初中化学之图表图像计算题
(完整)初中化学图表型计算题+答案
图形类计算题1、用“侯氏联合制碱法”制得的纯碱常含有少量的氯化钠。
为测定某纯碱样品中碳酸钠的含量，小明称取该纯碱样品3.3g，充分溶解于水中，再滴加氯化钙溶液，产生沉淀的质量与加入氯化钙溶液的质量关系如图所示。
求:（1）该纯碱样品中碳酸钠的质量分数。
（精确到0.1%）（2）所加入氯化钙溶液的溶质质量分数。
2、已知Na2cO3的水溶液呈碱性，在一烧杯中盛有20.4gNa2cO3和NaCl组成的固体混合物。
向其中逐渐滴加溶质质分数为10%的稀盐酸。
放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如下图所示，请根据题意回答问题：（1）当滴加稀盐酸至图中B点时，烧杯中溶液的pH7（填＞、=、＜）。
（2）当滴加稀盐酸至图中A点时，烧杯中为不饱和溶液（常温），通过计算求出其中溶质的质量分数。
（计算结果保留一位小数）第2题3、将29.1g由NaCl和BaCl2组成的固体混合物溶解于94.2mL水中（=1g/cm3），向所得溶液中滴加质量分数为14.2%的Na2sO4溶液，至恰好完全反应。
下图是所加Na2sO4溶液质量与生成沉淀质量的关系图，计算：（1）生成沉淀的质量是多少？（2）所得溶液中溶质的质量分数为多少？第3题4、刘明用石灰石（杂质不与酸反应，也不溶于水）和稀盐酸反应制取二氧化碳，在准备将反应后的废液倒进废液缸时，发现实验桌上有一瓶未知质量分数的Na2cO3溶液，他决定利用该废液，测定Na2cO3溶液中溶质的质量分数。
他将废液过滤，然后向废液中慢慢滴加Na2c03溶液，加入Na2cO3溶液的质量与生成沉淀质量的关系如图所示。
2323（1）在加入Na2cO3溶液的过程中，开始时没有发现沉淀生成，说明滤液中的溶质除含有%@在2外，还含有;（2）计算NacO溶液中溶质的质量分数。
（计算结果精确到0.1%）23第4题5、在化学实验技能考试做完“二氧化碳的制取和性质”实验后，废液桶中有大量的盐酸与氯化钙的混合溶液（不考虑其他杂质）。
初中化学七类计算题典型例题
初中化学七类计算题典型例题初中化学计算题的类型有多种，其中包括化学式计算、化合价计算、化学方程式计算、溶液计算、化学方程式和溶液简单综合计算、应用质量守恒定律计算等，下面简单进行一下归类:（一）有关化学式计算题类型：第一种类型：标签型化学式计算题:1、锌是人体健康必需的元素，锌缺乏容易造成发育障碍，易患异食癖等病症，使人体免疫功能低下。
市售的葡萄糖酸锌口服液对治疗锌缺乏病具有较好的疗效。
下图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签，请根据标签信息回答：（1）葡萄糖酸锌中各元素的质量比 ;(2）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数 。
（精确到0.01％）（3）某患者除正常饮食吸锌元素外,还需服用该品牌葡萄糖酸锌口服液。
若治疗一个疗程需补充104mg 锌元素，而这些锌有75％来自该口服液，则患者共需服用 支葡萄糖酸锌口服液？（简写出解题过程）2、在现代生活中，人们越来越注重微量元素的摄取。
碘元素对人体健康有至关重要的作用。
下表是某地市场销售的一种“加碘食盐"包装袋上的部分说明。
请回答下列问题：(1)由食用方法和贮藏指南可推测碘酸钾(KIO 3）的化学性质之一是 ；（2）计算碘酸钾（KIO 3）中，钾元素、碘元素、氧元素的质量比 ；（3)计算碘酸钾（KIO 3）中,碘元素的质量分数是多少? ；（计算结果精确到0.01，下同）（4）计算1kg 这样的食盐中，应加入 g 碘酸钾(用最高含碘量计算）第二种类型:叙述型化学式计算题：1、蛋白质是由多种氨基酸［丙氨酸：CH3CH（NH2)COOH等］构成的极为复杂的化合物，人体通过食物获得蛋白质，在胃肠道里与水发生反应，生成氨基酸，试计算：（1）丙氨酸分子中氮原子与氧原子的个数比 .（2）丙氨酸的相对分子质量 .（3)丙氨酸中碳、氢、氧、氮元素的质量比 .2、抗震救灾，众志成城。
用于汶川震后防疫的众多消毒剂中，有一种高效消毒剂的主要成分为三氯异氰尿酸(C3O3N3Cl3)，又称高氯精。
初中化学综合计算中表格型试题的突破
初中化学综合计算中表格型试题的突破近年来各地中考试题中，化学计算题型新颖，其中表格型试题改变以往局限于文字表达和化学计算的格局，有利于考查学生图表识别能力、数据处理能力，培养和考查创新精神，既是热点也是难点。
类型一：实验分几次完成，每次加入的固体或溶液质量相等。
例1：某学习小组欲测定石灰石中碳酸钙的质量分数，采用的方法如下：取该石灰石样品16g，把80g稀盐酸分四次加入，实验过程所得数据如下表（已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水，不与稀盐酸反应）。
根据实验数据计算：⑴表中n的数值为________.⑵样品中碳酸钙的质量分数是__________.⑶求盐酸中溶质的质量分数。
解析：(1)对比第1、2组实验可知，第1次实验结束后，11g的剩余固体中一定有碳酸钙剩余，对应加入的20g稀盐酸一定反应光，；同理，2、3组实验对比可知，第2次实验结束后，6g的剩余固体中一定有碳酸钙剩余，对应加入的20g稀盐酸一定反应光；即20g稀盐酸若反应光会消耗碳酸钙的质量为（16g－11g）,或（11g-6g），也就是5g，而第三次实验,固体只消耗了（6克－2.8克），也就是3.2克，说明第三次实验后20克的稀盐酸有剩余，2.8克剩余固体中碳酸钙反应光，全部是杂质二氧化硅，故第四次实验中稀盐酸没有反应，全部剩余，所以n=2.8。
在分析过程中应在表格相应位置标记如下：(2)样品中碳酸钙的质量为(16g-2.8g)＝13.2g样品中碳酸钙的质量分数为（13.2g/16g)*100%=82.5%(3)由实验1、2可知，当20g稀盐酸反应光时，消耗碳酸钙的质量为5g。
设稀盐酸中溶质的质量分数为xCaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑100 735g 20g*x列式（略）解得x=18.25%答：略类型二：实验分几次完成，每次加入的固体或溶液质量不等。
例2：甲、乙、丙三位同学对氯化镁样品（仅含氯化钠杂质）进行如下检测：各取5.0 g样品溶于一定量的水中得到25.Og溶液，再分别加入不同质量，溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，反应得到沉淀的实验数据如下表：(1)上述实验中，_______同学所用的氢氧化钠溶液一定过量。
图像专题解题分析
初中化学图表型综合题解法例析图表型综合题是借助于数学模型，利用图像、图表的方式来呈现化学的有关问题的一类试题。
能充分考查学生运用数学工具的能力、综合分析的能力以及运用一些重要的化学概念、规律与原理解决简单问题的能力，同时要求学生具备较强的识图能力，数据读取、处理能力和创新意识。
这也体现了化学教学改革的最新理念，是当前化学课程、教学改革的走向之一。
一、解题技巧图表型试题要求学生树立全面的、联系的、开放的观点，并能从文字、表格、图像中提取解决问题有用的信息。
其中直角坐标系题的解题要点在于解题时要求学生首先弄清楚自变量和因变量到底是什么，注意理解起点，终点，转折点的含义。
然后根据所学知识分析概念、图像、数值三者之间的关系。
表格型题的解题要点在于通过审题，获取有用信息，然后对表格中数据进行比较分析，依据物质的性质，变化规律进行解答。
二、中考考点透视考点一：金属与酸反应图像题例1（2010肇庆市）12．相同质量的M、N两种活泼金属，分别与足量质量分数为8%的盐酸反应（M、N在生成物中均为+2价），生成H2质量和反应时间的关系如右图。
下列叙述正确的是（）A．金属的活泼性N＞M B．两个反应生成H2的体积相等C．相对原子质量N＞M D．两个反应消耗盐酸的质量一定相等【解析】观察图像可以看出：M比N产生的氢气质量大，在两金属开始反应后的相同时间里，M产生的氢气质量比N多，表明M产生氢气的速率比N快，即M与酸反应比N剧烈，说明M比N活泼；依据金属与酸反应的化学方程式可以推导出：化合价相同的两种金属与相同质量分数的盐酸反应，相对原子质量小的金属产生氢气的质量大，由此可知相对原子质量N＞M。
正确答案为C例2（2010江西南昌）15、将等质量的甲、乙两金属分别与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系如右图。
关于甲、乙两金属判断合理的是A．铁、镁 B．铁、锌 C．锌、铁 D．锌、镁【解析】根据图像可以知道：甲金属与稀硫酸反应产生的氢气质量比乙大，且乙比甲活泼。
（完整版）初中化学图像题大全
初中化学图形题大全例1下列四个图像表示四种对应的操作过程，其中正确的是（）A 分别加热相同质量的氯酸钾和高锰酸钾制取氧气。
B 相同质量的镁、锌跟足量的稀硫酸反应制氢气C 在质量一定、溶质质量分数一定的稀硫酸溶液中，逐渐加入氢氧化钡溶液，D 某温度下，在不饱和的硝酸钾溶液中，逐渐加入硝酸钾固体例2某温度时，有W克硝酸钾的不饱和溶液，在温度和溶剂质量不变的条件下，向其中逐渐加入硝酸钾固体直至不能溶解，有部分固体剩余。
下列图像能正确表示此过程中溶液中溶质的质量分数，溶解度与时间的变化关系的是。
（）例3 温室中的绿色植物受阳光照射生长，昼夜测定温室中二氧气化碳的分量如下图所示，其中正确的是（）例4将一定质量分数的硫酸溶液加水稀释，可将下列图像中符合事实的是（m为水的质量，PH表示酸碱度）（）例5 向足量稀硫酸中加入适量的锌粉，下列图像能正确表示其变化情况的是（）例6 下列四组溶液，当后一种溶液加入到一定量的前一种溶液并稍过量，其溶液的导电性（用电流强度I表示）与后一种溶液的质量（m）的函数关系符合右图的是（）A 澄清石灰水碳酸钠溶液B 硝酸银溶液氯化钠溶液C 盐酸氢氧化钠溶液D 稀硫酸氢氧化钡溶液例7用相同质量的锌和铁分别和足量的盐酸反应情况右图，试判断A物质是，B物质是。
例8用相同质量的镁和铁分别和足量的稀硫酸反应，能正确表示反应情况的图像是下图是，A表示的反应情况，B表示的反应情况。
例9在A、B试管中，装入等质量的氯酸钾后，在B试管中装入少量的高锰酸钾，充分加热致反应完全，能正确表示，生成氧气质量和时间的关系图为：理由，。
例10下列溶液中通入气体或加入物质，溶液P H值与通入气体或加入物质质量（M）的关系图相符的是：A氯化钠溶液中不断通入氯化氢气体B 澄清石灰水不断通入二氧气碳C 盐酸中不断加入氧化钠D 碳酸钠溶液中不断通入氯化氢气体例11等质量的A、B、C三种金属与足量的稀硫酸反应后生成+2价的硫酸盐，生成氢气的质量（m）与反应时间（T）的关系图如右图所示，则下列说法正确的A 三种金属原子量是A＜B＜CB 三种金属的活泼性是A＞B＞CC 反应消耗硫酸的质量相同D 反应速度最快的是A，最慢的是B例12 下列四个图像表示四种对应的操作过程，其中正确的（）A 分别加热相同质量的氯酸钾和高锰酸钾制取氧气B 相同质量的镁，锌跟足量的稀硫酸反应制氢气C 在质量一定，溶质质量分数一定的稀硫酸中逐渐加入氢氧化钡溶液D 某温度下，在不饱和的稀硝酸钾溶液中，逐渐加入硝酸钾固体例13如图为A、B两种固体物质的溶解度曲线，试根据图回答下列问题：⑴在同一温度下，A和B能不能配制成质量分数相同的饱和溶液，理由。
2023年初中化学中考二轮复习质量守恒定律图表图形题专项练
质量守恒定律图表图形题一、单选题1．密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前后有关数据如下表：下列说法正确的是A．m=20B．乙一定是化合物C．丙一定是该反应的催化剂D．反应中甲和丁的质量之和一定等于乙的质量2．将下列四种物质放入密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表。
下列说法正确的是A．a的值是8B．甲物质一定是该反应的催化剂C．该反应属于分解反应D．反应过程中乙、丁的质量比是5：2 3．在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量变化情况如图所示，下列说法正确的是A．丙反应后其化学性质发生了变化B．该反应中乙、丁的质量变化之比为2:7C．该反应中一定存在元素化合价的改变D．该反应为分解反应4．在一个密闭容器中，有a、b、c、d四种物质，反应前各物质的质量关系如下图刻度纸所示（例如：d的质量为2g）。
在一定条件下发生反应，反应结束后，再次测得各物质的质量变化，并通过刻度的移动来表示，且记录在同一张刻度纸上：刻度线Ⅰ向右移动9格；刻度线Ⅰ向左移动8格；刻度线Ⅰ向左移动8格。
下列说法正确的是A．反应结束后c的质量为14gB．该反应可能为置换反应C．a、b变化的质量比一定为9:17D．a、d的相对分子质量之比一定为9:85．一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中发生反应，测得反应前后各物质的质量如图3所示，图中x、y分别表示乙和丙的质量。
下列说法错误的是A．反应后甲的质量分数是8%B．x的取值范围：0≤x≤40C．y≤30时，生成物只有一种D．参加反应的甲与丁的质量比为2：1 6．在密闭容器内进行某化学反应，测量反应前()0t，反应中()1t，反应后()2t三个时刻甲、乙、丙、丁4种物质的质量分数，得到质量分数分布图分别如图：下列说法错误的是A．该反应中，乙是反应物，丁是生成物B．1t时刻，乙和丙的质量比为7：16C．该反应既不属于化合反应，也不属于分解反应D．若反应前物质总质量为100g，如果再增加20g甲，则甲和乙可恰好完全反应7．在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质的质量变化量如图所示(图中正数表示物质质量的增加量，负数表示物质质量的减少量，0表示物质质量不变)，下列说法正确的是A．R= -48B．戊一定是该反应的催化剂C．反应后容器中一定含有5种物质D．该反应中甲、丁的相对分子质量之比一定为44：278．一定条件下，下列物质在密闭容器内反应一段时间，测得反应前后各物质的质量如下：根据上表信息判断，下列说法中不正确的是A．该反应为分解反应B．a=10，X一定是催化剂C．反应中Y、W两种物质变化的质量比为22︰9D．该反应符合质量守恒定律9．“宏观-微观-符号”之间建立联系，能帮助我们更好地认识物质及变化的本质。
初中化学图像试题及答案
初中化学图像试题及答案一、选择题1. 下列物质中，属于混合物的是（）。
A. 氧气B. 蒸馏水C. 空气D. 碳酸钙答案：C2. 根据质量守恒定律，化学反应前后不变的是（）。
A. 元素种类B. 物质种类C. 原子种类D. 原子数目答案：A二、填空题3. 化学反应中，若反应物的总质量大于生成物的总质量，则该反应为______反应。
答案：放热4. 根据化学方程式2H2 + O2 → 2H2O，若反应中消耗了4g氢气，则生成水的质量是______。
答案：36g三、判断题5. 所有化学反应都伴随着能量的变化。
（）答案：正确6. 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁。
（）答案：正确四、简答题7. 描述铁在氧气中燃烧的实验现象。
答案：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体。
8. 为什么说化学反应前后原子的种类和数目不变？答案：化学反应是原子重新排列组合的过程，原子本身没有被创造或消灭，只是重新组合形成新的化合物，因此原子的种类和数目在反应前后保持不变。
五、计算题9. 某化学反应方程式为：C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O。
若该反应中消耗了18g葡萄糖（C6H12O6），求生成二氧化碳的质量。
答案：生成二氧化碳的质量为44g。
六、实验题10. 描述实验室制取氧气的实验步骤。
答案：实验室制取氧气通常使用过氧化氢分解法。
首先将过氧化氢溶液加入试管中，然后加入催化剂二氧化锰，观察到气泡产生，这些气泡就是氧气。
收集氧气时，可以使用排水法或向上排空气法。
(完整版)初中化学计算题之表格图像题
中考专题复习——表格图像题1.我国约在南北朝时就开始冶炼黄铜。
黄铜是铜和锌的合金（Cu-Zn ），它可用来制造及其、电器零件及日用品。
为了测定某黄铜样品中锌的质量分数（不考虑黄铜中的其他杂质），现将15mL 稀盐酸分三次加入到5g 黄铜样品粉末中，每次充分反应后，测定生成氢气的质量，实验数据见下表：试求：(1)m= 。
(2)此黄铜样品中锌的质量分数是多少？2. 某化学兴趣小组为了测定镁铜合金中镁的质量分数，取出3g 合金样品，将60g 稀硫酸分6次加入样品中，充分反应后过滤、洗涤、干燥、称重，得到的实验数据如下： (1) 从以上数据可知，最后剩余的0.6g 固体的成分是 ；这六次实验中，第 次加入稀硫酸时样品中的镁已经完全反应；表格中，m= 。
(2) 计算合金样品中镁的质量分数。
(3) 计算所用稀硫酸中H 2SO 4的质量分数。
3. 为了对海水中的氯化物（假设以NaCl 计算）进行成分分析，甲、乙、丙三位同学分别进行实验，他们的实验数据如下，请仔细观察分析，回答下列问题： (1) 两溶液恰好完全反应的是_______的实验。
(2) 请计算海水中氯化物的质量分数是多少？4.如今市场上出现的假黄金（铜锌合金）坑害了许多消费者。
某校化学兴趣小组的同学们为测定假黄金的组成，称取20克假黄金置于烧杯中，用某未知溶质质量分数的稀盐酸50克，分5次加入，每次充分反应后，取出固体，经过滤、干燥等操作后称重，各次稀盐酸用量和剩余固体质量记录如下：请分析上图表，回答下列问题：（1）假黄金中铜、锌的质量之比为 。
（2）计算所用稀盐酸中溶质的质量分数5.长久使用的热水瓶底部有一层水垢，主要成分是CaCO 3 和Mg(OH)2,某学校化学研究小组的同学通过实验测定水垢中CaCO 3 的含量:取200g 水垢，加入过量的稀盐酸，同时测量5分钟内生成气体的质量，结果如下表： 试回答下列问题：(1)4分钟后，产生的CO 2 不再增加，说明水垢中CaCO 3 (填已或未)反应完全。
初中化学中考复习 重难点考点02—图表及数据分析题专题突破(解析版)
重、难点考点02—图表及数据分析专题突破考点剖析此考点重点考查质量守恒定律的相关知识，1：化学反应前后，微观粒子的守恒。
2：化学反应前后物质总质量的守恒。
考点典例例1：（2020黑龙江龙东）在一个密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，经过反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下表所示，以下说法正确的是（）物质甲乙丙丁反应前质量/g 34 2 5 5反应后质量/g 0 x 5 21A．该反应是化合反应B．x的值为18C．参加反应的乙和丁的质量比为9:8 D．丙一定是催化剂【答案】C【解析】根据质量守恒定律，反应后乙的质量为：x=34+2+5+5-（0+5+21）=20，故甲为反应物，乙、丁为生成物，丙可能为催化剂，也可能不参加反应的杂质，因为此反应为一对多故该反应为分解反应。
故A选项的说法错误的；B、由以上分析可知，x的值为20，说法错误；C、参加反应的乙和丁的质量比为（20-2）：（21-5）=18:16=9:8，故C说法是正确的；D、丙的质量在反应前后没改变，可能是催化剂，也可能不参加反应，说法错误。
故此题应选C。
例2．（2020海南省卷）一定条件下，甲、乙混合后发生化学反应，测得反应前后各物质的质量变化如下表所示。
下列说法中，不正确的是（）A．X 的值等于0 B．甲一定是化合物C．丙和丁的质量变化比为8：1 D．该反应是分解反应【答案】A【解析】反应后质量增多的物质是生成物，质量减少的物质是反应物，差量是生成的质量或参加反应的质量。
根据质量守恒定律，50g+0．5g+0g+0g=23g+X+24g+3g，X=0.5。
甲是反应物，参加反应的质量为：50g-23g=27g，乙的质量不变，既不是反应物，也不是生成物。
丙是生成物，生成丙的质量为24g，丁是生成物，生成丁的质量为3g。
该反应是：甲→丙+丁。
根据以上分析可知：A、X 的值等于0．5，故A错误；B、甲发生分解反应，故甲一定是化合物，故B正确；C、丙和丁的质量变化比为24:3= 8：1，故C正确；D、该反应是：甲→丙+丁，是由一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应，故D正确。
推荐-初中化学图表题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列四个图象能正确反映实验变化关系的有( )
A．AB．BC．CD．D
2．下列图象关系合理的是( )
A．AB．BC．CD．D
3．下列图象能正确反映对应变化关系的是 ( )
C．向等质量的镁、锌中分别加ห้องสมุดไป่ตู้稀盐酸
D．室温下，向一定质量的饱和石灰水中加入氧化钙
16．下列四个图象，分别对应四种操作过程，其中正确的是（ ）
A．向pH＝2的酸溶液中不断加水
B．向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸
C．向一定量的水中持续加入食盐（m表示食盐的质量，A%表示溶质质量分数）
D．等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量随反应时间t的变化
A．AB．BC．CD．D
4．向一定质量的稀盐酸中加入镁粉至过量，下列图象合理的是（ ）
A． B．
C． D．
5．下列四个图象分别对应四种操作（或治疗）过程，其中图象能正确表示对应操作（或治疗）的是
A B C D
A．将一定质量的硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水份，直至有少量晶体析出
B．常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸充分反应
D．分别向等质量的铝和铁中加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量
21．下列图象分别与选项中的描述相对应，其中正确的是
A．图①表示向一定量大理石中滴加稀盐酸，产生二氧化碳的质量变化
B．图②表示加热一定量碳铵(NH4HCO3)，试管中固体的质量变化
C．图③表示电解水实验中，生成的氢气及氧气的质量关系
D．图④表示向相同浓度和体积的稀硫酸中加入足量的镁粉和铁粉，产生氢气的质量关系
中考化学图像题的解法与技巧(讲解突破)原卷解析版
中考化学图象题的解法和技巧图像是研究和处理化学问题的一种方法和手段。
化学试题中常运用图像信息表示化学过程或相关的变化规律，称之为图像题，它以化学中的基本概念、基本理论、元素化合物和化学实验等知识为载体，精心设计问题的一种信息处理与分析的试题。
这类题目具有形象直观、简明清晰、知识面广、综合性强等特点。
图像题要求学生能从文字、表格、图象中提取能解决问题的有用信息，能较好地考查学生抽象、概括、观察、分析判断能力和信息提取能力。
图像题是初中化学教学的重要部分，是每年中考的必考内容，在省、市各层次的考试中，出现频率都非常高。
专题归纳一、图像题的内容从内容上来说，出现在质量守恒、金属与酸、盐溶液的反应、溶液的性质、酸碱盐之间的反应、微粒间的变化、反应速率等。
给出的题目一般有坐标、图表、分子原子模型等，知识面广，知识的联系强，近三年中考中常作为综合题出现。
二、解题方法分析已知条件，读懂题目中有限的文字信息，对整个函数图象进行多角度认真分析。
1. 直角坐标系题：解题要点在于解题时要求学生首先弄清楚横坐标和纵坐标到底是什么，理解起点、终点、转折点的含义，然后根据所学知识分析概念、图象、数值三者之间的关系。
起点一般有三种情况：起点从原点开始；起点开始于y轴；起点开始于x轴。
变化趋势可分为三种：变大、变小、不变型。
终点可分为：接近某个值或等于某个值。
2．表格型题：解题要点在于通过审题，获取有用信息，然后对表格中数据进行比较分析，依据物质的性质、变化规律进行解答。
(1)起点开始于y轴的图象一般是当横坐标所表示的量为零时，其纵坐标所表示的量不为零。
如向不饱和溶液中加入溶质，其溶质质量的变化图象。
(2)起点开始于x轴的图象一般是当横坐标所表示的量达到一定程度时，其纵坐标所表示的量才开始变化。
如条件为加热的反应其生成物(纵坐标)随时间(横坐标)的变化图象。
(3)pH图象和溶解度曲线均为曲线图象，不要画成直线。
二、主要题型1．金属与酸反应图象题。
备战广西桂林中考化学专题六图表类试题课件
【示范题1】(202X·广东中考)运输氢氧化钠固体的包装箱上应张贴的标识是(A )
【示范题2】(202X·福建中考)科学使用化学物质，可以保证人体健康。 (1)某同学的部分体液的pH如图所示。 ①图中碱性最强的体液是___胰__液____。 ②该同学胃酸(主要成分为盐酸)过多，可服用胃舒平[主要成分为Al(OH)3]治 疗，其原理是___A_l_(O__H__)3_＋__3_H_C__l=__=_=_A_l_C_l_3_＋__3_H_2_O___(用化学方程式表示)。
【示范题5】(202X·鄂州中考)某火箭在发射过程中，产生反应的微观过程示意图 如下： 下列说法不正确的是( C ) A．甲中氮、氧原子个数比是1∶2 B．乙的相对分子质量是32 C．反应前后氢元素的质量减小 D．生成的丙和丁的分子个数比是3∶4
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1．下列与燃烧和爆炸有关的图标中不正确的是( C )
(2)某84消毒液产品的部分说明如下表。
根据表中信息，将有效氯的质量分数为6.0%的84消毒液与水按质量比为1∶ ___1_4_9___进行稀释，即可用于餐具消毒。
【类型2】坐标图像题 1．解题规律： (1)识标：理解坐标图中纵、横坐标的关系，再结合所学知识，联系相应的知识 点。 (2)明点：曲线中的特殊点(起点、终点、顶点、转折点、交点等)表示了什么化 学意义。 (3)析线：曲线的走向、变化趋势。揭示各段曲线的变化趋势及其含义。根据纵、 横坐标的含义可以得出：在一定范围内，随横坐标量的增加，纵坐标量减少或 增加，或者到达某种平衡状态。若为多重变化趋势，然后对照分析，找出符合 题意的曲线或结论或解题所用的数据信息等。
B．参加反应的 SO2 分子、O2 分子的个数比为 2∶1 t2 60
55 a
初中化学表格题之一题多解——以一道压轴题为例
算”中出现的主要问题，表格计算题为初中阶段难度较大也较
摘
盐酸已完全反应，实验四中 0.5 克 CaCl2 仍能溶解，故 a 的值为
常见的一类题目，对于学生数据综合分析处理能力是较大的挑
105.5。
战。本文通过一题多解意在为学生提供更丰富的解题策略及
方法。
实验组别
一
二
三
四
稀盐酸质量/g
100.0
100.0
CO2 的质量比得出 3 克粉末中含 2.5 克 CaCO3 及 0.5 克 CaCl2，故
量为 CaCl2 溶解得到，这说明稀盐酸已经消耗完，而有部分碳酸
考点聚焦
113
考场解题的化归与转化
■王金忠
摘
要：本文选择了 5 种不同的转化技巧来诠释转化与化
获得 m + 1 > 0，则可直观鲜明地得到答案。
数形结合思想在函数学习时有重要的作用，通过以形辅
数，可将抽象的函数问题变得简洁明了、形象直观。
例 1. 设函数 f ( x ) = x2 + x + a ( a ∈ R + )，若存在某个实数 m
使 f ( m ) < 0，则 f ( m + 1 ) 的值
（
A. 大于 0
B. 小于 0
C. 等于 0
二、函数与数列的转化
归思想在高三复习中的应用。
例 2.（2020 届皖豫）已知 （
f x+y）=f（x）
·（
f y）对任意的实数 x，
关键词：解题策略；退中求进；登高博见
我国著名数学家华罗庚曾经说过：
“复杂的问题要善于退，
足够地退，退到最原始而不失重要性的地方，是学好数学的一
初中化学图像试题及答案
初中化学图像试题及答案一、选择题1. 下列物质中，属于纯净物的是（）A. 空气B. 矿泉水C. 蒸馏水D. 石油答案：C2. 根据化学反应前后元素种类不变的原理，下列说法正确的是（）A. 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁B. 镁条在空气中燃烧生成氧化镁C. 碳酸钙在高温下分解生成氧化钙和水D. 氢气和氧气在点燃条件下生成水答案：B二、填空题1. 根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变。
请写出下列化学反应方程式中缺少的反应物或生成物。
A. 碳 + 氧气→ 二氧化碳B. 氢气 + 氧气→ 水C. 碳酸钙→ 氧化钙 + 二氧化碳答案：A. 碳 + 氧气→ 二氧化碳B. 氢气 + 氧气→ 水C. 碳酸钙→ 氧化钙 + 二氧化碳2. 请根据金属活动性顺序表，判断下列金属中，哪个金属的活动性最强？A. 铁B. 铜C. 锌D. 银答案：C三、计算题1. 已知某化学反应的化学方程式为：2H2 + O2 → 2H2O，若反应中消耗了4克氢气，求生成水的质量。
答案：根据化学方程式，2摩尔的氢气与1摩尔的氧气反应生成2摩尔的水。
氢气的摩尔质量为2克/摩尔，氧气的摩尔质量为32克/摩尔，水的摩尔质量为18克/摩尔。
因此，4克氢气相当于2摩尔，与1摩尔氧气反应生成2摩尔水，即36克水。
所以生成水的质量为36克。
2. 某学生在实验室进行铁与硫酸铜反应的实验，已知铁的摩尔质量为56克/摩尔，硫酸铜的摩尔质量为160克/摩尔，实验中消耗了8克铁，求生成硫酸亚铁的质量。
答案：根据化学反应方程式Fe + CuSO4 → FeSO4 + Cu，铁与硫酸铜的摩尔比为1:1。
8克铁相当于8/56摩尔，与等量的硫酸铜反应生成等量的硫酸亚铁。
因此，生成硫酸亚铁的质量为8/56 * 160克 =25.7克。
四、实验题1. 请描述如何通过实验验证氧气的助燃性。
答案：将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，观察木条是否复燃。
若木条复燃，则说明氧气具有助燃性。
中考化学复习课件 专题一 图表分析
·22 ·
知识点4 中和反应
3 4
解题思路
D. b点溶液的pH=7，此时硫酸和氢氧化钾恰好完全反应，继续加入稀硫酸， 稀硫酸不和溶液中的其他物质反应，因此溶液的酸性逐渐增强，pH继续减小。 根据分析，虽然由c点到d点的变化过程中溶液pH继续减小，但变化中没有生 成新物质，没有发生化学反应，正确。.
B. 从图中溶液的pH由大逐渐变小可知，该实验是将硫酸溶液逐滴滴入盛 有氢氧化钾溶液的烧杯中， a点所示溶液pH＞7，呈碱性，溶液中氢氧化钾没 有全部被反应，溶液中含有的溶质应该. 是K2SO4和KOH，错误。
C. 根据图中溶液的pH变化情况，溶液的pH起点大于7，且随着试剂的加入 pH由大逐渐变小，可见该实验是将硫酸溶液逐滴滴入到盛有氢氧化钾溶液的 烧杯中，错误。
.
A. 向两份等质量，相同质量分数的稀硫酸中，分别不断加入镁粉和锌粉 B. 向一定质量二氧化锰固体中加入一定质量的过氧化氢溶液 C. 温度不变，向一定质量饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙 D. 向一定质量硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液
·12 ·
知识点1 化学反应前后物质的质量、pH变化
3 4
2021中考总复习——化学
专题一 图表分析
3 4
图象、图表题是近几年常考的一类化学试题，常以图象、图片、表 格、标签、模型等形式为载体，反映一组或多组内容相关或相似的数 据信息，并借助数学方法来分析和解决化学问题。从题型结构看，图 表题主要由“题干”“图表”和“问题”三部分组成。从试题内容看， 该类试题反映一组或多组内容相关的.数据或信息，题干和图表相互补 充，题干是图表的解释说明，图表是题干的直观表现。
解答图象、图表题时，重在理解图表的含义，通过阅读有用的数据 信息，然后将所学知识与图表信息结合起来，即可进行解答或计算。
初中化学图像习题专题以及联系及其详细答案
初中化学图像习题专题以及联系及其详细答案用函数图像表示一些化学(物理)现象发生的过程具有形象、直观、简洁的特点。
通过对图像试题的分析,能较好地考查学生抽象、概括、分析判断能力，培养良好的思维品质.图像题是中考及化学竞赛中必不可少的一类题，涉及的内容主要包括质量守恒定律的应用；ｐＨ的变化；导电情况的分析；沉淀量与气体量关系计算；跨学科知识应用；溶液有关问题等等。
以用直角坐标系表示的曲线变化图形式出现的最多. 【方法点拨】解答曲线题关键要抓住曲线的起点、转折点、终点，由图像表示的意义与学科知识结合起来，并从中发现变化规律和趋势，把握了事物变化的规律就找到了解决问题的突破口。
一、固体物质的溶解度图像例1、现有A、B、C三种物质的溶解度曲线如图1所示。
已知在20℃～30℃间,A与B有相同的溶解度；在70℃时A、C溶解度相同。
（1）请在溶解度曲线中标出物质的标号;(2）在10℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为＿＿＿＿＿；(3)在50℃时，三种物质的质量均为85g，分别放入100g水中形成溶液，其中＿＿的溶液为饱和溶液,＿＿＿的溶液为不饱和溶液；（4）要从A和B的混合物中提纯A，可采用＿＿＿＿方法。
［解析］溶解度是初中化学的重要知识点,用纵坐标表示溶解度，横坐标表示温度，根据某一固体物质在不同温度时在水里的溶解度，可画出该物质的溶解度随温度变化的图像－溶解度曲线，这类图像题主要考查学生对溶解度曲线意义的了解,通过观察溶解度曲线可获得以下信息:①同种物质在不同温度下的溶解度；②不同种物质在同一温度下的溶解度;③同种物质的溶解度如何受温度变化的影响;④两种物质溶解度曲线相交点的意义。
教师指导学生学会发现和利用这些基础知识后，这类题不难得出正确答案.参考答案:(1）略；（2)由大到小C、B、A；（3）A、B;C (4)降温结晶。
二、溶质的质量分数的图像例2、在一定温度下，向一定量的氯化钠稀溶液中不断加入氯化钠固体,并搅拌,在此过程中溶液里溶质的质量分数（w）与加入氯化钠质量（m）的变化关系如图2所示，其中图像正确的是（）[解析］溶质的质量分数是溶液组成的一种表示方法。
有的放矢,智攻初中化学图像图表题
解题策略 ： 分 析题 目给 出 的图像 可 知 ， 甲和 乙在 足
量 的稀硫酸 中都产生 了氢 气 。随着反 应 的持 续 ， 氢气 量
都在逐渐增加 ， 但 甲和乙达 到最 大值 的时 间点不 同。ｔ ＞ ， 即乙比甲生成氢气 的速度快 ， 因此 乙金 属较 甲金属 活泼 。再根据题 目中“ 两金属 质量相 等” ， 且 甲金属产 生 的氢气较多 ， 可得 乙的原子 质量大 于 甲。由以上分析 得
一
学反应当 中的关键 字 眼 ， 比如开始 、 结束 、 达 到最 值 、 发 生转折等 ， 有助于快速找到解题思路 。 解题 策 略 ： 解 答 此 题 的关 键 点 是 抓 住 图像 的核 心—— 沉淀量的变 化 。结 合题 目给 出的化学 反应 方程 式， 当沉 淀达 到最 大值 时是 本题 的一个 转折点 ， 可 以帮 助确定选项 Ｃ和 Ｄ是 潜在 的答案 。继续 结合题 目给 出 的 已知信息 ， 可以得到 ｃ （ ） ２ 在两个化学反应 当中的消耗 量相 同。这个事 实反 映在 图上 ， 就应该 是 等腰 三角形 ， 因此正确答案是 Ｄ。
策略 ， 进 而得 到 正 确 答 案 。
［ 关键 词］ 初 中化 学； 图像 图表 题 ； 解题 策略 ［ 中图分类号］ Ｇ６ ３ ３ ． ８ ［ 文献标 识码］ Ａ ［ 文章编号］ １ ６ ７ ４ — ６ ０ ５ ８ （ ２ ０ １ ７ ） ３ ２ ～ ０ ０ ７ ７ — ０ ２
出答案应选 Ｂ 。 二、 定 性 判 断 型 图像 图表 题 【 例２ 】 有 一 澄 清 透 明 的
沉
述、 信息表达 的能力 。解题的关键 是能否根据 图像呈现 的信息关键 点得 到正 确 的化 学反 应方 程式 。此类 题 目 般属于综合类题 目， 对学 生的综合 能力要求较 高 。学 生对于题 目要求 的物质 的量 ， 要 有准确 的认识 。抓住化
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9、今年全国人大和政协会议使用了一种含碳酸钙的“石头纸”：为测定其中碳酸钙的含量,课外活动小组的同学称取50g碎纸样品。
分别在5只烧杯中进行了实验，实验数据见下表(假设纸张其他成分既不溶于水,也不与水反应）:
烧杯①烧杯②烧杯③烧杯④烧杯⑤
加入样品的质量∕ｇ10 10 １0 １0 10
加入稀盐酸的质量∕g 10 ２０30 4０５0
充分反应后生成气体的质量∕g ０．８8 1．76 X 3.52 ３.５２
(1）、表中X的值为;恰好完全反应的烧杯是;
(２)、烧杯④中物质充分反应后所得溶液的质量为;（3）、求样品中碳酸钙的质量分数。
10、小明同学将13.９g含杂质的的纯碱样品(碳酸钠与氯化钠的混合物）与9０.5g稀盐酸相混合,充分反应，测得反应生成气体的质量（ｍ）与反应时间（t)的数据如下表所示:
反应时间t／s t0t1t2ｔ3t4ｔ5ｔ６
气体质量m/ｇ０0.８8 1.76 2.64 3.５2 ４.４ 4.４根据题目要求，回答下列问题：
（1）碳酸钠完全反应后,生成ＣO2的质量为
(2）请在下面的坐标图中,画出反应是生成气体的质量（m）随时间(t）变化的曲线。
（3)求完全反应后所得溶液中溶质的质量分数。
（Na2ＣO3＋2ＨCl=２ＮaCl+ＣO2↑+H2O)。
二、图像型计算题
1、 (5分)已知 Ｎa2ＣO ３的水溶液呈碱性,在一烧杯中盛有２0.4ｇ Ｎａ2CO3和Na ＣＬ 组成的固体混合物。
向其中逐渐滴加溶质质分数为１0%的稀盐酸。
放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如下图所示，请根据题意回答问题:
1.) 当滴加稀盐酸至图中B 点时，烧杯中溶液的p Ｈ ＿＿_____＿_＿__ 7(填>、=、<＝）。
2) 当滴加稀盐酸至图中A 点时,烧杯中为不饱和溶液(常温)，通过计算求出其中溶质的质量分数。
（计算结果保留一位小数）
2、在一烧杯中盛有１0０ｇBa Ｃｌ2和ＨＣl 的混合溶
液，向其中逐渐滴加溶质质量分数为1０%的Na2ＣＯ3溶液，混合溶液的质量与所滴入 Na2ＣO ３溶液的质量关系曲线如图所示： 请根据题意回答问题:
(1)在实验过程中，有气体放出，还可以看到的明显实验现象是---------－-－－－-－-- 、(2)在实验过程中放出气体的总质量为—————— (3)当滴入Ｎａ2CO3溶液至图中B 点时,通过计算求此所得不饱和溶液中溶质质量分数是多少？(计算结
果精确到０.1%)
3、 (6分)刘明用石灰石(杂质不与酸反应,也不溶于水)和稀盐酸反应制取二氧化碳,在准备将反应后的废液倒进废液缸时,发现实验桌上有一瓶未知质量分数的Na2CO3溶液,他决定利用该废液,测定Na2CO3溶液中溶质的质量分数。
他将废液过滤,然后向废液中慢慢滴加Na2ＣO3溶液,加入Na2CO3溶液的质量与生成沉淀质量的关系如右图所示。
(1)在加入Na2C Ｏ３溶液的过程中,开始时没有发现沉淀生成，说明滤液中的溶质除含有CaCl ２外，还含有_______＿＿_____＿_______；
（2）计算N ａ２CO3溶液中溶质的质量分数。
(计算结果精确到0.1％)
烧杯
中
溶液的质量/g
0 106212滴入Na 2CO 3溶液的质
A B
４、小红同学在某化工厂进行社会实践,技术员与小红一起分析由氯化钡和氯化钠组成的产品中氯化钠的质量分数。
取1６.25g固体样品，全部溶于1４3.6mL水中,向所得到的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为１0.6％的碳酸钠溶液,记录了如图所示的曲线关系。
技术员给小红的提示:
①反应的化学方程式ＢaＣl2+Na2CO3＝==ＢａCO3↓+2NaCl
②水的密度为1g／cm３
③相对分子质量
ＢaＣl2：２08 Ｎa2CO３:106 ＢａCＯ３:1９7ＮａＣl:58.5
⑴氯化钡与碳酸钠恰好完全反应时,消耗10.6%的碳酸钠溶液的质量是多
少克。
⑵产品中氯化钠的质量分数是多少?
⑶当氯化钡与碳酸钠恰好完全反应时,过滤，所得溶液中溶质的质量分数是
多少？
5.（2０１1．日照市）(９分)某公司生产出的纯碱产品中经检测只含有氯化钠杂质。
为测定产品中碳酸钠的质量分数,２0℃时，称取该产品样品2
6.5ｇ,加入到盛有一定质量稀盐酸的烧杯中，碳酸钠与稀盐酸恰好完全反应，气体完全逸出,得到不饱和NａＣl溶液。
反应过程用精密仪器测得烧杯内
混合物的质量（ｍ）与反应时间（t)关系如下图所示。
求:（１)生成CＯ2的质量。
（2）该纯碱样品中Na2CＯ3的质量分数。
(3）根据条件,此题还可求算出下列中的 (只填字母标号，不计算，
可多选)。
A．该纯碱样品中NaＣｌ的质量分数; Ｂ.反应所用稀盐酸的溶质质量分
数；
Ｃ.反应后所得溶液中ＮａCl的质量分数; D.反应生成水的质量。
6、水垢的主要成分是ＣaCO 3和Mg(ＯH ）2，为了测定其中ＣaC Ｏ３的含量,取1００g 水垢,加入过量稀盐酸，测量5mi ｎ内生成的CO 2的质量,绘出如图所示的曲线,请问：(1）该水垢中C ａＣO 3的质量分数为多少?(２)假定水垢中不含其它杂质，若要计算反应消耗的稀盐酸的质量,还需知道什么信息?
7、(６分）某环保小组监测到一湿法冶铜厂排放的废水中含有硫酸和硫酸铜两种污染物，为测定该废水中各污染物的含量,给冶铜厂提供处理废水的参考,环保小组的同学进行了以下实验。
取废水500ｇ,向其中加入溶质质量分数为20％的氢氧化钠溶液。
测得沉淀质量与所加入的氢氧化钠溶液的质量关系如下图: 根据所得数据计算：
（1)500g 该废水中硫酸铜的质量。
（2)该废水中硫酸的溶质质量分数。
1３为测定某纯碱(Na 2CO 3)样品中(含有少量的氯化钠杂质)碳酸钠的质量分数,现称取6ｇ试样放在烧杯中并滴入稀盐酸,当稀盐酸滴加至３６.５g 时,烧杯内溶液的总质量为40．３g(产生的气体全部逸出)。
产生气体的质量与滴入稀盐酸的质量关系如图所示，试计算:
⑴ A 点产生气体的质量为 ；
⑵ 试样中碳酸钠的质量分数（结果精确到0.1％);
⑶ Ｂ点时,烧杯内溶液中溶质的化学式 。
1 2 3 4 5 时间／
min
c o 2 的 质 量／g 12
334
14.（2０1１．泰州市）(8分)氯化钙钾石的化学式为KCl·x CaC１2(x是CaＣｌ2的系数)。
它是一种天然的钾肥,溶于水后得到KＣl与ＣａＣl2的混合溶液。
某化学兴趣小组为了测定氯化钙钾石中钾元素的质量分数,称取样品18.５5g加水完全溶解得到KＣl与ＣaCl2的混合溶液,向该溶液中逐滴加入Na2CO3溶液，产生的沉淀与加入Na２CO３溶液的质量关系如下图所示。
请回答下列问题：
（1)写出Na2CO3与CaCl２反应的化学方程式。
(2）图中ＡB段表示的意义是。
(3)18．5５ｇ氯化钙钾石样品中：
①ＣａCl2的质量是g；
②KCl的质量是g；
③钾元素的质量分数是。
(4）所用Nａ２CＯ3溶液中溶质的质量分数是多少?
加入Na2CO3溶液的质量/g
(最后一问要求写出计算过程)。