人教版八年级上册第一单元写作:新闻写作最新课件

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八年级语文上册第一单元任务三新闻写作课件新人教版0907110

八年级语文上册第一单元任务三新闻写作课件新人教版0907110
社区、村镇, 最近都发生了什么特别的或者有意思的事情?尽可能 多方调查、采访,采集相关信息,写一则消息。不少于 500 字。
消息,一是文体特征鲜明,二是真实及时。要写好 消息,就必须做到以下两点。
一、了解消息特点,合乎文体特征。 消息一般包括标题、导语、主体、背景、结语五个 部分,写作时要注意以下几点。
张臻刷新我校 25 年的跳高纪录 本报讯 又是一场欢呼,10 月 18 日上午,我校 九(2)班学生张臻在我校男子组跳高比赛中以 1.76 米 的优异成绩打破了尘封 25 年的 1.74 米的原纪录。 张臻每年都参加运动会,是每届的跳高赛冠军,但是往 年他都没能破前辈创下的纪录。对此,他说:“那一直 是我的目标。”
这是一则人物消息,详细地报道了张臻同学刷新学 校 25 年的跳高纪录的过程,展现了中学生勇于追求的 精神风貌。标题“刷新”一词吸人眼球,导语简洁概括 地交代了基本事件,主体部分对三次起跳的过程介绍得 生动、详细且同中有异。背景、结语语言表达简洁明了。

语文八年级上册第一单元任务三《新闻写作》课件(共31张ppt)

语文八年级上册第一单元任务三《新闻写作》课件(共31张ppt)

撰写消息
1.整理采访所得素材,确定写作任务。 2.拟写标题和导语。
消息的标题பைடு நூலகம்
标题要准确概括消息的主要内容,还要尽可能重点突出, 简洁醒目。
【课文借鉴】 “首届诺贝尔奖颁发”,这个标题简洁,人/物+事件,
概括性强。 “我三十万大军胜利南渡长江”,这个标题除了概括主
要人物“我军”和事件“渡江”,还突出了“三十万”“胜 利”这些关键词,突出了消息中最具新闻价值的要素,很容 易引起受众的关注。
可以直接陈述新闻事实,也可以在不违背新闻真实性的 前提下,表现场面,描写细节,渲染气氛,讲述故事
消息的导语
【课文借鉴】 “英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”这句导
语只有24个字却涵盖非常多信息,将“何时”“何地”“何人”“何事” 交代得清清楚楚,“英勇”和“已有”两个词暗示出解放军的一往无前和 国民党军的不堪一击。
可以直接陈述新闻事实,也可以在不违背新闻真实性的 前提下,表现场面,描写细节,渲染气氛,讲述故事
写好导语等于写好了消息 请为你的消息拟写导语
撰写消息
1.整理采访所得素材,确定写作任务。 2.拟写标题和导语。 3.采用“倒金字塔结构”撰写消息主体部分。
消息的主体
消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的, 即“倒金字塔结构”。其中导语集中讲述最重要的新闻事实; 此后随文章的展开,事实的重要性逐渐减弱;如果有相关的 背景材料,一般放在新闻事实的后面。
任务三 新闻写作
必做任务:写消息 自选任务:写特写、通讯 拓展任务:编辑制作报纸或新闻网页
学习目标
1.学习并掌握消息的写法。 2.根据评价表对消息进行评价和修改。 3.编辑制作报纸。
撰写消息

人教版八年级语文上册《新闻写作》示范公开课教学课件

人教版八年级语文上册《新闻写作》示范公开课教学课件

新闻的常见形式
新闻特写 人物通讯 事件通讯 背景资料 新闻花絮
具体描述新闻事件中的某一场景,生动形象 地展现新闻现场。
围绕新闻事件中的人物,报道其言行、事迹 ,展现人物的精神。
相对完整地记述新闻事件,展示其发展过程 与社会意义。
调查并呈现新闻事件的社会历史背景、深层 原因等。
记录主体事件之外的一些有价值或有趣的小 新闻点。
细节、渲染气氛、讲述故事……
3.展开确实的主体
主体是消息的躯干,是对导语内容的展开和 补充。其结构形式有两种:(1)先后顺序(时间 、空间)。即按事物发展的先后顺序安排层次。( 2)逻辑顺序。即按事物的逻辑关系(例如因果、 并列、主次、点面等关系)安排层次。写作时要 注意导语与主体的关系,避免出现两类毛病:导 语与主体脱离,即导语与主体内容毫无关联,有 时甚至风马牛不相及;导语与主体重复,导语是 对主体的复制或翻版,使新闻显得重复啰嗦。
狭义的新闻也称消息,故消息是用概括性 的叙述方式、简明扼要的文字、迅速及时地报 道新近发生的事实的一种新闻文体。一般说来, 消息的结构包括五部分:标题、导语、主体、 背景和结语。写作时可按其结构来完成。
1.拟写醒目的标题 消息的标题是全文的眼睛,要求准确、凝练、新颖、
醒目。它主要有四种形式:(1)主题式。如:重庆市一 建筑工人下河勇救落水儿童。(2)主题加肩题式。如: 保护野生动物维护生态平衡。(3)主题加副题式。如: 北京申办冬奥成功(主题)——习近平等党和国家领导人 参加群众联欢活动(副题)。(4)完全式(主题加肩题 、副题)如:中华民族在实现祖国统一大业中的又一盛事 (肩题) 澳门今回祖国怀抱(主题)——中葡两国政府 澳门政权交接仪式隆重举行(副题)。
合作探究
(2)预测趋势式。如:“王毅强调,伊拉克尽 快恢复和平和稳定,走上重建和发展之路,是国 际社会共同的愿望。中国将继续坚定不移地支持 联合国的工作。”(3)提出问题式。如:“在 接受采访时,河北省教育厅一位人士忧心忡忡地 告诉记者,教育乱收费不是那么容易就能整治好 的,背后与许多现象有着千丝万缕的关系。就像 一个无底黑洞,要彻底改变非得多面下手动真格 才行。”

八年级语文上册第一单元写作新闻写作讲义(新人教版).ppt

八年级语文上册第一单元写作新闻写作讲义(新人教版).ppt
第一单元
写作 新闻写作
1
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要学会写消息,首先要明白什么是消息。消息,就是用最简要和迅速的手段报道 最近发生事件的一种新闻宣传文体。也就是说消息要报道最近发生的事实,告诉 人们发生了什么。消息和一般的记叙文一样,都有相同的“六要素”,即时间、 地点、人物、事件的起因、经过、结果。但是消息又和一般的记叙文有所区别: 记叙文对所记叙的人、事要做深入的刻画和描写,对细自己出场了,运动员便大吼一声使
出吃奶的劲将手中的铅球抛了出去,这模样,像极了国际赛场上的运动健将。取得了优异
成绩,围观的同学们大声欢呼;不小心失败了,全场一片惋惜声。没有参赛项目的同学比
参赛者还紧张、激动。他们摇着彩旗,喊着口号,为他们心中的英雄呐喊助威。赛场上,
是交代新闻事件结果的话,可有可无,视具体情况而定。
3
4
齐心协力 追逐梦想 为了丰富学生的课余生活,提高学生的身体素质,增强班级凝聚力和团结协作的
精神,9月28日,光明中学举办了2016年秋季运动会。 上午八点,队列表演开始。七年级一班第一个经过了主席台,随后,各班级方阵 依次通过主席台并绕场一周。整齐的步伐、洪亮的口号、激昂的音乐——这既是 同学们展示自我的时刻,也是即将展开竞争的序幕。许多班级在经过主席台的时 候,变换着队列,充分展示了自己班级的特色与风采。有的班级喊着口号鼓舞士 气,有的班级挥动旗帜激发斗志……他们别具匠心的方阵设计和铿锵整齐的队形,
运动员们奋勇拼搏;赛场外,拉拉队员的加油声此起彼伏。好一派热闹的景象。
下午4点,运动会在雄壮的运动员进行曲中落下了帷幕。获得好名次班级的同学们奔走相告,
笑颜写在他们脸上,成绩落后的班级,运动员相互鼓劲,誓言下届比赛再决雌雄。,开篇点
明举办秋季运动会的原因。

人教部编版八年级语文上册《新闻写作》教学课件

人教部编版八年级语文上册《新闻写作》教学课件
观察生活,仔细思考,寻找有 价值的新闻,展开采访,查找相关 资料后,写一则有价值的消息。
观察生活,仔细思 考,寻找有价值的新闻, 展开采访,查找相关资 料后,写一则有价值的 消息。
核心任务 比较分析,推选头条
请根据三名同学采访的过 程,选择的新闻角度、写作的 消息,比较判断哪一则消息可 以成为校园网站的头条。
全,重点突出
实,要素齐全
标题不匹配
角度新颖独特,引人关
角度 注,发人深省
角度大众化
没有角度,只是简单罗 列事实
哪则新闻可以上头条——比较标题
小A:《限塑令12年,老百姓依然我行我“塑” 》 我行我素
小B:《外卖快递行业兴起,塑料袋用量井喷》
小C:《限塑令10余年无果,感慨颇多》
哪则新闻可以上头条——比较导语
采用“倒金字塔”结
主体 构,具体叙述事实, 要素齐全,重点突出
采用“倒金字 塔”结构,具
采用“倒金字塔”结
体叙述事实, 构,叙述笼统,内容
要素齐全
与导语、标题不匹配
新闻角度 挖掘和表现新闻事实的出发点 彰显新闻事实的切入点 表现新闻主题的突破口
任务一 制定评价标准
评价 项目
上头条
次头条
待改进
准确概括核心内容,简
哪则新闻可以上头条——比较导语
小A
限塑令12年,老百姓依然 我行我“塑”
从2008年国家实行限塑令, 至 今 已 有 12 年 , 但 老 百 姓 并 没有养成自带购物袋的习惯, 超市、菜市场里,老百姓使 用塑料袋依然我行我素。
何时:从2008年时至今日。 何人:老百姓。 何故:老百姓并没有养成 自带购物袋的习惯。 何事:老百姓使用塑料袋, 依然我行我素。

2024八年级语文上册第一单元新闻写作课件新人教版

2024八年级语文上册第一单元新闻写作课件新人教版

写作实践
自我诊断
仔细阅读自己的习作,诊断一下有没有以下问题: 1. 是否有标点符号使用错误?几个?将其改正过来。 2. 是否有错别字?几个?将其改正过来。 3. 是否有语病?几处?将其改正过来。 4. 中心是否明确?叙述是否准确?
写作实践
超级点评
1. 谈谈自己的采写体会:如何确定采访主题?如何选择 和联系采访对象?如何列采访问题?
2. 听听同学、老师或家长的评价。
写作实践
自主评价表
等级 项目
内容 20
语言 20
条理 10
一等
充实 20-19 通顺 20-19 清楚
10
二等
比较充实 18-15
比较通顺 18-15
比较清楚 9-8
三等
基本充实 14-11
基本通顺 14-11
基本清楚 7-6
四等
不太充实 10-7
不太通顺 10-7
写作实践
(4)班队员也不是吃素的,见球逼近“家门”,立即在加强 防守的情况下发起了快速反攻。(4)班两名后卫快速回撤, 将球从(3)班队员脚下抢出,然后也是一个大脚开球,球又 飞回了(3)班的半场。
(详细描述比赛陷入胶着状态,再现场景,连用动词,精彩 绝伦。)
写作实践
两支球队通过数个回合互探了“底细”,然后继续“拼杀” 。(4)班采取迂回战术,先将球带到自己的门前。(3)班见球 远离自家球门,松了一口气。谁知(4)班队员趁对手松懈之际, 以迅雷不及掩耳之势杀了个回马枪,快速传球突破,还没等(3) 班守门员回过神来,球已杀到门下,(4)班前卫只轻轻一带,便 攻破了大门。(4)班抢先进一球!
并以座谈、演讲的形式在同学间相互交流。
写作实践
八年级(2)班以“献给母亲的诗”为主题,开展了 “走近母爱,理解母爱,回报母爱”的活动,让学生走 近母亲,了解母亲的故事。

《新闻写作》最新部编人教版语文《新闻写作》八年级语文上册第一单元课件PPT

《新闻写作》最新部编人教版语文《新闻写作》八年级语文上册第一单元课件PPT
今天,我们就来尝试完成一次新闻写作的学习任务。
什么是新闻?
狭义:指消息(迅速、简要报道新近发生的事件的一种 新闻体裁) 广义:包括消息、新闻特写、通讯、报告文学。
新闻的特点是什么?
新 真 快
新闻的六要素是什么?
何时
何地
何事
何人
何故
如何
新闻结构的五部分是什么?
• 标题——迅速了解新闻的主要内容
2.主题+引题式。在主题的上面,从一个侧面对主题作 引导、说明。(引题:揭示消息的思想意义或交待背景, 说明原因,烘托气氛。)
保护野生动物维护生态平衡(引题)
西藏打击乱捕滥猎不法分子的活动(主题)
3.主题+副题式。 副题在主题下面,对主题起补充、注释的作用。副
题:提示报道的事实结果,或作内容提要。 用于补充、 注释和说明、印证主题。
“至发电文时止”VS“到发电文的时候为止” “现已占领”VS“现在已经占领”
题文展示
(一)必做任务:写一则消息。每位同学都 要根据“任务二”中自己搜集的新闻素材,写一 则消息。
思维导图
依据新闻素材,理清新闻要 素,提炼出新闻主旨或主要 内容,即“何人(何物)+ 何事”;也可用有震撼力的 事件作为标题,突出其意义 或影响力
2.结语:是消息的最后一句话或一段话。有的消息 已经把事实说清楚了,就不需要结语了。
(五)确切简练语言:
“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十人渡过 长江。” “人民解放军百万大军” “西起九江(不含)” “此处敌人抵抗较为顽强” 汤恩伯“认为南京、江阴段防线是很巩固的”
确切(实事求是)
简 练:
一道公文背着39颗印章旅行(主题) 希望有关部门舍繁就简,多办实事,加快住宅建设步 伐(副题)

八年级语文上册第一单元任务三新闻写作课件新人教版

八年级语文上册第一单元任务三新闻写作课件新人教版

这是一则人物消息,详细地报道了张臻同学刷新学 校 25 年的跳高纪录的过程,展现了中学生勇于追求的 精神风貌。标题“刷新”一词吸人眼球,导语简洁概括 地交代了基本事件,主体部分对三次起跳的过程介绍得 生动、详细且同中有异。背景、结语语言表达简洁明了。
编后语
老师上课都有一定的思路,抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路,这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
4.背景要得当。写新闻时,有时要对新闻事件产 生的历史和现实环境,以及其他事物的联系做必要的解 释说明。
二、捕捉鲜活素材,培养新闻敏感。 1.敏于捕捉。要写出好的新闻,就需要有敏于捕捉 蕴藏在现实生活中丰富而有意义的新闻题材的特长。 2.勤于采访。学会采访,善于采访是获得新闻素材 的最好途径。采访要顺利进行并获得理想的效果,就要 拟写采访提纲,找准采访对象,注意采访方式,特别是 要有诚恳的采访态度。
3.精于构思。有了从采访中获得的真实情况,要 拟定出切乎要旨的新闻稿,还要精心构思。一篇新闻立 什么主旨,材料的详略处理、先后安排等,都要一丝不 苟地完成。
4.疾于运笔。有了材料,有下过一番构思的功夫, 就得疾于运笔,迅速成篇,交付发表,这样才不致耽误 时机。
张臻刷新我校 25 年的跳高纪录 本报讯 又是一场欢呼,10 月 18 日上午,我校 九(2)班学生张臻在我校男子组跳高比赛中以 1.76 米 的优异成绩打破了尘封 25 年的 1.74 米的原纪录。 张臻每年都参加运动会,是每届的跳高赛冠军,但是往 年他都没能破前辈创பைடு நூலகம்的纪录。对此,他说:“那一直 是我的目标。”
碰到了标杆。还剩最后一次机会,要是还没有过,破纪 录的目标就只能等到明年了。从海绵垫下来后,他缓缓 地走到起跑点,又往后退了一段距离,他站定。做好起 跑的姿势后又起身放松一下,他凝视着标杆,看了许久, 再俯身。终于,他冲过去了,在起跑点一跃,过了!以 完美的姿势!全体同学爆发出热烈的掌声。

人教版八年级上册语文课件第一单元写作(共15张PPT)

人教版八年级上册语文课件第一单元写作(共15张PPT)

范文赏析
思路指导
1.根据“任务二”所提供的素材,选取自己喜欢并有相关素 材可以进行写作的角度。
2.所选取的报道内容,必须具有一定的正能量,具有一定的 启发与教育意义。
3.新闻报道的一般要求是:一用事实说话;二是文字应简明 扼要,切忌拖泥带水、写得繁杂冗长;三是层次要清晰,使读者 听众能清楚地了解事件的过程或来龙去脉。
2
范文赏析
调查显示我校师生课外阅读量逐年提升 我校教学处4月28日公布的“2015—2016年全校师生课外阅 读调查”结果显示,与前两年的调查结果相比,我校师生课外阅 读量逐年稳步提升。据“阅读调查”结果显示,我校师生2016年 人均课外图书阅读量为9本,比2015年人均增长1.25本,比2014 年人均增长1.8本。调查结果还显示,随着年级的增高,师生的 课业压力也同步增加,但在日益紧张的学习生活中,教师和学生 的阅读热情不减。各年级人均课外阅读量均高于上一年,课外阅 读总量呈逐年上升趋势。教师所阅读的书籍,已经由原来的主题 分散,变为主题日趋集中。主要以专业书籍为主,其中还包含了 工具书、哲理类书籍等等。尤其是有关教师个人成长类的书籍,
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写作素材
素材二
本月11日,我市中小学广播操比赛圆满结束。经过层层评选, 我校喜获一等奖。消息传来,数千名师生无不欢欣振奋。
在本次比赛中,我校学生服饰整齐,动作统一,精神饱满,斗 志昂扬。这次广播操编排十分具有创意,大多数同学身着蔚蓝色 校服,队伍中穿插身着鲜红运动服的部分同学,形成旭日与雏鹰 图案。在做操过程中,随着队形的变换,图案充满动感:时而红 色合抱,似初升的太阳冉冉升起;时而红色散开,如矫健的雏鹰 展翅飞翔,展现了百年名校的风采,赢得了现场领导与评委的一 致好评。
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写作素材

部编人教版语文八年级上册第1单元《新闻采访与新闻写作》ppt课件

部编人教版语文八年级上册第1单元《新闻采访与新闻写作》ppt课件

力的电视台担任电视栏目主持,以极具亲和力的主持风
格倍受广大电视观众的喜爱。采访过150多位精英名流。
. 采访过的名人:世界首富 比尔盖茨
.
世界冠军
影视明星
. 杨澜:和采访对象平等对话
. 这一点可能在刚刚开始做采访的时候很难做到。一 开始总会觉得,这些采访对象令人高山仰止啊,但我后
来慢慢认识到,我并不是代表我个人在提问,我也代表 着观众对这些采访对象的好奇心,所以我不应该把自己 定位于小学生、定位于仰视他们的位置。但要想实现平
• (3)、充分发挥笔记的作用: ——写好新 闻搞、积累新资料。
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模拟采访
. 学生相互采访, 5分钟内采访身边的同学。每 个小组推选名2名同学发言,口述采访内容, 每位同学限时 2分钟。(以介绍采访对象为 主)。
. 此环节用时是20分钟左右,锻炼学生的语 言表达能力
24
任务三 新闻写作
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话题指导
为公民必须接受的强制行为,因而,中国公民
有拒绝接受采访的权利。
.
有很多被采访者,由于性格内向等原因
不愿意接受采访。那么记者就要说服与获得采
访机会。
.
说服对方接受采访,关键首先在采访者
本身,找机会拉近与被采访者的距离。


举例:我校小记者采访环卫工人。
• 小记者早上6点出发, 6点半集合,然后集体 在马路两边寻找采访对象(一名清洁工人负责一 个路段)。很辛苦,到了近7点的时候才发现一位 清洁工阿姨。
消息,是新近发生的、具有社会意义的事件。 要写好 这样的事件,你需要尽可能全面、准确、深入地掌握第一 手材料。最基本的材料,一般包含“六要素”,即何人、 何时、何地、何事、为何、结果如何。你可以通过调查, 了解事情发生的来龙去脉;观察新闻事件发生的现场;采 访相关的人员,了解他们的观点、感受;收集主要的背景 资料等。有时候,还需要利用录音、拍照等方式,增强信 息的准确性。

《新闻写作》示范教学PPT课件【部编新人教版八年级语文上册(统编)】共23页文档

《新闻写作》示范教学PPT课件【部编新人教版八年级语文上册(统编)】共23页文档
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
《新闻写作》示范教学PPT课件【部 编新人教版八年级语文上册(统编)】
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7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。8、吁嗟身









9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ,东 晋 浔阳 柴桑 人 (今 江西 九江 ) 。曾 做过 几 年小 官, 后辞 官 回家 ,从 此 隐居 ,田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材, 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
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谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特

八年级语文上册第一单元新闻写作课件新人教版

八年级语文上册第一单元新闻写作课件新人教版
新闻写作
写作目标
1.在掌握新闻知识的基础上,学习消息的写作手法,提 高写作新闻的能力。
2.在合作探究中学习消息主体的写法,学会安排消息正 文的结构。
3.培养热爱新闻及新闻工作的感情,激发自己关注社会 中有意义的人和事,学会发掘美、传扬美。
文题展示
必做任务:写一则消息。每位同学都要根据“任务二”中 自己搜集的新闻素材,参考“技巧点拨”(见教材第15页), 写一则消息。写完后,组内同学互相交流,修改完善。
简练,是指在呈现新闻事实的时候要讲究语言干净 利落,删去多余的文字。
易懂,是指写消息时要有读者意识,考虑受众需求, 尽量采用大众化的语言,不用生僻词语,少用专业术语。 在此基础上,可适当讲究生动形象。
范文评点
我校男女篮球队勇创佳绩 本报讯 5月21日上午,从本市中小学篮球联赛上传来喜讯,代表我校参 加初中组决赛的男女篮球队,经过艰苦鏖战,分获初中组男女篮球联赛的第 一名和第二名。 决赛现场一波三折,扣人心弦,参赛双方的比分始终交替上升,不分伯 仲,两队都打进了加时赛。加时赛中的最后几分钟,男子篮球队在比分落后 的情况下,毫不气馁,沉着应战,打出了4∶0的小高潮,最终以两分的优势 反超,让对手臣服马下,获得初中组男子冠军。女队则在最后的加时赛中, 由于体力不支,客场败于对手。 此次篮球比赛是对我校体育教学工作的一次检阅,队员们在比赛中为集 体的荣誉而战,精神饱满,斗志昂扬,顽强拼搏,表现了我校师生良好的身 体素质和出色的团队合作精神,充分体现了阳光学子的精神风貌。
四、合理安排消息正文的结构。 消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安 排的,即所谓“倒金字塔结构”。 其中导语部分集中讲述最重要的新闻事实;此后 随文章的展开,事实的重要性逐渐减弱;如果有相关 的背景材料,一般放在新闻事实的后面。

部编版八年级上册语文第1单元任务三:新闻写作习题课件

部编版八年级上册语文第1单元任务三:新闻写作习题课件

单元写作
3. 语言。消息的语言要准确、简明,在此基础上,可 追求具体、生动。还有一点,那就是在表达时可以适当加 入评论,来体现自己对于事件的看法,更好地体现新闻的 价值与意义。
单元写作
综合以上几个方面,可以将消息的写作技能概括 为三句话。
内容要新鲜,事实要准确。 标题要新颖,导语要扼要。 主次有先后,语言要简明。
单元写作
1. 选材。消息的最大特点是时效性强和真实客观, 所以我们要通过多种方式了解本地新近产生的比较重大 的事情,从中选择自己最感兴趣的,或觉得意义最大的 一件事来详细了解,确定写作的材料。
单元写作
2. 布局。消息一般包括标题、导语、主体、背景、结语几 个部分,写作时必须注意以下几点。
①标题要醒目。消息的标题是全文的“窗口”,它要求用 醒目的语言对新闻内容做富有个性特色的浓缩和概括,有的还 要对新闻事实做精要的评论,点明报道的意义,起着“一语道 破”的作用。消息标题的语言必须简洁准确。
单元写作
_____________例__文__略__。___________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________
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三、写作导航
(一)设置醒目的标题 消息的标题是全文的眼睛,要求准确、凝 练、新颖、醒目。它主要有四种形式。 1.主题式。直接揭示文章的核心。 国民遇难海里挣扎(主题) 2.主题+引题式。在主题的上面,从一个侧 面对主题作引导、说明。(引题:揭示消息的思
想意义或交待背景,说明原因,烘托气氛。)
保护野生动物维护生态平衡(引题) 西藏打击乱捕滥猎不法分子的活动(主题)
解题思路:
一、“世界经济论坛”这个最重要的概念 是这则新闻的主体。新闻要素包括何人、何 事、何时、何地等,世界经济论坛就是这里 的“何人”(谁)。 二、把“世界经济论坛”简化成“经济论 坛”是不行的。世界经济论坛是一个民间国 际组织,是专门的概念,写作“经济论坛” 就成了普通概念了。
3.阅读下面这则消息,拟一个小标题 世界规模最大的混凝土大坝建成
参考答案:三峡大坝全线竣工(建 成);三峡建成世界第一坝;世界 规模最大的混凝土大坝建成。 分析: 导语中 “世界规模最大的混凝土大坝 终于在中国长江西陵峡全线建成”这一最 具有概括性,是关键句。 标题的表达形式通常为“谁干什么” 或“谁怎么样”。如上题中,“谁”是 “三峡大坝”,“干什么”是“全线竣工 (建成)”。答案应该围绕这些展开。
(一)明确消息的特点 真、短、快、新。“真”,即真 实可靠;“短”指篇幅短小,“快” 指报道迅速及时,它追求的目标是 “现在新闻现在报”;“新”除了 强调消息所反映的事实是新近发生 的之外,还意在突出内容新鲜,形 式 新颖。
(二)理清消息的要素:
消息一般有时间(何 时) 、地点(何地)人物(何 人)、事件的起因、经过、 结果六个要素,简称“六 要素”或“六何”。
第一单元
新闻写作
学习目标
1.回顾消息的基本特点、要素 和结构。 2.运用相关知识和方法写一则 新闻。
一、新闻概念
用概括性的叙述方式,简明 扼要的文字,迅速及时地报道 国内外具有新闻价值的新近发 生的事实的一种文体。
二、知识点回顾
在刚刚学习的第一单 元的几篇文章中,你印象 最深刻的新闻是哪一篇? 对如何写新闻,你有什么 好的写法技巧吗?
进入信息社会,新闻与我们的关系越 来越密切。我们每天都生活在新闻的海洋 中,新闻不仅是我们交流思想、传递信息 、反映情况、提出建议的重要渠道,也是 推动我们日常工作的重要手段,因此我们 不仅要读新闻,而且还要认识新闻,培养 新闻意识,学会新闻写作,这对于我们将 来的工作,是有很大帮助的。 今天,我妹妹就来尝试完成一次新 闻写作的任务。
据新华社三峡工地5月20日电2006年5月 20日14时整,经过34小时的连续浇筑,三峡大 坝最后一仓混凝土顺利收仓。至此,世界规模最 大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。 三峡大坝是三峡水利枢纽工程的核心,总浇 筑时间为3080天,海拔高程185米。今年汛期, 大坝开始全面挡水,长江中下游1500万人、150 万公顷良田从此可以解除洪水威胁。 三峡工程全部建成后,还将在发电、通航、 旅游等方面对人们的生活产生巨大的影响。
Hale Waihona Puke (二)提炼精彩的导语导语是消息写作的重心,是消息的第 一句或第一段话,用来吸引读者阅读下文。 导语有一下四种形式。
1.叙述式:用摘要或综合的方法,对消息中最新 鲜、最主要的事实作扼要的叙述。 2.描写式:对消息的主要事实或某一个有意义的 侧面,作间接的描写。 3.评论式:对所报道的事实,作简洁、精辟的评 论,以揭示事物的性质。 4.提问式:用提问的方式,使报道的问题更为尖 锐,以引起读者的注意。
(三)牢记消息的结构: 标题、导语、主体、背景、结语。 标题,是报纸的眉目,是消息内容的提要。 导语,概述新闻的主要内容或事实、鲜明揭示 新闻的中心,导语部分一般包含了新闻的六个 要素,放在消息开头的第一句或第一段;主体 即消息的主干。是正文部分。消息的主体通常 是导语部分的具体化。它承接导语,阐述生动、 具体的新闻事实、解释深化导语所表达的主题 思想,或回答导语所提出的问题;结语即消息 的结束语,有时是一段话,有时是一句话,有 时也可以省去。
(四)介绍背景和结语
背景和结语是一篇消息中可 有可无的内容。
1.背景:是指消息所报道事实的历史 情况和环境条件。 2.结语:是消息的最后一句话或一段 话。有的消息已经把事实说清楚了, 就不需要结语了。
四、小试牛刀
1.抓要素,拟好消息标题。 请根据下面给出的消息及情境,拟定消 息标题。 情境一: 被聘为英国诺丁汉大学校 长的杨福家教授抵伦就任 被聘为英国诺丁汉大学校长的杨福家教授 2月13日偕夫人抵达伦敦,我国驻英国使馆 教育参赞李旺荣前往希斯罗机场迎接。
3.主题+副题式。 副题在主题下面,对主题起补充、注释的 作用。副题:提示报道的事实结果,或作内容提要。
用于补充、注释和说明、印证主题。 一道公文背着39颗印章旅行(主题) 希望有关部门舍繁就简,多办实事,加快住宅 建设步伐(副题)
4.完全式。主题+副题+引题
屡遭打击流浪异地而不改其志(引题) 勇哉,科技铁汉刘忠笃(主题) 二十年获三十多项创造性研究成果,七项受到奖励 (副题)
2.给下面一则新闻拟写一个标题 世界经济论坛公布今年达沃斯年会主题
新华网日内瓦1月16日电(记者刘国远)总部设在内 瓦的世界经济论坛16日宣布,该组织今年的年会将于本 月23日至27在达沃斯举行,年会的主题是“合作创新的 力量”。 据世界经济论坛官员介绍,确定这一主题是因为当今 世界面临的许多问题和挑战必须通过合作和创新才能得到 解决,他们希望这一主题有助于与会者就全球关注的各种 问题展开辩论。 据介绍,在“合作创新的力量”这一大主题之下,这 次会议的议程又分为5个小主题,分别涉及商业、经济与 金融、地缘政治、科技、价值观与社会等方面。议程中涉 及的具体问题包括全球关注的金融市场动荡、经济前景的 不确定性、气候变化、能源形势、食品供应安全等。
写作指导
拟写导语的原则
( 1 ) 要明确集中反映整篇消息的主要内 容。 ( 2 ) 基本具备时间、地点、事情等三个 要素。 ( 3 ) 要短小精悍,要言不烦。
(三)展开丰实的主体
主体是消息的躯干,是对导语 内容的展开和补充。其结构形式有 两种;
1.先后顺序。即按事情发展得先后顺序 安排层次。 2.逻辑顺序。即按事情的逻辑关系安排 层次(如因果、并列、主次、点面等 关系)。
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