第3课 统一多民族国家的捍卫者康熙帝 教学设计 教案

教学准备

1. 教学目标

1.列举康熙帝在巩固统一的多民族国家中的举措：平定三藩之乱和噶尔丹叛乱、抗击

沙俄侵略和签订《尼布楚条约》、统一台湾。

2.评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。3．强化统一的多民族的国家意

识。

2. 教学重点/难点

重点：康熙帝巩固统一多民族国家的措施

难点：如何评价康熙帝的历史贡献

3. 教学用具

幻灯片。图片。

4. 标签

统一多民族国家的捍卫者康熙帝

教学过程

课前导学：

通过电视剧《康熙王朝》和插曲《向天再借五百年》使学生走近历史，兴趣盎

然地去走近历史人物

一、少年亲政（阅读）

清圣祖仁皇帝爱新觉罗·玄烨，是顺治的第三子。他8岁登极，在位61年，享年69岁，是中国历史上有文字记载以来在位时间最长的君主。年号康熙：康，安宁；熙，兴盛——取万民康宁、天下熙盛的意思。又称康熙帝。

为避免再次出现类似于顺治初年多尔衮擅权独断的局面，顺治帝遗照：不由皇

族宗室中的长辈摄政，而在异姓功臣中选拔大臣辅政；增加辅政大臣为4人，

以便相互制约。皇族宗亲对辅政大臣实行监督，再由太皇太后对军国大政总裁。

所以，康熙帝登位后，内有祖母太皇太后孝庄懿训，外有索尼、苏克萨哈、遏

必隆、鳌拜四大臣辅政。然而，当时的大清朝虽立而国未盛、民未安，守成和

创业同等重要。

结合教材，归纳当时康熙（清朝）面临的形势：

（一）基本确立对全国的统治

（二）统治不稳而面临威胁：

1、郑成功据守台湾，坚持抗清；——以郑成功为代表的明朝遗留抗清力量的存在——统治集团内部矛盾

2、沙俄入侵我国黑龙江流域；——中国同外国侵略者的矛盾

3、游牧于漠西和漠北的蒙古各部对清中央不够服从，需要加强管理——中央同少数民族（分裂）势力的矛盾

4、满洲贵族强制实行圈地占地、剃发易服等政策——造成（满族与汉族）民族矛盾尖锐

——可见年幼的康熙帝执掌着一个根基未稳的江山。

解决上述问题，对内巩固国家统一，对外打击侵略，以求巩固满清统治，继承

父祖鸿业，开创后世太平，实现民众康宁、国家熙盛，是康熙帝面临的时代课题。

事实证明，康熙承担起了这样艰巨的历史使命。少年康熙，就已经表现出卓越

不凡的才智和决断力。这一点，可以从他智擒权臣鳌拜一事中看出来。

（☆说明：本部分由老师或个别感兴趣的学生简要讲述康熙智擒鳌拜的故事，

以激发学生兴趣，并说明少年康熙有着卓越不凡的才智和决断力，或直接就教

材第14页表述）鳌拜是四大辅政大臣之一。他仗着自己掌握兵权，又欺负康

熙帝年幼，独断专横，飞扬跋扈。康熙帝满十四岁的时候，亲自执政。少年康熙对鳌拜的专横忍无可忍，决心除掉他。

他派人物色了一批十几岁的贵族子弟担任侍卫，这些少年个个长得健壮有力。

康熙帝把他们留在身边，天天练摔跤。鳌拜进宫去，常常看到这些少年吵吵嚷

嚷在御花园里摔跤，只当是孩子们闹着玩，一点不在意。

有一天，鳌拜接到康熙帝命令，要他单独进宫商量国事。鳌拜像平常一样大模

大样进宫去。刚跨进内宫的门槛，忽然一群少年拥了上来，围住了鳌拜，有的

拧胳膊，有的拖大腿。鳌拜虽然是武将出身，力气也大。可是这些少年人多，

又都是练过摔跤的，鳌拜敌不过他们，一下子就被打翻在地。任凭他大声叫喊，也没有人搭救他。鳌拜被抓进大牢，康熙帝马上要大臣调查鳌拜的罪行。大臣

们认为，鳌拜专横跋扈，擅杀无辜，罪行累累，应该处死。

康熙帝从宽发落，把鳌拜的官爵革了。

康熙帝用计除掉了鳌拜，朝廷上下都很高兴。一些原来比较骄横的大臣知道这个年轻皇帝的厉害，也不敢在他面前放肆。

智擒权臣鳌拜一事，显示出年轻皇帝卓果敢与成熟的政治智慧。

此后，康熙大帝革除旧制，施行新政，勤于国事，好学不倦，御敌入侵，山河一统，治河重农，提倡文教，奠下了清朝兴盛的根基，开创出“康乾盛世”的大局面。

三、教学设计

二、巩固国家统一

周恩来曾说：“清代以前，不管是明、宋、唐、汉，各朝代都没有像清朝那样统一。”这除了两千多年来各民族共同生活、休戚与共的历史传统与专制主义中央集权制的强化有关，还有康熙帝的积极作为分不开。

康熙巩固国家统一的措施（对内）：

（一）平定三藩之乱

三藩：明朝一些降将被清朝封为藩王，镇守南方，主要有三：平西王吴三桂，镇云贵；平南王尚可喜，镇两广；靖南王耿精忠，镇福建。

1、原因：

三藩占据要地，拥兵自重，各自割据一方，形成独立王国，严重威胁清朝的统治与国家的统一。尤其是吴三桂，在云南充任官吏、设立税卡、私行铸钱、圈占土地、掠卖人口、训练军队、赋税自留、不听中央??康熙帝除鳌拜后，三藩成为他最大的心病。

2、经过：

当时，朝廷上主张不可撤藩的占绝大多数，20岁的康熙帝力排众议，毅然下令撤藩，并亲自指挥平叛。同时大胆任用汉将，重用绿营，历时八年，终于平定三藩之乱。

3、影响：

平息三藩之乱，清加强对南疆的统治，有利于国家的统一和南疆的稳定。

（二）接管台湾

1、原因：

明后期，荷兰人侵占台湾。顺治十八年，郑成功从荷兰人手中收复台湾；

——反侵略之举，维护主权。

但收复台湾后，郑成功作为明朝遗将，据守台湾坚持抗清。

——清已统一大陆，郑氏割据台湾，使台湾与大陆分离，显然不利于国家统一。

2、经过：

1681年，康熙抓住郑经（郑成功儿子）死后，其子年幼、部属内讧、台湾政局

不稳的时机，以施琅

为福建水师提督，率两万余水师，攻克澎湖，统一台湾。并在台湾设台湾府，

下辖三县，隶属福建省。还设总兵，副将驻守台湾、澎湖。

3、影响：

加强了台湾与祖国大陆的联系，促进台湾开发，巩固了东南海防。

（三）平定准噶尔叛乱

1、原因：

漠西的蒙古准噶尔部噶尔丹征服南疆回部，进兵青海、蒙古、甚至与沙俄勾结，提出单独统治北方边疆，脱离清朝独立政权的无理要求。实为边疆的分裂叛乱

势力，严重威胁国家的统一。

2、经过：

①康熙帝下令出兵平叛，三次御驾亲征，指挥清军先后取得乌兰步通、昭莫多战役的胜利，又切断了噶尔丹去回部、青海及联络西藏的通道。众叛亲离的噶

尔丹服毒自杀，准噶尔部噶尔丹叛乱平息。

以后，清帝继续与噶尔丹余部作战，前后持续约七十年，到1757年乾隆帝时才彻底粉碎准噶尔贵族叛乱势力。

②为了加强对蒙古贵族的控制，清在乌里雅苏台设将军，在科布多设参赞大臣，直接管理蒙古各部军政大事；

③在多伦与内外蒙古首领会盟，接受臣服。

④设“木兰围场”，建避暑山庄等

3、影响：

平定准噶尔叛乱，清加强了对蒙古的统治，有利于国家的统一和边疆的安定。