高校计算机机房管理的探讨

高校计算机机房管理的探讨丁红瑞（三峡大学水利与环境学院湖北宜昌４４３００２）摘要：随着信息技术的广泛应用，高校计算机房利用率越来越高。

网络技术的发展赋予机房管理工作新的内涵，机房的管理是公认的难事。

唯有采取有效的措施，才能确保机器、系统安然无恙。

教学机房现代化管理不仅需要实现事务性管理的计算机化，还需要适应网络环境实现管理网络化。

关键词：机房管理；网络；科学管理中图分类号：G647 文献标识码：A２１世纪的教育是现代化教育，多媒体教学方法在教学中的使用频率也越来越高。

许多高等院校都已经建立了自己的计算机教室，充分利用现代化教育设备来提升现有的教学方式和质量，这是非常行之有效的。

计算机教室、计算机机房的建立，为大学生们的学习提供了很好的物质条件，使学生的学习从被动填鸭式的接受，逐渐转变为主动积极的、汲取式的吸收。

学校的计算机房是进行计算机教学活动必不可少的场所。

而计算机设备的硬件、软件的完好程度，将直接影响到学校教学活动的顺利开展及教学的效果。

但在机房的实际使用过程中，由于学校机房的使用率较高，一些学生在上机时因为发生误操作或者故意把计算机的系统文件删除，或者Ｕ盘带的病毒把计算机也感染上，极易造成系统运行的不稳定甚至崩溃，使得机房管理员要花费大量的时间去安装系统和应用程序，而这一过程又是量大且重复繁琐的，是每一个机房管理人员最头疼又最无奈的事。

怎样才能管好计算机房的软、硬件设备，为学校教学提供一个良好的环境，实现轻松管理减少维护工作量？以下是笔者对机房管理和维护方面的一些体会。

１机房管理的需求分析１．１减少因使用移动存储设备造成的机房计算机系统崩溃学校机房都是公用计算机，学生使用移动存储设备携带资料，到开放式机房上机，在使用移动存储设备与计算机联接时，除了把他需要的资料转存到计算机上，同时也有可能会让计算机感染移动设备中存在的病毒，而这种感染常常是无意识的。

１．２减少病毒从内部计算机进入的可能与网络的互联，使得校园机房的计算机安全难以得到保证。

上网的学生无法保证登陆的网站没有病毒或者木马，也无法保证计算机上没有隐藏的黑客程序，上网学生的个人信息、个人隐私也得不到保障。

同时，校园机房的计算机与整个校园网络互通，机房内的计算机一旦感染病毒，也很容易造成整个校园网络的瘫痪。

１．３减少机房计算机维护工作给管理人员带来的巨大工作量大量频繁流动的学生用户，使得校园机房内计算机自身的系统垃圾积累远远高于个人电脑，而用户在使用计算机时，在机内留下的废弃文件，使计算机的可用空间也不断减少，使用速度越来越慢，必须人力清除这些系统垃圾，才能保证计算机的正常高效使用。

而作为学校机房内的计算机数量又多，这就给机房管理人员增加了很大的工作量。

１．４机房计算机状况有效及时的统计备份学校机房计算机的数量随着学校的发展逐渐增加，这也给机房的管理带来了不便，新的计算机要进入网络，需要逐一设定相关的参数，安装所需的软件，按照学校的规定，校园机房的计算机定期的盘点，计算机信息的统计、输出、备份、查询都随着计算机数量的增加而不断变得繁琐。

１．５机房计算机软件环境无法适应教学内容的变化现代教育是在多元化的发展，而作为教学手段的计算机，在适应现代化教育时，软件环境也需要不断的变化，如针对不同的教学内容，需要使用ｗｉｎｄｏｗｓ操作系统，也有需要使用ｌｉｎｕｘ操作系统等，而软件环境的变化给计算机的安全保护也带来了不便，管理人员的工作量也随之加大，以计算机数量的增加来适应教学内容的变化是一种不太合理的的做法，也给教师的教学工作带来很大的不便。

２网络化的机房管理在计算机机房的发展过程中，网络的演变和发展充当着重要的角色。

局域网的出现到现今广域网的普及与此同时ＰＣ机的性能的提高推动了高校计算机机房的更新换代。

机房管理的核心内容不会改变，但是管理工作的实现形式已发生了翻天覆地的变化。

２．１硬盘分区合理化随着计算机技术的发展，超过４０Ｇ的大容量高速硬盘已是电脑必不可少的配件。

但也有些人有时候为了省事，就将整个硬盘划分为一个分区或两个分区。

这种做法既不科学，更不安全。

相信人们对１９９９年４月２６日ＣＩＨ的劫难有所了解。

经ＫＶ３００、瑞星杀毒软件公司的调查，凡遭遇ＣＩＨ破坏的硬盘如果只有一个分区，数据修复的可能性很小，而划分了两个以上的分区，则Ｄ盘、Ｅ盘数据修复的可能性极大。

这也是强烈推荐对硬盘分区的原因之一。

另一个原因是分区有利于节约硬盘空间。

采用ＦＡＴ１６模式的分区，硬盘中簇的大小是根据分区的大小来决定的。

例如，６４～１２７ＭＢ的分区是２ＫＢ／簇，１２８～２５５ＭＢ的分区是４ＫＢ／簇，２５５～５１１ＭＢ的分区是８ＫＢ／簇，而２ＧＢ的分区大约是３２ＫＢ／簇。

因此，如果把一个１ＫＢ的文件存放在一个容量为２ＧＢ的分区中，实际占用空间是３２ＫＢ，浪费了３１ＫＢ的空间。

在文件（特别是小文件）很多的情况下，浪费的空间就非常可观了。

既然如此，对大容量硬盘而言，分区是必需的。

一般将硬盘分为四个区：一个用来完成系统引导，主要用于存放操作系统和常用的应用软件，该分区的容量可以小一些，如５ＧＢ；另外三个分区，第一个分区用于存放学生上机时生成的文件；第二个分区用来存放操作系统的备份、硬件驱动程序和常用软件的备份；第三个分区里可以放置ｇｈｏｓｔ备份。

这样做的好处是，一旦系统出现故障，又不能及时找到维修方法时，可以在很短的时间内完成系统重装（恢复）工作（可以按照损坏软件的范围，选择装一个还是全装），既达到了维修的目的，又不损坏硬盘中的有用数据。

在建立备份时，要注意几点：①当系统安装完成后，应立即使用Ｇｈｏｓｔ软件，将系统分区建立备份文件。

这样，当系统崩溃后，得到还原系统分区，才是最优化的；②最好在纯ＤＯＳ下使用该软件；③不要使用高比例压缩，这样建立备份文件的时间比较长，而且在恢复系统时所需要的时间也比较长。

２．２安装硬盘还原系统商用计算机网卡上集成保护芯片，安装本系统前进入电脑ＢＩＯＳ确认以下相关事项：①将ＣＭＯＳ中的病毒警告关闭；②将ＣＭＯＳ中显卡以外的映射地址设为Ｄｉｓａｂｌｅ；③如果系统需要经常拷贝、安装、运行大容量数据，可把系统工具→分区信息→暂存区设置为１００４ＭＢ（暂存区默认值是５０２ＭＢ），之后，你可以选择本地安装此系统，使该计算机系统具有还原功能。

该卡还具有网络安装功能，只要保证网线畅通，只需先按学生课程需要安装好一台电脑作为发射台，将其他电脑作为接收端，接收端电脑不用安装任何软件。

发射台电脑就会将自身系统完整地传输到接收端每台电脑上，甚至包括本身保护系统参数设置（各分区可以独立地设置复原方式，一般将Ｃ设置成每次，即立即复原型引导盘，学生上机生文件使用不复原，其他的根据情况选择每周每月均可）。

注意事项：①安装完ｗｉｎｄｏｗｓ系统，请在“安装软件”模式下执行联想硬盘保护系统安装软盘上的ｓｅｔｕｐ．ｅｘｅ，不安装系统会报错；②以“安装软件”模式下进入系统或备份数据前，请确定无病毒；③本系统保护模式下无法对硬盘进行碎片整理，可以在安装软件模式下进行整理，完毕后再将该机作为发身端；④本系统在ｗｉｎ２０００／ｘｐ保护模式下如果用磁盘管理工具对不未划分的硬盘空间进行操作，会导致系统死机重启动甚至崩溃。

这样，不管学生在电脑上进行什么操作，重新启动电脑后，被保护的分区都将还原为操作前的状态，不至于破坏软件系统。

不过使用时要注意，不能把所有的硬盘分区都保护起来，否则学生自己建立的文件将不能被保存。

２．３掌握科学的管理方法和手段管理是一门科学，这就要求工作人员不断加强管理理论的学习，提高自己的管理水平，运用现代科学管理知识，把管理工作、计算机技术工作有机结合起来，以提高机房仪器设备的利用率，充分调动不同层次工作人员的积极性，使整个技术管理水平跃上新台阶。

机房管理的科学化和手段的现代化是提高管理效率的前提和保证。

因此，工作人员不但要对机房进行科学的运筹管理，而且要努力掌握和运用各种现代化的计算机管理系统。

例如，运用计算机计费监控综合管理系统进行机房的自动化管理。

建立一个有效的以提高学生满意度为目标的管理组织去管理机房，工作就有了很强的目的性和组织性。

计算机机房是为教学服务的，机房的管理也应该以学生为中心，把学生当成“客户”。

所以，要管理好机房，应该建立有效的管理组织，不断改进机房的管理方法，提高管理的质量。

３对机房环境的维护及管理３．１电脑布局应合理目前许多学校的计算机房其机器的摆放大致可分为两种形式：一是像普通教室课桌的摆放一样，许多人觉得整齐、美观；二是电脑桌并在一起，使显示器背对背放置。

采用课堂式的摆放对学生的身体健康很不利；从减少电磁辐射的角度来讲，笔者比较赞成将显示器嵌入课桌，这样既美观整齐，又充分考虑师生健康。

３．２应安装遮光窗帘有些学校的机房窗户没有厚窗帘，显示器受阳光直射，显示器老化现象与此有关。

每个机房总有几台显示器坏了，而且显示器一般需要专业人员才能修理，一旦坏了只能堆在一旁。

３．３机房卫生有些机房以前采用换鞋进机房的方法，但由于学生多，有以下缺点：换鞋本身麻烦；机房是基本封闭的，室内空气不好，特别是夏天。

故提倡不换鞋而加强机房卫生管理。

从效果上看，如果不换鞋进机房，应每天至少一次打扫卫生。

有些学校的学生机上有软驱开口，但无软驱，再加上主机背后也有较大空隙，造成机内堆积大量灰尘，对硬盘等硬件的安全使用造成隐患。

３．４制订规章制度“没有规矩不成方圆”，每个机房成立伊始，都应制订周密详细的制度，如“不准私自修改计算机设置”等等，教师上课认真负责，课间积极辅导，课后认真检查，督促“使用情况登记本”的记载，发现问题及时解决。

另外，学校还必须制订《机房管理和维护制度》、《上机操作条例》，要求学生严格执行上机操作条例，只有这样才更好使机房管理维护更加完善。

４结语在高校发展过程中，实验教学资源不断丰富，对已有的资源进行有效整合并最大程度地发挥实验教学职能是一个值得认真思索的问题。

计算机房的管理工作是繁重的、复杂的，只有不断学习，多总结经验，取长补短，才能不断进步。

以上是笔者的一些浅见，希望能够为高校机房管理工作提供有益的思路和经验。

参考文献１王栋．浅议计算机机房科学管理［Ｊ］．科学大众，２００９（８）２符春芳．计算机机房的科学管理与维护［Ｊ］．琼州学院学报，２００９（２）３李艳华．计算机机房的科学管理［Ｊ］．高校实验室工作研究，２００６（３）４吴以茵．论高校计算机机房的科学管理［Ｊ］．内蒙古农业科技，２００６（５）５肖陶．谈高校计算机机房的科学管理［Ｊ］．沈阳航空工业学院学报，２００５（６）。