小学生日常行为习惯表
小学生日常行为规范记录本
小学生日常行为规范记录本Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】小学生日常行为规范记录本成都市启明学校目录1.小学生日常行为规范2.礼仪、环保、自护、好学、美德标准3.行为规范操作细则4.礼仪之星活动记录表5.环保之星活动记录表6、好学之星活动记录表7、自护之星活动记录表8、美德之星活动记录表9、礼仪之星扣分标准10、环保之星扣分标准11、好学之星扣分标准12、自护之星扣分标准13、美德之星扣分标准小学生日常行为规范1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人，不打架。
到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。
自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。
小学生日常行为奖罚积分表
5
30
其他
得分
说 明：
1、以周为单位，每周统计一次，达到要求增加相应分值，未达到要求减少相应分值。 2、每10个积分等于一元钱，不足10分的四舍五入，每周结清，于下周一发放。 3、零花钱不另外给，用零花钱买零食、玩具时应与家长商量。 4、本表未列入项目，由家长和孩子协商处理
2
23
按规定时间看电视、玩 电脑
时间由父母、孩子共同商定
2
行为 24 习惯 25
诚实守信 文明用语
不撒谎、未经同意不拿别人的东西
10
不骂人、说脏话
5
26 整理玩具、个人物品
自己整理整齐，放置好
4
27
不准无理取闹
不耍赖、不乱发脾气
5
28
受到老师表扬
上课认真听讲、作业优+等
5
29
态度端正
不跟家长顶嘴，反嘴
大声朗读课文
3
7
课前准备
书本、文具
2
8
午餐情况
饭前洗手，午餐吃饱、不挑食
2
学校 9
午休时间
自己安排不打扰他人
5
10
上课时间
认真听讲、不做小动作、遵守纪律
10
11
课间休息
友爱同学，爱护公物
2
12
考试情况
认真审题、先易后难、书写工整
2
13
放学后作业情况
做作业认真、不做与作业无关的事、不拖拉 10
14
晚餐情况
日常行为规范积分表
位置 序号
内容
要求
分值 周一 周二 周三 周四 周五 周末 备注
1
早晨主动起床
起床迅速、闹钟响就起床、7：00前
小学生日常行为表
己父母以及对方父母同意，不得耍赖，懂得尊重别人的
隐私
1星
不得在小区或其他公共场合踢球或做任何危险动作，保
证别人安全
1星
不得偷耍手机或pad游戏，否则除扣星还要罚站30分钟 3星
监督爸爸妈妈奶奶，不允许沉迷玩抖音以及游戏，提醒
一次后还不改正罚面壁思过30分钟
1星
每周为一个积星单位，每周星星颗数达到20颗可奖励5
备注
1星
1星 3星
1星
奖金
备注
当天所穿着衣服没有明显污渍
2星
不坐地上，不趴地上玩耍
1星
帮家人分担家务，共同维护家庭卫生
1星
在公共场合不大声喧哗
1星
见到老师、同学、长辈主动问好，先叫人后说话
1星
尊重别人
1星
爱护弟弟，主动谦让，有问题找大人帮忙
1星
对长辈要尊重，不得与长辈发火、置气
1星
不打扰别人，去其他同学或朋友家玩或外出需要征得自
元现金，30颗10元现金，50颗20元现金，奖金可由自
由支配（但不能购买垃圾食品）
积星榜 周一 周二 周三 周四 周五 总计 周一 周二 周三 周四 周五 总计 周一 周二 周三 周四 周五 总计 周一 周二 周三 周四 周星 2星 1-3星 1星 1星 1星 1星 1星 1星 1星 1星 1星
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
14
15 16
17
备注
项目
奖励
按时起床、并在前一天找好第二天要穿的衣服
1星
自觉刷牙洗脸，毛巾自己拧干挂毛巾架
1星
上学：不在上学路上打闹、过马路不疯跑观察红绿灯 1星
写作业：专心、按时完成并检查、姿势端正
小学生日常行为集星表
小学生日常行为集星表1. 早晨行为表现：小学生在早晨起床后，应该完成以下行为，表现出良好的习惯和自律能力：- 按时起床：早晨应根据学校或家庭的规定，准时起床，养成守时的好习惯。
- 自己穿衣：小学生应逐渐学会自己穿衣，包括穿鞋、系鞋带等，锻炼自理能力。
- 梳洗整齐：小学生应洗漱整齐，包括刷牙、洗脸、梳头等，保持良好的个人卫生习惯。
- 整理床铺：起床后应整理床铺，保持整洁有序的卧室环境。
- 吃早餐：小学生应按时吃早餐，确保营养均衡。
2. 学校行为表现：小学生在学校里需要遵守学校规章制度，展现良好的学习态度和行为习惯：- 安静入场：小学生在上课前应静静地入场，在老师的引导下有序就座。
- 服装整齐：小学生应穿戴整齐干净的校服，注意仪容仪表。
- 注意听讲：课堂上，小学生应专心听讲，保持良好的学习态度，积极参与课堂活动。
- 尊重他人：小学生应尊重老师和同学，礼貌待人，懂得分享和合作。
- 完成作业：小学生应按时完成老师布置的作业，培养良好的学习习惯。
- 整理教室：下课后，小学生应帮助整理教室，保持教室的清洁整洁。
3. 工课行为表现：小学生在家中进行作业和学习时，应表现出自律和专注的好习惯：- 安排时间：小学生应合理安排作业和学习时间，确保任务的完成。
- 高效学习：在学习时，小学生应集中注意力，专心致志，提高学习效率。
- 提问思考：小学生应主动思考问题，勇于提问，不懂就问，培养独立思考和解决问题的能力。
- 与家长沟通：小学生应与家长保持良好的沟通，及时向家长汇报学习情况和困难。
4. 家庭行为表现：小学生在家庭生活中，应积极配合家人，表现出责任心和关爱他人的行为：- 完成家务：小学生应承担一定的家务责任，如整理房间、洗碗等，帮助家人分担家庭工作。
- 尊重长辈：小学生应尊重和关心父母、祖父母等长辈，遵守家庭规矩，懂得礼让与感恩。
- 健康饮食：小学生应选择健康的饮食，合理摄取各类营养，养成良好的饮食习惯。
- 爱护环境：小学生应培养保护环境的意识，注意节约用水用电，保持家庭环境的整洁。
小学生行为规范100条
小学生行为规范100条文明礼仪好习惯：（10条）1、尊重他人，谦虚礼让。
2、见人要热情主动问好。
3、与人交流使用普通话。
4、进别人的房间先敲门。
5、离家离校向家长老师打招呼。
6、双手接递别人东西。
7、注意个性形象，勤剪指甲常理发，按要求着装佩戴领巾。
8、坐有坐相，站有站相，不随意席地而坐。
9、公共场所要安静不大声喧哗。
10、乘车购物自觉排队，主动给老幼病残孕让座。
诚信守纪好习惯：（10条）1、热爱祖国，知道国家名称、国土面积、国家领导人。
2、维护祖国尊严，不参与损坏国家形象的活动。
3、尊敬国旗国徽，会唱国歌。
4、诚实守信，不说谎话，知错就改。
5、答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
6、不随意拿别人的东西，借东西及时归还。
7、观看比赛文明喝彩。
8、爱护公共财务，轻拿轻放，损坏公务要赔偿。
9、不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
10、不窥探别人隐私。
勤学善思好习惯：（10条）1、爱惜时间，按时上学，不迟到，不早退，不逃学。
2、课前准备好学习用品，做好预习。
3、上课专心听讲，认真做笔记，积极思考，回答问题声音清楚。
4、学会倾听不随意打断别人讲话。
5、养成多思、善问、大胆质疑的习惯，使学习过程更多地成为发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。
6、课后认真复习，按时独立完成作业，书写工整，写规范字，卷面整洁，反复检查，及时修改错误。
7、坐、立、行、读书、写字姿势正确。
8、热爱科学，乐于探究。
9、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息。
10、收听、收看内容健康的广播电视节目。
合作探究好习惯：（10条）1、要勇于不断尝试新项目，依据个人兴趣及特长，积极参加兴趣小组的学习活动。
2、养成敢于发表不同见解的习惯。
有独立见解，并有理有据地阐明自己的观点。
发表自己的看法，声音要洪亮，表述要准确，逻辑要清楚。
3、在学习生活中培养亲身实践、自主探索的能力。
4、课下多与同学进行交流自己的想法，能交到更多的朋友。
小学生日常行为习惯考核表
小学生日常行为习惯考核表
＿＿＿作业速度：A迅速 B一般 C磨蹭
＿＿＿做题质量：A正确率高干净 B一般（有个别马虎现象） C错误率高
＿＿＿检查作业：A认真检查 B一般 C未检查
＿＿＿当天课程复习：A认真完成 B草草完成 C没有复习
＿＿＿明天课程预习：A认真完成 B草草完成 C没有预习
＿＿＿错题改错：A认真完成（包括无错题） B草草完成 C未进行
＿＿＿写字姿势：A端正大方 B坐姿偶尔不规范C东倒西歪
＿＿＿毛笔字练习：A认真完成B草草完成 C未进行
＿＿＿学校表现：A积极发言认真听课 B一般 C受批评
＿＿＿课外阅读：A 读书20分钟以上B 读一点点 C没读
＿＿＿书包整理：A整齐干净 B一般（不好不坏） C凌乱
＿＿＿穿着服装：A保持干净 B有一点点脏 C比较脏
＿＿＿吃饭：A吃饭不偏食挑食 B部分偏食挑食 C没吃完
＿＿＿洗脸刷牙：A认真 B对付 C没洗
＿＿＿休息：A按时睡觉和早起 B睡觉和早起仅做到其中1项 C均没按时做到
＿＿＿做家务：A主动叠被子自己穿衣鞋收拾饭桌等B经提醒或整理效果一般 C没做或不好，拖鞋
＿＿＿文明礼貌用语：A用得较好 B一般（无礼貌用语也无脏话） C脏话或口语过多
统计：得A＿＿＿个，小计＿＿＿分
得B＿＿＿个，小计＿＿＿分
得C＿＿＿个，小计＿＿＿分
最后得分：＿＿＿＿＿＿＿分
说明：得A计5分，得B计2.5分，得C计0分。
分成绩可兑换人民币1元）。
小学生日常行为习惯
小学生日常行为习惯1、尊敬国旗、国徽会唱国歌升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼少先队员行队礼。
2、尊敬父母关心父母身体健康主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师见面行礼主动问好接受老师的教导与老师交流。
4、尊老爱幼平等待人。
同学之间友好相处互相关心互相帮助。
不欺负弱小不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌说话文明讲普通话会用礼貌用语。
不骂人不打架。
到他人房间先敲门经允许再进入不随意翻动别人的物品不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信不说谎话知错就改不随意拿别人的东西借东西及时归还答应别人的事努力做到做不到时表示歉意。
考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心不气馁遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电不比吃穿不乱花钱。
9、衣着整洁经常洗澡勤剪指甲勤洗头早晚刷牙饭前便后要洗手。
自己能做的事自己做衣物用品摆放整齐学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学不迟到不早退不逃学有病有事要请假放学后按时回家。
参加活动守时不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品上课专心听讲积极思考大胆提问回答问题声音清楚不随意打断他人发言。
课间活动有秩序。
12、课前预习课后认真复习按时完成作业书写工整卷面整洁。
13、坚持锻炼身体认真做广播体操和眼保健操坐、立、行、读书、写字姿势正确。
积极参加有益的文体活动。
14、认真做值日保持教室、校园整洁。
保护环境爱护花草树木、庄稼和有益动物不随地吐痰不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
损坏公物要赔偿。
拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动认真完成集体交给的任务少先队员服从队的决议不做有损集体荣誉的事集体成员之间相互尊重学会合作。
积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动多观察勤动手。
17、遵守交通法规过马路走人行横道不乱穿马路不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
小学生日常行为规范本
小学生日常行为规范本第一章：学校生活1.1 准时到校小学生应该准时到校，不迟到、早退或者旷课，遵守学校的正常上学时间。
1.2 注意个人卫生小学生应该保持个人卫生，勤洗手、勤刷牙，保持身体清洁，不自由搔抓，不随地吐痰，不在公共场所乱拉乱尿。
1.3 穿着整齐干净小学生应该穿着整齐干净的校服，注意衣着卫生，不穿露肩、露背、露腰、短裤等不符合校规的服装。
1.4 教室文明小学生应该保持教室的整洁，不乱扔纸屑、食物和垃圾，不在桌椅上乱涂乱画，爱护教室的设施，不擅自移动或损坏教室物品。
1.5 不随地吐痰小学生应该养成随手携带纸巾并用纸巾咳嗽、打喷嚏，不随地吐痰，不直接吐痰在地面上或墙壁上。
第二章：课堂行为2.1 安静听讲小学生应该在上课时保持安静，认真听讲，不大声喧哗，不私自讲话，遵守老师的课堂纪律要求。
2.2 举手提问小学生应该勇于提问，敢于发言，但需要先举手等待老师的允许，不打断他人的发言。
2.3 不做小动作小学生在课堂上不做小动作，不玩弄文具等物品，不用手机或其他电子设备进行游戏或娱乐。
2.4 交流合作小学生应该与同学们积极交流分享，互相帮助，形成良好的合作氛围，不欺负、捉弄或孤立他人。
2.5 完成作业小学生要按时完成老师布置的作业，保持作业本的整洁与规范，不抄袭、剽窃他人的作业，不懒散拖延，不因个人原因不交作业。
第三章：食堂行为3.1 文明用餐小学生应该保持文明用餐的习惯，不大声喧哗，不争抢食物，不吞咽食物，嚼食慢点，养成吃饭时进食先细嚼慢咽的好习惯。
3.2 清洁环境小学生应该保持食堂的整洁，不乱扔餐具、面纸和食物残渣，并且积极参与桌面的清理工作。
3.3 饮食均衡小学生应该学会饮食均衡，合理搭配膳食，不偏食偏爱某种食物，不暴饮暴食，不吃垃圾食品和零食。
第四章：课外活动4.1 自由游戏小学生可以在课余时间自由游戏，但不得在课堂上散乱玩耍，也不得携带影响学习秩序的玩具或游戏道具。
4.2 保护环境小学生参与课外活动时要保护好环境，不乱丢垃圾，不乱涂乱画公共设施，不破坏花草植物和动物生态。
最新小学生在校日常行为习惯评价表
26课桌抽屉里只放和学习有关物品，不能有纸屑垃圾，书本摆放整齐
节约水电
珍惜粮食
28 不浪费粮食，不讲饭粒撒地上
29用完水后拧紧龙头，不在洗手池里洗拖把倒垃圾
30随手关灯，回家向家长宣传，有环保意识。
班级： 姓名：
项目
在校常规
1周
2周
3周
4周
5周
6周
7周
8周
9周
10周
11周
12周
13周
14周
15周
16周
17周迟到，不早退,按时回家
2不旷课，不逃学。
3有事或生病要向老师请假.
课前课堂课后
4课前唱歌
5课前将学习用品摆放桌左上角
6上课认真听讲，集中注意，积极发言
7课后按时、认真完成各科作业
学生在校日常行为规范评价表
根据教育部颁发的《小学生日常行为规范》，我们提出小学在校日常行为规范做到八个方面，基本要求30条，请学生每周对照检查一次，小组监督提醒，做到的打勾，有1次违犯的留空，有2次或以上违犯的打叉。一周累计打叉不超过2处的，班主任奖励颁发奖励贴一枚。本表用到期末，由班主任收齐交学校归档。
17上下楼梯靠右
18不爬栏杆，不攀爬高处
19去图书室队列整齐，保持安静
两操活动
20队列整齐，不拉扯，不推人
21保持安静不讲话
22整齐，跟着节拍，每个动作要标准到位
23认真做好眼保健操
卫生保洁
23不乱丢垃圾，不随地吐痰
24来学校后及时打扫卫生（8:10必须完成回教室早读）
25卫生区、教室必须打扫干净，每个人负责自己的区域
着装
小学生在校日常行为习惯评价表
学生在校日常行为规范评价表根据教育部颁发的《小学生日常行为规范》，我们提出小学在校日常行为规范做到八个方面，基本要求30条，请学生每周对照检查一次，小组监督提醒，做到的打勾，有1次违犯的留空，有2次或以上违犯的打叉。
一周累计打叉不超过2处的，班主任奖励颁发奖励贴一枚。
本表用到期末，由班主任收齐交学校归档。
班级：姓名：项目在校常规1周2周3周4周5周6周7周8周9周1周11周12周13周14周15周16周17周18周19周按时上学1不迟到，不早退,按时回家2不旷课，不逃学。
3有事或生病要向老师请假.课前课堂课后4课前唱歌5课前将学习用品摆放桌左上角6上课认真听讲，集中注意，积极发言7课后按时、认真完成各科作业着装文明礼仪8衣服扣子扣整齐，保持干净整洁。
9自觉使用“请”、“谢谢”、“对不起”、“不用谢”10见到客人和老师要或问好，主动引路或让路。
11红领巾干净、佩戴规范。
升旗仪式12立正站稳，不说小话，凝视国旗，敬礼规范刚劲有力。
13周一校服要干净整洁。
14唱国歌响亮校园文明安全15不追赶不打闹16不在操场跑17上下楼梯靠右18不爬栏杆，不攀爬高处19去图书室队列整齐，保持安静两操活动20队列整齐，不拉扯，不推人21保持安静不讲话22整齐，跟着节拍，每个动作要标准到位23认真做好眼保健操卫生保洁23不乱丢垃圾，不随地吐痰24来学校后及时打扫卫生（8:10必须完成回教室早读）25卫生区、教室必须打扫干净，每个人负责自己的区域27桌椅底下不能出现白色垃圾，垃圾必须扔进垃圾桶并且每天倒掉26课桌抽屉里只放和学习有关物品，不能有纸屑垃圾，书本摆放整齐节约水电珍惜粮食28 不浪费粮食，不讲饭粒撒地上29用完水后拧紧龙头，不在洗手池里洗拖把倒垃圾30随手关灯，回家向家长宣传，有环保意识。
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小学生日常行为习惯记录奖惩积分
用完的书；玩具等要放回原处，不随便摆放
2
及时关好水龙头；人走关灯
1
按规定时间看电视；玩电脑
1
家长呼唤及时回应
1
准时按规定时间上床睡觉
1
学 习
读书；写字姿势端正，握笔姿势正确
2
主动阅读课外书两篇或以上，并与家长分享收获
2
主动完成日记一篇
4
按时认真完成作业
4
遭到老师夸奖
10
日常总分
40
奖 励
被老师开家长会夸奖
20
主动照管弟弟妹妹
10
惩 罚
和大人吵架；对家长大吵大闹
5
发脾气一次；物理取闹；破环约定
5
看电视玩电脑超时或者未经答应的情形下玩电脑
10
遭到老师批评
15
没有完成作业
10
当日实际得分
小学生日常记录表
类别
项目
分值
周一
周二
周三周四周五生 活按时起床；穿衣服；整理床铺
2
自己刷牙；洗脸；喝杯温开水
1
进门洗手；饭前便后洗手
1
吃饭不拖拉；不挑食；不浪费（30分钟）
2
自觉洗漱；按时睡觉
1
回家换鞋；鞋子放鞋架上；稳定扔
1
习 惯
主动将垃圾放到垃圾篓
1
主动帮助家长做家务，确切是帮助了家长
2
主动跟家长打招呼；见长辈问好
(完整版)小学生日常行为规范积分奖励表
序号
内容
积分
1
主动问好（早上起床问好，到朋友家问好），不说脏话，不随地大小便
★
2
到其他小朋友、杨老师等家里的房间要先敲门，经允许再进入
★
3
未得到允许不拿取别人物品，不主动索要零食、水果、玩具
★
4
回家后听从外公、外婆安排完成描红，快速、认真、专心书写工整，卷面洁净
★★
5
读、写姿势正确（握笔时笔在虎口、坐直、头不能太低），脚并拢，不乱抖乱晃
★★
6
语文完成得好（标准：在保证正确的前提下快速、认真、专心）
★★
7
数学完成得好（标准：在保证正确的前提下快速、认真、专心）
★★
8
知错就改
★
9
诚实，不说谎话
★
10
不在书本、试卷上乱写乱画
★★
11
自己能做的事情自己做（刷牙、洗脸、穿鞋、收拾书包），帮忙做家务
★
25
听从外公、外婆、老爸、老妈安排，尽快行动
★★
26
跟大人和别的小朋友说话，眼睛看着对方
★★
27
不丢三落四
★★
28
尊重长辈
★★
29
不粗心大意
★★
30
做各种事情专心
★★
31
在餐桌上吃各种食物
★★
32
积极参与小朋友一起游戏
★★
33
不破坏公物
★★
34
得每周数学学习之星
★★
35
得每月数学学习之星
★★
★★
36
得每月语文小奖状
★★
★★
37
其他奖励
小学生日常行为规范(20条)
小学生日常行为规范（修订版）《小学生日常行为规范》是依据国家正式颁发的《小学生守则》制定的,是国家对小学生日常行为的最基本的要求。
其目的在于加强对小学生的文明礼貌教育和行为训练，以促使他们从小养成良好的行为习惯.1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师,见面行礼,主动问好，接受老师的教导,与老师交流.4、尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人.尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人,不打架。
到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息.6、诚实守信，不说谎话，知错就改,不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意.考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙，饭前便后要洗手。
自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学,不迟到,不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家.参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品,上课专心听讲，积极思考，大胆提问,回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。
课间活动有秩序。
12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操,坐、立、行、读书、写字姿势正确。
积极参加有益的文体活动.14、认真做值日，保持教室、校园整洁。
保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物,不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物.15、爱护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
小学生班级日常行为习惯打分表
日常行为习惯打分表
2015年（）月（）日星期（）打分员签名：
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注：
1、早读：非常认真打一个“☆”，比较认真打个“√”，不认真打“△”，很不认真打“x”。
2、佩戴：红领巾，校徽以及穿着得体打一个“☆”，有一样没有打“△”，都没有打“x”。
3、两操：非常认真打一个“☆”，比较认真打个“√”，不认真打“△”，很不认真打“x”。
4、上课：小组或个人被老师表扬一次得分一颗“☆”，被严厉批评记为“x”。
5、其他：积极参加学校或班级举办的活动并得奖一次记一颗“☆”，其他视情况而定。
6、“☆”代表+2分，“√”代表+1分，“△”表示—1分，“x”表示—2分。
每周一宣布上一周的得分情况。
每次满50分者，奖励一个“苹果”贴入“硕果累累”。
平时另外得老师奖励
“太阳”者，满20个“太阳”换一个“苹果”，也可贴入“硕果累累”。
期末统一统计。
小学生日常行为习惯
小学生日常行为习惯1、尊敬国旗、国徽会唱国歌升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼少先队员行队礼。
2、尊敬父母关心父母身体健康主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师见面行礼主动问好接受老师的教导与老师交流。
4、尊老爱幼平等待人。
同学之间友好相处互相关心互相帮助。
不欺负弱小不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌说话文明讲普通话会用礼貌用语。
不骂人不打架。
到他人房间先敲门经允许再进入不随意翻动别人的物品不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信不说谎话知错就改不随意拿别人的东西借东西及时归还答应别人的事努力做到做不到时表示歉意。
考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心不气馁遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电不比吃穿不乱花钱。
9、衣着整洁经常洗澡勤剪指甲勤洗头早晚刷牙饭前便后要洗手。
自己能做的事自己做衣物用品摆放整齐学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学不迟到不早退不逃学有病有事要请假放学后按时回家。
参加活动守时不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品上课专心听讲积极思考大胆提问回答问题声音清楚不随意打断他人发言。
课间活动有秩序。
12、课前预习课后认真复习按时完成作业书写工整卷面整洁。
13、坚持锻炼身体认真做广播体操和眼保健操坐、立、行、读书、写字姿势正确。
积极参加有益的文体活动。
14、认真做值日保持教室、校园整洁。
保护环境爱护花草树木、庄稼和有益动物不随地吐痰不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
损坏公物要赔偿。
拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动认真完成集体交给的任务少先队员服从队的决议不做有损集体荣誉的事集体成员之间相互尊重学会合作。
积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动多观察勤动手。
17、遵守交通法规过马路走人行横道不乱穿马路不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
小学生日常行为规范评价表
家长
评语
100
班主
任评
语
总评
得分
评价
方法
此表按月评价（一期评4次）评价时结合学生实际，对学生的日常行为给与
公正的评价。评价方法：总评得分=学生自评30分+互评20分+家长评10分+
班主任评40分等次：90以上为优秀、75—89为良好、60-74为合格
评定
等次
按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病由事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
5
11
课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动由秩序。
5
12
课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
5
13
坚持锻炼身体，认真做广播操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确，积极参加有益的文体活动。
5
4
尊老爱幼、平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
5
5
待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
5
6
诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试部作弊。
5
14
认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
5
15
爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
小学生日常行为规范(完整版)
小学生日常行为规范（完整版）11、尊敬国旗、国徽,,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
22、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
33、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
44、尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
不欺负弱小，不嘲笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
55、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人，不打架。
到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打搅别人的工作、学习和休息。
66、老实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，容许别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
考试不作弊。
77、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
88、爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
99、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。
自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，答复下列问题声音清楚，不随意打断他人发言。
课间活动有秩序。
12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13、坚持锻炼身体，认真做播送体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。
积极参加有益的文体活动。
14、认真做值日，保持教室、校园整洁。
保护环境，保护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、保护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
损坏公物要赔偿。
拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。
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考核目标：性格决定习惯，习惯决定命运。性格很难改变，但习惯是从小养成的。为了使孩 子养成良好的生活和学习习惯，为未来的生活打下良好的基础，制定本表格来对孩子每天的 行为进行考核评价。
考核方法：每晚由所有家庭成员为孩子打分，以发现加分和减分项目的次数为单位进行打分 。并按打分的家庭成员人数计算平均分，以1分等于10分钟的标准核算出次日的最多游戏时 间。孩子可以在游戏时间内自由安排游戏项目。
1 帮助大人收拾碗筷桌椅
加分项 （做到+1 分，没做
到不减 分）
2 帮助大人扫地擦地 3 帮助大人收拾被褥 4 早8点前起床 5 晚10前睡觉 6 讲故事+1分，能把观众逗乐+2 7 写一篇日记，字数不少于2来自0字8 练20分钟电子琴
1 下地要穿鞋
加减分项 2 吃饭时间不超过30分钟，不挑食厌食
（做到+1 3 快速完成作业
游戏项目：看影碟、看电视、玩电脑、玩玩具、家长允许下楼玩、家长允许到同学家玩。
考核项目：由所有家庭成员共同开会制定孩子应该遵守的行为规范和具体考核评分项目，可 以按照寒暑假等学习阶段的不同特点定期修改考核项目，并严格监督，遵守执行。具体分三 类：加分项、减分项、加减分项。
分类
序 号
说明
得分 家庭成员1 家庭成员2 家庭成员3
分，没做 4 写字要认真规范
到减一 5 玩具和书本等物品用过以后要自己收拾起来
分） 6 写作业认真审题答题，仔细检查，不能马虎
7 要在学习桌上写作业，时刻保持良好的姿势
1 不许跟大人顶嘴-1，打骂-2
减分项 （发现一
次减一 分）
2 不翘脚走路 3 不准在沙发和床上乱跳 4 不准大喊大叫 5 看电视的距离不能少于3米 6 听到家长召唤要马上回应
7 不仔细刷牙洗脸
合计
平均分
特别要求： 如果平均分高于15分，则额外奖励1分； 如果平均分低于7分，则不许玩电脑； 如果平均分低于5分，则不许看影碟； 如果平均分低于3分，则不许玩任何玩具； 如果平均分低于0分，则到卫生间罚站10分钟。