如何与家长共同教育好子女是每一个教师都希望解决的问题

如何与家长共同教育好子女是每一个教师都希望解决的问题。家庭,是社会的重要组成细胞,是少年儿童出身后所面临的第一环境,从孩子呱呱落地那时起，父母既是担负着生养哺育的义务,也担负了教育孩子健康成长的义不容辞的责任。所以，家庭教育对孩子的社会化进程起着任何教育都不能替代的十分重要的作用，而学校教育在学生成长中又起着重要的指导作用。一个孩子就是在家庭与学校共同的关注下成长起来的,可见家庭教育与学校教育是引领一个孩子健康成长的关键。家庭与社会、教育部门共同担负起教育下一代的任务。人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着家庭教育、社会教育、集体（托幼园所、学校）教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约。因此，教师与家长便起到了不可卸带的教育作用，双方只有做到互通信息，形成合力，才能共同教育好学生。让学生充分成为“自己”，成为人，成为自己发展的主宰者，让他自主、自立、自信、自显。教育的目光应落脚在“人”上，这是人文精神对教育的本质定位。我担任班主任工作已有十年了，在与家长的频繁接触中，有过欢笑，也有过困惑，在不断的探索中我总结了一些与家长合作教育学生的几点肤浅的看法。1．融洽协调好与家长的关系教师与家长双方都是有着共同的教育目的，都希望自己的学生和孩子成才。因此，教师对学生的各种正确要求，学生家长都应充分理解，做到密切配合，协调一致。同样，学生家长对教师提出的合理化建议，教师也要虚心采纳，积极改进，要做到教师与家长互相尊重，互相支持，亲密配合，用真心来交流。只有这样，学生才能得到充分一致地教育，而学生的进步又会促进教师与家长的良好人际关系，成了良好的循环，所以教师与家长保持融洽和谐的关系是至关重要的。2．教师要做好家访工作家访是教师的一项很重要的工作，是沟通教师与家长的重要途径之一。家访的目的是向家长如实反映学生情况，求得家长的支持并共同配合，教育子女。在家访的过程中，教师要尊重家长，讲究文明礼貌和说话艺术，态度亲切大方，缩短与家长的心理距离，在反映学生情况时要实事求是，褒贬结合，不能助长学生的骄傲情绪。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆对待后进生切忌把家访当作“告状”，不要一个人不停地数落孩子的不是，这样会挫伤学生的自尊心，同时也要顾及家长的情绪，一定要掌握好分寸，把握好批评的尺度。切记你此行的目的是为了孩子的进步。只有这样，教师与家长双方才能做到真诚对待，才能共同协调配合，促进学生健康成长。3．教师还要做好与家长书面联系的工作这也是教师与家长取得联系的一个重要方法。书面联系的形式主要有《学生档案袋》、《素质报告单》及通信和便条等，一般说来，家长普遍都很重视孩子的成绩，一张素质报告单将孩子在校情况清晰地再现与家长眼前，孩子面临的“待遇”也可想而知。因此，教师在填写时定要讲究实事求是，表扬与批评相结合，要考虑到自己所写得会给孩子带来的种种可能性，防止家庭暴力的产生。4．开好家长会家长会是学校、教师与家长以集体工作的方式进行的三方交换意见，互提合理化建议的一种重要形式。特别是班级家长会，因其规模小，问题集中，更容易沟通，更能取得良好效果。但是教师也要注意讲究方式方法，力求气氛和谐，家长会不仅是让家长来听报告，听训斥，而是要多听教师的意见和反映，以此全面了解学生各方面的情况。在家长会上，不要点差生的名字，要尽可能多地表扬优生，教师可以拿出学生的平时作业供家长们传阅，让大家互相启迪，探讨家庭教育的成功经验，力争使每次家长会都能达到预期的效果。5．教师要帮助家长端正教育思想，让家长采用正确的家教方法要教家长正确对待孩子，既不“溺爱”也不“放纵”，更不能简单粗暴，这些都不利与孩子良好品质的养成。特别是家长开口就骂，动手就打，这样孩子为了避免受到体罚而学会说谎，长期下去会养成表里不一的不良品行，而一味的溺爱也是不对的，孩子以后将无法面对挫折。因此要告诉家长们必须多花时间和精力去探索儿童成长的规律，培养儿童良好的学习和行为习惯。6．电话、短信联系有的家长文化水平不够，在文字表达上有困难，开学第一天，我让学生在花名册上写下家长的电话等信息，在教学中经常打电话和家长联系，电话沟通及时方便，这种方法也

很容易获得家长们的信任和帮助。总之，家庭教育是终身教育，学校教育与家庭教育有着共同的目标，必须要保持方向上的一致，只有这样才能更好地促进每一个孩子的健康成长，这是我们每个教育工作者乐意去做的，也是我们最想看到的。每一个孩子都是在爱的信念与支撑下逐渐成长的，我们的教育就是要让学生信心满怀地实现生命的价值，要让每一个学生的生命之花灿烂开放。