高考地理专题复习：等温线图的判读
高考地理一轮复习课件图表解读系列之等温线图的判读
回归课本，夯实基础
根据自己的实际情况，制定详细的备考计 划，合理安排时间，确保每个阶段都有明 确的学习目标和任务。
在备考过程中，要回归课本，加强对基础 知识的理解和掌握，建立完整的知识体系 。
多做真题，提高解题能力
关注时事热点，拓展知识面
通过多做真题，可以熟悉考试题型和难度 ，提高解题能力和应试技巧。
温度差异
根据等温线的分布和数值，可以判断不同地区的温度差异。一般来说，等温线向高纬度凸出，说明该 地区气温比同纬度其他地区高；等温线向低纬度凸出，则说明该地区气温比同纬度其他地区低。
变化趋势
通过比较不同年份或季节的等温线图，可以分析气温的变化趋势。例如，若某地区等温线数值逐年升 高，则说明该地区气温呈上升趋势；反之，若等温线数值逐年降低，则说明该地区气温呈下降趋势。 同时，还可以结合其他气象资料，分析气温变化的原因及影响。
判读等温线，分析气温分 布
根据等温线的数值大小、延伸 方向、弯曲状况等特征，分析 气温的空间分布规律，如南北 半球、海陆分布、地形地势等 因素对气温的影响。
结合所学知识，综合解答 问题
在掌握等温线图判读方法的基 础上，结合所学知识，对题目 进行综合分析，得出正确答案 。
备考策略和时间规划
制定详细的备考计划
影响因素分析
欧洲地区等温线分布主要受到纬度、 洋流和地形等因素的影响。纬度因素 是影响欧洲气温分布的基本因素，随 着纬度的升高，气温逐渐降低；洋流 因素则通过影响沿岸地区的气温和降 水来影响等温线的分布；地形因素则 通过影响气温的垂直变化和局部小气 候来影响等温线的分布。
判读技巧
在判读欧洲地区等温线图时，需要注 意洋流和地形对等温线的影响，结合 具体地区的自然地理特征进行分析。 同时，还需要注意等温线的走向、疏 密程度等细节信息，以便更准确地判 断气温的分布和变化趋势。
高考地理专题复习-等温线图的判读 课件
记忆： 点北陆北 点南陆南
海洋
高 考 地 理 专 题复习 -等温线 图的判 读 课 件(共23 张PPT )ppt课件 完美课 件优秀 课件公 开课课 件
二、等温线综合判读 (总结)
8、判断洋流流向和洋流的性质 ①等温线向低值弯曲：
洋流由温度高处流向温度较低处，
即由低纬流向高纬，为暖流。
②等温线向高值弯曲：
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气温低于周围地区
气温随纬度升高而 降低 气温随海拔升高而 降低 气温随距海远近而 变化
主要影响因素
季节因素(冬夏) 地形因素（缓陡） 盆1 地
山1 地、高原
太1 阳辐射
地1 形
海1 陆热力差异
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实战演练
下图是我国某地等温线图，甲地的地形可能是 A.山地 B.高原 C.平原 D.盆地
左图分析：等温线通过甲地时向低纬凸，气温比相邻低，
是地势较高的地方，地形应是山地。答案：A。
①疏——温差小 ②密——温差大
等温线图的判读
二. 等温线图的判读与应用㈠、等温线图的判读：1. 等温线分布的一般规律及成因：（1）、由于太阳辐射高低纬分布不均，气温基本上由低纬向高纬递减。
等温线大致东西延伸，数值北半球南高北低，南半球北高南低。
（2）、南半球的等温线比北半球平直。
因为南半球海洋面积广大，下垫面性质较为均一。
（3）、由于热容量差异，同一纬度气温夏季：陆地＞海洋，冬季：陆地＜海洋，导致等温线发生弯曲，大陆上等温线1月前后向南弯曲（凸出），7月前后向北弯曲（凸出），海洋上相反——“点北陆北，点南陆南”规律：当太阳直射点位于北（或南）半球时，大陆上的等温线向北（或南）弯曲，海洋相反。
反之亦然，如果大陆等温线向北（或南）弯曲，则太阳直射点位于北（或南）半球。
（4）、地势越高，气温越低。
故大陆上等温线向高温（值）方向弯曲或出现低值中心，一般是受山地或高原的影响。
等温线向低温（值）方向弯曲或出现高值中心，一般为高大山脉背风（指冬季风）处或盆地地形。
（5）、海洋上暖流经过，气温高，等温线向低值（高纬）方向弯曲。
寒流经过，气温低，等温线向高值（低纬）方向弯曲。
2. 等温线图的判读：（1）等温线的疏密一般情况下，不论时空，等温线密集，温差较大，反之温差较小。
纵观世界和我国气温分布特征可知：①、冬季等温线密，夏季等温线稀。
因为冬季各地温差较夏季大。
②、温带地区等温线密，热带地区等温线稀。
因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。
③、陆地等温线密，海洋等温线稀。
因为陆地表面形态复杂，海洋表面性质均一，所以陆地的温差大于海面。
④、海拔较高、坡度较大的山地与高原边缘等温线密集；平原、高原内部等温线稀疏。
（2）等温线的弯曲等温线向高纬（低值方向）凸出，表明气温比同纬高；等温线向低纬（高值方向）凸出，表明气温比同纬低。
等温线的弯曲状况受海陆分布、洋流、地形等因素的影响，归纳如下：（3）等温线的走向等温线分布图反映气温的水平分布规律。
观察等温线的延伸方向，可以分析出影响气温变化的主要因素。
高三地理复习专题讲解：等温线图的判读及应用
2021届高三地理复习专题讲解：等温线图的判读及应用一、专题讲解1．等温线走向及其影响因素2．等温线的弯曲及其影响因素3．等温线的疏密及其影响因素等温线的疏密反映温差的大小，等温线密集，温差较大；等温线稀疏，温差较小。
二、同步训练下图为我国北方部分地区1月等温线图，根据图中提供的信息回答1—2题。
1．a、b、c、d四地中冬季降雪最多的可能是A．d B．C C．b D．a2．根据等温线的分布可以判断A．地势东南高西北低B．东南部地势起伏大C．山东半岛地势平坦D．西部地区大部分沟壑纵横下图为南半球中纬某学校附近一处山谷的等高线、夏季某日不同时刻25℃等温线图，图中甲、乙等温线表示当地时间10点、16点气温分布状况。
读下图，完成3—4题。
3．导致该地当日25℃等温线不同时刻分布差异的主要原因是A．纬度B．海拔C．气压D．坡向4．当日，在相同的天气和地面状况下，图中M、N两地比较，正确的说法是A．上午，M地的谷风比N强B．M、N两地日照时间相同C．下午，N地的山风比M弱D．M、N两地当日最高温相同下图是世界某地区一月等温线图，其中①是25℃等温线，②是20℃等温线。
据此回答5—6题。
5．①②两条等温线温度不同，最主要的影响因素是A．大气环流B．海陆分布C．太阳辐射D．地面状况6．④⑤⑥⑦等温线都呈闭合状，主要影响因素是A．太阳辐射B．大气环流C．海陆D．地形下图为8月份（北半球海洋水温最高月）太平洋表层海水温度等值线（单位：℃）分布示意图。
读图回答7—8题。
7．下列描述正确的是A．M处寒暖流交汇，等温线密集B．N处受西风漂流影响，等温线与纬线平行C．O处受上升流的影响，形成大型渔场D．P处受寒流影响，等温线向北凸出8．据图中等温线和相关知识，判断下列说法正确的是A．南半球等温线较北半球的平直是因为大气环流的影响B．中低纬海区大洋东部比西部水温高C．南半球高低纬度间温差比北半球的大D．若①处表层水温明显高于M处的，则出现拉尼娜现象下图示意某地某时刻等温线分布。
高考地理专题1.5 等温线图的判读-解图释含义含解析
等温线分布图的判读[知识点拨]1.等温线分布图读图技巧等温线是气温相等的点的连线，是高考考查的主要图示之一。
等温线图是考查气温分布特征及成因、气温时空变化的主要依据，也是考查区域气候特征的主要载体。
在高考试题中既有选择题，也有综合题。
获取信息解读信息等温线图上的数值由南向北递减为北半球，反之为南半球。
左图为北半读数值变化，辨南、北半球球读取图中气温最大值和最小值，计算图中气温差。
如左图中最低气温在8～10 ℃，最高气温在24～26 ℃，气温差在14～18 ℃之间(1)冬季，陆地上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的陆地比同纬度的海洋温度低)，海洋上的等温线向高纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度高)。
读数值特征，辨温差大小辨月份、海陆(2)夏季，陆地上的等温线向高纬弯曲(表示夏季的陆地比同纬度的海洋温度高)，海洋上的等温线向低纬弯曲(表示夏季的海洋比同纬度的陆地温度低)。
(3)1月，陆地上的等温线向南弯曲，海洋上的等温线向北弯曲；7月，陆地上的等温线向北弯曲，海洋上的等温线向南弯曲(1)寒流流经地区，等温线向低纬凸出；暖流流经地区，等温线向高纬凸读弯曲变化辨洋流、地势出。
(2)地势高：在非闭合等温线图上，地势高处等温线的数值要比同纬度的其他地区低；若等温线穿过山脉或高地，则凸向气温高的地区。
(如图甲)(3)地势低：在非闭合等温线图上，地势低处等温线的数值要比同纬度的其他地区高；若等温线穿过河谷或低地，则凸向气温低的地区。
(如图乙)(1)判断气温数值大小甲地气温介于20～22℃，乙地气温介于16～18℃。
判读方法可采用辨数值读闭合大小，析地形类型“大于大的，小于小的”。
(2)判断地形类型山地：在闭合等温线图上，越向中心处，等温线的数值越小，如左图中乙为山地。
盆地：在闭合等温线图上，越向中心处，等温线的数值越大，如左图中甲为盆地一般情况下，等温线分布密集的地区温差较大，反之温差较小。
(1)冬季等温线密集，夏季等温线稀疏。
高考地理一轮复习 等温线的判读(共20张PPT)
【练习】右图为某地的等值线图，等值线的数值 由北向南逐渐降低，若该图为等温线图，E所在的 区域为陆地，F所在的区域为海洋，则该图表示
（C ）
A.北半球一月等温线 B.北半球七月等温线 C.南半球一月等温线 D.南半球七月等温线
【练习】右图中表示的7月份沿海地区的等温线图，
A点所在的位置应该是 南半球的海洋 （海洋或陆
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•
3.读延伸方向 ①大致与纬线平行
判断气温影响因素
影响因素：纬度因素（太阳辐射随纬度的变化）
②大致与海岸线平行 影响因素：受洋流或海陆位置的影响
等温线的判读
一、等温线的特点
1.同线等温； 2.同一幅等温线图上，相邻两条等温线之间的 数值相差一个等温距或相等； 3.疏密程度代表温差的大小：一般情况下，等 温线分布越密集的地区温差加大，反之温差较 小
二、判读方法
1.读数值范围
【练习】下图中A地的气温为 8 ℃，B地的 气温约为 10 ℃
判断局部闭合等温线的温度范围
纬度低
冬季大陆
该地气温较同一
如果等温线向低纬弯曲
纬度低
夏季海洋
该地气温较同一
如果等温线向低纬弯曲
纬度低
寒流经过
该地气温较同一
如果等温线向低纬弯曲
纬度低
地势较高
该地气温较同一
➢应用：判断某地所处的季节或海陆位置
高纬
图中表示 的季节 是 夏季 。
低纬
由于海陆热力性质差异，夏季陆地温度 高于海洋，使得陆 地上等温线向 高纬 突出，海洋上等温线向低纬突出；冬 季陆地温度 低于海洋，使得陆地上等温线向 低纬 突出， 海洋上等温线向 高纬 突出。
41常考图形的判读——等温线图的判读
等温线图的判读1．图解等温线的分布规律及其影响因素气温的分布受纬度、地形、海陆分布、洋流等多种因素的影响，等温线分布因此也存在差异，具体图文分析如下(注：m、n为纬度，m＞n，t1＞t2＞t3＞t4)：2．等温线图的判读方法(1)判断南、北半球位置南半球：自北向南等温线的度数逐渐减小或自南向北等温线的度数逐渐增大。
北半球：自北向南等温线的度数逐渐增大或自南向北等温线的度数逐渐减小。
(2)判断陆地、海洋位置冬季：陆地上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的陆地比同纬度的海洋温度低)，海洋上的等温线向高纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度高)。
夏季：陆地上的等温线向高纬弯曲(表示夏季的陆地比同纬度的海洋温度高)，海洋上的等温线向低纬弯曲(表示夏季的海洋比同纬度的陆地温度低)。
(3)判断月份(1月或7月)判断月份时，要注意南、北半球的冬、夏季节的差异性。
1月：北半球陆地上的等温线向南凸出，海洋上的等温线向北凸出；南半球陆地上的等温线向南凸出，海洋上的等温线向北凸出。
(如下面甲图所示)7月：北半球陆地上的等温线向北凸出，海洋上的等温线向南凸出；南半球陆地上的等温线向北凸出，海洋上的等温线向南凸出。
(如下面乙图所示)(4)判断寒、暖流寒流：寒流中心比同纬度的其他地区水温低，故等温线向低纬凸出(类同于冬季的陆地或夏季的海洋)。
(如下图所示)暖流：暖流中心比同纬度的其他地区水温高，故等温线向高纬凸出(类同于夏季的陆地或冬季的海洋)。
(如下图所示)(5)判断地势的高低起伏地势高：在非闭合等温线图上，地势高处等温线的度数要比同纬度的其他地区低。
地势低：在非闭合等温线图上，地势低处等温线的度数要比同纬度的其他地区高。
(6)判断地形名称山地：在闭合等温线图上，越向中心处，等温线的数值越小。
盆地：在闭合等温线图上，越向中心处，等温线的数值越大。
(7)判断等温线的疏密情况，比较温差的大小一般情况下，等温线分布密集的地区温差较大，反之温差较小。
高考地理一轮复习等温线图的判读和应用课件
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THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
答案解析
01
案例分析
03
2017年高考地理真题
对某地区等温线与等降水量线进行对比分析，探究气候类型及特点。
01
2015年高考地理真题
对某地区等温线分布图进行判读，分析该地区气温分布特点及成因。
02
2016年高考地理真题
根据某地区等温线分布图，判断该地区地形地貌特征及对气温的影响。探究其对农业生产和经济发展的影响。
01
总结与展望
等温线图的判读方法
识别等温线的走向和弯曲，判断气温水平分布规律。
分析等温线的疏密，判断气温梯度变化。
利用等温线数值判断气温异常区域。
等温线图的应用
判断地形地貌特征，如山脉、盆地、平原等。
01
02
探究人类活动与气候的关系，如农业、城市规划、交通线路等。
分析气候类型和特点，如季风气候、温带大陆性气候等。
总结词：在判读等温线图时，需要掌握一些技巧，如根据等温线的弯曲方向判断气温变化趋势、根据等温线的疏密程度判断气温梯度大小、根据等温线的闭合中心判断温度异常区域等。
01
等温线图的应用
根据等温线图的分布特征，可以判断出该地区的气候类型。
总结词
通过分析等温线的走向和疏密程度，可以判断出该地区的气候类型。如果等温线比较密集，则表示温度变化较大，多为大陆性气候；如果等温线比较稀疏，则表示温度变化较小，多为海洋性气候。此外，还可以结合该地区的地理位置、海陆分布和地形等因素，进一步判断该地区的气候类型。
要点一
要点二
详细描述
农业种植区的分布与等温线有一定的关系，如小麦、玉米等作物的种植区一般分布在等温线的中值附近，而水果种植区的分布则与等温线的密集程度有关。工业和人口分布也与等温线有一定的关系，一般来说，工业和人口密集区会出现在等温线弯曲较大的地区，因为这些地区的气候条件相对较好，有利于人类的生产和生活。
第三节 等温线图的判读
-4℃ -2℃
0℃
海洋
规律：高高低低
判读等温线的弯曲方向
如果等温线向低纬弯曲 该地气温较同一纬度低
夏季海洋
夏季海洋
气 温 低
8℃ 10℃
12℃
大陆
规律：高高低低
判读等温线的弯曲方向
如果等温线向低纬弯曲 该地气温较同一纬度低
寒流经过
气寒 流
温经 过
低
8℃ 10℃
12℃
海洋
规律：高高低低
判读等温线的弯曲方向
②南半球的等温线比北半球平直。 因为南半球海洋广阔。
③等温线在陆地或海洋上会弯曲。 主要是海陆热力性质差异造成的。 其次，洋流、地形也会有影响
④世界最高气温出现在撒哈拉沙漠，最低气温出现在南极洲。
1、判读南北半球
气温总是由低 纬向高纬递减
向北等温线数值降低→北半球 向北等温线数值升高→南半球
14
北半球
判读图内的最高、最低气温值
12℃
12℃
A
15℃
B
15℃
A<12 B>15
高的更高,低的更低
判读主要等温线通过的地区
一些特殊的等温线往往是气候区的大致分 界线，例如0℃、20℃等温线。
（2）判断相对高度 对流层每升高100米，气温下降0.6℃。根据两地温差，可大
致计算两地的相对高度。
例如：AB的相对高度是﹍
判断地形 相对高度
等温线闭合 内线数值大→中心气温高→中心地势低→盆地(洼地) 内线数值小→中心气温低→中心地势高→山地(高原)
等温线不闭合 等温线向高值方向凸→中间比两侧气温低→中间地势高→山脊 等温线向低值方向凸→中间比两侧气温高→中间地势低→山谷
高考地理 等温线图的判读
2012高考地理等温线图的判读
（1）等温线弯曲方向判别
辅助线法适用范围很广，它不仅可以解决各种因素引起的等温线弯曲问题，
还可以拓展到解决其他等值线的弯曲问题。
如图1为海平面等温线分布图，数值上甲＜乙＜丙，要求判断洋流L的性质。
判断步骤如下：
Ⅰ.设L与乙等温线相交于a点，则a点的温度为乙；
Ⅱ.过a点作乙等温线的切线与甲等温线相交于b、c两点，则b、c两点温度为甲；
Ⅲ.显然a点温度高于b、c两点（乙＞甲），即a点有暖流经过（增温）。
此法看上去很复杂，实际运用起来却非常方便。
同时，它还可以用来解决等高线、等压线、等盐度线和等地租线等的弯曲问题。
(2)等温线弯曲的主要影响因素
分三种情况：
A．海洋上等温线的弯曲：受洋流的影响，等温线凸向高纬的受暖流影响，凸向
低纬的受寒流影响。
B．海陆间等温线的弯曲：受海陆热力性质差异的影响，夏半年陆地受热明显，等温线凸向高纬；冬半年陆地降温快，等温线凸向低纬。
C．陆地上等温线的弯曲：主要受地形的影响，等温线经过山地处凸向低纬，经
过盆地、洼地处凸向高纬。
点拨
在等温线图中判断洋流的性质及流向：
（1）等温线向低值弯曲：洋流由水温高处流向水温较低处，即由低纬流向高纬，为暖流。
（2）等温线向高值弯曲：洋流由水温低处流向水温较高处，即由高纬流向低纬，为寒流。
（3）等温线弯曲的方向即为洋流的流向。
“等温线图”的判读规律与应用分析
“等温线图”的判读规律与应用分析一、判断南、北半球 1、判读规律由于太阳辐射受地球球体形状的影响，从地球赤道向两极递减，导致低纬度地区获得太阳辐射的能量多，气温高；高纬度地区获得太阳辐射的能量少，气温低。
所以，在世界等温线分布图上，气温大致是从低纬向两极递减。
据此可归纳：北半球等温线数值由北向南递增，南半球等温线数值由南向北递增。
2、应用分析【例1】下图为世界局部地区等温线（℃）分布图，据图判断图示地区位于哪一半球（南半球或北半球）？【分析】根据图中指向标，图示地区等温线大致由南向北递减，应为北半球。
二、判断温差 1、判读规律在同一幅等温线分布图上，其温差大小一般可根据等温线的疏密程度来判断。
其规律如下：等温线密集，则温差大；等温线稀疏，则温差小。
在不同等温线分布图上，其温差大小一般可根据等温线的疏密和相邻两条等温线数值差（即数值间距）大小来判断。
规律是：（1）如果等温线数值间距相同，那么等温线密集，则温差大；等温线稀疏，则温差小。
（2）如果等温线疏密程度相同，那么数值间距大，则温差大；数值间距小，则温差小。
2、应用分析【例2】读我国部分地区1月均温（℃）等值线图，回答下列问题：（1）简述我国冬季气温分布特点及原因。
（2）比较甲、乙两地温差大小。
【分析】第（1）题：1月代表我国冬季，由图中等温线数值特征可知，我国冬季南北温差大。
其原因主要有三个方面：①冬季，我国北方太阳高度角小于南方，北方获得的太阳辐射量小于南方；②冬季，我国北方白昼比南方短，日照时间少，获得热量少；③冬季，我国北方临近冬季风源地，冬季风加剧了北方的寒冷，扩大了南北温差。
第（2）题：从甲、乙两地等温线疏密度看，甲地等温线较乙地密集，所以甲地气温差异比乙地大。
三、判断洋流的流向和性质 1、判读规律海洋等温线受洋流影响，会发生弯曲，根据等温线弯曲特点，可判断洋流的流向和性质。
其规律如下：（1）判断洋流流向的规律：洋流的流向与等温线弯曲（凸出）的方向一致。
等温线等压线图的判读
4、地面冷热状况与等压面的形状 、 5、 5、据风向判读 （1）等压线值大小的确定 ） （2）南北半球的确定 ） （3）近地面和高空的确定 ）
（4）高压和低压的确定 ） 北半球高压在右后方， 背风而立 北半球高压在右后方，南半球高压 在左后方。 在左后方。 北半球高压在左前方， 迎风而立 北半球高压在左前方，南半球高压 在右前方。 在右前方。
等温线和等压线 图的判读
一、等温线的判读 1、判读等温线的分布大势，判断所在半球。 、判读等温线的分布大势，判断所在半球。 一般地说，气温是由低纬向高纬递减。 一般地说，气温是由低纬向高纬递减。越 往北温度越低，说明该地处于北半球。 往北温度越低，说明该地处于北半球。即北 低南高是北半球，北高南低是南半球。 低南高是北半球，北高南低是南半球。
2、等温线的弯曲 、 如果等温线向低纬弯曲
该地气温较同一纬度低
冬季大陆 夏季海洋 寒流经过 地势较高 反之,相反。 反之 相反。 相反
3、判读等温线的疏密 、 等温线密集，则温差大； 等温线密集，则温差大；等温线稀疏则温差小
4、等温线的走向（如下表） 、等温线的走向（如下表）
二、等压线的判读 1、据气压状况判断气温 、 2、据气压状况判断气流垂直运动 、 3、据气压分布状况判断天气状 、 况
2025版新教材高考地理复习特训卷高频考点22等温线图的判读
高频考点22 等温线图的判读[2024·北京市辖区模拟]下图示意北半球中纬度某学校旁边一处山谷的等高线和夏季某日不同时刻25 ℃等温线，图中a、b为等温线，其中一条表示当地时间10点，另一条表示当地时间16点的气温分布状况。
据此回答1～2题。
1．导致该地当日25 ℃等温线不同时刻分布差异的主要影响因素是( )A．纬度 B．海拔C．坡向 D．气压2．当日，在相同的天气和地面状况下，甲、乙两地比较，正确的说法是( )A．日最高温甲地低于乙地B．气温日较差甲地大于乙地C．上午谷风甲地比乙地弱D．下午谷风甲地比乙地强3．有关下图等温线图的叙述正确的是( )A．该图反映的是北半球七月气温分布B．该图反映的是北半球一月气温分布C．该图反映的是南半球的夏季气温分布D．该图反映的是南半球的冬季气温分布下图为“我国某自然带林内空气温度年内垂直分布日改变示意图”。
据此完成4～5题。
4．图中最大温差可能为( )A．5 ℃B．7 ℃C．10 ℃ D．12 ℃5．在静风、晴朗天气时，该地多雾露，林下(近地面)雾露最为浓重的时间段是( ) A．02：00～04：00 B．08：00～10：00C．14：00～16：00 D．20：00～22：00下图为“某地某时刻等温线分布示意图”。
读图，回答6～7题。
6．下列最可能出现该等温线分布状况的月份和地方时时刻分别为( )A．8月22时 B．8月13时C．1月22时 D．1月13时7．影响图中39°纬线旁边等温线分布的主要因素是( )A．地形、洋流B．地形、大气环流C．海陆分布、地形D．大气环流、海陆分布[2024·云南曲靖一中测试]读“我国某区域1月和7月等温线分布图”，回答8～9题。
8．对该区域1月等温线走向影响最大的因素是( )A．地形 B．纬度C．海陆 D．洋流9．A地7月气温可能是( )A．29 ℃ B．27 ℃C．25 ℃ D．23 ℃[2024·重庆市辖区月考]读“我国某地区某月等温线图”，回答10～11题。
高考地理真题考点汇编 等温线图的判读(含解析)
2009--2015年高考真题考点汇编--等温线图的判读2015年【2015·四川·7～8】下图为北半球某平原城市冬季等温线分布图，读图回答下列各题。
1、该城市可能位于（）A、回归线附近大陆西岸B、40°N附近大陆西岸C、回归线附近大陆东岸D、40°N附近大陆东岸2、市中心与郊区的气温差异导致市中心（）A、降水的可能性较郊区大B、降雪的可能性较郊区大C、大气污染物不易扩散至郊区D、不易受郊区燃烧秸秆烟雾的影响【答案】1、D 2、A【解析】1、读图，城市冬季等温线在0°以下，说明位于温带地区。
回归线附近大陆西岸是热带或亚热带气候类型，最冷月气温大于0°C，A错。
40°N附近大陆西岸是地中海气候或温带海洋性气候，最冷月气温大于0°C，B错。
回归线附近大陆东岸受暖流影响，气温大于0°C，C错。
40°N附近大陆东岸是温带季风气候区，最冷月小于0°C，D对。
2、市中心与郊区的气温差异导致市中心热岛效应强，降水的可能性较郊区大，A对。
结合前面分析，城市纬度较低，降雪的可能性小，B错。
通过城市环流，大气污染物容易扩散至郊区，C错。
近地面风由郊区吹向城市，中心区易受郊区燃烧秸秆烟雾的影响，D错。
【2015·全国Ⅰ·37（1）】3.阅读图文材料，完成下列要求。
多年冻土分为上下两层，上层为夏季融化，冬季冻结的活动层，下层为多年冻结层。
我国的多年冻土分布主要分布于东北高纬度地区和青藏高原高海拔地区。
东北高纬地区多年冻土南界的年平均气温在-1℃~1℃，青藏高原多年冻土下界的年平均气温约为—3.5℃~—2℃。
由我国自行设计、建设的青藏铁路格（尔木）拉（萨）段成功穿越了约550千米的连续多年冻土区，是全球目前穿越高原、高寒及多年冻土地区的最长铁路。
多年冻土的活动层反复冻融及冬季不完全冻结，会危及铁路路基。
高考地理等温线图的判读应用
[角度训练]
(1) 下列最可能出现该等温线分布状况的月份和地方时为 ( ) A．8 月 C．1 月 22 时 22 时 B．8 月 D．1 月 13 时 13 时
(2)影响图中 39° 纬线上等温线分布的因素主要是( A．地形、洋流 B．地形、大气环流 C．海陆分布、地形 D．大气环流、海陆分布 [审题流程] 第一步：审图表，知识对接 第二步等值线图的判读
类型二
等温线图的判读应用
等温线图的应用 (1)判断气候类型 除温带海洋性气候外，最冷月均温 15℃和 0℃等温线分别是 热带与亚热带、亚热带和温带气候类型区的分界线。 (2)判断南北半球 等温线数值向北增大为南半球，向南增大为北半球。
(3)判断海陆位置及月份 根据同纬度海陆间等温线的弯曲状况，判断月份及海陆位 置。全球陆地等温线向北(北半球向高纬、南半球向低纬)凸出， 海洋上向南(北半球向低纬、南半球向高纬)凸出，是 7 月，如图 乙所示；反之是 1 月，如图甲所示。
(6)判断地形类型 等温线为闭合状态时，数值里大外小为盆地 (图甲)；数值里 小外大为山地(图乙)。由于盆地、谷地中的城市空气易集聚难扩 散，因而也常用来比较城市大气质量的高低等。
(7)判断温差大小 等温线稀疏的地区温差小， 稠密的地区温差大。 寒暖流交汇、 锋面附近温差较大；陆地较海洋温差大；温带较热带温差大；冬 季较夏季温差大。
[答案] (1)A (2)C
)
(1)图解等温线的分布规律及其原因(以北半球为例)
注：m、n 为纬度，m>n；t 为气温，t1>t2>t3>t4。 (2)影响气温分布的因素 ①纬度位置： 纬度位置→太阳高度、 昼长→太阳辐射→气温。 ②大气环流： 气压带、 风带和季风环流→降水多少： 云雨多， 昼夜温差小；云雨少，昼夜温差大。 ③下垫面状况：地形地势(海拔、阴坡/阳坡、冬季风背风坡/ 迎风坡)、海陆位置(距海远近，大陆性/海洋性)、洋流(暖流增温 增湿，寒流降温减湿)、地面热力性质(比热容大小，如海洋与陆 地、绿地与裸地等)。 ④人类活动：改变大气成分和下垫面性质。
高三地理专题---等值线图(等温线图)讲解
（6）判断温差的大小：一般情况下，不论 时空，等温线密集，温差较大，反之， 温差较小。
从世界和我国气温分布特征可知：
①冬季等温线密，夏季等温线稀。因为冬 季各地温差较夏季大。
②温带等温线密，热带地区等温线稀。因 为温带地区的气温差异大于终年高温的 热带地区。
③陆地等温线密，海洋等温线稀。因为陆 地表面形态复杂，海洋的热容量大，所 以陆地的温差大于海面。
②等温线与等高线平行或与山脉走向平行： 影响因素：受地形起伏的影响
等温线图
地理总复习
等值线图
⑴等温线的弯曲(a>b>c)
如果等温线向低纬弯曲 →该地气温较同一纬度低
c 气
b 温
a 低
等温线图
地理总复习
等值线图
⑴等温线的弯曲
冬季大陆
如果等温线向低纬弯曲→该地气温较同一纬度低 →
冬季大陆
气 温 低
-4℃ -2℃
海洋
等温线图
地理总复习
等值线图
⑴等温线的弯曲
冬季大陆
如果等温线向低纬弯曲→该地气温较同一纬度低 → 夏季海洋
寒流经过
地势较高
山地
12℃
10℃ 气
温 8℃
低
平原
地理总复习 等温线图
⑴等温线的弯曲
⑵等温线弯曲的判读
等值线图
首先根据等温线数值判断是南半球/北半球
其次判断虚线部分的温度与同纬地区的温度的高低
示例七
2、根据等温线分布可判读
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读
①海陆与季节：冬季，陆地上的等温线向低纬弯曲，海洋上 的等温线向高纬弯曲；夏季，陆地上的等温线向高纬弯曲，
图
海洋上的等温线向低纬弯曲。也可以(弯曲)，七(月)陆(向)北(弯曲)。
板
等温线的特征判断及其影响因素
2.判断等温线的弯曲特征及其影响因素
(2)等温线的弯曲特征及其影响因素
模
板
等温线的特征判断及其影响因素
2.判断等温线的弯曲特征及其影响因素
(1)等温线弯曲的判读规律：主要看等温线弯曲的方向，若
读
向数值大的方向弯曲，其中间区域数值低；反之，数值高。
图
即“凸高值低，凸低值高”。
模
板
等温线的特征判断及其影响因素
2.判断等温线的弯曲特征及其影响因素
(2)等温线的弯曲特征及其影响因素
等温线的判读
学习目标
1、掌握等温线的分布规律（数值及递变规律、延伸方向、弯曲、疏密） 及影响因素。 2、等温线时空变化基本规律及影响因素。 3、学会各种等温线图的判读。
等温线的特征判断及其影响因素
1.判断等温线的数值特征及其影响因素
数值大小一般与纬度位置、地势高低、寒暖流等因素
读
有关
图
根据数值大小求气温差 根据气温数值变化判断气温空间分布规律
解析：等温线的数值由南向北递减。 影响的主要因素：1月太阳直射南半球，正午太阳高度角 南方大于北方，且昼长南方大于北方，北方受冬季风的影 响较大。因此越往北气温越低，等温线的数值越往北越低；
延伸方向
由于全球海陆位置、地形状况等因素并不单一，因此使等温线在实际 上形成各种各样的形态。分析等温线的延伸方向,我们不难看出影响等 温线的主要因素： 1、若等温线的延伸方向与纬线大致平行，说明等温线受纬度（即太阳 辐射）的影响显著； 2、若等温线与纬线斜交（或者说与海岸线大致平行），说明受海陆位 置影响较大； 3、如果等温线与山地、高原的边缘（或等高线）平行，说明气温受地 形、地势影响较大。在非闭合等温线图上,地势高处等温线的度数要比 同纬度的其他地区低。在非闭合等温线图上,地势低处等温线的度数要 比同纬度的其他地区高。
D
C
A
B
【例4】下图是我国部分地区的等值线图，读图回答： 1.图1是我国某地1月等温线图，等温线在A处分布有 何特点？试分析原因。
等温线向北突出
解析：主要是由于地处大兴安岭东侧山 麓，受寒冷的西北风影响小，加上西北 风越过山岭下降增温所致(焚风效应)
弯曲
1、判断海陆位置:
冬季：陆地上的等温线向低纬弯曲，表示冬季陆地比同纬度的海洋温度 低，海洋上的等温线向高纬弯曲，表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度 高。 夏季：陆地上的等温线向高纬弯曲，表示夏季陆地比同纬度的海洋温度 高，海洋上的等温线向低纬弯曲，表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度 低。
影响因素 太阳辐射或纬度因素 海陆分布或海洋影响程度不同
模
等温线与等高线平行或与山
板
脉走向平行
地形、地势
等温线的特征判断及其影响因素
5.判断等温线的疏密及其影响因素
等温线的疏密反映温差的大小，等温线密集，温差较大；等
读
温线稀疏，温差较小。
图
(1)冬季等温线密集，夏季等温线稀疏。因为冬季各地温差
模
较夏季大。
板
温线密集，因为冷暖差别大。
等温线的判读
找 指向标，等温线数值及递变规律、弯曲、疏密、走
读
向，时空变化等信息
图
析 解读等温线数值、弯曲、疏密、走向、时空变化等
模
原因
板
答 综合比较选出最优选项，或用地理术语分条目组织
答案
等温线数值及递变规律
等温线数值及递变规律
读“东北地区1月份的等温线分布示意图”，描述等温线的分布规律并分析其原因。
与海岸线大致平行
【例2】下图为山东丘陵地区等温线图， 造成这种分布的主导因素是( )
A.纬度位置 C.地形
B.海陆位置 D.洋流
与地形大致平行
【例3】说出图中C地附近等温线分布的特点，并分析形成原因
。
解析： C地
附近为横断山区， 它由一系列南北 走向的山脉组成， 山河相间分布在 山脉地带，地势 高，气温低，等 温线向南突出。
【例1】图2中的阴影部分代表大陆，另一部
分代表海洋，图中等值线表示（ ）
A.南半球7月等温线 B.南半球1月等温线
C.北半球7月等温线 D.北半球1月等温线
2、判断寒、暖流：
寒流：寒流中心比同纬度的其他地区水温低,故等温线向低纬凸出。 暖流：暖流中心比同纬度的其他地区水温高,故等温线向高纬凸出。
【例2】读某海域等深线和表层年平均等温 线分布图,回答1～2题。
板
(2)温带地区等温线密集，热带地区等温线稀疏。因为温带
地区的气温差异大于终年高温的热带地区。
等温线的特征判断及其影响因素
5.判断等温线的疏密及其影响因素
(3)陆地等温线密集，海洋等温线稀疏。因为陆地表面形态
读
复杂，海洋表面性质均一且热容量大，所以陆地的温差大于
图
海洋。
模
(4)寒暖流交汇处等温线密集，锋面天气系统中锋线附近等
与纬线大致平行
【例1】古人在一篇游记中写道：“登高南 望，俯视太行诸山，晴岚可爱。北顾但寒沙 衰草……”据此和下图，回答下列问题。 （1）描述图中10℃等温线的走向，并说明其 原因。
答案：10℃等值线东半段接近东西走向（与纬线平 行），主要受纬度（太阳辐射）因素影响；该等值线 西半段因受东北——西南走向的太行山（黄土高原东 缘）影响，呈东北—西南走向。
等温线的闭合区域一般反映的是高温中心或低温中心，其
读
判读规律是“大于大的，小于小的”。如下图：甲地气温 大于20℃，乙地气温小于18℃。
图
模
板
地形是造成等温线闭合的主要因素，另外人类活动也会使 等温线闭合(如城市热岛效应)。
等温线的特征判断及其影响因素
4.判断等温线的走向及其影响因素
读 图
等温线走向 等温线大致与纬线平行 等温线大致与海岸线平行
读
②地形：等温线穿过山脉或高地时，等温线凸向气温高的地 区；等温线穿过河谷或低地时，等温线凸向气温低的地区。
图 模
③洋流：洋流流向和等温线的凸出方向相同，等温线由高值 向低值方向(向高纬)凸出的为暖流，等温线由低值向高值方
板
向(向低纬)凸出的为寒流。
等温线的特征判断及其影响因素
3.判断等温线的闭合特征及其影响因素
1、甲处海底地形属（ ）
A.大陆架 B.大陆坡
500
C.海岭
D.海沟
1000