最新借物喻人的作文
借物喻人的优秀作文(精选8篇)
借物喻人的优秀作文(精选8篇)借物喻人的优秀作文无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是整理的借物喻人的优秀作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
借物喻人的优秀作文1草家喻户晓,各处都可见到,它代表绿色,是春天的象征。
对于人类而言,它是渺小而平凡的,它只但是是一株绿色的草。
其实,人类的认识是错误的,它不仅仅是一株绿色的植物,还是春天的象征。
草是春天的使者,在春天到来之前,随眼可见遍处都是绿草,眼前都是一片绿的世界。
作家笔下的草描述的生动形象,为草写下了一篇篇颂章,绿草就是富有生命力的。
的确,每一株草,不,应是每一种事物都富有生命力。
草是装饰者,它装饰了美丽的春天,打扮了广大的大地,心灵上的也是一片绿色,一棵草是一道风景,几棵草相互依偎在一齐是一道独特的风景,那一大片一大片的绿,才是独特的风景,绿了田野,绿了小路,绿上人们的心田。
诗人白居易的《离离原上草》中的“野火烧不尽,春风吹又生,”更显示了草顽强的生命力,那一股向上的钻劲正是我们务必具备的品质。
草虽然渺小,但它代表的那种精神就是它的生命价值。
借物喻人的优秀作文2我赞美路边的灯,因为它为我们照亮前方的路,并且从不炫耀自己,默默无闻,也总是能够让我们找到前进的道路。
路灯圆圆的脸上总是戴着一顶帽子,发出的光分成两类,一类是白色的,另一类是金黄色的。
它的身子是高高瘦瘦的,一直傲然挺立在道路旁,我们如果不去注意它的话,是不会发现它存在的,而它也从不嫌弃自己站在那里是孤单的。
假如没有路边的灯,夜幕降临时,马路将一片黑暗,来往的车辆无法正常通行,还容易出事故。
当太阳公公升起时,它就默默地收回自己的光芒,而没有几个人会去留意它什么时候下班的。
它总是默默无闻,无私地奉献自己,从来不求任何回报。
当我看到路边的灯,我们就会想起农民伯伯,他们起早贪黑地耕种。
如果没有农民伯伯,我们就将吃不到新鲜充足的蔬菜。
最新借物喻人小练笔(八篇)
最新借物喻人小练笔(八篇)借物喻人小练笔篇一“墙角数枝梅,凌寒单独开。
”寒风中,它一身傲骨,挺立。
一树似火的红梅,在色彩单调的严冬中直逼你的眼,送来丝丝温暖与馨香。
只见一片辉煌的红,宝石般缀在枝头。
一片片娇嫩的花瓣,错落有致地互相映衬,围成一朵朵艳丽的花,簇拥者细小的,嫩黄的蕊,让人忍不住将它掬在手心,饮在心头,醉在梦中。
在这半梦半醒之间,一股沁人心脾的芬芳直冲心扉,在唇齿间荡漾,在心田里萦绕,我难以自拔……“梅花香自苦寒来。
”是寒?是苦?铸就了它一身铮铮铁骨。
“已是悬崖百丈冰”,它却玉洁冰清,昂首肃立。
在五次三番冰雪严寒的历练之后,展如今人们眼前的,不仅仅是小小花,更是坚持不懈,坚忍不拔,百折不挠的精神,正所谓天寒地冻之下“犹有花枝俏”。
古往今来,像红梅这样的人数不胜数。
想当年,越王勾践忍辱负重,卧薪尝胆,一举消灭了吴国,成为了独占鳌头的一方霸主。
现任残联____张海迪,身残志坚,以她坚强的意志和顽强的毅力,最终到达了成功的此岸,实现了人生的价值。
纵观世界,前苏联文学家高尔基,在极端艰辛的环境中,日复一日,年复一年地发奋努力,终于成为了一代文学大家。
这些大文豪、大人物,都是在磨练中成长,在磨练中进步,在磨练中开拓的。
在艰辛环境的历练下,在坚强意志的鼓舞下,他们脱颖而出,俨然成为了傲风斗雪的红梅!红梅,在冰雪中孕育,在严寒中生长,“待到春光烂漫时”,她却不与群芳争艳,静悄悄地在丛中窥笑。
美丽的寒冬斗士,我爱你!又是一阵寒风吼叫而来,路上行人们都不禁瑟缩了一下。
谁也没有注意到,在冰冷的严冬一隅,一树红梅挺立照旧。
它们正对着寒风笑呢!在寒风中,我的脚步越发坚决了……借物喻人小练笔篇二白的马蹄莲,是高贵、纯洁与正义的象征,可也许你不明白,这花,是亲爱的周总理最喜欢的花。
马蹄莲呈白色,象征着纯洁与和平,花茎翠绿,活力勃勃,象征着正直、勇气和伟大的正义。
马蹄莲是马蹄状的,顾名思义,象征着腾飞千里,鹏程万里。
借物喻人的作文(6篇)
借物喻人的作文(6篇)甲:学过比喻句吗?乙:这不是废话吗?我都是六年级的学生了,还没学过比喻句?张口就来,月亮像圆盘。
甲:你这比喻句,连幼儿园的小朋友都知道,还好意思在这里说。
乙:那你给我来个大学级的比喻句。
甲:那还用来呀?光在你身上,我一口气就能找出不下10个比喻句。
乙:我今天就见识见识你是怎么吹牛皮的。
甲:眉睫,比喻事情紧迫,比如“迫在眉睫”;眉目,常用来比喻文章的条理,比如“你的作文眉目不清”。
乙:“还说我呢,那件事你到现在还没弄清眉目呢!”这里的“眉目”是比喻事情的线索、头绪吧?甲:算你蒙对了。
耳目,比喻替人刺探消息的人;肝胆,比喻真诚的心;胃口,比喻食欲或食量,还比喻对事物或活动的兴趣。
乙:呵,你蒙对不少。
再接着蒙。
甲:心腹,指亲近而信任的人;心尖儿,父母用来称自己最喜爱的儿女;心肝,指良心。
乙:这个,我知道。
早看出来了,你是个没心肝的家伙。
甲:别狗咬吕洞宾。
心肝,还用来称最亲热、最心爱的人。
心脏,比喻中心。
乙:北京是祖国的心脏。
甲:说得好。
再来看关于骨的。
骨头,比喻人的品质、气概;骨干,比喻在集体中起主要作用的人。
乙:嗯。
我是我们班的文艺骨干。
甲:就会给自己戴花!还有腰杆比喻靠山;臂膀比喻得力助手;脚跟比喻立场。
乙(伸手):这呢?甲:那是鸡爪。
乙:说正经的。
甲:手心,比喻所控制的范围;手腕,指手段;手足,比喻兄弟。
乙:这回,我说句大实话吧。
咱俩是情同手足。
甲:咱俩是手足——甲乙:情深。
记得我最先戴过的一块手表,是爸爸送的一块电动机械表。
这是一块银白色的手表,金属表带,表面是一整块石英玻璃,指针能发出绿色荧光,表盘上镶着金属罗马数字Ⅰ到Ⅻ。
那时候我还太小,手腕细,手表戴不上。
于是爸爸帮我把金属表带拆了六节,才勉强戴上了。
由于金属表不抗磨损,加上我还小,不知道爱惜,用了一年就把表面和表带全刮花了。
手表没电了之后我也没有再买电池,我的第一块手表就被我收到了抽屉里,再也没戴过了。
第二块手表是一块电子表,数字显示屏,有闹钟、计时等功能。
借物喻人的作文(精选41篇)
⽆论在学习、⼯作或是⽣活中,⼤家都不可避免地要接触到作⽂吧,写作⽂是培养⼈们的观察⼒、联想⼒、想象⼒、思考⼒和记忆⼒的重要⼿段。
如何写⼀篇有思想、有⽂采的作⽂呢?下⾯是店铺帮⼤家整理的借物喻⼈的作⽂,仅供参考,⼤家⼀起来看看吧。
借物喻⼈的作⽂篇1 梅花把美留给了洁⽩⽆瑕的天地,点缀那⽩茫茫的世界,有了梅花的红⾊,世界的⼀切就显得更加的美好它也⾹,却⼜有谁知道“梅花⾹⾃苦寒来”的艰⾟;它俏,却“俏也不争春,只把春来报。
”梅花,傲雪⽃霜、不怕困难、谦虚乐观。
它鞠躬尽瘁,死⽽后已。
以⼀抹余红换来春满天地。
虽然梅花在冬季⾥开放虽然不像玫瑰⼀样婀娜,也不象君⼦兰⼀样⾼贵,但是⼤⾃然的美好培育了梅花独特的品格和精神。
梅花不畏严寒,不俱风雪的品格时时激励着我;梅花把美丽和清⾹献给世界,把寂寞留给⾃⼰的精神时时⿎励着我。
我要把梅花永远装在⼼⾥,让我的⼼和梅花的品格⼀起跳动! 我爱上了梅花,更爱冬季⾥的梅花。
因为寒冷的冬季⾥有梅花让我感动,让我遐想。
梅花装扮着冰冷的冬季,给世界带来了⽆限的⽣机。
我看见盛开的梅花,冬季⾥也感觉不到是冬季。
那迎风含笑的红梅,不仅点缀美好的世界,也在点缀我的⼼灵,我也要象梅花⼀样为世界的美丽增添⾃⼰的颜⾊。
借物喻⼈的作⽂篇2 有⼀种这样的树,它“何当凌云霄,直上数千尺。
”它没有像枫树⼀样鲜红的叶⽚,没有像桃树,苹果树⼀样能结出漂亮果实的本领,也没有像⽩桦树⼀样艳丽的外表,但我觉得,松树是树中最美的。
松树在任何⼟地上都能顽强地⽣长,它拥有像针⼀样的叶⼦,⾥⾯流着⽩⾊的汁⽔。
⼀簇簇的松针远处看去,令⼈不敢接近,但⾛进些,⼼中就会不由得⽣出⼀种敬佩。
不管是在严寒还是酷暑,它们都只有⼀种姿势——那就是⽴正、站好⼀动不动,犹如站岗的⼠兵,那飒爽英姿,那坚韧不拔的精神,都值得每⼀个⼈去学习。
有⼀次,我问妈妈:“为什么松树在冬天还能⽣长呢?”妈妈的回答,让我铭记在⼼:“再冷的冬天也冻不坏它,再⼤的风也吹不倒它,松树凭借着他的顽强、朴素、坚强、努⼒就能熬过冬天,⽣存下去!”我当时就似懂⾮懂,不过听了这⼀番话以后,我就更喜爱松树了,“妈妈,松树真厉害!我也要像它⼀样将来好好学习、天天向上。
借物喻人的作文(优秀10篇)
借物喻人的作文(优秀10篇)在日常的学习、工作、生活中,大家肯定都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关学问、阅历和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么问题来了,究竟应如何写一篇优秀的作文呢?牛牛范文为您细心收集了10篇借物喻人的作文,我们不妨阅读一下,看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
篇一:借物喻人的中学作文篇一做不了太阳,就做星星,你一样可以在自己的星球发光发热。
做不了电灯,就做蜡烛,你一样可以用自己的生命为他人照亮前程。
做不了大树,就做小草,你一样可以用自己的绿覆盖大地。
“天生我材必有用。
”只是每个人的用途不同,你不必为自己的缺陷而耿耿于怀。
相反,只要你尽力去尝试,专心去做,即使最终的结果不尽如人意,又有什么关系呢?一颗夜空中的小星星,它没有太阳的光辉,也没有月亮的皎洁,甚至没有人类的灯光光明。
然而,这些小星星却都在努力地释放着光线。
现在如此,一百年前如此,一万年前亦如此,因为它们叫做恒星。
虽然他们距离地球非常遥远,但是一颗坚韧的心却给地球上的生灵以巨大的激励。
一根不起眼的蜡烛,它不像电灯那样光明,也不像台灯那么华丽,甚至没有手电那么便利,但它依旧站在自己的岗位上,时刻牢记着自己的使命,静默地燃烧着自己,照亮着他人,即使最终得不到人们一丝感谢,但它知道,自己付出了就无悔。
一棵公路边无人问津的小草,它没有花的美丽,没有树的高大,甚至没有同伴的干净,但它始终都在舍命从地下吸取水分,维持自己的生命。
路人一次次的讥讽,一次次的践踏,它都没有懊悔。
它知道,人类须要它,自然须要它。
即使得不到人们的认可,只要自己付出了,自己努力做了自己应当做的事,就无怨无悔。
世界上太多的事情是我们办不到的,即使自己能办到,也不肯定能得到别人的认可,但只要自己信任,自己努力去做即使结果不完备,但只要自己尽力了,就不会懊悔。
篇二:永不熄灭的蜡烛篇二作者:孟恒阳蜡烛,能给人们供应少量的光明,他们这种静默奉献的精神值得我们学习。
借物喻人的作文
借物喻人的作文借物喻人的作文(精选64篇)无论是身处学校还是步入社会,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是店铺为大家整理的借物喻人的作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
借物喻人的作文篇1一只小小的蜡烛,在别人的眼中是多么的微不足道啊。
它平时被人又容易被人遗忘,扔在抽屉里或角落里,但一到断电的时候,它就会挺身而出,给我们带来好处——带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨。
我想蜡烛不仅是给我们光明,更重要的是它那一种照亮了别人,消耗了自己的奉献、牺牲自我的精神。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”我们的老师不就像一支正在发光的蜡烛吗?老师为了我们,每天要备课、上课、批作业,他们放弃了年轻美好的时光,他们为了我们,头上长出了一根根白发,为培养下一代作出了奉献,他们用知识照亮了我们前进的道路,使我们成为对社会有用的人。
老师把他一生的知识毫不保留的都给了我们,在此我想劝告那些每次上课都不认真听讲的少数同学,你们对得起辛苦培育我们的老师吗?老师们是一支不起眼的、在关键时刻默默奉献的蜡烛,他们牺牲了自己宝贵的青春年华,然而为国家培养出一批批的栋梁之材。
老师是无私的,他们应当受到一切赞美。
借物喻人的作文篇2竹子看起来很漂亮,一根接一根的长细竹竿,微微尖尖的叶子和绿色的身体,优雅而优雅。
竹子有许多用途,例如筷子、篮子、床、桌子、椅子、扫帚、钢笔和竹简。
竹子坚硬,风雨无阻,直立不倒。
为此,我想到了文天祥。
文天祥小时候受父亲教育。
文天祥的父亲文怡非常喜欢竹子,在院子里种了许多青竹。
一天,他指着竹子问他的儿子,“竹子有什么用?说出来。
”弟弟说:“竹子可以用作筷子和篮子。
”文天祥接着说:“你也可以做笔和竹简。
”“是的!”文怡点点头,“你知道竹子的高贵品质是什么吗?”文天祥想说,“无论风吹雨打,竹子都保持完整。
”文怡如释重负地笑了笑,叹了口气,“我一生中最喜欢竹子。
借物喻人的作文优秀10篇
借物喻人的作文优秀10篇借物喻人作文篇一你知道吗,很早以前,人们是用面包擦铅笔字的。
1700年,一位英国科学家发明橡皮,后来又经过不断的改进,今天的橡皮已能很容易地擦掉铅笔字迹,而且不会弄脏纸,橡皮本身也干干净净。
我们已经知道,铅笔之所以能够写出字来,是因为笔芯的粉末进入到纸的缝隙里的缘故。
当我们用橡皮擦铅笔字的时候,从橡皮上掉下来的碎屑能把铅笔粉末粘下包起来。
这些粉末在纸的缝隙里呆不下去,只好跑出来,字迹就消失,只在纸上留下一些一吹就掉的橡皮残渣。
用钢笔写的字,普通的橡皮是擦不掉的,因为墨水渗到纸的纤维里面去。
用蜡棒写出的字,因为里面含有滑溜溜的蜡,用橡皮也擦不掉。
借物喻人的作文篇二世间万物都有自己的风格,看似平凡,却与众不同。
夏天的风都是热的,地面被晒得发烫,如同烧红的铁板一般,柏油路面似乎要被晒化。
公交车怎么还不来啊!我在心里抱怨道。
两抹橘红色的身影像磁石一样吸引住了我的视线。
两名清洁工在炎炎烈日下打扫马路,一男一女,似乎是一对老夫妻。
他们拿着扫帚的两双手简直不忍直视,上面爬满了皱纹,皮肤也像树皮一样粗糙,手指也不大灵便,只是紧紧地抓住扫帚,认真地打扫。
两人年老体衰,在炎炎夏日下,如同干枯的树叶。
老婆婆拉拉老翁的手:“那水壶里还有水吗?”老翁挠挠头:“没啦,早就喝光了,要不俺去买一瓶?”老婆婆头摇得像拨浪鼓:“不了,便利店离这儿又远,忍忍好了。
再说了,还要攒钱给儿子买辆电动车呢!”听了这些话,我心中一酸,天气这么热,他们舍不得买一瓶水,却还在这儿辛苦地打扫,他们真是不容易。
我环顾四周,这么大的地方,清洁工却只有他们两个。
我不禁感到纳闷,这种人流密集的地方,应当有很多清洁工啊!怎么只有这对老夫妻?我心中的疑云越来越大。
我走上前,轻轻拍拍老婆婆的肩。
她缓慢地转过身来,如同一片枯黄的树叶般脆弱。
“老婆婆,这么热的天,怎么只有你们两个在打扫?”老婆婆笑了笑,用沙哑的声音说:“天气太热,其他人都请假了。
借物喻人作文模板6篇
借物喻人作文模板6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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借物喻人满分作文(8篇)
借物喻人满分作文(8篇)至人喻以情生活在一个物质的社会中,我不禁自问:这个社会是不是还少了点什么?正当我冥思时,周国平先生的《在义与利之外》一文给了我们几丝线索。
在“君子喻以义”和“小人喻以利”之外,还有“至人喻以情”。
一句"情代表一种审美的人生态度,它主张率性而行,适情而止,每个人都保持自己的真性情"似乎让我想起了什么.....读着,想着,突然想起田园诗的开山鼻祖陶渊明先生的一则小故事。
颜延之和陶渊明是故交。
临走时给了陶渊明二万钱,陶渊明不好推辞,便放到酒家。
无论贵贱人等造访陶渊明,他便畅饮美酒。
如果陶潜先喝醉,他就跟客人说:“我喝醉了,想去睡觉啦,你可以回去了。
”我想,陶渊明先生的真性情却也正是完整地体现于此,没有丝毫的做作。
他看重的是不可多得的友情,而不是一点无谓友情的“两万钱”。
面对故人的一片心意,陶渊明并没有拒绝。
而是用作把酒结友人,倒也不矢为对颜延之的感谢和不舍吧。
面对友人,陶渊明更是以真诚之心与友人交往,率性地袒露自己的想法。
陶渊明为人处事的方式,不正与周国平的观点不谋而合吗?以真诚的态度对待自己的真朋友,拥有一种不为利屈,不为物役的淡泊的生活情怀。
更重要的是,陶渊明注重的是与谈笑无间的好友交心时的美好过程和过程中的各色酸甜苦辣,并非结交好友所带来的小名小利。
这其中,我也是感同身受。
记得我曾经对读书到了痴迷的境界。
有一段时间甚至只要看到书,便不自觉地放下了手中的事,津津有味地捧起了书本,全然不知身在何方。
现在想想,沉浸书海的感觉真是美妙呀。
忘记了他人,忘记了世界,只有书籍与自己为伴。
也在不知不觉中忘却了“读万卷书”——这句曾经的誓言。
是啊,还缺少情,一件让人不再受义与利的拘束的奇妙物件。
一松树在秋风秋雨中舒展着它的枝叶,它的叶子像是一根根深绿色的长针,皮也好像是一块块胶布交错着贴在树干上,一束束针一样的叶子在秋风中摆动着,好像在说:“不怕风。
”寒冷的冬天,鹅毛大雪在空中…人人都说花美丽,但我却爱松树。
有关借物喻人的范文4篇
有关借物喻人的范文4篇借物喻人,是指通过比喻的方法,用某种物体来形容人的品质、性格或者行为。
借物喻人可以活灵活现地展现出人物形象,使读者能够更加深刻地理解人物。
下面,就借物喻人的范文进行详细讲解。
一、善良如水水是天地间最柔软的物质,它能包容万物,也能流淌到任何地方。
正所谓“水能载舟,亦能覆舟”,水的善良和柔软并不代表它的软弱,而是表示了它的包容和厚德。
同样,我们也可以用“善良如水”来形容一个人,那就是指一个人心地善良,能够包容他人,乐于助人,愿意为他人着想。
这样的人通常能够得到身边人的喜爱和尊重,也能够在困难时刻给予他人支持和帮助。
善良如水的人,是社会需要的人才,也是我们需要学习的榜样。
二、勇敢如狮狮子是草原上的霸主,它们有着强大的力量和勇气,能够面对任何强敌,保护自己的家园。
我们常常用“勇敢如狮”来形容一个人。
这样的人通常英勇无畏,有着坚定的信念和永不退缩的韧性。
他们敢于面对困难和挑战,也敢于为了正义和真理勇敢地站出来,保护自己和他人的权益。
勇敢如狮的人,往往能够成为他人的榜样和引领者,也能够在危难时刻挺身而出,成为众人的守护神。
三、聪明如猫猫咪是一种机灵灵的动物,它们有着敏锐的感觉和反应能力,能够在任何环境下保持警惕和机敏。
我们常常用“聪明如猫”来形容一个人。
这样的人通常有着敏锐的观察力和分析能力,能够迅速理解事物的本质和规律,也能够灵活应对各种复杂的情况,找到解决问题的方法。
聪明如猫的人,通常能够在各个领域取得出色的成就,也能够给身边的人带来智慧和启发。
四、喜悦如阳光阳光是生命的源泉,它能够给人带来温暖和希望,也能够照亮一切阴影,让人们感到快乐和幸福。
我们常常用“喜悦如阳光”来形容一个人。
这样的人通常充满了乐观和正能量,能够用自己的善良和真诚,感染他人,让身边的人都感到快乐和幸福。
喜悦如阳光的人,是社会上不可或缺的存在,他们能够给人们带来快乐和希望,也能够在黑暗中点亮一盏明灯,成为他人的鼓舞和榜样。
借物喻人作文400字作文8篇
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借物喻人小练笔【三篇】
借物喻人小练笔【三篇】借物喻人,就是借某一事物的特点,来描写人的一种品格,通常在作文中出现,是作文中用来表现、突出中心思想的常用方法。
以下是为大家收集的借物喻人小练笔【三篇】,仅供参考,欢迎大家阅读。
第一篇: 借物喻人小练笔偶然间,我在老家与小伙伴们嬉戏打闹时,在树林中发现了一片竹林。
竹林里的竹子枝干挺拔,枝叶铁青如剑。
它的枝干十分纤细,一节一节的。
每当狂风来临时,我总担心它会不会被风儿吹倒呢?每当我跑去看它,却发现它仍然挺拔在石缝中,纹丝不动。
那一次,我来到野生动植物园。
在之前,我从没见过如此宏大的竹群,一丛挺立在动植物园的周围,翠色欲流,像亭亭玉立的少女。
它们枝干的中间零星点缀着一些翠色的枝叶,每根有18米高。
它的枝干是空心的,大约四十年后,它会开出一朵小红花。
它们不畏严寒,不怕酷暑。
它们不怕狂风地怒吼,勇敢承受暴雨的洗礼,仍然傲然挺拔在石缝中间,它们看似弱不禁风,但其实坚韧不拔。
"咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
'这便是它坚韧不拔的真实写照。
它像守卫祖国边疆的战士们,不惧怕艰苦的环境,尽力保卫着祖国边疆。
我们也要向竹子学习,它挺拔伟岸,虚怀若谷,慷慨豪爽,忘我无私,顽强不屈。
第二篇: 借物喻人小练笔蜡烛是一种非常普通的物品。
它非常便宜,到处都有。
的确,蜡烛很普通,但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。
它点亮了自己,照亮了他人,不求一丝回报。
想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、为我们默默付出的老师。
每天,老师早早地回到学校,教我们做人的道理,传授我们丰富的知识。
大家都说老师是园丁,是茫茫人海中的指明灯。
可我却要说老师是一支蜡烛。
老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵,使我们成为祖国的贡献者,对自己从来没有一点儿私心,不求一点儿回报。
如果生活中没有了老师,就如停电时没有蜡烛,人生会陷入一片黑暗。
这时,我想起了一句古诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
借物喻人的作文600字(精选35篇)
借物喻人的作文借物喻人的作文600字(精选35篇)借物喻人的作文篇1柳树使人想起志士;芭蕉使人想起美人;高大的槐树使人想起了将军;而修竹呢她使人想起了隐者。
竹轻盈细巧、四季常青尽管有百般柔情但从不哗众取宠更不盛气凌人虚心劲节朴实无华才是她的品格。
竹不开花清淡高雅一尘不染她不图华丽不求虚名的自然天性为世人所倾倒。
清代诗人郑燮这样赞美道:“一节复一节千校攒万叶;我自不开花免撩蜂与蝶。
”竹子心无杂念甘于孤寂她不求闻达于莽林不慕热闹于山岭千百年过去了却终成这瀚海般的大气候。
置身万倾碧波的竹海只见苍翠挺拔的老竹如同甲胄裹身的武士而弯弯新竹却又象柔情似水的少女;举目望去那成方成阵的竹林就象一队队一排排跨马飞戈的兵团而当漫步两旁茂竹夹道竹叶轻轻拂面又显得万般温柔宁静和幽雅。
刚柔相济能屈能伸这又是竹的另一品性。
“莫嫌雪压低头红日归时即冲霄汉;莫道土埋节短青尖露后立刺苍穹。
”这副对联道出了竹子的博大胸怀与豁达开朗的性格。
那怕是在条件艰苦的破岩中竹子也能顽强生存;她不求索取只有奉献。
竹的一生是奉献的一生。
竹笋做的佳肴为人类所食用;用笋衣缝的布鞋忍辱负重默默承受着煎熬。
竹子制作的竹凉席、竹家俱、竹胶板、竹筷、竹厅、竹工艺等要有尽有。
在成宁竹乡苏东坡“宁可食无肉不可居无竹”一说道出了竹乡人与竹密不可分的关系。
竹乡人打的是竹伞、戴的是竹笠、住的竹楼、坐的是竹椅、睡的是竹床、吃的是竹笋……竹子还以她残留的校丫扎成扫帚为人类清除污垢就是竹沫、竹头等也在灶底燃烧发挥光和热。
有幅对联这样写道:“竹头虽微餐餐灶底炊肴馔器皿虽小户户厨中要斗筲。
”竹与人类结下不解之缘竹为人类奉献了自己的全部。
这真是“出世予人惠捐躯亦自豪。
”修竹千竿情牵历代诗人丹管一枝写尽人间春色。
竹是一首无字的诗竹是一曲奇妙的歌。
竹子精神在华夏文明史上写下光辉的一页。
借物喻人的作文篇2我是个很怕动物的人,怕到连蚂蚁都不敢碰,但那次蚂蚁的精神,却深深震撼了我。
一天,我吃了饭后,去厕所解手,解完后。
借物喻人的优秀作文(精选6篇)
借物喻人的优秀作文(精选6篇)借物喻人的优秀作文篇1我赞美高大挺拔的松柏,我赞美出淤泥而不染的莲花,我赞美傲雪怒放的梅花,可我更赞美默默奉献的落花。
花园里,开满了千姿百态的花儿,美丽至极。
人们三三两两地赏花,还有人拍照留念。
可是,人们所看到的仅有盛开着的娇艳的花,没有人去欣赏那些落在泥土上的花。
可是鲜花的美是转瞬即逝的,只要时节一过,它的美丽就会衰败。
可是她也并不是就此不留痕迹的走了,她会落到泥土之中,渐渐地化成养料滋润着研讨关于自我的株身和大地,为下一代供给营养。
在我们身边,也有许多像落花一样无私奉献的人。
我们的教师,在开花的年纪,毅然选择成为祖国的园丁,成为落花,培养着祖国的一朵朵鲜花。
他们桃李满园,却从不骄傲自满,说着“无心插柳柳成荫”。
教师是神圣的,所以,有人说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”有了教师,才有了祖国繁华盛开的景象;有了教师,才有了祖国鲜花的争奇斗艳,有了教师,才能有那么多的栋梁之材。
其实,除了教师,社会上还有许多“落花”。
去年,一位老干部陈义和老爷爷送来了好多字典,给六年级的学生的。
陈爷爷虽然退休多年,却仍心系着我们这些鲜花。
陈爷爷就如同落花,岁月衰败,仍勤勤恳恳地为祖国做出贡献。
啊!这真是“落红不是无情物,化作春泥更护花”。
借物喻人的优秀作文篇2严寒的冬天,腊梅花处处盛开。
腊梅花有红色的,白色的,黄色的。
由于品种各有不同,它们的花型大小、花瓣的数量也各不相同。
有的开起来一串串的,就像冰糖葫芦;有的开起来就像盛开的桃花,灿烂无比。
然而,它们却有着一个共同特点,那就是每到三九严寒,就会迎风怒放,尤如婀娜多姿的仙女,展示出秀美多彩的丽质芳姿,散发出沁人心脾的清香,让人心旷神怡。
腊梅花虽然不及牡丹花妖娆,但却比牡丹花清雅;虽然没有荷花高洁,却有着不畏严寒的傲骨;虽然不像菊花那样雍容华贵,却能在寒冬里给人们预报春的信息。
“风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。
借物喻人作文7篇
借物喻人作文7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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借物喻人的作文300字精彩4篇
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借物喻人小练笔200字
借物喻人小练笔借物喻人小练笔1你毅然挺立在寒冬腊月之中,没有一丝怨恨,没有一丝躁动。
只是静静的如空气般待在那银白色的世界的某一个角落中,承受着暴雨,风雪的磨练。
你伫立在那风花雪月之中,又有着别人所未尝闻也的坚强意志,与那高洁情操,你是神圣不可侵犯的。
你经历了别人未尝经历过的考验,你那种不服输的性格令你在这个寒冷的冬天存活了下来,并且开出了银白世界的第一抹红,是如此的艳丽,如此的火红。
为原本死气沉沉的世界增添了一丝活力。
相信,每一个人都能开出属于自己的那一朵花,不管是那妖艳妩媚的玫瑰,还是那高洁的梅花……借物喻人小练笔2我喜爱鸽子。
鸽子长着一身雪白的羽毛,白白的小脑袋上嵌着红红的小嘴和圆溜溜的眼睛,看着就是那么可爱。
鸽子不仅长得好看,而且还有一个特殊的本领——就是替人类传递书信!在古时候交通不是很便利,人们就用鸽子来传送信件;特别是前线战争的消息都是靠这小小的鸽子来传达的!它们不管是刮风下雨还是烈日炎炎,都是尽自己的一切努力飞到目的地,把书信成功的送达人们手上,即使在途中丧命,也毫无怨言!“现在的邮递员不就是鸽子一样的人吗?!”我不禁这么想。
这些邮递员从早到晚不辞辛苦地奔波在路上,他们的背包里装着一大堆的书信,要挨家挨户地准确地送到老百姓手中。
无论是在雷雨天,雨水打湿了他们的衣服,还是在炎热的夏天,汗水流过他们的脸颊,邮递员们都是无怨无悔地坚持着,这不就是鸽子的精神吗?我敬佩鸽子的品质,更敬佩具有鸽子精神的邮递员们。
是他们不顾路程的遥远和坎坷骑着自行车把信送到偏僻的村庄里;是他们在过新年的时候顾不上与家人团聚,顶着刺骨的寒风把祝福的书信送到千家万户。
我不禁要对邮递员说一声“辛苦啦!谢谢你们!”借物喻人小练笔3牛很普通,但它也很伟大。
牛的头上有一对犄角,四肢修长,身体健壮,尾巴细长。
年轻力壮的牛可以拉犁,奶牛可以产奶,牛皮可以做鞋,牛肉还可以吃。
在乡间,随处可见它的身影。
牛把自己的一生奉献给了人们,却在牛棚的一角默默地死去,而不求回报。
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借物喻人的作文范文(精选10篇)蜡烛人人都明白,就是为人们照明呗!可是深处的含义是这样的:蜡烛点燃以后它的蜡会慢慢减少,而为人们照亮和带来温暖。
蜡烛就像生命一样,把自我的生命奉献给他人。
我看过这样一个故事,关于行军的事:“在战争时期,有一只军队正在经过雪地的路上,大雪使劲地吹着战士们的连,连眼睛几乎都睁不开。
那里还有重伤员,将军让重伤员上马,战士们各个都又冷又累,并且穿着袄也感到很冷,在这时候随时能遭到敌人的攻击。
将军想这样的队伍能不能过这一雪地。
过了一会儿,将军看见前面有一堆人围在了一块儿,将军说:“不要停,继续走!”过了一会,炊事员说:“将军,前面有人被冻死了。
”将军赶紧下马,看见了一位老队员,靠在一棵树的旁边,右手拿着烟,左手好像是在像队友们接火。
将军大声喊,说:“军需处长为什么不给他棉袄!”他连说了好几句,炊事员说:“他就是军需处长。
”读到那里,我的喉咙好像是被堵住似的,我的心也软了。
然后我就在心里想:“这位老人真是好伟大啊!竟然牺牲自我,为别人带来温暖和阳光。
”我以后要向这位老人学习,不贪于名利,为别人做出有意义的事情。
我喜爱鸽子。
鸽子长着一身雪白的羽毛,白白的小脑袋上嵌着红红的小嘴和圆溜溜的眼睛,看着就是那么可爱。
鸽子不仅仅长得好看,并且还有一个特殊的本领——就是替人类传递书信!在古时候交通不是很便利,人们就用鸽子来传送信件;异常是前线战争的消息都是靠这小小的鸽子来传达的!它们不管是刮风下雨还是烈日炎炎,都是尽自我的一切努力飞到目的地,把书信成功的送达人们手上,即使在途中丧命,也毫无怨言!“此刻的邮递员不就是鸽子一样的人吗?!”我不禁这么想。
这些邮递员从早到晚不辞辛苦地奔波在路上,他们的背包里装着一大堆的书信,要挨家挨户地准确地送到老百姓手中。
无论是在雷雨天,雨水打湿了他们的衣服,还是在炎热的夏天,汗水流过他们的脸颊,邮递员们都是无怨无悔地坚持着,这不就是鸽子的精神吗?我敬佩鸽子的品质,更敬佩具有鸽子精神的邮递员们。
是他们不顾路程的遥远和坎坷骑着自行车把信送到偏僻的村庄里;是他们在过新年的时候顾不上与家人团聚,顶着刺骨的寒风把祝福的书信送到千家万户……我不禁要对邮递员说一声“辛苦啦!多谢你们!”大风呼呼的吹,我看看有什么树,没有掉叶子,没有掉一点东西的,梧桐树不行他掉了满地的叶子,柳树也不行也在点叶子,我看了又看,看到了一棵松树在哪里一动不动,没有掉一点东西,最终找到了。
在地方大的情景下,人们都在的是松树,因为松树不掉叶子,到了夏天,只是落了一点的松汁,可是不会掉叶子,一掉叶子就会满天的飞,弄得哪里都是叶子,十分的难扫,并且也有不想扫那些的叶子,扫到了一堆,一吹风又该重新再扫一遍,又吹风,又该重新再扫一遍,这样的循环怎样也扫不完,尤其是刮大风的时候。
松树的品质有坚强不屈,不管遇到刮大风还是下雨雪,不管遇到干旱还是洪水,从来都是那么坚强不屈。
在我们的生活中,也有像松树这样品质的人。
交警。
交警就是像松树品质的人,交警可是遇到刮大风还是下雪,从来都站的直直的,指挥着车辆的前进。
在刮大风的时候,交警在值岗处站的一动不动,要是我早就站的`歪七扭八的了,哪像交警那么不怕任何的困难,从来都是那么的坚强。
在下雨的时候,下着雨交警还在,指挥着车辆的前进,要是我遇到下雨早就回家避雨去了。
这就是坚强的交警。
一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根“天线”,这就是蜡烛。
蜡烛是一种十分普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!它十分便宜,满世界到处都是。
看到这,你必须会感到奇怪吧,蜡烛这么普通,我为什么要大费周章的介绍它呢?的确,蜡烛很普通,但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。
它点亮了自我,照亮了他人,不求一丝回报。
想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的教师。
每一天,教师早早地回到学校,教我们做人的道理,传授我们丰富的知识。
大家都说教师是园丁,是茫茫人海中的指明灯。
可我却要说教师是一支蜡烛。
“一日为师,终生为父。
”教师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵,使我们成为祖国的贡献者,对自我从来没有一点儿私心,不求一点儿回报。
如果生活中没有了教师,就如停电时没有蜡烛,人生会陷入一片黑暗。
这时,我想起了上学期背的一句古诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
这句话用在教师身上再适合但是了。
教师直到白发苍苍,也还在坚持上课,就如蜡烛一样,为照亮别人牺牲自我。
蜡烛,它是那么平凡,又是那么伟大。
以后,我也要像蜡烛一样,为社会默默付出,无私奉献!如果没有粉笔,老师拿什么写东西传授我们知识?如果没有粉笔,我们怎么能够把那有趣的拼音记在心里?讲台上,老师拿起一只粉笔在黑板上刷刷的写着,掉下来的粉笔沫像细雨一样,老师手中的粉笔也一点又一点地缩短着,很快粉笔变成了粉笔头,最后粉笔头也用完了,他的生命到了终结。
老师又拿起一只新的粉笔在黑板上继续刷刷的写着。
粉笔为我们做的一切我无法表达,牺牲了自己为我们服务,它让我们在课堂上学习知识,它让我们在六一儿童节的时候使整个教室变得无比美丽漂亮,它甚至让我们在开小差的时候得到了提醒。
它的所作所为让我们想起了老师。
老师教给我们丰富的知识,自己却在一批批孩子的成长中慢慢的老去,老师付出自己的血汗,辛勤地培育了一代又一代的祖国花朵,呕心沥血从春夏到秋冬,满头青丝到两鬓斑白却从不居功自傲,这不正像粉笔吗,一种无私的精神。
我赞美粉笔,更赞美具有粉笔精神的人,因为他们不计较个人得失,不争名得利,为社会无私献出自己。
我想,牛这种动物应该是世界上人类的最忠诚最默默无闻的伴侣和朋友了吧!它们从小就跟着牛妈妈下田做活,大一点儿的时候就开始学着牛妈妈做一点儿活了。
待到成年时,它们就得自个儿去田里耕作――一直到死!它们把自个儿的生命全部奉献给了农田,全部奉献给了人类,而自己却这样儿的默默无闻,有了功劳也不会象小狗一样儿摆着尾巴到主人面前邀功;也不会象母鸡要生小鸡之前一样在院子里屋子外来来回回的走动,向其它的家禽炫耀自己的丰功伟绩;更不会象小猫一样口刁着倒霉的老鼠傲慢地站在主人面前,等待着几句没有什么意思的表扬。
而是踏踏实实地干活,没有要求,没有抱怨!牛活了一辈子,也为人类服务了一辈子,到头来……唉!不说也罢!只是我想,牛为人付出,而人没给它们什么回报。
牛的遭遇真是太可怜了!牛是一种能与人心灵沟通的动物。
牛是一种比较长寿的动物,所以它见过人间冷暖,感受过人类真情。
它会淌眼泪,那是与人心灵碰撞出的泪珠。
只要你全心全意地对待它,它也会对你忠诚不变。
让那些好逸恶劳,阿谀奉承的人们去喜那高贵的欧州犬(那也是忠诚的),去厌恶这任劳任怨、默默无闻的牛吧,我要高声赞美牛!草,虽然平凡、渺小,但却有坚韧不拔的生命力;虽然不美丽,但却具有极其旺盛的生命力;这一切都是对生命的渴望而得来的力量!草,不管闪电雷击,不管狂风骤雨,不管严寒酷暑,它都毫不畏惧。
这一切都是信念的力量,小草渴望生命,渴望生存,于是它又顽强地站了起来!我漫步在小路上,看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草,陷入了沉思……也许,有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征,认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。
但,我却不这么认为,因为在我眼里的小草,是那样的顽强,那样的富有生机,而最重要的一点,是它们本身具有的生命力和精神一到春天,小草们就睁开朦胧的双眼,争先恐后地破土而出,与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。
它们散满大地,为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯……这千千万万的小草组合起来,才让人们看到了生命的伟大。
当然,小草的可敬之处不单单是在这里,它们身上还闪耀着一个亮点——顽强不屈的精神。
小草虽然没有参天大树那样的高大挺拔,也没有花朵那样的鲜红美丽,但是,它们的精神足以盖过这一切,足以让人们重新去认识并惊叹它们。
暴风雨里,高大挺拔的大树被连根拔起,五颜六色的花朵已花残叶败,而小草呢,却以一种比物质的力量更加有力的力量赢得了胜利……我外公家有一头大黄牛。
它全身长满了金黄色的毛。
头顶上的一对角像弯弓似的。
每只角的旁边各有一只大耳朵。
脸上嵌着一对明亮的大眼睛,仿佛两颗黑宝石一样。
建壮的身体像堵墙。
全身毛茸茸的,下面是粗粗的四条腿。
那大大的屁股上甩着一条又粗又长的尾巴。
我们称它为老黄牛老黄牛不但身体健美,而且进食也特别有趣。
它吃东西的时候,先伸出长长的舌头,接着把食物卷进自己的嘴里,再慢慢地咀嚼。
它不停地咀嚼,一连要吃上几个小时。
吃饱了就去耕田。
要耕田的时候,我外公要在它的嘴上戴上“口罩”,又在它的.肩膀上架上“牛压”,下了田。
它就开始拉犁耕作了。
它走得很慢,但是能翻松很多又厚又硬的土块。
它年青力壮的时候,不断地给人们干活。
老了,干不动活的时候就把自己的生命献给人类。
它真是要求人的很少,给人的却很多很多。
它把自己的一切都献给了人类。
其实许多劳动人民也是如此,默默地贡献出自己的全部。
像牛的奉献精神值得我们好好学习!一天夜晚,我正在房间里写作业,家里突然停电,黑漆漆的一片。
妈妈给我拿来了一根点燃的蜡烛放在了我的书桌上,整个房间在烛光的照耀下变亮了,我也安心地在烛光下写完了作业。
一抬头发现蜡烛被燃烧得只剩下半截了,我就又坐了下来,目不转睛盯着蜡烛,看着它一点一点地燃烧。
这个时候,我被蜡烛的精神感动了。
它燃烧着自己,却为人们带来了光亮。
它虽然外形普通,却拥有一种难能可贵的精神。
此时此刻,在我的眼里,它不再是一根平凡的蜡烛,而是一个伟大的人,一个有着无私奉献的精神的人。
它不为名利,从没替自己着想过,而是默默地让燃烧自己的火光照亮黑暗。
可以这么说,它把自己的生命毫无保留地献给了人类。
这就是蜡烛的精神。
后来蜡烛已经燃完了,化为了灰烬。
但它在停电的这段时间里为人们带来了光明,它这一生就是有意义的。
蜡烛虽然平凡,却有着一种默默无闻,无私奉献的精神。
我们要做一个具有蜡烛精神的人,为社会、为国家奉献出自己的一份力量!日历一页页地翻过去,时间匆匆流逝,“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。
有人把老师比作辛勤的园丁,精心地照料我们,使我们可以茁壮成长;有人说老师是我们学习征途上的导师,是他们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。
老师默默无闻地传授给我们知识,带我们在知识的海洋里遨游。
每当放学后,经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课,甚至为了使我们可以理解得更透彻,学得更扎实,老师不惜花费很长时间去做很多的模型。
作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。
当我们有不懂的难题时,老师总会耐心地为我们讲解,“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。