读书交流会作文400字(共)
关于读书交流会的作文（精选8篇）
读书交流会的作文关于读书交流会的作文（精选8篇）在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的关于读书交流会的作文（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
读书交流会的作文1“叮铃铃，叮铃铃”。
上课铃响了，教室里沸沸扬扬，同学们七嘴八舌地议论起来，议论什么呢？原来是在议论一年一度的读书交流会啊！第一个环节是“好书交流会”同学们一个个井然有序地座上讲台错落大方的介绍自己认为好的书。
轮到我了，我那紧张的心情大概只有队作战前的黎明可以比拟，就像《斯巴达克斯》里奴隶起义的队在晨雾中遥望罗马大军摆阵，一切生活中最恐怖的一幕，因为完全是等待。
第二个环节也是最有趣的环节：“书中知识答题竞赛”。
只等老师宣布开始，情绪激昂的我们蜂拥而上去抢考题，在拥挤不堪的人群中我生手敏捷，生怕被人抢了去，很快，一大串的考题就寥寥无几，剩下几张无人问津的考题也是缺胳膊少腿的——被我们给抓破了。
我做回座位，怀着激动的心情拿出我抢到的考题，仔细准备，轮到我了，我从容不迫的的走上讲台，拿着问题老练的回答着，心中的自豪感油然而生，这次，我拿了三张奖券，手里捏着这小小的纸片，心里乐开了花。
第三个环节是也是“书中知识答题竞赛”。
只不过是有同学们自己来出题，同学们争先恐后的举手，看着一张张奖券落入了别人手里，我很不是滋味，心中想着一定要超过别人。
于是，我次次举起了手，虽然别人没请我，但我心中想：只要有付出，就会有收获。
终于，皇天不负有心人，在我的努力下，有几个我会的问题出现了，我欣喜若狂，箭一样的蹦起回答。
我终于得到了收获。
交流会结束了，我拿着努力得来的奖励乐开了花。
读书交流会的作文2星期二上午，老师说：“今天下午每个人都拿一本书。
”“什么，老师？你没有搞错吧？”同学们疑惑地看着老师。
老师啊，我也想知道你葫芦里到底卖的是什么药？一眨眼的功夫，就到了下午。
哎呀，我忘拿了，怎么办？我非常焦急，突然，我把目光转向了同桌的书，同桌早就知道我的来意，立马对我说“不行。
读书交流会作文（精选23篇）
读书交流会作文读书交流会作文（精选23篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的读书交流会作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读书交流会作文篇1今天，我们老师对我们说：“这节课我们来做一个读书交流会。
”老师还让我们看了一会书，这期间，有同学在津津有味地看着书，但是，也有几个捣乱分子，吵吵闹闹地影响其他人看，但我纹丝不动。
过了一会，老师向我们提出了一个问题：“你们喜欢巴学院吗?为什么呢?”我毫不犹豫地举起手，老师见了，叫我起来回答，我答到：“喜欢，因为那里没有满满的课程，大部分时间都很自由。
”老师让我坐下，我坐下后，看起来很镇定，但我心里很是紧张。
老师后来还问了一个问题，我有一个不会。
此时，我的心像有一只兔子砰砰跳，万幸的是，老师没有叫我，我心里的一块石头也落了下来。
这读书交流真有趣，我感受到了小豆豆怀念校园的的感情，使我深感同情，也让我知道了，我们要珍惜童年美好的时光。
读书交流会作文篇2今天上午，语文老师疾步如飞地走进了教室，宣布了一件有趣的事情，那就是，“下午举行读书交流会”，老师说每人拿一本自己喜欢的书推荐给别人或互相交换看。
“交流会开始！”语文老师喊道。
于是我看到了各种各样的书，如《狼王梦》、《恐龙大百科》、《昆虫记》等。
“余灵，你来介绍一下你带来的书。
”老师说。
余灵站起来开始介绍：“我带来的书是《狼王梦》，它讲述了一只母狼是怎样想把自己的后代培养成狼王的故事……”老师问：“下一个谁来介绍？”我自告奋勇地站了起来，声音宏亮地说：“我带来的书是《奇妙的动物王国》，它讲述了各种各样的动物，如无脊椎动物、昆虫、鸟类等……”听完我的介绍，老师说这本书很值得大家看，并且给我和书拍了一张照片。
这一次读书交流会开得可真有意义啊！读书交流会作文篇3下午，我带了我最喜欢的《奇妙植物世界》到学校，我一边走一边想：今天会有几个拿书的？会拿几本书？我同桌会不会拿？……正在我浮想连篇时，我“啪”地一声撞到了树上，弄得我四周的人哈哈大笑。
读书交流会心得体会作文（通用16篇）
读书交流会心得体会作文（通用16篇）读书交流会心得体会作文篇1每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，较好地落实了“享受阅读，做一个快乐的读书人”的活动目的。
为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断得总结经验，现将本学期活动做一简单小结：一、课内阅读更高效1、每节课用40分钟自由读书。
2、再用10分钟写自己的读后感。
3、再用10分钟来分享读书的PPT。
4、布置任务回家拓展阅读并做好二、课内阅读共分享充分发挥了集体的力量。
每个学生从家里至少拿一本自己喜闻乐见的图书到学校来与其他同学进行交换。
三、课内阅读便交流1、生生共读。
在课室里同读一本书，每周有40分钟，较为完整的时间静静地阅读，做好读书笔记。
时间上的延续能促使学生不紧不慢地读，能将知识衔接上，融会贯通。
每周在结课时的读书心得交流又能将学生的所得串联起来，思想得到碰撞，生成系统性的知识。
2、表演课本剧、情境剧。
为激发学生课外阅读的兴趣，我大胆放手让学生自己搞活动，他们自己策划、编导故事情节，发挥了自己的聪明才智，也锻炼了自己的组织能力和实践能力。
活动形式以阅读教材为载体，寓教育性、知识性、娱乐性于一体，有一定的创新意识。
活动主题都能体现学生的自主创新能力。
如学了《狼王梦》之后，学生用自己生动形象的表演充分体现了他们对于紫岚爱子心切却又教子无方那种沉痛而无奈心情的体悟。
3、布置实践性作业，锻炼实践能力。
创造条件引导学生接触生活，接触社会，在社会大环境中得到锻炼。
课堂只是一个引子，在课堂上读书的时间毕竟是零碎而有限的。
我通过向学生推荐动物小说，诱发他们对于这类书籍的兴趣，进而在课下去阅读同一个作家不同的书，以及不同作家同一题材的书。
更重要的是，小动物是学生忠实的伙伴，他们热爱动物，引导他们去现实生活中观察动物，并练习说话写话，这对学生来说将不再是件难事。
学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。
读书交流会作文400字(共7篇)
读书交流会作文400字(共7篇)篇一：有趣的读书交流会有趣的读书交流会太阳当空照，花儿对我笑??我一边走向教室一边哼着歌。
今天要举行读书交流会，我又高兴又激动。
老师说第二节课让我们做活动，我盼啊盼啊，终于到了第二节课。
我迫不及待地把我要介绍的书《爱的教育》拿了出来。
同学们都向讲台冲去，要把自己的好书推出去。
这时，整个讲台像个菜市场，闹哄哄的。
老师连忙让我们回座位，从第一组开始上台。
同学们介绍的书可真是各种各样，其中我最喜欢的就是那一套动物小说了。
里面有很多关于动物的故事，有的很悲伤，有的很愉快，有的??把我打动了。
我刚想借这套书，可它的主人却借给别人了。
老师这时让我们互相借阅自己的课外书，我马上拿起我的课外书，和别人交换起来。
这时，我借到了四本课外书，分别有《斗罗大陆》、《会魔法的大盗贼》、《十万个为什么》、《人类飞天的简史》。
我心里十分高兴。
高尔基说：书是人类进步的阶梯。
我以后一定要多读书。
篇二：读书交流会尊敬的领导，亲爱的老师同学们：大家好！古人说：读书破万卷，下笔如有神。
的确, 读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。
读书交流会一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。
优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造！在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可以知文史经，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽！热爱读书是中华民族的传统，中华民族历来提倡读万卷书，行万里路。
中华上下五千年光辉灿烂的文明，正是通过历代优秀的不朽的书籍，才得以薪火相传！博大精深的中华文化才得以源远流长！一个民族因读书而兴旺；一个国家因读书而富强；一个人的一生因读书而美丽。
同学们，我们都知道周总理说过：为中华民族之崛起而读书。
一个民族，一个国家，要发展离不开创新，要创新离不开学习，要学习离不开读书。
读书交流会心得体会作文集锦
读书交流会心得体会作文集锦读书心得体会 | 读后感 | 读书笔记读书交流会心得体会作文(篇1)读书学习是一件很奇妙的事情，当你知道你越多，才知道自己不知道的越多。
当你认为人的肌体只需要食物时，那食物就变成了饲料。
走进我的空间，跟我一块来享受这读书学习的滋味吧。
人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁;心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。
书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。
在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。
拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页。
触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。
我们是人类未来的灵魂，社会不只是钢筋水泥建造高楼大厦，而是需要有鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。
所以，作为学生必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。
当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到不是蜜，但可以粘住一切的作用。
而这些能力的获得，只能信赖于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，才能滋润我们求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领社会的发展和进步，只有读书，只有多读书我们溶于社会才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。
与书为友吧!因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。
读书分享会作文（精选31篇）
读书分享会作文（精选31篇）读书分享会作文（精选31篇）在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的读书分享会作文，欢迎大家分享！读书分享会作文篇1今天是个大晴天，我的心情也和这天气一样，格外的好，那是因为今天下午我们班要开展“读书分享会”。
时间渐渐流逝，“读书分享会”正式开始了。
每人在一张纸条上写上自己的名字，然后揉成一团放到抽签盒子里，由主持人来抽签决定谁来分享。
第一位被抽到的幸运儿是黄鑫睿，我们热烈地鼓掌为他加油。
此时他已经走上讲台，只见他看着我们这些“观众”，好半天才吞吞吐吐地说了一句“大家好……。
我今天要分享的……书是……《林汉达》”。
这句话一出口，掌声不由得再次响起来，仿佛在迎接一位成功的艺术家，因为站在他的角度来说，能说出这一句话已经十分不容易了。
旁边的主持人们喊着“加油”，台下的我们比着“很棒”的手势，负责拍照的姜明浩走到他身边时拍了拍他的肩膀：“相信自己！”“相信自己”，这四个字在黄鑫睿不知所措的眼神中还是显得有点困难。
五分钟的倒计时将要到达，不知是我们的鼓励反倒成了他的压力，迫使他的脑海成了一片空白，还是原来他没准备好……总之，这“漫长”的五分钟就要到时，黄鑫睿终于说出第二句话：“其中我最喜欢的故事是千金一笑……”一瞬间，我被触动了，对于在众人面前过于内向的他，以为会在保持沉默中结束分享，可出乎意料，他竟然迈出了自信的一步，这是多么令人高兴啊！他走下讲台时，我们还在为他打气，让他下次上台争取语言再流畅一些，黄鑫睿不住地点着头。
后来的分享真是一个比一个精彩，杜政熹小组演出的《神秘岛》、高语彤叙述的《活着》、慕容豪小组饰演的《狼王梦》片段……这些故事使我印象深刻。
整个“读书分享会”让我大开眼界，学习收获了不少知识，我虽然没被抽中分享，但同学们热情的讲解、有趣的表演，特别是黄鑫睿今天的表现，都在我脑海中留下深刻的记忆，也明白了相信自己，才能做得更好！读书分享会作文篇2莎士比亚说过：“书籍是全世界最好的营养品。
读书交流会发言稿400字通用8篇
读书交流会发言稿400字通用8篇读书交流会发言稿400字（篇1）尊敬的各位____，各位同行：在我发言前，王瑛老师的发言震撼全常我只能自我解嘲，几句话过渡到我的发言!呵呵!引言如下：刚刚王瑛老师为我们创设了一个诗情画意的情境，让我们沉浸其中，无比膜拜哈!但是，我坚信朴素的语言并不影响对真理的表述，下面让我和大家一起回归淡定的理想思考。
“运用情境课堂，培养学生爱听课的习惯”读书体会。
情境课堂，以美陶冶学生的情操，吸引学生的注意，有效地培养学生爱听课的习惯;情境课堂，以情感染着学生的心灵，让学生从内心深处爱听课;情境课堂，以思启迪学生的智慧，让学生通过思考到达爱听课的效果。
情境课堂具有独特的魅力，所以每节课我们都在努力地创设这种很容易走进学生心灵，一下子就能激发学生兴趣的情境。
尤其对于一年级的学生，这种情境课堂的创设更有着不容忽视的分量。
只有孩子的思维被唤醒，被激活的情境下，才能让学生全身心地去听老师的讲课，去思考，去收获!但我们不能满足学生在课堂上表现出来的一种积极的认真地学习状态，我们更应该关注这种爱听课、会听课、会学习的习惯培养!其实情境课堂的最直接效果就是要激发学生的学习兴趣。
主流教育理念要我们尊重学生的兴趣，一直以来我深信并遵循着这个原则。
但是在今年，__我再次走进一年级的孩子，再次用情境课堂带领着他们快乐地学习时，我陷入了一个更深的思考——“兴趣究竟从何而来?”兴趣仅仅是天赋或潜能的自然表现吗?即使一个具有天赋或潜能的孩子能否自我开发?或是通过后天体验、见识启发、调动出来?从启蒙到体验学习、延续发展、直到形成成熟的兴趣取向，这个过程不会只是一个人在参与，在这里有孩子们自身的寻找和探索，有外界环境的引导和影响，有孩子们的执着和坚持，有外界环境的陪伴和同样持之以恒的协助。
所以说“兴趣”的形成，有它的“前世今生”。
而我们则是促进这个过程的最有力的外界协助力量，我们任重道远，我们所要做的不仅仅是在每一节课上，创设情境，实现学生与教师，与文本之间的对话，更应该从每一个细小的环节入手，决不能有环节，没细节，真正关注学生内心的体验，让他们产生“爱听课、爱学习”的源动力——对学习的兴趣。
读书交流会心得体会优质作文（精选18篇）
读书交流会心得体会优质作文（精选18篇）读书交流会优质作文篇1读书分享会由心理咨询、生活权益、学习三部一起参加。
在分享会之前，部里的每个人都选择了一本图书认真阅读，在所有人度完书后进行了部门内的分享会，分享会之后，每个人都谢了读书感悟以及对于分享会的个人感想。
在本周三晚，三个部门的同学一起交流了这些天读书的经验和收获，并且每个部门由两个同学代表部门内的同学发表了自己对于读书的经验和感悟。
他们关于读书的经验使大家受益匪浅，关于书本的感悟也都非常深刻。
通过这次读书分享会，我们认识到了读书的重要性。
我们在大学中不仅要认真学习课内只知识、在各种活动中锻炼自己，更要多读书、读好书，以读书充实自己。
在刚开学的两个月中，我们并未认识到读书的重要性，依然像高中一样只是学习书本上的知识，但是通过这次读书分享会，我们互相交流读书的感想和经验。
这让我们发现，在大学中读书充实自己是非常重要的，读一本好书有时甚至胜过在自习室做题很久。
而且只是自己闷头读书也是不行的，借助读书分享会，我们体会到了在读书中、读书后和同学交流，分享经验的重要性。
每个人读书的时间很有限，但是当大家坐在一起交流就相当于在有限的时间里读了更多的书。
听别人读书的方法和读书的体会让我们自己也学会了这些读书的方法、体会到了这些书带给我们的感悟。
分享会中，同学们提到了每天规定页数或者规定时间的读书，或者在书上做，边读边把自己的感想写下来，在读完全书之后再统一整理。
有的同学提出抽空读书，在每天睡觉前、起床后、课间，抽出零散的时间来阅读，这样不仅节约了时间，而且零散的时间拼起来也是一段不短的时间，读书的效率还很高。
关于读书笔记有的同学认为只要勾画书中自己认为精彩或者重要的段落就够了，有的同学认为还需要把自己对于书中内容的看法也写下来，便于日后重读的时候重新理解，看到自己上次读书的感想也有利于自己思维的拓展。
经过这次读书分享会，同学们都有了很大的收获。
相信部里的同学在读书分享会之后依然会自己自觉地找好书读，秉承着多读书、读好书的精神私下或者找时间大家统一交流感想。
阅读交流会作文4篇
阅读交流会作文阅读交流会作文4篇在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的阅读交流会作文，希望对大家有所帮助。
阅读交流会作文1记忆是一条长河，洒满了辛酸和欢乐的泪水，编织着一个个五彩的梦，它宛如一股清泉，流进我的心扉，打开记忆的闸门，有许多难以忘怀的事。
然而，最令我难忘的还是那次读书交流会。
又到了一周一届的读书交流会。
“下面，由我们小组为大家分享读书笔记。
”作为主持人的我用洪亮的声音打破了教室的宁静。
顿时，同学们热烈的掌声传入我的耳朵。
组员们依次展示了自己的读书笔记，轮流回到座位。
作为主持人的我还要继续“奋斗”。
“同学们也迫不及待地想要发言了，那就给你们展示自己的机会吧。
”同学们一听，有的双手高高举起，坐得端端正正；有的用坚定的眼神望着我，嘴角没有一丝笑意；还有的小声嘟囔着：“我到底举不举手呀？”我的目光在教室里寻找着，一眼就看见了陈菲杨。
只见她背挺得直直的，手举得高高的，用坚定无比的眼神望着我，相信我一定会选她。
“陈菲杨！”我果断地选择了这位自信的同学。
“最近，我读了《蜻蜓眼》……”怎么是这本书，我可从来没有看过！让我怎么评价呀？早知道我就广泛阅读了。
突然，教室里一片寂静，陈菲杨这么快就分享完了？同学们都用期待的眼光看着我，想听听我怎么评价。
我愣住了，站在台上一动也不动，四周的空气好像凝固了，时间似乎也停止了。
“啪啪啪！”同学们投来鼓励的掌声，我仿佛听到老师对我说：“要学以致用。
”对呀！于是，我脱口而出：“陈菲杨说得真不错。
正如孟子所说：‘不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。
’我们也要做个孝顺的孩子，让孝的气息布满世界每一个角落。
”我的急中生智得到同学们更热烈的掌声！不知不觉中，下课铃声已经响起。
“我宣布，谢家湾金茂小学五年级二班读书交流会到此结束！”我心里却喊着：“太棒了！终于结束了。
读书活动的作文400字(精选4篇)
读书活动的作文400字（精选4篇）读书活动的作文400字（精选4篇）无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的读书活动的作文400字（精选4篇），欢迎大家分享。
读书活动的作文400字1时光匆匆。
六年的小学生活就要结束了，在这六年里，我有过伤心，有过欢乐，也有令我非常难忘的事情。
其中一次读书交流会给我带来的印象最深。
那天下午最后一节课，我们班展开了精彩的《小兵张嘎》读书交流会。
上课铃响后，我和杨棋媛两位主持人踏着热烈的掌声走上了讲台。
下面的同学脸上都洋溢着快乐的微笑。
第一环节是谈谈自己对这本书的感想。
首先上场的是曹颖同学，她那独特的感想，让我们仿佛处在了战火纷飞的年代；接着上场的是张嘉慧同学，她那别具一格的感想，又让我们的眼前出现了一个个活灵活现的人物；最后上场的是安然同学，她那铿锵有力的朗诵，让我们懂得了：如今我们生活在幸福年代，要努力学习，刻苦钻研，让我们的祖国更加强大，让敌人不敢再来侵略我们！第二环节是游戏环节，首先是抢答题。
游戏开始，每组的代表们都很紧张，生怕举慢了手，答题的机会被别人抢去。
下面的同学更紧张，看样子好像要窜上去帮代表答题似的……场面一下子活跃起来……接着我们又进行了选答题、必答题……同学们开心极了。
游戏环节结束，第四组获得了冠军，第八组随后，第一组获得了季军。
手里拿着奖品，同学们的脸上都露出了快乐的笑容。
交流会在大家的欢笑声中结束了。
读书活动的作文400字2按照“培养小学生阅读兴趣与习惯有效途径的`实践研究”课题活动的相关要求，我们班在20xx年寒假，继续开展“师生共读”活动。
在这次活动中老师和学生按照师生共同制定寒假阅读计划，阅读了小学生版本的《西游记》《三国演义》《红楼梦》和孩子们喜欢的作家杨红樱的作品，阅读同时要求学生在寒假期间做好读书笔记假期结束时写出阅读的心得体会。
难忘的读书交流会作文3篇精选范文
在我的小学生涯中，有许许多多令人难忘的事，这些事像一颗颗划过夜空的流星。
在这些事中，还是班里举办的读书交流会，最令人难忘。
(建议下面内容另起一段)五年级时，老师第一次让我们围绕?童年?这本书来开展读书交流会。
同学们都感到很新鲜，也很好奇，心想，第一次开读书交流会，我们一定要弄得精彩一些，所以大家都在下面精心地做了准备。
读书交流会开始了，同学们把教室装扮的改：得五彩缤纷，张灯结彩、焕然一新(调整语序：在教室里张灯结彩，把教室装扮得五彩缤纷，焕然一新。
)。
同学们的积极性也被调动起来了，个个充满热情。
第一个环节：人物大比拼。
具体来说就是看谁说出书中的人物多?。
大家都争先恐后地举着小手，有的站在凳子上，有的站在桌子上，还有的大声说：“老师叫我。
〞那可爱的小脸真是惹老师爱，。
突然，老师点改：到我的名字，我兴高采烈地站起来说：“阿廖沙、外祖母、外祖父、好事情。
〞后面的人改：同学纷纷积极给我补充。
第二个环节：答题赢大奖。
看谁答题最多，答对题最多的同学，就可以有改：赢得一份精美礼品。
同学们各各都有争强好胜之心，全神贯注地盯着主持人，生怕大奖被别人抢走。
只听主持人说，第一题：?童年?是——以自身经历为原型创作的自转改：传体小说三部曲的第一部，其他改:它两部是什么?同学们听了心里都美滋滋的，认为这道题太简单了，。
这时主持人就挑了一个坐在墙角的正举着手的小男孩，谁知这位小男孩却撇了撇嘴，一声不吭。
全班人都急得像热锅上的蚂蚁。
最后，祝迎抢先了一步，自信的改：地答复到：高尔基的?在人间?、删掉顿号，因为并列的书名号之间不用顿号来隔开?我的大学?，同学们都为她鼓掌。
接着第二题：?童年?最根本的主题之一是阿廖沙的成长，而作者创作这部作品的另一个主题是什么?。
话音刚落，班里顿时鸦雀无声。
我也陷入沉思之中，那深思的神态活像一尊雕塑，。
稍后，我抢先答复：“鞭挞俄罗斯国民的小市民习气。
这时，同学们都为我喝彩，老师也为我竖起了拇指。
……在这次读书交流会中，让我难忘的不仅是分享到的改：了快乐，而(改：更重要的)是大家在这次阅读中学到了更多的知识。
读书交流心得体会400字作文(通用10篇)
读书交流心得体会400字作文(通用10篇)读书交流心得体会400字作文篇1俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满院。
只有搞好集体备课才能从整体上提高教学质量，加强集体备课可以提高教学效益，实现资源共享。
通过一年的实践，本学期集体备课的内容更为丰富，探讨形式更为高效。
以我们英语组的集体备课为例，本周的集备主要是确立教学设计模板，从而使教学设计更为实用化，适合老师的上课以及课后的反思。
教学设计是对教材的再度开发，是老师的创造性活动的设计，一堂好课从设计开始。
通过学校的总体指导以及我们的集备研究，对教学设计进行了以下总结：教学设计要确立知识、能力、情感、态度、价值观目标。
围绕教学目标设计教学实施过程，即教学实施策略。
要结合学生的认知规律的差异，练习、巩固、评价及时跟进。
设计要突出学生的主体地位，从学生的问题出发营造教学情境，设计出师生互动方式。
除此之外，本次集备还进行了教学进度的调整，讨论了翻转课堂的使用以及研读教材、课标和自然拼读。
通过讨论，众人的智慧与经验得以充分的发挥，同时通过教师间的团结协作，取长补短，加快了个人专业化成长的进程。
读书交流心得体会400字作文篇29月入学至今，已近两年的文艺学专业研究生的学习过程。
回首，是痛苦与快乐相伴的一大段日子。
埋首于圣哲先人的博大精深的哲思中，阅读并思着。
从最初的艰难入门到渐入佳境，感觉自己像是经历了一个漫长的修炼的过程。
我所选择的学习方向是美学，并有幸拜师到对东方美学造诣颇深的彭教授门下。
但是心情却一度低落。
因为入学前对文学理论方面知识的匮乏，对“美学”一词的模糊概念。
面对着流光溢彩，闪耀着智慧之光的中外哲学著作，却感到理解困难，头脑混沌。
在导师的指导帮助下，我开始硬着头皮找来一些相关哲学名著来读。
黑格尔的《美学》，亚里士多德的《诗学》，李泽厚的《中国美学史》，柏拉图的《文艺对话录》。
渐渐使空白的大脑划上了几痕浅浅的对美学形象的印记。
知道了中西方关于美学研究的历史，现状。
读书交流会发言稿400字（通用15篇）
读书交流会发言稿400字（通用15篇）读书交流会400字篇1各位老师：大家好，我演讲的题目是《读书伴我行》。
书籍是人类进步的大门，是人类文明的果实，是储存知识的宝库，是浩瀚的海洋，是成就伟大事业的力量源泉。
我从小就爱看书。
现在，阅读已经成为我生活的一部分！一本好书，一杯绿茶，无数个安静的早晨，美丽的夜晚，温暖的夜晚，与书中的伟人交流，穿越时空的隧道，与名家分享读书的乐趣。
耶！不管一个人在哪里，不管多穷多冷，不管多难，只要他有一颗火热的心，热爱生活，生活就等于你。
阅读可以给我们带来巨大的快乐。
在阅读中，我不断地发现自己，检查自己，充实自己，提高自己。
文章的中心伴随着书籍，我一天天变得充实；伴随着书籍，我生命的真谛一天天移动；在书的陪伴下，我作为一名优秀的小学语文老师一天天长大。
有一本书叫《爱的教育》，是意大利小学四年级学生在一个学年的十个月里写的。
书中有100文章，无论哪一章哪一节，爱情都被深刻表达的淋漓尽致。
孩子爱的教育是教育的关键，也是教育的基本要求。
真爱是夜里的花香，是黑暗中的宝石，是医生听到的第一声心跳，是平时的奇迹，是夜空中散落的星星织成的柔软的白云。
正是因为这份真诚，这份爱。
读书交流会发言稿400字篇2各位老师：大家好，我演讲的题目是《读书伴我行》。
人生如清泉，我们如激流，不要岸。
我们年轻，没有经验，意气风发，充满梦想，渴望在风浪中航行。
也许我们会迷失方向，也许我们会陷入腐败，也许我们会被礁石撞得遍体鳞伤。
依靠坚强的是没有用的。
我们需要一个指南针指引我们前进，那就是“书”。
如果你仍然对未来感到困惑，那么你可以读一本书，这是一张生活地图，将带领你环游世界。
“感受大海无尽的壮阔，体验沙漠的起伏，在夕阳下探索尼罗河畔金字塔的神秘，追寻迷雾喜马拉雅山峰顶的圣洁”。
如果你不知道如何行动，那么你可以看书。
书籍是迷雾中的灯塔，指引你尝试无限的可能性，塑造你的人格和品格，在阅读的过程中塑造你的成长、理想、勇气、智慧、力量和自信。
读书交流会演讲稿400字(精品6篇)
读书交流会演讲稿400字(精品6篇)读书交流会演讲稿400字篇1大家好！书是人类的朋友。
我们应该认真对待这个朋友。
我来介绍一下我是怎么对待朋友的。
一、阅读方法我们在阅读的时候，要圈出并标注自己不懂的单词、单词和句子。
看完之后要看材料，了解意思。
我们不能忽视这些单词、单词和句子，这会导致一篇我们看不懂的*。
遇到漂亮的句子，也可以记下来，写下一批，写下来。
如果你还没有这样做，请这样做，因为这样做会让你上一段楼梯的阅读水平提高。
第二，我如何阅读我不能快速阅读和轻松阅读。
如果不懂，又没有笔，就看几遍，慢慢明白大概意思。
看书的时候会大声朗读，再看的时候会有更深的印象和感悟，是一个很好的背书练习。
第三，我的收获我收获了很多。
通过阅读，我阅读并记住了好的单词和句子可以应用到作文和生活中，因此受到了很多好评；通过阅读，我收获了很多知识，了解了很多以前不知道的奥秘；通过阅读，我开阔了视野，让我了解了更多我不知道的技术。
第四，我读了一本好书说到我读过的好书，有很多。
还有冰心的《爱的教育》、《小橙灯》、林的《城南旧事》、的《爱丽丝小姐》、叶圣陶的《凡儿的梦》、老舍的《猫》、《一千零一夜》、《安徒生童话》等。
这些书给我带来了很多知识和益处。
我的介绍到此结束，谢谢！读书交流会演讲稿400字篇2今天，我很高兴站在这里和大家分享我孩子的阅读。
作为家长，我始终赞同刘老师的观点：一个8岁的孩子，真正读懂《岳》并不难。
然后如何让孩子喜欢读书，我简单说一下我的观点。
选书很重要。
孩子只会读书是因为喜欢，所以我总是买一些经典童话。
经典童话流传千古，具有永恒魅力。
然而，有些经典太长，孩子们无法一口气读完。
我会选择篇幅较短，人物情节变化不大的来读。
孩子们喜欢他们，可以写下许多故事。
交流是阅读的关键。
我们成年人经常用工作忙，下班累，孩子没多少耐心的借口。
当孩子们在阅读时，我们倾听他们的声音并与他们交流。
你会发现进步的不仅仅是孩子，还有更多。
在儿童阅读中，我和我的孩子会根据情节扮演不同的角色，不仅加深孩子的记忆，还会增加家庭纽带。
读书会作文400字_记事作文
读书会作文400字_记事作文篇一：读书会星期四的上午第三节课老师在教室里和我们一起举办了读书会。
只见黑板上写着六个大写“我读书，我成长。
”主持人是夏一鸣和苏畅。
他们手拿着节目单向大家公布今天读书会的有三大项目“好书推荐，阅读展示和科学小试验。
”其他的同学都坐在教室的两边。
这时候主持人分布我们的读书会开始了。
第一个节目是“好书推荐”，首先上场的是李朋霖，他推荐书是——舒克贝特历险记。
他把里面的主要内容给我们讲了出来。
然后有主持人公布下一个同学，就这样一直轮到最后一个同学。
接下来是第二个节目“阅读展示”。
这个节目是吟诵，讲笑话或是背日有所诵。
同学们都拿出了自己的最好的口才来为大家展示自己的才华。
第三个是“科学小试验”也是最后一个节目，同学都拿出来自己要用的材料。
有的同学为大家表演神奇的魔术，有的同学为大家表演我们从没见过科学小试验。
同学们瞪大了圆溜溜的小眼睛看的津津有味。
最后一个同学也表演完了，我们的读书就这样结束了。
可是大家还陶醉在刚才读书会中，久久不能忘记。
最遗憾的是今天我准备的东西忘在家里没有拿，也没有上台表演。
如果有下次我一定会好好的表现自己。
篇二：读书会本周星期五晚上，我们班里的几个同学组织了一次很有意义的读书会，这次读书会是王熙元妈妈组织的。
第一次参加这样的读书会，我很期待。
晚上七点半，我和妈妈如约而至，我们可是第一个来的，王熙元和他的妈妈热情地招呼我们。
我们先参观了王熙元的家。
家里打扫得很干净，一尘不染的，家具的摆设特别有书香品味。
我最想不到的事情就是他们家的书可真多呀！多得我都数不清楚了，好多书我从来都没有见过。
王熙元的爸爸特别喜欢书法和篆刻，在每个房间里包括餐厅都可以看到叔叔的作品。
在这里，我有种很神圣的感觉。
过了一会儿，同学们陆陆续续地到齐了。
八点十分，读书会正式开始了，大家每人都拿了一本书，认真地看起来，还开始互相交流，你一言我一语。
大家都说了说自己看书的收获和乐趣。
我们看书看累了，就开始休息。
图书交流会作文
图书交流会作文图书交流会作文1星期四那天，我们举行了一个难忘的“班级图书交流会”。
为了这次交流会，我特地挑选了几本我最喜爱的好书。
“叮铃铃---”上课铃响了，台上有几个同学在装饰黑板，不一会儿黑板就焕然一新。
于是我们就开始推荐好书了。
这时窗外正是雷雨交加，可这丝毫没有打断同学们的兴致。
开始推荐她的那本《格兰特船长的女儿》，这本书讲的是格兰特船长在海上遇难后，他的儿女克服了重重困难，最后找到了他的朋友。
接下来是严可珂介绍她的《杨梅》，金叙呈也介绍了她的《亲爱的甜橘树》，这几本书都激起我想要一看的.欲望。
等到老师说可以借书了，于是我就飞快地奔向徐宁泽，向她借书，可是她借给别人了，唉。
我又走向金叙呈，可是她的书也借给别的同学了。
我没借到书，垂头丧气地回到座位上，可也没有同学来向我借书，我更加难过了，不过以后也可再借呀，我安慰了一下自己。
下课了，这可真是一个难忘的班级图书交流会啊！图书交流会作文2今天是开学后的第一个周末，我真的很兴奋，因为这个星期有很多事情要写。
本周最有趣的是“书展”。
我们可以和同学交换读过的书，这样我们不仅可以读没读过的书，还可以增进同学之间的友谊。
大家和睦相处是两全其美！这周换了好多书，放不下。
我仍然想读它们。
我用《100个成语故事》和魏泽荣换了《毛泽东周恩来的故事》。
这本书充满了毛泽东、周恩来和敌人的.机智和机智。
这些故事深深吸引了我。
一个惊心动魄的故事触动了我的心，触动了我的感情。
连续看了很多遍。
还用《100个成语故事》和严嘉翔换了《木偶奇遇记》。
所有的木偶都很聪明，会说话、走路和游泳。
起初我只是浏览了几页。
然而后来越精彩越有意思。
这是自以为是的傀儡。
后来他历尽千辛万苦，终于成了一个真正的人。
我很感动。
他本来是一个木偶，但他永远不会成为一个成年人。
然而，他凭借自己的力量征服了仙女，并在仙女的帮助下成为了一个真正的人。
我还有很多书交换，可惜还没看完。
下次再慢慢聊。
我真的很喜欢这个“图书交流会”。
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读书交流会作文400字(共)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：有趣的读书交流会有趣的读书交流会“太阳当空照，花儿对我笑??”我一边走向教室一边哼着歌。
今天要举行读书交流会，我又高兴又激动。
老师说第二节课让我们做活动，我盼啊盼啊，终于到了第二节课。
我迫不及待地把我要介绍的书《爱的教育》拿了出来。
同学们都向讲台冲去，要把自己的好书推出去。
这时，整个讲台像个菜市场，闹哄哄的。
老师连忙让我们回座位，从第一组开始上台。
同学们介绍的书可真是各种各样，其中我最喜欢的就是那一套动物小说了。
里面有很多关于动物的故事，有的很悲伤，有的很愉快，有的??把我打动了。
我刚想借这套书，可它的主人却借给别人了。
老师这时让我们互相借阅自己的课外书，我马上拿起我的课外书，和别人交换起来。
这时，我借到了四本课外书，分别有《斗罗大陆》、《会魔法的大盗贼》、《十万个为什么》、《人类飞天的简史》。
我心里十分高兴。
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。
”我以后一定要多读书。
篇二：读书交流会尊敬的领导，亲爱的老师同学们：大家好！古人说：“读书破万卷，下笔如有神。
”的确, 读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。
读书交流会一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。
优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造！在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可以知文史经，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽！热爱读书是中华民族的传统，中华民族历来提倡“读万卷书，行万里路”。
中华上下五千年光辉灿烂的文明，正是通过历代优秀的不朽的书籍，才得以薪火相传！博大精深的中华文化才得以源远流长！一个民族因读书而兴旺；一个国家因读书而富强；一个人的一生因读书而美丽。
同学们，我们都知道周总理说过：“为中华民族之崛起而读书。
”一个民族，一个国家，要发展离不开创新，要创新离不开学习，要学习离不开读书。
尤其是进入二十一世纪，面对汹涌而来的世界经济知识化、信息化和全球化的浪潮，我们需要学习更多的新知识，需要练就/更强的新本领。
终身学习必将成为每个人的立世之本，否则，将会被社会所淘汰。
故，读书、学习、创新、发展就比任何时代都显得更加重要和需要。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
”开卷有益！让书籍，成为我们一生的朋友，在读书中体味人生，感悟生命；在读书中提高生活品位；在读书中成长成才。
我们中心小学正努力以“书香”营造书画的校园特色，打造“书香校园”文化。
老师们、同学们，让我们快快行动，投身于火热的读书活动吧。
在这万物生长的季节，让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园和家园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来老师们、同学们，腹有诗书气自华，最是书香能致远！作为实验小学的一员，让书籍成为我们的精神食粮，泛舟书海，亲近书本，阅读书本，为精神打底，为人生奠基；与好书为伍，与经典为友，享受读书的快乐，谱写诗意的人生，愿我们的校园书香飘溢。
最后，我要把朱永新教授的一句话送给大家，以此共勉。
“阅读，让贫乏和平庸远离我们！阅读，让博学和睿智拯救我们！阅读，让历史和时间记住我们！阅读，让吾国之精魂永世传承！” 谢谢大家。
篇三：读书交流会演讲稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！我是学生会文艺部副部长刘子昕。
今天，我为大家带来了一本好书，《追风筝的人》。
“为你，千千万万遍”。
《追风筝的人》的一句话感动了万千的人。
《追风筝的人》并不像其它以爱情，性欲噱头吸引读者的畅销书，作者卡勒德·胡赛尼以四十年前的阿富汗为背景，用清淡的笔触，讲述了一个心碎的故事。
《追风筝的人》的故事是在作者的回忆下开始的，1970年的阿富汗，富家少年阿米尔与管家儿子哈桑童年美好的友谊，在一次风筝比赛之后，由于阿米尔的懦弱而破裂。
当时的哈桑，为了帮助阿米尔追回风筝，受到了阿塞夫的侮辱，本应帮助哈桑的阿米尔却没有勇气出面帮助哈桑，随后，阿米尔深深的陷入了痛苦和自责当中。
为了减轻自己的愧疚，阿米尔通过诬陷赶走了哈桑。
阿米尔一家也因为战争的爆发逃到了美国，并在美国生活下来。
对哈桑的背叛，阿米尔始终无法原谅自己，为了得到救赎，阿米尔回到了阔别二十多年的阿富汗，却发现哈桑原来是他同父异母的兄弟。
得知真相的阿米儿，历尽千辛万苦救出了哈桑的孩子，并回到了美国。
亲情与友情，真相与谎言，背叛与救赎，阿米尔在这一切之后，慢慢的成长，最终通过为哈桑儿子追风筝完成了自己的救赎。
每个人心中都有一个风筝，它可能是我们的梦想，是我们每个人都要去为之奋斗的目标，也可能是人们一直在追求的真善美，还可能是一种崇高的理想，但无论怎样，我们都会为了它奋进全身的力量，一直以来，我们都是在追风筝的人。
贯穿全文有一句话，“为你，千千万万遍”。
当年哈桑对阿米尔说这句话时，表达了他对好友的信任，也象征了一种奉献；而数十载后，阿米尔对哈桑的儿子索拉博说这句话时，则是一种救赎，一种对亲情、友情，甚至是信念与追求的救赎。
文中的风筝对于每个人的意义都是不同的。
但不论是曾经的奉献，还是后来的救赎，“为你，千千万万遍”是注定要付出惨痛的代价，以爱的名义。
谢谢大家！学生会文艺部副部长刘子昕2016年x月xx日篇四：听读书交流会有感听读书交流会有感书香弥漫校园，书香滋润心田。
金秋时节又一次开始了我们的读书交流会。
正如同一份快乐，当自己拥有时，只有你自己感悟到快乐，若让自己的快乐传递，那这份快乐会流淌到更多的人心里，阅读的快乐亦如此??一天的时间里听了同事们自己阅读的快乐、体会、感悟??让心灵沉浸在书的海洋里,感受着扑面而来的书香.如果一所学校,没有书卷气,没有读书声的话,就少了它靓丽的色彩,所以无论教学哪个学科，读书都是非常重要的，因为读书可以为我带了许多好处：书给我们带来了遐想和乐趣，书给我们带来了聪明的源泉和精神的力量。
读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力；读书能陶冶性情，德润人心沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的高峰。
争取不断超越，走向卓越。
读书好处多，这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步、文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与聪明的结晶.书给我们带来了遐想和乐趣，书给我们带来了聪明的源泉和精神的力量。
读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力；读书能陶冶性情，德润人心沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的高峰。
争取不断超越，走向卓越。
读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。
我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。
读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。
我们从课堂上把握的知识不是很具体和轻易理解的，需要再消化才会吸收。
大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。
篇五：读书交流会稿子读管建刚《我的作文教学主张》心得体会阅读了管建刚作文教学系列《我的作文教学主张》之后，我深有感触，非常认同管建刚的主张——让学生主动地、愉快地学会作文，创造性地写好作文，享受作文。
我在作文教学中，也曾体会到，学生想写的作文容易写，也写得开心，并带着感情去写，写出自己的话。
否则，学生咬着笔杆也写不出皮毛。
一、“生活”重于“生成”二、“讲评”重于“指导”在管老师的主张四里，这样一些话语，时时敲打着我的心灵。
“??学生作文前，老师的话应该“像女人的裙子，越短越好”。
??“作前指导”的祸害，已经严重到了可以毫不心疼的、割掉肿瘤一样地将它抛弃。
??“讲评”就是最好的“指导”。
它是有了“学生作文”这个文本之后，实打实的“指导”。
读书交流会重视讲评，这是管老师的作文风格，很欣赏上他的“作后讲评”课的三件事。
第一件事是欣赏。
让孩子互相欣赏作文中的好词好句，学生感到荣耀，整个欣赏的过程也成为孩子写作的动力。
第二件事是挑刺。
挑刺一般着力于“句病”。
第三件事是训练。
讲评课的练主要来自两处：一是从学生写得好的地方引伸出来。
从课文、优秀作文选中引出的例子，学生有畏难感，从同伴作文中来，学生觉得自己“跳一跳”就能摘到果子。
二是从学生写得不好的地方引伸再来，好几个同学缺少心理描写，教师创设一个场景，大家一起练一练，学一学，写一写心理的活动。
由管老师的作文教学，想到我们平时重指导，对讲评重视不够，讲评重于指导。
我们的讲评课往往不受重视，也往往流于形式。
没有讲评，学生的习作基本在原有的水平上徘徊，较难取得突破性的发展，更难以体会习作的快乐。
三、“真实”重于“虚构”那年高考作文“战胜脆弱”，把“虚假”推向了极致。
为了拿高分，无数学子不惜“杀父弑母”。
某考场，有30多人在作文中说，父母双亡，“我”战胜脆弱，面带微笑走进考场；某考场，有30多人考前遭遇车祸，“我”战胜脆弱，面带微笑走进考场。
初中、小学，学生作文的“虚假”也很严重。
一个人说假话，说得脸不红、心不跳，说得振振有词、慷慨激昂，那不是一蹴而就的，是不是？一位外教给中国学生布置作文题《母亲》。
外教惊呼“不可思议”，中国学生作文里的母亲，怎么都一个样！韩寒说过一句风趣辛辣的话：说假话是从写作文开始的，说真话是从写情书开始的。
中国学生作文的“造假”，确实已成为大问题。
大到什么程度？大到国家的课程标准都要来管：“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”。
“假作文”是一条无望之路，可为什么作文教学还愿意“掩耳盗铃”？为什么学生拿起笔来还热衷于“造假”？管老师说这归根结底都是因为老师心头的“崇高情结”，导致学生作文偏向“健康”“向上”“美好”，老师要求学生写“感人”“曲折的典型事迹”，但生活中没有那么多的感人事迹怎么办？学生只有说假话，虚构了。
一个习惯在作文里说正确的假话的学生，今后会成为一个怎样的人，谁都不难想象。
一个习惯于在作文里说正确的假话的民族，今后会成为一个怎样的民族，谁都难以想象。
今天我就谈了三点体会，大家要想了解有关管老师作文教学的更多主张还需要去读一读这本书。
管建刚和他的作文教学系列给我们带来了具体的、具有可操作性的作文教学方法，有机会的话大家都可以认真学习学习，掌握作文教学的方向，明明白白教作文。
篇六：关于读书交流会中的话题设计关于读书交流会中的话题设计袁瑞玲话题是谈话的中心，是交流的主题，更是教师与学生共同关注的焦点。