13_南京国民政府的建立
第13课南京国民政府的建立
《时代》1927年04月04日封面
一、国民革命的兴起
北
黑
伐
战
吉 辽
争
（奉系）张作霖
北京 直 隶
山东
前 形
河南
湖北
安 江苏 徽
上海
势 图
浙江
湖江
南 西 福建
（直系）吴佩孚
广西 广东
（直系）孙传芳
孙中山先生遗体
孙中山逝世礼堂上的挽联
农
民
志
国民革命歌
愿 部
队
加
打倒列强！打倒列强！
入
除军阀，除军阀！
战
努力国民革命，
斗
努力国民革命！
民
齐奋斗，齐奋斗！
众
挥
舞
打倒列强！打倒列强！
着 国
除军阀，除军阀！
民
国民革命成功，
党 与
国民革命成功！ 齐欢唱，齐欢唱！
革 命 军
各军阀一览表
派系
势力范围
代表人物
直系 直隶及长江中下流域 吴佩孚、孙传芳
皖系 安徽、浙江、山东、 段祺瑞、卢永祥 福建、陕西
奉系 奉天、黑龙江、吉林 张作霖、张学良
晋系 山西 冯系 西北地区
阎锡山 冯玉祥
扶植势力 美国 英国 日本
日本 日本 苏联
军阀混战，给人民带来了无穷的灾难。
在战斗中上海闸北被破坏的民居
中原大战
日期：1930年5月—11月4日 地点：河南、山东、湖南
结果：蒋中正胜利，阎锡山、冯玉祥通 电下野。
主要领导者
沪教版初中历史七年级下《南京国民政府的建立》PPT
创始人(总理)
孙中山
中 国 国 民 党 陆 军 军 官 学 校
黄埔军校开学典礼
校长 蒋介石
党代表 廖仲恺 时间:1924.5 政治部主任
地点:广东黄埔
周恩来
性质:国共合作后建立的一所革命军校
与旧式军校相比，黄埔军校 最大的特点是什么？ 政治教育和军事训练并重, 尤其注重培养学生的
以孙中山为首的国民党进行了一 系列反对北洋军阀的斗争，但屡 战屡败 诞生不久的共产党在领导 第一次工人运动高潮后寻找新的救国道路
背景
国共 第一次 合作
认 识
联合一切革命力量,建立革 在俄帮助下 命武装，开展革命战争.
一 国 民 党 ” 一 大 ”
时间地点：
1924年1月
广州
.
标志国共第一次合作开始，开 •确定了联俄、联共、扶 助农工三大政策（重新 始了国民革命运动时期（从 解释了三民主义） 主要内容： 1924年——1927年，也称第 •提出反帝反封建的主张 一次国内革命战争时期）
第13课 南京国民政府的建立
中国城乡之间存在巨大的差异。
东西部经济发展的不平衡。 帝国主义列强和军阀势力主要集中在东部 的一些大城市。
从左图中你可以获 取哪些历史信息？
20世纪20年代的中 国，外有列强侵略， 内有军阀横行， “打倒列强，除军 阀”是中国人民共 同愿望；
军阀割据混战,民众受苦
怕 死 勿 入 斯 门
------孙中山！
1926年2月中共召开特别会议，确定准备北伐。 7月以国共两党合作为基础的国民革命军在广 州誓师正式北伐。图为誓师大会，台上左一为 蒋介石。
蒋介石在北伐誓师大会上的誓词 我不牺牲，国将沉沦。 我不流血，民无安宁。 国既沉沦，家孰与存。
南京国民政府的建立
党的最低纲领
• 打倒军阀以实现国内和平， • 推翻帝国主义压迫以实现民族独立， • 统一中国为真正的民主共和国。
国共合作方针
共产党以个人身份加入国民党 对国民党来说：易于接受，有利于帮助国民 党改组。 对共产党来说：一方面，可借助孙中山的威 望和国民党的力量，公开进行革命活动，扩 大自身力量；另一方面，保持了共产党政治 上、思想上、组织上的独立性。
（三）黄埔军校的创立（1924年）
革命者来 贪 生 怕 死 勿 入 斯 门 升 官 发 财 请 往 他 处
为革命培养了大批 军事和政治人才。
（四）五卅运动（1925年）
随之，广州、香港的工人发动 “省港大罢工”，声援五卅运 动。
工人运动、农民运动蓬勃发展，推 动了国民革命运动的发展。
Made In Dagenham (达格纳姆制造)
国民革命歌 打倒列强、打倒列强， 除军阀、除军阀，国民 革命成功、国民革命成 功，齐欢唱、齐欢唱！
第13课 南京国民政府的建立
一、国民革命的兴起
1、国民革命前夕，中国社会 是什么样的情况？ 帝国主义和军阀的双重压迫 2、国民革命的目标是什么？ 打倒列强，除军阀
（一）国民革命的目标
打倒列强，除军阀
（五）北伐的胜利进军：国民革命的高潮
北 伐 战 争 前 中 国 形 势 图
（五）北伐的胜利进军：国民革命的高潮
进程：首先向北洋 军阀实力较为薄弱 的湖南、湖北进军， 消灭吴佩孚军，再 引兵东向，消灭孙 传芳军，最后北上 解决实力最雄厚的 张作霖军。
结果：基本消灭了 军阀吴佩孚、孙传 芳的军队，重创了 军阀张作霖的军队， 沉重地打击了北洋 军阀的统治。
共产党
2、外寇不足为虑，内匪实为心腹之 患，如不肃清内匪，则决不能御外侮 。
第13课 南京国民政府的建立
第13课南京国民政府的建立学案【学习目标】1.知识与技能：知道1926年广东革命政府发动了推翻北洋军阀的北伐战争；1928年张学良东北易帜，国民政府基本完成大陆的统一；孙中山与共产党合作，召开国民党“一大”，创建黄埔军校；蒋介石走上独裁道路。
2.过程与方法：通过排列大事年表，知道国民运动兴起的重要历史事项；通过从政治、军事和经济等方面说明蒋介石政权的独裁性，学会运用历史信息的方法。
3、情感态度价值观：理解南京国民政府是在镇压工农革民的基础上建立起来的；从大革命的失败中认识中国革命的艰难曲折，感受共产党人无私无畏的奋斗精神。
【重点与难点】1.重点：南京国民政府的建立2.难点：理解南京国民政府的性质独立试航一、阅读课文“国民革命的兴起”大字部分内容，完成以下各题：1、在近代中国，帝国主义和军阀势力集中在的一些大城市；军阀战争不断、苛捐杂税沉重，加剧了农村的破败，中国革命力量联合起来，打倒、打倒，是当时中国人民的强烈呼声。
2二、阅读课文“南京国民政府的建立”大字部分内容，完成填空：1、1927年，蒋介石在上海发动__ ___政变，屠杀和革命群众，随后在宣布成立了国民政府，标志着第一次国共合作破裂，大革命失败。
2、南京政府成立后，再度北伐，1928年6月国民党军队驱逐了军阀，占领北平改名为，推翻了北洋军阀的统治。
年底，奉系军阀张作霖的儿子宣布东北易帜，国民政府基本完成了中国大陆的统一。
3、蒋介石以为名，迫使阎锡山、和李宗仁等派系裁军，1930年，阎、冯、李三派联合反蒋，把法律规模空前的中原大战，后来，张学良，使整个战局急转直下，反蒋各派一败涂地。
此后，蒋介石集党政军大全于一身，实行独裁统治。
4、中国显赫的“四大家族”是指以蒋介石的政治权利为靠山的蒋、、、四大家族。
合作远航1、当时中国人民在打倒列强的同时，为什么还要打倒军阀？2、孙中山为什么要创立黄埔军校？3、张学良的父亲是被蒋介石赶出关外的，张学良为什么还要宣布东北易帜，拥护蒋介石的统治？。
第1课 南京国民政府的建立
第1课南京国民政府的建立(一)教学目的1．要求学生掌握的基础知识：南京国民政府的建立时间、性质。
宁汉合流。
蒋介石镇压革命。
李大到在北京遇害。
国民政府北伐的时间和对象。
日本帝国主义制造济南惨案。
皇姑屯事件。
张学良东北易帜。
中原大战交战双方、结果和影响。
2．要求学生认识：①南京国民政府是代表大地主大资产阶级利益的、由国民党一党专政的反动政府。
②东北易帜体现了张学良顾全大局、以民族利益为重的爱国精神。
⑧济南惨案和皇姑屯事件，反映了日本帝国主义的侵略本性，表明了日本要把中国变为其殖民地的野心。
④国民党新军阀的混战，给人民带来了极大灾难。
3.要求培养学生的能力：①通过讲南京国民政府的性质和日本的侵华活动，培养学生透过现象看到本质的分析能力。
②通过讲东北易帜和新军阀混战，培养学生明辨是非的判断能力。
教学重点和难点重点：南京国民政府的建立和东北易帜。
难点：认清南京国民政府的反动性。
(二)教学过程1．复习提问同学们好!我们又开始了新的学期。
在上个学期，我们学完了《中国历史》第三册，讲到了北伐战争和国民革命的失败。
我提两个问题。
请同学们思考以后，简要回答：①广州国民政府北伐的结局怎样?(学生回答)⑤第一次国内革命战争是怎样失败的?(学生回答)2．导入新课北伐战争打垮了孙传芳和吴佩孚的军队，把革命从珠江流域推进到长江流域。
1927年初，国民政府从广州迁到武汉，成立了武汉国民政府。
不久之后，国民党右派叛变革命，蒋介石发动“四·一二”政变，汪精卫发动“七·一五”政变，中国革命的形势急转直下。
这些是我们已经知道的内容。
那么，接下来事态如何发展，中国又经历了一段怎样的历史呢?这就是本学期我们将要讲述的内容。
请同学们拿出课本：《中国历史》第四册。
今天我们讲第 l 课。
(板书课题)3．讲授新课请同学们翻开课本第 l页，把方框内的文字看一遍。
板书：一、南京国民政府的建立板书：1．蒋介石建立南京国民政府“四·一二”政变以后，蒋介石加紧了夺权活动。
南京国民政府的建立
南京国民政府的建立教学目标1．基础知识目标要求学生掌握南京国民政府的建立和性质；“宁汉合流”；蒋介石镇压革命者和进步人士；李大钊遇害；国民政府的北伐；“济南惨案”；“皇姑屯事件”和“东北易帜”。
2．思想教育目标（1）通过学习，认识南京国民政府是代表大地主大资产阶级利益的、由国民党一党专政的反动政府。
（2）通过学习“东北易帜”，使学生树立全局意识和国家、民族利益高于一切的观念，强化爱国主义教育。
（3）通过学习“济南惨案”、“皇姑屯事件”，使学生认清日本帝国主义侵略中国的野心。
3．能力培养目标（1）通过对“南京国民政府建立”、“蒋介石镇压革命者和进步人士”、“国民政府的北伐”、“济南惨案”等的学习，培养学生认知历史得出结论的能力。
（2）通过对广州、武汉、南京国民政府的比较和两次北伐的比较，培养学生比较、归纳、概括的能力。
（3）培养学生根据课文内容和有关材料、图片，获取有效信息的能力。
4．教学方法全课贯穿师生互动、以学生为主体的教育思路。
5．学法指导（1）指导学生理清历史知识发展脉络，把握不同时期的不同特征，从而运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析问题。
（2）指导学生学习新知识，回顾旧知识，预知历史发展方向。
教学重难点重点：南京国民政府的建立和“东北易帜”。
难点：宁汉合流；怎样认识南京国民政府的反动性。
教学设备投影仪和自制投影片。
教学过程【导入新课】同学们，上学期我们学习了国民大革命的历史，让我们共同来回顾一下，国民大革命是从什么时间开始的？国民大革命的矛头指向谁？结果又如何？同学们一起来回答。
（学生齐声回答，教师给予鼓励。
）哪位同学能给大家讲一讲国民大革命是怎样失败的？（学生回答，教师给予指导性补充。
）大革命失败之后的中国是什么样的局面呢？这就是《中国历史》第四册第一课我们要学习的内容。
请同学们翻开课本第一页，阅读画框内的文字。
【讲授新课】一、南京国民政府的建立（板书）1．蒋介石建立南京国民政府（板书）1927年4月12日蒋介石发动了“四·一二”反革命政变，4月18日蒋介石就迫不及待地在南京建立了“国民政府”。
南京国民政府的建立
南京国民政府的建立，也就是蒋 家王朝的建立，由国民党一党专政，故 又称国民党政府。南京国民政府的建立， 标志着国民党反动统治的开始，直到 1949年被推翻为止，进行了22年的反动 统治。
2019/8/22
南京国民政府建立之初，一方面释放 大革命时期被逮捕的土豪劣绅，给因反对 国共合作而被开除党籍的国民党右派恢复 党籍，取消了大革命时期对反共的反革命 分子发出的通缉令，使一切反动势力被拉 拢、麇集在一起；另一方面严厉镇压革命， 发布“清党令”，搜捕包括陈独秀、吴玉 章、林祖涵在内的共产党员和徐谦、邓演 达在内的国民党左派人士和其他社会活动 家190多人，实行“清党”。
2019/灭旧军阀的 过程中，国民党内部又产生了新军阀，主 要有：蒋介石、冯玉祥、阎锡山和李宗仁、 白崇禧四派。各地还有小军阀。各军阀后 面均有帝国主义支持。北伐结束后，蒋介 石借裁军为名，排斥异己，削弱其他军阀 势力。为了争夺地盘，新军阀间展开了混 战。而军阀间的混战却给人民带来严重的 灾难。
2019313南京国民政府建立之初一方面释放大革命时期被逮捕的土豪劣绅给因反对国共合作而被开除党籍的国民党右派恢复党籍取消了大革命时期对反共的反革命分子发出的通缉令使一切反动势力被拉拢麇集在一起
南京国民政府的建立
蒋介石发动“四·一二”反革命政 变后，开始着手建立反革命政权，与武 汉尚未叛变革命的汪精卫国民政府对立。 1927年4月18日，蒋介石在南京建立国 民政府，7月，武汉汪精卫发动 “七·一五”反革命政变，也走上反革 命道路。经过国民党内部派系关系的调 整，8月25日，武汉国民政府宣布迁往 南京，两个国民政府合并，史称“宁汉 合流”。
2019/8/22
1928年，南京国民政府发动了对北方 张作霖的北伐。这次北伐与大革命时期国 共合作进行的北代性质是不同的：后者是 推翻帝国主义封建军阀统治的革命战争； 前者是新军阀对旧军阀的统一战争。代表 英美利益的蒋介石集团的“北伐”，实际 上是英美势力的扩大。
13 南京国民政府的建立
失败
（1）原因（背景）： 1925年3月12日,孙中山逝世 （2）国民党右派叛变革命 “四一二政变”（1927年4月12日 蒋介石 上海）
4月18日蒋介石在南京成立国民政府 至此，第一次国共合作彻底破裂，轰轰烈烈的国民革命失 败
南京国民政府的成立标志着国民党 专制统治的建立
讨论：……“早知今日，何必当初”，你同意吗？
不同意 (1)两党合作是由当时的革命形势决定的 (2)合作过程中，扩大了共产党的影响， 壮大了共产党的力量
想一想：北伐战争失败的最深刻教训是什么?
教训：必须掌握革命的领导权，掌握革 命力量（——军队）
想一想：北伐战争失败的最深刻教训是： （ Ａ ） Ａ 无产阶级必须掌握革命领导权 Ｂ 共产党必须要有完整的革命纲领 Ｃ 要有科学的理论作指导 Ｄ 无产阶级必须警惕统一战线内的野心家
1924年5 月
广州 黄埔
孙中山
蒋介 石 周恩来 为国民革命培养 了大批军事人才
一、国民革命的兴起
1925年3月，伟大的革命先驱孙中山在北京 逝世。
南京中山陵
一、国民革命的兴起
3、五卅运动推动了全国革命形势的发展。
1925年5月30日
工人罢工支持五卅运动
南京路上五卅运动纪念碑
人民广场雕塑
一、国民革命的兴起
叶挺像（1896～1946年）
1927年1月武汉民众欢庆北伐胜利和国民政府迁都武汉
推动北伐战争胜利进军的因素有哪些
1、国共合作，国共两党的齐心协力 2、北伐军作战方针的正确 3、广大北伐军官兵的浴血奋战和共产党员 的先锋模范作用 4、得到工农群众的支持，是正义战争
一、国民革命的兴起
3、上海工人第三次武装起义，蒋介石密谋背叛革命。
第三册[历史教案]南京国民政府的建立
![第三册[历史教案]南京国民政府的建立](https://img.taocdn.com/s3/m/03d4dc37cc7931b765ce15d6.png)
第三册[历史教案]南京国民政府的建立第三册南京国民政府的建立教学目标．基础知识目标要求学生掌握南京国民政府的建立和性质；宁汉合流；蒋介石镇压革命者和进步人士；李大钊遇害；国民政府的北伐；济南惨案；皇姑屯事件和东北易帜。
．思想教育目标（）通过学习，认识南京国民政府是代表大地主大资产阶级利益的由国民党一党专政的反动政府。
（）通过学习东北易帜，使学生树立全局意识和国家民族利益高于一切的观念，强化爱国主义教育。
（）通过学习济南惨案皇姑屯事件，使学生认清日本帝国主义侵略中国的野心。
．能力培养目标（）通过对南京国民政府建立蒋介石镇压革命者和进步人士国民政府的北伐济南惨案等的学习，培养学生认知历史得出结论的能力。
（）通过对广州武汉南京国民政府的比较和两次北伐的比较，培养学生比较归纳概括的能力。
（）培养学生根据课文内容和有关材料图片，获取有效信息的能力。
．教学方法全课贯穿师生互动以学生为主体的教育思路。
．学法指导（）指导学生理清历史知识发展脉络，把握不同时期的不同特征，从而运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析问题。
（）指导学生学习新知识，回顾旧知识，预知历史发展方向。
教学重难点重点：南京国民政府的建立和东北易帜。
难点：宁汉合流；怎样认识南京国民政府的反动性。
教学设备投影仪和自制投影片。
教学过程导入新课同学们，上学期我们学习了国民大革命的历史，让我们共同来回顾一下，国民大革命是从什么时间开始的？国民大革命的矛头指向谁？结果又如何？同学们一起来回答。
（学生齐声回答，教师给予鼓励。
）哪位同学能给大家讲一讲国民大革命是怎样失败的？（学生回答，教师给予指导性补充。
）大革命失败之后的中国是什么样的局面呢？这就是《中国历史》第四册第一课我们要学习的内容。
请同学们翻开课本第一页，阅读画框内的文字。
讲授新课一南京国民政府的建立（板书）．蒋介石建立南京国民政府（板书）年月日蒋介石发动了四·一二反革命政变，月日蒋介石就迫不及待地在南京建立了国民政府。
南京国民政 府的建立及其政 治制度
南京国民政府的建立及其政治制度1927 年 4 月 18 日，南京国民政府在南京正式成立。
这一政权的建立，标志着中国政治格局的重大变化，也开启了一段复杂而多变的历史时期。
南京国民政府的建立，是在国共合作破裂、北伐战争取得一定成果的背景下发生的。
1927 年，蒋介石在上海发动了“四一二”反革命政变，大肆屠杀共产党员和革命群众。
随后，汪精卫在武汉也发动了“七一五”反革命政变，国共合作彻底破裂。
在这种形势下，蒋介石在南京另立中央，成立了南京国民政府。
南京国民政府成立之初，其政治制度在形式上借鉴了西方的政治体制，但实际上具有浓厚的独裁色彩。
国民政府实行的是“五院制”，即行政院、立法院、司法院、考试院和监察院。
行政院负责行政事务，立法院负责立法工作，司法院主管司法审判，考试院掌管官员的选拔和考核，监察院负责监督政府官员。
从表面上看，这种制度设计似乎实现了权力的分立和制衡，但在实际运作中，蒋介石通过一系列手段，逐渐掌握了绝对的权力。
他利用政治手段打压异己，扶植亲信，使得国民政府的政治运作成为了他个人独裁的工具。
在地方政治制度方面，南京国民政府实行省、县两级制。
省政府是地方的最高行政机构，但在实际操作中，中央政府对地方的控制十分严格，地方的自主权受到很大限制。
这种高度集中的政治体制，虽然在一定程度上加强了中央对地方的控制，但也导致了地方积极性的下降和腐败现象的滋生。
南京国民政府的政治制度还存在着严重的阶级不平等。
广大农民和工人阶级在政治上处于弱势地位，他们的利益得不到有效的保障。
而地主阶级和大资产阶级则在政府中占据着重要的位置，掌握着大量的政治和经济资源。
在政治运作方面，南京国民政府内部派系林立，争斗不断。
蒋介石的嫡系、桂系、粤系等派系之间为了争夺权力和利益，经常发生冲突和斗争。
这种内部的不团结和争斗，严重削弱了国民政府的统治力量，也影响了其政策的实施和国家的发展。
在法律制度方面，南京国民政府制定了一系列法律法规，但这些法律往往成为了维护统治阶级利益的工具，对普通民众的权益保障不足。
南京国民政府的成立中国国民的崛起
南京国民政府的成立中国国民的崛起南京国民政府的成立标志着中国国民在历史舞台上的崛起，这一历史事件对于中国人民来说具有重要的意义。
通过成立南京国民政府，中国国民在国家治理和国际事务中发挥了积极的作用，进一步增强了国家的统一和力量。
本文将从南京国民政府的成立背景、历史意义以及其对中国国民的崛起等方面展开讨论。
一、南京国民政府的成立背景南京国民政府的成立背景可以追溯到中国革命的历史进程。
辛亥革命后，中国出现了大小多个政权，国家治理混乱不堪。
在北洋政府的统治下，国家的统一和稳定受到了严重威胁。
1919年五四运动的爆发和五卅惨案的发生进一步削弱了北洋政府的合法性，国人普遍认为北洋政府无法解决中国面临的重大问题。
为了实现国家的统一和恢复人民的权利，中国国民决定成立一个新的政府，以南京为基地。
南京作为中国历史上重要的政治中心，具备良好的地理位置和政治资源，成为中国重建政权的理想选择。
1927年，随着北方政府的垮台，南京国民政府宣告成立，开始了中国国民政府的新篇章。
二、南京国民政府的历史意义南京国民政府的成立具有深远的历史意义。
首先，南京国民政府的成立确立了中国的中央政权。
通过南京国民政府的统一领导，中国国民实现了国家治理的合理化和规范化，消除了北方政权的割据现象，有力地维护了国家的统一和稳定。
其次，南京国民政府的成立推动了中国国民的团结和崛起。
中国国民通过南京国民政府获得了更多的权力和话语权，参与政府决策，为国家的发展和改革贡献力量。
南京国民政府为中国国民提供了一个平台，让他们能够更好地表达自己的诉求和需求，进一步激发了国民的爱国热情和责任感。
最后，南京国民政府的成立加强了中国在国际事务中的地位和影响力。
南京国民政府通过与外国政府建立正式的外交关系，扩大国际合作和互利交往，提升了中国的国际地位。
南京国民政府的成立使中国从一个半殖民地国家逐渐走向一个独立、强大的国家，为中国实现民族复兴打下了坚实的基础。
三、南京国民政府对中国国民的崛起南京国民政府的成立对中国国民的崛起起到了重要的推动作用。
读史阅世：南京国民政府的建立
读史阅世：南京国民政府的建立南京国民政府（1927～1949年）是中华民国的最高行政机关，由蒋介石建立。
1948年“行宪”后改称总统府，代表帝国主义、封建主义和大地主大资产阶级利益的军事独裁政府。
国民政府还都南京以后，国统区独裁统治加剧，同时出现了空前的经济危机，随着政治、经济危机的加深，文化、教育的危机也日趋严重，教师、学生和文化工作者，在全国发动了反饥饿、反内战、反迫害运动，沉重打击了南京国民政府的统治，1949年4月23日南京国民政府结束了中国大陆的统治。
1927年4月14日，国民党中央执监委员蒋介石、胡汉民、吴稚晖、李石曾、张静江、邓泽如、陈果夫等在南京举行二届四中全会预备会议，并致电武汉：15日开四中全会。
由于武汉方面执监委员未到，改为谈话会。
谈话会通过取消武汉国民党中央党部，成立南京国民党中央政治委员会和军事委员会；建都南京，成立国民政府；取消武汉国民政府；取消跨党分子党籍等决议。
16日，蒋介石主持召开中央政治委员会与军事委员会联席会议。
推选谭延恺为政治委员会主席，蒋介石为军事委员会主席。
17日，南京国民党中央政治会议决定：加派萧佛成、蔡元培、李石曾、邓泽如、何应钦、白崇禧、陈可钰、陈铭枢、贺耀组9人为政治会议委员；复推选胡汉民为中央政治会议主席。
18日，南京国民政府在南京举行成立典礼。
蔡元培代表国民党中央党部授印，胡汉民代表国民政府受樱请在武汉的原国民政府主席汪精卫及原代理主席谭延恺来南京行使职权。
成立典礼上举行了阅兵式。
当日，发表《告国民革命军全体将士文》，要求“武装同志亦各以至诚为党国努力，受吴（稚晖）、蒋（介石）两同志之指导”。
接着发表《国民政府宣言》，声称：“在此国民革命急速进展与民众热烈盼望国民革命完成之时期中，政府谨遵总理遗志，接受多数同志之主张，依据中央政治会议决议，于四月十八日在南京开始办公。
南京地位在党务上、政治上、军事上、地理上均较武汉重要，定都以后，本政府所负领导国民革命与建设民国之责任愈益重大。
高中历史知识点总结：南京国民政府的内政与外交
高中历史知识点总结：南京国民政府的内政与外交识记知识点：1．南京国民政府的建立：“四一二”政变；“七一五”政变；宁汉合流；东北易帜1）1927年4月12日，蒋介石在帝国主义和江浙财团的支持下，发动了“四一二”政变，屠杀共产党人，镇压工农运动。
2）1927年7月15日，汪精卫在武汉召开“分共”会议，同共产党决裂，制造了“七一五”政变。
轰轰烈烈的大革命失败。
3）“七一五”政变后，宁汉合流。
4）1928年12月29日，张作霖之子张学良宣布东北易帜，南京国民政府在形式上完成了国家的统一。
2．币制改革：“废两改元”；法币改革：1）南京国民政府建立之初，国内币制紊乱，严重阻碍了经济发展。
1933年4月，国民政府宣布“废两改元”，规定所有款项收付及交易，一律改用银元，不得再使用银两。
废两改元的实施，确立了银本位制，银元成为单一的主币，为后来的法币改革奠定了基础。
2）受世界经济危机的影响，国际市场银价猛涨，中国白银大量外流，造成通货紧缩，导致金融恐慌。
1935年11月，国民政府决定放弃银本位制，实施法币政策：以中央、中国、交通三家银行（1936年又增加中国农民银行）所发行的纸币为法币；所有粮税完纳及一切公私款项之收付，概以法币为限，不得使用金属货币。
法币改革统一了全国的货币，有力地推动了商品经济的发展和国内统一市场的形成。
3．改订新约运动：改订新约的内容及作用：南京国民政府成立后，考虑通过外交途径，修改近代以来中国与列强签订的不平等条约。
新约规定，中国收回关税自主权，并取消领事裁判权，但后者并未实际执行。
改订新约运动在一定程度上提高了中国的自主地位，但未从根本上取消帝国主义的在华特权。
南京国民政府的建立及其初期的政治与经济
第五讲 南京国民政府的建立及其初期的政治与经济
主讲：徐成发
三、南京政府初期的内政与外交
1、南京国民政府实行“训政” 2、南京政府初期的外交 3、新军阀混战
第五讲 南京国民政府的建立及其初期的政治与经济
第三党坚决反蒋，开展过一系列的反蒋活动，愿意把中共作为友党与之 联合，并主动找中共谈判共同反蒋问题，被党内“左”倾关门主义者一口回 绝。
第五讲 南京国民政府的建立及其初期的政治与经济
主讲：徐成发
四、中间派别及其政治主张
5、生产人民党 1933年11月20日，驻守在福建的十九路军将领陈铭枢、蒋光鼐、蔡廷锴联合国民 党内李济深等一部分势力，公开反蒋，在福州成立“中华共和国人民革命政府”，开 展抗日反蒋运动。这就是福建事变。 发动事变的主要力量第十九路军是北伐战争中的劲旅第四军第十师，它曾一度参 加过南昌起义。1930年十九路军组建后，连年参加军阀混战，广大官兵深感蒋力图在 内战中消灭异己，对军阀战争普遍表现厌烦情绪。“九•一八”后，他们认为“连年内 战，枪口不能对外，是造成日寇想灭亡我国的主要原因”（蔡廷锴:《回忆十九路军在 闽反蒋失败经过》，）文史资料选辑，第59辑），最终与蒋决裂。 事变领导人认为，“整个国民党为蒋中正所把持操纵”，所以宣布脱离国民党， 组织“生产人民党”，由陈铭枢任总书记。当时在福建地区，脱离国民党的分子，已 解散的第三党人、少数共产党的脱党分子，以及十九路军中级以上军官，还有不少华 侨，参加了生产人民党。福建人民政府失败后，它转移到香港存在一个时期即自行解 体。 政纲:（1）政治:反对帝国主义，废除不平等条约；要求民主自由，打倒军阀，打 倒蒋介石和南京政府，号召“把枪口对准蒋”。（2）经济:对外贸易统制，关税自主； 发展民族工业；土地问题，“计口授田”。 蒋对福建事变大为光火，收买、分化、瓦解十九路军，重兵压境。1934.1，失败。 曾经请求红军援助，红军认为是“狗咬狗”的斗争，不予理睬。
南京国民政府的建立及评价
阅读资料
（1）张宪文等：《中华民国史》（第
1—4卷），南京大学出版社2005年版。
（2）秦孝仪主编：《中华民国社会发展
史》，台北,：近代中国出版社1985年版。
孙中山在上海
早在1921年12月，列宁委托共产 国际代表马林与孙中山在桂林 作了三次长谈，马林的建议对 孙中山此后政策的形成产生了 决定性的影响（建议他改组国 民党，联合工农大众；与苏联 合建军官学校，建立革命武装； 实行国共合作）。十月革命的 胜利和中国的五四运动，中国 共产党的成立和中国工人运动 的兴起，给孙中山以有力的启 示和影响，孙中山的思想发生 了转变，转到联共政治上来。
中国近现代史纲要
南开大学马克思主义教育学院中国近现代史纲要教研室集体制作
第6讲 南京国民政府的建立与评价
主要内容
一
南京国民政府的建立
二
南京国民政府之评价
一、南京国民政府的建立
（一）从同盟会到中国国民党 （二）从广州国民政府到南京国民政府
(一)从同盟会到中国国民党
同盟会
（1905年8月）
近代中国第一个领导资产阶级革命的全国性政党
3、南京国民政府
（1927年4月18日）
国民党的重大分裂
南京国民政府
蒋介石
宁汉合流（1927.8.25）
武汉国民政府
南京国民政府
汪精卫和蒋介石
1928年2月2日, 国民党二届四中全会召开， 标志着国民党形成了以蒋介石为核心的统一。
1928年4月，国民党四 派军阀（蒋、桂、冯、 阎）联合讨伐奉系军阀 张作霖
《中华革命党总章》：章程中将同盟会时期 的“军法”、“约法”、“宪法”的革命程 序，发展为“军政”、“训政”、“宪政” 三大时期。
第三册南京国民政府的建立_八年级历史教案_模板
第三册南京国民政府的建立_八年级历史教案_模板教学目标1．基础知识目标要求学生掌握南京国民政府的建立和性质；“宁汉合流”；蒋介石镇压革命者和进步人士；李大钊遇害；国民政府的北伐；“济南惨案”；“皇姑屯事件”和“东北易帜”。
2．思想教育目标（1）通过学习，认识南京国民政府是代表大地主大资产阶级利益的、由国民党一党专政的反动政府。
（2）通过学习“东北易帜”，使学生树立全局意识和国家、民族利益高于一切的观念，强化爱国主义教育。
（3）通过学习“济南惨案”、“皇姑屯事件”，使学生认清日本帝国主义侵略中国的野心。
3．能力培养目标（1）通过对“南京国民政府建立”、“蒋介石镇压革命者和进步人士”、“国民政府的北伐”、“济南惨案”等的学习，培养学生认知历史得出结论的能力。
（2）通过对广州、武汉、南京国民政府的比较和两次北伐的比较，培养学生比较、归纳、概括的能力。
（3）培养学生根据课文内容和有关材料、图片，获取有效信息的能力。
4．教学方法全课贯穿师生互动、以学生为主体的教育思路。
5．学法指导（1）指导学生理清历史知识发展脉络，把握不同时期的不同特征，从而运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析问题。
（2）指导学生学习新知识，回顾旧知识，预知历史发展方向。
教学重难点重点：南京国民政府的建立和“东北易帜”。
难点：宁汉合流；怎样认识南京国民政府的反动性。
教学设备投影仪和自制投影片。
教学过程【导入新课】同学们，上学期我们学习了国民大革命的历史，让我们共同来回顾一下，国民大革命是从什么时间开始的？国民大革命的矛头指向谁？结果又如何？同学们一起来回答。
（学生齐声回答，教师给予鼓励。
）哪位同学能给大家讲一讲国民大革命是怎样失败的？（学生回答，教师给予指导性补充。
）大革命失败之后的中国是什么样的局面呢？这就是《中国历史》第四册第一课我们要学习的内容。
请同学们翻开课本第一页，阅读画框内的文字。
【讲授新课】一、南京国民政府的建立（板书）1．蒋介石建立南京国民政府（板书）1927年4月12日蒋介石发动了“四·一二”反革命政变，4月18日蒋介石就迫不及待地在南京建立了“国民政府”。
南京国民政府的建立与北伐战争
南京国民政府的建立与北伐战争南京国民政府的建立标志着中国历史上的一段重要时期，北伐战争的爆发更是带来了中国历史的巨大变革。
本文将围绕南京国民政府的建立及北伐战争展开论述，以探究两者之间的关系、对中国历史的深远影响。
一、南京国民政府的建立南京国民政府的建立可以追溯到1927年，这一年正是中国国共两党合作抵抗北洋军阀统治的胜利之时。
国共两党共同组建的南京国民政府，旨在推动国家的统一和现代化建设。
南京国民政府的建立过程中，充满了艰难和挑战。
一方面，国共两党在理念和目标上存在差异，因此在政治权力的分配、区域控制等方面产生了矛盾。
另一方面，外部环境的不稳定也给政府的建立带来了困难，北洋军阀的抵抗，以及国共两党内部的派系斗争等都给南京国民政府带来了许多的困难和挑战。
然而，南京国民政府的建立还是取得了一定的成就。
国共两党通过相互妥协和协商，最终实现了政权的统一，并确立了各方的权责范围。
此外，南京国民政府还开展了大规模的经济建设和社会改革，为中国的现代化进程奠定了基础。
二、北伐战争的爆发南京国民政府的建立并没有结束中国的内乱和军阀割据的局面，北方的军阀势力仍然相对强大。
为了进一步巩固国家统一和振兴，南京国民政府发动了著名的北伐战争。
北伐战争于1926年开始，目的是通过一系列军事行动，推翻北方军阀的统治，最终实现全国的统一。
这场战争的爆发是中国历史上的一个重大转折点，标志着国家力量重新集聚，并迈向统一和现代化。
北伐战争的爆发虽然在军事上遭遇了不少挫折和困难，但最终却取得了显著的胜利。
这场战争显示了南京国民政府的组织能力和领导能力，同时也展示了国共两党的团结和决心。
北伐战争的胜利不仅彻底推翻了北方军阀的统治，也为中国的统一与繁荣奠定了基础。
三、南京国民政府与北伐战争的关系与影响南京国民政府的建立与北伐战争密切相关，两者相互支持、相互促进。
南京国民政府提供了政治权力的支持和组织保障，为北伐战争提供了坚实的后盾。
而北伐战争则为南京国民政府推翻军阀统治、实现国家统一提供了历史机遇。
南京国民政府的建立及评价
2、武汉国民政府
（1926年12月）
迁都之争
表面上是国民政府和国民
党中央执行委员会驻地问题， 而实际上是恢复以汪精卫为首
的左派的权力和大大削弱蒋介
石的地位问题。以武汉的国民 党领袖和共产党人一方，和以
蒋介石集团为另一方之间的冲
武汉国民政府旧址
突不断加剧。
• 1927年3月10日，国民 党中央在武汉召开二 届三中全会，通过了 一系列议案，均意在 提高党权，削弱蒋介 石的个人权力。会议 还通过今后中央军事 委员会不设主席，由 汪精卫为首的7人集 体领导。汪精卫在缺 席的情况下，被选为 国民政府主席。
孙中山在上海
早在1921年12月，列宁委托共产 国际代表马林与孙中山在桂林 作了三次长谈，马林的建议对 孙中山此后政策的形成产生了 决定性的影响（建议他改组国 民党，联合工农大众；与苏联 合建军官学校，建立革命武装； 实行国共合作）。十月革命的 胜利和中国的五四运动，中国 共产党的成立和中国工人运动 的兴起，给孙中山以有力的启 示和影响，孙中山的思想发生 了转变，转到联共政治上来。
《中华革命党总章》：章程中将同盟会时期 的“军法”、“约法”、“宪法”的革命程 序，发展为“军政”、“训政”、“宪政” 三大时期。
中国国民党
（1919年10月10日）
《中国国民党通告》规定：“从 前所有中华革命党总章及各支部通 则，一律废止。所有印章、图记， 一律照本规约所定，改用中国国民 党名义，以昭统一，而便进行。除 由本部赶制颁发外，特此通告。”
孙 中 山
三 民 主 义
国民党
（1912年8月—1913年11月）
同盟会 统一共和党 上海国民公党 国民共进会 共和实进会
1912年8月25日 在北京成立，孙 中山演说。会上 通过了《国民党 规约》。
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二、南京国民政府
二、南京国民政府
“东北易帜”---国民政府形式统一
东北易职 张学良 青天白日旗
此图反映了1928年国民政府统治时期的中国疆域。其中，外蒙古地区在 十月革命影响下爆发革命，于1924年诞生了蒙古人民共和国，南京国民政 府直至1946年1月才予以承认。
二、南京国民政府
3、新军阀混战：中原大战
（2）重新解释三民主义 （3）允许共产党员以个人身份加入国民党 1924年1月 广州
办学宗旨： 革命者来 升 官 发 财 请 往 他 处
门贪 生 畏 死 勿 入 斯
一、国民革命的兴起---北伐战争
五卅运动
1925年5月30日
张 作 霖
兵力35万
北京
黑
吉 辽
直 隶
山东
安 徽 浙江 江苏 上海
河南
中原大战前，蒋介石与冯玉祥、阎锡山(右)合影
4、蒋介石独裁
中原大战后，蒋介石集党、 政、军大权于一身，任国民党 中央政治会议主席、国民政府 行政院院长、军事委员会委员 长，实行了独裁统治。
②金融垄断
他通过控制中央银行、中国 银行、交通银行和农业银行 实行金融垄断。
③“四大家族”
四大家族，一般是指蒋宋孔陈 四大家族，指20世纪上半叶控制中 国政治，经济命脉的四个家族，即 蒋中正家族、宋子文家族、孔祥熙 家族和陈果夫、陈立夫家族。有道 是：蒋家的天下陈家的党，宋家的 姐妹孔家的财。 蒋介石是“四大 家族”毋庸置疑的领军人物，有了 蒋中正的才能和野心才有了曾经煊 赫无比的“四大家族”——“蒋宋 孔陈”。
北 伐 战 争 形 势
孙 传 芳
湖北
湖
广西
江 西
福建
南 广东
吴佩孚
兵力20万
兵力20万
叶挺像
1924年加入中国共产党。 1925年任正在组建的第12师第 34团即后来的独立团任团长。在北 伐战场上，他率领的独立团发挥了 尖刀作用，所向披靡，攻无不克， 第四军也因此获得“铁军”称号。
国民革命的兴起—胜利前夕谋背年任北洋陆军曹锟部 下；随营镇压过蔡锷的云南护国军，1917年7月， 参加讨伐张勋复辟。
1919年五四运动，通电反对在和约上签字，支 持学生运动，1919年12月，继承了直系军阀首领的 地位，1921年5月14日与奉军大败皖军，把持北京 政府，1922年，直奉战争奉军败退关外，吴佩孚 成为北洋军阀首要人物，操纵政局。
蒋介石（1887—1975）
宋子文
孔祥熙
陈果夫
陈立夫
1924年，直奉再战，被击败……
1926年北伐战争起，惨败…… 10月北伐军攻占武汉，吴佩孚主力被 歼，从此成昨日黄花。
一、国民革命的兴起
民国14年（1925年），以中国国民党为首的国民政 府在广州成立，定青天白日满地红旗为中华民国国旗。
国民党一大的召开
时间、地点: 内容: （1）确定联俄、联共、扶助农工三大政策