教师考核方法与星级评定

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教书写内容师一星一星评二星二星价三星三星

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一、评定级别：一星教师、二星教师、三星教师、四星教师。

一星教师，能胜任部分校区1对1教学任务；
二星教师能胜任各校区1对1教学任务并承担部分校区小班教学任务；
三星教师为优秀1对1教师，能承担各校区小班教学任务；
四星教师为优秀小班教师，升班率达到优秀，并具有中班及以上班型教学能力。

二、评定程序：从评定当月5日起，由教师中心对所属教师进行评定。

评定当月20日前，下发评定结果。

1、评定项目：教案匹配度、过课成功率、授课反馈率、退费率、学员成绩人、提升率。

2、备课原则：备教材、备学生、备家长，以学生学习现状为中心，体现针对性，备课内容务必体现“个性化教案”。

教案设计精巧、重难点突出，有引导、启发相对详细的过程或者有相对详细的课后错题记录和分析。

3、教案表格各项内容按规定时间填写齐全，特别是“错题记录”、“作业设置”、课堂表现等。

4、教案和习题原则上分开编写。

习题、测试及时检查、及时批改、及时反馈、及时存档。

学校教师星级评定实施方案

学校教师星级评定实施方案为了提高教师的教学水平和专业素养，促进教育教学质量的提升，学校制定了教师星级评定实施方案，具体内容如下：一、评定对象。

本评定方案适用于学校所有在职教师，包括教学岗位和管理岗位的教师。

二、评定标准。

1. 教学成绩，包括学生成绩、教学质量评估等方面的表现；2. 教学能力，包括教学设计、教学方法、课堂管理等方面的能力；3. 教育教学科研成果，包括教育教学科研成果、教学论文、教学奖项等；4. 师德师风，包括师德师风表现、学生评价等；5. 学校贡献度，包括学校管理、教学改革、学科建设等方面的贡献。

三、评定程序。

1. 提交材料，教师需按照学校要求，提交相关的教学成绩、教学设计、教学论文、奖项证书等材料；2. 学校评定，学校将组织评审委员会对教师的材料进行评定，综合考虑教师的教学成绩、教学能力、科研成果、师德师风和学校贡献度；3. 公示，学校将评定结果进行公示，接受师生和社会的监督；4. 确定评定结果，学校将根据评审委员会的评定结果，确定教师的星级评定等次。

四、评定奖励。

1. 一星教师，学校将给予一定的奖励和表彰，如发放奖金、颁发荣誉证书等；2. 二星教师，在一星奖励的基础上，学校将给予更高的奖金和更高级别的荣誉；3. 三星教师，在二星奖励的基础上，学校将给予最高级别的奖金和最高级别的荣誉，同时将被列为学校的骨干教师，享有更多的教学和科研支持。

五、评定周期。

学校将每年进行一次教师星级评定，评定结果将在学年末公布。

六、评定监督。

学校将建立教师星级评定监督机制，接受社会的监督和评议，确保评定工作的公平、公正。

七、附则。

本实施方案自颁布之日起正式实施，如有需要修改，由学校评审委员会负责解释和修改。

通过本实施方案的实施，将有助于激励教师的教学热情和教学创新，提高教师的教学水平和专业素养，促进学校教育教学质量的全面提升。

小学分校骨干星级新秀教师认定和考核方案

小学分校骨干星级新秀教师认定和考核方案一、背景和总体要求：教师是学校教育事业的核心力量，教师的专业能力和教育教学水平是学校发展与提升的关键。

为了激励教师团队的积极性和创造力，推动小学分校教师队伍的专业化和教育教学水平的提高，制定如下《小学分校骨干、星级、新秀教师认定和考核方案》。

二、认定和考核标准：1.小学分校骨干教师：（1）具有扎实的专业知识和宽广的教育教学视野；（2）教学水平居学校同科任教师前列；（3）积极参与学校各项教育和教研活动；（4）有较高的教学能力和较强的组织协调能力；（5）受到学生和家长的一致认可。

2.小学分校星级教师：（1）具有深厚的专业知识和先进的教育教学理念；（2）教学水平在学校同科任教师中处于领先地位；（3）具有较强的教研能力和团队协作精神；（4）能够有效引导学生的学习和发展；（5）在学生和家长中有较高的声誉和影响力。

3.小学分校新秀教师：（1）具备较好的教学基本功和教育教学知识；（2）教学水平在同科任教师中处于平均水平；（3）渴望进一步提高教学能力和教育教学水平；（4）积极参与学校的各项活动；（5）取得家长和学生一致好评。

三、认定和考核程序：1.提名阶段：（1）学校领导对小学分校教师进行考察、观察和评估；（2）教师参与学校举办的各项教育教学、教研和课外活动；（3）学生、家长、同事和学校领导推荐优秀教师。

2.评审阶段：（1）学校领导组织相关部门和专家对提名教师进行评审；（2）评审以教师的教学水平、教育教学成果和教育贡献为主要依据；（3）评审结果由专家评委会决定。

3.公示和认定：（1）评审结果通过学校公示；（2）对于骨干、星级和新秀教师，学校将给予相应的勋章、证书和奖励；（3）认定教师将被允许参与国内外学术交流和研修活动。

四、奖励和激励措施：1.骨干教师：奖励薪酬增长、升职机会、职称评定等；2.星级教师：奖励薪酬增长、职称评定、参与教师培训和研修等；3.新秀教师：奖励薪酬增长、职称评定、参与教师培训和研修等。

学校“星级教师”评选实施办法

学校“星级教师”评选实施办法一、荣誉称号及评选条件（一）“教学新秀”评选条件：（一星级教师☆）1.年龄在30周岁以下；2.获得过区级及以上学科素质大赛奖励；3.教育教学成绩在同年级或同一学科中居前半段；4.学生及家长问卷反应良好、教师民主测评优秀率居前半段；5.学期教学方面量化考核同级部或教研组中居前半段。

（二）“优秀教师”评选条件：（二星级教师☆☆）1.获得过区级及以上优质课；2.教育教学成绩在同年级或同一学科中居前半段；3.学生及家长问卷反应良好、教师民主测评优秀率居前半段；4.学期量化考核在同级部或教研组中居前半段。

（三）“骨干教师”评选条件：（三星级教师☆☆☆）三年内获得过区级及以上优质课、学期量化考核居前半段、教师民主测评优秀率居前半段，且符合下列条件之一：1.获区政府及以上优秀教师、师德标兵、优秀党员、教学能手等综合性奖励；2.学期量化考核在同级部或教研组中居前半段。

3.获省以上优秀课、国家级优秀论文（省以上网站或报刊发表文章）；4.个人（指导的学生）在市级以上大型比赛（活动）中获奖（展示）；（四）“教学能手”评选条件：（四星级教师☆☆☆☆）1.具有大专以上学历；2.获得过市以上优质课（公开课）或在区以上会议作经验介绍；3.教育教学成绩在同年级或同一学科中排名第一；4.教龄在8年以上，担任本学科教学累计五年以上；5.学生及家长问卷反应良好、教师民主测评优秀率居前半段；6.学期量化考核在前2名或指导的学生获市以上奖励；7.每年为学校提出有价值合理化建议一条以上。

（五）“教学带头人”评选条件：（五星级教师☆☆☆☆☆）1.具有本科以上学历；2.获得过省以上优质课（公开课）或在市以上会议作经验介绍；3.教育教学成绩在同年级或同一学科中排名第一；4.教龄在10年以上，担任本学科教学累计五年以上；5.学期量化考核第1名或指导的学生获省以上奖励；6.指导的青年教师获市以上优质课（公开课、优秀队会）；7.学生及家长问卷反应良好、教师民主测评优秀率前10名；8.每年为学校提出有价值合理化建议两条以上。

教师星级评级标准

教师星级评级标准是对教师的教学水平、教育成果和职业素养等方面进行综合评价的一种方法。

具体的评级标准可能因地区、学校和教育机构的不同而有所差异。

以下是一些建议的教师星级评级标准：
1. 教学水平：
- 教学方法：运用恰当的教学方法和策略，提高学生的学习兴趣和参与度。

- 教学效果：能够有效地帮助学生掌握知识和技能，提高学生的学习成绩。

2. 教育成果：
- 学生表现：学生的学术成绩、综合素质和创新能力等方面有显著提高。

- 教育影响：对学生的人生观、价值观和心理健康等方面产生积极影响。

3. 职业素养：
- 教育理念：具备先进的教育理念，关注学生的全面发展。

- 教学态度：认真负责，关爱学生，耐心指导，积极参与教育改革和创新。

- 师德师风：遵守职业道德规范，为人师表，树立良好的师德形象。

4. 教学团队协作：
- 团队合作：积极参与教育教学团队活动，与同事分享经验和资源。

- 专业发展：主动参加教师培训和专业发展活动，提高自身的教育教学能力。

5. 教学评价：
- 学生评价：学生对教师的教学效果和教育教学方法给予高度评价。

- 同行评价：教师同行对教师的教学水平、教育成果和职业素养给予充分肯定。

根据以上标准，教师星级评级可以分为五个等级，分别为一星级、二星级、三星级、四星级和五星级教师。

星级越高，代表教师的教学水平、教育成果和职业素养等方面表现越优秀。

教师考核方法与星级评定

教师考核方法与星级评定教师的专业能力和业绩是学校教育质量和发展的重要因素之一、因此，建立科学合理的教师考核方法和星级评定制度，对于激励教师积极工作、提升教育教学质量具有重要意义。

本文将从教师考核方法和星级评定两个方面进行探讨。

一、教师考核方法1.绩效考核法绩效考核法是目前广泛应用的一种教师考核方法。

通过考察教师教学成果、科研成果、工作态度、发展潜力等多个方面的表现，综合评价教师的工作业绩。

这种考核方法能够客观全面地评价教师的工作表现，并通过量化的评分体系激发教师的工作积极性。

2.同行评议法同行评议法是指由教师群体内部的同事对教师进行互评。

通过互相观摩、听课、交流等方式，教师之间相互评价，明确个体教师的优缺点和问题，并提出建议和改进意见。

这种方法能够促进教师的自我反思和专业成长，同时也有助于培养团队合作精神。

3.学生评价法学生评价法是指通过学生对教师进行评价，了解教师在教学过程中是否能够得到学生的认可和肯定。

学生是课堂的直接受益者，他们的意见和看法更能够反映出教师的教学水平和效果。

因此，学生评价法是一种重要的参考手段，可以帮助学校了解教师的实际教学情况和改进方向。

二、教师星级评定教师星级评定是对教师的综合能力和业绩进行等级划分的一种方法。

星级评定的目的在于激励教师提高教育教学质量，营造良好的教育氛围。

评定过程通常包括履历审核、绩效考核、同行评议和师德评价等多个环节，重点考察教师的教学质量、教育理念、教育创新和师德表现等方面。

根据教师的业绩和综合能力，将教师分为几个星级，例如五星级、四星级等。

教师的星级评定结果可以作为教师晋升、职称评聘和薪酬激励的重要依据。

同时，星级评定结果也对学校的整体教育水平起到了一定的示范和引领作用。

然而，教师考核和星级评定的结果应该客观公正，避免任意性和主观性。

评定过程中应建立合理的评估标准和评价体系，确保评定结果的科学性和准确性。

此外，教师星级评定不应仅注重结果，更应注重过程，重视教师的专业成长和发展，鼓励教师积极探索和创新。

教师星级评定方案

教师星级评定方案为了提高教师的工作积极性和教学质量，我们制定了一套教师星级评定方案。

该方案旨在通过客观、公正的评价体系，对教师的教学表现进行量化评估，并为优秀教师提供更多的职业发展机会。

一、评定标准1. 教学水平：教师的授课内容是否生动有趣、教学方法是否得当、教学目标是否明确，以及是否能有效地帮助学生掌握知识和技能。

2. 课程设计：教师是否能够根据学生的实际情况和学科特点，合理安排课程内容，设计出有吸引力的教案。

3. 学生评价：学生对教师的评价是评定的重要依据，包括教师的教学态度、课堂氛围的营造、对学生问题的反馈等方面。

4. 教学成果：教师的教学成果也是评定的重要指标，包括学生的考试成绩、参加各类竞赛的成绩以及毕业生的就业情况等。

二、评定流程1. 教师自评：每学期结束前，教师需对自己本学期的教学工作进行自评，总结自己的优点和不足，并提出改进措施。

2. 学生评价：每学期末，学校组织学生对教师进行评价，包括教学态度、教学方法、课堂氛围等方面。

3. 专家评审：学校组织专家对教师的教学成果进行评价，包括学生的考试成绩、参加各类竞赛的成绩以及毕业生的就业情况等。

4. 结果公示：评定结果将在学校网站和教师会议上进行公示，以确保公平、公正。

三、评定结果应用1. 评级：根据评定结果，教师将被分为五个星级，分别为五星级、四星级、三星级、二星级和一星级。

2. 奖励：评级结果将与教师的奖励挂钩，五星级教师将获得额外的奖金和荣誉证书；四星级、三星级教师将获得一定的奖金；二星级和一星级教师将不获得奖金。

3. 职业发展：评级结果将与教师的职业发展挂钩。

五星级教师将有机会参加更多的培训和学习机会，四星级和三星级教师将获得一定的学习机会；二星级和一星级教师将需要参加更多的培训和学习以提高自己的评级。

4. 改进反馈：评级结果将为教师提供改进反馈的依据。

二星级和一星级教师将需要接受专家的指导和改进计划；三星级、四星级和五星级教师将可以获得更多的支持和鼓励。

教师星级评价

教师星级评价方案双庙学校为进一步提高我校教师整体素质，促进教师自主发展、自我提高，造就一支数量充足、质量优良的教师队伍，使优秀教师脱颖而出，进而激发教师队伍活力，切实提高学校教育教学质量。

根据县教育局的相关精神和我校实际，本着“公开、公正、竞争、择优”的原则，特制定本方案。

具体内容如下：一、星级教师评选对象星级教师评选对象为本校教学第一线在职在编教师。

二、星级教师的级别设置星级教师分五级设置，从高到低的名称依次为：1、“五星”级教师：个人申报，学校考核、评定，比例控制在全体星级教师评选对象的5%以内；2、“四星”级教师：个人申报，学校考核、评定，比例控制在全体星级教师评选对象的25%左右；3、“三星”级教师：个人申报，学校考核、评定；4、“二星”级教师：个人申报，学校考核、评定；5、“一星”级教师：个人申报，学校考核、评定。

三、星级教师的评选原则坚持贯彻“公开、公正、竞争、择优”的原则；四、星级教师的申报、评选条件（一）申报、评选的基本条件1、热爱祖国，坚定信念，忠诚人民教育事业；2、热爱学校，依法执教，全面贯彻教育方针；3、关爱学生，教书育人，全面提高教育质量；4、敬业爱岗，为人师表，具有良好职业道德；5、治学严谨，教风端正，具有创新协作精神；6、具有相应的教师资格和合格学历；7、自觉践行《中小学教师职业道德规范》学为人师，行为世范；8、积极主动承担学校分配的各项任务，教学任务满工作量，并能认真完成。

（二）评选条件1、“一星”级教师（1）在第一线任教满五年；（2）在教学各个环节中表现良好，教学业绩达到要求；（3）在教育和管理方面达到要求；（4）每年开设公开课，每年撰写的教育教学论文、案例或教学反思在不同级别的杂志上发表或汇编（包括校级）。

2、“二星”级教师（1）评为“一星级教师”后在教学第一线任教满两年；（2）有一定教学经验，教学业绩比较好，比较受学生、家长欢迎；（3）在教育和管理方面积累一定经验；（4）每年开设公开课，每年撰写的教育教学论文、案例或教学反思在不同级别的杂志上发表或汇编（包括校级）。

学校教师星级评定实施方案

学校教师星级评定实施方案为了提高学校教师的教学水平和专业素养，促进教师个人成长和发展，我校特制定了学校教师星级评定实施方案。

该方案旨在通过评定，激励教师不断提高教学水平，促进学校教育事业的发展。

一、评定对象。

本评定方案适用于我校全体教师，包括教学岗位和管理岗位的教师。

二、评定标准。

1. 教学水平，包括教学效果、教学方法、教学态度等方面的评定；2. 专业发展，包括教师参加教育培训、教学研究成果等方面的评定；3. 教育教学管理，包括教师在学校教学管理工作中的表现和贡献等方面的评定。

三、评定程序。

1. 提交材料，教师按要求提交个人教学发展档案和相关证明材料；2. 学校评审，学校将组织评审委员会对教师提交的材料进行评审；3. 公示投票，学校将公示通过评审的教师名单，并进行师生投票；4. 结果公布，学校将公布评定结果，并进行奖励或激励。

四、评定奖励。

1. 评定为星级教师的教师将获得荣誉证书和奖金；2. 学校将为星级教师提供专业发展和教学研究的支持和帮助；3. 星级教师将成为学校教学管理的骨干力量，享有更多的发言权和决策权。

五、评定周期。

本评定实施方案将每年进行一次评定，评定周期为一学年。

六、评定监督。

学校将建立教师星级评定的监督机制，确保评定工作的公正和公开。

七、附则。

本实施方案由学校教务处负责解释和修订。

通过实施学校教师星级评定实施方案，将有利于激励教师积极参与教学研究和专业发展，提高教学质量，促进学校教育事业的蓬勃发展。

希望全体教师能够认真遵守评定方案，共同努力，为学校的教育事业做出更大的贡献。

教师星级评定及考核制度

教师星级评定及考核制度为了定期评估教师岗员工的专业能力和综合素质，促进员工不断提高自身工作技能和职业素养，以便在公司晋升和发展方面有依据，制定了教师星级评定及考核制度。

每年公司会进行两次定期考核，员工可以选择升星考核或维持本星级的考核。

考核分别在每年的三月和十月进行，未通过考核的员工可以参加四月和十一月的补考。

具体考核日期公司将另行通知。

该制度适用于公司所有教师岗正式员工。

教师星级划分标准包括以下三点：认同公司理念，维护公司荣誉，自觉遵守各项规章制度；无重大教学事故发生，无顾客合理投诉；不从事以盈利为目的的家教活动，不接受其他教育机构的聘请，私下做兼职，不接受家长宴请及红包。

违反第一和第二项的，公司将视情节严重程度，作出罚款、记过、降星等处理；违反第三项的，公司将直接与其解除劳动关系。

教师岗员工分为五个星级，除了必须达到上述要求外，各等级教师还必须达到以下相应的等级要求：一星级标准：1）一个考核周期中的课时消耗达到应消耗总课时的90%；2）得到学员、家长的认可，学员年平均流失率不超过6%；3）星级评定考核成绩良好。

所有单项考核成绩达到70分及以上；所有单项考核成绩乘以其在总考核中所占权重后，考核总成绩达到75分及以上；4）完成学校安排的各项工作。

二星级标准：1）一个考核周期中的课时消耗达到应消耗总课时的92%；2）得到学员、家长的认可，学员年平均流失率不超过5%；3）星级评定考核成绩良好。

所有单项考核成绩达到75分及以上；所有单项考核成绩乘以其在总考核中所占权重后，考核总成绩达到80分及以上；4）有团队合作精神，认真完成学校安排的各项工作。

三星级标准：1）一个考核周期中的课时消耗达到应消耗总课时的94%；2）得到学员、家长的信任与认可，学员年平均流失率不超过4%；3）具备一定的教学指导能力，能指导一名新进教师岗员工完成转正考核；4）星级评定考核成绩优秀。

所有单项考核成绩达到80分及以上；所有单项考核成绩乘以其在总考核中所占权重后，考核总成绩达到85分及以上。

星级教师评定方案

星级教师评定方案一、指导思想为了加强教师队伍建设，搭建教师专业发展的平台，培养、造就一批能够发挥示范引领作用的名优教师，形成名优教师梯队，为教师提供广阔的发展空间和良好的成长环境，倡导教师终身学习，不断提高教师素质，提高教育教学质量，实现我校“精品学校”的发展目标，特制定本方案。

二、基本原则1、公正、公平、公开原则；2、师德为先，实绩为主原则；3、综合考核，动态管理原则；4、优质优酬，待遇激励原则。

三、评选对象1、校内在编在岗、且在教学一线工作的教师。

2、学校党政正副职以及中层干部不参加本方案的评定。

四、评选条件1、具有文明守法，诚实守信，团结友善的基本道德，弘扬敬业奉献、与日俱进、开拓创新的时代精神，自觉遵守《教师职业道德》和学校各规章制度，有良好的师德行为和道德风范，关爱学生，热情服务学生，学生和家长较为满意。

2、服从学校安排，肯挑担子，敢干负责，积极为学校发展献计献策，维护学校整体利益，学校重大教育教学活动能积极参与，并卓有成效。

3、教学理念新，教学能力强，竞争意识浓，团结协作好，教学质量高，认真做好教学五个常规，工作积极主动、尽责、到位，掌握并运用现代教育技术，在各级各类考试中，班级成绩整体名列前茅，任教平等班教师，后进生转化效果明显。

4、积极参加教育科研，大力实践教学改革，承担学校立项或其它课题研究有成果，积极撰写教学论文，参加各种教研活动。

5、中老年教师，热心辅导新教师，经常相互听课，共同研究，新教师成长进步快，教育教学质量好。

6、积极参加学校的校本培训工作，达到规定的培训要求。

五、评定方法1、学校成立评审委员会组长：焦中安（校长）副组长：张宇乔（书记）董文平（副校长）张展辉（副校长）组员：乐建敏（教务主任）何雨芬（政教主任）沈波（总务主任）倪立（政教副主任）2、评定工作每学年进行一次，于第二学期期末进行，综合一年度工作和工作业绩评定，评审参照定量与定性相结合的方法，在一线教师中产生20%左右的五星级教师，30%左右的四星级教师，50%左右的三星级教师。

教师考核方法与星级评定(范本)

教师考核方法与星级评定（范本）A．班级考核得分的评分方法：该评分是对本班工作任务、工作过程的情况进行考核，考核满分为100分。

1．学员调查表分数（40分）以该班级所做学员调查表平均分计算。

2．学员平均出勤率（30分）以日清表为依据统计平均出勤率。

3．主管打分（30分）根据主管打分表。

B．教师星级评定标准：1．本季度不参加师训考核或考核分数不及格不予晋级，三星级教师师训考核分数必须高于80分。

2．不服从教研安排，在该季度有旷工记录者不参与考核，两次旷工直接降级。

3．星级教师晋升为一星级教师考核分数必须超过75分，一星级教师若考核分数低于75分降为星级教师。

4．一星级教师晋升为二星级教师考核分数必须超过80分，二星级教师考核分数低于80分降为一星级。

5．二星级教师晋升为三星级教师考核分数必须超过85分，三星级教师考核分数低于85分降为二星级。

6．三星级教师连续两个季度考核分数超过85分晋升为四星级教师，四星级教师若两个季度连续考核分数低于85分降为三星级。

7．四星级教师连续两个季度考核分数超过85分晋升为五星级教师，五星级教师若连续两个季度考核分数低于85分降为四星级。

8．星级教师考核分数超过85分以上并经校长特批直接跳级为二星级。

9．考试类全职教师以二星级为起点。

10．三星以上教师若有一次分数低于75分直接降一级。

11．试用期教师考核分数若低于60分予以淘汰，转正后教师若低于60分予以淘汰。

12．正式教师可以享受相应的社保福利。

注：星级教师责任：1. 实习教师必须参加所有新师培训、所有教学部安排的听课以及每周三小时的教研活动。

2．星级教师必须每周参与三小时教研活动。

3．一星级教师必须承担带新老师的任务并积极参与每周三小时教学研讨。

4．二星级教师必须能独立开发某门课程的培训教案，并能培训新教师、承担带新老师的任务并积极参与每周三小时教学研讨。

5．三星级教师必须能上高中课程、能独立开发某门课程的培训教案，并能培训新教师、承担带新老师的任务并积极参与每周三小时教学研讨。

教师星级评定方案

教师星级评定方案一、引言教师是教育事业的中坚力量，是培养学生全面发展的关键。

为了激励教师不断追求卓越，提高教育教学质量，我校特制定教师星级评定方案。

此方案旨在通过对教师的专业能力、教学态度、科研成果等方面的综合评价，表彰优秀教师，激励全体教师共同进步。

二、评定标准1. 专业能力：教师的学科专业知识、教育教学理论、课程开发与教学设计能力等。

2. 教学态度：教师的教育教学责任感、敬业精神、师生关系建设等。

3. 教学效果：教师的教学效果、学生评价、同行评价等。

4. 科研成果：教师的学术论文发表、课题研究、学术交流等。

三、评定流程1. 教师自评：教师根据评定标准进行自我评价，提交自评报告。

2. 学生评价：通过学生满意度调查，收集学生对教师的评价。

3. 同行评价：教师之间进行互评，对彼此的教学质量进行评价。

4. 校级评审：学校成立评审委员会，根据评定标准对教师进行全面评价，并确定星级。

5. 结果公示：评审结果进行公示，接受全体教师的监督与反馈。

6. 表彰奖励：对获得星级荣誉的教师进行表彰与奖励，激励全体教师共同进步。

四、星级设置与奖励措施1. 五星级教师：综合评价最高的教师，每年评选一次，奖励措施包括：发放奖金、荣誉证书、宣传报道等。

2. 四星级教师：综合评价较高的教师，每两年评选一次，奖励措施包括：发放奖金、荣誉证书等。

3. 三星级教师：综合评价良好的教师，每年评选一次，奖励措施包括：发放奖金、荣誉证书等。

4. 二星级教师：综合评价一般的教师，每两年评选一次，奖励措施包括：发放奖金、荣誉证书等。

5. 一星级教师：综合评价需进一步提高的教师，每年评选一次，奖励措施包括：提供专业培训、教学指导等。

五、实施保障1. 组织保障：学校成立教师星级评定委员会，负责制定评定方案、组织实施评定工作等。

2. 制度保障：制定完善的评定制度，确保评定工作的公正、公平、公开。

3. 培训保障：针对不同星级的教师，提供专业培训与教学指导，促进教师的专业发展。

小学(幼儿园)星级教师评审办法

小学(幼儿园)星级教师评审办法镇中小学(幼儿园)"星级教师'评审办法为进一步强化师资队伍建设，激励教师不断提升教学业务水平与能力，在教师中营造潜心教学、不断进取、勇于竞争的合格氛围，充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性，逐步建立促进教师专业化成长与发展的长效激励机制，特制订本办法。

一、星级教师评审总则1、星级教师是衡量教师教育、教学水平的等级称号。

星级教师分：新星〔一星〕级教师，二星级教师，三星级教师，四星级教师，五星级教师。

2、星级教师执行评审制。

由教办评审小组从政治思想、文化专业知识水平、教育教学和教科研能力、工作实绩及履行使命等状况进行评审。

3、"星级教师'为非"终身制'称号，执行动态管理。

凡是星级教师都要参加年审，年审在每年五月份进行。

年审中有升降变化的由教办发文公布。

无故不参加年审的作取消星级教师称号处理。

年审先由星级教师本人填写表格，新星级、二星级教师由各校负责年审，三星级以上由教办负责年审。

二、星级教师评审对象当年考核等级为合格以上的全镇中小学〔幼儿园〕教师。

三、星级教师评审条件一星级教师评审条件〔一〕必备条件1、能承当学校安排的教育教学任务，备课、上课、改作、辅导等工作认真完成；2、开出校〔园〕级以上公开课一节以上〔包括校〔园〕级邀请课〕；3、所教学科教学质量合格。

4、担任班主任〔团队或学校中层以上干部、教研组长〕工作一年以上。

5、取得计算机应用能力〔省三级〕和一般话等级资格证书；〔二〕选备条件1、参加教师教学素养比武在镇级以上获奖；2、撰写教学论文〔案例〕获镇二等奖以上；或在镇级以上发表；3、承当校〔园〕级以上教研课题，并取得一定成效；4、担任镇级教研组长两年以上；5、指导的同学在镇级以上的现场比赛中获奖2人次〔团体1次〕以上；〔体育教师所带运动员小学获镇运动会〔镇乒乓球赛、篮球赛〕第一名2人次或市运会前三名1人次，初中获市运会前三名1人次。

星级教师考核细则

3分
总校
班级管理35分
1、星级文明班
所带班一月的平均分。
10分
分校
2、班主任手册
1、第一次检查：学生基本情况1分；全期班主任工作计划2分；周工作计划1分；第一次全面电话教学10分；成长记录1分。
2、其余各次：A、电话教学10分：一般每生每期电访至少3次（期初、期中和期末），潜能生每周一次（每班人数的20%），要作记载，每少一人次扣1分。
亚历山大教师星级考核评估细则
一级
指标
二级指标
评估办法
荣誉
点数
考核执行
师德师风15分
1、爱岗敬业，出满勤
1、全月出满勤记8分，请事假一次扣1分(上课期间，每个班计一次)，请病假一次扣0．5分，正常的婚丧假例外，旷工一次扣3分，迟到早退5分钟之内扣0．5分。
2、在常德市区以外的校区授课的老师周一离校。违纪者一次扣1分。
2、培优，每期要有计划的对至少班级人数20%的优秀学生进行有针对性的期中、期末考试成绩为依据，以同级别第一名为标准，（平均分+合格率×100+红分率×100）÷3的所得分，相差3分不扣分，相差3分以上每相差多少扣多少（此项没有底线）。
10分
总校
教学
研究
15分
教学研究出色
参加总校的教研每月记15分，缺一次扣3分，不认真扣1.5分（教研活动记录表、教案、发言各0.5分）。
1、每缺一节教案扣2分，教学目标、重难点不具体扣1分。
2、每周每个年级的课写一篇教学反思，缺一次扣2分。
5分
总校
2、上课
1、课堂上教学目标要清楚，重点难点要突破，教学流程清晰，操练要面对全体学生，教具准备充分，教学效果好（随堂听课抽测）。
2、课堂上不准做与教学无关的事，如坐着讲课、接听手机等，发现一次扣1分。

骨干教师、星级教师、新秀教师认定和考核方案

骨干教师、星级教师、新秀教师认定和考核方案为全面推进我校教育教学改革，进一步确立教学的中心地位，全面提高我校教师的师德修养、课堂教学水平，坚持"以人为本，主动发展”的宗旨，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型教师队伍，为各个层面教师的持续发展奠定基础。

特拟定个骨干教师、星级教师、新秀教师认定和考核方案：一、认定范围：在本校从事教育教学工作的在编在岗专任教师。

二、认定条件：【骨干教师】（一）应具有本科及其以上的学历。

（二）应具有中级及以上的专业技术职务，任本学科教学时间不少于六年。

（三）应具有良好的师德修养，能胜任教育教学工作并取得较突出的成绩；或在指导学生课外活动中获区级（含区级）以上、集团或学块内竞赛获等第奖。

（四）应具有良好的教学素养，能积极参与有关教学改革与研究，教学效果较好。

（五）能结合教育教学实际开展课题研究，撰写有质量的论文。

（六）在学校教育教学改革探索中起积极示范作用，在本学科领域起到引领作用。

（七）如在教育教学工作中表现突出，获得市级一等奖以上，可破格考虑。

【星级教师】（一）应具有大专及其以上的学历。

（二）任本学科教学时间不少于六年。

（四）应具有良好的教学素养，能积极参与有关教学改革与研究，教学效果较好。

（五）能结合教育教学实际开展课题研究，撰写有质量的论文。

【新秀教师】（一）应具有本科及其以上的学历。

（二）任本学科教学时间为五年以内。

（三）应具有良好的师德修养，能胜任教育教学工作并取得较突出的成绩。

（四）应具有良好的教学素养，教学效果较好。

（五）能结合教育教学实际参与并开展课题研究。

三、认定办法和程序：（一）校骨干教师、星级教师、新秀教师每三年认定一次；（二）采用“个人申报、教研组或年级组推荐、学校审定”相结合的方式，校骨干教师、星级教师、新秀教师名单应在校内张榜公示三个工作日后，上报区教育局人事科备案。

教师考核方法与星级评定

教师考核方法与星级评定A．班级考核得分的评分方法：该评分是对本班工作任务、工作过程的情况进行考核，考核满分为100分。

1、学员调查表分数 (40分）以该班级所做学员调查表平均分计算。

2、学员平均出勤率 (30分）以日清表为依据统计平均出勤率。

3、主管打分(30分）根据主管打分表。

B．教师星级评定标准：1、本季度不参加师训考核或考核分数不及格不予晋级，三星级教师师训考核分数必须高于80分。

2、不服从教研安排，在该季度有旷工记录者不参与考核，两次旷工直接降级。

3、星级教师晋升为一星级教师考核分数必须超过75分，一星级教师若考核分数低于75分降为星级教师。

4、一星级教师晋升为二星级教师考核分数必须超过80分，二星级教师考核分数低于80分降为一星级。

5、二星级教师晋升为三星级教师考核分数必须超过85分，三星级教师考核分数低于85分降为二星级。

6、三星级教师连续两个季度考核分数超过85分晋升为四星级教师，四星级教师若两个季度连续考核分数低于85分降为三星级。

7、四星级教师连续两个季度考核分数超过85分晋升为五星级教师，五星级教师若连续两个季度考核分数低于85分降为四星级。

8、星级教师考核分数超过85分以上并经总裁特批直接跳级为二星级。

9、考试类全职教师以二星级为起点。

10、三星以上教师若有一次分数低于75分直接降一级。

11、试用期教师考核分数若低于60分予以淘汰，转正后教师若低于60分予以淘汰。

12、正式教师可以享受相应的社保福利。

注：星级教师责任：1、实习教师必须参加所有新师培训、所有教学部安排的听课以及每周三小时的教研活动。

2、星级教师必须每周参与三小时教研活动。

3、一星级教师必须承担带新老师的任务并积极参与每周三小时教学研讨。

4、二星级教师必须能独立开发某门课程的培训教案，并能培训新教师、承担带新老师的任务并积极参与每周三小时教学研讨。

5、三星级教师必须能上高中课程、能独立开发某门课程的培训教案，并能培训新教师、承担带新老师的任务并积极参与每周三小时教学研讨。

教师考核方法与星级评定

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学校“星级教师”评选实施办法

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星级教师评定方案

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