石油产品分析教案
石油研学课程教案模板范文
课程名称：石油研学课程适用年级：八年级课时安排： 2课时教学目标：1. 知识目标：了解石油的基本知识，包括石油的形成、开采、加工和应用。
2. 能力目标：培养学生观察、分析、归纳的能力，提高学生的科学素养。
3. 情感目标：激发学生对石油工业的兴趣，增强节约能源、保护环境的意识。
教学重点：1. 石油的形成和开采过程。
2. 石油产品的加工和应用。
教学难点：1. 石油地质学的基本原理。
2. 石油化工过程中的复杂化学反应。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、石油相关图片、视频资料、实验器材等。
2. 学生准备：预习石油相关知识，收集石油工业发展史的相关资料。
第一课时一、导入新课1. 播放石油开采、加工和应用的图片和视频，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道石油是什么吗？石油在我们的生活中有哪些作用？二、讲授新课1. 石油的形成- 介绍石油的形成过程，包括有机质沉积、成岩成油、油气运移等。
- 结合地质学原理，讲解石油形成的地质条件。
2. 石油的开采- 介绍石油开采的基本方法，如钻井、油井开采等。
- 分析石油开采过程中需要注意的安全问题和环境保护措施。
3. 石油产品的加工和应用- 介绍石油产品的加工过程，如炼油、化工等。
- 列举石油产品的应用领域，如交通、能源、化工等。
三、课堂互动1. 学生分组讨论，分享预习成果。
2. 教师提问，检查学生对石油知识的掌握情况。
四、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调石油在人类社会发展中的重要性。
2. 布置课后作业，要求学生收集石油工业发展史的相关资料。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课所学内容，提问：同学们，你们还记得石油的形成、开采和加工过程吗？二、课堂活动1. 实验演示- 通过简单的实验，让学生直观地了解石油的物理性质和化学性质。
2. 小组合作- 学生分组，模拟石油开采、加工和应用的流程，提高学生的实践能力。
三、课堂讨论1. 讨论石油工业发展过程中面临的问题和挑战，如资源枯竭、环境污染等。
石油炼制教案1-111
石油炼制教案石油炼制是以原油为基本原料，通过一系列炼制工艺（或过程），例如常减压蒸馏、催化裂化、催化重整、延迟焦化及产品精制等，把原油加工成各种石油产品，如各种牌号的汽油、煤油、柴油、润滑油、溶剂油、重油、沥青和石油焦，以及生产各种石油化工基本原料。
原油通过常减压蒸馏可分割成汽油、煤油、柴油等轻质馏分油，各种润滑油馏分、裂化原料等重质馏分油及减压渣油。
其中除渣油外其余又叫直馏馏分油。
从我国主要油田的原油中可获得20~30%的轻质馏分油，40~60%的直馏馏分油，个别原油可达80~90%。
从原油中直接得到的轻馏分是有限的，是满足不了国民经济对轻质油品的需求的。
因此，实际中是将重馏分和渣油进行进一步的加工，即重质油的轻质化，以得到更多的轻质油品。
通常将常减压蒸馏称为原油的一次加工过程，而将以轻馏分改质与重馏分和渣油的轻质化为主的加工过程称为二次加工过程。
原油的二次加工根据生产目的的不同有许多种过程，如以重质馏分油和渣油为原料的催化裂化和加氢裂化，以直馏汽油为主要原料生产高辛烷值汽油或轻质芳烃等的催化重整、以渣油为原料生产石油焦或燃料油的焦化或减粘裂化等。
1 常减压工艺常减压工艺一般分为原油脱盐脱水、原油初馏、常压蒸馏、减压蒸馏等四个部分。
1.1原油脱盐脱水原油含水、含盐给加工过程带来不利的影响，加工之前必须脱盐脱水。
炼油厂广泛采用的工艺是电脱盐脱水。
原油自油罐抽出与破乳剂、洗涤水按比例混合，经换热达到一定温度，再经过一个混合阀充分混合后送入电脱盐罐内，在破乳剂和高压电场的共同作用下，乳化液被破坏，小水滴聚结成大水滴，通过沉降分离，排出污水。
原油电脱盐的主要设备是电脱盐罐，变压器、混合设施等。
1.2原油初馏主要作用是拔出原油中的轻汽油馏分。
脱后原油经换热，温度达到210~250℃，这时较轻的组分已经气化，气液混合物一起进入初馏塔，塔顶出轻汽油馏分，是良好的催化重整原料，塔底为拔头原油。
1.3常压蒸馏原油经过常压蒸馏得到的是汽油、煤油、柴油、等轻质馏分油和常压重油，这些产品不同于一般精馏塔的产品，它们是复杂的混合物，其质量是靠一些质量标准来控制的，如汽油馏程的干点不能高于205℃，柴油馏程的95%馏出温度不高于365℃等，所以对各产品的分馏精确度要求不是很高，既不要求把原油这一复杂的混合物精确分开。
化学石油教案高中化学
化学石油教案高中化学
教学内容：石油化学
教学目标：了解石油的产地、成分、性质和用途，学习石油的加工方法以及相关产物的应用。
教学重点和难点：石油的成分、性质和加工方法。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 引入石油的基本概念，介绍石油的产地和应用领域。
2. 提出问题：石油是什么？为什么石油如此重要？
二、讲解石油的成分和性质（15分钟）
1. 石油的成分：烷烃、烯烃、芳香烃等。
2. 石油的性质：密度、粘度、蒸发性等。
三、介绍石油的加工方法（20分钟）
1. 原油的提炼：蒸馏、裂解、重整等。
2. 石油产品的分类和用途。
四、实例分析（10分钟）
1. 以石油为原料的化工产品：乙烯、丙烯等。
2. 石油在生活中的应用：化肥、塑料、燃料等。
五、讨论和互动（10分钟）
1. 讨论石油的替代能源和环保问题。
2. 总结石油的重要性和影响。
六、课堂练习（5分钟）
1. 小组讨论石油产业链的环节和相互关系。
2. 完成测试题目。
七、课后总结（5分钟）
1. 总结本节课的重点内容。
2. 提出未解决的问题和思考。
教学反馈：学生的参与度和理解情况。
备注：本教案仅作为参考范本，具体实施时可根据实际情况进行调整和补充。
《石油产品分析》(第二版)电子教案
主编： 王宝仁
化学工业出版社
第一章 石油产品分析概述 第二章 石油产品取样 第三章 油品基本理化性质的分析 第四章 油品蒸发性能的分析 第五章 油品低温流动性能的分析 第六章 油品燃烧性能的分析 第七章 油品腐蚀性能的分析 第八章 油品安定性的分析 第九章 油品电性能的分析 第十章 油品中杂质的分析 第十一章 其他石油产品性能的分析
E-mail联系地址：wbrone1@ 编者
2010年6月
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无机化学（理论篇）（第二版）
课件操作简便，链接灵活；内容可根据需要进行 增减调整，既为使用该教材的广大教师备课和进行多 媒体教学提供了便利，又为学生自学提供了参考。
课件由王宝仁组织研制。制作过程中得到了化学 工业出版社的大力支持和帮助，在此表示诚挚的谢意。
由于研制时间和编者水平所限，课件中不妥和错 误之处在所难免，敬请读者批评指正，以便修改。
无机化学（理论篇）（第二版）
前言
本课件是王宝仁 孙乃有主编的普通高等教育 “十一五”国家级规划教材《石油产品分析》（第 二版）配套使用的多媒体电子教案。
课件内容紧扣教材，主要包括石油产品分析概 述、石油产品取样、油品基本理化性质的分析 、油 品蒸发性能的分析 、油品低温流动性能的分析、油 品燃烧性能的分析、油品腐蚀性能的分析、油品安 定性的分析、油品电性能的分析、油品中杂质的分 析、其他石油产品性能的分析。
3.3.3喷气燃料酸度、总酸值的测定电子教案
潍坊职业学院案首学习领域石油产品分析检测学习情境喷气燃料分析学习任务 3.3喷气燃料酸度和总酸值的测定课内学时授课班级授课地点油品分析一体化实训室教学目标知识目标1. 理解喷气燃料酸度和总酸值技术要求及其评定意义。
2. 掌握喷气燃料酸度和总酸值技术指标的分析检验方法、原理。
3. 掌握喷气燃料酸度和总酸值分析常用仪器的性能、使用方法和测定注意事项。
能力目标1．能准确把握喷气燃料的酸度和总酸值技术要求分析的技能要素。
2．能正确使用喷气燃料酸度、总酸值分析仪器。
3．能分析处理喷气燃料分析中的常见故障，排除实验异常现象。
4．能正确记录、处理和分析数据。
素质目标1. 培养规范、整洁、有序的工作习惯。
2. 具备安全、节约、环保的意识。
3. 树立良好的职业道德品质，认真仔细、实事求是。
4. 具有良好的团队合作精神与探索创新意识。
教学重点、难点教学重点：酸度和总酸值测定的方法和注意事项。
教学难点：油、水分离操作技术。
教学设计一、任务资讯1、相关知识。
1）喷气燃料腐蚀性的质量要求和酸度、总酸值测定的意义。
2）喷气燃料酸度、总酸值分析检验方法、原理和测定注意事项。
3）测定结果的记录、修正和与计算方法。
4）其他腐蚀性质分析测定的条件和方法。
2、独立查阅资料内容1）GB/T 258－1977（1988）《汽油、煤油、柴油酸度测定法》2）GB/T 12574－1990《喷气燃料总酸值测定法》二、决策计划制订喷气燃料酸度、总酸值测定实施方案三、任务实施1）准备测定用仪器、试剂。
2）进行样品测定，记录测定数据。
3）进行测定结果的修订和计算，并进行结果分析、报告。
四、检查与评价1）对操作过程中出现的问题进行总结、对任务完成情况进行评价。
课后小结质量监督部门对部分企业生产的喷气燃料的腐蚀性质量指标进行监督抽查。
其中酸度和总酸值是喷气燃料腐蚀性指标，酸度和总酸值越低，腐蚀性能越低，不会堵塞燃油系统，减少氧化变质，是喷气燃料重要的腐蚀性质之一。
测定石油产品颜色教案
教师引导学生根据考核标准，评价各组成绩并进行小组互评，归纳要点并互相补充，交 9 总结
流分享本次任务实施心得，总结任务实施情况。布置下一次任务及要求。 布置 新任 务
增强环保安全意识
感；
学
及其测定意义；
目
2．能拓展完成汽油等油品色
2．培养规范操作和实事求是的 2．理解油品色度的测定原理；
度的测定；
工作作风；
标
3．掌握油品色度的测定方法和
3．能正确计算检测结果并填
3．提高团队合作能力和知识迁
步骤。
写分析报告单。
移能力。
重 点 【重点】油品色度的概念、测定原理和方法，柴油等油品色度的测定。 难 【难点】测定柴油等油品的色度
的稀释剂混合后，测定混合物的颜色。
石油蜡包括软蜡，将样品加热到高于蜡熔点 11～17℃，并在此温度下测定其颜色。如
果样品颜色深于 8 号，则把 15 份熔融的样品（按体积）与同一温度的 85 份体积的稀释
剂混合，并测定此温度下混合物的颜色。
二、实施步骤
（1）把蒸馏水注入试样容器至 50mm 以上的高度，将该试样容器放在比色计的格
点
【授课对象】二年级学生，已了解专业方向，有的学生学习上出现倦怠情绪，可能对油品分析
学 兴趣不大；面临大量专业课程同时开课；专业基础薄弱，但实践意识强，学习态度倾向于实用 情 性，学习兴趣倾向于直接性。
分 【知识层次】已经完成测定油品燃烧性能、蒸发性能、低温流动性能、腐蚀性、杂质等的学习 析 任务，了解油品的种类和用途，对油品颜色的相关知识缺乏了解。
任务
6
会带来安全隐患的错误操作及时提醒并制止，指出可能导致的误差，引导学生归纳关键
高一化学苏教版2教案：专题3第一单元第二课时石油炼制含解析
第二课时石油炼制整体设计三维目标1。
知识与技能通过本节教学让学生了解石油的分馏原理及其产品的用途。
了解石油的催化裂化和裂解。
2。
过程与方法本课时主要采用多媒体辅助教学和实验探究法。
3。
情感态度与价值观通过学习使学生知道石油在国民经济中的重要地位，培养学生利用资源、爱惜资源的社会责任感.教学重点石油的分馏.教学难点实验室蒸馏石油的实验。
课前准备药品：石油样品、碎瓷片。
仪器：铁架台（带铁夹、铁圈)、酒精灯、蒸馏烧瓶、水银温度计、冷凝管、牛角管、锥形瓶、单孔塞、导管。
教具：常压分馏塔模型。
教学过程知识回顾前面我们学习了以甲烷为代表的烷烃的性质，它们互为同系物，在结构和性质上相似，都能燃烧，发生取代反应，受热能分解。
导入新课2007年5月7日,中国石油天然气集团公司（简称中国石油集团）召开新闻发布会宣布，中国石油集团在渤海湾滩海地区新发现一个储量规模超过10亿吨的油田-—冀东南堡油田。
它的发现对经济腾飞的中国无疑是一项新的强劲动力，使中国的能源安全又多了一道屏障。
推进新课［板书] 一、石油的组成[展示］原油样品，观察颜色、状态.【提问】石油是一种棕黑色黏稠液体，它的主要成分是什么呢？[投影] 1.石油的成分：(1）组成元素：主要为碳和氢。
（2)组成物质：各种烷烃和芳香烃.【提问】石油中有许多有机物,但直接使用价值不大，怎样对石油中各种成分进行分离？我们学习过哪些分离方法？这些分离的方法适用于哪些方面？［结论］学习过的分离方法包括:过滤、蒸发结晶、萃取、蒸馏等.1.过滤法应用于固体、液体的分离。
2.蒸发结晶适用于分离无机物的水溶液.3。
萃取是用一种溶剂把溶质从它和另一种溶剂所组成的溶液里提取出来的方法。
4。
蒸馏是利用液体混合物中各物质沸点的不同，通过蒸发、冷凝的方法使它们分离.［分析］加热石油时，沸点低的成分先汽化,经冷凝后收集，沸点较高的成分随后汽化，冷凝收集。
.。
..。
.这样不断加热和汽化、冷凝，能使沸点不同的成分分离出来。
高中化学 第三章 第2节 石油和煤、重要的烃 第1课时 石油的炼制教案化学教案
石油的炼制一、教材分析：在日常生活中同学们已经对石油和煤炭的用途以及它们在国民经济发展中的重要地位有了一些认识；本节进一步从化学元素组成、化学反应原理的角度介绍石油和煤炭的加工过程、主要产品及其用途。
重点学习石油化工的基础原料乙烯、苯的性质，了解不饱和烃、芳香烃的结构特点与化学性质的相关性，同时认识有机化学反应—加成反应、氧化反应；深化结构决定性质的观点。
帮助学生认识自然资源的合理开发、综合利用重要性，初步确立可持续发展的观念。
二、教学目标知识与技能：1.了解石油的分馏及其产品和用途;2.了解石油的裂化和裂解;过程与方法：通过分馏实验操作，培养学生的规范的实验操作意识和良好的实验操作习惯情感态度与价值观：了解我国石油化工发展的概况和在国民经济中的重要地位,以及节约能源和防止污染环境的重要性。
三、教学重难点：石油的分馏、裂化、裂解的基本原理。
四、教学过程5分钟【提问】请一位同学找一下钓鱼岛在哪里？【讲解】钓鱼岛本来对我们来说是一个默默无闻的小岛，自从日本巡逻船冲撞我国渔船事件，使他一举成名，之后的中日关于钓鱼岛之争的问题一直成为社会讨论的热点。
最近，日本宣扬说要买钓鱼岛，又是它处于风口浪尖上。
但钓鱼岛自古以来就是我们领土的一部分，它并不适合人类居住，那么为什么日本人会如此的想占为己有呢？【导入】是的，钓鱼岛周围蕴藏着丰富的海洋资源，尤其是石油，这是才日本人的狼子野心呀。
那么石油到底是何方神圣呢？今天我们又来好好的认识它。
刚开采出来的原油，直接使用价值不大，因此要进行炼制【板书】3.2.1石油的炼制【回答】在台湾的东偏北方向。
【认真思考并回答】能源通过钓鱼岛自然引入新课，同时引发学生的爱国情怀【展示】原油样品【提问】石油是怎样形成的?它的主要成分是什么呢?【板书】【观察】原油的的颜色状态棕黑色粘稠液体根据自己的知识经验思考回答古代动植物遗体形成的引导学生用观察法得出石油的物理性质5分钟【多媒体演示】蒸馏实验【交流讨论】用多媒体投影幻灯片26讨论下列的问题：（1）温度计的水银球插在什么位置?(2)蒸馏烧瓶中为什么要加碎瓷片?(3)冷凝水为什么从下口进,上口出?(4)得到的汽油、煤油是纯净物吗?【讲述】通过实验可知,给石油加热时,低沸点的烃先气化,经冷凝先分离出来,然后,随温度升高,沸点较高的烃依次被分离出来,这种方法叫石油的分馏。
供求影响价格教案
供求影响价格教案一、教学目标1. 让学生理解供求关系的基本概念。
2. 让学生了解供求关系如何影响价格。
3. 让学生掌握供求分析的方法和技巧。
4. 培养学生运用供求关系分析实际问题的能力。
二、教学内容1. 供求关系的定义及其基本原理。
2. 供求关系与价格的关系。
3. 供求分析的方法与技巧。
4. 实际案例分析：供求关系在现实生活中的应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：供求关系的基本原理，供求分析的方法与技巧。
2. 教学难点：如何运用供求关系分析实际问题。
四、教学方法1. 讲授法：讲解供求关系的定义、原理及分析方法。
2. 案例分析法：分析现实生活中供求关系对价格的影响。
3. 小组讨论法：分组讨论实际案例，培养学生的分析能力。
4. 实践操作法：让学生尝试运用供求关系分析实际问题。
五、教学过程1. 导入新课：通过一个生活中的实例，引发学生对供求关系的好奇心，激发学习兴趣。
2. 讲解供求关系的定义及其基本原理：详细阐述供求关系的概念、供求曲线及其特点。
3. 讲解供求关系与价格的关系：分析供求变化对价格的影响，引导学生理解价格与供求的互动关系。
4. 讲解供求分析的方法与技巧：介绍供求分析的基本方法，如市场调查、数据分析等，并演示如何运用这些方法。
5. 案例分析：挑选几个实际案例，让学生分组讨论供求关系在其中的作用，培养学生的分析能力。
6. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调供求关系在实际生活中的重要性。
7. 课后作业：布置一道实际问题，让学生尝试运用所学知识进行分析。
六、教学拓展1. 讲解供求关系的微观经济学基础：介绍供求关系在微观经济学中的地位和作用，让学生了解供求分析在经济学领域的重要性。
2. 供求关系与市场经济：阐述供求关系在市场经济体制下的运行机制，分析市场调节价格的原理。
七、供求分析实例1. 案例一：石油市场供求分析分析石油产量变化对市场供求的影响讨论石油价格波动对全球经济的影响2. 案例二：农产品市场供求分析分析气候、季节等因素对农产品供求的影响探讨农业政策调整对农产品价格的影响八、供求分析在实际中的应用1. 价格预测：运用供求关系分析，预测未来商品价格走势。
中班科学教案认识石油
中班科学教案认识石油中班科学教案：认识石油引言：石油是一种重要的化石能源，它对于我们的生活有着非常重要的影响。
因此，通过科学教案，我们可以向中班的幼儿介绍石油的来源、用途，以及相关的学习活动，帮助他们更好地认识和理解石油。
一、石油的来源1.地壳中的有机质：向孩子们展示地壳的图片，解释地壳是地球最外面的一层。
告诉他们地下埋藏着许多有机物质，比如植物和动物的残骸。
2.化学反应：通过简单的模型或实验，向幼儿展示有机物质经过成千上万年的高压、高温作用，会转变成石油的过程。
3.石油的产地：给幼儿展示世界地图，并指出一些主要的石油产地，如中东、美洲和亚洲等地，并启发幼儿通过图片来对不同地域的石油产地进行比较。
二、石油的用途1.石油的能源价值：解释石油是一种化石燃料，可以用来燃烧产生能量。
例如，告诉幼儿石油被用来发电和照明。
2.石油化工产品：向幼儿介绍石油的化学成分和产品，如汽油、柴油、塑料等。
可以用一些实物或图片来帮助幼儿更好地理解。
3.石油的商业应用：通过展示一些日常用品，如化妆品、润滑油等，向幼儿展示石油在商业领域的广泛应用。
三、学习活动1.油墨探索：给幼儿提供一些不同颜色的油墨，在纸上让他们互相交流涂抹，观察油墨的颜色和性质。
可以引导幼儿发现油墨中带有油性的成分，由此引出石油与油墨的关联。
2.探索石油产品：让幼儿带来一些家中使用的产品，例如塑料玩具、化妆品瓶等，并请他们找出这些产品中可能含有石油的部分。
鼓励幼儿用简单的语言介绍石油产品的用途。
3.石油产地拼图：准备一些石油产地的图片和拼图，让幼儿根据图片进行拼图游戏。
通过这个活动，幼儿能够对不同地域的石油产地有更清晰的认识。
结语：通过这些活动，我们可以帮助中班幼儿更好地认识石油。
他们能够了解石油的来源、用途，并通过实际操作和观察，加深对石油的认识。
同时，这些活动也可以激发幼儿对科学探索的兴趣，培养他们的观察力和思考能力。
希望这些科学教案能够为中班幼儿的科学学习提供一些参考。
石油教案化学初中下册
石油教案化学初中下册
目标：通过本课学习，学生能够了解石油的形成过程、提取方法以及在生活中的应用。
教学内容：
1. 石油的定义及成分
2. 石油的形成过程
3. 石油的提取方法
4. 石油在生活中的应用
教学过程：
1. 导入：通过展示一些石油制品，如汽油、柴油等，引起学生对石油的兴趣。
2. 学习石油的定义及成分，让学生了解石油是一种矿物油，主要成分为碳氢化合物。
3. 介绍石油的形成过程，包括在地球深处由有机质经过高温高压条件形成石油的过程。
4. 讨论石油的提取方法，介绍常见的石油开采方式，如地面开采、海底开采等。
5. 探讨石油在生活中的应用，包括作为能源的利用，石油制品在日常生活中的应用等。
6. 总结本课内容，强调石油在现代工业和生活中的重要性，并鼓励学生珍惜能源资源。
作业：
1. 自行搜索并了解一个石油公司的历史及主要业务领域。
2. 分析日常生活中使用的石油制品，并列举其优点和缺点。
3. 撰写一篇短文，表达对石油资源保护和可持续利用的看法。
教学反思：
通过本课学习，学生能够了解石油的基本知识及在生活中的重要性，激发了他们对科学知识的兴趣，提高了他们对能源资源的认识和保护意识。
教师要及时纠正学生对石油的一些错误观念，引导他们正确看待石油资源的利用和保护。
高中化学石油试讲教案设计
高中化学石油试讲教案设计
教学目标：
1. 了解石油的组成和特性
2. 了解石油的提炼工艺和产品
3. 能够描述石油提炼的主要工艺和步骤
4. 能够简单解释石油提炼过程中发生的化学反应
教学重难点：
1. 石油的组成与特性
2. 石油提炼的工艺和步骤
教学准备：
1. 石油样本
2. 石油提炼工艺图
3. PPT课件
教学步骤：
一、导入（5分钟）
通过提问引出学生对石油的了解和认识，激发学生学习的兴趣。
二、讲解石油的组成与性质（10分钟）
1. 介绍石油的起源和基本组成
2. 解释石油的性质和用途
三、讲解石油提炼的工艺和步骤（15分钟）
1. 利用PPT展示石油提炼的主要工艺和步骤
2. 解释石油提炼过程中的化学反应
四、实验演示（15分钟）
利用石油样本进行简单的实验演示，让学生亲身感受石油的提炼过程和特性。
五、小结（5分钟）
回顾本节课的重点内容，强调石油的重要性和应用价值。
六、作业布置（5分钟）
布置相关的课后作业，巩固学生对石油的理解和掌握。
教学反思：
通过本节课的教学，学生能够初步了解石油的组成与特性，以及石油的提炼工艺和步骤。
通过实验演示，学生能够加深对石油的认识和理解。
在教学中，要注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究和思考，提高学生的自主学习能力。
幼儿园关于石油的活动教案
幼儿园关于石油的活动教案一、活动背景在我们日常生活中，我们使用了很多与石油相关的产品，例如汽车、塑料和化妆品等。
石油是一种重要的能源，对于我们的生活有着重要的影响。
通过本次活动，我们将带领幼儿了解石油的来源、用途和环境影响，培养他们对能源的正确认识，并激发他们保护环境的意识。
二、活动目标1.了解石油的来源和形成过程。
2.了解石油的用途和对环境的影响。
3.培养幼儿正确使用和节约能源的观念。
4.激发幼儿保护环境的意识和行动。
三、活动准备1.准备一段简单易懂的关于石油的材料，便于幼儿理解。
2.准备一些与石油相关的物品，如塑料玩具、地图等，可以用于展示。
3.准备一些色彩鲜艳的图片、海报等辅助教学资料。
4.准备幼儿参与的游戏和手工活动。
四、活动流程第一步：引入活动（10分钟）•讲解活动目的和意义，介绍石油的一般概念，启发幼儿对石油的兴趣。
第二步：了解石油（20分钟）•播放简单、生动的石油视频或故事，向幼儿介绍石油的来源和形成过程。
•制作简单的示意图或模型，模拟石油形成的过程，加深幼儿对石油的理解。
第三步：石油的用途（15分钟）•展示与石油相关的物品，如塑料玩具、化妆品等。
•通过图片和简单的解释，向幼儿介绍石油在日常生活中的广泛应用。
第四步：石油的环境影响（15分钟）•引导幼儿思考石油的开采和使用对环境造成的影响。
•通过图片、海报等形式，展示石油开采和使用的环境问题，并解释其中的原因。
第五步：正确使用和节约能源（20分钟）•向幼儿传授并讨论正确使用和节约能源的方法。
•指导幼儿制作节约能源的小手工，如纸板灯、纸制风车等。
第六步：总结活动（10分钟）•回顾活动内容，让幼儿总结所学知识。
•引导幼儿表达对保护环境的意识和行动计划。
五、活动评估通过观察幼儿在活动中的参与程度和表现，可以评估他们对石油相关知识的掌握程度。
也可以通过与幼儿的简短交流，了解他们对石油和能源问题的认知水平。
六、活动延伸可以邀请家长一起参与讨论石油和能源问题，并通过家庭活动激发幼儿对环保的兴趣。
高中化学石油试讲教案模板
高中化学石油试讲教案模板
主题：石油的性质和用途
教学内容：石油的组成和分类、石油的提炼、石油产品的用途等
教学目标：
1. 了解石油的组成和分类，掌握石油的提炼过程。
2. 了解石油产品的用途，明白石油在日常生活中的重要性。
3. 培养学生的科学思维能力和实验操作能力。
教学重点和难点：
重点：石油的组成和分类，石油的提炼过程。
难点：石油的结构和性质的理解，石油的提炼技术。
教学准备：
1. 实验材料：石油样品、提炼装置等。
2. PPT课件：包括石油的组成和分类、提炼过程、石油产品的用途等内容。
3. 教学视频：展示石油的提炼过程和石油产品的用途。
4. 实验操作指导书：详细介绍石油提炼的步骤和方法。
教学过程：
一、导入：通过石油产品的图片和视频引入话题，引发学生对石油的关注。
二、讲解：介绍石油的组成和分类、石油的提炼过程和石油产品的用途，并结合实例进行解释。
三、实验演示：展示石油的提炼实验过程，让学生了解实际操作的步骤和方法。
四、讨论互动：与学生讨论石油在日常生活中的应用和重要性，激发学生的思考和探究欲望。
五、总结复习：回顾本节课的内容，强调石油的重要性，并鼓励学生积极探索石油相关知识。
教学评价：采用问答、讨论、实验操作等方式进行教学评价，检查学生对石油相关知识的掌握程度和实验操作能力。
板书设计：石油的性质和用途
以上是一份高中化学石油试讲教案模板范本，教师可以根据实际情况进行调整和完善。
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石油教案化学初中上册
石油教案化学初中上册第三单元：石油教学目标：使学生了解石油的性质、成分和用途，并认识到石油资源对社会的重要性。
一、石油的产生和性质1. 了解石油的产生过程和主要成分。
2. 掌握石油的性质，包括密度、燃烧性、挥发性等。
二、石油的开采与加工1. 了解石油的开采方式及其过程。
2. 了解石油的加工工艺，包括蒸馏、裂化等。
3. 了解石油产品的分类和用途。
三、石油资源的重要性1. 认识石油资源对社会的重要性。
2. 探讨石油资源的利弊及对环境的影响。
教学内容：一、石油的产生和性质1. 石油的形成及主要成分石油是一种由有机物质经过长期自然作用形成的燃料，主要成分为碳氢化合物，含有少量氧、硫、氮等元素。
2. 石油的性质石油是一种黏稠、不可混溶于水的液体，具有较高的密度、挥发性和燃烧性。
二、石油的开采与加工1. 石油的开采方式及过程石油的开采主要通过钻井等方式进行，包括古生物降解、原油储藏岩石打通等步骤。
2. 石油的加工工艺石油的加工主要包括蒸馏、裂化、重整等过程，将原油转化为各种石油产品，如汽油、柴油、润滑油等。
3. 石油产品的分类和用途石油产品根据碳数、分子结构等特点进行分类，广泛用于交通运输、燃料供应、石化工业等领域。
三、石油资源的重要性1. 石油资源对社会的重要性石油资源是现代工业文明的重要能源来源，对经济发展和社会生活起着关键作用。
2. 石油资源的利弊及对环境的影响石油资源的过度开采可能导致资源枯竭和环境污染等问题，需要注意合理利用和保护。
教学活动：1. 观察石油的外观与性质，并进行实验验证石油对水的不可混溶性。
2. 调查石油在日常生活中的用途，讨论其重要性及对环境的影响。
3. 制作石油产品流程图，了解原油加工工艺。
4. 观看相关视频或实地考察石油加工厂，了解石油开采与加工的实际情况。
教学评价：1. 根据学生的表现、讨论与实验结果评价学生对石油知识的掌握情况。
2. 开展小组讨论或写作评价学生对石油资源的认识及对环境的保护意识。
石油高中化学教案模板范文
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教案主题：石油的化学组成与加工
教学目标：
1. 了解石油的组成和性质；
2. 掌握石油的加工方法和用途；
3. 能够分析和评价石油相关问题。
教学重点：
1. 石油的主要组成成分；
2. 石油的加工方法；
3. 石油产品的用途。
教学难点：
1. 理解石油的结构和性质；
2. 掌握炼油技术和产品的生产过程；
3. 分析石油产业对环境和社会的影响。
教学过程：
一、导入（5分钟）
通过图片或视频展示石油的开采和加工过程，引发学生对石油的好奇和探索欲望。
二、讲解石油的组成与性质（15分钟）
1. 介绍石油的来源和成分；
2. 讲解石油的物理性质和化学性质。
三、探讨石油的加工方法（20分钟）
1. 介绍炼油工艺过程；
2. 讲解常见的石油产品及其用途；
3. 分析石油加工对环境和能源的影响。
四、展开讨论（15分钟）
让学生结合所学知识，讨论石油资源的开发利用方式及可持续性发展问题。
五、总结与反思（5分钟）
回顾本节课的主要内容，让学生总结并反思所学知识。
教学资源：
1. 石油化工教材及课件；
2. 石油加工示意图和视频资料。
教学评价：
1. 科学课堂观察记录；
2. 课堂讨论和问题解答；
3. 课后作业和思考题评分。
教学反馈：
1. 收集学生反馈意见；
2. 分析学生学习情况，调整教学策略；
3. 教师对学生学习情况做出评价和反馈。
初中化学石油教案
初中化学石油教案
课题：石油及其成分
授课目标：
1. 了解石油的定义及其成分。
2. 了解石油在日常生活中的应用。
3. 能够简单描述炼油过程。
授课内容：
1. 石油的定义及其成分。
2. 石油在日常生活中的应用。
3. 炼油过程。
授课步骤：
1. 导入：
教师向学生介绍本节课将学习的内容，引导学生思考石油在日常生活中的应用。
2. 学习：
（1）石油的定义及其成分：
- 介绍石油是一种有机化合物，主要由碳氢化合物组成。
- 讲解石油的成分主要包括烃类物质，如烷烃、烯烃、芳香烃等。
（2）石油在日常生活中的应用：
- 通过举例，讲解石油在交通运输、化工、医药、农业等方面的广泛应用。
（3）炼油过程：
- 简要介绍炼油过程：原油进口、分馏、裂解、加氢等步骤。
3. 练习：
教师设计相关练习，让学生巩固所学知识，如填空题、选择题等。
4. 总结：
教师对本节课的重点内容进行总结，并鼓励学生复习。
5. 作业：
布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容。
教学方式：讲授结合互动
教学工具：教材、PPT等
教学时间：1课时
备注：本教案仅供参考，具体教学内容和方法可根据实际情况进行调整。
愿学生在本节课中能够深入理解石油的相关知识，增强对化学的兴趣和学习动力。
原油的分类及国产原油的性质 原油的分类方法石油产品分类国产原油的性质PPT学习教案
关键馏分分类法是美国矿物局提出的原油分类法，它是以原 油中特定的轻、重两个馏分的 API度为指标对原油进行分类 。
由于每种原油的轻、重组分不一定同属一类，所以理论上可 排列组合出9类原油，即石蜡基、中间基、环烷基、石蜡-中 间基、中间-石蜡基、中间-环烷基、环烷-中间基、石蜡-环烷 基及环烷-石蜡基。但实际上未曾发现过石蜡-环烷基及环烷石蜡基类的原油。因此，按此分类方法实际上只有7种基属的 原油。当前，这个方法运用较广泛。
根据原油中胶质含量的不同将原油划分为三类
➢胶质含量小于5％的称为低胶原油 ➢胶含量为5％～15％的称含胶原油 ➢胶质含量大于15％的称为高胶原油
具体参照教材表3-2。
第5页/共27页
第一节 原油的分类方法
2. 2 原油的化学分类法
2.2.1 特性因数法
在上世纪三十年代，为了研究原油的分类方法，人们研究
第26页/共27页
原油的分类及国产原油的性质 原油的分 类方法石油产品分类国产原油的性质
会计学
1
第一节 原油的分类方法
第一节 原油的分类方法
分类的必要性：根据原油的特性进行分类，对于原油输 送、储存、加工和销售都是十分必要的。储运工作者应根据 油田所生产原油的特性，制定相应的储运方案，尽量作到分 输分炼，以提高原油和原油加工的经济效益。
第15页/共27页
第二节 国产原油的性质
孤岛原油是典型的环烷基原油。特点是密度大（20℃
密度为0.9460g/cm3，个别油井曾出现过高达1.01g/cm3的原
油）、粘度大（50℃运动粘度为49mm2/S，是大庆原油的25
倍）、含硫多（2.06％）、含胶质、沥青质多（40.5%）、
有关石油的幼儿园教案
有关石油的幼儿园教案
教学目标
•了解石油是什么
•了解石油的用途和价值
•意识到石油的重要性
教学准备
教师准备：
•关于石油的图片资料
•石油用品的样本（如石油灯、油桶等）
•讲解板书
学生准备：
•纸笔
教学内容与过程
导入环节
1.热身活动
通过让学生表演模拟各种使用石油产品的情景，引起学生兴趣，增加课堂互动性。
2.导入
设计名为“打油诗”的游戏，学生依次轮流说出与石油相关的词汇，教师即时记录，并在黑板上进行按类别排列。
正文环节
1.知识讲解
讲解石油含义的同时，放上相关的石油图片资料，让学生可以更直观地认识石油。
2.指导探究
老师通过提问的方式引导学生思考，了解石油的生产、用途等知识。
3.形象展示
在现场展览几个石油制品的实物，让学生近距离学习这些产品，了解它们本身以及它们对人们的生活带来的影响。
拓展环节
1.小实验
老师让学生在沙盘中模拟出一座油田，再通过玩具模型设计出一种通过地下管道输油的系统，让学生体验到石油在使用过程中的来源与存储。
2.小游戏
设计标题为“拼油字”的游戏，通过让学生在黑板上集体拼出石油相关词汇来评出胜者，增加课堂互动性。
总结环节
老师简单总结石油的用途和重要性，让学生对本节课的内容达成整体认知。
总场感悟
这次石油教案的探究，让学生彻底了解了石油这个名词的含义和极端油菜今宝贵。
同时本课堂的设计让学生积极参与，激发了他们的主动性和学习欲望，达到了良好的教学效果。
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第七章石油产品分析教学目标: 掌握石油的组成，油品的基本理化特性；了解油品的理化特性测定基本方法；熟悉油品质量、安定性、腐蚀性等主要指标的表示方法和测定方法。
教学重点: 油品基本理化特性、低温流动性、燃烧性能、安定性及腐蚀性的表示及测定方法。
教学难点: 苯胺点、辛烷值、品度值等系列概念的理解和区分。
§概述一、石油产品分析测定的目的和意义1、油品分析的概念:用统一规定的或公认的标准试验方法，分析检验油品的理化性质、使用性能和化学组成的分析测试方法。
2、油品分析的目的：（1）对石油加工的原料油和原材料进行检测，制定生产方案，为建厂设计提供依据。
（2）对各炼油装置的生产过程进行分析控制，系统检验各馏出口的中间产品和产品的质量，从而对各生产工序及操作进行及时调整，以防止事故，保证安全生产和产品质量。
（3）对出厂油品进行全分析，为提高产品质量，改进生产工艺、增加品种，提高经济效益提供依据。
（4）对油品使用性能进行评定。
（5）对油品质量进行仲裁。
3、油品分析的意义：油品分析是进行生产装置设计，保证安全生产、提高产量、增加品种、改进质量、完成生产计划的基础和依据，也是储运和使用部门制定合理的储运方案、正确使用油品、充分发挥油品最大效益的依据。
二、石油的组成1、石油的元素组成石油的主要组成元素是C和H，其中C含量一般为%～%，H含量为%～%，C、H质量比为～。
2、石油的化合物组成（1）烃类有机物（2）非烃类有机物（3）无机物三、主要石油产品的组成和特性我国石油产品按特征分为6类：燃料F、溶剂和化工原料S、润滑剂和有关产品L、蜡W、沥青B、焦C。
主要的三类产品：燃料类、溶剂和化工原料类、润滑剂和有关产品四、石油产品分析前的准备和数据处理五、石油产品分析的特点和标准化的意义油品分析多为条件性试验方法，即在分析时必须严格按照方法中规定或限制的条件进行测定，所得数据才有意义并具有可比性，才能被公认，否则毫无意义。
石油产品试验方法标准是指对试验方法的适用范围、方法概要、使用的仪器、试剂、测定条件、试验步骤和方法、计算公式和精密度等所作的技术规定。
石油产品试验方法标准技术等级分为5类：国际标准、地区标准、国家标准、行业标准、企业标准。
§原油的评价在实验室条件下对新开采的原油进行一系列的分析、试验，以掌握原油性质，叫原油评价。
一、原油评价的内容常规的原油评价包括：原油性质分析、原油实沸点蒸馏、馏分油和渣油的性质分析。
二、原油的分类现在世界上比较常用的分类方法是以美国石油学会制定的API度作为指标，将原油分为九类。
按此法对中国原油进行分类时，补充了硫含量的说明，原油硫含量小于%称为低硫；介于%～%的称含硫，大于%称高硫。
三、原油评价的内容分类1、原油性质分析2、简单评价3、常规评价4、综合评价§烃类组成的测定（不要求）§非烃类组成的测定一、石油的非烃组成石油中的非烃化合物主要指含硫、氮、氧的化合物。
大部分集中在重质馏分和残渣油中。
1、含硫化合物硫在石油中少量以元素硫和硫化氢形式存在，大多数以有机硫化物形式存在。
主要危害：腐蚀管线；使油品性能变差；污染环境；在二次加工中使催化剂中毒。
2、含氮化合物主要存在于杂环化合物中。
主要危害：储存日期稍久，会使颜色变深，气味发臭。
3、含氧化合物石油中氧均以有机物形式存在，包含酸性和中性两类，酸类具有强烈气味，具有腐蚀性。
4、胶状沥青状物质二、非烃组成的测定（硫的测定）1、测定硫含量的意义（1）从轻质油品含硫量可以看出硫化物在加工时是否发生分解。
（2）硫化物在加工中能腐蚀装置并使催化剂中毒。
（3）硫分过高会使汽车催化转化器中毒，排放不达标，污染环境。
（4）燃料中的硫化物燃烧生成SO2、SO3，遇水变成酸，腐蚀机械，排入空气亦有污染。
（5）部分硫化物对油品使用有好处，改善其性能。
2、硫含量的测定方法GB 380方法；GB/T 387方法；GB 388方法§油品基本理化性质的测定一、石油产品苯胺点的测定1、苯胺点的概念石油产品与等体积的苯胺混合，加热至两者能互相溶解成为单一液相的最低温度，称为石油产品的苯胺点。
苯胺点具有可加性。
2、测定油品苯胺点的意义苯胺点是衡量轻质石油产品溶解性能的指标。
在石油工业中常用苯胺作溶剂，测定油品或某些烃类在苯胺中的溶解度，当苯胺与试油在较低温度下混合时分为两层，加热之，试油在苯胺中的溶解度增大，继续加热至两相刚好达到完全互溶，这时界面消失，此时混合液的温度即为苯胺点。
由于组成油品的各种烃类的极性不同，按相似相溶理论，烃的结构（极性）与苯胺分子结构（极性）越相似，这种烃类在苯胺中的溶解度就越大，苯胺点越低；相反，烃类结构与苯胺分子结构越不相似，溶解所需温度越高，苯胺点越高。
3、影响苯胺点因素（1）苯胺点与试油化学组成有关根据相似相溶理论，极性与苯胺相似的烃类，在某一温度下在苯胺中溶解度大；反之，烃类极性与苯胺差别大，则在该温度下在苯胺中溶解度小。
各族烃类的极性大小如下（C数相同）。
极性：芳烃>烯烃>环烷烃>烷烃（因为芳烃有大键、烯烃有键）各族烃类苯胺点大小顺序为：烷烃>环烷烃>烯烃>芳烃，所以烷烃的极性小，与苯胺相似程度大，达到完全互溶所需温度高。
（2）．苯胺点与溶剂比有关a、溶剂比：溶剂（苯胺）与试油体积比。
如把某一油品分别与不同比例的苯胺混合，可得到各比例混合物对应的临界溶解温度。
以界溶解温度为纵坐标，以溶剂百分体积比为横标作图，可得图5一15。
曲线中最高点是试油在苯胺中的真正临界解温度，称为最大苯胺点，tmax，最大苯胺点处的溶剂比X％对不同油品是个不同的数值，要多次入变溶剂比才能找到，这样测定苯胺点很麻烦，实际应用时是用等体积苯胺点t50代替tmax来表示油品的溶解性。
b、等体积苯胺点t50：试油与苯胺等体积混合所测得的临界溶解温度称为等体积苯胺点，单位℃。
c、t50与tmax的差别：当石油产品中芳烃含量<10%时，tmax - t50= ～℃，误差小，可通用;当石油产品中芳烃含量>10％时，误差随芳烃含量增加而增大；当石油产品中芳烃含量>50％时，tmax - t50=5～6℃，二者不可互用。
（3）苯胺点与苯胺纯度有关苯胺纯度是测苯胺点的关键。
苯胺在大气中保存易被氧化为黄色或棕色，并吸收大气中水，氧化物增加了苯胺极性使苯胺点上升；吸水也使苯胺极性增加，也可使苯胺点测量结果变大。
原因是氧化物和水进一步增大了苯胺与试油的不相似性，所以使苯胺点上升。
（4）与操作条件有关影响苯胺点测定结果准确性的主要操作条件有：温度计安装位置、加热速度、降温速度、苯胺点的正确读取等。
3、苯胺点测定方法（GB/T262一88）等体积苯胺点的测定按GB/T262一88执行，测定时，不是测定苯胺与试油混合后两相界面消失时的温度（因很难读准），而是把等体积的苯胺与试油混合，按规定速度加热到两相界面消失，然后在不断搅拌的情况下让混合物冷却，读透明混合液开始出现浑浊并不再消失时的瞬间温度．即为苯胺点，单位℃二、密度和相对密度1、相关概念密度：单位体积所含物质在真空中的质量。
视密度：把不同温度下直接从密度计上读出的值。
标准密度：我国规定20℃时，石油及液体石油产品的密度为标准密度。
相对密度：指物质在给定温度下的密度与规定温度下标准物质的密度之比。
液体石油产品以纯水作为标准物质。
标准相对密度：我国国家标准规定20摄氏度试油的密度与4摄氏度水的密度之比。
2、密度与温度的关系通常情况下：温度升高，密度降低，温度降低，密度升高。
3、密度的测定（密度计法）密度计是根据阿基米德原理制成的。
当密度计所排开液体的重量等于其本身的重量时，则密度计处于平衡状态，自由漂浮于液体中。
试样密度越大，密度计浸没越少；试样密度越小，密度计浸没越多。
由于同一支密度计在不同密度的试样中浸没深度不同，因此，在测量时可根据密度计上的浸没分度值读出试样的密度。
4、测定密度的意义（1）测定密度可近似的评定油品的化学组成和质量情况。
（2）密度是石油产品质量指标之一。
（3）用于石油产品的计量。
（4）根据油品密度可以初步鉴定油料的种类。
（5）根据密度调和，掺配油料。
（6）了解石油加工情况。
三、黏度1、黏度的定义及影响因素黏度是石油产品的重要理化性质和质量指标，表示油料的粘稠程度，是油品流动性的一种表征，它反映了液体分子在运动过程中相互作用的强弱，作用强（黏度大），则流动难。
黏度的影响因素：a、化学组成。
当碳原子数相同时，正构烷烃＜异构烷烃＜芳香烃＜环烷烃。
黏度随环数的增加及异构程度的增大而增大。
b、温度。
温度升高，所有石油馏分的黏度都减小，最终趋近一个极限值，各种油品的极限黏度都非常接近。
2、黏度的表示方法黏度通常用三种方法表示：动力黏度、运动黏度和条件黏度。
4、黏度测定的意义（1）反映油品流动性能，在油品的流动和运输过程中，黏度对流量和压力降的影响很大，因此在工艺设计计算中，黏度是不可缺少的物理参数之一。
（2）黏度可决定加工工艺条件，确定馏分的切割范围，及判断润滑油的精制深度。
（3）黏度是喷气燃料油的重要指标之一。
（4）黏度是柴油的重要性质之一。
（5）黏度是润滑油最重要的指标。
（6）在产品标准中，润滑油的牌号大部分是以某一温度下的运动黏度的平均值来划分的。
四、闪点、燃点和自燃点1、闪点及爆炸极限使用专门的仪器在规定的条件下，将可燃性液体（如石油产品及烃类）加热，其蒸气与空气形成的混合气与火焰接触，发生瞬间闪火的最低温度，称为闪点。
可燃性气体与空气混合时，遇火发生爆炸的体积分数范围，称为爆炸极限。
在爆炸极限内，可燃气在混合气中的最低体积分数称为爆炸下限；最高体积分数称为爆炸上限。
2、燃点和自燃点在规定条件下可燃混合气能被外部火焰点引燃，并连续燃烧不少于5s时的最低温度，称为燃点。
将油品加热到很高的温度后，再使之与空气接触，无需引燃，油品即可因剧烈氧化而产生火焰自行燃烧，这就是油品的自燃现象，能发生自燃的最低油温，称为自燃点。
3、影响油品闪点、燃点、自燃点的因素均与油品组成相关，各族烃类闪点高低：烷烃>环烷烃、芳烃；各族烃类燃点高低：烷烃>环烷烃、芳烃；各族烃类自燃点高低：烷烃<环烷烃<芳烃。
在同族烃类中随相对分子质量增大，自燃点降低，而闪点和燃点增高。
4、闪点、燃点、自燃点的测定方法闭口杯法：多用于轻质油。
开口杯法：多用于润滑油及重质石油产品。
在测定油品开口杯闪点后继续提高温度,在规定条件下可燃混合气能被外部火焰点引燃，并连续燃烧不少于5s时的最低温度，即为燃点。
自燃点是将油品在密闭容器中预先加热至某一温度，然后与空气接触，则不需要点火能发生自动着火燃烧时的温度。