小升初暑假作业

背诵这首宋词，并认真抄写在横线处。

陆游《卜算子·咏梅》

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

二、选择题

1. 下面三组注音中完全正确的一组是（）

A．烽火（fēng huǒ）誓言（shìyán）侮辱（wúrǔ）

B．柔嫩（rólân）推辞（tuīchí）热情（râqíng）C．幽静（yōu jìng）辉煌（huīhuáng）女孩（nǚhái）

2. 每组加线字读音完全相同的一组是（）

A．血泊梁山泊湖泊泊舟

B．着火打着了着凉上不着天，下不着地

C．勉强强词夺理强大倔强

D．尽头尽管尽职无穷无尽尽底层

3. 下列词语搭配不正确的一组是（）

A．坚强的目光B．明亮的教室

C．敏捷的思维D．朴素的衣着

4. 下列歇后语错误的是（）

A．外甥打灯笼——照舅（旧）B．孔子搬家——净是书（输）C．泥菩萨过河——纹（问）到底

D．周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨

三、填空

1. 诗坛上负有盛名的“李杜”指的是。

2. 你知道以下成语的主人公是谁吗？

初出茅庐（）入木三分（）煮豆燃箕（）纸上谈兵（）卧薪尝胆（）负荆请罪（）围魏救赵（）望梅止渴（）

默写陆游《卜算子·咏梅》，并回答以下问题。

1.“咏”是什么意思？哪些词可以表现这个“咏”字。

2.这首诗表达了作者对梅花的什么感情？

二、填空题

1.院子里那株腊梅yān yān yī xī了。

2.梅花的根须长长的在地下màn yán 。

3.发声之处，竟露出白生生的duàn liâ开的主根，像duàn liâ

的骨骼gŭ gã，白得hài rãn 。

4．一年四季各有自己的美丽，你能写出描写四季的诗句吗？（任意挑选两个季节来写）

例如：春天：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

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:

5. 把下列成语补充完整，再分类写在下面的横线上。

()天动地大义凛()全神()注视()如归

片甲不()气()山河损兵()将聚精()神

（1）描写精神专注的：_____________________________________________________ （2）描写惨败景象的：_____________________________________________________

（3）描写气势的：_________________________________________________________

（4）描写英雄气概的：_____________________________________________________

三、连线题

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝《水调歌头》张继

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船《忆江南》王勃

莫愁前路无知己，天下谁人不识君《枫桥夜泊》苏轼

海内存知己，天涯若比邻《别董大》白居易但愿人长久，千里共婵娟《杜少府之任蜀州》高适

背诵这首宋词，认真抄写在横线处，并完成练习。

林逋《山园小梅》，

众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。

幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。

注：林和靖即林逋林逋北宋诗人。他种梅养鹤成癖，终身不娶，世称“梅妻鹤子”。（2）暄妍：明媚美丽。（3）霜禽：一指“白鹤”；二指“冬天的禽鸟”，与下句中夏天的“粉蝶”相对。（4）合：应该。

1.首句诗中最能突出梅花特点的分别是哪两个字？并对这两个字做一些简单的

分析。

2.这首诗陆游的《卜算子·咏梅》写的都是冬日的梅花，你更喜欢哪一首？说

说理由。

二、文言文阅读

管宁，华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，歆捉而掷去之。又尝同席①读书，有乘轩冕③过门者，宁读如故，歆废书出观，宁割席分座，曰：“子非吾友也。”

注：①同席：唐代以前人都是席地而坐，一席至少可坐二人。②乘轩冕：乘车。

1．写出句子大意。

宁读如故，歆废书出观。

2.本文写了哪两件事：

3.从文中可以看出管宁是怎样的人?

一、现代文阅读

挪树

院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。

“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗？”我有点担心。

老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。

我的心一阵悸动：“它会死吗？”

“死不了！”老花匠漫不经心地回答。

“可不能把它的主根砍断！”

“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。

不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？

“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲……“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？

晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了！

尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”

1．把下面的词语补充完整。

一息风姿飘有声丰秀美

2. 文中第3段有两个错别字，分别是和。

3. 诗句“零落成泥碾作尘”出自《》，作者是。

“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”出自《》，作者是。

4. 最后一段中，画“”线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。

5. 按要求概括。

（1）从第3段到第9段，这一部分主要写的是：

（2）你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？