高一生物：31《基因的分离定律》

3、判断哪种性状是显性性状？ （1）① × ② → ① （2）① × ① → ②
4、大豆的白花和紫花是一对相对性状。 下列四组杂交实验中，能判断显性和隐 性关系的是 ①紫花×紫花→紫花 ②紫花×紫花→ 301紫花+101白花 ③紫花×白花→紫花 ④紫花×白花→ 98紫花+102白花
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课前听写： 1、蛙的胚胎发育包括哪些阶段？ 2、原肠胚时期有什么特点？ 3、豌豆作为实验材料有什么优点？ 4、选出属于相对性状的是 A.玉米的黄粒和绿粒 B.家鸡的长腿和短腿 C.狗的粗毛和猫的细毛 D.豌豆的高茎和豆荚的绿色 5、判断显隐性： 高茎×矮茎→高茎p，pt课件有病×有病→正常
思考3：你能写出F1（子一代）的遗传
因子组成吗？
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3、F1（Aa）体细胞中的遗传因子A和a
各自独立，互不混杂，Aa可以产生两种
花粉（雄配子）为A和a，且它们的比例
为1：1；也能产生两种卵细胞（雌配子）
为A和a，且它们的比例为1：1 。
思考：F1产生的雄配子（花粉）和雌配
子（卵细胞）的比例为多少？
隐性遗传因子用小写字母表示，如：a、
b、c、d等
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2、体细胞中遗传因子成对存在，用字母 表示为：AA、aa、Aa；
配子（卵细胞、花粉）中的遗传因子的
是成单的，用字母表示为：A、a；
思考1：你能写出亲本的紫花和白花豌豆 的遗传因子的组成吗？
思考2：你能写出亲本的紫花和白花豌豆 产生的配子遗传因子的组成吗？
而杂合子自交的后代会发生性状分离， 因此说杂合子不能稳定遗传。
思考：某紫花豌豆的遗传因子组成为Aa， 让它进行自交产生子代的性状有几种？ 分别是什么？比例为多少？
子代的遗传因子组成有几种？分别是什 么？比例为多少？
子代紫花中能稳定遗ppt课传件 的个体占多少？
练习：
1.某种高等植物的杂合子（Aa）产生
4、羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂 合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白 羊，若他们再生第4只小羊，其毛色 A.一定是白色的 B.是白色的可能性大 C.一定是黑色的 D.是黑色的可能性大
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5、一对杂合黑豚鼠仔4只，4只鼠仔的
表现型可能是
A.三黑一白
B.全部黑色
C.二黑二白
D.以上三种都有可能
的雌雄配子的数目是
A、雌配子:雄配子=1：1
B、雄配子很多，雌配子很少
C、雌配子:雄配子=1：3
D、含A遗传因子的雌配子：含a遗传
因子的雄配子=1：1
2、下列基因型中哪一项是纯合体
A. BbDD C. EERr
B. DdCc D.pptA课件Abb
3、关于杂合子与纯合子的叙述正确是 A.纯合子测交后代都是纯合子 B.纯合子自交后代都是纯合子 C.杂合子自交后代都是杂合子 D.杂合子测交后代都是杂合子
6、纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种
植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉
米籽粒，而非甜玉米果穗上无甜玉米籽
粒。原因是
A.甜是显性性状
B.相互混杂
F2中纯合子、杂合p子pt课件的比例是多少？
课前听写： 1、孟德尔进行豌豆杂交试验时，需要 做哪四步工作？ 2、孟德尔提出哪四点假设？ 3、F1（Dd）高茎豌豆自交产生的F2 中遗传因子组成有哪几种？它们的比例 是多少？
F2豌豆的性状有哪几种？它们的比例 是多少？
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注意：纯合子自交的后代不会发生性状 分离，因此说纯合子能稳定遗传。
一、基因的分离定律 （一）遗传定律的发现者
——孟德尔。 （二）豌豆作为实验材料的优点 ①豌豆是严格的自花传粉植物（闭花传 粉），所以豌豆在自然状态下都是纯种； 思考：你怎么理解纯种？ ②具有多对易于区分的相对性状。
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（三）相对性状的概念 相对性状：同种生物的同一性状的不同 表现类型。 （四）孟德尔一对相对性状的豌豆杂交 实验过程
在豌豆花成熟前完成。
②对母本Fra Baidu bibliotek袋；
思考：为什么要套袋？
③传粉；
④再套袋。
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（六）孟德尔对分离现象的解释
阅读P28-29的内容，总结孟德尔 为解释分离现象做出哪些假设？
1、生物的性状由遗传因子决定。
决定显性性状的为显性遗传因子、决定 隐性性状的为隐性遗传因子。
显性遗传因子用大写字母表示，如：A、 B、C、D等；
看P27的图3-1，说出过程。 （五）区分显、隐性性状的方法 杂种一代表现出来的性状是显性性状； 未表现出来的是隐性性状。
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练习： 1、下列生物性状中，属于相对性状是 A玉米的黄粒和圆粒 B家鸡的长腿和家鸭的短腿 C绵羊的有角和无角 D豌豆的高茎和豆荚的绿色 2、豌豆在自然状态下是纯种的原因是 A.豌豆品种间性状差异大 B.豌豆先开花后授粉 C.豌豆是闭花自花授粉的植物 D.豌豆是异花传粉的ppt课件植物
请观察P28的表格，说出每对性状的显 性性状和隐性形状。
F1（子一代）只有一种性状，而 F2（子二代）表现出两种性状，把这 种现象称为性状分离。 思考：性状分离比是多少？
F2中显、隐性性状的个体比例大 约为3:1。
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思考：孟德尔要完成不同豌豆之间的杂 交要做哪些工作？
①对母本去雄
思考：在什么时候完成此项工作？
注意：生物体产生的雄配子远多于雌配
子。
4、受精时，各种雌雄配子之间结合机会
相等。
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思考：你能画出 F1（Bb）产生的雌、 雄配子的相互结合形成F2的图解吗？
F2中遗传因子组成有几种？它们的比例 是多少？性状有几种？比例是多少？
纯合子：如AA、aa、BB等；
杂合子：如Aa、Bb等；
判断：CC、MMnn、qq、Qq、mmnn 中属于纯合子的是_______，杂合子的 是________。
课前听写： 1、写出花的雄蕊、雌蕊的各部分名称； 并标出雌蕊各部分发育的方向。 2、动物个体发育包括哪两个过程？ 3、有性生殖的意义。 4、植物双受精是指什么？
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第三章 遗传和染色 体
第一节 基因的分离定律
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一、基因的分离定律 阅读P27的内容，回答以下问题：
1、遗传的定律的发现者是谁？ 2、他选择的实验材料是什么？ 3、此实验材料有什么优点？ 4、什么叫相对性状？ 5、他的实验是怎么做的？ 6、怎样区分性对性状中显性性状和 隐性形状？ 7、举例说明什么ppt叫课件 性状分离？