短文听力技巧
四六级考试听力(短文、填空题型及解题技巧)
四、六级考试听力短文、填空解题策略短文篇概要描述：四级听力短文的体裁主要是记叙文和说明文、议论文而题材出现频率最高的是小故事。
这类文章有一定情节，比较有趣，浅显易懂。
应特别注意人物的语言，同时捕捉并记录可以回答who, what, when, where, how and why等问题的相关信息，从而抓住故事发展脉络，理解全文。
以议论文形式出现题材也包括日常生活的紧密联系。
考生在提高听力的同时也应注意提高口语，听力考查的使口语性语言的理解，应该凌驾于听力之上来学习听力才有可能更大的提高。
题型构成：听力短文一般由3篇文章构成，每篇150-170字，后有3-4个问题，（共计10个），主要测试语篇记忆能力和听力理解能力，和短对话题型比较起来，短文部分文章篇幅大，信息量大，题材范围广，题型变化多。
本部分不要求听懂每一个单词，只要听懂大意，抓住有效信息一般即可答对。
遇到生词不需惊慌，因为个别生词不会影响全文。
在短文听力的过程中，仅仅凭借大脑的记忆不够，需要做记录进行辅助，如用一些简单符号进行帮助记忆。
题型分布：一、主旨大意题：即在听懂短文的基础上归纳文章的中心思想，选取最合适的题目和作者的结论、意图进行归纳。
提问方式：What is the main idea / topic /purpose of this passage?What is the best title for the passage?What does the passage tell us essentially?What is the subject they are talking about?What did the speaker mainly talk about?解题思路：在听的时候应该特别注意文章的开头和结尾部分，开头往往点名主题，结尾往往总结全文，根据前后两部分可总结出全文大概思路。
二、推理判断题：即根据所听到的内容推断材料所暗示的内容，如情节发展的趋势，作者的态度等，根据语篇为基础进行合理推测。
高考英语听力技巧及方法汇总
高考英语听力技巧及方法汇总（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学英语四级听力解题原则及步骤
大学英语四级听力解题原则及步骤
语段题的做题步骤：
1.先预读备选项，从备选项推测文章的体裁和大致内容
2.更据十大原则和该类文章的பைடு நூலகம்点大致推测考点可能出现的位置
3.听语段，尤其抓住标志词，确定考点
4.听问题，将原文的意思对应选项。
对应选项一般有四种情况按难度依次为
原词复现：选项中的用词和原文完全一样
3. 短文听力(Passage Listening)的答题技巧。
这部分试题一共有10道试题，有三个短文，每个短文之后可能会有3-4个问题，短文听力部分的试题除了上面提到的长对话的解题方案外，平时还应加强阅读的训练，同时在考试中运用阅读的一些技巧。比如在听的过程中注意判断哪句话是主题句(topic sentence)，在阅读中，我们了解主题句的位置，因此在听的时候就应该特别注意听开头句和结束句，从而确定主题句。
4、推理推测题
这类题型需对文中信息进行分析推断，才能作出正确的选择。提问方式有：W hat can we infer from the passage? What does the speaker most concerned about? W hat does the speaker think about the problem?等等。
2、抢看短文，预测听写内容
听写的短文一般在1O0 200词左右，共重复三遍，考生可利用听正文前的空隙，略看一下短文，做到“有的放矢”。去年6月份大学英语四级考试中的听写文章， 考生只要扫一眼便会知道是一篇关于学生压力与父母关系的问题，这样就不会措手不及，心慌意乱，影响正常水平的发挥了。
3、使用速记方法，从文中找出答案
3、对错判断题
2023年英语短文听写速记技巧(精选3篇)整理
2023年英语短文听写速记技巧(精选3篇)整理英语短文听写速记技巧(精选3篇)平常我们考生应学习一些常用的英语速记方法，英语听写的速度和效果很大程度上取决于考生是否能够娴熟地进行速记。
下面我给大家共享英语短文听写速记技巧，盼望能够关心大家!英语短文听写速记技巧精选篇1长短句原则工作还得一张一驰呢，老让读者读长句，累死人!写一个短小精辟的句子，相反，却可以起到画龙点睛的作用。
而且假如我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题：As a creature，I eat; as a man，I read. Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind，they are in a way quite similar. 如此可见，长短句结合，抑扬顿挫，岂不爽哉?牢记!剧烈建议：在文章第一段(开头)用一长一短，且先长后短;在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采纳先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉!文章结尾一般用一长一短就可以了。
主题句原则国有其君，家有其主，文章也要有其主。
否则会给人造成“群龙无首”之感!信任各位读过一些破烂文学，有意把主体隐蔽在文章之内，结果造成我们稀里糊涂!不知所云!所以奉劝各位肯定要写一个主题句，放在文章的开头(保险型)或者结尾，让读者一目了然，必会平安无事!特殊提示：隐蔽主体句可是要冒险的!To begin with，you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam(主题句)。
Without sufficient preparation，you can hardly expect to answer all the questions correctly.短语优先原则写作时，尤其是在考试时，假如使用短语，有两个好处：其一、用短语会使文章增加亮点，假如老师们看到你的文章太简洁，看不到一个自己不熟悉的短语，必定会看你低一等。
【高中英语】高考英语听力高分六大技巧
【高中英语】高考英语听力高分六大技巧听力在高考试卷中占的比分是五分之一，其比分之大使得考生不敢对其有半点的马虎。
俗话说：“工欲善其事，必先利其器”，只要能掌握恰当的方法，就能在较短的时间内准确地做出选择。
这里将介绍高考听力中十种实用技巧。
1. 利用听前时间预测内容利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干和选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。
请看一个实例：Where will the woman first go after work? (北京卷)A. the cinema.B. the market.C. the restaurant.相应的录音原文是：M: Are you in the end going straight to the restaurant from work tonight?W: Actually I am leaving work early because I need to do some shopping in the market. And after that I am going to meet Anne outside the cinema. She doesn’t know where the restaurant is. You know.首先通过浏览题目找出关键词where, first判定这是一道地点细节题，在听录音的过程中我们要着重寻找cinema, market, restaurant这三个词，同时判断哪一个是the first。
虽然restaurant是第一个出现的词，但是从女方的回答中，根据after的提示可知market是她第一个要去的地方。
2. 注意选项之间的区别前面既然提到要在听力开始之前看题干和各个选项，那么，注意各选项中的主要区别则是非常重要的一点。
你可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词，这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键，即关键词。
英语高考听力考试技巧(精选5篇)
英语高考听力考试技巧(精选5篇)英语高考听力考试技巧（精选篇1）1、英语听力--学会抓关键词在听力过程中，我们要学会抓其中的关键词。
在语段之间的停顿时间，快速浏览选项，对比其不同之处，在听的过程中通过关键词判断说话者的身份，帮助自己搜索相关背景知识。
2、英语听力--学会划分意群很多人在听的时候都是逐个单词地听，想要听懂每一个单词。
其实这样做是没有必要的，也是很难做到的。
因此，我们要学会划分意群来听，分词组分词块来听会帮助你节省很多时间，并能让你更快地理解句子是什么意思。
3、英语听力--学会提前思考在听力开始之前，你就要浏览完材料，结合选项开始思考。
这段话要讲什么，目的又是什么。
并学会猜测，包括对话题的预测、甚至通过常识进行答案的预测。
这样才能在考试之中处于主动的位置，所以，听听力要积极主动。
英语高考听力考试技巧（精选篇2）“重”——“重文本”。
读懂*最重要。
“定”——“定区间”。
能够圈定各题答案的范围。
“划”——“划根据”。
作答时理由要充分，并在*中划出解题依据。
“看”——“看转换”。
注意同一意思的不同表述(同意转述)。
“防”——“防陷井”。
锁定是“true”还是“not true”，辨明形近词。
“读”——“读全项”。
做判断时要通读每一题的所有选项，区分鉴别，选择最佳。
很多同学在英语阅读理解中，都错在了关键的第一步——审题上。
那么到底如何看题干，我们应该看哪里?大部分同学知道，用时间、大写词去定位，但其实这只是最基本的定位信息。
A. 看似松散，一般每篇只有四个问题，实则考查对*中心思想的把握能力。
B. 看似粗线条，根据文中具体信息便可判断正确答案，实则考查句意理解的精确度。
C. 抓住关键句，每段的首句大抵是本段的关键句。
英语高考听力考试技巧（精选篇3）1、集中注意力考生在听英语听力的时候，要稳定自己的心理，这样才能发挥出自己的正常的水平。
而过于紧张焦急的情绪则会容易产生恐惧心理，使听力的反应速度变慢，对把握信息的准确度大打折扣。
英语听力短文理解答题技巧
英语听力短文理解答题技巧技巧一：学会取舍，理解内容听力考试中最忌讳的就是词词计较，力求听懂所有词。
其实，听懂所有词首先没必要，其次也不可能。
我们在日常生活中听中文时，无论听什么，注意力都不会在每一个字或词上面，而是对文段或对话内容的整体的理解上。
何况我们听的是英文，在英文句子中，对不同的词本身就有弱读和重读。
技巧二：仔细观察材料，预测内容当广播中朗读听力要求时，我们要充分利用这个时间，迅速扫视书面文字中的题干及选项，通过扫视联系上下文，有根据地预测文段发生的时间、场所、人物，并预测出谈话的大致内容。
并且，在扫视中我们对提出的问题尤其要注意。
这样做的结果是听录音时我们可以有的放矢，做到有备而来，心中有数。
技巧三：著重首句，把握住主旨在听长文段时，由于信息多，而且听力不同于阅读，朗读速度非常快，需要我们快速做出反应，所以在听的时候就更应当注意主旨大意。
在阅读中我们知道作者一般会在首句或首段道出文段的中心大意、或对所阐述内容进行概括，有些作者也会在结尾时再一次点题。
文段中间部分主要是细节，或是作者为了证实自己的观点，进一步举出例证，这一部分基本上是事实或是细节。
了解了这个特点后，我们在听录音材料时就可以有目的地听。
如果为了解答主旨问题就要着眼于首句，如果为了回答细节问题就要注意中间部分。
技巧四：直观记录，易于辨识长文段听力中细节很多，所以只靠脑子记忆确实有困难。
我们在做长文段听力时可以做一些简单的记录。
这种记录要非常简练，要记重要环节。
如文中提及的人物、事件、时间、地点、原因、方式、程度、数字、选择等信息都非常重要。
笔记要提纲挈领，达到帮助记忆、推断和答题的目的即可。
记录的方法多种多样。
可以使用符号、画图、缩写形式等，只要自己能辨认就可以了。
技巧五：连贯记忆，精确推理小说听录音时，既要不断输入、理解、存贮信息，又要不打断听的过程;既要集中精力听，又要用心记;紧扣话题，把握说话者的思路，捕捉信号词，连贯记忆主要信息。
听力测试中短文听写的应试技巧
２ ５ 转 换教 学评 价 形 式 ． 课 堂 教 学作 为一 个 动 态 系 统 ， 有 序 地 达 到 既 定 的教 学 目 要 标。 也必 须在 调 控 中才 能实 现 。 教 学 评 价 就 是 对 课 堂 教 学 系 统 实 施 调 节 与 控 制 的必 要 手 段 和 重 要 依 据 。在课 堂 教 学 中 ， 及 时 了解 学 生 的 学 习 情 况 ， 为 获
英语 考 试 听力 测 试 中一 般 有 ３种题 型 ：对话 、短 文 理 解 和
１ １ 理解题 意， 到心中有数 ． 做
在 听 写考 试 中 ，不 少 考 生 由于 过 度 紧 张 而 忽 视 了题 意 ， 所
短 文 听写 。 中 ， 文 听 写又 包 括 复 合 式 听 写 和 听写 填 空 。 合 其 短 复 式 听写 是 大 学 英语 考 试 改 革 的 一 个 重要 内 容 。 题 型 在 最 近 几 该 年 的考 试 中 ， 已经 多 次 取 代 听力 测试 中的 Ｂ节 ， 即短 文 部 分 。 复 合式 听写 能够 更 加 客 观 地 检 测 学 生 的 听 力水 平 ，因为 它 同 时 包
种类繁多， 如何选择教学媒体也是教学设计的重要 一环 。生物
学 的 知识 常常 涉 及微 观 的细 胞 与分 子 世 界 ， 学生 对这 一 类 知 而 识 缺 乏感 性 认 识 ， 若 仅 以静 止 的挂 图 予 以讲 解 ，势必 造 成 学 倘 生认 识事 物 规 律 的 障碍 。 为此 ， 师 必 须 充 分 运用 最有 效 的 直 教 观 教 学手 段 引 导 学生 寻找 事 物 的本 质 和 规 律 。 例 如， 进 行 “ 传 的 基 本 规 律 ” 学 中 ， 在 遗 教 学生 能认 识 到 后 代性 状 中的 分 离 现象 和 不 同性 状 间的 自 由组 合 现象 ， 对 其 分 但
英语四级考试听力答题技巧总结
英语四级考试听力答题技巧总结1、短篇新闻答题技巧a：先了解新闻内容再去听新闻都具有时效性，因此就相关的内容进行搜索以自己熟悉的语言先大致了解新闻内容，通过对题目的预读大体了解新闻的内容。
b：养成良好的听力习惯大家不要因为一个词或者一个句子没有听懂而中断后续的思路，如果这样的听力习惯会导致整个内容的混乱与丢失。
因此切记不要在没有听懂的地方过于纠结与停留，因为一点内容没有听懂不会影响到整个文章内容的听不懂，我们要学会抓大放小，学会放弃。
听不懂的地方整个听完后再回去反复听，要弄明白没有听懂的原因，可能是某个单词不认识;某个专业术语意思理解偏差;某个语法不明白导致句子意思无法理解;或者语速加快导致的;又或者是自己的不专心。
c：不要在乎特别难懂的人名或地名新闻中往往会涉及过多的人名或地名，我们在平时练习时不用过多识记，在考试中也不用被这些次要词妨碍，比如在某国家某小镇发生的爆炸事件，其中关键性的内容是爆炸事件，而发生的地点则不影响内容，在题目中也不会问及这些关于国家地点的问题。
d：尽快锁定大致内容抓住主题词新闻的主旨往往在首句处，因此前边内容要认真听清楚，往往一句话概括出内容，后边都是细节介绍。
所以要尽快地抓住文章主旨。
主旨句往往含有内容关键词，比如bus explosion/US election race等等。
当然也会有Now in sp orts(现在进入体育新闻)....../Turn to the Middle East(现在转向中东地区)......等简单的呈现方式。
2、长对话的答题技巧两个长对话，长对话的答案一般也是从上面短对话的几个方面去考虑得出答案。
要注意的是，有时候同一个长对话里的不同问题，答案可能从不同的方面得出。
做这部分试题的时候，要注意以下几点：听音前，预读选项尽可能地把3或者4道试题的选项浏览一遍，根据选项猜测可能出现的问题及提问方式。
听音时，迅速抓住与选项及所猜测问题有关的关键词，速记有关内容或者在选项后面做记号，在有可能成为答案的选项后面做记号，在绝对没有可能成为答案的选项后面做记号，当然两种记号肯定应该不一样。
英语四级听力短文应试技巧
c) 针对内在含义提问/推断题 What can you infer / not infer from the passage﹖ What does the passage mainly suggest﹖
2、抢读选项，预测文章内容&问题。 3、听清主题句，把握文章的主题思想。第一 句、第二句和最后一句 4、 边听边记，抓住关键信息。 段落理解的重要任务是确定关键句和关键信 息，凡是在选项中重复到的原句都应当做标 记； 文中反复出现同一单词或同一类单词,也值得 注意,包含与这类单词的选项能较好的体现中 心,通常是正确答案
四级辅导—— 听力短文
记叙文：主要包括新闻、故事、人物传记 等 考查的细节题较多 注意关键信息，如时间、地点、人物、原 因，以及人物传记中对人物有重大意义的 事件 考生应快速浏览选项，推测出短文的大致 内容，听录音时把注意力集中在关键信息 上。
说明文：主要包括文化教育类、社会制度类和 科普研究类文章。 由于说明文所涉及的内容相当广泛，考生应注意平 时多阅读、多积累，扩大自己的知识面，尤 其要注意西方文化与本国文化不同的地方，以及科 学技术的新发展、新变化。 文化教育类和社会制度类短文虽然题材广泛，内容 通俗易懂，句型结构较简单。 可通过篇首或篇尾的主题句推测文章内容。 科普研究类文章往往是考生比较陌生的话题，句型 结构较复杂，也会经常出现生僻词。 但是此类文章的题目一般都较简单，细节题较多， 考生可边听边看题目选项，捕获关键信息，放 弃无关紧要的信息和听不明白的词。
文议论 听时注意作者的观点 态度以及支撑其观点所 列举的事实和数据。 主题句一般在段首或段 尾 设置的问题多是主旨大 意题和造成现象问题的 原因类题。
听英语短文判断句子正误的技巧
听英语短文判断句子正误的技巧
1. 仔细听：首先，你需要全神贯注地听。
不要只是听一些关键词，而是要理解整个句子的意思。
2. 注意语法和词汇：如果你对英语的语法和词汇有深入的理解，那么你就能更容易地判断一个句子是否正确。
例如，如果一个句子的主语和谓语不一致，那么这个句子就可能是错误的。
3. 注意语境：有时候，一个句子在特定的语境下可能是正确的，但在其他语境下可能是错误的。
因此，你需要根据你听到的上下文来判断一个句子是否正确。
4. 利用你的直觉：如果你对一个句子感到不确定，那么你可以利用你的直觉来判断它是否正确。
但是，这种方法并不总是准确的，因为有时候我们的直觉可能会误导我们。
5. 反复听：如果你对一个句子的判断不是很确定，那么你可以尝试反复听几次。
有时候，通过多次听同一句话，你可以更好地理解它的意思，从而做出更准确的判断。
6. 学习和练习：最后，如果你想提高你的听力技巧，那么你需要不断地学习和练习。
你可以通过听英语广播、看英语电影和电视剧、参加英语听力课程等方式来提高你的听力技巧。
大学英语四级短文听力应试技巧
1题型介绍大学英语四级考试2006年改革以后，听力比重加大到了35%,短文听力作为听力部分的第三项，它的信息量、句子长度和它本身的复杂性，对于大学生来说，有一定的困难。
短文听力的形式一般为叙述、解说、讲话等，题材一般包括某些社会问题，尤其以文化、教育、科学为多；也有一些短小精悍的小故事。
学生若想更好地理解短文，除了要具备扎实的语言基础，掌握丰富的语言知识外，还须掌握正确的听音技巧和解题技巧。
2实际困难短问听力在听力考试的第三项，学生没有时间预看选项，往往第一道题听到答案，其他都错过；即使有时间看，短问理解题的选项过长，难以把握重点；学生试图理解短问的每一句话，没有把握一定的解题技巧。
3策略3.1如何看选项，抓考点1．不要翻译选项，无效而且浪费时间。
2．找出选项中的相同词：高频词汇———以便确定文章的内容和范围3．选项中的意思相近，相反和结构类似的选项是正确答案的出处。
例一：[A]The man has never seen the woman before.[B]The two speakers work for the same company.[C]The two speakers work on the same floor.[D]The woman is interested in market research分析：B,C选项中work后面的词不一样，听的时候重点在the same floor,和the same company例二：A)An old lady carrying a handbag on the left.B)A mother with a baby in her arms.C)A woman whose bag is hanging in front.D)A lone female with a handbag at her right side.分析：A,B,C都提到了bag,关键是包的位置是left,front,right,这个考点能抓住；我们再看拿包的人，是什么样的女人呢，lone,还是old,找出这两个考点，相信听的时候就十拿九稳了。
英语听力八大技巧
英语听力八大技巧听力是学生听、说、读、写四项基本技能之一。
通过学生的记忆、思维培养学生对英语的感知能力。
而且在英语试卷中占的比分是五分之一，其比分之大使得学生不敢对其有半点的马虎。
因此，掌握一定的听力技巧甚为重要。
1.利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。
2.注意重复的词语，这些词通常会给你一些线索，还会帮你回忆起你在题目中听过的人名和事物等名称。
3.注意各个选项中的主要区别。
你可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词，这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键，即关键词。
4.克服犹豫不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。
不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。
5.目前高考听力测试中短文理解大部分是记叙文或讲话稿，所以听录音时重在听懂每句话的意思和内涵，注意捕捉文中所涉及的人物（who）、事件（what）、时间（when）、地点（where）、原因（why）、方式（how）、程度（howlong，howsoon，howmuch）、数字（howmany/howmuch）、选择（which…）等，以便检查答案。
6.注意听短文的首句和首段，文章的开首和开首段，往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。
7.不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不要强迫听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。
8.保持良好的心态。
千万不要因为某些地方听不懂而心烦意乱，纠缠不休，一定要平静地听下去。
否则会导致既丢“芝麻”，又丢“西瓜”的被动局面。
英语听力考试方法总结范文4篇
英语听力考试方法总结范文4篇11阶梯训练法听力训练要遵循由浅入深、由易到难、由慢到快、循序渐进的原则，有目的有计划地进行单词──短语──短文的训练。
1听辨单词要求听辨的单词大多是听起相似或只有长短音的区别。
在平时训练中，教师应对此进行比较，找出差异的规律，让学生在平时的训练中有意识地运用这些差异的规律。
2听选答语让学生就所听到的句子、对话回答问题。
在听材料前，首先要让学生熟悉一下所听材料内容，做到心中有数;听读前要听清关键词，特殊疑问词是学生要听的关键词。
如what，wh，who，whoe，where，which，how等。
听选答语是培养学生语句理解能力，以及对语句表层意义深层涵义的理解，听懂对话的言外之意或间接的转述。
3听读默写听写是训练听力的好方式，早期阶段鼓励学生要在要在写之前尽兴口头复述，即"听、说、写"三结合的方式，以锻炼学生的记忆力，听写的内容可以是单词、句子或短文填空等，千万不可因其中有不会写的单词而隔断以后的内容，要做到当机立断，要随着录音的播放而进行，中间不存在思维中断。
4短文理解短文理解是在听完一段录音材料后，根据短文的内容判断正误，或根据短文内容选择正确答案。
无论是哪一类的练习，首先都要理解短文的内容，甚至在理解的基础上加以分析、推理，从而得出正确答案。
为了培养学生的概括能力，可采取听后概述，强化识记。
教师在进行课文教学时，可以先让学生听课文录音，然后让他们复述课文主要内容。
复述时可以先写关键词或借助辅助手段，如挂图、投影、手势等，以强化效果，降低难度。
2点拨听力预测技巧听力理解的心理过程的特征要求听者在听力过程中运用相对应的策略，以便及时准确地理解说话者的信息，预测策略就是其中重要的一种。
按照现代认知心理学的的图式理论，听力是一个"外部信息"激活"内部图式"，进而产生"预期"，再经过"证实──扩展──修正──再预期──再证实"的知觉循环过程。
英语听力短文的听力技巧
英语听力短文的听力技巧
1、预览选项，猜文体。
在听力进行之前，一般都要预览选项，这时可以大概的看一看选项了解大概意思，然后猜出这是什么类型的文章，即文体。
这样的话才能在听力的时候有方向感。
2、关注开头和结尾的内容。
有些短文开头和结尾不一样，甚至结尾会有一个出其不意的结果，前面的内容都是在做铺垫，反正关注开头和结尾是没有错的。
而且，一般情况下，第一个问题的答案都在开头，最后一个问题答案在结尾。
3、注意转折内容。
和其他类型的听力是一样的，注意文中听到的转折的词语，比如but等标志性词语，后面的内容往往才是正确答案。
前面的都是说出来迷惑人的，是为了增加试题的难度。
4、留意原因内容。
在问题中很有可能涉及到听力中的原因问题，不管题干中有没有问到原因问题，都要留意文中的原因解释等内容。
这些内容很有可能成为选项中让你判断正误的选项，了解大概意思也行。
5、重读，强调的地方。
听力还是会考虑到大家得分的这个情况，所以一般都会有送分题，而我们在听力的时候，要仔细听清楚他重读和强调的地方，这是一种暗示。
当然不一定所有的重读都是暗示。
6、对比和比较的地方不可忽视。
两者比较得出结论，让你在选项中选择差别或者是选择相同点，这是常考点，一旦听到，必须重视。
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两个物体或者人的各种特征要分清楚，不要混乱了。
7、梳理短文主干。
短文有些是介绍一个人，一个故事，或者是一则新闻材料，在听文章的时候，可以根据听到的内容，简单的将主干内容或者文章的思路记下来，以便对后面的有些没有理解的地方加以揣测。
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短文听力答题技巧讲课文档
事实。针对事实性的文章，我们 应学会运用常识来推出正确选项。
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Business English Translation
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• 文章开头抓名词，名词概念为文章讨论的对象。
如一题中问：What is the topic of this talk? 选 项中找electric car。What is the advantage of
the electric car over the traditional gas-fueled car? 我们不需要对段子听得很清楚就可以轻易地想
出答案：没污染！比如：silk。再比如问：如 果南极洲的冰帽融化，将对地球产生什么影
响？What will happen if the ice cap of Antarctica melts? 我们立即会想到海平面会上
短文听力答题技巧
第一页，共41页。
• Part II短文听力题
• 一．文章类型
• 1．介绍性
• （1） 讲故事
• （2） 说明性——>对现实生
活的影响
• 2．讨论性 conclusion说出一个 结论
• 3. 对比性my opinion.讲述我的 观点
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Business English Translation
• Questions 14 to 17 are based on the passage you have just heard.
• 14. Why is Toluker prison called an open prison? 考开头
听力短文总结拿分小技巧,语文
听力短文总结拿分小技巧,语文
1.听前阅读题干，预估题意
如果自己对题目了如指掌，答题时就会从容不迫，有的放矢，不会因为来不及读题而错过答题。
因此，学生应该尽量利用“拿到试卷”到“播放听力录音”这段时间来预读题目(包括题干和选项)，对可能出题的内容做一个粗略的猜测并得出结论，同时还需要联想，即可能会出现的内容与自己具有的相关知识联系起来，将思想介入到要听的内容中去。
2.集中注意力听
听录音时要思想集中，但心情不能太紧张。
在听音时要利用预测时得到的潜在信息把握录音的重点。
在听录音的时候，仅仅依靠大脑的短期记忆是不够的。
还要借助笔记，简明扼要的记录是十分必要的，特别是在听短文或长对话时。
但需要强调的是，在听力考试中应该采用速记，而不是听写。
3.听后分析并修正答案
听完题目后要前后联系，用后面所听到的信息补充前面漏听和有疑问的信息，并在听前、听中进行预测、判断、推理、分析、修正，迅速整理所记下的东西，根据记忆和题目完成未完成的单词、句子和选项。
听力测试通常是放在笔试前，这就要求学生在听力考试结束后，不应急于做笔试部分，而应凭着刚刚从录音机上听到的所有信息的短暂记忆，再次对整个听力试卷进行一次检查，及时修正错误的答案。
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记叙文则以事情的起因、经过和结果等要 素为出题的核心内容。
短文听力理解题型
主观态度题（积极态度，正面评价） 客观题/细节题（数字题，听到什么选什么） 主旨题（中心思想） 细节题（注意中间的提示词，因果、转折、
考题特点：选项出现四个表示态度褒贬的形容词 或动词。（positive, negative, neutral, unclear, not mention, agree, disagree, approve, disapprove, etc.）
解题思路：态度常常反映在文中的形容词或副 词上。注重fortunately, luckily, unfortunately等 具有感情色彩的词。对于谈论的对象，都可能 有双向评论。但在CET听力中，如果未能听出 态度方向，只要选正态度就可以了！因为反驳 的文章要比介绍性的文章复杂的多。
推断短文内容及问题类型。选项中给出的正确答 案与原文内容基本保持一致。
预测主题，区分文体。听原文信息及时与选项对 应，同时预测说话人的意图
2、听两头：选熟悉的选项
文章的两头是一篇文章的重点，文章的开头是观 点（Topic，Idea）。中间细节部分，是用来支 持观点的论据（examples）。结尾一般是全文 的总结。一般正确选项基本会是原文的重现 （copy）。所以，最好能边听边记边选，即采取 边听录音边看答案、边听边预选的办法！
结尾提示词：（1）前文词语重复出现。（2）表 结果的连词出现：therefore, so, as a result ，in short, in a word等。
3.中间：抓小词应付细节题（事实细节题，经典
考点） First(一般会跟进second，third等陈述论点或顺序） most（最高级等，表示印象深刻或特征明显）, Because（或其他词，表因果关系，引出新内容）; Only（唯一性，表示独特性）, Just（表强调或特殊等）, but ，however（表转折、让步，引入新信息）
题目分类及对策
1、态度题 （Attitude）
问Speaker对所叙述的对象的态度，或褒或贬。 典型的问题：What is the speaker’s impression of…?; What is the speaker’s attitude to/ toward…? 短文听力理解中一般是褒的态度居多。
短文听力理解
测试目的：听力短文理解主要测试考生接 受明示信息、捕捉重要信息、理解隐含信 息、辨认细节、判断事实及归纳总结中心 大意的能力。
短文特点：篇幅较长、信息量大、题材广 泛, 语音信息传递瞬时性,挑战语言感知能力、 逻辑思维能力和短时记忆能力
听力短文的体裁/文体
议论文的论点、分论点、典型论据以及结 论和作者态度等方面经常被涉及；
递进，顺序等）
要领及步骤
(1)先看选项，预测内容及问题（重复出现的词） (2)抓主题句，理解短文核心（开头前两三句） (3)扼要记录，帮助辨认事实（数字等） (4)抓信息词，把握文章脉络（因果、转折、递
进、顺序等） (5)运用常识，做出合理推断（背景知识，逻辑） (6)听清问题，避免答非所问
基本解题技巧
1、读题预测，看选项, 锁定关键词，找相同的词， 找数字
四个选项纵向看，反复出现的词一定是短文听力 所叙述的对象，确定文章的论述范围、论述主题。 选项中有数字的话，注意听短文，听到什么数字 选什么，原则上不考数字计算。反之，与数字相 关的具体活动或事件，最好记录相关数字及比例， 从而作出正确判断。
考题特点：比较明显。选项中都有数字（或年 代，或时间等）。
解题对策：预览选项时，看到数字题，随时准 备记录。听到什么，选什么。如有两个数字出 现，先都记下来。在听问题时再进一步排除。
3、宏观题/主旨题
考察文章的整体思想，即Main idea/ topic题。 一篇文章的首尾是这篇文章的灵魂，体现 Speaker的观点。
典型的短文听力往往会说一个人对人类社会， 或对某一团体有着伟大的贡献。或叙述某个组 织，某个机构有创新性的，划时代意义的活动。
2、客观题/细节题
比如数字题。问及时间，多少，年代。问： When; How many...; How much? 在短文听力 中，听到哪个数字就要选那个数字。短文听力 中的数字一般不考运算。
考题特点：What is the passage mainly about? What is the title?等。
解题对策：(1)从选项入手。选项中出现的多次 重复的词一定是中心词（Key word），正确的 main idea选项应该包括中心) 特别注意文章的两头。尤其是文章的开始 两三个句子最重要。开头一定出考题！具体 需要听的是文章开头的名词。选答案时要优 先选含有该名词的选项。
短文听力叙述的都是客观的事实。针对事实性的 文章，应学会运用常识来推出正确选项。
如：What is the advantage of the electric car over the traditional gas-fueled car? 通过常识就 可以轻易地想出答案：没污染！再比如问：如果 南极洲的冰帽融化，将对地球产生什么影响？ What will happen if the ice cap of Antarctica melts? 立即会想到海平面会上升！所以，听短 文听力时，需要客观冷静。有时，要跳出原文来 客观地审视考题，这些都是在听懂问题的基础上， 常识发挥的作用。
五种逻辑关系：①、并列：and ②、转折：but ③、让步：though, although, even though, in
spite of, despite ④、因果：because ⑤、递进：moreover, furthermore, what’s more
4. 常识判断：正常思维推理