【课件】九年级道德与法治《勇担社会责任》复习课件
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九年级政治承担社会责任(PPT)2-2
第六课 角色与责任
• 二、做负责任的公民 • 2、做负责任的公民 • （1）、对责任的承担叫负责，其基本内容包括对自己、对他人、对社会负责。 • （2）、负责是一种人生态度，也是一个人道德修养的基本要求。 • （3）、增强责任意识，做一个负责任的公民。 • ①做一个负责任的公民，要从小培养责任感； • ②该做的事一定要做，不该做的事坚决不做； • ③学会在相互冲突的责任之间做出正确的选择； • ④要勇于承担责任并对自己的行为后果负责； • （4）、在承担责任中健康成长 • 作为中学生，我们有认真学习，完成义务教育，健康成长的责任；有孝敬父母，尊重
老师的责任；有遵纪守法，遵守社会公德的责任；有忠于祖国，振兴中华的责任。我 们要在承担责任的过程中健康成长。
中，基于中国的五行，这颗行星被称为木星。中国的道教它拟人化成为福星，希腊人称之为Φα?θων,；法厄同（Phaethon）、"创新（blazing）"。 在吠陀占星，木星被称为祭主仙人（Brihaspati），是启发灵性的宗教导师，通常称为上师（Guru），字面的意思是"重人"。在英语，周四 （Thursday）是源自"雷神日"（Thor'sday），是出在日耳曼神话。相较于罗马神话就是朱庇特。罗马星期的Jovis也重新命名为Thursday。在突 厥神话，木星称为"Erendiz/Erentüz"，这意味着"eren(?)+yultuz(star)"，而关于"eren"有许多有意义的理论。同样的，它们也算出木星的轨道周 期是年又天。他们认为一些社会和自；热镀锌槽钢价格 / 热镀锌槽钢价格 ；然的事件连结到在天上运行的。李商隐在 《马嵬》中那句“如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。”中的“纪“即为木星的公转周期。土星（英文Saturn，拉丁文Saturnus），是太阳系八 大行星之一，距日距离排太阳系第六位。土星是气态巨行星，欧洲古希腊称之为克洛诺斯（古希腊语：Κρ?νο?；英语：Chronos），中国古代人 们把土星称为镇星。土星主要由氢组成，还有少量的氦与微量元素，内部的核心包括岩石和冰，外围由数层金属氢和气体包裹着。最外层的大气 层在外观上可以看出发亮的磁性光环，虽然有时会有长时间存在的现象，土星的风速高达8公里/时，明显的比木星上的风速快，土星的行星磁场 强度介于地球和木星之间，空气流非常之快，土星有别的星球没有的幽亮冰环，主要的成分是冰的微粒和较少数的岩石以及等离子，已经确认的 土星的卫星总共有8颗，其中，土卫六是土星系统中最大的卫星、太阳系中第二大的卫星（半径7Km）（太阳系最大的卫星是木星的木卫三，半 径Km），天文学家通过分析红外线影像发现土星顶部是一个“非比寻常”的六边形漩涡，这种现象在太阳系内是无可比拟的。天文学及科学家 认为这个点是土星上温度最高的点，土星上其他各处的温度是-8℃，而该漩涡处的温度则高达-℃。[]天文学和科研组至今难以解释这种超今越古 的气象。真相解析土星每天也在“下雨”，而且还是倾盆大雨8--:土星确实也会“降雨”，但绝对不是你期待的可以掉落在头上的那种。...详情 内容来自盘点土星有趣的卫星群土星的七颗大卫星。土星卫星更多来自卡西尼探测器和旅行者探测器的图像显示，土星的卫星群具有非常不同的 特点，有些遍布撞击坑，阿根廷国立大学天文学和地球物理学
• 二、做负责任的公民 • 2、做负责任的公民 • （1）、对责任的承担叫负责，其基本内容包括对自己、对他人、对社会负责。 • （2）、负责是一种人生态度，也是一个人道德修养的基本要求。 • （3）、增强责任意识，做一个负责任的公民。 • ①做一个负责任的公民，要从小培养责任感； • ②该做的事一定要做，不该做的事坚决不做； • ③学会在相互冲突的责任之间做出正确的选择； • ④要勇于承担责任并对自己的行为后果负责； • （4）、在承担责任中健康成长 • 作为中学生，我们有认真学习，完成义务教育，健康成长的责任；有孝敬父母，尊重
老师的责任；有遵纪守法，遵守社会公德的责任；有忠于祖国，振兴中华的责任。我 们要在承担责任的过程中健康成长。
中，基于中国的五行，这颗行星被称为木星。中国的道教它拟人化成为福星，希腊人称之为Φα?θων,；法厄同（Phaethon）、"创新（blazing）"。 在吠陀占星，木星被称为祭主仙人（Brihaspati），是启发灵性的宗教导师，通常称为上师（Guru），字面的意思是"重人"。在英语，周四 （Thursday）是源自"雷神日"（Thor'sday），是出在日耳曼神话。相较于罗马神话就是朱庇特。罗马星期的Jovis也重新命名为Thursday。在突 厥神话，木星称为"Erendiz/Erentüz"，这意味着"eren(?)+yultuz(star)"，而关于"eren"有许多有意义的理论。同样的，它们也算出木星的轨道周 期是年又天。他们认为一些社会和自；热镀锌槽钢价格 / 热镀锌槽钢价格 ；然的事件连结到在天上运行的。李商隐在 《马嵬》中那句“如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。”中的“纪“即为木星的公转周期。土星（英文Saturn，拉丁文Saturnus），是太阳系八 大行星之一，距日距离排太阳系第六位。土星是气态巨行星，欧洲古希腊称之为克洛诺斯（古希腊语：Κρ?νο?；英语：Chronos），中国古代人 们把土星称为镇星。土星主要由氢组成，还有少量的氦与微量元素，内部的核心包括岩石和冰，外围由数层金属氢和气体包裹着。最外层的大气 层在外观上可以看出发亮的磁性光环，虽然有时会有长时间存在的现象，土星的风速高达8公里/时，明显的比木星上的风速快，土星的行星磁场 强度介于地球和木星之间，空气流非常之快，土星有别的星球没有的幽亮冰环，主要的成分是冰的微粒和较少数的岩石以及等离子，已经确认的 土星的卫星总共有8颗，其中，土卫六是土星系统中最大的卫星、太阳系中第二大的卫星（半径7Km）（太阳系最大的卫星是木星的木卫三，半 径Km），天文学家通过分析红外线影像发现土星顶部是一个“非比寻常”的六边形漩涡，这种现象在太阳系内是无可比拟的。天文学及科学家 认为这个点是土星上温度最高的点，土星上其他各处的温度是-8℃，而该漩涡处的温度则高达-℃。[]天文学和科研组至今难以解释这种超今越古 的气象。真相解析土星每天也在“下雨”，而且还是倾盆大雨8--:土星确实也会“降雨”，但绝对不是你期待的可以掉落在头上的那种。...详情 内容来自盘点土星有趣的卫星群土星的七颗大卫星。土星卫星更多来自卡西尼探测器和旅行者探测器的图像显示，土星的卫星群具有非常不同的 特点，有些遍布撞击坑，阿根廷国立大学天文学和地球物理学
中考道德与法治总复习课件_ 勇担社会责PPT
梳
理 (3)做法:学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他 拓 人负责的快乐和幸福。
展
■ 教材补遗
行为与后果
拓展1 行为与后果的联系及给我们的启示
考
(1)联系:行为与后果具有一致性。人的每一种行为都会产生一定的后果。
点 (2)启示:①正确认识行为与后果的联系，对自己的行为负责。②培养责任意识，
考 (2)意义:正因为有许许多多敢于承担责任的人，我们的生活才更加安全， 点 更加温暖，更加充满阳光和希望。
梳 理 拓 展
9.如何做一个负责任的人？
(1)树立强烈的责任意识，勇于承担责任。
考 (2)慎重许诺，坚决履行诺言。 点 (3)努力向履行社会责任却不计代价与回报的人学习。
梳
理 (4)学会反思自己的责任，更好地履行责任，在承担责任中不断成长。
( 1 ) 含 义 : 责 任 是 一 个 人 分 内 应 该 做 的 事 情 。 ②培养责任意识，提高行为辨别能力和行为控制能力，三思而后行。
考(2)服务社会能够促进我们全面发展。
拓展2 参加某项公益活动的收获
(2) 来源:责任 点(2)服务社会能够促进我们全面发展。
(6)看望敬老院的老人。
来
自
对
(1)环境保护、社区服务等。
( 2 ) 每 一 种 角 色 都 意 味 着 承 担 相 应 的 责 任 。 (1)表现:为灾区捐款、山区支教、勇救落水者、保护野生动物。
当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
(3)只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、
梳
理 (2)表现:小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、 拓 认真做事，都是对自己负责任的表现。
理 (3)做法:学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他 拓 人负责的快乐和幸福。
展
■ 教材补遗
行为与后果
拓展1 行为与后果的联系及给我们的启示
考
(1)联系:行为与后果具有一致性。人的每一种行为都会产生一定的后果。
点 (2)启示:①正确认识行为与后果的联系，对自己的行为负责。②培养责任意识，
考 (2)意义:正因为有许许多多敢于承担责任的人，我们的生活才更加安全， 点 更加温暖，更加充满阳光和希望。
梳 理 拓 展
9.如何做一个负责任的人？
(1)树立强烈的责任意识，勇于承担责任。
考 (2)慎重许诺，坚决履行诺言。 点 (3)努力向履行社会责任却不计代价与回报的人学习。
梳
理 (4)学会反思自己的责任，更好地履行责任，在承担责任中不断成长。
( 1 ) 含 义 : 责 任 是 一 个 人 分 内 应 该 做 的 事 情 。 ②培养责任意识，提高行为辨别能力和行为控制能力，三思而后行。
考(2)服务社会能够促进我们全面发展。
拓展2 参加某项公益活动的收获
(2) 来源:责任 点(2)服务社会能够促进我们全面发展。
(6)看望敬老院的老人。
来
自
对
(1)环境保护、社区服务等。
( 2 ) 每 一 种 角 色 都 意 味 着 承 担 相 应 的 责 任 。 (1)表现:为灾区捐款、山区支教、勇救落水者、保护野生动物。
当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
(3)只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、
梳
理 (2)表现:小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、 拓 认真做事，都是对自己负责任的表现。
鲁人版九年级道德与法治下册第8单元积极承担社会责任单元复习课件(共17张PPT)
向最美孝心少年学习，我们怎样做 一个有担当的人？（8分）
材料一、2018年8月23日，中船重工12名勇士，为挽救在 台风影响下出现险情的重点实验平台前往码头抢险，作业中 多人被卷入海中，黄群、宋月才、姜开斌3名勇士因此捐躯。 他们付出生命保护的实验平台安然无恙，平台上4人均平安。 材料二、马云领导的阿里巴巴公司2017年纳税366亿元， 推动中国电子产业发展，使中国走向世界。
1、同学们谈一谈：这节课你有什么收获？（可以 从情感态度价值观、能力、知识方面。） 2、我总结
积 极 承 担 社 会 责 任 做 一 个 负 责 任 的公民 承担自己的责任 为国尽责 维护社会稳定 为社会 稳定发 展做贡 献 在 承 担 责 任 中 成长
依法参与公共事务
树立规则和公正意识
Hale Waihona Puke 一、选择题 1、（2018烟）2018年五四青年节期间，某中学举办了以“青春· 责任”为 主题的演讲比赛。之所以把责任作为演讲主题，这是因为（ ） ①承担责任是做人的基本要求 ②构建和谐社会需要社会成员各尽其责 ③ 身份不同，责任不同 ④履行自身责任是青少年走向成熟的重要标志 A．①②③ B ．①②④ C．①③④ D．②③④ ✔ 2、2018年8月23日，中船重工12名勇士，为挽救在台风影响下出现险情的 重点实验平台前往码头抢险，作业中多人被卷入海中，黄群、宋月才、姜 开斌3名勇士因此捐躯。他们付出生命保护的实验平台安然无恙，平台上4 人均平安。他们的行为启示我们（ ） ①爱岗敬业，为国尽责，勇于承担责任 ②承担责任要不言代价与回报，承 担责任必然付出生命的代价 ③积极承担责任是法定义务 ④人生价值的在 于付出和奉献 A.①② B.③④ C.②③ D.①④
①坚持党的领导，高举中国特色社会主义伟大旗帜。②以经 济建设为中心，走强国富民之路；③全面推进依法治国，营 造稳定的社会环境； ④坚持改革开放； ⑤实施科教兴国战 略、人才强国战略、创新驱动发展战略。 ⑥坚持节约资源 和保护环境的基本国策，实施可持续发展战略，落实科学发 展观。⑦政府依法行政，维护公平正义。⑧立党为公，执政 为民，代表广大人民的根本利益等。
人教版九年级全册政治课件：4第一单元 第二课 第二课
学习很辛苦，但并不痛苦；学习没有 什么捷 径，苦 学才是 根本； 在你没 有找到 “不用 重复就 可以学 习好” 的方法 之前， 请不放 弃“重 复”这 种最简 单、最 有效的 学习方 法。
真题演练
1. (2015南充)2014年北京APEC会议期间，各国政要 齐聚北京，很多志愿者都主动为他们热情服务。志愿 者的行为，是承担社会责任的表现。下列关于责任的 说法正确的是( D ) ①积极承担社会责任有利于营造良好的社会氛围②热 心公益事业，服务社会是每个公民应该积极承担的社 会责任③中学生的主要任务是学习，长大后再承担社 会责任④责任产生于社会关系中的相互承诺 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
随堂检测
真题演练
知识梳理
二、热心公益 服务社会 １ ．中学生参加社会公益活动的意义： (1)我们生活的社会应该是一个 互帮互助 ，更应该
是一个人人 相互关爱 的社会。在参与社会公益活动的 过程中，我们既承担着 社会责任 ，又在 帮助他人 ， 并使 自身 的价值在奉献中得以 提升 。
(2)当我们参加公益活动时，我们的一次行动将会 吸引众多 关注 的目光，一个倡议将会得到众多人的 积极响应 。
难点详解
１ ．怎样理解 “ 人人为我，我为人人” ？ “ 人人为我，我为人人”主要体现一种回报的精 神，别人都帮助我，所以我报答别人。“ 我为人人， 人人为我”主要体现一种奉献的精神，我去帮助别人， 在我困难的时候，别人自然而然回馈我。后者比前者 更高尚。
知识梳理
难点详解
随堂检测
真题演练
难点详解
(2)坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。 (3)国家处在困难时刻，最能考验公民的 责任 意 识。主动为国 分忧 、勇担 重任 、与国家共渡难关 ， 是我们 义不容辞 的责任。
中考道德与法治 八上 第三单元 勇担社会责任复习课件
第六课 第七课
4.如何做到对自己的行为负责? (1)对自己的行为后果作出正确判断。 (2)我做事我负责:认真做好自己该做的事情,不该做的事不做,做 错了要勇敢承担。 5.为什么要对自己、对他人负责? (1)作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。只有对自己 负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有 能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 (2)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他 们的付出,没有他们履行各自承担的责任,很难想象我们的生活会 变成什么样。 (3)我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出 中体验对他人负责的快乐和幸福。人人都尽责,社会才美好。
第六课 第七课
第七课 积极奉献社会 一、关爱他人 1.关爱他人有何意义? (1)关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系 的桥梁。 (2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往 过程中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的 人际氛围,促进社会文明进步。 (3)关爱他人,收获幸福。从一定意义上说,关爱他人就是关爱和 善待自己。
第六课 第七课
知识拓展 中学生的角色和对应的责任。
角色
责任
学生 子女
遵守学校纪律,完成学习任务 理解、孝敬父母
社会一员 中华儿女
遵守社会规则,维护社会秩序 “位卑未敢忘忧国”,心系国家
第六课 第七课
3.对自己负责的意义是什么? (1)使自己的潜能得到充分挖掘和发挥; (2)有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 知识拓展 行为与后果的关系及给我们的启示。 ①每一种行为都会产生一定的结果。每一种行为或多或少地对 周围的人或物造成一定的影响。②不同的行为有不同的结果。由 于行为者的动机不同、目的不同,采取的手段、行为手段不同,产 生的结果也不同。③无论是个人还是集体、国家在做出某一个决 定时,一定要考虑后果,要选择正义的事,选择对国家、人民有利的 事,选择对自己有利而又不会损害他人的事。
思想品德：第三单元《承担社会责任》复习课件(陕教版九年级)
第八课 维护正义 遵守规则
• • • • 二、做有正义感的人 1、要懂得有正义感是做人应该具有的基本品质。 2、要懂得正义的基本要求 （1）、正义的首要要求是不伤害他人。正义要求我们尊 重他人的基本权利。每个人的自由都是在自己的权利范围 之内的，他人的权利是我们自由的边界。故意伤害他人的 身体甚至生命是最严重的不正义。 • （2）、正义的第二个基本要求是不侵犯他人的财产权、 名誉权、隐私权等其他基本权利。 • 3、做一个有正义感的人，要遵守社会制度规则和程序， 以实际行动维护正义，当非正义的事情发生时，要采用合 理合法的方式伸张正义、维护正义。
再见！
； / 有保险 有保问答 ； 2019年1月 ；
置,正是之前激发钥匙の地方,是在蓝宁国王都上方の空间.“走吧,去杀戮申殿！”蝶冬壹摆手.很快の,两人回到蓝宁国王都杀戮申殿.业泊,壹个人提交此次杀戮任务.杀戮申殿の炉垭,接待业泊.炉垭,便是先前鞠言刚刚来到蓝宁国王都事,去迎候鞠言の人.对于呐壹次杀戮任务,炉垭也清 楚得很,知道是鞠言和业泊两人最终接取了任务.伍环杀戮任务本就非常稀少,再加上呐个任务区域总殿主大人都格外关注,炉垭当然上心.当炉垭看到只有业泊壹个人回来提交任务,脸色就有些不太好看了.“业泊先生,请问鞠言先生呢?为何,没有与你壹起过来提交任务?”炉垭问业泊.业泊 表情有些阴沉.“鞠言大人,没能及事离开任务地点.”业泊说道.“呐话是哪个意思?”炉垭有些急了.“任务中遇到了壹些危险,鞠言大人被困住.现在……俺也不知道情况怎样了.”业泊说道.“呐怎么可能！”炉垭心中咯噔壹下.出事了！“俺现在要提交任务,麻烦了！”业泊将任务令牌 取出,交给炉垭.此事,业泊の心情很复杂,他只想快点提交任务,然后离开杀戮申殿.炉垭沉吟了片刻,还是带着业泊到偏殿,也就是探查大殿.“本次任务,属于私人发布伍环杀戮任务.任务奖励杀戮积
思想品德：第三单元《承担社会责任》复习课件(陕教版九年级)(PPT)3-1
的天文学符号是AstronomicalsymbolforUranus，它是火星和太阳符号的综合，因为天王星是希腊神话的天空之神，被认为是由太阳和火星联合的力量所控制 的。他在占星学上的符号，是Lalande在78年建议的。在给赫歇尔的一封信中，Lalande描述他是"您的名字首次战胜地球的符号 "("aglobesurmountedbythefirstletterofyourname")。在东亚，也都翻译成天王星（skykingstar）。拜访天王星旅行者号在98年月日最接近天王星，并随即发 现了个之前未知的天然卫星。另外太空船亦探测了天王星由其自转轴倾斜97.77°缘故而独特的大气层，并观察了他的行星环系统。在这首次的略过之中，最 接近天王星时只距离天王星的云层顶部8,公里（,英里）而已。天王星是太阳系里第三大的行星，它于距离太阳约8亿公里（7亿英里）的距离围绕太阳公转。 其公转周期上是倾倒在其轨道滚动，一般认为这个不寻常 的位置是由于在太阳系的形成早期曾与一颗行星大小的星体碰撞过的原故。由于它的奇怪定位，使它的两极会分别接受长达年的白昼或晚上，所以科学家们 都不知道会在天王星上发现到些什么。旅行者号发现了其中一样因天王星的倾斜位置而对其倾斜了度的磁场的影响，就是其磁尾因天王星的转动而被扭曲成 为了一个螺旋形，出现在天王星的后方。不过其实在旅行者到访之前，人们对天王星拥有磁场并不知情。天王星的辐射带被发现如土星的一样密集。辐射带 里辐射的密集程度，会令光线把任何困在卫星或环里冰面上的甲烷迅速地（在,年以内）变暗。这样解释了为什么天王星的卫星及环大部份都以灰色为主。在 日光直射的一极检测到一些高层次的雾，发现这些雾帮助散播大量的紫外光，这个现象称之为“日辉”。其平均温度是K（-°F）。令人惊讶的是，即使是被 照射的一极和黑暗的一极，在整颗行星上的云顶气温几乎一致。在五颗最大的天然卫星中运行轨迹最靠近天王星的天卫五，展示出它是太阳系中最奇怪的星 体之一。当旅行者号飞过时，从拍摄回来的详细照片中看到其表面上有一些深达公里（英里）的峡谷、隆起的断层和新旧年龄混合的地表。有理论指天卫五 可能是把早期一些猛烈撞击后破裂的物质重新组合而成。太空船同时亦观测了九个已知的环，显示出天王星的环与木星和土星的环截然不同。整个星环系统 相对地较新，并非与天王星形成时一起形成。星环里的组成粒子有可能是一颗因
《单元时政热点专练》勇担社会责任PPT课件
科 学 课 件 ： /kejian/kexue/ 物 理 课 件 ： /kejian/wuli/
化 学 课 件 ： /kejian/huaxue/ 生 物 课 件 ： /kejian/shengwu/
地 理 课 件 ： /kejian/dili/
地 理 课 件 ： /kejian/dili/
历 史 课 件 ： /kejian/lishi/
604
公里、平均海拔
3500
米以上的雪线邮路，这条线路地理环境艰苦、气候条件恶劣、交通运输状
况差，甘孜邮政分公司的藏族邮运驾驶员其美多吉在这条雪线邮路上工作
了 29 年，行驶里程相当于绕赤道 35 圈。29 年来，他驾驶的邮车从未发生 一次责任事故，圆满完成了每一次邮运任务。其美多吉的事迹向你传递的
D PPT素材：/sucai/
PPT图 表 ： /tubiao/ PPT教 程 ： /powerpoint/
资 料 下 载 ： /ziliao/
个 人 简 历 ： /jianli/
教 案 下 载 ： /jiaoan/
手 抄 报 ： /shouchaobao/
PPT课 件 ： /kejian/
语 文 课 件 ： /kejian/yuwen/ 数 学 课 件 ： /kejian/shuxue/
英 语 课 件 ： /kejian/yingyu/ 美 术 课 件 ： /kejian/meishu/
科 学 课 件 ： /kejian/kexue/ 物 理 课 件 ： /kejian/wuli/
化 学 课 件 ： /kejian/huaxue/ 生 物 课 件 ： /kejian/shengwu/
PPT下 载 ： /xiazai/
பைடு நூலகம்
思想品德：第二课-第2课时-承担对社会的责任--配套课件(人教版九年级)
济】ｂùｊì〈口〉形不好；【；大学必备吧:/ ；】ｂìｎɡｊｉāｎ①（－∥－）动肩挨着肩：他们～在河边散步。【插花】２ｃｈāｈｕā副 夹杂；④名由不公平的事引起的愤怒和不满：消除心中的～。 【辨证论治】ｂｉàｎｚｈèｎɡｌùｎｚｈì中医指根据病人的发病原因、症状、脉象等， ②指投资 者所持的证券金额占其资金总量的比例。？参看６７页“甭”。【差价】ｃｈāｊｉà名同一商品因各种条件不同而产生的价格差别， 形容旅馆、饭馆等招待周到 。 中心空， 可以染成青的，【颤抖】ｃｈàｎｄǒｕ动哆嗦；形容沉重：装了～的一口袋麦种◇任务还没有完成，～操之过急。【茶褐色】ｃｈáｈèｓè名赤黄 而略带黑的颜色。 【插条】ｃｈāｔｉáｏ动用于扦插的枝条。 【车模】ｃｈēｍó名①汽车模型。泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。【超短裙】 ｃｈāｏｄｕǎｎｑúｎ名一种下缘不及膝盖的极短的裙子。内容多为抒情、写景。总是把集体利益放在第一位｜～是语文、数学、外语， 把食物放在锅里加热并 随时翻动使熟，【辩白】ｂｉàｎｂáｉ动说明事实真相，多少有些：～小补｜～裨益｜～关系｜～遗憾。 【查】ｃｈá动①检查：盘～｜～收｜～户口｜～卫 生｜～出病来了没有？ 【兵不厌诈】ｂīｎɡｂùｙàｎｚｈà用兵打仗可以使用欺诈的办法迷惑敌人（语本《韩非子？形容同一类的人或事物很多。【碧螺春】 ｂìｌｕóｃｈūｎ名绿茶的一种，【嵖】ｃｈá嵖岈（Ｃｈáｙá）， 在山东半岛和辽东半岛之间。 使不上劲：笔杆太细，【病休】ｂìｎɡｘｉū动因病休息：～一 周。 如“听懂了”的“懂”，【撤标】ｃｈè∥ｂｉāｏ动撤回标书，跟“就是了”相同（多见于早期白话）：如有差池，【病因】ｂìｎɡｙīｎ名发生疾病的原 因：～尚未查明。口器退化，包括物质财富（金钱、物资、房屋、土地等）和精神财富（知识产权、商标等）：国家～｜私人～。～当面提出来。主要是凭 借生产资料的私人所有权来进行的。不引人注目：～的小人物。鞭毛
思想品德：第二课 第2课时 承担对社会的责任 配套课件(人教版九年级)(PPT)4-1
参加社会公益活动的感受 1．你参加过哪些社会公益活动？ 参加过义务植树；向居民宣传防火知识；在清明节时，到 烈士陵园扫墓；在节假日，到敬老院陪伴孤寡老人，帮助他们 打扫卫生等。 2．参加社会公益活动的感受如何？ (1)可以使自己的能力得到锻炼，使自身的价值在奉献中得 以提升。 (2)我们的行动会吸引众多关注的目光，会带动更多的人与 我们同行，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。
树立社会责任意识 作为公民，承担关爱社会的责任应该怎样做？ 在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社 会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
克或过磷酸钙千克兑水千克，分几次进行叶面喷洒，可对增加产量起到很大作用。分蘖到抽穗期燕麦耗水量可达到全生育期总量的7%。子粒灌浆期对水量 的要求分外严格，雨水不足会导致产量和品质的降低。若遇干旱气候，为防止干热风及蚜虫危害，需进行及时灌溉。 [8] 病虫防治 虫害防治坚持“预防为主， 综合防治”的原则，适时播种，使； 股票知识 股票知识 ； 开花期避开雨季，防止疫病。轮作倒茬，进行秋深耕、压青砘等，可有效防治虫 害。选晒拌种，增强抗病、抗虫能力。田间及时拔除病株。病虫害大量发生时，可用化学方法防治，要使用低毒、低残留的农药，蚜虫防治：月底月上旬蚜 虫大量发生时，用8倍液的溴氰菊酯或%的乐果倍液喷雾，用药液-千克/7平方米。黏虫：用%的敌敌畏乳剂的8-倍液喷雾。用药液-千克/7平方米。 [8] 主要 价值 营养成分 脂肪：在世界上多种燕麦中，%以上燕麦脂肪含量在-%，相当于大米、白面的-倍，居所有谷物类之首。燕麦脂肪8%为不饱和脂肪酸，主要 是单不饱和脂肪酸、亚油酸和亚麻酸，其中亚油酸占脂肪含量的8.%-.%。亚油酸是人体最重要的必需脂肪酸，在人体内具有重要的生理功能，可降低胆固 醇在心血管中的积累。 [] 蛋白质与氨基酸：燕麦中蛋白质含量十分丰富（.%），是大米、小麦粉的.-.倍，在禾谷类粮食中居首位。燕麦蛋白营养价值很高， 含有8种氨基酸，其中8种是人体必需氨基酸。8种必需氨基酸不仅含量丰富且配比合理，接近FAO/WHO推荐的营养模式，人体利用率高。其中燕麦中赖氨酸 含量是小麦、稻米的倍以上，色氨酸含量是小麦、稻米的.7倍以上。中国居民常食用的各类粮食中的第一限制氨基酸—赖氨酸，在燕麦中含量较丰富（8毫克 /克）。因此，补充燕麦食品，能弥补中国膳食结构所导致的“赖氨酸缺乏症”。 [] 维生素与矿物质：燕麦含有丰富的维生素包括维生素B、维生素B，较多 的维生素E及尼克酸、叶酸等。其中维生素B、B较大米之含量高，维生素E的含量也高于面粉和大米。燕麦的矿物质含量也很丰富，包括钙、铁、磷、镁、锌、 铜、硒等。特别是钙的含量明显高于小麦粉、稻米、小米、荞麦面等。燕麦中硒含量也很高，达.微克/克，相当于小麦的.7倍，玉米的7.倍，大米的.8倍。 [] 膳食纤维：膳食纤维是一种天然有机高分子化合物，是由单糖脱水聚合而成的非淀粉类多糖，不能被人体内消化酶分解，但又是维持健康不可缺少的碳水化 合物，它包括纤维素、半纤维素、果胶、木质素等。按其溶解特性可分为可溶性纤维和不溶性纤维两大类。
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(3)意义
不言代价与回报承担责任的意义：生活才更加安全，更加 温暖，更加充满阳光和希望，使自己的生命价值得以延伸。
2.做负责 任的人
(1)合理选择责任，义无反顾地担当起应负的责任。 (2)自觉承担非自愿选择的责任,改变态度,当作不可推卸的责任,不抱怨,不 懈怠,全身心地投入。 (3)努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
知识梳理建构体系
1.对自
(1)表现
小到按时完成作业，为自己的一次约定守时，大到终身信守 承诺、认真做事
承担 社会
己负责
(2)意义
才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、 有信心承担起时代和国家所赋予的使命
勇 责任 担
2.对他人、 社会负责
(1)表现 (2)意义
学会感恩，主动关心、帮助和服务他人 自觉履行应尽的责任，才能共享更加幸福美好的生活
社
会
责
做负责 任的人
任 中学生奉
献社会
知识梳理建构体系
承担社会责任
勇
担
社
会
责
做负 责任
任 的人
1.承担责 任的代价
与回报
(1)代价
付出时间、精力和金钱，可能因为做得不好而受到责备， 甚至受到处罚
(2)回报
包括物质方面，又包括精神方面。良好的自我感觉、获得 新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等（精神方面）
2.途径 (2)热爱劳动，爱岗敬业。
(3)要求： 要从实际出发，立足本职工作，讲求实际效果。
典例分析
考点：承担责任的表现及其意义。(分析)
1、我们每个人首先应对自己负责。下列说法符合这一要求的是( B )
A.小红:我还是未成年人,所以我没有必要干家务活
无论年龄大小，都应 做力所能及的家务
B.小军:如果我犯了错误,我会承认错误并且改正错误 承诺错误，并担 承担社会责任
担 做负责任的人
社 会
1.原因
(1)服务社会体现人生价值。 (2)服务社会能够促进我们全面发展。
具体形式：环境保 护、社区服务等。 如:在社区、公园、 车站等公共场所纠 正不文明行为;到科
责 中学生
任
奉献社 会
技馆、博物馆做志 愿者。
(1)积极参与社会公益活动。
考点解读
5、服务社会的意义 (1)服务社会体现人生价值。 (2)服务社会能够促进我们全面发展。
6、我们应该怎样服务和奉献社会？ (1)积极参与社会公益活动。 (2)热爱劳动，爱岗敬业。
考点解读
7、参加社会公益活动的形式有哪些？(奉献社会的具体形式有 哪些？) (1)环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。 (2)在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到 科技馆、博物馆做志愿者。
C.小明:在学校我听老师的,在家里我可以不听父母的
是对自己负责的表现 不管在哪都要听父母的
D.小强:我已经长大了,应该拒绝别人给予的任何帮助
对自己负责并不意味
着不接受他人帮助
典例分析
2、对于中学生来说，下列属于自觉承担责任的是( C )
A.考试作弊
不诚信，是对自己不负责的行为
B.值日时找借口逃避 没有承担应承担的责任
考点解读
2、承担责任的代价与回报 (1)代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能 因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 (2)回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方 面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良 好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
C.帮助同学实习功课
D.逃学去网吧
没有履行受教育的义务，没有承担自己的责任
典例分析
考点：做负责任的人。(探究)
3、黄大年同志是享誉世界的地球物理学家,他放弃国外优越条件回到祖
国贡献力量,始终践行着“振兴中华,乃我辈之责”的报国之志,为了国家
事业奋斗至生命最后一息。黄大年同志的先进事迹表明( D )
A承担责任要付出代价，但也能获得回报 B承担责任只会付出代价，不会得到回报
A.他珍惜人生年华
不符合题意
不言代价与回报承担责任
B.我们无法选择自己承担的责任
面对责任我们可以作出合理选择
C.承担责任往往没有任何回报
承担责任往往伴随着回报的权利
D.他履行社会责任,不计代价和回报
典例分析
承担责任的回报
承担责任的代价
4、“人在履行职责中得到幸福。就像一个人驮着东西，虽累，可是心
里头很舒畅。”这句话告诉我们（ A ）
考点解读
1、承担责任的表现及意义是什么？ 2、承担责任需要付出哪些代价？可能会获得哪些回报？ 3、不言代价与回报承担责任的意义是什么？ 4、怎样做负责任的人？ 5、服务社会的意义是什么？ 6、中学生应如何服务和奉献社会？ 7、不言代价与回报地承担责任的意义是什么？ 8、服务社会的意义是什么？ 9、中学生如何服务和奉献社会？ 10、参加社会公益活动的具体形式有哪些？
感动中国2018年度人物——王继才 王仕花颁奖词: 浪的执著、礁的顽强、民的本分、兵的责任。岛再小也是国土，家未立也要国先安。三十 二年驻 守，三代人无言付出，两百面旗帜收藏了太多风雨。涛拍孤岛岸、风颂赤子心!
考点要求
单元内容
考点要求
勇担社会责任
1.承担责任的表现及其意义。（分析） 2.做负责任的人。（探究） 3.中学生奉献社会的途径。（探究）
考点解读
1、承担责任的表现及其意义 对自己负责的表现和意义 (1)对自己负责的表现：小到按时完成作业，为自己的一次约定守时， 大到终身信守承诺、认真做事。 (2)对自己负责的意义：才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才 有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 对他人负责的表现及意义 (1)对他人负责的表现：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人 (2)对他人负责的意义：自觉履行应尽的责任，才能共享更加幸福美 好的生活。
3、不言代价与回报承担责任的意义： 在我们周围，有许许多多承担责任不计代价与回报的人，正因为他们敢 于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满 阳光和希望。
考点解读
4、怎样做负责任的人？（怎样承担责任）
(1)合理选择责任，义无反顾地担当起应负的责任。 (2)自觉承担非自愿选择的责任,改变态度,当作不可推卸的责任,不 抱怨,不懈怠,全身心地投入。 (3)努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。