治上册 第四课第一节 文明交往礼为先课件 鲁教版
7
做一做
(课前三分钟)
《泉州礼让巷》
千里修书为一墙,让他三尺亦何妨。 长城万里今犹在,不见当年秦始皇。
“地下看西安,地上看泉州。” 泉州位于厦门东北方向,与台湾 隔海相望,是国务院首批公布的 历史文化名城,福建三大中心城 市之一,素有“海滨邹鲁”的美 誉。
还记得08年我国 最重要的体育和 文化盛事吗?
3、踩到别人的脚时,应该说… …
4、别人对你表示感谢时,应 该说… …
5、请求别人帮助时,应该说… …
常用礼貌用语七字诀
与人相见说“您好” “府上” 仰慕已久说“久仰” “劳驾” 向人询问说“请问” “请教” 求人办事说“拜托” “借光” 请改文章说“斧正” “赐教” 得人帮助说“谢谢” “恭喜” 老人年龄说“高寿” “拜访” 问人姓氏说“贵姓” 长期未见说“久违” 请人协助说“费心” 麻烦别人说“打扰” 问人住址说 求人帮忙说 请文明 交往的前提。礼貌是文明交往的 “通行证”。学会使用礼貌用语, 掌握基本的交往礼仪和技巧。
2、能力目标:初步掌握人际交往的基本交往礼 仪,提高人际交往的能力。 3、情感、态度与价值观目标:通过学习感受文 明交往的意义,树立文明交往的意识,并逐渐养 成文明礼貌的行为习惯,在交往中做个受欢迎的 人。
板书设计
二、交往艺术须学习
1、交往是一门艺术,要掌握好这门艺 术,需要学习、思考和实践。
2、交往的前提是尊重 3、交往的“通行证”是礼貌
接受好意说“领情”
祝人健康说“保重”
求人指点说
向人祝贺说
身体不适说“欠安”
看望别人说
小 结
让我们每个人都 做文明交往的形 象大使,尽显中 华民族作为礼仪 之邦的魅力风采。
课外拓展
“文明礼貌奉献社区”
做一做
(课前三分钟)
《泉州礼让巷》
千里修书为一墙,让他三尺亦何妨。 长城万里今犹在,不见当年秦始皇。
“地下看西安,地上看泉州。” 泉州位于厦门东北方向,与台湾 隔海相望,是国务院首批公布的 历史文化名城,福建三大中心城 市之一,素有“海滨邹鲁”的美 誉。
还记得08年我国 最重要的体育和 文化盛事吗?
3、踩到别人的脚时,应该说… …
4、别人对你表示感谢时,应 该说… …
5、请求别人帮助时,应该说… …
常用礼貌用语七字诀
与人相见说“您好” “府上” 仰慕已久说“久仰” “劳驾” 向人询问说“请问” “请教” 求人办事说“拜托” “借光” 请改文章说“斧正” “赐教” 得人帮助说“谢谢” “恭喜” 老人年龄说“高寿” “拜访” 问人姓氏说“贵姓” 长期未见说“久违” 请人协助说“费心” 麻烦别人说“打扰” 问人住址说 求人帮忙说 请文明 交往的前提。礼貌是文明交往的 “通行证”。学会使用礼貌用语, 掌握基本的交往礼仪和技巧。
2、能力目标:初步掌握人际交往的基本交往礼 仪,提高人际交往的能力。 3、情感、态度与价值观目标:通过学习感受文 明交往的意义,树立文明交往的意识,并逐渐养 成文明礼貌的行为习惯,在交往中做个受欢迎的 人。
板书设计
二、交往艺术须学习
1、交往是一门艺术,要掌握好这门艺 术,需要学习、思考和实践。
2、交往的前提是尊重 3、交往的“通行证”是礼貌
接受好意说“领情”
祝人健康说“保重”
求人指点说
向人祝贺说
身体不适说“欠安”
看望别人说
小 结
让我们每个人都 做文明交往的形 象大使,尽显中 华民族作为礼仪 之邦的魅力风采。
课外拓展
“文明礼貌奉献社区”
政治八年级鲁教版上第二单元第四课《文明交往礼为先》课件
让三分,风平浪静”
学完这节课,请你对你的同
学提出善意的忠告,帮助他交 到更多的好朋友。
学习完本课以后,自己最大的收获 是什么?请用简炼的语言表达出来。
知识要点
文 一:礼貌是文明交往的前提 明 交 二:交往礼仪三原则
往 1:平等
礼 2、尊重
为 先
3、宽容
“文明交往礼为先” 课堂练习
对照一下 看看自己有哪些 方面要改进,思 考一下如何改。
不受同学欢迎的明明
晚自习课上,教室里一片安静,大家都在专 心致志地学习。随着一阵急促的脚步声,喜欢踢 球的明明带着一身汗气、嘻嘻笑笑地走进教室。 他见老师不在,把两只臭脚往桌子上一放,还自 言自语起来。班长实在看不过去,诚恳地对他说: “明明,别闹了,快做作业吧。”明明一脸不兴 地说:“大头,关你什么屁事。”为了惩罚他的 不文明、不尊重人、没有礼貌的恶习,班长当即 下令宣布:明明是本班最不受欢迎的人。许多同 学都不愿和明明聊天、交往。
生活场景二:在人很拥挤的列车上,你不小心踩了 别人一脚,若你没有任何礼貌表示,这时,对方_____, 若你很自然优雅地向对方道歉,说声:“对不起!”那 对方________________________。
请同学们发表自己的看法。
根据以上情景,整理一下我们的日常礼貌用语: 见面语的表达: 感谢语的表达: 致歉语的表达: 告别语的表达:
让,在5分 钟内哪一组写的“礼貌 用语” 最多、最准确, 哪一组就获胜。
礼貌站 语言站
态度站 行为站
语言文明 态度亲和 举止端庄
礼貌是文明交往的前提
有周 什恩 么来 启的 示故 ?事
对 我 们 的 日 常 交 往
平等
平等待人是交往礼仪的一条重要 原则。在现代礼仪中,平等原则 是基础。交往中我们要做到平等 待人,而不要盛气凌人;也不能 卑躬屈膝。
学完这节课,请你对你的同
学提出善意的忠告,帮助他交 到更多的好朋友。
学习完本课以后,自己最大的收获 是什么?请用简炼的语言表达出来。
知识要点
文 一:礼貌是文明交往的前提 明 交 二:交往礼仪三原则
往 1:平等
礼 2、尊重
为 先
3、宽容
“文明交往礼为先” 课堂练习
对照一下 看看自己有哪些 方面要改进,思 考一下如何改。
不受同学欢迎的明明
晚自习课上,教室里一片安静,大家都在专 心致志地学习。随着一阵急促的脚步声,喜欢踢 球的明明带着一身汗气、嘻嘻笑笑地走进教室。 他见老师不在,把两只臭脚往桌子上一放,还自 言自语起来。班长实在看不过去,诚恳地对他说: “明明,别闹了,快做作业吧。”明明一脸不兴 地说:“大头,关你什么屁事。”为了惩罚他的 不文明、不尊重人、没有礼貌的恶习,班长当即 下令宣布:明明是本班最不受欢迎的人。许多同 学都不愿和明明聊天、交往。
生活场景二:在人很拥挤的列车上,你不小心踩了 别人一脚,若你没有任何礼貌表示,这时,对方_____, 若你很自然优雅地向对方道歉,说声:“对不起!”那 对方________________________。
请同学们发表自己的看法。
根据以上情景,整理一下我们的日常礼貌用语: 见面语的表达: 感谢语的表达: 致歉语的表达: 告别语的表达:
让,在5分 钟内哪一组写的“礼貌 用语” 最多、最准确, 哪一组就获胜。
礼貌站 语言站
态度站 行为站
语言文明 态度亲和 举止端庄
礼貌是文明交往的前提
有周 什恩 么来 启的 示故 ?事
对 我 们 的 日 常 交 往
平等
平等待人是交往礼仪的一条重要 原则。在现代礼仪中,平等原则 是基础。交往中我们要做到平等 待人,而不要盛气凌人;也不能 卑躬屈膝。
初中道德与法治《文明交往为礼为先》优质教学课件
2 、归纳:为什么交往要讲礼仪? ① 有礼貌、讲礼仪都是文明交往的需要,生活 处 处需要讲礼仪。
② 礼仪是一种待人接物的规范,是一门交往的 学 问。
③ 可以使人变得优雅可亲,更容易被人接纳。
④ 可以通过自身形象来展示一个国家和民族的良
美丽的背后
活动二:学习礼仪知识
站姿 : 挺胸、收腹、收颌、双肩放松。 坐姿 : 上身保持端正,腰背挺直,肩放松; 两 腿自然并拢,双手自然放在膝盖上或桌面上 。 走姿 : 轻而稳,胸要挺,头要抬,肩放松, 两 眼平视,面带微笑,自然摆臂。 一个有教养的人,要做到:守时、谈吐有节、 态度认真、信守诺言、关心他人、大度、富有 同 情心、不自傲。
③ 学习涉外礼仪,要遵守涉外礼节,以礼相待 ;尊重其他国家或民族的礼仪习惯;不卑不亢 ,维护国家形象。
活动三:评选文明礼仪之星
如果在学校的文明礼仪活动中,每班 要推 选一名文明礼仪之星,你会推选 谁?请 说出你的理由。
盘 点收 获
学习了本课后,你有哪些收获和感 想 ?
语言文 明 态度 亲和 举 止端庄
文 明 礼 表现 前提 仪遵守礼 要 求貌 交
往
文明交往礼为 先
掌握社交 尊礼仪重 各 民 族 的 礼 仪
学习涉外礼 仪
请举起右手,让我们庄严宣誓 :
亲近文明,践行礼仪,让文明礼仪之花在我们心中绽放! 从身边做起,从小事做起,让文明礼仪之花开遍校园!
透视片时,问李医生:“阿姨,我的脚臭吗?”李医 生回答:“臭也没关系。”这时孩子的妈妈说:“孩子 脚伤 了,来医院前他自己用香皂洗了三遍。因为穿球
鞋脚臭 ,怕薰着阿姨。”李医生连连夸奖男孩是个懂 事的
好孩子。这件事使李医生的心情舒畅了好几天? 1 、小男孩的举动为什么会让李医生的心情舒畅好几天?
② 礼仪是一种待人接物的规范,是一门交往的 学 问。
③ 可以使人变得优雅可亲,更容易被人接纳。
④ 可以通过自身形象来展示一个国家和民族的良
美丽的背后
活动二:学习礼仪知识
站姿 : 挺胸、收腹、收颌、双肩放松。 坐姿 : 上身保持端正,腰背挺直,肩放松; 两 腿自然并拢,双手自然放在膝盖上或桌面上 。 走姿 : 轻而稳,胸要挺,头要抬,肩放松, 两 眼平视,面带微笑,自然摆臂。 一个有教养的人,要做到:守时、谈吐有节、 态度认真、信守诺言、关心他人、大度、富有 同 情心、不自傲。
③ 学习涉外礼仪,要遵守涉外礼节,以礼相待 ;尊重其他国家或民族的礼仪习惯;不卑不亢 ,维护国家形象。
活动三:评选文明礼仪之星
如果在学校的文明礼仪活动中,每班 要推 选一名文明礼仪之星,你会推选 谁?请 说出你的理由。
盘 点收 获
学习了本课后,你有哪些收获和感 想 ?
语言文 明 态度 亲和 举 止端庄
文 明 礼 表现 前提 仪遵守礼 要 求貌 交
往
文明交往礼为 先
掌握社交 尊礼仪重 各 民 族 的 礼 仪
学习涉外礼 仪
请举起右手,让我们庄严宣誓 :
亲近文明,践行礼仪,让文明礼仪之花在我们心中绽放! 从身边做起,从小事做起,让文明礼仪之花开遍校园!
透视片时,问李医生:“阿姨,我的脚臭吗?”李医 生回答:“臭也没关系。”这时孩子的妈妈说:“孩子 脚伤 了,来医院前他自己用香皂洗了三遍。因为穿球
鞋脚臭 ,怕薰着阿姨。”李医生连连夸奖男孩是个懂 事的
好孩子。这件事使李医生的心情舒畅了好几天? 1 、小男孩的举动为什么会让李医生的心情舒畅好几天?
八年级政治上册 第二单元文明交往礼为先课件 鲁教版
好。” 这位志愿者的遭遇说明了我们在交往
中还要遵循什么原则?为什么?
志愿者手记
2008年8月20日 天气:多云
今天,在入场安检的时候,某国运动员 故意把中国徽章扔在地上,挑衅的眼神看着 我,在场的人都愣住了,我也觉得很气愤和 委屈。但是想到志愿者是北京的名片,还是 弯腰捡起徽章递给这位运动员:“先生,你 的东西掉了。”现场的人都欣慰的笑了。
艾教授在培训中强调了交往礼仪中的首 要原则是什么?为什么要强调这个原则?
志愿者手记
2008Байду номын сангаас9月8日 天气:晴
今天,在残奥会击剑馆,看到一个轮椅运动员
很吃力地走了过来,我急忙上前伸手推起轮椅。 不料,这位运动员很不高兴地说:“我的轮椅从 不用别人推。”我非常尴尬地松开手,轮椅上的 运动员也觉不妥,便不好意思地笑着解释:“我 在这里看到了最先进的无障碍设施,如果让别人 帮我推轮椅,就失去了这么好环境的意义,如果 能在帮助人之前开口问一下,你们一定能做得更
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
举止 端庄
要求:表演请进和握手的动作
语言
态度
举止
语
态
举
言
度
止
文
亲
端
明
和
庄
礼貌是文明交往的前提
志愿者手记
2008年7月20日 天气:暴热
今天,南开大学教授艾跃进应邀对北京的奥运会 志愿者进行礼仪培训。
艾教授说,做好奥运礼仪首先要平等待人。奥 运会是世界的,要用平等的眼光看待来自各国的奥 运健儿及外国友人,体现中国人的高素质以及良好 的内在气质。
在这位志愿者身上体现了交往礼仪中的 什么重要原则?你怎样将这个原则应用在实 际交往中?
中还要遵循什么原则?为什么?
志愿者手记
2008年8月20日 天气:多云
今天,在入场安检的时候,某国运动员 故意把中国徽章扔在地上,挑衅的眼神看着 我,在场的人都愣住了,我也觉得很气愤和 委屈。但是想到志愿者是北京的名片,还是 弯腰捡起徽章递给这位运动员:“先生,你 的东西掉了。”现场的人都欣慰的笑了。
艾教授在培训中强调了交往礼仪中的首 要原则是什么?为什么要强调这个原则?
志愿者手记
2008Байду номын сангаас9月8日 天气:晴
今天,在残奥会击剑馆,看到一个轮椅运动员
很吃力地走了过来,我急忙上前伸手推起轮椅。 不料,这位运动员很不高兴地说:“我的轮椅从 不用别人推。”我非常尴尬地松开手,轮椅上的 运动员也觉不妥,便不好意思地笑着解释:“我 在这里看到了最先进的无障碍设施,如果让别人 帮我推轮椅,就失去了这么好环境的意义,如果 能在帮助人之前开口问一下,你们一定能做得更
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
举止 端庄
要求:表演请进和握手的动作
语言
态度
举止
语
态
举
言
度
止
文
亲
端
明
和
庄
礼貌是文明交往的前提
志愿者手记
2008年7月20日 天气:暴热
今天,南开大学教授艾跃进应邀对北京的奥运会 志愿者进行礼仪培训。
艾教授说,做好奥运礼仪首先要平等待人。奥 运会是世界的,要用平等的眼光看待来自各国的奥 运健儿及外国友人,体现中国人的高素质以及良好 的内在气质。
在这位志愿者身上体现了交往礼仪中的 什么重要原则?你怎样将这个原则应用在实 际交往中?
鲁人版《道德与法治》八年级上册3.1《文明交往礼为先 》精美课件
拍三,我拍三,礼貌用语记心间; 你拍四,我拍四,清洁卫生作值日; 你拍五,我拍五,关心集体孝父母; 你拍六,我拍六,爱护公物保环境;
你拍七,我拍七,互帮互助争第一; 你拍八,我拍八,校园开遍文明花;
你拍九,我拍九,齐心协力争创优; 你拍十,我拍十,我们敬爱好老师; 公民道德要牢记,文明少年树新风。
同学们知道交往中有哪些礼仪?这些礼仪展现和传达了什么?大家一起交流分享下。
薛伯文拽着赵童,说:“你考得怎么样? 让我看看得了多少分?” 赵童显得有 些不高兴,说:“别看啦,别看啦!” 薛伯文(欲拿试卷):“让我看看嘛!”(争抢中,试卷被撕破了。) 赵童(生气地):“你干什么?考个破100 分,也不至于美成这样,有什么了不起的!你愿意看,给 你!讨厌!”(扔下试卷)
薛伯文(呆在当场):“我,我……”
尊重各民族的礼仪习俗。我国是一个统一的多民族国家,不同的民族有不同的礼仪习俗。在 与不同民族的人交往时,我们要尊重各民族的礼仪习俗,尤其不能户反民族禁忌,否则会伤害民 族感情,甚至影响民族团结。 了解涉外礼仪,随着我国改革开放和社会发展,我们参与涉外交往的机会越来越多,在涉外 交往中,我们要遵守涉外礼仪,以礼相待;尊重其他国家或者民族的礼仪习惯,做到不卑不亢, 维护国家形象。
一、待人有礼貌
中国是文明古国,中华民族素有礼仪之邦的美誉,五千年文化沉淀了深厚的礼仪
传统。我们是中华文明的传承者,在交往中应该讲礼貌、懂礼仪,展现文明风采。
自主学习 展示交流
说一说,同学们所知道的礼貌用语有哪些?
见面语的表达:你好、好久不见┄
感谢语的表达:非常感谢、十分感谢、谢谢┄ 致歉语的表达:对不起、不好意思┄
礼貌是文明交往的前提,生活中,大家都喜欢与有礼貌的人交往,因为礼貌体现者对他
你拍七,我拍七,互帮互助争第一; 你拍八,我拍八,校园开遍文明花;
你拍九,我拍九,齐心协力争创优; 你拍十,我拍十,我们敬爱好老师; 公民道德要牢记,文明少年树新风。
同学们知道交往中有哪些礼仪?这些礼仪展现和传达了什么?大家一起交流分享下。
薛伯文拽着赵童,说:“你考得怎么样? 让我看看得了多少分?” 赵童显得有 些不高兴,说:“别看啦,别看啦!” 薛伯文(欲拿试卷):“让我看看嘛!”(争抢中,试卷被撕破了。) 赵童(生气地):“你干什么?考个破100 分,也不至于美成这样,有什么了不起的!你愿意看,给 你!讨厌!”(扔下试卷)
薛伯文(呆在当场):“我,我……”
尊重各民族的礼仪习俗。我国是一个统一的多民族国家,不同的民族有不同的礼仪习俗。在 与不同民族的人交往时,我们要尊重各民族的礼仪习俗,尤其不能户反民族禁忌,否则会伤害民 族感情,甚至影响民族团结。 了解涉外礼仪,随着我国改革开放和社会发展,我们参与涉外交往的机会越来越多,在涉外 交往中,我们要遵守涉外礼仪,以礼相待;尊重其他国家或者民族的礼仪习惯,做到不卑不亢, 维护国家形象。
一、待人有礼貌
中国是文明古国,中华民族素有礼仪之邦的美誉,五千年文化沉淀了深厚的礼仪
传统。我们是中华文明的传承者,在交往中应该讲礼貌、懂礼仪,展现文明风采。
自主学习 展示交流
说一说,同学们所知道的礼貌用语有哪些?
见面语的表达:你好、好久不见┄
感谢语的表达:非常感谢、十分感谢、谢谢┄ 致歉语的表达:对不起、不好意思┄
礼貌是文明交往的前提,生活中,大家都喜欢与有礼貌的人交往,因为礼貌体现者对他
鲁教版八年级上册政治课件:4.1文明交往礼为先
退一步,海阔天空; 宽容 让三分,风平浪静。
这则故事使我们明白了什么道理?
请你总结:
怎样讲文明有礼貌?
1.礼貌是文明交往的前提 2.要做到语言文明、态度亲和、举 止端庄 3.遵循交往三原则即平等待人、尊 重他人、宽容他人
走进生活、学会宽容
下面的一些情况是我们在生活中经常遇见的,你将如 何选择? (1)发现同学们背后议论我,我会 ____________________________________________ (2)妈妈经常对我的生活管这管那,唠唠叨叨,我会 ____________________________________________ (3)新买的衣服,却被陌生人的车溅了一身泥水,我会
文明
能使交往和 谐,为人际 关系增色。
亲和
能增添交往 的魅力,也是 文明礼貌的重 要内容。
端庄
能反映我们高 雅的气质,反映我 们的道德素养和文 明程度,是我们要 养成的良好的行为 方式。
不受欢迎的李明(一)
课间,教室里,大名鼎鼎的李明同学 正在向他新来的同桌小亮宣布他的交友 原则:一、家庭条件不好的同学不交往; 二、学习成绩不好的同学不交往。新同 桌听了目瞪口呆。
与少先队员交往
与农民交往
与国家运动员交往
与同事朋友交往
与外国元首交往
平等待人
李克强总理 的农心与农经
山谷的回应:有这样一个有趣的故事。一个小男孩不懂 得见了大人要主动问好,也不懂得对同伴要团结友好、缺少
礼貌意识。妈妈为了纠正他这一缺点,把他领到了一个山谷
中,让他对着周围的群山喊:“你好,你好。”山谷回应: “你好,你好。”妈妈又让他喊:“我爱你,我爱你。”大
____________________________________________
八年级政治上第四课第一节 文明交往礼先 课件鲁教版
③ “肯定他人”送给____,因为____________ ④ “礼貌”送给_____, 因为_____________ ⑤ “积极”送给_____,因为______________
文明交往礼为先
告 别 不 文 明 言 行
争 创 文 明 班 集 体
恳请各位老师留下宝贵意见!
1、小明的行为违反了交往中的那些原 则? 2、愿意帮小明改掉坏毛病的同学的做 法说明了什么? 3、从小明的故事中我们受到了哪些启 示?
平 等
尊 重
宽 容
• 把你知道的关于平等、 尊重、宽容的故事给 大家讲一讲,让大家 一起来分享。
谈谈你和朋友交往时 互相宽容的事情
讲述同学们自己的故事
学习完本课以后,自己最大的收获 是什么?请用简炼的语言表达出来。
语言文明
文 明 交 往 礼 为 先
礼貌端庄 平等待人
交往礼仪三 原则
尊重他人 宽以待人
欢乐快板
•
运动会的报告工作就要结束了,可是八年级(1)班的参 赛人选迟迟没能定下来。围绕着究竞选谁上场,班里的几个同 学又一次争论起来。 张三愤愤不平地说:“我不选田迎上场,什么好事都让 她占上了。又评她当‘三好学生’,又让她入团,这场比赛还 让她拿金牌,谁都可以上,田迎就算了吧。” 王楠着急地说:“听我说,听我的保准没错,田迎上不上 我不管,但是必须让李忠参赛。李忠的速度最快,无人能比, 我看这事就听我的吧。” 刘晴不慌不忙地说:“我看这次比赛,选谁都不理想,田 迎吧,跑起步来不好看,李忠吧有勇无谋,周虎吧不懂比赛规 则。哎,咱们班挑选不出人来了。” 周虎冲到人群中说:“有什么好商量的,你们都靠边站, 我上,谁反对?谁敢反对!”随后对着桌子猛地一掌。 大家不欢而散,于燕燕边走边说:“我看咱们还是弃权吧, 真要上场争不到名次,多出丑啊。”
文明交往礼为先
告 别 不 文 明 言 行
争 创 文 明 班 集 体
恳请各位老师留下宝贵意见!
1、小明的行为违反了交往中的那些原 则? 2、愿意帮小明改掉坏毛病的同学的做 法说明了什么? 3、从小明的故事中我们受到了哪些启 示?
平 等
尊 重
宽 容
• 把你知道的关于平等、 尊重、宽容的故事给 大家讲一讲,让大家 一起来分享。
谈谈你和朋友交往时 互相宽容的事情
讲述同学们自己的故事
学习完本课以后,自己最大的收获 是什么?请用简炼的语言表达出来。
语言文明
文 明 交 往 礼 为 先
礼貌端庄 平等待人
交往礼仪三 原则
尊重他人 宽以待人
欢乐快板
•
运动会的报告工作就要结束了,可是八年级(1)班的参 赛人选迟迟没能定下来。围绕着究竞选谁上场,班里的几个同 学又一次争论起来。 张三愤愤不平地说:“我不选田迎上场,什么好事都让 她占上了。又评她当‘三好学生’,又让她入团,这场比赛还 让她拿金牌,谁都可以上,田迎就算了吧。” 王楠着急地说:“听我说,听我的保准没错,田迎上不上 我不管,但是必须让李忠参赛。李忠的速度最快,无人能比, 我看这事就听我的吧。” 刘晴不慌不忙地说:“我看这次比赛,选谁都不理想,田 迎吧,跑起步来不好看,李忠吧有勇无谋,周虎吧不懂比赛规 则。哎,咱们班挑选不出人来了。” 周虎冲到人群中说:“有什么好商量的,你们都靠边站, 我上,谁反对?谁敢反对!”随后对着桌子猛地一掌。 大家不欢而散,于燕燕边走边说:“我看咱们还是弃权吧, 真要上场争不到名次,多出丑啊。”
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体育课上,操场一角,李明正在与同学踢 球,用劲踢出一脚,球偏了,恰好滚到了腿有 残疾的本班同学小倩傍边,李刚高声喊道: “瘸子,把球扔给我”。
小倩会喜欢李刚吗?为什么?
文明交往礼为先
语言文明
文
态度亲和
明 礼 表现
前提
貌
交
遵守
礼 仪
原则
举止端庄
往
平等 尊重
不受欢迎的李刚(三)
中午,李刚睡觉睡过了头,急急忙忙跑向 新校,刚进校门就与执勤的本班同学杨旭撞了 个满怀
不受欢迎的李刚(一)
课间,教室里,大名鼎鼎的李刚同学正在 向他新来的同桌小新宣布他的交友原则:一、 家庭条件不好的同学不交往;二、学习成绩不 好的同学不交往。新同桌听了目瞪口呆
李刚的交往礼仪原则你赞同吗?为什么?
文明交往礼为先
语言文明
文
平等
态度亲和
明 礼 表现
前提
貌
交
遵守
礼 仪
原则
举止端庄
往
不受欢迎的李刚(二)
文明交往
为先
喂,老头!到张村 还有多远?
五拐杖!
怎么不论里?
论理?论理该叫大爷!
444.wav
喂,老头!到张村 还有多远?
五拐杖!
论理?论理该叫大爷! 怎么不论里?
看后请回答:这个漫画故事对我们的人 际交往有什么启示?
谈谈你对问路人交往的看法 请 对 比
文明交往礼为先
文
礼 前提 明
貌
1、 如果你是李刚,该怎么做? 2、如果你是杨旭,你会怎么做?
文明交往礼为先
语言文明
文
态度亲和
明 礼 表现
前提
貌
交
遵守
礼 仪
原则
举止端庄
往
平等 尊重
宽容
1、同学回答问题时,出现了一个明显的错误你 立即大声纠正并嘲笑他,这样会______,应该
______。
2、班会课上,你的好朋友正在发言,而你却与旁
边同学聊天,充耳不闻,这样会_____,应该______。
3、当意见分歧时,你强行要求别人听你的,这 样会______,应该________。 4、面对他人的缺点和不足,你认为随意戏弄会 _____,应该_______。 5、在食堂吃饭时,别人不小心把菜汤溅到了你
生 活 考 场
身上,你破口大骂这样会——,应该——。
学习完本课以后,自己最大的收获 是什么?请用简炼的语言表达出来。
二、演一演:小组表演坐、立、行的姿势
正确的站姿、坐姿和行走姿态
愿我们的朋友遍天下
久等了、实在过意不去、真失礼了、打扰了等。
告别语表达:再见、欢迎再来、祝您一路顺风、
一路平安、希望再见到您、GOOD BAY等。
走进生活考场
场景一:前面有人挡住你的去路,这时,你会:
-------------------------------------
场景二:在人很拥挤的公共汽车上,你不小心踩 了别人一脚,这时,你会:-----------------------------------
交
往
问路
请对问路人的言行发表自己
请
对 比
的见解
文明交往礼为先
语言文明 态度亲和 举止端庄
文
表现
礼 前提
明
貌
交
往
日常礼貌用语:
• 见面语表达:您好、早上好、晚上好、请多指教、
欢迎光临、请多关照、见到你真高兴等。
感谢语表达: 谢谢、非常感谢、麻烦您、劳驾了、
让您费心了、拜托了等。
致谦语表达:对不起、实在抱歉、请多包涵、让您
小倩会喜欢李刚吗?为什么?
文明交往礼为先
语言文明
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态度亲和
明 礼 表现
前提
貌
交
遵守
礼 仪
原则
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平等 尊重
不受欢迎的李刚(三)
中午,李刚睡觉睡过了头,急急忙忙跑向 新校,刚进校门就与执勤的本班同学杨旭撞了 个满怀
不受欢迎的李刚(一)
课间,教室里,大名鼎鼎的李刚同学正在 向他新来的同桌小新宣布他的交友原则:一、 家庭条件不好的同学不交往;二、学习成绩不 好的同学不交往。新同桌听了目瞪口呆
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文
平等
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前提
貌
交
遵守
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原则
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不受欢迎的李刚(二)
文明交往
为先
喂,老头!到张村 还有多远?
五拐杖!
怎么不论里?
论理?论理该叫大爷!
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喂,老头!到张村 还有多远?
五拐杖!
论理?论理该叫大爷! 怎么不论里?
看后请回答:这个漫画故事对我们的人 际交往有什么启示?
谈谈你对问路人交往的看法 请 对 比
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文
礼 前提 明
貌
1、 如果你是李刚,该怎么做? 2、如果你是杨旭,你会怎么做?
文明交往礼为先
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明 礼 表现
前提
貌
交
遵守
礼 仪
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平等 尊重
宽容
1、同学回答问题时,出现了一个明显的错误你 立即大声纠正并嘲笑他,这样会______,应该
______。
2、班会课上,你的好朋友正在发言,而你却与旁
边同学聊天,充耳不闻,这样会_____,应该______。
3、当意见分歧时,你强行要求别人听你的,这 样会______,应该________。 4、面对他人的缺点和不足,你认为随意戏弄会 _____,应该_______。 5、在食堂吃饭时,别人不小心把菜汤溅到了你
生 活 考 场
身上,你破口大骂这样会——,应该——。
学习完本课以后,自己最大的收获 是什么?请用简炼的语言表达出来。
二、演一演:小组表演坐、立、行的姿势
正确的站姿、坐姿和行走姿态
愿我们的朋友遍天下
久等了、实在过意不去、真失礼了、打扰了等。
告别语表达:再见、欢迎再来、祝您一路顺风、
一路平安、希望再见到您、GOOD BAY等。
走进生活考场
场景一:前面有人挡住你的去路,这时,你会:
-------------------------------------
场景二:在人很拥挤的公共汽车上,你不小心踩 了别人一脚,这时,你会:-----------------------------------
交
往
问路
请对问路人的言行发表自己
请
对 比
的见解
文明交往礼为先
语言文明 态度亲和 举止端庄
文
表现
礼 前提
明
貌
交
往
日常礼貌用语:
• 见面语表达:您好、早上好、晚上好、请多指教、
欢迎光临、请多关照、见到你真高兴等。
感谢语表达: 谢谢、非常感谢、麻烦您、劳驾了、
让您费心了、拜托了等。
致谦语表达:对不起、实在抱歉、请多包涵、让您